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集邮课件

集邮课件

发布时间:2023-11-25
1 集邮课件锦集
集邮课件

集邮课件 篇1

一. 本周教学内容:

1. 本单元主题:《方寸世界》

2. 学习的课文:《美丽的集邮册》、《罗斯福集邮》

二. 学习目标:

1. 《美丽的集邮册》

1)通过学习会认10个生字,会写12个生字。

2)根据本课的特点找出一一对应的句子,感悟诗歌之美。

3)引导学生结合课文插图,进行大胆想象。

4)有感情地朗读全文,背诵全文。

5)通过学习与作者情感发生共鸣,激发学生的爱国之情。

6)课外引导学生收集有关资料,培养学生的自学能力。

2. 《罗斯福集邮》的教学目标是:

1)认识11个生字。

2)能采用自己喜欢的方式正确流利地朗读课文。

3)理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。

4)学习概括课文的方法。

三. 重、难点:

1. 《美丽的集邮册》:教学重点:诗票对照,激励学生大胆想象,体会作者表达的思想感情。

教学难点:引导学生查阅课文中描述的历史人文资料,培养学生的自学能力,激发学生的爱国情怀。

2. 《罗斯福集邮》:提高学生的概括能力。通过学习课文,感受集邮的魅力,培养健康的生活情趣,扩大知识视野,丰富文化底蕴。

四. 和老师一起学:

(一)《美丽的集邮册》

1. 本课生字:

俊、峻、竣的区别

雕字的字形

琢字右边的字形和书写

2. 理解课文:

1)说说“我”给集邮册起名为《伟大的祖国》的原因。

2)“我”搜集的邮票美在哪里? 你认为这些景物从哪些方面能表现出我们祖国的伟大?

(二)《罗斯福集邮》

1. 本课生字:

携字的字形

揭、渴的区别

捐、娟的区别

抵、底的区别

2. 资料:

查阅罗斯福先生的资料,让人物的生平与集邮联系起来,激发学生探究课文内容的兴趣。

3. 理解课文:

1)课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的?学习有关语句。

2)罗斯福为什么喜欢集邮?

(集邮者得到的益处是这样的多,以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样,集邮所提供的欢乐,证明我们的爱好是可取的,我们得到的足以抵偿我们付出的代价。)

3)老舍先生说过:“集邮长知识、嗜爱颇高尚。切莫去居奇,赚钱代欣赏”说说你的看法?

(结合罗斯福最后说的一句话具体理解)

4)邮票拓展知识:

大龙邮票的来历;邮票是怎样诞生的;邮票中的知识(历史、自然风光、伟人名人、科学、文学作品……)

【模拟试题】(答题时间:30分钟)

一. 比一比,再组成词语。

辩(    ) 建(    ) 踮(    )

辫(    ) 健(    ) 惦(    )

急(    ) 波(    ) 状(    )

疾(    ) 坡(    ) 壮(    )

二. 选择正确解释的序号填在( )里。

笨:①理解能力、记忆力差。②不灵巧。③费力气。

1. 中国人并不比外国人笨。     (  )

2. 他显得笨手笨脚。        (  )

意思:①指意义、含义。②指趣味。③指意见,愿望。

1. 你这句话是什么意思。      (  )

1. 这棵柏树长得像座宝塔,真有意思。(  )

三. 选词填空。

温暖    ...

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集邮课件

每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教师要注重教案质量的提高以切实提高授课效果,教案教案会包含哪些部分?来看看好工具范文网为您推荐的“集邮课件”怎么样,如果你觉得这个信息有价值请分享给你的朋友和家人!

集邮课件 篇1

一、说教材

《罗斯福集邮》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书,四年级上册第六单元——“方寸世界”中编排的第二篇主体课文。课文描写的是美国前任总统罗斯福一生爱好集邮的故事,表现出集邮陶冶性情、调节情绪、开阔视野、催人奋进等无穷魅力。通过课文的学习,引导学生对不起眼的小小邮票有更多的了解,体验一种新的求知方法,培养健康的生活情趣,扩大知识视野、丰富学生的文化底蕴。

新课标中指出:学生是学习和发展的主体。语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。这节课,我以学生为主体,力求教学形式灵活多样,注重各环节安排由易到难,前后衔接自然,让学生在轻松活泼的气氛中体会集邮的无限乐趣。以此为依据设计教学目标如下:

1、正确掌握本课生字、新词。

2、探究式阅读方法,借助课前查阅的资料,品词析句,了解集邮的益处,体会罗斯福对集邮的喜爱。

3、有感情朗读课文。体会集邮给罗斯福带来的益处和欢乐,激发学生业余爱好的愿望。

二、说教法

“教”是为学服务的,教师选择恰当的教学方法,能最大限度地调动学生的学习主动性,收到好的学习效果。根据教学内容的特点与学生的能力水平,我准备采用以下几种主要的教法:

1、以疑促读,以读促思法。

2、抓重点词句品读感悟法。

3、多媒体辅助教学法

三、说学法

与教法相适应,以学生为主体,充分发挥学生的'主动性,调动学生的多种感官参与学习活动,让学生在教师的引导下,通过质疑、探究、感悟、朗读四结合学习法,发挥学生的主动性、发展性和创造性。

四、说教学程序

培养学生良好的人文素养、语文素养以及合作探究精神、创新精神,是新课程标准的重要理念,为了实现这一目标,同时也为体现新课程标准中知识和能力、情感与态度、过程与方法三个维度的统一,充分调动学生的积极性和主动性,构建开放而有活力的语文课堂,教学时我设计了一下教学环节:

(一)课前活动

与学生聊一聊各自的业余爱好。这是学生比较感兴趣的话题,因此,通过简短的交流可以在上课前,营造一种轻松、愉悦的课堂气氛,缓解学生们的紧张情绪。同时,教师根据学生发言进行评价,引导学生体会每一种业余爱好都会有付出,对某种爱好有着浓厚的兴趣,才是“爱好者”。因为本单元的主题就是“方寸世界” ——集邮,所以,在交流时,引导学生认识到集邮也是一种业余爱好,从而进一步明确“集邮”、“集邮爱好者”的含义,为学习课文打下基础。

(二)导课

采用开门见山导入课题的方式,并板书课题。

(三)初读课文

课前预习是语文...

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集邮课件

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集邮课件 篇1

教材简析:

《美丽的集邮册》是一首充满激情的诗歌。描述了邮票世界里伟大祖国的锦绣河山和灿烂的历史文化,抒发了对伟大祖国的赞美之情。

全诗共四小节。第一小节写了集邮册的主题、首页、内容。最后一句记录着历史上那个神圣的时刻。表达了作者无比自豪之情。

第二、三小节作者分别从两个角度描述了祖国伟大美丽。第二小节描述了祖国山河的壮丽。有俊美的名山大川,有迷人的建筑群,有绮丽的自然风光,也有神奇的古柏。这些都是有代表性的祖国名胜,建筑古迹,字里行间渗透了作者对祖国的赞美之情。第三小节叙述了历史长河积淀了无穷的智慧。从生动的画像砖到精美的青铜器;从敦煌壁画到石桥古塔;从秦始皇兵马俑到唐三彩。这是每一个时代的代表。也无疑是我们的祖先劳动的硕果,历史的每一个时期,我们的祖先都给我们留下了智慧的结晶,看了这些邮票,读着这些句子,民族的自豪感不禁会油然而生。二、三自然段结尾的省略号引人深思,引导我们去思考、去寻找,祖国壮丽的山河,博大的历史文化。从而进一步激发读者的爱国之情。从中也了解到邮票所包含的丰富的内容,传递的丰富的情感。

第四小节呼应开头,以豪迈的情怀表达了作者内心强烈的爱国之情。

本文具有感情强烈、语言精炼、意境优美、音韵和谐等特点。尤其是第二、三小节中有些句子对仗工整。入情入境,令人陶醉,适合朗读。第二、三、四小节的开头反复咏叹,一句比一句强烈,感染力强。

学情分析:

1、学生的年龄特点和认知特点:

四年级的学生,有一定的生活经验。对于祖国的河山、历史的硕果,可能很感兴趣。但很可能忽略对句子词语的深刻解读,教师要循循善诱,让学生细细品读课文中的含义深刻的句子和精美的词语。从而与作者的情感达到共鸣。

2、在学习本课之前已具备的学习能力:

能流利地朗读课文,能表达自己的见解;掌握了几种基本的识字方法;有独立学习的习惯如:能划下读懂的词句,能简单地写自己的体会。有的学生能结合课文内容查阅有关资料。

教学目标:

1、通过学习会认10个生字,会写12个生字。

2、根据本课的特点找出一一对应的句子,感悟诗歌之美。

3、引导学生结合课文插图,进行大胆想象。

4、有感情的朗读全文,背诵全文。

5、通过学习与作者情感发生共鸣,激发学生的爱国之情。

6、课外引导学生收集有关资料,培养学生的自学能力。

教学重点:诗票对照,激励学生大胆想象,体会作者表达的思想感情。

教学难点:引导学生查阅课文中描述的历史人文资料,培养学生的自学能力,激发学生的爱国情怀。

教学设计:

一、激发情趣,导入新课。

邮票,对部分学生来说是陌生的事物。课前,我指导学生阅读《开卷有益》中的《邮票是怎样诞生的...

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