感恩团日活动总结

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感恩团日活动总结【篇1】

回归中学课堂

我中文系09语文教育2班团支部积极响应合肥师范学院“感恩教育”主题团日活动，认真组织，将此次活动落实到位，前往了肥东凯悦中学，服务于中学教育，培养了当代团员青年的乐教奉献和回报社会的精神。为中学生带来新的知识，让他们对大学有一个初步的了解。宣传党建工作，使初中生对党有了更清晰的认识，提高了他们对党的积极性。

同时，加强了师范院校与中学的联系，让学生深入教育一线，充分体现了专业特色，提高了职业技能，培养了当代团员青年的乐教奉献和爱心感恩精神。现将活动总结如下：

一、 活动时间

20xx年x月x日

二、 活动地点

肥东凯悦中学

三、 参加对象

合肥师范大学中文系2009级语文教育二班全体成员及肥东凯悦中学部分师生

四、 活动内容

1培养当代大学生的奉献精神，体验基层教学条件，提高吃苦耐劳的素质。2深入中学课堂，与中学生面对面，与他们交流各种生活常识，并加以推广

良好生活习惯的养成。

三。讲解各种科普知识，增强对社会发展的认识。

4解释国家教育政策，让他们对未来有一个初步的想法。

5引入中国共产党，提高中学生的思想意识。

五、 活动过程

1.我们确定了叶xx，顾xx，郑xx，邵xx，魏xx，李xx，尹xx，梅xx，傅

xx、郑xx十名同学为此次活动的学生代表，4月x日早晨乘坐公交车，

前往肥东凯悦中学，由李亚玲带队。

2在肥东凯悦中学教务处徐校长的安排下，确定了9（5）班等4个班

level是我们所在的班级，时间定在10:40-11:35。

3.将我的班级分为四组，每组2-3名学生。叶xx、郑xx、郑xx在一组

9（5）班作为活动的焦点小组。

4.其他学生被分成三个班级。

5. 各小组的活动标题均为“春暖凯悦”，把感恩之情带入中学课堂。

6在同班班主任的指导下，到指定教室开展活动。

7同学们向他们讲解党的历史知识，引导他们热爱党。讲述贝多芬的成

长故事，激励他们刻苦学习。还为他们讲述传统文化等知识，扩大他们的知识面。

8同时，我们还指导他们学习方法，激励他们为理想而努力学习

学习，教会他们学会自立，引导他们学会如何与人相处，帮助他们树立正确的价值观。

9返校后，活动成果以海报形式展示，扩大影响力，让学生了解水平

的教学现状，鼓励同学们服务基层。

六、 活动评价

1. 此次活动取得了一定成绩

1) 全班同学积极响应，关注中学教育，了解基层教育现状。

2) 十位学生代表尽职尽责，为凯悦师生展示了积极向上的当代大学生

形象，让社会对我们放心。

3) 走出校门，接触社会，扩大了我班同学的视野，培养了社会实践能

力。4) 活动形式充分体现专业特色，紧扣“感恩教育”主题，围绕师范技

是的，提高我班学生走上讲台的能力，了解当代中学生的思想动态。

5) 向...

感恩团日活动总结(篇1)

一． 活动背景：

三年前，5月12日14时28分，以汶川为中心的**区地动山摇，顷刻间，大地到处烟尘滚滚、断壁残垣，人间天堂变成地上炼狱。五一二日地裂崩，周年悲祭十万魂。我们深切祈祷，祈祷逝去的同胞一路走好，我们怀着希望，希望幸存的人们能忘却黑暗与硝烟，忘却悲伤，在光明中勇敢地生活，将生活延续。

汶川重生了，灾区不再是一片废墟，让我们学会珍惜，珍惜我们拥有的一切，感恩生命和我们拥有的一切。愿生者坚强。

二、活动目的：

本次活动是由我支部承办的以“感恩奋进”为主题的纪念5.12汶川大**3周年的活动，目的在于为在汶川大**中死去的同胞进行悼念，默哀，并庆祝如火如荼的重建工作，感恩生命，积极奋进。

三、活动之前的准备：

（一）、准备教室

（二）、邀请嘉宾

（三）、重温团歌

四、活动基本情况

活动分为五个部分，具体流程如下：

1、团支书介绍活动背景。

2、全体起立默哀3分钟。

3、**5.12**当时的**、**。

4灾区目前的**和**。

5、同学交流**后的感想。

6、集体合唱感恩歌曲。

7、总结。

五、活动的效果

（1） 场地布置别有用心，在这样的氛围下**多节**、多件**，把学生带回512的悲情氛围。现场气氛严肃有序。

(二)加强了同学们的感恩意识，使同学们清楚地意识到今后应该积极奋进，努力学习，让自己的生命更有意义。

六、存在问题及建议

问题：平时对于时政关注不够，大家在看“两会”知识时理解不是很到位。

建议：今后多关注时事。

总结：何佳欢

时间：2011.05.17

感恩团日活动总结(篇2)

为了使同学们更加深刻的懂得感恩、懂得珍惜、懂得回报，也要懂得付出，11月28日电0805-6班团支部开展了“感恩的心感谢有你”主题班会

首先，活动的理念新颖，突破了思维的局限性。我们都知道，感恩教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，每位同学在成长过程中都得到了很多关爱和帮助，都有值得感恩的人和事。传统的感恩教育强调父母和家庭的重要性，强调大学生应该理解和欣赏父母。

上学期在组织“感恩父母”主题团日活动的时候就发现：“感恩父母”不能孤立存在，它应当与感恩身边的人和事衔接起来，这样才能构成一个完整的感恩教育体系。于是我们就适当做了一些调整，在活动中结合过去一年的实际情况，以感恩老师、同学、烟大为契机，将感恩教育与建班一周年联系起来，引导同学们学会感恩、真心感恩、主动感恩。

从活动效果和氛围来看，这一目标基本实现。

其次，活动组织完善，调动了学生的积极性。在团支部总协调的前提下，将全班同学分为若干小组：让有写作能力的同学写文字材料，让有电脑特长的同学制作幻灯片，让懂摄影摄像的同学拍照、拍dv片，让有宣传经验的同学写设计宣传板、制作海报，让有表演天分的同学排演了手语舞蹈和话剧，让沟通能力强的同学负责联系老师、争取院团委和学生会的支持。

这样真正做到了全班总动员，让所有同学都参与其中，乐在其中，学在其中，在同...