活动意图：
爸爸给孩子的感觉是工作比较忙，在家的机会不是很多，无法亲近，所以孩子而和爸爸的接触不是很多，然而，每个爸爸都深爱自己的孩子，只是所表达表现的方式和妈妈不同，于是设计了这节中班社会情感活动《爸爸本领大》。激发孩子们爱爸爸的情感。让孩子们主动去关心和爱自己的父亲。知道每个爸爸都有自己独特的本领。
活动目标：
1、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。
2、了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。
拍拍小手，夸夸爸爸的领大。
我的爸爸会开车。……
夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本领。
(1)我的爸爸有什么本领?
(2)我是怎么来夸爸爸本领的?
小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球……，我是边拍手边节奏地夸爸爸。
2、再次欣赏歌曲，理解节奏及歌词。
我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢?请你们把自己爸爸的本领也唱出来，好吗?
1、请个别幼儿说说爸爸的本领，示范演唱。
2、请若干幼儿演唱，轮流创编歌词。
活动延伸：
你们的爸爸本领可真大呀，回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。
活动地点:**消防队
活动时间:***
活动目标：
1、了解消防队的情况，激发爱消防队员叔叔的感情。
2、学到更多的消防知识，增强安全意识。
活动准备：
1、事先联系消防队，跟他们讲清楚具体的参观的事项。
2、跟小朋友交待参观的纪律，进行安全教育。
活动过程：
1、参观消防队的设施。
2、听消防队员叔叔讲解先进的消防器械，感受消防队高效性。
3、参观消防队员叔叔的宿舍，感受他们的严谨性。
4、观看用水炮打水的过程，知道灭火的一般过程。
5、观看消防员叔叔表演特技。
6、延伸活动：安全教育。
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标：
1学会沿直线撕开，根据颜色装饰天线宝宝。
2积极参与活动，培养情景游戏的综合能力，体验助人为乐的快乐。
活动准备：
1四个天线，一个平衡梁，一个垫子和四个塑料环。
2红、黄、绿三色纸，圆形、方形、彩色纸。
活动过程：
1、 创设情景游戏，激发孩子的学习兴趣。
老师：你好，孩子们。我叫丁丁。我妈妈今天给我做了一件新衣服。它漂亮吗？你想知道新衣服上的图案是怎么做的吗？（撕出来的）
二、老师示范讲解
1出示作业纸，老师：看，老师这儿有一张*形的纸。报纸上有什么？（一条线）我们要沿着这条直线把它撕下来。
读儿歌：伸出食指和大拇指，变成鸡的尖嘴，咬着直不松手，撕扯——撕扯——顺着线。
2．再选另外一种形状的图形再撕，幼儿跟学儿歌边学习徒手动作
3、 儿童操作，穿新衣服游戏。
1．出示三个天线宝宝请小朋友给他们穿衣服。
师：丁丁还有哪些好朋友呀？（拉拉，黛西，小波）他们也想要一件漂亮的新衣服。我们能帮忙吗？
要求：（1）看哪个天线宝宝？他是什么颜色的？我们就给它穿什么颜色的衣服。
（2） 谈谈天线宝宝家的不同路径（攀爬、跳跃、平衡）
方法：儿童自愿选择一种图形，沿直...
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