以诚信为话题作文

以同桌为话题作文 篇1

我的同桌小昕是一个助人为乐的快乐女孩，她有一颗水晶都换不来的心。

她中等身材，今年9岁，有一双会说话的漂亮的大眼睛。她还爱学习，热爱班集体。

有一天，我们正在扫卫生区。很快，小昕扫完卫生区了，正要走的时候，看见我还在扫卫生区，赶快跑过来帮我扫卫生区，我说:“谢谢你，不用了。我自己可以扫完的，你回去吧！”她二话没说，回去把垃圾桶提过来继续扫。就这样，不出十分钟，我们扫完了，我说：“谢谢你，如果没有你，我还不知道什么时候能扫完呢。”

此时，我也在恨那些乱扔垃圾的.坏孩子。

放学了，我没事干，想找好朋友一起玩，可是，哪里都没有人，突然，小昕出现在了我的面前，我对小昕说：“和我一起玩吧！”小昕高高兴兴地说：“好吧！”说着我们玩了起来。

这就是我的同桌，一个助人为乐，能和别人有好相处的快乐的阳光女孩。

以同桌为话题作文 篇2

我有一个男同桌，他与我年龄相仿，个头比我稍高些，胖胖的，一双有神的眼睛上戴着一副眼镜，那斯文的样子真像一个十足的小书生。

他擅长英语，所以也爱上英语课。记得我们刚上第一节英语课时，他就已经学到第五单元了，只要一上英语课，他就向我炫耀，还说前五个单元的单词全背下来了，那高兴的劲儿就别提了。我这个还没学到那课的同桌，真是羡慕不已。就因为这个，每每都提问，他总是第一个举手回答问题，老师讲的知识他全知道，都听得不耐烦了。

他很有音乐天赋，擅长打架子鼓。架子鼓打得特棒，那鼓打起来真是让人钦佩，还在中央电视台的<全家总动员>上表演过呢！班里有很多同学是他的粉丝。有，上音乐课时，老师让我和他一起为一首歌打拍子，我们合作地非常好，节奏也很一致，老师和同学们都为我俩鼓掌。现在他正在学校管乐团学乐器呢！

他也有缺点，就是有时不细心，有丢三落四的毛病。因为这，经常借别人的东西。有，他又忘记带钢笔了，向别人借，都没借到，他就问我：“你有没有两支钢笔?”我说：“有。”他就表现出一副不好意思的样子，“可不可以借我一支用？”为了让他改正丢三落四的毛病，我故意说：“不可以。”他就立刻装出可怜巴巴的样子，哀求我：“求求你了，借给我吧，我不会忘了你的大恩大德。”他那可怜又调皮的样子，我真不忍心，无奈之下只好借给了他。

这就是我的同桌，一个爱学习,有音乐天赋、有点贪玩、也有点粗心的男孩。

以同桌为话题作文 篇3

在学校里，我好的朋友莫过于我的同桌了。她是我们班的学习委员。她的个子不高，有一头又黑又长的头发，一个肉嘟嘟的樱桃小嘴，眉毛下有一双清澈明亮的大眼睛，那双眼睛好像会说话一样。

她特别喜欢看书，于是大家就送给她了一个雅号，叫“小书迷”。每节下课她都会从课桌里拿出一本课外阅读书看。别人找他出去玩的时候，她总会说：“我正在看书呢，你们自己出去玩吧！”于是大家都出去了，而她呢，还在目不转睛的盯着书看，直到上课铃响了，她才恋恋不舍的把书塞进课桌里。

她不仅看书，还喜欢帮助同学，有我有一道应用题不会做，就去请她帮忙，她二话不说，马上就答应了。只见她先拿起读了读，然后拿起草稿纸，一会儿量线段、一会儿画图、一会儿计算、一会儿又咬着笔杆陷入沉思。嘀嗒嘀嗒时间老人慢慢的溜走。过了一会儿，她的脸上露出了一丝微笑。紧接着，她挥舞着笔在草稿纸上写下了一串又一串的阿拉伯数字，后，题被破*了，我和她的脸上露出了笑容。

