大道至简的作文素材 篇1
作为生化危机收官之作很完美(当然不排除来个生化危机前传啥的，相比于前5部来说有较大进步。
我们先不说一部好好的恐怖片怎么就成了动作片了，怎么就轻而易举解决了肆虐全球的t病毒，凭什么爱丽丝踏马的就是不了等等等等。单论作为一系列动作片的终章还是很精彩的。
全片各种象征意味明显，画面美轮美奂又不失震撼。整部片子都看得到诺亚方舟启示录等等只会在圣经里面看到的内容。最后成片丧尸倒在爱丽丝面前的镜头可谓点睛之笔。反正导演最后硬生生把故事圆回来了还弄了个happy ending简直可以的可以的。
本片继续前部的真·鞋子炸不烂包包扯不断子弹不到关键时刻打不完风，和真·爱丽丝永远在开挂顺便耍个帅一把散弹枪打遍丧尸无敌手风。最让人叫爽的应该是红心女王的You're all going to die down here，哇听到简直感觉小学时候的心理阴影又出现了(暴露年龄系列。不过放心，导演说了：“你随便睡觉，要是把你吓醒算我输。”
PS：原来佛挡佛的爱丽丝还踏马是克隆人，还踏马跟红心女王是同一个东西，那岂不是该叫她了一万次的boss爸爸叫想她一万次的智障ai姐姐??顺便吐槽红心女王，早tm有这个觉悟还犯得着毁灭几遍世界??
大道至简的作文素材 篇2
“最好的诗人眼里只有面包、真理、酒和梦，只有沿着这条朴素的道路，诗歌才能重返广阔的天地。”那个被喻为复苏了整个大地的命运与梦想的诗人聂鲁达如此定义诗歌。的确，诗歌总是靠日常的温情打动读者，而真理往往藏在至简的生活现象中。
有人在自然中发现了蝴蝶效应，有人在苹果树下发现了万有引力，有人在石头剪刀布中发现了社会循环规律，有人在口红的销售中发现了经济学道理。每一个看似荒诞无理的现象背后一定会有共同的原理支撑――这是我们称之为真理的东西，而在它被称为真理之前，亦不过是普通至极的现象。
大道至简，我们必须用发现的眼睛去寻找生活的真谛。正如搞笑诺贝尔奖的创办者马可?亚伯拉罕斯，你可以不屑于它的庸俗和搞怪，却无法否认那些新奇的创意和想法给观众带来的一次又一次的“头脑风暴”。每一项发明像是对平庸世界的一场颠覆，每一场颠覆背后又是对这个平凡世界的全新认识。而思维与意识的交锋中，世界焕然一新。
不可否认，在发现与实践中有着难以逾越的鸿沟，大多数人总是对习以为常的事物投以不屑和鄙夷的眼光，殊不知熟悉的事物换个角度看又是新事物，新事物总有一天为众人熟知。
伴随着“80后”成长的汪国真也曾因为诗歌过于浅薄通俗遭受非议，他总是直白地写下“既然选择了地平线，留给世界的就只能是背影”这样充满正能量的诗句，没有运用玄虚的咬文嚼字，没有炫耀文采似的堆砌辞藻，没有精彩晦涩的大道理。这是因为他知道生活并不是修辞比喻的组合体，而大多只是柴米油盐酱醋茶。
生活并无烦杂，大道至简，人间最平凡的故事，真理就在其中。
大道至简的作文素材 篇3
2017年，生化系列最后一部《生化危机：终章》以强劲的姿态回归。不仅前几部中的人物和主题都将回归画成完整一个圈，终章大结局将会循环回到第一部中的人物和主题，将整部系列六部影片串联起来，给整部系列一个完整饱满的结局。给大众呈现一幅完美的终极决战，在乍暖还寒的初春时节为影迷奉上一道视觉盛宴，一场关于青春的感动告别，一次虔诚的视听洗礼，让这场生化岁月完美终结。扑朔迷离的故事走向和耐人寻味的主题深意，令影迷对电影的好奇感满满。
作为好莱坞屈指可数的女英雄经典人物，米拉饰演的战神爱丽丝，历经十五年岁月洗礼和变迁，俨然已经成为强大女性的实力代言人。而到了最后一部《生化危机：终章》，爱丽丝这部英雄史诗也即将书写到尽头。在完结篇里，爱丽丝将携打怪小分队上演48小时危机大作战，重回蜂巢直抵保护伞基地，与邪恶势力上演一出惊险刺激的世界末日之战。对于女神的燃情谢幕，诸多影迷纷纷表示不舍和难过，“为了这个《生化危机：终章》，把前面几部电影全都回顾了一遍，丧尸片中的战斗机，我喜欢!”还有早已按耐不住要反复刷的迫切网友，“2月24号上映，超级期待，早就做好准备去电影院反复刷了!继上一部丧尸围城后，打丧尸女神爱丽丝重回蜂窝，要了结一切!2月24号必须约起!”这场48小时的危机作战已经近在咫尺，亟待爱丽丝一键开启!
