在语文课堂教学中，教师常常采用满堂一问一答式的教学，课堂气氛很热烈，但学生学得不够主动，他们的内在潜能也没能得到充分体现。在这堂课中，我打破了一问一答式的教学方法，设计了各种语言环境和情景，放手让学生通过积极思维、仔细观察、热烈辩论、认真朗读课文来理解文章。不但让学生把知识学以致用，也使整个课堂真正的“活”起来了。
建立民主的师生关系
在课堂教学中，建立一个民主的师生关系，是学生是否能主动学习的前提。在这堂课中，一位学生看着多媒体课件中爬山虎脚的片断，说爬山虎的脚是嫩绿色的。另一位学生，马上提出了不同的意见，说书上说爬山虎的脚是嫩红的，这是怎么回事？当时，我就让同学们仔细读读课文，展开讨论。然后学生根据爬山虎的叶子，由嫩红变成嫩绿的生长规律得出结论，书上说的是刚长出来的爬山虎的脚是嫩红的，而老师给学生看的画面是已经长大了的爬山虎的脚，所以是嫩绿的。弄清了原因，那位学生很高兴地点点头。同时，我抓住这位学生的事例，在全班表扬了他，并肯定了它的提问很有价值。我想，学生们只有在这样民主的气氛中，才敢于提出自己的不同意见，善于提出有疑义的问题。民主的师生关系并不是通过一堂课就能形成的，教师在平时的.每一次教学中都应该保护学生地主动性，特别是当学生对某个问题有不同意见的时候，要让孩子们互相辩论，甚至和老师辩论。也只有敢说、勇于提问、争辩的学生，使课堂真正的“活”起来。
创设一定的语言环境和情景
一问一答式的课堂教学，只给了孩子们一种语言环境，那就是如何积极思维回答别老师的提问，如果每堂课都这样，孩子们会觉得没有新鲜感，而且压抑了学生的各方面的能力。如果老师给孩子们创设一定的语言环境或者某种情景，学生们就会感到非常有趣，并积极的投入到教学中，同时，也给了学生们语言实践的机会。如课文的第三小节，要求学生理解爬山虎的脚的样子。我并不是很单一地让学生找找课文从那几方面些爬山虎的脚，它们各有什么特点。这样的教学方法，往往只能给学生进行认真阅读这单方面地训练。根据我们班级的特点，学生们能很快地正确地找出课文中的有关语句，这样的问题似乎没有很强的思维性。因此，我在设计这个教学环节时，提高了难度，给学生们创设了如何进行辨析的语言环境。我先出示了四幅爬山虎的脚的画，其中有正确的，有错误的。接着，我让学生像做游戏一样，以小组为单位，根据课文上的描述，找找哪幅图画得正确，哪几幅图是画错的，并且说说理由。这一下，课堂上的气氛活跃起来了，学生们都饶有兴趣地通过，观察图片、朗读课文来寻求答案，甚至有的学生运用了自己已有的知识经验来进行辨析。学生中也会有不同的意见，于是，他们便会用书上的语句加上自己的理解和同伴争辩。在这样的仔细辨析和激烈辩论的语言环境中，学生必须得认真看书、细心阅读，仔细听别人的发言，不能有半点马虎。又如，在指导学生复述课文时，我设计了当配音演员的情景，让学生，看着课件上真正...
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作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的《那片绿绿的爬山虎》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【教学目的】
１、认识爬山虎的脚的颜色、形状和生长部位。
２、重点理解爬山虎的脚是怎么样一脚一脚爬上墙的。
３、培养学生细致观察和口语表达的能力，结合发展学生的审美情操。
【教学重点难点】
１、通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。
２、学习作者抓住爬山虎脚的特点，把一个意思写清楚的方法。
【教学时间】
一课时。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、导入部分
１、师：这节课我们来继续学习《爬山虎的脚》，看老师写课题。
２、师：上节课我们初读了课文，给课文分另外段，在这个基础上这节课我们想学会什么呢？
（学生发言）
师：下面我们就带着你们这些学习目标来继续学习这篇课文，好吗？
二、学习课文（１、２）段
１、指名读课文（１、２）其他同学认真听。
２、师：这节课我们就来重点学习写爬山虎叶子和脚这两部分。
（板书：叶子、脚）
３、师：我们来看一看爬山虎的叶子有什么特点（看多媒体），请同学们仔细观察。
课文怎么写的呢，找一名同学给大家读一读。
４、师：书上说爬山虎的叶子怎样？（新鲜）新鲜这个词我们常用来形容什么？在这里用这个词形容颜色绿，你觉得怎么样？这是在告诉我们叶子的什么？
师：还有什么特点？（板书：爷尖朝下、铺得均匀）
５、出示课件：
⑴一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
⑵一阵风吹来，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
这两句话哪句好，为什么？
师：作者不仅用词很准确，写出了静态的美，进而写出了动态的美，下面同学们听老师读这段话，谁能读得比老师还好。
三、学习（３、４、５）段
１、师：这段是课文的重点段，写的是爬山虎的脚，课前老师让大家观察了爬山虎的样子，谁能来说说。（非常细、想蜗牛的触角）这都是你们观察到的，现在咱们来观察它的脚的样子。（多媒体）你们看爬山虎的脚长在什么位置上，形状是怎样的，看一段文字。
出示：
爬山虎的脚长在茎上……也是嫩红的。
师：请大家看这段话如果这样写你们看好吗？请你们轻声地把这两段读一读，比较一下，体会一下“爬山虎的脚长在茎上，茎上伸出细丝，也是嫩红的。”
（学生讨论）
２、汇报发言。
３、师：大家看作者不仅观察的非常仔细，而且写得很具体、准确、生动对吗？让我们一起来读读作者的这段话。
（学生齐读）
４、师：爬山虎的脚还有一个最重要的特点，会爬墙。（板书：爬墙）谁愿意读一读，看看爬山虎是怎样爬墙的。
（指名读）
５、师：现在老师让大家观察爬山虎的脚是怎样往上爬的，注意它在向上爬的过程中脚有什么变化。
（多媒体）
６、师：谁观察到爬山虎的脚有什么变化？
生：爬山虎触着墙的脚变成了小圆片，那小圆片把它的茎拉了一把。
师：它的细丝刚一触到墙的时候它发生了什么变化？...
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在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写8篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的登山作文800字，欢迎阅读与收藏。
今天是2022年的重阳节，我和爸爸一起去泮坑爬山。
来到目的地，到处车水马龙，人山人海，好不热闹！我们顺着台阶拾级而上，台阶两侧有许多花草树木，行走在幽静的'山林之间，心情特别舒畅。
由于我平时缺乏锻炼，所以我没走多远就累得气喘吁吁。我昂首远眺，啊！好高的山呀！还是别上了，免得自讨苦吃。爸爸似乎看穿了我的心思，他语重心长地说：“孩子，你要记住，无论做什么事，都要坚持不懈；不要一遇到困难，就临阵退缩！”我看了看四周的人，大家筋疲力尽了，但还是努力向终点爬。这时，我浑身充满了力量，一步一步向前走。
走了1225级台阶，我们来到了集益亭。我累得连说话的力气也没有了，我想：离终点还有一段距离，干脆不爬了。这时，爸爸一个劲儿鼓励我。于是，我又继续向前爬去。
在途中我想再一次放弃，但转念一想：不行，我不能放弃。如果我放弃了，不就功亏一篑了吗？坚持就是胜利！加油！于是，我咬紧牙关，克服种种困难，勇往直前。快到终点时，我隐约看见山顶上的红旗向我招手！我一鼓作气，终于到达了终点。那红旗在微风中轻轻飘动着，仿佛在跟我说：“你真是好样的！”
回到家后，我的腿像散了架似的，一点力气也没有。虽然如此，但我还是很高兴。这次登山让我明白了一个道理：无论做什么事，都要坚持不懈，最终将会取得胜利！古人常说：“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”，我一定要在今后的生活和学习中去实践它。
登山需要有身体实力，没有身体实力想上也上不去。也许你会说，可以坐缆车上，也可以坐滑竿上，只要有钱还怕上不去？这样是可以上，但总觉得少了点什么，登山享受的是在向上走的过程中的那些耐力、毅力、坚持，人虽辛苦可苦中有乐，可以慢慢观赏那一路风景，可感受那份从低处一步步走到目的地的快乐。
其实，人生何尝不是一样呢？每个人都希望有份体面的职业，舒适、赚钱、体面，但想归想，还得有个人自身实力，那就是知识、才智、胆识和做人的准则等等，缺了哪一样都有点难。当然不是每个人都具备这些实力，但也不能说面前的山就上不了。你上你的风景秀丽、风光迷人、高大挺拔伟岸的高山，我上我自己能力范围之类的小山吧。
人人都知道，身体素质再好上山之前也得作准备，那就是要有足够的水、干粮，还要有一双好的登山鞋。包里的负荷不可太多，但一些常备东西也不能缺少，比如创可贴、包扎带、针线包等等。
人在决定做一件事情之前，也有很多准备工作。首先要对自己有信心，然后要预测、计划这件事的去向以及达到什么结果。在不同的阶段做出什么样的计划、一步一步向前走，同时还得不停学习、更新，才能不被社会淘汰。面对人生这座山，也许大部分人一直就是那样不紧不慢地走过，既没有爬过高峰...
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在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的关于爬山游记作文，欢迎大家分享。
不知从是什么时候起，高，一直是一个我最害怕的字眼。
有一次，我去湖北十堰爬武当山，我去的时候带着满怀的好心情，登上大巴，坐往缆车的入口。
开始，我看着入口华丽的宫殿，上面雕刻着美丽的雕栏玉砌，一只只雕地栩栩如生的玄武坐落在武当山的每一个角落，两只眼睛炯炯有神，美丽的风景顿时让我产生了对武当山的向往，不过，对武当山的向往在登上缆车的那一刻起，就破灭了，我可没坐过如此恐怖的缆车，上面除了焊接的地方和乘坐的地方，其他的地方都是透明的，我看都不敢看。
在爸爸的鼓励下，我睁开了紧闭的双眼，这不看还好，看了就完了，下面全都是悬崖峭壁，悬崖上还有几棵歪脖子树，我们悬空在几千米的高空中，乌鸦还经常在我们旁边飞过，我赶紧闭上双眼可是脑海中还是回荡着那惊心动魄的场景。
突然，一个熟悉的声音响起“周升”这不是妈妈的声音吗？“不要怕，如果觉得怕的话，你可以往上看，没事的，睁开眼睛吧。”在妈妈的鼓励下，终于，我再次睁开了紧闭的双眼，不过不同的是，我这次是向上看的，果然，没那么恐怖了，上面阳光明媚，发出耀眼的光芒，美丽的蓝天，飘过几朵白云，渐渐地飘走了，就像我心中的恐惧，在妈妈的鼓励下飘走了。
下缆车以后，我迈开了沉重的脚步爬上了金顶，但是，妈妈鼓励我抑制了坐缆车的恐惧，却没有抑制我对高的恐惧，我根本不敢去看金顶的周围，根本不敢去看金顶的风景。
我看妈妈不见了，非常着急，急忙把妈妈拉回来，跟妈妈说我不想来了，我想回去，这儿太高了。我妈妈安慰我说：“没事的，如果你觉得这里太高了，那我们不拍照了，回去吧。”可我转念一想，要一家人因为我而回去，也太不好了吧，妈妈仿佛知道我的心似的，“如果你想留下来看风景的话，你必须抑制对高的恐惧，你以为高很恐惧吗？你尝试一下克制。”妈妈的鼓励让我走向观景的外围，啊，其实高也没那么恐怖，崇山峻岭，壮丽如画，云雾弥漫，好似人间天堂，啊，其实，高也是一种美啊。
下山以后，妈妈给我买了一把宝剑，我看向妈妈，没有妈妈的鼓励，我恐怕看不到真正的武当山吧！妈妈对我的爱就是爬山的滋味。
热爱爬山的人，就能感受到爬上的乐趣，山是一个观望风景的好地方，它能让人心旷神怡，让人敞开心扉。爬山的乐趣只有爬到顶峰的人才知道。要说爬山，我还真没爬过山，山是什么样子想起来也模模糊糊。好了不说了，爬山真正的旅途开始了！
来到山脚下，我放眼向山顶望去，真高啊！我心想：山顶的风景肯定很不错，到时候，一定要多拍几张照片，留个纪念。
山上云雾缭绕，一条“天梯”从云雾深处垂直地挂下来，登山的人像一个小白点，慢慢地向上移动，好像被风一吹就会落下来，真是险象环生！我望着山峰，一种恐惧感潜藏在我心底，我心里想着从山脚下...
