值日叙事作文

值日叙事作文 篇1

姜xx,男，出生于20xx年5月，是华山路小学三（9)中队的中队长.

姜xx兴趣广泛，除超多阅读课外书籍知识面较广外，他对不少体育活动也有所涉猎，乒乓球，羽毛球对他来说也是掌握的`强项，最让他值得自豪的他此刻已经是一名跆拳道蓝带的高手了，前段时间在安徽青少年跆拳道比赛中荣获金牌.

这就是姜xx，一位平凡中透着不平凡的阳光男孩。

值日叙事作文 篇2

活动目标：

1、知道值日时要注意哪些安全事项。

2、能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。

3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

活动过程：

1、活动导入，谈话活动。

（1）教师：我们大班洗掉朋友不仅可以吧自己的事情做好，还可以做值日生，为全班小朋友服务，真能干。当你做志愿者的时候，你心里有什么感觉？

（2）讨论：在做值日生的时候也会有一些危险，你们知道有什么危险吗？

（3）幼儿讨论。

（4）教师小结：小朋友说的非常好，都知道怎么样安全值日，在值日时不做危险的事情。

2、观看教学挂图。

（1）一起来看看这些小朋友时怎么值日的？引导幼儿判断途中幼儿行为的对与错，并说明错误的原因。

（2）教师小结：刚才小朋友们都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等劳动工具玩耍正确搬小椅子，端饭时候洗干净手，不端送热汤等。

3、分组讨论怎样安全值日？

（1）幼儿分组讨论记录。

（2）分享讨论结果。

4、活动总结。

（1）正确使用笤帚、抹布等劳动工具，不拿值日工具玩耍打闹。

（2）搬椅子姿势要正确，一手抓好椅背下沿，一手抓紧椅面下沿，不拖椅子。

（3）摆放椅子时要轻拿轻放，不奔跑，以防碰到自己和别人。

（4）端饭、发筷子时候要把手洗干净。

（5）不做老师不要求的事情。如端热汤、送杯子等。

（6）认真值日，不在值日中玩耍嬉闹。

（7）用完工具要放回原处，收拾整齐。

活动反思：

整个活动说起来活动过程非常简单。幼儿了解值日的概念，幼儿知道值日的任务，知道如何协助教师开展工作就行了。

我们班因为班级教室的空间局限孩子们头半个学期并没有安排值日。但为了培养孩子们的爱劳动情感和责任感及纪律性。觉得值日工作开展起来对班级来说是个锻炼是个成长。最终还是开展了起来。

早先我认为，教师只要安排好幼儿每星期值日是星期几，值日的工作是什么工作，该做些什么就够了。忽略了一些问题，幼儿每个人的个性不一样，做事情的方式也不一样。出乎意料的矛盾出现了，大多数孩子专挑轻松便捷的做，只有少数几个人会选择那些复杂累点的.事。我用了个很简单的方法，那就是同中取异。就是将后面所说的这部分孩子夸奖了一番，其实他们都是值日这是相同的，但从中挑了些孩子表扬，这是取异。前期是表扬后部分小朋友，并对他们不挑工作夸了一番。渐渐的很多孩子慢慢改变了这个不好的地方。现在我换了夸奖目标，那就是谁不管做什么工作做得最好进行夸奖。渐渐的班上的孩子们在这方面都得到了一个均衡的发展。一步一步往好的方面发展。

值日叙事作文 篇3

王x，北京市西岗区东岗村小学三年一班的学生，现任学校副大队长，曾任班级的中队长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。一个文静且聪慧的女孩。四年，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。

一、 品学兼优，屡获佳绩。

王x同学自入学以，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，找好学习的素材。她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。

她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：

2005-2006年度，被评为校级优秀学生干部

2006-2007年度，被评为区级”百名诚信好少年”、校级优秀学生干部、”我心中的祖国”演讲比赛获二等奖。

2007-2008年度，被评为区级十爱标兵、校级三好学生、”道德辩论台”演讲比赛获一等奖、智慧星、艺术星等，蒲公英第八届青少年优秀艺术新人选拔活动中”拉丁舞”获辽宁赛区儿童组十佳，全国总决赛中获金奖。

2008-2009年度，被评为好习惯星、学校第一届英语比赛中获银奖、”中国舞蹈家协会第16届教学成果展演”中荣获表演一等奖二等奖。

二、老师的小助手，同学的好榜样。

无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。她从小就懂礼貌，守纪律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。作为班干部她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。在少先队活动中，她是带头人，是组织者。

