认真看完一部作品以后，能够给我们不少启示，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《鹬》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天下我的第二节课，我们在教室里上了一课叫《鹬》的观后感，还有四位老师来听课，老师先给我们在白板上放了一段视频，大约在6分42秒左右，老师一共放了两遍，我觉得特别有意思，下面就给大家讲一下吧!
短片里有一只刚出生的海鸥，我们可以叫它小鹬。刚出生时，他特别懒，只想让妈妈帮它找食物，然后喂他吃，小鹬的妈妈到海边找吃的，并用贝壳诱惑她。她很想吃，可是又不想移动位置，就张开嘴撒娇。妈妈不给她送过去，她只好自己去海边。可是不幸的是，她在门口摔了一跤，就坐在了家门口可是妈妈就不给她吃，他来到海边，还是张着嘴让妈妈喂。妈妈不喂它，还用长长的嘴巴推着她来到海边。她就只好自己去找一些吃的。
开始涨潮了，她并没有及时的飞到家里去，因为他太贪玩，所以而是被海水淹了。后来，她在家里哆哆嗦嗦的不敢出来了，她的妈妈想再次让她下海找东西吃，因为每次海浪来袭的时候都会留下很多贝壳。可小鹬却不想下海，因为她已经吃过一次亏了。但她还是颤颤抖抖的来到了海边，她的肚子都咕咕叫了。
海水又涨了起来。小鹬赶紧又跑上岸，闯进了寄居蟹的家。寄居蟹驮着她来到了海边。小寄居蟹扒开了贝壳，吃到了好吃的。这时候，海水又涨上来了，寄居蟹赶紧挖了小洞躲进了小洞里，也叫“遁地术”。
眼看着海浪就要再一次淋湿小鹬，情急之下，小鹬也照着寄居蟹做了“遁地术”，海水竟然没有伤害到她。海水上来的时候，小寄居蟹让小鹬睁开眼睛看，小鹬一看，发现在海水里有许许多多的巨大的贝壳!海水下去后，她吃得饱饱的，又搬来了好多巨大的贝壳给伙伴们和家人吃，大鹬们也好好的饱餐了一顿。因此小鹬发现了一个全新的.有趣的世界。
到了晚上，她连家也顾不上回，在海边挖着小洞玩，依然还在找贝壳，放到海滩上，她玩得十分开心。
小小的寄居蟹帮助小鹬发现了一个神奇而又有趣的世界，这是可能的吗?小鹬克服了自己怕海水的恐惧症，喜欢上了海水，爱上了海水。
最近观看到一部短片，它的名字叫《鹬》（yù），是皮克斯2016动画长片《海底总动员2》的前贴片，讲述了一只饥饿的小矶鹬，努力克服恐水症，到海浪肆虐的沙滩上觅食的故事。
一部短短六分钟的小动画，将自然、童年、亲情、友谊、成长串联了起来。用萌萌的设定，讲述了一个最暖的故事。原来成长就是要抛去曾经的视角，才能看到最美的.未来。
从中我感悟到与其保护孩子，不如放手让孩子自己去尝试。在《鹬》这部短片里，鹬妈妈放手让孩子去尝试，最终鹬宝宝学会了自己觅食躲避海浪，学会了生存，也体验了大自然的奥秘。我想，这是每位家长应该学习的，我们不知道未来的生活会是怎样，也不知道我们能陪孩子走多远，但是，我们一定都希望孩子能成为生活的强者。那就要给孩子学飞的机...
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认真观看完一部影视作品以后，相信你会有不少感想吧，为此就要认真思考观后感如何写了。那要怎么写好观后感呢？下面是小编整理的《鹬》观后感，希望对大家有所帮助。
前几天，妈妈给我看了一部迪士尼动画短片《鹬》。这部动画片虽然只有短短的6分钟，却告诉了我一个深刻的道理。
这部短片主要讲了一只小鹬太依赖妈妈，总希望妈妈能把食物喂进嘴里，可是妈妈为了培养小鹬独立自理的能力，让小鹬自己去海滩找食物。这一天，小鹬又来到了海滩寻找食物，海面上突然涌起了巨大的海浪。看到澎湃的海浪，小鹬充满了恐惧。在千钧一发之际，小鹬遇到了几只寄居蟹，在和寄居蟹的相处中，它克服了对海浪的恐惧并且学会了怎样觅食。
影片中的小鹬不就是正在成长的我们吗？当我们慢慢长大的时候，在生活学习中遇到困难能自己做的就自己做，不要时时刻刻想着依靠自己的父母。作为父母，随着孩子的渐渐长大，也要像影片中鹬妈妈一样适当放手，让孩子自己去学本领，长技能，而不是一味溺爱、纵容，无条件的满足孩子，这样孩子永远都不会长大。
小鹬的故事让我想到了我的一次经历。在我五六岁时，有一天，妈妈带我到郊外玩，很快，我们就来到了一条小河边。小河大概有三米宽，水很浅，河中有大大小小的石头直通对岸，妈妈在前面轻轻松松的过了河，也不拉着我的手，只是站在对岸等着我，我小心翼翼的踩着石头慢慢地过河，快到岸边时，距离突然远了一些，我有点害怕，感觉石头外就是悬崖一般。我不敢迈出那一步，因为我觉得太远了，可妈妈站在不远处并没有过来拉我的意思，我回头看了看我刚才跨过的石头，做了比较，是稍微远了一些，我硬着头皮迈开了腿，我真的跨过去了，我很开心，虽然只是一件小小的事情，却让我记忆深刻，妈妈的放手让我克服心里的恐惧，最终成功地跨过了小河。
