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掌声是一道彩虹,灿烂的色彩是赞许;掌声是一种魔法,魔力的种子在开放;掌声是一朵鲜花,美丽的花瓣是肯定。当彩虹升起,当魔法出现,当鲜花绽放,在响亮的掌声中我心情激荡。
从一年级,我就非常喜欢朗读。甚至有时在家写完作业要和爸爸妈妈比一比,谁读得好,谁读得差。当然,她们每次都会成为我的手下败将。
好像是从三年级,我的朗读得到了很大的进步。因此,在每一次的国学朗读比赛时,老师经常让我来领读。这时,我会感到莫大的自豪。
慢慢地,我的朗读越来越有长进。有时会把爸爸的声音模仿得惟妙惟肖。我越来越喜欢朗读,直到五年级。老师经常检查同学们读课文,有些读不流利的,就让朗读好的同学监督他们。我嘛,当然是属于朗读好的一位了。
有一次,爸爸在朋友圈里看到一位盲人女播音员的演讲。她的声音委婉动人,特别的好听,我甚至也想像她一样,拥有那种美妙的声音。就这样,爸爸为了让我的声音好听,就让我读一些文章。练来练去,我口干舌燥,很不舒服。
直到五年级,有一次参加比赛,里面有一个是朗诵。我报了名,而且准备好了文章,我练啊练,仅仅为了取得一个好成绩。当我把这篇文章倒背如流时,比赛也来到了。
进入场区,我的心情忽上忽下、忐忑不安。不过,长时间的练习使我心情放松,慢慢地恢复了平静。马上就是我了,加油!“请下一位选手登场。”主持人说了话。“佳萱,加油!”妈妈鼓励我。我满怀信心,走上了舞台。“在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔……”我的声音在这里响起。是那么有节奏,那么有韵味。“啪啪啪啪啪啪……”掌声响了起来。我高兴极了,因为我又一次迈过了一个困难,又离成功更近了一步。
秋天的大自然,像一个气势雄伟的合唱团。或在绵绵细雨中抒发情感,或在滂沱大雨中一展高音,或在晴空万里下高歌一曲,或在阴云密布下低吟小诗。聆听秋天,就会发现与众不同的秋之韵。
微风拂过,树梢上,几片残叶挣脱树妈妈的怀抱,唱着歌“沙沙沙”,“沙沙沙”,伴着微风的旋律,在空中翩翩起舞,随后,悄悄地落在了金黄的“毛毯”上。一场音乐大会,拉开帷幕。
板栗球撒着欢地在树梢上蹦来跳云,摇得树叶“哗哗”直往下落,最后,只听“噗”的一声,板栗球成功“跃欲”,“砰”的一声砸在地上,“毛毯”不胜重负,几片败叶惊叫着四散逃去。“刺啦刺啦”,农民带着箕子,钳子,在树下寻找着硕大的板栗球,“好大一个!”农民喜上眉梢,把板栗球在地上轻轻揉一揉,“啪”,板栗那厚重的铠甲裂出了口,农民再用钳子把它放进箕子,“咕咕”,板栗在箕子里唱着动听的歌。
稻田中,稻子累弯了腰,“呼”地挺了起来,原来,稻农用粗糙的手扶起了稻杆,“哧、哧、...
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