在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖；在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终；在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解；对于生活上有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。四川汶川大地震期间，她带头拿出自己的零花钱，积极为灾区的同学捐款。就这样，她以自己的真诚，赢得了老师和同学的称赞，同学们都习惯地把她当成学习的榜样了。

三、兴趣广泛，全面发展。

识竞赛一等奖”、”广西青少年‘心系祖国 健康成长’读书活动优秀奖”、”第八届‘语文报杯’全国小学生作文大赛二等奖”、”中国―东盟中小学生作文大赛一等奖”、”全国首届‘思维训练杯’数学竞赛二等奖”……她的所得与她的付出是划等号的，她从小就博览群书，犹如一棵茁壮成长的小树苗，贪婪地吸取知识的甘露。

xxx酷爱学习，成绩一直名列年级里前茅，语文，数学，英语每次单元测试都在95分以上，每次期末文化素质检测，成绩也高居榜首。各科作业都能认真完成，字迹工整，书写清洁。这些与她有良好的学习习惯分不开的，她从小就接受良好教育，进入幼儿园就能写100多字的日记；从一年级起学会读书笔记，所写的读书笔记本一摞又一摞的，到了二年级，老师教会预习。从此以后，上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，她认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上的新功课。预习时，她课本里的每一篇课文空白处写满了她从课外书、从电脑上查的.资料，有时比老师的备课还要密，还要齐。由于xxx的学习方法灵活，尤其是她写读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的成效，因此她的”学习经”在班里广为”流行”，使全中队同学形成了”乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。

xxx自己学得好，但她没有只注重自己的成绩。在班里她主动帮助几名学困生，只要一有空就会给差生讲题，帮助差生提高学习的兴趣。在她的帮助下，班级里的几名学困生成绩都有明显好转，学习劲头也更足了。同学们有不明白的地方，也都喜欢问她，她总是很耐心地讲解，直到对方完全明白。有一次，一位同学打电话问一道题，因为是阅读问题，比较繁琐，电话里不好讲清楚，碰巧这位同学和xxx家住得很近，于是她就直接到这名同学家里去，耐心地讲解。她是全班同学的知心朋友，无论哪个同学有了烦恼、伤心事，都愿与她诉说，跟她聊天，交流自己的看法。她总是能解开同学心中的疙瘩和疑团，抚慰他们的忧伤，分享他们的快乐。有同学问她这样累不累？她总是说：”我们要做一名健康快乐的儿童，让我们的童年没有遗憾”。她总是那么健康向上。她就是这样关心同学、帮助同学，得到老师和同学的一致好评。

xxx是个关心班集体，热心参与班集活动的好同学。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，在班里威信很高，是一名挺懂事的”小大人”，老师和同学都很信服她，成了老师的小助手，每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。班里有几个调皮的淘气包，老师拿他们没辙，很头痛。可xxx对付他们却有一套。学习基础差的就叫到身边挨着座，只要有空就给他们讲解，补课；课堂上有不听课搞小动作的，只要她瞪一眼，就会乖乖坐好；纪律差、爱上游戏厅的同学，她就经常让他们参加学校的各种活动。这些同学在她的帮助下都慢慢改掉了坏习惯。

出黑板报是班级中最累的活，既要绘画，还要书写。每次要出黑板报，同学们都是张飞穿针――大眼瞪小眼。而每次，xxx都主动请缨，经老师准许后，她就会马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成。黑板报是她展现才华的园地。

在家里，她是个勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好帮手。放学回家总是完成自己作业的前提下再帮家里做些力所能及的家务，帮爸爸摘菜、扫地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她为了不给父母在金钱上增加任何负担，她似乎没有自己最喜欢的衣服，也没有最喜欢的礼物，但她说她很幸福，除了缺知识，什么也不缺。放假了，她就会象一只快乐的小鸟，飞到老祖家去陪伴90多岁的太祖母，跟她说说话，讲学校的事给她听，想办法让老人开心。有一回，太祖母到地里摘菜，不小心摔了一跤，扭伤了手腕。xxx听说了，立即央求父母在周末带她回去看看，还给太祖母换药、上药，有说有笑的，象一对好朋友。xxx在假期里还喜欢往农村外公外婆家跑，那里更有她的乐趣。在外婆家里，可有她忙的。早晨，把大人们从地里收割回的粮食搬到晒场去晒，然而还学会了在雨季看天气的变化，运用了她在书上学到的知识告诉不识字的外公外婆，天气的谚语”朝霞不出门，晚霞行千里”等等。然后把栏里的一群鸭子赶到村口的小溪，把鸭子圈在那里；傍晚又把鸭子赶回，再把晒场的粮食搬回屋里，引得外公外婆对社区居民说：”外孙女是我们家的一名劳动力，而且也是我们的新闻解说员，把大山外我们没见到的、没听到的见闻告诉了我们。”此外，还教外公、外婆怎样看到有用的电视节目，4 比如在晚上7点整看新闻联播，能了解世界各国的重xxx闻，真正做到”风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关心。”7时30分看中央七套节目，及时了解我国农业新闻与动态，还当起了外公的小老师，教目不识丁的外公学会农村日常记事的字和乘法口诀。

