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一、故事背景
故事背景的主旨是介绍大班学生在绘本故事中所遇到的情境和事件。通过故事背景，学生能够更好地理解故事内容。例如，可以将学生引入一个小镇或者一个大森林，介绍故事的场景和环境。这些背景中的元素可以被用来调整学生的情感状态，并引发学生的想象和好奇心。
二、故事主题
故事主题是故事的重要部分。它决定了故事的内容和人物命运。它可以是一个喜剧，一个悲剧，或者一个启示。主题可以来自于故事结构和情节，也可以是作者的生活经验和观点。例如，可以教授有关友谊、真理、勇气等方面的主题。通过故事主题的讲解，可以教育、启示并激发学生的思想。
三、故事情节
故事情节是故事的核心，它是故事中的主要事件和冲突。通过讲解故事情节，学生能够了解故事的基本信息和架构。例如，可以向学生详细介绍故事的开始、发展和结局，并讲解故事中各个环节中的人物和事件。这为学生阅读和理解故事的内容提供了必要的基础。
四、故事人物
故事人物是故事中的主要角色，他们的行为和言行主导了故事的发展。在大班绘本故事教学中，可以通过讲解故事人物的心理或生活经历来帮助学生理解和领悟故事内容。例如，可以向学生介绍主人公的家庭、朋友、兴趣和机遇，从而帮助学生了解主人公的性格和动机。
五、故事语言
故事语言是指故事的文字和语言风格。教师可以通过朗读故事或讲解故事语言中的词汇和用法，使学生更好地感受文章的情感和意境。例如，可以介绍故事中使用的词汇和语法，还可以分析故事中的修辞手法和表现方式，以提高学生的文学素养和语言能力。
六、故事讲解
在大班绘本故事教学中，故事讲解是必不可少的环节。教师可以通过文本阐释、词汇教学、图像分析、情感引导等多种方式，使学生更好地理解和消化故事内容。例如，可以通过图片、模型或演示等方式来展示故事情节，让学生立体感受故事内容。同时，教师还可以通过各种互动方式，如游戏、手工制作、演讲等来促进学生的思维和表现能力的发展。
大班绘本故事教学计划
一、教学背景分析
大班是幼儿园教育的一个重要阶段，为幼儿的身心发展提供了很好的机会和平台。绘本故事是幼儿的重要学习资源之一，不仅可以激发幼儿阅读兴趣，同时也能够扩大幼儿的知识面和语言能力。因此，在大班教育中，绘本故事教学是非常关键的一环。
二、教学目标
1、通过教学活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。
2、培养幼儿的语言表达能力，通过绘本故事，提高幼儿的话语表达能力和综合素质。
3、加深幼儿对生活有趣事物的认识，增强幼儿学习兴趣和自信心。
三、教学内容
1、绘本故事：《小马过河》。
2、相关主题：河流、桥梁、善良、勇敢。
四、教学重点及难点
1、教学重点：教育幼儿讲述故...
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