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星期五，老师带我们去了学校后面的狮子山。大家都很兴奋。吃完午饭，大家和老师一起出发了。
我们的电教委员会带领我们上山。山上有石阶，石阶很高。很多女同学已经累得气喘吁吁了，但是所有男同学依然精力充沛，像登山运动员一样，你还在追我！我们女生自然不能落后，紧跟团队。
爬到半山腰，老师让大家休息了一下，给我们拍了几张照片。我终于明白，下山容易，上山难。想想也是。我们通常感到累，因为我们缺乏锻炼。爬山不仅可以锻炼我们的身体，还可以锻炼我们的毅力。所以无论多累多苦都要坚持下去，才能到达终点。
很快，我们看到了凉亭，大家都跑到凉亭找了个地方休息坐下。我走到一边，低头看着山脚。我不禁叹了口气。往下看，到处都是高楼大厦，路上车水马龙，一派繁华景象。
过了一会，老师在山上给大家拍了一张合影，大家都在笑休息十分钟后，我们聚集在一起，准备下山。风又轻又静，微风吹过，树叶散发着萨沙·武贾西奇酒店。声音，像是对我们说再见。
就这样，我们的爬山结束了。我希望有机会再次爬山。
秋天来了，绿色的爬山虎换了衣服。
最近几天爬山虎变成了深红色的连衣裙。每当风吹过爬山虎刚刚穿上的新衣服，她就像一个年轻的女孩在美丽的音乐中跳舞。她的红色晚礼服如此美丽，以至于舞曲似乎永远也不能结束。
没有风的时候，大雁飞过来说：“美丽的爬山虎，你的衣服很漂亮，但是我要去南方。明年见！”
“再见。”爬山虎无奈地说：“明年我就在这里等你！明年我会有更漂亮的衣服，等你来参观！”
一阵秋风吹来，爬山虎发出沙沙的声音，仿佛在演奏一首欢快的歌曲。我站在她的脚边，看着她美丽的舞蹈，听着她演奏的音乐，让我陶醉。
一声钟声唤醒了我，啊，美丽的爬山虎，我该回家了，再见！
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有一天，爸爸带我去爬山，我们头顶上是一座大山，我问爸爸：“爸爸，我们要什么时候才爬的上去啊?”爸爸说：“只要你肯努力，就爬得上去。”说完，我和爸爸奋力向峰顶爬去，我们爬到半山腰，我说：“爸爸，我们休息一下吧。”爸爸说：“好吧。”我们坐下来喝了一点水，就继续往上爬，爬呀爬，我和爸爸终于爬上了峰顶，我相信爸爸的话是对的，只要你肯努力，没有事情办不成。
上周日，我和应龙同学一起去打羽毛球运动，我们因为晚到了所定的场地只允许我们打半小时，我们俩刚开始进入状况 汗水还没有流多少时间就到了，真有点感觉打不过瘾啊！昨天下午做完作业我爸就叫我一起去爬山，我坐了大半天了心想爬就去爬这也是运动吧。
刚开始我们是走着上山，走啊走，到了半山上我落在...