五年，她始终以”没有最好，只有更好”为自己追求目标，时刻培养自己的各种能力，在磨练中不断成熟，努力成为更优秀的少先队队员。

值日叙事作文 篇4

xx同学在研究方面非常认真，注重科学高效的研究方法，她经常在课前预，认真听讲，课后及时完成作业。她常常引用“圣人云，温故而知新”来表达她对研究的态度。她的语文和英语老师都对她的语言表达能力赞叹不已，而数学老师则惊叹于她深刻的数学思维。在课堂上，她总能想出出人意料的解题方案，因此她的研究成绩一直名列前茅。

一、认真负责，班级的好助手

XXX同学在班级里非常严格要求自己，关心集体，团结同学，乐于助人。为了提高班级的成绩，班里组织了“小老师，好伙伴”帮学活动，她每天利用课余时间对后进同学进行耐心辅导，不厌其烦。她总是抢在前面组织活动、打扫卫生，每次班会、队会都自然而然地成为主持人。为了给班级争光，她积极参加校园集体舞的训练，并在课余时间带领同学排练。她还总是认真负责地策划、组织和制作班级的板报。

二、孝亲敬长，家庭的好孩子

在家里，XXX同学是一位活泼、懂事、讲礼貌的好女儿。由于父母在外打工，她和祖父母一起生活，成为了一个典型的留守儿童。她每周都要步行七八公里上学，即使在冬天泥泞路滑的时候，她也总是按时到校等待老师上课。她不仅能够独立处理好自己的事情，还会做力所能及的家务活，常常帮奶奶煮饭、洗衣，陪爷爷聊天。她总是将父母给的零花钱存起来，帮助需要帮助的人。

三、全面发展，时代的好少年

XXX同学的爱好广泛，唱歌、跳舞、演讲都是她的强项。她在体育方面也非常优秀，不仅能打乒乓球，而且能跑800米比班级男生跑得更快。她的毛笔字曾获得过市级三等奖。她还非常聪明、富有想象力，经常和同学们探讨一些科学问题，希望将来成为科学超人。

XXX同学是一位品学兼优的好学生。尽管年纪还不大，但她表现出非常懂事的一面，被人们认为是一个“小大人”。她在各个方面都对自己严格要求，虚心接受老师的教育和帮助。自从小学一年级开始，她就懂得遵守纪律、讲文明、热爱集体和助人为乐。她还热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质很好。在研究方面，她勤奋好学，总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维。她的作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天就向老师请教。由于一直保持这样的态度，她的成绩总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“研究标兵”。不仅如此，XXX同学还不断充实自己的课外知识。每到周末，她就早早地起床看课外书，如《十万个为什么>、《中国少儿百科全书》等等。同时，她还积极参加各种知识竞赛，曾多次获得英语竞赛全国三等奖和镇绘画比赛三等奖。

XXX同学不仅在研究上表现优秀，在家和学校里也受到正确思想的教育和熏陶。她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤奋、懂事的孩子，是父母的好帮手。每天放学回家后，她总能看到自己帮妈妈洗菜、扫地和做饭。在学校里，她与同学相处得特别好，从来不与同学闹矛盾，总是乐呵呵的。同学请她帮忙，她总是尽力而为。几年来，她勤勤恳恳地为班级和同学服务，成了老师的小助手。她协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动。有一次，为了出好班级的`黑板报，XXX与其他两位同学一直坚持到晚上6点多才离校回家。有时为了完成学校和班级任务，她甚至不顾休息日。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心”活动中，她把自己积攒的零花钱全部捐了出来。在学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食、不乱扔纸屑果皮和不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇到个别同学因一些小事争吵起来，她总是主动劝阻，并像个小老师一样跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理。她常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

