田鼠教案

为了让您更加满意我们编辑了“睡吧小田鼠教案”，感谢您阅读我们的内容希望对您的学习和生活有所帮助。新加入的老师需要准备好上课会用到的教案和课件，每位老师都应仔细设计教案和课件。良好的教案是成功教学的前提条件。

睡吧小田鼠教案 篇1

活动目标：

1、感受大自然中的各种美好，能大胆用语言进行表述。

2、体会故事中阿佛带来的乐趣，懂得做最好的自己。

活动准备：玉湖公园

活动过程：

一、谈话引入：

1、师：小朋友们，你们曾经看过哪些美丽的自然景物呢？今天我们来到了玉湖公园，这里的景色可真美，有一只田鼠她非常的特别，我们一起来认识一下它吧。

2、师：阿佛是一隻田鼠，和他的家人住在一起，冬天快到了，当其他的田鼠都忙著為冬天储备粮食的时候，他却无所事事，还说自己正在收集阳光、顏色和字。冬天来临时，当他们把储存的粮食吃光了之后，阿佛把他在春天收集的景色、声音、气味与印象，用想像力传送给大家……。

师：小朋友，你们收集过什么东西呢？

二、幼儿收集自然界美好的东西

1、师：小朋友，你们收集过什么东西呢？那你们收集过阳光，颜色和字吗？我们一起来帮助阿佛收集这些自然界美好的东西吧。

2、请幼儿观察户外各种美丽的景物，收集自然界美好的东西。

三、分享与交流

1、找一处凉快的地方坐下来，请幼儿分享自己收集到了哪些东西？哪些东西是有颜色的，哪些东西是有声音的，等等。

2、引导幼儿描述自己收集的东西给大家听。

四、完整倾听故事，体会阿佛带来的乐趣。

1、师完整讲述故事

2、提问：阿佛在面对同伴轻视或漠视时，是否放弃了自己的收集活动？如果你是阿佛的话，你会放弃自己的收集嘛？

阿佛收集的阳光、颜色和字都给同伴们带来了什么？

3、田鼠们对阿佛的贡献感动吗？他们怎么感谢他的？

五、活动结束：

小朋友们再去看看，你们还可以像阿佛一样还可以收集一些什么东西呢？

睡吧小田鼠教案 篇2

(一)对作品教学价值的分析：

1．故事内容有趣，富有一定的生活哲理。教学中可以鼓励幼儿积极思维，大胆表达自己的推测，从而让幼儿具有辩证思维和多维思考的经历和体验。

2．故事通过田鼠太太的一系列行为通俗易懂地说明了这样一个道理：做任何事情都应该事先想清楚，知道什么才是对自己最重要、最需要去做的。

(二)对幼儿经验能力的分析：

对动物过冬不同方式的了解，处于大班(上)学龄的幼儿已积累了零星的认知经验。大班幼儿已经具有一定的分析、判断和推理等思维能力了，可以进行简单的评价；大班幼儿也能运用已有的生活经验和认知经验，积极参与问题讨论，并对生活中一些事件和现象进行“对与错”“行与否”的选择与判断。

(三)对幼儿学习方式的分析：

大班幼儿喜欢对故事内容与情节发展进行推测，思维也能比较自如地在“发散”和“集中”之间转换。所以，在故事教学中，教师可以运用适当的开放式提问，采用多种方式来呈现故事内容，使大班幼儿在有意倾听、问题讨论、模仿练习、自主阅读、小组交流等多种学习方式的运用中，感受并理解作品内容，...