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我家阳台上放着两盆茉**花。茉**花的花、叶，都非常惹人喜爱。
茉**花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，碧绿的叶子上滚动着许多亮晶的水珠。在阳光下，那一片叶子绿得发亮。一条条花蔓伸出盆外，花蔓的顶端是嫩绿细小的新叶。
茉**花一般有5月至10月开花，七八月间开花最多最大。在那一条青色花蔓的顶端，长出了一个个小米粒那么大的花骨朵。花骨朵越长越大，像玉米粒那么大，第二天，在那那缀满了含苞欲放的花骨朵的'绿叶中，开满了三两朵的白色的花，又娇嫩，又鲜美，层层叠叠。我看着朵朵小花，心里美滋滋的。
茉**花开得越来越多，越来越大，香味也越来越浓郁。在微风吹拂下，飘一阵阵扑鼻的清香，我小心翼翼地摘了一朵茉**花，细细的端详着，轻轻地闻着，慢慢地观赏着，不住发出“好香，好香”的赞美声。好像股清甜的泉水流进了我的心窝里，感到美滋滋的，睡觉之前，我总喜欢摘几朵茉**花，放在电脑桌上，让阵阵清香伴着我入睡。
我爱茉**花，我爱那翠绿的叶子，爱那洁白的花朵，更爱那诱人的清香！
大自然，可以说是人类的老师，它能教会我们很多知识，今天，我又向大自然请教了一番。
今天是个阳光明媚，春意盎然的好日子。我走在回家的路上，一边走一边想：“今天，我又会发现什么新奇的东西呢？”好奇心不时的驱使着我走到墙壁旁，果然，我发现了一条趴在墙壁上的“小蛇”。走近一看，原来是只小壁虎正在努力往上爬呀！仔细一瞧，这只小壁虎长约15厘米，身子宽约1厘米，头部宽约一点1.5厘米。我睁大了眼睛，发现这只小壁虎的脚上有许多类似于章鱼的吸盘，这些吸盘就是壁虎能在墙壁上爬行的原因，壁虎的吸盘上有粘液，就能轻轻松松的在墙壁上爬了。
突然，一只比它大几倍的昆虫出现了，昆虫正要吃掉壁虎的时候，突然壁虎“自断尾”了，好像死了一样。昆虫眼见到手的美食没了，只好沮丧的走了。过了一会儿，壁虎居然出乎意料奇迹般地活了。壁虎这一举动令我震惊，经过仔细回想之后，才发现这是一种壁虎保护自己的假死方式，但它的尾巴却不能再接上去，过段时间后，壁虎的尾巴会自动长出来。
我根据壁虎吸盘的特性，从脑海中想象出一幅壁虎鞋子的画面：一双底部带有吸盘的鞋子，鞋身灵巧，能在光滑的'地面或墙壁玻璃上行走，并且不会掉下。这双鞋还有一个神奇的功能，能根据环境改变鞋的特性。比如，如果走在水里，这双鞋立马会变成防水的的；如果走在火堆里，马上能变成耐热防火的，保护双脚不被受到火的伤害；如果走在光滑的面上，鞋底立马带有吸盘。
我相信，在不久的未来，我所想象的一切皆有可能变成现实，我期待着那一天的到来！
在教学五年制小学语文第九册第9课《那片绿绿的爬山虎》的公开课上，我用爬山虎的叶子做奖品，收到了很好的效果。
我提前几天利用课余时间搜集了许多爬山虎的叶子，然后把这些普通的爬山虎叶片夹在书里压得乎平整整，再在上面端端正正地写上几个字，这一...
