幼儿园鼻子教案

就“幼儿园鼻子教案”这个话题而言，我们将详细给您讲解相关内容。每位老师通常都需要为每一堂课准备一份教案课件，因为写好教案课件是老师必备的基本技能之一。一份详细的教案对于教师的教学活动来说具有非常重要的价值。我将为您提供一些全面的见解和建议，供您参考！

幼儿园鼻子教案(篇1)

活动目标

1、使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。

2、教育幼儿要保护好自己的鼻子。

3、培养幼儿积极运用感官的习惯。

活动准备：

容器里分别装有酱油、醋、酒等，每组一套。

活动过程

1、引起幼儿兴趣

教师：（双手合拢）老师的手里有好吃的，你们想知道是什么吗？

2、幼儿讨论：

如果不让你用眼睛看，可以用什么办法知道老师手里是什么吗？

启发幼儿想出，可以用鼻子闻一闻有什么味道。

3、鼻子有什么用处。

⑴我们人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅气味）

⑵桌上有许多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。

⑶说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味，为什么？

你以前还闻过哪些有气味的东西？

小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。

4、怎样保护鼻子。

启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。

讲卫生，不挖鼻孔；注意安全，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。

5、教师总结：

（1）人的鼻子可以呼吸和嗅气味。

（2）人的鼻子的用处很大，小朋友要讲卫生，注意安全，保护好鼻子。

幼儿园鼻子教案(篇2)

活动目标：

1.初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。

2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

3.能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。

活动准备：

镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。

活动过程：

一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)

二、观察鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现。

三、了解鼻子的功能

1.教师在活动室内喷洒花露水。

问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?;本文你的鼻子还闻到过什么气味?

2.请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)

3.小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。

你有没有鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。不到饭菜的香味……)

四、通过欣赏故事课件，掌握保护鼻子的一些方法

1.师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤、出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不爱护自己的鼻子，就发生了意外。

2.提问：噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎...