上册英语教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的人教版四年级上册英语教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级上册英语教案 篇1

教学目标

1、知识目标：能够听、说、认读国家词汇：classroom，window，door，picture，blackboard，light

2、能力目标：能在实际情景中运用句子what'sintheclassroom？oneblackboard，onetv，manydesksandchairs、

3、情感目标：通过学习教室内物品，，心怀感恩，乐于评价室内环境。

教学重点

听、说、认读本课六个单词。

教学难点

1、window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。

2、在回答"what'sintheclassroom？"时，注意单词复数的读音、

教学方法

情景教学法、任务型教学法

教具

录音机、磁带、词卡

教学过程与内容设计

step 1 warm—up

1、sing“an apple a day”、

2、oral practice

3、play“guessing game”

教师拿出文具盒

t：what’sthis？

guess,what's int he pencil—box？and how many？

t：you are pretty smart.

look！class.we have a new classroom.

导入新词classroom

step 2 presentation

look！what's in the classroom？

two boards，six lights，many desks and chairs…

依据教室内实物，教授新词

t：what’s that？

当学生只回答出black board，light，desk and chair时，教师进一步再问：how many？引导学生说出：one black board或a black board、six lights、教师引导学生理解many一词。

3、教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。

4、出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）由学生把词卡直接贴到教室中相应的地方。以便使学生更好的记忆单词。

step 3 practice

play "listen an find"、以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读door，那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获...

作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编为大家整理的英语四年级上册教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级上册英语教案及反思 篇1

本单元课文呈现了以爱心义卖为场景的购物活动。让学生学会用简单的语言进行买卖对话，并且要求学生能够根据实际情况，知道如何询问东西的价格及回答。

本节课为本单元的第一课时，所呈现的内容为story time部分。在课堂上学生通过听、说、读练习了shoes、socks、umbrella等单词，并学习了how much is it？和how much are they？的句型以及相应答句。

一、创设情境，自然导入

通过和学生的free talk，呈现了卖火柴的小女孩在冰天雪地里的情境，自然导入到词汇和句型的教学，教授了shoes、socks、umbrella和how much is it？how much are they句型以及相应的回答。同时也激发了学生们的爱心，为后面课文中的义卖做了铺垫。

二、编写歌曲，激发兴趣

英语歌曲一方面能引起学生学习英语的兴趣，另一方面，还能创设良好的英语氛围，让学生在音乐中享受英语，学习英语。我利用了《两只老虎》的旋律，把所学的重点句型编入歌曲中，让它们得到了练习，并且活跃了课堂气氛。

三、形式多样，学习新知

四年级的学生需要大量的口语练习，读是写的基础。多读能培养他们的语感，也有助于他们以后的英语书写。这节课，我运用力多样的朗读形式，通过让学生一起读、小组读、个人读等方式，练习了新授单词和句型。

四、布置任务，强化新知

“任务型教学”是非常适合小学生英语课堂教学的一种教学模式，它能充分调动小学生的积极性，激发学生的语言运用力和语言表现力。

在consolidation”这一环节中，我设置了四个任务，完成了这四个任务就能帮卖火柴的小女孩筹集20元。学生在不知不觉中完成了任务，既激发了兴趣，又强化了新知。

四年级上册英语教案及反思 篇2

一、指导思想

全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。

二、小学英语教学的任务：

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

三、课程...

三年级上册英语教案 篇1

冀教版五年级上册英语教案 lesson 9: let’s look at a map!

柳园镇中学王青利

教学目标：

1． 知识目标：学生可以读，写，说出并听懂词汇 map, country, north, south, east 和 west。

2． 能力目标：学生能正确指认英，美，中，澳，加几个国家的位置并能说出英语名称；能用英语表达生活中和地图中的方向；能演唱英文歌曲。

3． 情感目标：培养学生与人合作，互相帮助的情感态度和国际意识。教学重难点： 宏观上初步掌握五个国家的位置，名称，并用英语正确描述方向。教学准备： 学生准备：课前查资料（关于讲英语的国家有哪些，基本情况如何）教师准备：世界地图，录音机，卡片，五个国家形状的彩色贴图。

教学过程：

一、rvision t:hello, boys and girls

s:hello, teacher t:today, i take two gifts for you.this is the first one,look at this(出示一张班内学生的全家福)s:it’s a picture.t:yes, who are they? s: this is „ this is her mother,this is „

t:yes,that’s right.how do they feel? s:they are very happy.t:do you like my gifts? s:yes, we like it.(教师在一开始上课便设计了“送礼物”这一情景，吸引学生的注意力，通过一张相片师生展开交流、讨论，在教师的引导下鼓励学生大胆的说英语，用英语,这种师生、生生交流体现了英语的交际性原则。)t:ok.look at the second gift.it’s a riddle(谜语)if you can guess it ,i will show you.so listen carefully: it’s a piece of paper（纸.）

we can find many places on it.what is it ? s:是地图？

t :well done.that’s a map.now, today we will learn lesson9:let’s look at a map.(在前面复习环节中教师设计的情景“送礼物”吸引了学生的注意力，接下来的第二个“礼物”抓住小学生好奇心强的特点，更是调足了学生的口味。第二个“礼物”猜“谜语” 让学生积极的用英语思维去思考，当学生猜出答案“地图”时，教师马上可以自然导入到新内容lesson9: “let’s look at a map”同时也使学生在积极思考的同时体验到了学习语言的快乐)

二、class opening

1、co...

或许，通过阅读“四年级上册英语教案”，您可以找到一些答案。我们建议您收藏本网页，以便随时学习。在上课之前准备好课堂所需的教案和课件非常重要。每位教师都必须撰写教案和课件，这是学科教育发展的重要推动力。

四年级上册英语教案 篇1

《种太阳》教案

教学内容：冀教版音乐教材四年级下册第八单元童心放歌《种太阳》。

教学目标：

1、学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。

2、通过听赏歌曲，进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。

教学重点：有感情地表演歌曲《种太阳》。

教学难点：歌曲中抒情部分和活泼部分的表现要准确。

教学准备：教学课件

教学过程：

一、导入：

1、师：同学们，老师给你们带来了一个谜语。（打一物）劳动英雄红面孔，天一亮来就出工，从东到西忙不停，直到傍晚才收工。

2、学生回答。（老师做简单评价，表扬学生）

3、师：你知道太阳在我们的生活中代表什么吗？（温暖和光明）

二、新课教授

师：今天我们就来学习一首和太阳有关的歌曲。

播放课件（音乐视频《种太阳》）

师：1、听完这首歌，你们知道这个小朋友的愿望是什么吗？（种太阳）

2、种出这么多的太阳有什么用处？（学生回答：送给南极、送给北冰洋、挂在冬天、挂在晚上）

3、师：出示整首歌的歌词。（学生自己朗读歌词，指名朗读歌词）

（一）学习第一乐段

师：请同学们听老师将这段歌曲来演唱一遍。（出示第一段歌词）（学生认真看歌词，认真听老师唱。）

教师教唱这一部分。

（师生共同演唱）

4、师：这个小朋友把种下的太阳送往了有需要的地方，这是多么美好的愿

望，我们应该带着什么样的心情去唱这首歌曲呢？（充满希望、带着美好憧憬）

师：让我们加上这样的感情来唱一下吧。

（二）学习第三乐段

过渡：太阳，送往了南极，北冰洋，甚至挂在冬天和晚上？那么，当太阳送过去以后那些地方会有什么样的变化呢？同学们在歌词中寻找答案。

哪些地方有了变化呢？（学生回答：世界的每一个角落，都会变得温暖又明亮）。说的不错，到那个时候世界的每一个角落都会变得温暖又明亮，同学们和老师一起把这美好的希望来唱一下吧！（师生一起唱）

师：这时候世界的每一个角落都变得温暖又明亮。我想我们内心深处也一定充满了感叹！如果让你用一句话来表达你的感叹之情的话，你会说什么呢?（学生回答：啊！世界真美好啊！太好啦！……）

（三）学习第二乐段（过渡句）

（1）师：原来太阳的作用这么重要。那就让我们一起来种太阳吧！

（2）师范唱。

（3）和老师一起来种太阳吧。（师生共唱）

（四）完整演唱歌曲

师：通过对歌曲的了解，我们知道这个小朋友希望把太阳送往有需要的地方，因为能送来温暖和光明，那你说如果是你你的心情怎么样？（高兴……）用什么样的歌声来表达这样的心情呢？（明亮、动听的、活泼……）

学生跟视频唱，跟伴奏带唱， 分组演唱，提示情绪！

三、创意课堂

师：发挥想象，你能做一个小小词作家吗？

歌曲中的小朋友非常有爱心，把太阳送给需...

