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部编版一年级语文教案

更新时间:2025-02-09
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一年级教案语文上册部编版教案(集合11篇)

作为一名优秀的教师,撰写高质量的教案是必不可少的。通过精心设计的教案,可以有效提升教学质量,实现预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的《乌鸦喝水》一年级语文上册教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

一年级教案语文上册部编版教案 篇1

学习目标:

1、学会认读“乌鸦”等9个生字,会写“可石”等6个汉字。

2、初读课文,了解课文大意。

课具准备:生字卡

学习过程:

一故事引入

1、讲故事《乌鸦反哺》

2、可爱的小乌鸦遇到困难的时候是怎么做的呢?

3、板题《乌鸦喝水》,读题,认识“乌鸦”两字。

二请知道故事梗概的同学讲故事《乌鸦喝水》

三激发学生自主识字,读书的愿望,讨论读书方法

1、了解同学能讲清故事的`原因,并请他交流读书方法

你是怎么学会这个故事的?你读书时遇到过什么困难?是怎么解决的?

2、同学们讨论读书方法:

识字——多读——边读边想

借助拼音小组讨论请教亲友

四自主学习

1.自由读书,圈画生字

2、用自己喜欢的方法识字

3、小组内交流识字情况,组长负责综合整理

4、成果汇报:我认识了……字。是这样记住它的……

5、小老师教读生字

6、小组赛认生字

7、用生字卡片作贴苹果识字游戏

8、练习初读全文

五指导写字

1,找到本课需要书写的汉字

2、你认识它们吗?请读出来。

3、组内识字过关

4、你会写它们吗?

一年级教案语文上册部编版教案 篇2

教学目标:

1.学会gkh三个声母,读准音,记清形,正确书写。

2.读准gkh与单韵母相拼的音节。

3.能够借助拼音拼读“画画”“打鼓”两个生字。

教学重难点

1.能够借助拼音拼读生词,读准音,认清形。

2.能够把所学内容活学活用。

教学过程

一、复习导入

1.师:小朋友,秋天到了,果园里的苹果熟了,想去摘苹果吗?在果园里,如果碰到了你熟悉的字母娃娃,请叫出他们的名字,好吗?生:好.

师:我们把刚才的拼音分类。生:a、o、e、i、u、ü。

师:单韵母发音要长而响亮,请大声呼唤这些字母娃娃的名字。

生:a、o、e、i、u、ü。?师:它们又是谁

生:b、p、m、f、d、t、n、i。师:声母发音要轻短一些,再来。

生:b、m、n、f、p、d、t、i。

2:师这节课,我们将学习汉语拼音第5课,学习认真的同学可以获得果园里派送的字母娃娃,准备好了吗?

二、学习拼音

1.教学生母g

师:图上画着什么呢?生:一只白鸽。

师:老师发现了,如果把鸽子的ge发得轻一点、短一点儿,就是g。请跟老师读,g、g、g。生:g、g、g。指名读,分组读。师:g的形状像什么?生:像图上的花环。

师:请观察g是写在什么地方?生:在中格和下格。师:分几笔写成。生:两笔。师范写,生描红。

2.教学生母k

师:第二个拼音宝宝就有点淘气啦,认识它之前要我们先猜一个谜语。谜语:一种动物小的.时候没有腿,长大了有四条腿,还变了名字叫青蛙,请问它小时候叫什么(提示:两个字)生:蝌蚪。

师:如果把蝌蚪的ke的音发得轻一点、短一点,就是——k生:kkk。...

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新部编版一年级语文下册教案(汇总十一篇)

时光匆匆,教学工作将继续,让我们精心筹划新的教学篇章!愿我们的教学之路更加精彩!怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?下面是小编整理的新部编版一年级语文下册教学计划(精选11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

新部编版一年级语文下册教案 篇1

教学目标

1、认识“块、捉”等12个生字。会写“他、河”等7个字。认识偏旁:提土旁“土”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,读好小公鸡和小鸭子的对话。

3、理解解课文内容,了解小公鸡和小鸭子的不同特征,懂得伙伴之间要团结友爱,互相帮助的道理。

教学重难点:

1、认字和写字,理解重点词语和练习朗读。

2、理解课文。

教学时间:

三课时

第一课时

教学目标

1、认识“块、捉”等12个生字。认识偏旁:提土旁“土”。

教学过程

一、导入谈话

猜谜语:一朵红花头上戴,一件花衣裳上盖。天还没亮就起床,唱的太阳升起来(公鸡)

