写经过的作文 篇1
凤仙花是一种美丽的花，它各有不同的颜色，其中最好看的是红色的凤仙花，我最喜欢的也是红色的凤仙花。
有一天，星期五，晴。我还在上课，也是最后一节课，那是科学课。科学老师说：你们可以把种子带回家种。
我一回家就拿起透明杯子，把凤仙花的种子放了进去，再浇上水。
过了十天左右，凤仙花发芽了。它那嫩嫩的叶子好像仙子的绿衣裳，那红色的茎好像绿衣服上染上了血。真是美丽！
又过了十几天。那叶子变得更茂密，还长出了花骨朵儿。虽然是花骨朵儿，但已经有了淡淡的香味。让我陶醉其中。
过了大概一个月，凤仙花开花了。花儿粉嫩粉嫩的，像小姑娘的小脸蛋。真好看！
写经过的作文 篇2
每当看见我这双得过书法奖项的手时，不免有些自豪，可又有多少人知道，我这双手经过火的“磨难”。记得那是我七岁的时候。有一天，爸爸妈妈不在家，家里只剩下我一个人。于是我在家里“翻箱倒柜”，寻找我的另一个玩伴。突然，我的眼睛一亮，有一个“小茶壶”正在向我“招手”呢！这个奇怪的东西怎么玩呢？不一会儿，找到了可以按动的地方，我不管三七二十一，使劲一摁，壶嘴里冒出红蓝相交的“烟花”，漂亮极了。于是，我想摸摸它，看它究竟是个什么东西，我伸出手，正想“验明正身”时，它“嗖”地一声，不知溜去哪了，真扫兴，不玩了，谁让你惹本公子生气，让你也寂寞一段日子，“哼”！
过了几天，趁爸爸妈妈不在家，我悄悄地拿出那个小茶壶，用力一摁，那红蓝相交的“烟花”又出来了，似乎是长大了一岁的孩子，比原来要高。别以为你这样我就会怕你，我可是“天不怕地不怕”的哟！我鼓足勇气，张开手掌，轻轻一摸，刚开始，只觉得有些热，几秒钟后，感到手中央麻麻的，就像被千万只蚂蚁咬着，真难受呀！张开手掌一看，手掌中央红通通的，就像铺上了一层厚厚的辣椒酱，简直是只红烧手掌嘛！一刹那间，手掌中央长起了一颗颗小小的白白的豆子，轻轻一碰，都是钻心的痛！我哇哇大哭起来，幸好妈妈回来得早，不然，我的手就可能倒大霉了。这时，我才知道，原来这个小茶壶是打火机呀！经过这次教训，以后我再也不敢玩打火机了。手变成了这样，干什么都不方便，例如：穿衣服、裤子的时候不方便；写字的时候不方便；吃饭的时候不方便……
想想，真有点后悔！如果当时不贪玩，也不会弄得今天这么狼狈呀！世上什么药都有，就是没有后悔的药！
写经过的作文 篇3
夜，雨丝寒冬地敲打在玻璃窗上，我的心，也跟着这敲击声碎成了一片又一片。我的初三，我的初恋，都因那句平平的我们分裂吧。进入死寂。by顾晓清晨，班主任到达班上：顾晓，你来一下。哦，好。我有些茫然地应了一声，走进了办公室。虽是盛夏，但办公室略显阴雨的氛围让我颤动了一下，不祥的预料在我心中逗留。顾晓，我传闻你和胡枫涵早恋是吗？班主任忽然来了句。我有些手足无措，俯首维持安静。办公室转瞬进入了寂静，死一样的寂静。班主任想了一下，又问：了解你此刻读几年级吗？初三。此时我的声音小得能与蚊子相比美。对，初三，班主任点了拍板，面色严厉了几分，马上面对你人生中的一个重大分水岭，你是班里的勤学生，难道你就不想考一个好高中？我想。嘴角拂过一抹心伤。那好，你和胡枫涵究竟是啥关系？班主任诘问。我抿了抿唇，难于开口。深深地吸了一口气，有些无奈，却依然是困难地开了口：同。。。学。。。关系。班主任盯着我看了一会儿，立刻我觉得像被X光扫了一遍。她看着我，眼角漾着一抹笑意：可，胡枫涵不是这样说的。我抬起了头，神志有些冗长。她用手指轻磕着办公桌，跟我说：他说。。。他有点爱你。我样子一滞，百般搀杂的情绪同时涌上心头，最终化作了浓厚的自嘲，我依然是害怕了呢。班主任与我对视：该完结的总要完结，这件事我先不告知你父母，至于怎么解决。。。恩。。。你本人好好想一想吧。我走出了办公室，脚步略显寂静，果真依然是要。。。。。。立刻一抹无奈涌上心头，深锁眉间。回到课堂时早读已完结，同桌兼闺蜜的邓笑笑凑了上来：怎么了？干吗一幅死了老娘的样子？被老班劈'成渣了？我有些啼笑皆非，无语扶额：你就不能盼我点好么？邓笑笑朝我扮了个鬼脸，问道：好啦，不恶作剧了，老班怎么批你了？我安静了半天，闷闷道：早恋的事被班主任了解了。邓笑笑惊奇地瞪大了眼睛：What？老班怎么了解的？她仿佛忽然意想到了啥，转头看了肖灵一眼，眼光提示：是她？这也。。。太过度了吧！妒忌！这是光秃秃的妒忌！正巧这时候语文老师走进了课堂，一眼就看见了邓笑笑一脸忿忿不屈地在那呐喊小叫，皱眉道：都上课了怎么还不坐好？邓笑笑吐了吐舌，缩回了坐位。因为今早与老班的谈话，及至于这一整日我都是在恍忽中渡过的，直到放学我还趴在坐位上发愣。邓笑笑伸手在我且自晃了晃：你没事吧，都放学了你还呆在这干吗？走，跟我去食堂用饭。我摇头，脑筋里一片浑沌：你本人去吧，让我一个人待会儿。好吧。邓笑笑有些踌躇地回身离开。课堂有些寂静地稀奇，只余留着窗外风拂过树叶的沙沙声。闭上眼，一片昏暗。-如果这个世界没有声音，惟有一群生物可叹地用手比画着交流，是不是就不会有那些搀杂的情绪，是不是就不会受伤？我没有去吃晚餐，就这样从来待到了晚自习。晚自习，我用我特别的式样来减少神情猖獗地写功课，结局余下了半节晚自习用来发愣。发愣之余忽然追念起头几天看的古言演义中的一句话：佛说：人生有八苦，怨仇恨，爱分辨，求不得，放不下。挑了挑眉，我恰似全占了啊。。。。。。上完晚自习我直接回了卧室，不想碰到某个人，也不想听到某些话。可恰好有句话叫作怕啥来啥，借着灯光遥眺望去，胡枫涵的背影鲜明立在那颗朴树下，内心稍微一寒，要来了吗？我仿佛没有挑选的余步，走向他，浅笑：等我？他转过身，有些牵强地笑了一下：嗯。有啥话想跟我说？我没有踌躇，既然早晚都要谈到这个话题，那么，我不想等我们陷得太深时再来谈及，由于那样心会很痛，好痛很痛。他叹了口气，把头别向一面，看着我平静地说：我们，分裂吧。虽然这是我早已预猜测的，但依然是心疼的难于呼吸，或许与万箭穿心比起来也有过而无不迭吧。我安静了短促，举头与他对视，笑靥如花：好，再会。我超出他的背影，与他擦肩而过。此时现在，我仿佛忽然明白了啥叫做错过，啥叫做千里迢迢，啥，叫做失恋。一滴泪从眼角划过，落下，我想，它是心伤的。忽然追念起一句歌词：一个人抽泣总好过须要人陪再多的伤悲就让我装无所谓。我没有转头看胡枫涵的神志，我也没有去推测他现在的神情，孤单回到了卧室，兀自担当这些天给我带来的一切。这大概会是我这终身中渡过的最心伤的夏季，亦或是我漫漫人活路上最为重大的一个变化点，这些，是未知的。但是，我其实不想让它们变成已知。那一夜以后，我不再信任芳华期会有啥永久的爱情，专注于学习上，然后考上了一所重心高中；胡枫涵也从那一夜起，变得非常消极，没有再接续念书，开端出门打工。我们在中考这道分水岭相忘于江湖。可，果真能忘吗？听说光阴能冲淡所有，我不知道我们那一段青涩的初恋经不经得起时候的耗费。我只了解，平常想起他那略显颓丧的背影，我的心就会莫名地抽痛一下，不知是为他，为我们两个，依然是为了那仅是在芳华路上路过的初恋。文/墨雪璃
写经过的作文 篇4
3.不少于500字。
4.作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
从下面两道题目中任选一题，按要求作文。
就第一道题目，考生首先应当要想到“滴水之恩当涌泉相报”，要有感恩之心。
其次，要明确“滴水之恩”中的“恩”是小恩，是一种表情，一句关心的话语给你留下的小小关怀，让你感动，不要轻易联系到抗震救灾。
对于第二道题目，要明确社会公德、责任的意义。可以联系抗震救灾方面的内容来写这篇文章，比如说武警官兵、老教师、医务工作者等的高度责任心等。
不过王老师指出，这两道题目都有不足之处，两道题目都是思想品德方面常见的热门话题，容易出现套题，抄袭。此外，王老师还表示，今年的题目指向性太明确了，说教的东西太多，很容易出现成人化的语言，而缺少童真童趣。
第一题比较容易入手，生活中，父母、师长、朋友、同窗甚至是陌生人对自己善意的帮助都可以，考生只要怀着感恩之心去回忆这些点点滴滴，就会有真情流露、具体生动的好文章。
陈老师指出，因为记叙文是话题作文的缘故，考生们在拟题方面可以更灵活巧妙，更含蓄自然，语言更出彩，不要千人一面地拟题，甚至直接拿话题做题目。在行文过程中，应注意点题扣题，使文章中心突出。
对于第二题，陈老师表示这个题目并不让人意外，包括延安中学在内的各校都做过类似的作文训练。“责任心”可以大到抗震救灾，也可以小到生活细节，可写的空间还是挺大的。
这是一个命题作文，这本是一种传统的命题方式，但是，这几年来，随着新课程理念的深入，命题者对命题作文进行了不断的内容开掘和形式创新，使命题作文逐步摆脱了形式刻板、主题单一、审题困难的弊病，重新焕发了光彩。
