今天，8时10分，我观看了由王金战老师讲的《怎样让孩子爱上学习》。王先生讲的一个故事给我留下了深刻的印象。
有个女孩刚上高三。她的成绩一直在班上名列前茅，但不知怎么的，这个女孩的成绩降到了30分，情绪非常低落。她找到王金战老师，诉说自己的苦恼。王老师说：
“你只要下次考试考到28名，就是一次巨大的成功。”那个女孩说：“我的目标是考进前10名，这个28名理我的目标太远了。
”王老师说：“只要考进28名，就是一次巨大的胜利。”女孩听完走了，接下来这次考试，女孩考了第25名。
王老师听了很高兴。那个女孩问：“我下一次考进多少名？
”王老师说：“下一次提升两个名次就可以了。”女孩说：
“能不能提升5个名次？”“两个名次就可以。”“5个名次。
”最后王老师点了点头。下一次考试女孩果然进步了五个名次，激动地打电话告诉王老师，当时王老师在机场正要出差，听到这个消息也很开心，王老师心想：下次考试第一非她莫属。
后来这个女孩在班里又成了领军人物。
通过这个故事我悟出了两个道理。首先，我们应该对自己有信心。只有当我们充满信心时，我们才有学习的动力，并继续朝着我们的目标前进，直到我们成功。其次，我们要学会给自己制定目标，先拟订短期目标，目标不要过大，要切合实际，目标明确，做到有的放矢。
只要把我们面前的个个小目标击破了，那么离大目标也就不会很远了。
我会充满信心，向着我的梦想奋起直追。
今天早上，我打开电视。别以为我是****，但老师布置了一个任务，让我们在7点50分在教育频道看这个节目。
我满怀期待的打开电视，稍等了一会。原来，这个项目是著名教授王金珍教授教学生如何提高成绩的一种方式。王金章先生从一开始就帮助我们分析了成功因素，包括智力因素和非智力因素，其中非智力因素所占的比例远远大于智力因素。
非智力因素包括人格、状态、身体、家庭、父母等因素，其中最重要的是父母是否合谐，家庭是否合谐。如果孩子想学好，父母起着关键作用。家长要学会多鼓励和表扬孩子，让孩子充满信心。另一方面，如果家长对孩子要求太严，会让孩子承受压力，表现也会下降。
此外，除了家长的鼓励外，孩子也要努力学习，自觉学习。
王老师还教我们如何学习自信和减压技巧。比如，测试前给自己定个目标，要根据自己真实情况来定，这样每小小的成功一次就会给自己带来巨大的自信与快乐。在未来，许多小的成功聚集在一起，成为一个巨大的成功。
下一步是家长的问题。其中一位家长反映，情况与我现在的情况非常相似。王老师回答了她的问题后，我立即受到启发。
看了这个节目后，我感触良多，学到了很多提高成绩的秘诀。我相信在未来，我的成绩会更好，我会走得更远。
看了王金战老师的讲座，让我受益匪浅。并让我懂得了影响学***定性因素有两个，并不是天生还是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。
在人的大脑里，其实非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素还不...
查看更多与“怎样爱上学习观后感”相关的文章
