书写教案

以下是好工具范文网为大家整理的“a的书写教案”内容，阅读本文是您锻炼自我思考和沟通能力的一个有效途径。教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。 教学目标是否达成可以在学生反应中得出结论。

a的书写教案【篇1】

从事招聘工作三年来，面试了形形式式的人，职位从保洁员到事业部总经理，从17岁的前台到60多岁的研发总监。这些林林总总下来，心里多少有些心得。

现在要离开工作三年多的领域集团，要找工作了，还真有点不习惯，以前都是我面试别人，现在被别人面试，思维上还真有点转不过来。

前段时间，谈了几个企业，针对自身的特点，整理了一下，提醒下自己以后面试时要注意以下问题：

1. 实际操作丰富，但是理论知识需要恶补；

我不是科班出身，大学学的是历史，毕业后一直从事行政人事。工作时事情零零碎碎，繁杂得不得了，平时都是自己一边摸索，一边学习，想不通时便请教别人，三年下来，自己的实战经验可谓是丰富无比。

但是可悲的是，人力资源里面的一些专业术语及名词、概念，自己却大多不知，例如别人问：组织的素质模型如何设定？我一听，登时摸不着北了。。。哈，所以嘛，这段时间我必须恶补下理论知识，结合实际经验，把自己的积累下来的经验好好巩固下，把基础夯实。

2.说话时，注意语速，别太快了；

这个是我的老坏习惯了。说话时必须遵循一个原则：话是说给别人听的，别人能听清楚的话，才是话，否则会严重影响沟通效率。以前和同事相关久了，沟通起来没什么，现在和陌生的人沟通，要特别注意了。

3.普通话咬字，要准些啊。。哈。

俺读书的时候，普通话是二甲，现在在汕头工作，一年下来，估计退步到二乙了。

看来俺做不到出污泥而不染。。咬字准，别人才会觉得你专业。

或许很多人在面试的时候，都是为了找工作而工作，不是为了自己的职业和事业而工作。

刚出来工作去想这些问题，可能有点不切实际，没经验，不熟悉社会和自己，要知道以后发展的方向，谈何容易？但经过几年工作，也确实要好好整理下自己，了解自己想要什么，想做什么，以后想成为什么样的人，做成什么。也只有想清楚这些问题了，才能真正找到一份好工作。

暂时想到这么多，请大家多多指教。

[面试时要注意的问题]

a的书写教案【篇2】

识字写作教学设计案例：“我是什么”教学设计教学目标：

1.认识11个生词，要求写8个生词。

2.在掌握38个单词的同时，能清晰区分2对复音单词。 3. 能正确流利地阅读全文，第2、3段有感情。

4.了解水的自然变化及水与水的密切关系和文章中的人类。

课前准备：

1.本课的文字卡片，水课件的动态变化。

2.收集繁体字的相关资料、故事，形成新字的内涵解释。 3.衣着整洁，心情愉快，语言感人。教学过程：

i．介绍部分

微笑以吸引学生的注意力并开始上课。

今天老师给了学生几个谜语，看他们能不能猜出来。

说谜语“千行，万行，落水看不到”（雨）“一块两块，三四块，五，六，七、八、九十片、千片、千片、无数片...