《下雨天真好》，题目表述清晰明了，充分体现了“无审题障碍”的思路，但是“无障碍”并非等同于“无限制”，本题的限制点有两个：一是“雨”，二是“真好”。“下雨天”从某种程度限制了事件的环境，“真好”限制了文章情感的基调。对于雨这类素材，学生也很熟悉，很易操作，正因为熟悉，如果不能较为深入、细腻地发现，文章将容易流于表面。但是本题难的是如何借助“雨”来表达“真好”这个情感体验，什么才叫真好？如何演绎出真好？学生对雨的认识是行文的基础，而对真好的演绎将决定文章的档次高低。从“真好”二字也可以看出命题者的良苦用心，力在强调学生“积极人生态度和健康的审美涵养”。命题者目的是引导学生对“雨”的感悟，从而达到“学会有创意地表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……
写经过的作文 篇5
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随笔是写好作文的基石
生活中的徐昕颖是个性比较文静腼腆的小女生，闲暇时，她要么读一读自己喜欢的《儿童文学》、《读者》等书籍，要么就是写一些随笔。说起如何才能写好作文，徐昕颖有自己独到的认识———
“我们每个人每天都要经历很多事，说很多的话，如果把这些经历或者话语付诸笔端变成文字，那么，经过一段时间，你就会发觉：在不知不觉中你的作文有了令你意想不到的改变，最主要的是这是一种标志着写作文水平提高的改变。”
“所以，在我看来，作文无非就是那一篇篇经过整理、梳理的随笔而已。而随笔也是写好作文的基石。”徐昕颖坚定地说道。
徐昕颖说，可能很多同学都有这样一种感觉，随笔写的时间长了，也存在无话可“写”的尴尬现象，对此，徐昕颖认为，无话可写其实也是非常正常的，同学们无须为此而苦恼，她同样也经历过这种“尴尬”。“之所以无话可写，最本质的一个原因还是缘于我们观察生活不够。老师或家长时常在我们耳边常说的一句话就是‘写好作文在于观察’，其用意很明显就是要求我们用自己的眼睛去观察生活中那一些令人感动的、令人愉悦的、令人伤心的、令人难忘的事与物。”
把自己的作文读给别人听
在徐昕颖看来，想要自己的作文水平有所提高，那么就还应将自己的作文读给老师、家长甚至同学听，让他们指出或者帮助修改你的作文中存在的不足之处。
“俗话说，当局者迷，旁观者清。听取别人的意见将是你作文提高的一种有效途径。”徐昕颖说，不少同学总认为自己的作文写到位了，不容易发现自身的问题，即使发现了也不想“动大手术”改。但是对于别人作文中的问题却很敏感，关于这一点，老师，家长似乎无须多说，仅仅就学生来说，不论是作文写得好的同学还是作文写得比较弱的同学，当他们发现别人作文中不足之处的时候，就会站在不同的角度，从不同的观点出发对“问题作文”进行评析、指正。“这些东西对我们的作文而言可谓是难能可贵的，如果我们能以这些指正建议为镜子，对照自己的习作，分析和找出自己习作的长处和短处，取长补短，进行修改，那么，经过这个程序之后，你会发觉这时候的作文与之前的相比将会有很大的不同。”
写经过的作文 篇6
“开始！”老师一声令下，激烈的比赛开始了，男生们刚才还说自己扎辫子是大姑娘上轿——头一回，但他们一捏、一套、一绕再绕的动作还真麻利。看着钟香铃不紧不慢的\'样子，我恨不得冲上去帮她一把。台上的选手们在争分夺秒地扎辫子，台下的啦啦队也忙开了。男生们有的手舞足蹈，好像在为自己的队伍鼓气；有的乐不可支，像是喝了蜜一样。而女生们有的像热锅上的蚂蚁——急得团团转；有的满怀信心，一副志在必得的样子。加油声震耳欲聋，同学们把手掌都拍麻了，嗓子也喊哑了，但还觉得不够！
“停！”随着老师一声令下，比赛结束了。模特们的发型惹得台下的观众捧腹大笑，有的像一只肥胖的小刺猬，有的像一个蓬松的球儿，有的像一簇珊瑚丛，还有一个模特的头发简直成了鸡窝！
按照以数量多者为胜的比赛规则，比赛结果出人意料：女生以一“辫”之差惜败男生。“我们胜利了！”男生们快乐地欢呼起来。女生团体虽然落后了一“辫”，但“超人”王小洁以16“辫”夺得了个人冠军，为女生赢回了面子。
下课铃响了，同学们还在欢呼，谁能把这激动人心的比赛给忘了呢？