大家知道她是谁吗？她就是我的好朋友——苏洁。

以同桌为话题作文 篇4

我的同桌是徐福兰。她有一双大眼睛和一个微微上翘的鼻子。她全身小麦色，只要一笑，酒窝就像调皮的孩子一样蹦出来。

一提到同桌，我就说个不停。

记得有，我上体育课的时候，余老师不得不拿着一根跳绳去教同学们跳绳。如果他不接受，他将被处以罚款。我翻遍了书包，但找不到跳绳。就在我出汗的时候，同桌看到了。她急忙翻遍书包，想找到她多带的跳绳。啊，她终于找到了。她连忙从书包里拿出跳绳，然后小心翼翼地把它卷了起来。后，她轻轻递给我。他还说：我借给你的。我说：谢谢你，你是我的'好同桌。课后我会还给你的。我们一边说，一边跳出教室，一起去上体育课。

这是我的同桌。她不仅乐于助人，而且有许多朋友。另外，她在学校的表现很稳定。

后祝你好好学习，天天向上，成为幸福的人。

以同桌为话题作文 篇5

嘿，站在你面前的是一个帅小伙。他的眼睛大大的，眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲;他的洁白的小米牙尖尖的，吃起东西来“嘣嘣”响。说了半天，他是谁呀？我来告诉你：他就是我的好朋友——小军。

一天，我看他在课桌上摆东西。“小军，你在干嘛？”我疑惑地问。“造桥呗。”他头也没抬，只顾将手的一叠木头往自己已经造好的“桥墩”上放去。“哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥啦。”小军高兴地手舞足蹈起来。“啪”的一声——“大桥”被打翻了。我傻了，呆呆的看着我的手。“我……我不小心……小军，对不起。”我红着脸，小声的说。我以为他会翻脸的，没想到他拉着我的手说：“没关系，咱俩一起完……”那天，我俩成了好朋友。

，我在食堂里吃饭。天空中忽然下起大雨，我没带雨伞。吃完饭，我无可奈何地望着天空，盼望着天上的大雨快点停。可老天爸偏偏不听话，大雨仍然下着。这时，我的好朋友小军出来了，他手里拿着一把蓝色小伞。他笑盈盈地对我说：“一起走吧，我们打一把伞。”回到教室里，我看见他右膀上的衣服已经打湿了。而我的衣服上一点也没湿……我的心如同春天般温暖。

这就是我的同桌，一个可爱的小男孩。

以同桌为话题作文 篇6

同桌的你，乍一看，相貌平平，但你总在笑，是那种阳光的笑，使你看起来很可爱。每看到你的眼睛我就想笑，求你别和我玩对视了，输的肯定是我。你有一头很短的头发，有时想换发型，却弄成了中分，若是这头发长在一位美人头上，肯定很有女王范，但可惜了。我觉得你其实长得还不错，可我偏不说你帅，我要说你“美丽”。这也是你外号的由来。

同桌的你很聪明，但是不把聪明用在学习上。总是把聪明用在玩游戏上，学习你比我差一些，可是玩游戏我就自愧不如了。

同桌的你，是一个善良，且善解人意的人。我是一个容易情绪化、脾气善变的人。每，你都可以让我转怒为喜。有时你会哼上一小段小曲，但大多都是变调的，我叫你不要唱了，你紧接着会假装严肃，对我说：“你不听就得了嘛!”要不然就故作委屈地趴下学习，但紧跟着两人会一起笑起来;有时我生气，会拿你当“出气筒”，使劲掐你一下，你会“嗷”的一声惨叫，往往这时我就解气了，“不疼掐你干啥?”说着笑着，但笑完后，还是会郁闷，你就会故作深沉地坐在一边陪我郁闷，但不一会儿就又活蹦乱跳了。