四、乐于助人

XXX同学不仅在研究上表现出色，在生活中也乐于助人。她总是乐于帮助别人，尤其是在同学们需要帮助的时候。她的乐于助人得到了同学们的认可和赞扬。她的善良和热心也使她成为了同学们的好朋友。她的行为举止和言谈举止都很得体，给人留下了深刻的印象。她的品质和为人处事的方式，使她成为了一个值得尊敬和研究的人。

同学XX不仅研究成绩优秀，还具有乐于助人的品质。她与其他班干部一起关心班上研究较差的同学，尤其是后进生。为了帮助他们，她耐心讲解，仔细分析，直到他们理解为止。几年来，在她的热心帮助下，班上的几名差生取得了显著进步。乐于助人是她的一大特点。

班里的XXX同学家庭条件很差，她平日里很自卑。XXX知道这个情况后，主动在思想和生活上帮助她，把她当作自己的亲妹妹。每当有人欺负XXX时，她总是挺身而出保护她。生活中，XXX也会主动帮助她，如帮她买新的红领巾、解决研究用品的缺乏等。碰到下雨天，XXX也会把自己的伞借给她，自己则与别人同打一把伞回家。在XXX的帮助下，XXX克服了自卑心理，脸上也渐渐有了笑容。

我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小女孩在党的阳光照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

值日叙事作文 篇5

一、树立健康向上的班风

1、培养学生的班集体意识，让学生成为班级的主人

（1）培养学生的“爱家”意识我在打印好的班级座次表上都会特别醒目地写上：“为我们班加油!”我还常常对学生们说：“班级是我们的家，我们要爱护好我们的家。”让学生意识到班级是自己的家，同学是自己学习的好伙伴，班主任就是“家长”。

（2）利用各种活动或比赛的机会进行班风教育一次拔河比赛，我们班输了，学生们十分不服。有埋怨裁判的，有埋怨对方班级没有遵守规则的。等学生们平复了一下心情后，我首先表扬他们：“你们展现了我们班的风采，你们尽力了，很棒。比赛总有输赢，我们比赛可以输，但做人不能输。胜败乃常事，我们要勇敢面对失败。”这是学生们成长路上珍贵的挫折体验，对他们的心理健康成长很有帮助。

2、建设好班干部队伍班主任工作繁多

而琐碎，仅仅依靠班主任一个人的力量是不够的，必须建立和培养一支能管会管、强有力的班干部队伍来帮助开展班级工作。班主任可以把有号召力、有管理能力、愿为大家服务的学生选拔为班干部，组成班委会，并且明确分工，让他们各负其责，开展班级日常工作。班主任只有在一支优秀的班干部队伍的帮助和配合下，才能把班级工作开展得有声有色。

二、抓好学生良好习惯的养成教育

著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”班主任应特别重视抓好学生良好习惯的养成教育。学生的健康成长、学习进步都离不开良好的习惯，良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程。这就需要班主任耐心督促引导，注意反复强化和培养学生各方面的良好习惯。如培养学生文明礼貌、讲究卫生的习惯；培养学生遵守课堂秩序，举手回答问题，有序发言的习惯；培养学生注意听课，认真做作业的习惯等。班主任以身作则，对于培养学生良好行为习惯特别重要。一个优秀的班主任就应该言传身教，精心引导，潜移默化，通过无声的言行来教育学生、影响学生。比如，班里的值日生忘了擦黑板，班主任不说什么，自己擦；班级卫生打扫得不干净，不要紧，班主任亲自来。看到班主任都能认真地完成这些劳动任务，学生自然就会有所感触。还有，学生不懂礼貌、爱围观起哄、爱嘲笑他人、不讲卫生等，这些问题都需要我们班主任平时去引导和纠正，一旦发现就要及时处理。

