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毽子教案

毽子教案

发布时间:2023-11-19
1 大班《踢毽子》教案汇总九篇
大班《踢毽子》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?下面是小编整理的大班民间体育游戏踢毽子教案,希望对大家有所帮助。

大班《踢毽子》教案 篇1

目标

培养幼儿应的敏捷性和对动作的控制能力。

让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。

幼儿可以用完整的普通话进行交流。

过程

一、抓小鸡接龙:

游戏规则:首先选出一个老鹰,然后开始做游戏,老鹰拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后,可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏(又称围攻游戏)"中老鹰就不能分组,老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡,并抓住他。

二、开火车

(1)全班幼儿围坐一圈,教师请6个幼儿(3男3女)到中间,按一男一女的顺序站好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后,请家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动(家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)

(2)教师请5个幼儿到中间,按一个坐,一个站,一个坐,一个站的顺序排好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比,谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后,请家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动。

(3)教师可不断改变火车的.排列规则如:一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂,一个直立双手前举,一个直立双手下垂,一个直立双手前举……等等)

三、《袋鼠妈妈》

目标:

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;

2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;

准备:

4个不同颜色的布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

过程:

1、准备活动:动物模仿动作

玩法:幼儿分数相同的四队,每一队排头的幼儿系上口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;

规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

分散活动:提供口袋,指导幼儿带着口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

四、贴鼻子

1.游消称:贴鼻子

2.游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

3.游戏规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

穿珠比赛

五、游消称:穿珠比赛

1.游戏玩法:参加游戏的小朋友每人取一根绳子,三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。

2.游戏规则:游戏过程中,家长不可以助幼儿。游峡组四人同时进行。

六、赶小猪

游消称:赶小猪

游戏玩法:幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。

游戏规则:幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。

七、挑水

目的:

①练习在椅子边侧走,锻炼协调能力和平衡能力。

②引发幼儿对体育游戏的兴趣。

准备:九把小椅子,小棒,小水桶若干。场地布置如图示。

玩法:

①把九把小椅子摆成左右交错的两...

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2 毽子游戏教案9篇
毽子教案
毽子游戏教案

每一位教师在上课之前都会携带他们自己准备好的教案和课件,因此他们会认真地规划每一份教案和课件的重点和难点。这些教案对提高教师的教育和教学水平有很大的帮助,使教育教学变得更加规范和制度化。好工具范文网为您推荐的“毽子游戏教案”将为您提供解决方案,相信您会从中受益匪浅!

毽子游戏教案(篇1)

毽子游戏教案

一、教案目标:

1. 了解毽子游戏的起源和发展历史;

2. 掌握毽子游戏的基本规则和技巧;

3. 培养学生团队合作精神和良好的身体协调能力;

4. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学内容:

1. 毽子游戏的起源和发展历史;

2. 毽子游戏的基本规则和技巧;

3. 组织学生进行毽子游戏比赛;

4. 讨论毽子游戏的意义和现实价值。

三、教学方法:

1. 课堂讲解+视频展示;

2. 分组活动:学生分成小组进行毽子游戏比赛;

3. 讨论与思考:引导学生讨论毽子游戏的意义和现实价值。

四、教学流程:

step 1:导入(10分钟)

通过展示毽子游戏的图片和视频,引发学生对毽子游戏的兴趣和好奇心。并根据学生的观察和想法,引导他们思考毽子游戏的起源和发展历史。

step 2:讲解基本规则和技巧(15分钟)

简要介绍毽子游戏的基本规则和技巧,包括:使用毽子的方法、传球规则、接球技巧等。辅以视频展示和实际操作演示,让学生更好地理解和掌握。

step 3:分组比赛(30分钟)

将学生分成小组,每个小组分别进行毽子游戏的比赛。比赛包括传球次数和接球次数两个环节,计时并统计每个小组的成绩。通过比赛,培养学生的团队合作精神和身体协调能力。

step 4:讨论与总结(15分钟)

引导学生就毽子游戏的意义和现实价值展开讨论,可以从以下几个方面进行思考和分享:锻炼身体、培养团队合作精神、传承和弘扬传统文化等。

step 5:作业布置(5分钟)

要求学生完成对毽子游戏的小结或感悟,展示自己对传统文化的理解和热爱。

五、教学评估:

