践行团日活动总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的读书活动总结，欢迎大家分享。

读书践行活动总结 篇1

“多读书，读好书”，“营造书香班级，享受书香人生”，这些理念随着学校组织的书香节活动的推进越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我们六（6）班的一种氛围。六(6)班自从创建班级图书角以来，就有组织的开展读书活动且一直在持续不断地进行着??现在做简要如下总结：

一、人人参与，蓬勃开展。

全班同学人人参与，热情高涨，做到个个有计划，人人有心得。读书活动内容从《新人文读本》和《古诗文选》开始，现在扩展到世界名著、文学书等；诵读展示也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有书读，班级建立了读书领导小组，重建了以“我读书，我快乐”为题的图书角，出了一期专题读书活动黑板报，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，营造浓郁的书香氛围。为了保证学生读书时间，我安排学生用课堂或课余时间来读书，每月利用班队课、语文活动课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供了机会，以激发他们进一步阅读的热情。现在，班里的同学们乐意读书、乐于表现自己的行为令我非常满意。

二、畅游书海，尽情遨游。

有书共享，相互取长补短。每周一下午第三节课，要求每位学生从学校图书室借阅一本书读完，并完成一篇读书笔记。每周三、周

五的中午，雷打不动地让学生读书做读书笔记，内容为《新人文读本》，一学期全部读完；每个双休日布置读书，完成读书笔记，内容为《鲁滨逊漂流记》或其它自己喜爱的有益书籍。每月上一堂课外阅读指导课，内容有《课内得法，课外活用》、《爱的篇章》、读书会等。有时我们的班队课都用于交流读书心得，或向全班同学介绍一本新书，同学们每次都可以展示自己的成果，又能接受到新鲜的内容。比如：班级开展以“我读书，我快乐”为主题的读书演讲会，一部分学生脱颖而出，被推荐到学校和镇参加读书演讲比赛。对于这样的形式，他们由新鲜到投入，由投入到热爱，现在同学们通过设计采蜜集、优秀读书笔记展览等很好地展示了学生的阅读成果，增进了同学之间的交流与了解，从而不断扩展了每位同学的知识视眼。

三、书海泛舟，成果丰硕。

本学期读书，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。通过本学期的读书活动，学生把《新人文读本》和指定的必读书《鲁滨逊漂流记》读完，并认真摘录评价了好句好段，书写了读后感。在班级开展的“我读书，我快乐”演讲比赛中，参赛的两名选手分别获一等奖的第一、二名。班级里许多学生的写作兴趣被揭发出来，课内课外写了许多作文并积极投稿。从九月份到现在，有20多篇学生作文在《永康少儿报》，真正让学

生享受到了成功的.喜悦。一份份读书笔记散发出浓浓的书香气息，主题演讲会把书香活动推向高潮...

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的读书践行活动总结，希望对大家有所帮助。

读书践行活动总结 篇1

最是书香能致远，书是人类进步的阶梯，读书使人明智，读书使人高尚。为扎实推进“书香校园”建设，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让学生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让学生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书林”之间，让读书成为习惯，成为一种自觉；让学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。我校在教育局的支持下，在教师发展中心教研员杨永乐老师的指导下，在家长的'配合下，在校领导的关注下，全体语文老师有效的开展了“语文主题学习”教学工作，效果显著。

20xx年春季开学，我校有幸加入了“北京华樾教育研究院”，成为了雄安新区首批“语文主题学习实验校”试点之一。一年之计在于春，开学季我校开启了语文主题学习的新篇章。短短两个月的时间，励志，经过专家引领、教师实践、把脉问诊、反思研讨、备课指导和具体落实等，我校教师历经语文主题学习课堂观察员——实验员——种子教师——培训员几个阶段，着力打造我校优秀教师成为语文主题学习的名师。

推进我校语文主题学习的整体进程，促进、引领和拉动教师的学科素养和专业发展，激发我校师生读书的兴趣，让我校师生养成博览群书的好习惯。使我校每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。使读书成为我校师生自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。

通过我校积极推进和扎实开展语文主题学习活动，你会发现：在自由读书展示课上，孩子们能正确、流利、大方、自信地把好故事读给大家听了；主题读书展示课上，孩子们能有选择地围绕一个主题读相同题材的书了；你更会发现孩子们不但可以把好故事读给同学听了、还乐于读给家长听了，家长们能积极的通过微信群展示学生读书情况了；孩子们读书时适时批注了；孩子们读书津津乐道了.......孩子们通过自己奋斗获得了知识，养成了好习惯，更得到了应有的回馈。看!在语文主题学习“读书少年”评选中获得表彰的孩子们张张笑脸，老师、家长、孩子多么欣慰!

