作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的感受一分钟的长短概念幼儿园大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1、认识“钟、零”等9个字，会正确书写“欠、元”等8个字。
2、能正确、流利地朗读课文，在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。
3、在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的小朋友。
教学准备：
闹钟一只生字词卡片课件
教学过程：
一、谈话设疑，揭示课题
1、师有感情地朗诵一首小诗。（闹钟显示朗诵时间为1分钟。）
2、这首诗好听吗？有谁知道，老师用了多长时间朗诵完这首小诗？板书课题：一分钟
3、设疑：我们都知道，一分钟等于60秒，可今天，我们的元元同学却让一分钟等于了20分钟，这是怎么回事呢？
二、初读课文，认读生字，整体感知
1、自由读课文，画出生字词，将生字词多读几遍。
2、指名读生字词－开火车读。
3、再自由读课文，标上自然段序号，将喜欢的段落多读一读。
4、指名分段读－评议－齐读。
三、读第一自然段，指导书写“元、哈、欠、迟”等4个生字
1、课件出示这一段内容，指名读。
2、读了这一段，你知道了些什么？
板书：闹钟响－元元打哈欠－再睡一分钟－不会迟到。
3、我的发现，在这一段中，有哪些字是我们这课要书写的生字。
4、元元又睡了，让我们把这其中的4个生字各写一写吧！
指导书写4个生字、重点指导“欠”、的写法。
过渡：事情真的正如元元所想的那样吗？他有没有迟到呢？
四、自学课文2～3自然段
1、自由读：教师个别指导。
2、汇报：自身读后知道些什么？
板书：迟到20分钟
3、观察书上32页的图，用书上的一句话来说一说元元此时的心清。
4、投影显示句子：“元元非常后悔。”
（1）理解“后悔”的意思。
（2）元元因为什么而后悔。
（3）元元是不是迟到了以后进教室才后悔的？找出能表示元元后悔的句子，读一读。
（4）朗读下面三句话，读出相应的语气：
a：元元打了哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
b：他叹了口气，说：“我要是早一分钟就就好了。”
c：他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
五、拓展课文，实践体悟（完成目标4）
1、你们有没有和元元类似的经历？
（也许也是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了？）
2、你想对元元说些什么呢？
3、大家愿意演一演编故事吗？题目“第二天的元元”。
故事发生时间段为：闹钟响了……到学校上课。
同学自由编、演。
4、汇报演出（在演中议一议）。
六、总结课文，安排作业
1、齐读课文。
2、作业：
（1）抄写生字词。
（2）课外调查：一分钟可以做哪些事情，（提示：思维要发散一些，不要仅限于同学，还可以是其他职业的人，甚至可以是动物，交通工具……）
（3）通过调查这些数据你认为自身有哪些收获？有什么建议？
教学反思：
《一分钟》是人教版小学二...
查看更多与“大班好朋友教案11篇”相关的文章
每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。制定好教案可以有效地促进学生吸收知识的数量和深度。我们欢迎您了解“大班教案好朋友反思”带给我们的惊喜和想象力，希望我的分享能够在您的生活或工作中提供一些启示和支持！
大班教案好朋友比一比反思
作为一名教师，我深知如何制定一份高质量、富有创意的大班教案是提高学生学习效果的重要一环。然而，在教学中，我发现有些教案看似精心设计，却未能产生预期效果，而另一些教案则出乎意料地引起了孩子们的极大兴趣。今天，我将通过比较两个教案，分别称其为“好朋友”的角度，来反思自己的教学方法和教案设计，以期提高我的教学策略。
第一个教案名为“探索植物”。我设计的目标是让孩子们对植物有更深入的理解，提高他们的观察力、思维能力和团队合作精神。我选择了一些简单易找的植物，并准备了一些有关植物的知识图片。在教学过程中，我先向学生们展示图片，让他们自由提问，并引导他们以团队合作的方式来研究植物的生长过程。我分配给每个小组一盆植物，并提供了必要的耕作工具。孩子们非常兴奋地开始工作，他们亲自体验了播种、浇水和观察成长的过程。最后，我们举办了一次小型植物展览，孩子们在展览上解答来自家长和其他班级的问题。
第二个教案名为“艺术表演”。我设计的目标是培养孩子们的创造力和表演能力，让他们在自信和激情中展示自己。我精心选择了一些简单有趣的剧目，设计了与孩子们年龄相符的表演角色，并向他们展示一些表演技巧。在教学过程中，我通过角色扮演、小组排练和全班公开表演等方式激发孩子们的热情，并给予他们充分的鼓励和赞美。最后，我们举办了一次表演展示，孩子们在家长和其他班级同学的欢呼声中展示了自己的才华。
