我们队这次在市区社会实践活动的主题是"调查村留守儿童的学习、生活等方面的情况"，并号召全社会关爱农村留守儿童。
经过商议我们队第一天的任务是派送免费凉茶，并与当地的村民进行沟通，进一步宣扬我们学院以及我们系的精神风貌，向他们讲明我们此行的目的，拉近我们与村民感情，为接下来的几天奠定好的开端，在与村民的交流中我感受到了村民们那淳朴的热情，当他们知道我们此次的目的以后更是用开怀的笑容接纳我们的团队。
不仅如此他们还问我们这几天的吃住问题是否解决妥当，这远远的超出了我们的想象范围，甚是感动，使我充满了动力。
第二天，我们进行了问卷调查和统计。
我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，问卷调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。
这次问卷调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。
在我们的努力下，问卷调查终于如期完成。
这既有我自己的努力，也有我们团队的分工和协调。我不仅对知识的作用有了更深刻的认识，也感受到了团队的力量。
第三天我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。
过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。
在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。
我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。
第四天我们去义教，帮当地的留守儿童普及安全方面的知识，指导他们完成暑假作业，与他们一起娱乐、游戏，再次感受我们曾有过的"童真"。
人总会长大的，但什么样的童年，在很大程度上影响着孩子未来的价值观、人生观、荣辱观。
这种氛围需要全社会共同创造、共同努力。
五天之内，我们到果园体验生活，向农民询问种植知识，并帮助他们锄草。
第六天，我们到当地村委会汇报了这几天的工作，顺利完成了下乡的各项工作。
这次“三下乡”社会实践活动是我大学生活以来第一次亲自走进社会。我尽力应用我所学的知识。
同时，我也学到了课本上学不到的知识。
为以后的社会生活积累了很多经验。
最后，希望我们“三下乡”的社会实践能够唤起社会对留守儿童的关爱。
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