1. 观察学生在比赛中的表现和态度,评价其团队合作能力;

2. 收集学生的作业,评价其对毽子游戏的理解和反思。

六、教学拓展:

1. 继续了解和学习其他传统体育项目,如踢毽子、打陀螺等;

2. 组织学生进行传统体育项目展示和比赛,提升学生对传统文化的认知和体验。

七、教学反思:

在教学过程中,我发现学生对毽子游戏的兴趣和热情很高。通过参与比赛和讨论,学生对传统文化有了更深入的了解和认识,培养了他们对传统文化的热爱和保护意识。同时,我也发现一些学生在团队合作方面还存在一些问题,需要进一步加强培养和引导。下一次进行相关教学时,我会更注重团队合作的培养,通过更多的小组活动和比赛来加强学生的团队意识和合作能力。

毽子游戏教案(篇2)

标题:毽子游戏教案

主题范文:

第一部分:教学背景和目标

1. 教学背景:毽子游戏作为中国传统民间体育项目,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。通过毽子游戏的学习和实践,可以增强学生的协调能力、反应能力和体能素质,培养学...

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3 大班《踢毽子》教案
大班踢毽子
大班踢毽子教案

每位教师都需要在上课之前规划好自己的教案课件,现在正是这个时候,每个老师都开始着手编写教案课件了。教师在设计教案时应该充分考虑学科的特点,并巧妙地设计教学内容,以便让学生更好地理解和掌握知识。 一篇好的教案课件应该具备以下几个方面的特点。首先,教案课件应该内容丰富,能够全面地覆盖教学目标和知识点,并且结构合理,逻辑清晰。其次,教案课件应该具备启发学生思考的能力,通过引导学生提出问题、进行思辨等方式,激发学生的学习兴趣和主动性。接下来,教案课件应该注重培养学生的实际操作能力,通过举例、实验等方式,让学生能够亲身进行实践,从而加深对知识的理解和记忆。此外,教案课件还应该与学生的实际生活和经验相结合,让学生能够将所学知识运用到实际生活中,增强学习的实用性和可操作性。 希望以上论述能对您有所启发,好工具范文网的编辑为您准备了一篇关于“大班《踢毽子》教案”的文章,希望您满意。阅读之后,相信您不仅会获取新的知识,还会获得新的学习体验!

大班《踢毽子》教案 篇1

活动目标:

1、 初步学习用脚连续踢毽子。

2、 体验民间游戏踢毽子的乐趣。

活动准备:每人一个毽子。记录笔、纸,录音机、音带。

活动过程:

一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

二、踢毽子

1、 幼儿自由尝试用脚踢毽子。

2、 幼儿交流:你是怎么用脚踢毽子的?

3、 教师示范用脚连续踢毽子。

4、 幼儿尝试连续踢。

三、游戏《谁踢得多》

此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难,活动下来不知道让孩子学习怎样踢毽子,孩子的原有水平没有很好的了解。在此基础,我又翻阅了体育方面的书籍上,对活动进行修改,在晨间活动时让孩子们玩玩毽子。

大班《踢毽子》教案 篇2

活动目标:

1、初步学习用脚连续踢毽子。

2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。

活动准备:

每人一个毽子。记录笔、纸,录音机、音带。

活动过程:

一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

二、踢毽子

1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。

2、幼儿交流:你是怎么用脚踢毽子的?

3、教师示范用脚连续踢毽子。

4、幼儿尝试连续踢。

三、游戏《谁踢得多》

此设计进行试教后发现幼儿对连续踢

教学反思:

教学的资源源于生活,踢毽子游戏活动的开发来源与学生的一次课外活动.在课间及放学后,我发现部分学生利用一些课余时间,自发的开展玩踢毽子的游戏活动.并且轻松活泼、兴趣盎然.我深受启发,这是一次课堂教学资源开发与利用的最好契机,于是我在课堂教学中以踢毽子游戏活动为主题.进行了尝试.并获得了一定的成功。

大班《踢毽子》教案 篇3

活动目标:

1、 初步学习用脚连续踢毽子。

2、 体验民间游戏踢毽子的乐趣。

3、 尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

4、 在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

活动准备:每人一个毽子。记录笔、纸,录音机、音带。

活动过程:

一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

二、踢毽子1、 幼...

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