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写诗的作文

写诗的作文

发布时间:2024-02-08
1 写诗味的作文
写诗味的作文

在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的诗的味道作文,希望能够帮助到大家。

写诗味的作文 篇1

早在春秋时期,《诗经》这一文学经典就已出世了。而中国驰骋千年的诗歌艺术,也从此拉开了序幕。即便已是数千年前的诗赋,却已产生了赋、比、兴等手法,如今读来,仍是朗朗上口,意境无穷。在西方的大约同一时期,希腊与罗马文明先后出现,而其文学艺术精粹的代表之一,是古罗马盲诗人荷马所作的《荷马史诗》。可见在精炼简洁这一点上,轻灵的中国古诗,略胜于西方冗长的史诗。当然,二者功能不同,不能进行直接对比,但简洁仍是大部分中国古诗的特点。

虽然形式简洁,但中国古诗的内涵,可一点都不简单。脍炙人口的“床前明月光,疑是地上霜"两句,短短二句十字,却从心灵与现实中对一个游子进行了双重剖析,用细腻的画笔勾勒出了一个游子思乡怀亲的凄凉怅然,并用如此简洁易懂的语言描绘了一幅画面感无穷的景象。这样细腻的古人情感,用油画表现太过直白,用其他文学体裁均嫌累赘,还是中国古诗,最适合表达这复杂多样的景与情。借景抒情,情景交融,古诗的重重意境与层层思想,都熔炼在简短的文字之中了。

工整易诵读,也是古诗的一大特点。有四言、五言、七言,有古体、歌行体,有绝句、律诗……古诗讲究节奏与音律平仄,能够在这样严格的规律之下,做出如此动人的诗赋,中国古诗堪为奇迹!

中国古诗的特点,还有许许多多,在此就不做一一赘述。但身为中国人,身为华夏民族的传人,我们在为先祖们艺术所折服之同时,要铭记,奋力传承与发展这样精妙绝伦的中华艺术,断不可让诗赋成为千古绝唱!

写诗味的作文 篇2

“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳......”听老师抑扬顿挫地读完了这首《闻官军收河南河北》,我虽然对这首诗的主旨和内容不了解,却已经感受到了这首诗的强大气场和作者想要表达情感之强烈。

“我们先来看第一句,这一句用了夸张的手法,将作者当时的激动的心情写的淋漓尽致,竟在听到这个消息的一瞬间就哭得整个衣襟都湿透了,强烈表达作者的感动的心情已经到了无法用语言来表达的程度了。”听完老师的讲解后,我也感到非常有感触,似乎也在当时的香肠,目睹了诗人的爱国情怀,感受到了这一种潇洒,自由的性格。之前,我读杜甫的诗大多都是怀着一种忧国忧民,却又无可奈何的心情,经常让我有一种气都喘不过来的压力,而这次,我却读到了杜甫少有的激昂,振奋人心的爱国诗,让我对这位大文豪又有了新的了解。

“后面的二三句感情也比较强烈,特别是第二句中的狂字,是本首诗的诗眼,也是最能体现作者心情的。请同学们记住它。最后一句中包含了巴峡,巫峡,襄阳,洛阳,而且这四个地方的距离都不近。现在请同学们谈一谈你们自己对这三句总某一句的理解,最好是与你的组员。”我第一个抢着表达:“我认为这四个地名表现了作者对家乡的思念,四个地...

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2 写诗人的作文
写诗人的作文

杜甫(712-770),字子美,汉族,唐朝河南巩县(今河南郑州巩义市)人,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。以下是小编为大家收集的我眼中的诗人杜甫作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

写诗人的作文 篇1

“采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。”“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。”乐予学教育第二届诗词大会决赛正举办得如火如荼、热火朝天。

比赛总共分为三队:四年级的飞鹰队、五年级的鲤鱼队、六年级的俱学队。我方是鲤鱼队。在年级淘汰赛,我们靠着吴嘉晋、陶未然和我,杀出重围到了决赛。

决赛主要分为三个部分:必答题、抢答题和飞花令。在前两轮较量中,我方勉强位居第二。

接下来是飞花令——主题是重复字的诗句。我们开始重整旗鼓。六年级则围成一圈,讨论对策,十分严谨。四年级早已哭爹喊娘,士气低下,在他们看来自己输定了。

比赛开始,我率先站起来,以一句“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”来了一个“下马威”。四年级队员似乎早有准备:“青青园中葵,朝露待日晞。”六年级的.钟泽扬师兄显得有“王者风范”,“花谢花飞花满天”一句脱口而出。“战争”一触即发。

五、六年级两队皆十分投入,他们口吐莲花,各领风骚,一争高下。四年级队员还有些胆怯,拖了许久才道出一个短句。

有时队员也会给予对手“神助攻”。陶未然喊出“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”对方马上接了“行道迟迟……”及“采薇采薇……”的两个长句。我们就接上:“五月斯螽动股,六月莎鸡振羽,七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。”

