back_img
好工具> 范文网>

快乐一堂课作文

快乐一堂课作文

发布时间:2023-11-25
1 快乐的一堂课作文3篇
一堂课作文
快乐一堂课作文

作文是一种培养信赖的手段,通过写作我们能够不断提高我们的表达能力和感染力。每一篇优秀的作文背后都经过了无数次的修改。你最喜欢写什么类型的作文呢?今天编辑为大家准备了一篇名为“快乐的一堂课作文”的报告。感谢您的光临,我们会为您呈现出精彩的内容,请记得收藏我们的网站!

快乐的一堂课作文 篇1

在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈!你一定不知道我们在干什么,语文老师正在跟我们做游戏呢!  

星期五下午,刚一上课,老师就带着我们做游戏,老师把同学们分成三组,准备出小纸条儿,有的同学在纸条上写“谁”,有的同学在纸条上写“在哪”,还有的同学在纸条上写“干什么”。“收了。收了!”组长高兴地说。全都收齐后,老师开始念了:“疯子,在柜子里,怪不得是疯子呢,跑柜子里,在柜子里做什么呢?” 景 老师轻轻地拿起第三张纸条,快速地阅览,接着一阵微笑,念道:“在吃饭。”同学们都乐开了“花儿”,有的拍桌子,有的捂着肚子哈哈大笑,老师也随着同学们开心地笑了起来,安静的教室那上变成了“欢腾的世界”。老师又接着读起来了:“兰兰,在老鼠洞里捉小鸡。”“热闹的乐园”里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了,也要上课了,教室里恢复了原样,可大家在回忆着那难忘的一刻。  

我心想:写作文的时候不能张冠李戴,要不然的话会闹出笑话。

快乐的一堂课作文 篇2

我们来玩个游戏吧!叫吹泡泡。老师和颜悦色。这是一堂试听课,老师面带笑容地迎接我们的到来。

老师先来给我们讲了些简单的问题,我们也像蚊子一样嗡嗡嗡地回答着,整个课堂变得无比有趣。老师这时决定做游戏。

切!那么幼稚!一听说做游戏,全体哄堂大闹。

规则是1、比谁吹的泡泡比较大,各组请选一位;2、比谁吹的泡泡比较多,各组选一人。如果那个小组胜利,那个小组加五分,请选择。整个课堂顿时一下子炸开了锅。我们叽叽喳喳地讨论。

请选手上台。老师亲切地说道。第一次我来吧!我自告奋勇。

老师先让我们上台,我迅速站了起来,争先恐后地跑了上去拿起泡泡管,立即扭开盖子,像拔刀剑一样拔了出来。泡泡水像雨点般落下来,我心想:应该不会有人踩到泡泡水滑倒吧?老师拿出手机打开计时器:三、二、一、开始。我使劲一吹,费了九牛二虎之力,不料,吹出了全是小泡泡,那泡泡像一个个小仙女在跳舞,我一副特别紧张的样子。三、二、一、停!老师一个叫停,哈哈!我最后吹出了一个大泡泡。我们胜利了!我的心情无法比喻有多开心多激动。

第二轮即将开始,我把泡泡水递给了另一个人,我的心又像一块没落地的石头,忐忑不安,比赛开始了!我给我的队友打气,我还上去搞破坏,我用我的咏春拳把对手的泡泡一个个一一打破。

停!比赛结束了,我心里的石头总算落地了。哈哈,我们以1:0获胜。他们的惩罚是每个人表演节目。他们表演的时候引来一阵阵笑声,都要把教室掀翻啦!

快乐的一堂课作文 篇3

在上一堂课,刘老师布置了一个奇怪的作业每个同学准备一个笑话和一个谜语。

上课了,刘老师让...

查看更多
推荐栏目
back_img
实用文
工作总结
工作计划
述职报告
心得体会
句子
作文
自我鉴定
祝福语