读书践行活动总结 篇2

今天很高兴得迎来了frank，在南京河海大学江宁校区给南京的硕市生们做了一堂精彩的讲座。

读书会在frank轻松愉快的聊天式的气氛开始，首先frank介绍了蓝海战略，蓝海的挖掘主要靠创新，蓝海战略的图表分析和战略举例。

因为好多同学下午有课，所以人数在下午4点的时候最多，所以frank就根据人数的到场情况，调整了讲座的内容的顺序。照顾到大部分同学能听到qbq的精彩片断，蓝海战略后，我们进行了“你好吗”的破冰游戏。所有进场的人，每个人发张lomo，上面写上学校姓名，然后集中...

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践行团日活动总结【篇1】

一、活动效果

1、本次活动围绕我是青年，我为核心价值观代言的总活动主题，主要开展了和谐友善、爱国主题活动，形式多样而不单调，同学们能较为全面地理解并践行社会主义核心价值观。

2、活动开展过程中做到戴团徽、唱团歌、举团旗，涉及党团历程及相关知识，由理论到实践，团支部成员能够深入浅出地认识党、憧憬党、走向党，从而为走中国路、实现中国梦奠基。

3、团日活动同时也是班级体活动，通过各支部成员紧密合作、协调配合，加强了集体的凝聚力、激发了成员的积极性。

4、活动实行由校内走进校外，由学习走进生活，由个人走进集体，提高了同学们的综合素质，让他们能够融入集体，适应社会，并收获一定的社会认可

二、活动策划优缺点

优点 ：

1、活动分工明确，各团干、班干皆能得到锻炼，提升自我的协调组织能力。

2活动过程与娱乐相结合，收集会员意见，更容易被接受，提高了学生的参与度。

三。每项活动都有一个具体的时间计划。活动开始前，认真考虑，充分准备，确保团日活动的正常进行。

缺点 ：

1活动范围窄，学生通常在校园内学习和生活，但这种活动在校外开展的不多，缺乏社会探索。

2日程安排不合理，没有考虑到天气因素。有些活动没有按计划进行。

三。活动策划不够周密，缺乏创新性，缺乏新鲜感。

三、活动开展积极性

活动开展期间，同学们大多能参与其中，而不是将团日视作任务甚至是包袱，相反地，他们以集体为先，积极配合，表现自我，融入其中。每次活动参与人数较多，因事无法参与的同学，都会提前请假，可见积极性较高。

四、各活动总结

（一）“三带”团课

社会主义核心价值观与个人成长、社会进步和国家发展息息相关。年轻人是时代潮流的引领者。他们要肩负起国家的重任，成为践行社会主义核心价值观的先行者。为了更好地在生活中贯彻落实，我们班团支部开展了理论课。

活动前，黑板上已抄写完团歌，准备好歌曲，并自备音箱。全体起立，群歌奏响，同学们起立，庄严而奉献。体现团支

（学长宣讲党团知识）

这个部的成员忠于共青团和中国共产党。接着，大一点的学生宣讲党和团的知识，以问问题的方式引导思想，并详细讲解，讲得明白易懂。于团支部成员：

在思考中寻求知识是令人印象深刻和富有成效的。于学长：在互动中成长，锻炼自己，提高能力。

这次活动施行以高年级带动低年级，以优秀人员带动初学成员，采取学生之间相互带动，互助学习的“三带”形式，氛围活跃。

（二）为善由己，和谐你我

我班团支部成员开展了以“走和谐之道、思友善之谊”为主题的团日活动。活动当天，所有成员都穿着校服和队徽，聚集在教室里。他们被分成6组。主持人致开...