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我家门外种着许许多多植物，其中最令我觉得神奇的，是那一片爬山虎。
这个奇特的名字是怎么来的呢？带着强烈的好奇心，我在《植物百科》这本书上查明了原因。原来，爬山虎是一种藤本植物，它的叶子是成簇成簇的，就像人的手掌，因为它们总是沿着围墙向上生长，所以被称作爬山虎。
我经常观察这片生机勃勃的爬山虎，并且发现了一个非常有趣的现象：爬山虎在春、夏、秋三个季节中生长得都很茂盛，而且大小、颜色也不同。
春天，爬山虎在温暖的阳光中苏醒，悄悄长出黄绿色的小叶片，就像婴儿举着稚嫩的小手一样，它们在春姑娘带来的微风和雨露中，一点一点地成长。
夏季，爬山虎的叶子长大了，变成了充满生机的翠绿色，仔细一看，还开着深紫色的小花呢！成片成片的爬山虎铺满了围墙，为炎热的夏季添上了一丝清爽，放学后，我总会看到邻居的爷爷奶奶们在爬山虎的绿荫下乘凉，真的要好好感谢这个为人们带来便利的“清凉使者”呢！
秋日，爬山虎的叶子又变颜色了，这次是深红色，远远看去，就像一抹红彤彤的夕阳。每当这个时候，我总会拿出画笔和颜料，在纸上认真地画出眼前的美景……
我是多么地喜欢爬山虎！它不仅为我带来了美的享受，同时还拥有顽强的生命力——不用浇水、施肥就可以茁壮成长的生命力。这让我更加喜爱这片神奇的爬山虎，更加热爱这神奇的大自然！
暑假里的一天上午，我正在书房里写暑假作业。“唉，这么多作业够我写一上午的了！”想到自己连一点休息时间都没有了，心里一下子就烦躁了起来。我丢下了手中的笔，向远处眺望。忽然间，我发现了一样植物，长得可茂盛了！我连忙起身想看个究竟。我凑近了一看，原来是一株爬山虎。爬山虎，是多年生大型落叶木质藤本植物。树皮有皮孔，髓白色。枝条粗壮，卷须短，多分枝，顶端有吸盘。叶互生，花枝上的叶宽卵形，长8～18cm，宽6～16cm，常3裂，或下部枝上的叶分裂成3小叶，幼枝上的叶较小，常不分裂。聚伞花序常着生于两叶间的短枝上，长4～8cm，较叶柄短。在茂密的爬山虎丛中，我隐隐约约看见了一根竹竿，而爬山虎就是沿着这根竹竿向上爬的。再看看别的楼房上的爬山虎也是如此。为什么爬山虎会沿着竹竿往上爬呢？好奇的我为了弄清真相，便跑到正在看报纸的爸爸那去问。结果爸爸说他不知道。我并没有就此灰心，又上网查了查，终于查到了！原来爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的的六七根丝，每根丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。每...
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发现一篇网络上的好文“写爬山的作文”非常值得一看。作文是我们从小学到高中都需要学习并掌握的基础技能之一，写作中必须注意用清晰明确的语言传达自己的认知和理解。优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果。我们致力于提供高质量的资讯和经验欢迎大家阅读和借鉴这篇文章！
一个风和日丽的早晨我们全家一起到萧山扫墓。
到了萧山我先吃完中饭，增补体力，然后就来到了山的进口处我大吃一惊，这座山竟然没有台阶，阿姨告诉了我这才是真正的爬山。大家一起走了一小段发现山路十分陡峭，上上下下，旁边到处都是枝干树叶，还有一些杂草，我们走的路也只20几厘米。我们来到一个小山坡，坡上满是杂草，大人们费了九牛二虎之力，才把咱们小孩推了上去，自己也摔了好几下。我们继承往前走，这就来到了竹林，我看到了几条草蛇，当时我十分害怕，我心想它会不会咬到我呢？它会不会有毒，它会不会让我全身感到痛苦，我越想越害怕，就在这时，阿姨告诉我：“它没有毒，它也不会咬，由于它很温顺。”这才放了心。终于到了山顶，我们拜完祖先就下了山。
俗话说：“上山收留易，下山难。”今天我终于体会到了。刚走了一分钟我就摔了一下，这摔得可不轻啊！我裤子上满是土壤。走在我身边的一位阿姨关心地说：“下山要斜着走，重心往后。”我以为这全是空话我不听。可是接下来我就摔得满是土壤，我才意识到了身边阿姨说的话，这不我成功地下了山，一次也没摔着。真是不听大人言，吃亏在面前。
这次爬山，让我意识到了真正的爬山那是多么刺激，路上全是枝干树叶，路也非常窄啊！
今天是重阳节，天气晴朗，秋高气爽，很适合爬山，我向妈妈提出一起去爬山的意见，妈妈答应了我说：“我们一家三口一起坐车去鼎湖山爬吧！”
在去鼎湖山的路上，景色特别美丽。几分钟后，我看到了一座很高很高的山，就知道快要到了。
到了鼎湖山脚，我们一家开始兴奋的爬山，当时我心想，我一定要爬到宝鼎园。结果爬到一半，我已经很累爬不动了，妈妈鼓励我说：“加油！很快就到宝鼎园了。”我听了妈妈的话，劲来了，我又开始爬山了。终于爬到了宝鼎园，我在每个鼎都许了愿，想着，等我愿望成真了，我长大了也要来这里放一个鼎。
在下山的路程中，我看到了一片在挪动的叶子，我大吃一惊！仔细一看，原来有一只小蚂蚁在搬树叶，那只蚂蚁搬了一会儿，搬不动了，另一只蚂蚁赶快爬过来帮忙。让我明白了团结的力量。我们走下了山，坐车回家。
这件事情让我明白，团结就是力量，万事贵在坚持。清晨，荫绿的山谷里，百鸟啾鸣，明丽的阳光照耀着郁郁葱葱的森林，天气就象我的心情一样“好极了”——我们今天要去爬山!磨基山，我来啦!