同桌的你，是一个很乖、但又极其“张狂”的人。老师讲课时，你稍微有些听不懂，就开始说老师的坏话，逗得周围的小伙伴们笑得前俯后合。但在更多时间，你会乖乖地学习。

同桌的你……

同桌的你好像没这么好，上课偶尔也会捣乱，下课也会打闹，学习也不好，可偏偏你是个开心快乐的人，总是在呵呵笑，让人觉得你是个乖孩子。你偶尔会犯错误，但又是知错能改的人。

同桌的你，看了会有什么感想?我不知道，但我相信，你看后会笑，笑我们之间曾经的快乐……

以同桌为话题作文 篇7

我的同桌是小雯，她的眼睛大大的，胖乎乎的，很可爱。

她学习非常好，作文写的很好，她特别喜欢写押韵的小诗，她的词句用的恰到好处，读起来非常的通顺、流畅，内容丰富多彩，我的文章和她的比起来就显得单调多了。

她的字写的也很漂亮，刚劲有力，老师们都称赞不已。她画画也好，她画的蝴蝶栩栩如生，跟真的一样……她的优点太多了，在我心目中她是一个很完美的女孩子。

我跟她成为同桌之后，她对我的帮助也很大，我在她身上学会了很多东西，我经常看她的作文，从中吸取精华，使我的写作水平有所提高，内容比以前丰富些了，不像以前那么空洞了，我也在努力的练字，很期待有朝一日能像她一样写得一手好字，妈妈说字如其人，我一定要把字写好。

我希望下学期能再跟她坐同桌，多吸取她的优点。

以同桌为话题作文 篇8

我的同桌小管，一直是我学习的榜样，尤其是她乐于助人的品质。

还记得，上个星期五，我们数学考试。考试前，我拿出笔袋，拉开拉链，却惊奇地发现我的尺子不见了！完了！完了！尺子没带怎么做“竖式计算”啊？我心急火燎，翻箱倒柜地把整个笔袋全部倒出来，东西散落一桌，有铅笔、橡皮、修正带、修正贴可就是不见我的尺子，怎么办呢？

“你在找什么啊？”小管把脑袋凑过来。

“我没带没带”我支支吾吾了半天，可就是说不出口，生怕她会嘲笑我无“尺”。

她看了一眼我的笔袋，说道：“原来是尺子没带啊，别不敢说嘛，我又不会笑你。”

我的脸涨得通红，心里在默默地骂自己：“我怎么这么蠢啊，连自己的朋友都信不过。”

“给你，好好答题啊，我可不会输给你！”她从笔袋里拿出一把尺子递给我。

“那你”

“我还有一把呢！”

我的心瞬间被她捂热了，除了感激还是感激。

考完试，同学们都在热烈地交流答案，我却坐在座位上，不知道该怎么去感谢小管。思索了一番后，我走到她座位旁：“小管，谢谢你借我尺子，我放学请你吃薯条吧！”

“不用了，同学之间不就应该相互帮助吗？如果今天没带尺子的是我，你也会借给我的对吧？”她的脸上露出了笑容，笑得那么甜，那么好看，我的眼眶似乎有点湿润了。

放学回家的路上，我仍在想小管说的那句话，也对，如果同学之间不能互帮互助，这还是个团结的班级吗？

以同桌为话题作文 篇9

我的同桌是一个漂亮可爱的女孩，她有一双水汪汪的眼睛、笔挺的鼻子，头上一根短短的马尾辫看起来俏皮极了。我的同桌特别喜欢看书，是个名副其实的“小书迷”。

她看过的书可真多，有《淘气包马小跳>《笑猫日记》《童话大王》《笨狼故事系列》《吹牛大王历险》记得她说过：“童年可以没有电视、电脑或玩具，但不能没有书的陪伴。”

有，她在放学的路上，一边走路一边看书。我看见前面有一个小坑就赶紧喊：“莉莉、莉莉”我不停地叫着她的名字，可她却怎么也没听见。“嘭”的一声，她已经掉进了坑里，我赶紧跑上前把她拉起来。

