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基本功作文

更新时间:2025-02-13
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回到朗读回到基本功读后感想(集锦七篇)

基本功作文

读完一本名著,心中一定涌现出许多感悟,写下读后感是个不错的选择。如果你对如何写读后感感到困惑,不妨参考以下小编整理的《朗读者》读后感范文,或许能为你提供灵感。欢迎分享你的思考与感想!

回到朗读回到基本功读后感想 篇1

《朗读者》犹如一阵清风,在喧嚣的尘世中为人们开辟了一片宁静而深邃的精神角落。

这本书以独特的叙事方式,围绕着主人公与汉娜之间复杂而微妙的情感故事展开。从最初的相遇,汉娜身上那种神秘而独特的气质便吸引着主人公,而他们之间的朗读互动则成为了情感发展的重要纽带。那些一起朗读的时光,不仅仅是简单的文字诵读,更是灵魂的交流与碰撞。在朗读中,他们各自探索着内心深处的世界,也逐渐拉近了彼此的距离。

书中对于人性的挖掘令人深思。汉娜曾在战争时期的经历以及她后来极力隐瞒的行为,反映出人性在特定环境下的扭曲与无奈。她或许并非传统意义上的恶人,但战争的阴影却让她背负了沉重的道德枷锁。而主人公在面对汉娜的过去时,内心的`挣扎与矛盾也体现出人性中对于正义、情感与宽容的艰难抉择。这种对人性多面性的呈现,让我们看到了在复杂的历史和生活背景下,人并非是绝对的善或恶,而是充满了矛盾与挣扎。

《朗读者》也让我深刻感受到了文学与朗读的力量。文字在朗读中被赋予了鲜活的生命,它们能够穿透纸张,触动人们内心最柔软的部分。通过朗读,那些经典的文学作品不再是冰冷的文字组合,而是成为了情感的载体,能够跨越时空,将不同的灵魂连接在一起。它让我们意识到,在这个快节奏的时代,依然需要静下心来,去品味文学的魅力,用朗读去传递情感与思想。这本书不仅仅是一个爱情故事,更是一次对人性、文学与生命的深度探寻,让读者在阅读之后,内心久久不能平静,沉浸在对书中所展现的世界的思考与感悟之中。

回到朗读回到基本功读后感想 篇2

不喜欢看煽情的节目,不喜欢读煽情的书,“朗读者”的节目从一开始呼声就很高,然而我连简介都没有看过,也许是因为自己厌恶这种呼声高的东西。但是,在那次俞向阳工作室活动时,工作室领头人俞向阳命令我们必须在这半年时间读完一本书,而且现场发放书籍,我有幸拿到了《朗读者》这本书,当时被董卿漂亮的封面吸引了,我去看了,而且是带着很强的意愿去看的,已经不知道当初是怀着一种什么样的心情开始读这本书的.,这本书在众多书中也仅是普通的一本书,也许正是它的普通,让我读是很自然,也让我真正的了解了“朗读者”这一电视节目。

在读本书之前我很好奇:书中的文章是什么人写的?是原作者读的吗?或者是什么人替作者读?为什么选择这样一个人来朗读?它又会给我们传递什么样的情感?读了《朗读者》一段时间后,这些问题逐渐有了答案,也明白了节目为何有如此大的魅力!这些都来源于董卿“别人怀宝剑,我有笔如刀。”董卿擅于挑选文,更擅于挑选最适合传达文字情感的人物。在《选择》这章里,董卿说:“有人说我们时代不缺机会,所以也势必会让每个人面临很多选择。那么是遵从自己的...

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练基本功作文

基本功作文

如何写出令人难忘的作文?作文有助于学生增强自信和自我价值感,它使我们能更深入地挖掘和发现事物的本质和特点。一篇卓越的作文必然吸引大量读者阅读。我特为您撰写了一篇题为“练基本功作文”的文章,感谢您的阅读,请务必收藏!

练基本功作文 篇1

舞蹈是用优美的动作表现出来的一种艺术。六岁那年,我喜欢上了这种美妙的艺术,于是就让妈妈去少年宫舞蹈班给我报名。

上了几次课后,我发现舞蹈课根本不是我想象的那样轻松愉快,老师总让大家一遍一遍练习枯燥的基本功,我都要烦死了。“听好了,现在找一个你周围的同伴开始练习压腰。”同学们纷纷找旁边的小伙伴开始练压腰了。和我搭档的萱萱没有来,剩下我一个人站在原地,老师发现了我没有同伴,于是冲我说:“雨洁,过来和我一起练吧。”我高兴地走过去,走过吕彭迪那时,听到她小声说:“你惨了。”

有什么惨的,我心里犯起了嘀咕。我走到老师跟前,腿冲着老师,整个人趴在地上,老师从背后先把我的两条胳膊举了起来,上半身也随着抬起来,然后老师把我的两条胳膊使劲向后拉,老师似乎觉得我的腰太硬了,一边拉还一边上下颠动的向下按,这时,我觉得自己的腰好像要折了,从胸口到肚子紧绷绷的,皮肤像要撕开一样,我的脸通红,喘不上气,每次被按下去时根本无法呼吸。我希望老师能赶快停下,可老师却更加使劲了,我发现全班同学都在看着我,可我顾不上不好意思,因为骨头疼得感觉在一点点裂开。

我忽然明白了为什么同学说我惨了,老师下手可真狠!我一下子趴在地上,老师终于放开了我,我爬起来后不停地揉着腰,回到了我站的位置上。“好,开始练甩腰。”老师说。我一狠心把抓在杠子上的手松开,另一只手随着上半身下去抓住杠子,在慢慢松开,同时甩动腰部,我的腰竟然能旋转起来了。随后又想到刚才苦不堪言的压腰,正因为把腰压下去了,才能做到甩腰,老师这么做都是为了我的舞能跳的更好,我很感谢老师。从此我不在讨厌练习基本功了,我知道了只有练好基本功,才能做出到位的、优美的动作。

练基本功作文 篇2

在舞蹈课上,练基本功是最常规的,可是,我最差的就是基本功了!基本功已成为我心中的阴影了。

我印象中有一节专门练后腿的舞蹈课,还是艺术总监教的,那节课我几乎是哭着上完的。老师叫我们排队给她掰后腿,那时,我听到这个消息差点晕倒,我还是硬着头皮给老师掰。

掰的时候既痛又不能呼吸,老师毫不留情,不管你疼不疼,反正腿一定要碰到头。我自己都能听见我的腰骨头在咔嚓咔嚓响!掰完后,我的眼泪止不住的流,头还晕。我生怕我的骨头断了,腿折了。这样我最爱的体育课就上不成了,舞蹈团排练也排不了了。

第二天,我连走路都一瘸一拐,腿还一直抖。从此我就患上了一种病,它叫基本功恐惧症。

后来我只要一听见基本功这三个字,我就腿脚发软,坐在地上一动也不动。有时,我看到别人在练基本功,我心里就有一种恐惧,就会想到我掰后腿的画面。

我再也不敢练基本功了,基本功对我来说就是天大的危险。

练基本功作文 篇3...

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练基本功作文十五篇

基本功作文

写作文是我们每个人都应该养成的习惯,若想写出优秀的作文,我们可以参考一些精妙的作文模板。相较而言,你写作文时通常会遇到哪些难题呢?或许你正在寻找与"练基本功作文"类似的资料,欢迎各位借鉴与共同进步!

练基本功作文【篇1】

刚开始学舞蹈时,我是班里面最小的,所以学什么都比别人快,我的各方面都受到了老师的夸奖。

有一次,老师交给了我们第一个基本功,叫侧手翻。老师先给我们做了一下分解动作:把一个脚放在前面,之后两只手放在脚的旁边,还要把身体侧着,接着另一条腿从半空中划过,另一条腿也是这样,滑到半空中时,再把身体转到正面,落地时正好能够起来。

讲完分解动作,老师就做了一个完整的侧手翻,整个动作一气呵成,让我非常羡慕!老师让每个人做分解动作两个。到我了,我第一个做的很好,第二个我想加快速度,结果身体没有转正,一下子倒在了垫子上面,同学们都哈哈大笑,老师安慰我:“没关系,你已经做得很好了。”

回到家里,我一直在努力练习,结果一次次的倒在了床上,不过我没有因为这些而灰心丧气,一直努力练习。

到了上舞蹈课的时候,我深呼了一口气,一翻,当我睁开眼时,发现自己居然成功了!老师同学都为我鼓掌,老师笑眯眯的说:“你可是我们班第一名能成功翻过去侧手翻的呢!”

我非常的开心,因为这是我自己努力的结果!

练基本功作文【篇2】

比如你想记一场精彩的足球赛,而文章的题目却叫《小球迷》,以记事为主变成以写人为主,这就叫“题不对文”,转移了“中心”。

请看施维谦同学写的一篇作文。

7点20分沙坑边

横竿升到了1.1米。刘寒玉跑到竿前用力一跳,右腿过竿了,可左腿一弯又把竿碰掉了。唉!张老师刚才给他说过好几次了,可他就是做不好,我心里直着急。张老师还是笑眯眯地说:“来,你看好,我是怎样跳的。”说完,他紧闭着嘴,跑到了竿前,脚用力一蹬,右腿高高一跨,一侧身,左腿直直地划了一个弧形,稳稳地过竿了。他站在沙坑里,气喘吁吁,望了望刘寒玉,似乎在说:明白了吗?刘寒玉会意地点了点头,我望着张老师那明显起伏的胸膛,心头一紧:老师呀,别忘了,您是心脏病人呀!

11点钟讲台旁

张老师检查我们课文朗读,有三个同学出现了读音不准、结结巴巴的现象。不用问,昨天没认真预习。张老师脸沉了下来。手使劲摁在讲台上,大声说:“你们怎么预习的?这么大了,老靠家长和老师督促吗?”班上顿时鸦雀无声。过了一会儿,张老师苦笑了一下,自言自语道:“我说不发火了,又忍不住了……”接着,他压低嗓门,语重心长地说:“预习就是培养你们独立阅读能力,将来能脱离老师这个拐棍,自己学习。连书都不认真读,怎么能准确分析一篇文章呢?你们都大了,自己考虑吧……”课继续进行着,可我却思绪万千,张老师是急还是忧呢?

11点45分校门口

这一周,是我们班值周。今天,风可真大,吹得人睁不开眼。张老师和我们一起查路队。二(3)班的路队走得不齐,张老师上前把路队拦住,重新给他们整好队,教育他们要走好,然后送...

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