好工具范文网为您提供了以下关于“人教版四年级上册英语教案”的资料，但请注意，本报告仅供参考，实际情况可能会有所不同。教案课件是每位教师在工作中备课时所需准备的资料，每天教师都应该有责任撰写出优质的教案课件。同时，编写良好的教案课件也能够提升教师自身的教学水平。

人教版四年级上册英语教案(篇1)

(一) fourskills

words: kindice cream candy

sentence:can i have some ice-cream? sure.

(二)teaching affection

1.教育学生学会与别人一起分享的意识，培养学生礼貌待人的品质。

2. 培养学生学习英语的热情。

二.teaching important points and difficult points:

kind ice cream candy

sentence:can i have some ice-cream? sure.

三、teachingmethods:

1. situational teaching method.

2. communication teaching method

四.teaching aids:

1.准备本课的录音磁带，教学挂图和幻灯片。

2.准备巧克力和果冻的实物或图片。

3.自制不同种类和形状的.蛋糕图片。

4.准备用纸剪出的心形、星形等。

五.teaching steps:

1. warming-up/ revision (2′)

teacher展示图片，使用单词的图片进行复习，用看图片抢答的形式。

2. presentation (14′)

1)t showthe shape cards, ask: what"s this? can you say it in chinese?

ss:正方形。圆形。长方形。五角星。……

after ss answer, t asks: can you say it inenglish?

s1: sorry, i don’t know.

2)reading.

paste these cards and words on blackboard. ask ssto follow.

3)lookand say: lisa is going to have a birthday party.her aunt and uncle are going shopping with her.they want to buy a birthday cake for lisa.do you know what kind of cake lisa likes?

4)listenand answer.

ss: lisa chooses a star-shaped cake or a heart-shaped cake.

t: yes, clever boy. (or: clever g...

导师上课之前必须准备教案课件，只要在课前认真编写好教案课件即可。只有编写出优质的教案课件，才能帮助学生迅速理解各个知识要点。什么样的教案才能被视为好的课件呢？好工具范文网编辑为您准备了一些与您需求相关的内容，相信您能找到最适合您的资源！

四年级上册英语教案(篇1)

面向学生：

小学

课前准备：

课前预习了解，多媒体课件，录音机等。

教学目标：

1.语言知识目标

(1)能听懂会说本课的单词及词组：flute, wash, clothes, draw, make a cake, play the flute, wash clothes, draw a dragon

(2)能熟练运用本课的句型：can you make a cake/play the flute/draw a dragon/wash clothes?　yes，i can./no，i can't. 提问并描述能力。

2. 语言技能目标：通过学习，让学生能使用"can"谈论能力，并逐步培养学生用英语思维及综合运用英语的能力。

3. 情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，培养学生小组交流与合作的能力。并培养学生乐于模仿，敢于开口，积极参与课堂的能力，增强学习英语的自信心。

教材分析：

本教案设计的内容是新标准英语第三册module 6 unit 2 的内容，这一单元的学习是在unit 1的基础上的进一步拓展。

具体内容：

can you make a cake, sam?

can you play the flute,amy?

can you wash clothes,lingling?

can you draw a dragon,daming?

教学方法：

1、小品表演法

2、活动训练法

教学过程：

一、warming up

say a chant.

【设计意图】通过自编chant创设学习英语的氛围，提高学习英语的兴趣。

二、reviews

teacher does actions, and the ss guess.

( play basketball, play football, swim…)

【设计意图】用这个活动复习旧知识，引入新课。

三、presentation

1、learn the phrases and new words: make a cake/play the flute/ wash clothes/draw a dragon/ flute/wash/clothes/draw

【设计意图】利用图片片出示make a cake/ wash clothes/draw a dragon/play the flute四幅图片，在教授词组的同时学习新单词。

2、practise the phrases and sentence pattern：can you… yes, i can./ no, i can’t.

【设计意图】让学生自己选择图片，增加了他们...