在成长的过程中，我们会遇到各种各样的困难，它就像小鹬遇到的澎湃海浪，就像我遇到的那条小河。鹬妈妈知道海浪很危险，她更知道作为一只海鸟，如果不能独自面对海浪，将会很难生存下去，所以她没有阻止小鹬去尝试，制造机会让它自己在困境中学会生存。
在成长的过程中，我们不懂不会的有很多很多，就像小鹬最开始不知道怎样躲避海浪，不知道怎么寻找蚌一样，当他看到寄居蟹在海浪来的时候把头扎进沙子里，成功的躲过海浪的袭击，他也跟着学会了这项本领。我们在成长过程中也要像小鹬一样，勇于去向别人学习，发现自己的不足，同时也要去努力弥补自己的不足，这样才能让自己不断成长，锻炼出一颗独立自主的心。
《鹬》，一部特效棒到看完后你以为是纪录片，其实是动画片，短短六分钟，每一帧都是内涵。
越是短小的片子越能体现制作团队的积极，认真了就是经典，稍微怠慢就是自娱自乐。
每一个画面都很干净，没有什么旁白，所以你需要静下心来看6分钟，发现故事也很简单。
第一遍看故事，第二遍看特效，但三遍看自己。
从动物的世界看本身，每一个人都需要成长，都会有依赖的阶段，可能有一天你父...
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关于作品名的观后感可以从以下几个方面来写。首先，可以从作品名称的内涵和外延出发，分析作品名所蕴含的意义以及与整个作品的关联。其次，可以从作品名称所传达的主题、情感或气氛等方面来进行感悟和评价，探讨作品名对读者的吸引力和影响力。此外，还可以从作品名的独特性、与内容的契合度以及命名的艺术性等角度来进行观后感的撰写。总之，“鹬的观后感”提供了以上信息，希望对您的观后感写作有所帮助，感谢您花时间阅读并希望您从中受益！
人生，充满了未知和挑战，没有冒险，哪来的收获与成长?
整部影片，小鹬进行了两次冒险，但这两次冒险，却有着质的飞跃。
第一次冒险是“初生牛犊不怕虎”的莽撞，这是人们所经历的第一个阶段——盲目。那时的孩子还不明白勇敢的含义，以为做别人不敢做的危险的事情便是勇敢了。这种没有理性的勇敢，只不过是鲁莽和冲动罢了。小鹬在捉蚌时贪心地冲在最前面，险些淹死海中。命运会让你为冲动付出代价，而你要做的，是吸取教训。
对于大难不死的小鹬，接下来要经历第二个阶段——克服。克服困难，克服恐惧。这一阶段仅凭一己之力是很难完成的，还需要外界的鼓励和帮助。家长需要激励孩子，而不是一味纵容或苛责打击，纵容只会使孩子丧失独立自主的能力，打击也会让孩子失去自信。孩子的自尊是脆弱的，一句漫不经心的嘲笑足以毁掉他所有的梦想和自信。成长，不仅仅是孩子的行动，更是家长的开导和赞赏。影片中，正是妈妈的激励和开导让小鹬最终走出了恐惧，迎接它的即将是友谊和真正勇敢的冒险。
友谊是“克服”的催化剂，一个好“战友”甚至比父母更亲切。小鹬和小寄居蟹建立了真挚的友谊，在友情的推动下，小鹬终于克服了困难，完成了属于它的冒险。它可以在海边穿梭，轻而易举地找出鲜美的贝壳。写到这里，我不禁想起两位物理学家爱因斯坦和玻恩的友情。这两位经历了两次世界大战的德裔犹太人，一战期间德国国内反犹风潮的涌起迫使他们逃亡英美，天各一方，但他们的通信一直没有中断。爱因斯坦的“广义相对论”在当时显得过于惊世骇俗，玻恩一直试图发展量子场论，两人秉持各自的理念，对量子力学的理解有着根本性的分歧。在那个动乱的年代——生活的艰辛，战争的残酷，人性的险恶，他们的友情始终温暖着彼此，坚守他们对科学的信仰，是知己，也是敌手，最终在科学殿堂留下了他们的名字。
每一次克服了心中的困难，我们便会得到收获和成长，最终破茧化蝶。
从前有一群的鹬，有一天一只鹬生下了一只小鹬，小鹬看见妈妈出去了在寻找东西，它看到妈妈捉到了一个贝壳，它张大嘴，要让妈妈给它食物，它等了很久很久都还没有等到妈妈给虫子到它嘴里，它就很疑惑的看着妈妈，它看懂了，妈妈让它过来，它飞奔而来，到了妈妈那里，又一次的张开大大的嘴巴，又过了很久很久还是没有东西掉下来，它往妈妈看了看，妈妈吐下来了一个壳，之后，妈妈用鸟语给了它一个命令，自己捉虫!小鹬无奈只能自己抓虫。
它看到泡沫了，...
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