三、用爱转变学困生

苏联教育家马卡连柯说：“没有爱就没有教育。”爱是一切教育的基础。面对一个班级中为数不多的学困生，如何转化他们呢？这是教育永恒的话题，也是部分班主任不可忽视的头疼的问题。我认为，班主任首先要爱他们。爱是对学生的一种期望，我们要相信这些“差”生是可以教育好的'，是可以转变的。学困生更渴望被关注，更渴望得到教师的关爱。所以，多用爱去抚慰他们的心灵，多给他们投去赞许的目光，多送给他们真诚的微笑，多肯定他们的进步，将会让他们获得强大的进取动力，增强自信心。转化学困生的工作给我最深的感受是：学困生不是落后者，爱的教育能引导他们走向成功!是啊!对于这样的学生，我们在学习上、生活上给予他们更多的爱，利用各种机会，想方设法地拨响他们心灵深处的琴弦，使他们懂得和接受教师的教育，真正认识到自己的不足之处，奋起直追，他们也会赶上“大部队”，与班集体团结一致，取得好成绩的。

四、重视班级活动的积极开展

班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华的乐园，班主任要重视班级活动的开展。开展主题班会就是一个很有效的途径，像“环保”“感恩”“爱心”“责任”“安全”“热爱祖国”“团结协作”等主题，都能使学生深受教育。班主任还要多留心身边的事例，以理服人，以具体的事例让学生获得更深刻的认识。大的方面，如新闻事件，小的事例就是我们身边常发生的小事，班主任不要错过任何一个可以用这些鲜活的事例让学生得到思想教育的机会。

五、做一个有魅力和有感召力的班主任

人要衣装。我们每个人都很注重自己的外在美，而我们班主任更要有自己强大的内在的美。我认为，班主任强大的内在美表现在：要有坚定的职业信念；要有一颗热爱生活、热爱工作、热爱学生的心，对生活、工作始终充满热情和感恩；要有满满的自信心；要有宽大的胸怀、无私的爱等。新形势下，学生的管理工作给教师提出了更高的要求，只有拥有高尚人格修养和强大魅力的班主任才会有感召力，才能感染学生。班主任从事的是育人的工作，它影响着每一个孩子德、智、体、美各方面的健康成长，甚至影响着孩子们一生的生活道路。我们的班级管理是辛苦而又富有创造性的劳动。班主任工作实践告诉我们，要做好班级的有效管理，需要我们每个班主任不断深入地研究探索并总结经验，提高工作能力和教学能力。我们要有管理好班级的智慧和信心。

值日叙事作文 篇6

一、调查研究学生的情况

了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

二、组织管理班集体

班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任的日常组织管理工作。组织每周一次的班会课;组织学生参加全校、年级的活动;督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题;了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长等。

三、教育指导学生全面发展

为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向;教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩;教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动等。

四、协调各方面教育力量，沟通各种渠道

班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的.教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

五、订好班主任计划

检查计划执行情况，做好总结工作。班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

值日叙事作文 篇7

xxx同学是灌云县圩丰中心小学四年级学生，优秀少先队员，学校中队长，优秀班干部。入校四年来，她始终严格要求自我，刻苦勤奋，进取上进，能兢兢业业干好本职工作，出色地完成教师交给的各项任务。

一、德艺双馨，示范全班

在校4年的学习和生活中，养成了良好的道德品质。她热爱祖国，热爱人民，始终不忘自我是一名中国少年先锋队队员，主动关心国家大事，注意学习时事政策，在家长的引导和教师的培养下，进取提高自我的是非辨别能力。作为一名普通学生，她遵守学校的各项规章制度，热爱学校，关心团体，团结同学，尊敬教师，言谈举止随和大方，为人处世诚实守信，生活俭朴，从不攀比。作为班干部，既是教师的好帮手，又是同学们的好榜样。四年中，她从未迟到早退过，带病上课更是寻常。良好的`行为习惯，优秀的道德素养为她赢得了师生们的共同赞誉，成为大家学习的楷模。

二、勤奋学习，兴趣广泛。

她对待学习一丝不苟，从一年级到四年级一向担任班干部，语文、数学、英语的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，连续四年获得优秀班干部和“三好”学生的荣誉称号，她的兴趣十分广泛，除认真学习课本知识外，还异常喜欢看课外优秀图书。她十分喜欢读书，书给了她精神食粮。因为它还从书中学到了许多东西，开阔了视野，增长了知识，丰富了课余时间，同时还提高了写作水平。从书中，懂得了许多做人的道理。她还很喜欢演讲，曾在学校比赛中取得可喜的成绩，成绩面前从不骄傲，反而更加刻苦、认真。尊敬教师，主动问好;孝敬父母，为父母做力所能及的事情，父母每一天都很忙，回家及时完成家庭作业，不让父母操心;能主动帮忙同学，帮忙那些学习上有困难的同学，发现班里的同学有了这样那样的的困难，都能带头想方设法解决。