四年级队不久就失去了战斗力,六年级队“敌军围困千万重,我自岿然不动”,仍然显得不紧不慢。最后,因为吴嘉晋“唐宗宋祖,稍逊风骚”的错误失败了。可我们——我和钟泽扬师兄、陈梓愉师兄、吴嘉晋、陶未然等人,都“诗”如泉涌。虽然没能胜过师兄师姐们,可大家“百般红紫斗芳菲”,感受到了诗歌之乐。

写诗人的作文 篇2

我的家乡在宣汉。这是一片红色的土地,充满了革命的血液。在这片光荣的土地上,千千孕育了成千上万的英雄,其中王维舟非常有名。今天,我参观了王维舟纪念馆。

今天公公早起,让大地充满了金色的阳光。白云飘动,天空湛蓝。我很兴奋。走进王维舟纪念馆,我将进行一次红色旅行。

当你走进大门时,你首先看到的是一尊高大的王维舟雕像:他真的很棒!我看见他骑着一匹骏马,左手紧紧拉着缰绳,右手挥舞着大刀,仿佛下定决心要消灭敌人。

沿着长满青苔的石阶,闻着松柏的味道,我们参观了两边花丛和嫩叶中的石墙碑。墙上刻着关于王维舟将军的文字,这激发了生命

我来到了王维舟纪念馆的展厅。里面有各种各样的东西,比如生锈的步枪,战刀,还有红军战士上千发子弹穿的衣服。我不禁想起了他们冲锋陷阵,在战场上与敌人英勇作战的场景:万,硝烟弥漫的战场

我不禁为王维舟的事迹感到骄傲,更为他是宣汉人感到骄傲。他的精神品质值得学习,我一定要努力建设我们的祖国。

看着那座雄伟的...

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3 写诗的作文11篇
写诗的作文

许多在校学生都曾被要求写过作文,在通过写作的过程中,我们能够更好地认识和应对自身的不足和缺陷。要让作文显得与众不同,我们应该如何去写呢?如果你对这个问题感到困惑,不妨阅读一下《写诗的作文》,相信这篇文章能给你一些启发!

写诗的作文(篇1)

酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下的三分啸成剑气,绣口一吐便是半个盛唐。

——余光中《寻李白》

好哇,好一个淋漓尽致的李太白!

说这句诗将李白描绘得“淋漓尽致”,并不过分。他喜爱饮酒,在友人的觥筹交错中洒脱。酒令他大醉,“但愿长醉不愿醒”,在大醉中享受“世人皆醉我独醒”这一份无与伦比的寂寥。

他喜爱击剑。意气勃发,仗剑远游,路见不平,拔刀相助,翩翩起度,豪气干云,非潇洒豪迈所不能拟。“平明拂剑朝天去,薄暮垂鞭醉酒归”,这一句自我写照当真妙之极矣!

先饮酒后击剑,第三才是吟诗。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,纵情任性;“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,上天入海;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,何等豪迈;“天生我材必有用,千金散尽还复来”,乐观向上……

他任性,他率真,他潇洒,他从不委屈自己。他到过“千里”桃花“万家”酒店,宰相磨墨,力士脱鞋,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙!

这样的人,是为诗仙!

于是乎,这位诗仙在几十年之后对着水中月大发感慨,用传奇的方式结束了他那传奇的一生。有人说,李太白是文曲星下凡。我说不是。李白就是李白,一个酒入豪肠的李白,一个剑啸长虹的李白,一个风流倜傥的李白。一个真实的李白。

写诗的作文(篇2)

俗话说有人的地方就会有冲突,既然冲突在所难免,那我们何不冷静下来思考一下自己有没有责任呢?对此,我就感同身受。

一天,我照常来到学校上课。下课了,我去上了个厕所,可回来时去发现我新买的涂改带不见了。我瞬间火冒三丈:到底是谁偷了我的涂改带!我在班级里东看看,西瞧瞧,发现在我的好朋友林永昌的抽屉里发现了一个和我的涂改带一模一样的涂改带。我武断地认为那就是我的涂改带,一路气势汹汹的跑去找林永昌兴师问罪。没想到林永昌再三的说那个涂改带是他的,可我正一肚子火找不到地方发泄,便一口咬定是他拿的,并且还恶语相向。我们的关系就这样决裂了。我坐在我的位置上一言不发,他亦然如作文此,尽管他就坐在我后面,但我们的心灵却仿佛隔了千山万水一般遥远。

蒙森说过时间是一切冲突的治愈者。我却不这么认为,我们之间的冷战持续了好一段时间,直到那一次,我竟从挂在一旁许久没动的袋子翻出了那消失的涂改带。我看着这涂改带,久久不能回过神来,想起那天的兴师问罪,想起那天的恶语相向,我的脸不禁滚烫滚烫的。放学了,我急急忙忙地跟上林永昌,真诚地说了声对不起,并说明了事情原因。我本以为一定会受到林永昌的奚落,谁知他却爽快地接受了我的道歉。我们两又成了从前的好朋友了。

世界上总有数不尽的矛盾,但只要大家都冷静下来,再去化解矛盾,矛盾就会变得微不足道了。

写诗的作文(篇3)

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