“没事吧？”我问。

“没事。”她轻声地回答，拍了拍衣服上的尘土，又一边走一边看书了。

还有，我去她家玩，专门买了一本她喜欢看的《笑猫日记》作为礼物送给她，她接过去直接就翻看起来了。她兴趣勃勃地看着书，把我撂在了一边。

“莉莉，我可是客人呀。”我调皮地说道。

她不好意思地笑了笑，才跟我玩起来。可是她心不在焉的，我们都玩不到一块呢，我只好摆摆手，让她继续看书。

我的同桌就是一个特别可爱的“小书迷”。

以同桌为话题作文 篇10

啊啊……是你，是你，怎么又是你，怎么还是你啊?每次调座位，调来调去我的同桌都是你，我也幸运过头了吧!但是这也使我初中生活多了一点斑斓、多了一点趣味。

开学的第一天调座位，女同学刚好坐满，只剩下我一个，谁也不会想到男同学居然也多了你一个，老师就安排我们俩一起坐。我心里纵使有千般的不愿意，还是乖乖投降，将座位拉到了一起。刚开始我受尽了女同学的冷眼和男同学的嘲笑，一日之内我们俩成了班上的焦点任务，成了班上同学讨论的话题，甚至有些调皮地同学叫我们好好培养感情，对于这些，我满是愤怒。而同桌的你，却是无动于衷，只是傻傻地笑着。

第二天，你用你肥大的身姿挤进了狭小的座位上。也许空间实在是太窄了，整堂课上，你都是动来动去。为此，我丢给你几个白眼。这之后，你都是老老实实坐着。上课期间，你思维活跃，总是积极回应老师的提问，但基本上都是废话，惹得全班都笑/哈哈的。因为这样，连各位老师也开始关注我们，同桌的你，你说你多大的魅力啊!

在同学的讨论和老师的关注下，我俩同桌已经有了一个月了，同时也迎来了第月考。试卷改好发下来，语文科目我95分而你才70分，我正沉浸在这小小的虚荣心的时候，数学试卷发下来了，你的分数比我高出几十分，我很是受打击。课上，我心神不宁，忽然你递过来一张纸条：我们可以成为朋友吧，要知道我们在学习上可是互补的啊!我默许了。在那以后，我们俩成为了学习上的好拍档，互帮互助，共同进步。偶尔还是会有同学开玩笑说：“你们可是感情越来越好了哦!”同桌的你依然不出声只是笑着，而我则是大声的反驳着。日子就这样过着，终于迎来了第二次月考，如愿以偿的，我俩成绩都有了提高。

老师当初基于什么原因将我俩调到一起，我已经不在乎了。因为同桌的你，我收获了友谊，收获了一份成长与淡定，真心的，感谢!

以同桌为话题作文 篇11

从小学一年级到四年级，我的同桌不计其数，其中令我记忆为深刻的一位是王梓恒。别看他成绩一般，而且很调皮，但是他懂得帮助别人，下面我就来给你们讲讲我和他之间发生过的事情。

一天晚上放学前，语文老师让我们把一个本子包上书皮，可是第二天早上来到学校，我发现我没有把本子包上书皮，一下子，我就慌了神，眼泪像断了线的珠子，不争气的落了下来。

王梓恒看见我慌慌张张的样子，便问：“你怎么了？有什么事情昨天忘了吗？说给我听听，我或许还能帮你解决呢！”“我……我本子忘记包书皮了。”我伤心地说。王梓恒沉默了一会儿，又去书包里翻了翻，找到了一本包着书皮的本子，他急忙把书皮从本子上取了下来，对我说：“这张可以吗？或许用的旧了点。”

“可以！可以，可以！”我兴奋的跳了起来，但是心情很快又暗淡了下去，“你难道不要用吗？”“没关系，这个本子的书皮我可以再去买啊！”他高兴地说，“只不过明天可要还我哦。”“OK！太感谢你了！”我对他说。“不客气！下次遇到什么困难可以先来告诉我！”他对我笑了笑，我也对他笑了笑。

他这种乐于助人的精神不值得我们每个同学去学习吗？