嘴像小铲子,脚像小扇子,赛跑别找它,游泳是尖子。走路左右摆,不是摆架子(鸭子)

二、课件出示或者图片出示本课的插图

老师板书课题《小公鸡和小鸭子》,小公鸡和小鸭子之间会发生什么故事呢?让我们去读课文感受一下吧。

三、学习生字

(一)初读课文

1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读。

2、一边读一边圈出本课的生字。

(二)学习生字

1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

kuàizhuōjíhéxínɡsǐxìnɡēnhūhǎnshēntāshuōyědìtīnɡɡē

块捉急河行死信跟忽喊身他说也地听哥

2、分析生字:一个一个生字分析:看生字看拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词。是否多音字,反义词等、例如

学习生字“块”:音节:三拼音节,偏旁:提土旁,认识偏旁:提土旁。结构:左右结构,请同学组词,最少说三个词,可以一起说,也可以找学生说。

3、就这样一个一个学完本课生字。

(三)我书中的组词

请学生圈出本课中的生字组词

如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。

四、朗读生字

(一)带拼音朗读生字

1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语。

2、学生领读。(一课一领读)

(二)去掉拼音朗读生字(我会读)

齐读——男生读——女生读——分行读——自读三遍——开火车读

五、小结

1、今天我们一起学习了什么?

2、学生说。

3、老师总结:我们学习了本课的生字。

4、初读了课文

六、下节课我们做什么?

1、下节课我们将进行朗读课文,分析课文

2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。

第二课时

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文,读好小公鸡和小鸭子的对话。

2、理解解课文内容,了解小公鸡和小鸭子的不同特征,懂得伙伴之间要团结友爱,互相帮助的道理。

教学过程

一、复习检查。

找一找游戏:找生字。

二、朗读课文,初悟课文

(一)老师示范朗读课文,看图片或者课件出示短文插图。

(二)...

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部编版一年级语文教案内容13篇

部编版一年级语文教案

作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的部编版小学一年级语文教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

部编版一年级语文教案 篇1

教学目标:

1、认字:认识15个生字,继续巩固随文识字及渗透性识字。

2、写字:有目的的指导学生认为难写的生字。并指导学生学习在评价中学写字。

3、熟练朗读课文,使学生懂得随着年龄的增长自己应当为别人做更多的事情。

教学重点:

1、培养学生自主学习,自主识字的能力。继续巩固随文识字。及在评价中学写字。

2、初步了解课文内容,懂得自己要从身边的小事做起,帮助别人。

教学难点:

培养学生自主学习及识字的能力。

教具准备:

教学课件挂图字卡

教学过程:

(一)谈话导入引发学生的学习兴趣

同学们,我们每个人都做过很多好事。你觉得什么事是好事?给大家说一说你都做过什么好事?

(根据学生的自身经验,使学生初步了解什么是好事)

有个小朋友叫尤拉。他也很想做好事。那么他想做什么好事呢?今天老师就把小尤拉带到了课堂上。也把他的故事带到了课堂上,我们就一起看看,好吗?

(二)学习新课,随文渗透识字

1、请你自己小声的读读这个故事。标出自己不认识生字。用自己喜欢的方法学学这些生字。

(引导学生在自读课文中学会发现问题,并运用已有的知识经验加以解决)

2、谁已经能够将课文读下来了。请你试着把课文读一读。

要求其他同学要认真听,听后要分别从以下两方面给与评价。(评价的时候先说说别人的优点,谈说说自己的意见)

第一遍要着重听听他的字音读的准确不准确。

第二遍着重听听他有没有多字或漏字的情况。

(目的是促使学生在听读中识字,并学会有目的的听及有目的的评)。

3、再读课文,读后说说你有什么收获?

(通过阶段学习,引导学生学会及时总结自己在学习中的收获)

同桌两人互相读课文,如果对方读的好请你用自己喜欢的方式表扬他,如果对方读起来有困难,请你帮帮他。

(引导学生学会主动的听及主动的评)

4、师:大家读的都很认真,词娃娃看大家读的都这样好,他也忍不住从课文里跑了出来,你们认识它吗?