通过对比这两个教案，我发现在第一个教案中，我更注重学生的主动性和团队合作精神。孩子们通过亲身参与植物的生长过程，不仅培养了他们的耐心和细心观察的能力，还加强了他们之间的合作和沟通能力。而在第二个教案中，尽管孩子们在表演中展示了自己的自信和激情，但我却忽视了他们的参与度和积极性。相比之下，第一个教案更加引人入胜，让孩子们能够亲身体验和思考，从而更深刻地理解植物的生长过程。
反思这两个教案的过程中，我意识到一个好的教案不仅要考虑教学目标和内容的设计，还要关注学生的参与度和兴趣引导。即使是简单的教学主题，也可以通过巧妙的设计和引导，激发孩子的学习兴趣。通过这次反思，我将更加注重让学生主动参与到教学过程中，培养他们的思维能力和团队合作精神。此外，我也将更加关注孩子们的兴趣和需求，在教学中给予更多的赞美和鼓励。
好朋友应该互相帮助和借鉴，这个比较反思的过程让我重新审视自己的教学方法和教案设计，为我带来了很多启示。我相信，通过不断的反思和改进，我会成为一个更出色的教师，为孩子们的成长和学习做出更大的贡献。
导读：整个活动，我运用了观察法、讨...
查看更多与“[荐]大班教案好朋友反思1000字”相关的文章
教师都必须为每堂课准备教案和课件，每一位教师都需要认真准备自己的教案和课件。教案的编写应该贯穿整个教学过程，与所教授的内容相一致。好工具范文网编辑向您推荐“大班好朋友教案”，希望您会喜欢它，如果您认为这篇文章值得分享，请将它收藏并与朋友们分享！
活动目标：
1.能画出好朋友的特征，大胆作画
2.能细致认真的观察事物
3.体验找到朋友的乐趣
4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：水彩笔，蜡笔，范画，图片活动过程：
一、游戏：猜猜他是谁1.教师介绍玩法：请幼儿说出好朋友的特征，可以是五官、服饰，其他小朋友根据描述猜一猜是谁。（引导幼儿从男女，眼睛大小，头发长短，服饰等方面来说）2.老师知道每个小朋友都想玩这个游戏，下面请你和周围小朋友讲讲自己的朋友有什么特点，请他来猜一猜。
二、作画今天我们的美术课就来画一画自己的好朋友。现在请小朋友带着自己的书一起唱着找朋友的歌，找到自己的好朋友面对面坐好。
教师出示范画，启发幼儿自由作画，并做个别指导。
三、欣赏点评小朋友作品让幼儿自由交流自己画的画。相互介绍，表达对同伴的喜爱之情。
教学反思
这节课我可能忽略了幼儿作画的位置，如果让我重新上这节课，我会提醒幼儿安排好画面，注意远近、大小关系。
活动目标
一、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。
二、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。
三、让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。
四、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
五、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备
一、 《好朋友》歌曲磁带，录音机。
二、 《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带
三、幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。
四、音游：小兔躲雨（音乐及材料）
活动过程
一、入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。 小结：幼儿园里有许多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真高兴。引入练声《小鸭和小鸡》。
二、引入游戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢乐。
三、今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有许多图片，你们想看吗？出示幻灯片（或图片）问：她们在干什么？（她们在梳头、扣纽扣），欣赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助？请你用“你帮我来……我帮你来……”说一句话。 小结：大家都怎样？（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱？（手拉手），让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么？（我们都是好朋友），学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助，友爱相处。
四、学唱歌曲《好朋友》
1、欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。
2、...
查看更多与“大班好朋友教案收藏15篇”相关的文章