我们早早就出发了。山坳里几缕淡淡的晨雾缓缓升腾，在半山腰萦绕飘荡，宛若一条洁白的哈达轻轻挂在仙女的脖子上。路树上那晶莹的露水映着初升的朝阳，像颗颗珍珠，一闪一闪地在树叶的尖端颤动着。我们一边欣赏美景，一边朝山顶进发。从昨晚就兴奋得不想睡...
查看更多发布一篇文章需要什么？我们需要将我们的思考和想法转化为文字，以便于表达。这样的写作过程不仅能够提高我们的逻辑表达能力，还能让读者更好地理解我们的观点。经过仔细挑选，好工具范文网的编辑为大家推荐了这篇名为“爬山二年级作文”的文章，热烈欢迎阅读。希望这篇文章能够为您提供一些有用的知识和经验！
我讨厌被关在房间里一整天，就好似罪人被关在监牢里，没有一丝阳光，受不到太阳的照耀。我被父亲关在房间里，让我读奥数、作文、课本，每天，读的不是课本，就还是课本。我却孤单的坐在凳子上，望着课本发呆，时而会流下几滴眼泪，抱怨父亲的良苦用心。而我也有几丝喜悦，毕竟在这暗无天日的日子里，母亲总是来看我，并且端来一碗热滚滚的汤，然后喂我喝下，并且告诉我：你爸爸只是想望子成龙，让你努力读书，以后过上幸福、安康的日子，我还有你爸、你弟要靠你而光荣啊。我感受到了母亲的关爱，父亲的严厉
辛苦：在二年级下学期的时候，有一次中午我来早了。而您早就坐在桌前左手上拿着一些卷子，右手是没有吃完在家里带来的饭菜。吃完饭后，您给我们重要讲解了一些词句，然后又开始判起了作业。那时，我又一次被感动，您中午没有好好回家休息，没有好好吃饭，就是为了让我们在期末都考上好成绩。
爸爸工作很负责，上班也很准时，无论刮风下雨都坚持上班。爸爸虽然工作很忙，但在业余时间却从不放松教我数学、语言、英语、作文。我想对爸爸说：“爸爸，我爱你！”
我们来到山脚下，高高的山峰好象在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去，路边的`小草都枯萎了，光秃秃的枣树上还有几枚山枣，我们摘下了几个，搁到嘴里，可真甜啊！四姥姥问：“怎么没有鸟呢？”妈妈回答说：“有鸟，在那里呢！”我和四姥姥向妈妈的手指的方向看，看见一棵大树，树上竟然还有很多片树叶。我心里想：“鸟在哪里呢？”突然，“树叶”飞了起来，吓了我一跳，原来是一群小鸟。我说：“还拟态呢！”妈妈和四姥姥都笑了。
山上的巨石可真多啊！有的像戴着一顶帽子的老爷爷；有的像大肚弥勒佛的手指；有的像池塘里的青蛙。
我们互相帮助，终于登上了山顶。我们心里美滋滋的。
爬山虎的脚就像一个个吸盘，牢牢地吸附在建筑物的上面，附着建筑物向上攀爬。即使把爬山虎的吸盘扯下来，那也是不可能的，只会把连着吸盘的细茎扯断，而吸盘却牢牢地吸附在上面。
点评教师：陈凯伦老师（毕业于中国青年政治学院，热爱并专注于小学语文教学。对于低年级的孩子，要让孩子们在快乐中学习，从而从小培养语文素养；对于高年级的孩子，希望孩子们通过和我的学习，可以掌握知识掌握方法，语文，也可以像数学一样有公式有方法。希望通过我的努力，让孩子们爱上语文，爱上作文，从而快乐学习！）
三年级日记大全题目：实验。三年级关于实验的日记大全作文怎么写？这篇三年级日记大全作文300字的实验的日记大全...