三、开发智力，全面发展

学习上，她从不甘落后。她目的明确，态度端正，勤奋刻苦，认真踏实。无论主课、副课都一样对待，遇有不一样意见，能大胆提出，进取探讨。体育场上，矫健的身姿赢得同学们的阵阵掌声。在劳动方面，不怕脏，不怕累，常常以自我的满头大汗来换取教室的卫生清洁，获得师生的一致好评。

四、培养本事，勇于创新

作为班主任的得力助手，有自我的一套方法。她大胆心细，敢管理，也善管理，点子多，主意高，无论是班会，还是队会，都能出谋划策。作为一名中队长，是班级与少队部的中介桥梁，在素质教学响遍全国的时候，她又能进取探索，勇于创新，不畏艰难坎坷，在本事的大潮中扬起了一道亮丽的风帆。

总之，沈子越同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的三好学生。

值日叙事作文 篇8

时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

三、培养小干部，发展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的.骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期xx等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

四、加强与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任，更加需要家长的理解和支持。

我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像小明等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。

五、加强集体凝聚力

这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

班主任更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好!

值日叙事作文 篇9

XX，日照经济技术开发区中学七年级九班的一名学生。

从一年级开始就在班里担任组长、队长、学习委员，曾依次获得学校组织的古诗文通读考级二，三，四，五级证书，是班里老师任命的‘英语小老师’。20xx年曾获得CCTV《超级宝贝》少儿达人选拔赛日照赛区晋级复赛资格和第13届“未来星”全国特长生文化艺术周优秀特长生称号。

XX同学是一个虚心好学，刻苦钻研的好学生。在学习中踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁，始终坚持，努力，孜孜不倦。

XX同学是个活泼开朗，能静能动的好少年。她尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序，是老师心中的好学生，父母心中的好孩子，同学心中的'好伙伴。

XX同学是个爱好广泛，多才多艺的学生。钢琴，跳舞，看书，练字，画画，轮滑等都是她的爱好。学习钢琴坚持了七年，业余组已获得十级证书，舞蹈方面，民族舞获得六级证书。

只要付出就会有收获。成长的道路是漫长的，不经历风雨，怎能见彩虹。XX同学定会向着自己的理想和追求，努力进取，奋发向上，描绘一幅多彩的的人生画卷。这位勤奋好学，胸怀宽广的女孩，在党的阳光照耀下，在少先队这块沃土的培育下，必然会像小树一样茁壮成长！

值日叙事作文 篇10

教学形式：团体或小组教学

教学方法：演示示范法 行为辨析法

活动目标：

1、让幼儿学会布置餐桌和分发餐具

2、培养幼儿良好的餐桌礼仪习惯，以及愿意为他人服务的优良品质

核心要素：值日生 不怕累 吃饭前 做准备

小围裙 身上系 摆桌椅 发餐具

活动准备：写有值日生字样的小围裙、餐具、擦桌子抹布、图书

基本过程：

一、导入活动

教师：老师知道小朋友你们一个个都是讲卫生、爱劳动的孩子，你们还会每天都争当值日生，心甘情愿地为其他小朋友服务。我们今天要学的，也是如何当好一名值日生

二、关键步骤

老师完整地做一遍示范

1、系上围裙，说：今天是我当值日生，我得先手洗干净了。

2、洗手后擦桌子（两遍）

3、值日生检查小朋友的手是否洗干净

4、分发餐具，先发碗、再发盘子，最后发筷子（竖放在碗的右边）

三、示范后与幼儿团讨

1、值日生可以不洗手就做值日吗？

2、值日生都要做些什么事情呢？

3、值日生应该怎样擦桌子呢？

活动延伸：

1、制订“值日表”

2、老师和幼儿一起讨论值日生的'职责，并对每组值日生进行分工

家园互动：

1、请你在家中为孩子提供餐前准备的机会，并正确引导孩子做好餐前准备工作。家长对幼儿应进行示范式及鼓励式教育

2、平时带孩子气外出吃饭时，注意引导孩子观察餐馆的餐桌，是如何布置的，餐巾是如何摆放的。

注意事项：

1、活动中尽量不要请当天的值日生来进行表演。如当天的值日生在活动中进行过表演，用餐时，请让在活动中没有表演过的幼儿来做值日生

2、让幼儿了解值日生每天都会轮流做，知道每个幼儿都机会做值日生，让幼儿学会轮流与等候。