事情如果开枪正好夹住奶奶摔断腿厨房刷碗

出示课件词语,会读的同学请你大声的读出来,如果这些词里有你不会的生词,请你认真的听听同学是怎样读的,好吗?(目的是逐步缩小语境,使学生能够逐渐将字脱离文)

词语大家都已经都会了,如果这些课文中的生字跳出来,你们还认识吗?

5、教师出示字卡抢读(筛选出学生易读错的生字。将其出示在黑板上。)

目的是逐步缩小学生认字范围,根据学生的实际有目的的识字)

黑板上的这些字是大家在读字的时候易错的,请同学们以小组为单位一起来学学这些字。

(由小组长带来读读这些字,然后说说自己有什么好方法记住这些字?同学间互相交流)

同学以小组合作的方式,再次解决掉一些较难记忆的生字。

根据学生的学字情况,筛选出1---2个较难学习的生字。...

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部编版一年级语文教案精华

部编版一年级语文教案
部编版语文教案

假如您想要阅读一篇优秀文章的话,或许可以试试看“部编版一年级语文教案”,相信阅读完之后您一定会有新的收获。每位教师在上课之前都会准备好自己的教案和课件,所以教师们会细心地规划每一个教案中的重点和难点。制定出良好的教案能够有效地避免教学上的失误。

部编版一年级语文教案【篇1】

教学要求

1.通过介绍家人,认识更多的汉字。

2.掌握偏旁为“日”和“女”的汉字。

3.学会在田字格内正确书写“亅”“乚”等笔顺。

4.学会看图写词语或句子。

5.背诵《日积月累》。

6.和大人一起读《猴子捞月亮》,感受阅读的乐趣。

教学重点

1.在田字格内书写时,注意竖钩、竖折和斜钩的用法。

2.背诵《日积月累》。

教学难点

认识汉字的规律,书写汉字。

教学准备

1.田字格。

2.课件。

课时安排

2课时

第一课时

课时目标

1.通过介绍家人,认识更多的汉字。

2.掌握偏旁为“日”和“女”的汉字。

3.学会在田字格内正确书写“亅”“乚”等笔顺。

教学过程

一、导课。

同学们,今天这节课,我们一块儿进入语文园地七,看一看在这块语文园地里,我们会收获哪些精神食粮。

二、识字加油站。

1.结合课件导入:同学们,我们生活在幸福而和谐的家庭里,家里有严厉的爸爸、温柔的妈妈、慈祥的爷爷奶奶等。下面,谁能说一说你的家人?(课件)

2.小组互相说一说,然后指名在课堂上回答。

3.结合课件,让学生读一读这些表示家人的词语。

4.交流收获。

①你认识了哪些汉字?

②在这样的家庭里生活,你快乐吗?

③为了让家庭更加幸福、和谐,现在的你应该怎样做呢?

三、我的发现。

1.读一读这两组词语,你从中发现了什么?(课件)

2.在小组讨论的基础上,老师做归纳。

①“日”字旁的字大都和时间有关。

②“女”字旁的字大都和女性有关。

四、比一比,写一写。

1.导课(课件):

同学们,书写汉字这一重要环节又到了,你们准备好了吗?看一看怎样才能把这8个字书写规范、美观。

2.仔细观察,看一看每组字有怎样的特点?

在讨论的基础上,老师归纳:

①“了”和“才”,书写竖钩时,不宜过长。

②“长”和“山”,要注意竖提和竖折的写法,竖提的竖要长,竖折的竖短、折长。

③“儿”和“四”的竖弯钩和竖弯的长短是不同的。

④“我”和“心”,“我”的斜钩要稍长些,“心”的卧钩要有力度。

3.看老师在黑板上范写这八个字,同学们跟着书写。(课件)

①注意笔顺和写字姿势。

②写完后同桌欣赏一下,写得好的夸夸他,写不好的帮帮他,在写得好的字上画一颗小星星。

4.小结:在书写汉字时,既要注意笔顺,又要把每一笔写好,这样写出的字才会正确、美观。

板书设计

语文园地七

了才长出

儿四我心

第二课时

课时目标

1.学会看图写词语或句子。

2.熟记警句。

3.阅读《猴子捞月亮》,从中感受到阅读的乐趣。

教学过程

一、导课。

通过上节课的学习,我们又认识了一些汉字,认识汉字是说话、阅读的基础,本节课我们就继续运用汉字,继续在语文园地里收获知识吧!

二、看图写词语,再说一两话。(课件)

1.结合课件...

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