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在一个风和日丽的天气里，我们一家三口来到了一座绿油油的高山前，我们要征服这座山！
我们背着包，在弯弯曲曲的楼梯上一步一步，往山顶爬去。有的楼梯宽大无比，有的楼梯矮小狭窄高立，有的楼梯又宽又高，迈一步腿都要费好大的劲。
我像小燕子一样，在高耸翠绿的树中穿行。一会儿摸摸粗壮的大树，一会儿，嗅嗅泥土的芳香，一会儿拽几片灌木丛上的绿叶子玩。啊，自然是多么的美丽！啊，自然是多么清爽，在离开城市的高山中，让我们好好的感受一下大自然的创作吧！每天在高楼的遮阳下，在机器的声音中忙碌的人们，怎么能体会到大自然呢？
大概，在爬这座山的，1/4的时候，我已经大汗淋漓了，这座山的台阶，有的平平整整，有的陡峭高攀，很容易崴到脚。不过有些地方被人开辟了大约五平方米的站台，在站台上，我们可以通过稀疏的树木，看到远方城市的样子：一辆辆汽车飞快的驶过。在大楼里的办公室里，一个个工作人员，奋力敲打键盘。许多摆小摊的人，戴着帽子，用毛巾擦着脸上的汗，大声的叫卖着……我觉得大人们放假了，就应该到大自然中走一走看一看，让自己的心情变的愉快，而且我感觉在绿荫中我的眼睛也变得越来越闪亮了。在山里还能保护眼睛呢！
不过，慢慢的走了大约两三小时后，我们爬上了高高的山峰，“红霞峰”。在红霞峰上我们看到了来时走的一节节的楼梯。楼梯像一条龙一样，在山地里盘旋、蜿蜒，直至远方。我们看到了我们的家，看到了白云一朵朵的挂在天空上，看到了太阳即将落下时放射的光。这是怎样的一种美呢？是大自然奇妙的创作，是人们发现的美妙天堂。山上的孩子们喜笑颜开，欢声悦语，跑来跑去，呼吸着新鲜的空气。我坐在山顶的小亭子里，望着远方。有些人可能一辈子都处于忙碌、贫穷、落魄的生活；有些人过着富贵的生活，但是永远不懂得欣赏；有些人的生活中充满了惊喜，充满了乐趣。
是啊，人生都是如此：如果你爱它，你就会享受每一秒的欢乐时光。如果你恨它，你就会虚度人生，享受不到任何快乐，甚至永远悲伤。
人生如爬山
老师曾经对我们说过，古时候的人求学都来挂榜山，爬上了山顶后，就在榜那儿刻上自己的名字，就能在那一年获得许多知识。所以，同学们今天就和庞老师一起抱着一种求学的心态去登了。
来到了挂傍山的面前了，有一个同学就大声说：“啊，才这么矮哪！”我听了也拍拍胸膛：“小菜一碟嘛！”心里得意洋洋的。这时，我便看到老师露出了狡猾的笑，还不时的笑了出来，我想了想，觉得也许这没我想的那么容易，新立即变得灰沉沉起来。
走进挂傍山，我一看，心想：“这叫山吗，和路没什么两样，就像散步似的。”然后就大步流星的走上去，突然，我听到我们队长说：“同学们，你们可别得意，这连山脚都...
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