大道至简的作文素材 篇4
人生就是在不断地做减法。
犹记《送东阳马生序》中那一袭蕴袍敝衣，处于华服之中，却略无慕艳意;犹记身处陋巷的颜回，一箪食，一瓢饮，也不改其乐。锦衣玉带，不代表功成名就;玉盘珍馐，也不代表大有所成。有时，反而是看着朴素的人创造了巨大的力量。
朴素，如一缕清风，拂去尘埃，留下明净。总有那样心怀大爱的平凡人，坚持不懈地做着不平凡的事，他们是很多人眼中的奇迹。在新闻报道之前，张桂梅这个名字平平无奇，不为人所知，她默默无闻地在山区贫困的教坛上耕耘数十载，让无数困于山间的树苗茁壮成长，奔赴更远更广阔的地方。在那里，她将无私谱写，将奉献吟唱。条件简陋，她省吃俭用也不言放弃，倾注其一切为学生创造更好的条件;重病缠身，她忍下剧痛也毫不懈怠，即使伤口还未痊愈，即使医生反复叮嘱，她也要站在那三尺讲坛，守着那一双双求知的眼睛，将知识传播。她的事迹传出山间，在中华大地上回响。xx年的高考，她再一次出现在新闻中，如果不是有两位工作人员的搀扶，很难想象这个戴着眼镜，身着朴素，拿着喇叭，走路颤颤巍巍的人，肩负着无数大山学子的希望。她一生以教育为信念，手捧希望，与困境对抗。
朴素，如夜黑明月，撒下光辉，照亮崎岖。当夏季繁星布满夜空，孩童吟诵着稻花香里说丰年，听取蛙声一片时，不免让人想起一位朴素却不普通的老者杂交水稻之父袁隆平。提起袁爷爷总是让人想到他身着白衬衫在稻田里，手捧着鼓鼓囊囊的麦穗乐呵呵地笑的场景，是一种看到自己的孩子长大的欣慰，而这中间的艰辛，是文字写不出的。他一生致力于杂交水稻的研究、应用和推广，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了杰出贡献。是他，让我们中国人牢牢地把饭碗端在自己手里。xx年5月22日，袁爷爷逝世，这位不平凡的老人将他的一生画下句号，但他将永远存活于中华儿女们的心中，活在人间烟火气里。
朴素，犹如山间溪流，走出重山，奔向大海。有一种精神叫黄大发精神，就是一心为民，埋头苦干、百折不屈。身为党员和村干部，他积极贯彻为人民服务的宗旨，尽其所能满足人民所需。为解决村里严重缺水的问题，他带领村民用铁锄和铁钎一点一点地凿开一条生命之渠，历经36年，兑现了水过不去，拿命来铺的铮铮誓言。他身处困境，没有丝毫畏惧，更没有弃民众于不顾，而是守着自己的良心和决心，用身躯为群众开拓一番新天地。他一生以人民为信仰，不为利禄，只为实现人民脱贫致富，幸福安康。
人生就是在不断地做减法，减去贪婪的欲望，减去功名利禄心，留下坚定的意志和不移的信念，人生就会像文字一样，虽然简洁但有巨大的力量。
大道至简的作文素材 篇5
大道至简，悦纳为先
——读《儿童作文与实话实说》有感
林少英
已忘了，是如何遇见此书的；但遇见了此书，甚感荣幸。
此书名曰《儿童作文与实话实说》，初次见面是被封面的两位男神所吸引，走进书中，更是被一个个真实的案例与观点所陶醉。
一线教学20多年，对教作文可谓是“爱恨交加”“困惑与共”。本书共八讲，不足200页，却让我鲜明地找到了可以爱作文的支点，找到了自己在作文教学实践中摸不着的依靠。因而，此书本人认真阅读了两遍。第一遍读完，脑中留下两句话：
1.如果你真的爱儿童，儿童无礼的一面，你爱；儿童暴力的一面，你爱。
2.老师一定要包容孩子的各种作文，因为他们各有各的好。
的确，“悦纳”应为作文教学之首“道”！
当我们真正能包容孩子的时候，我们之前怕的那些，比如说成绩，可能就不会成为束缚我们手脚的东西。
当我们真正能包容孩子的时候，我们就懂得，看孩子的作文即使这里不对那里不对，这里要改那里要改，但你始终尊重孩子，“控制教的欲望”。因为在作文教学上，其实有一个真相------少就是多。教的少了，孩子真掌握了，它就有获得感和成就感，就会持续不断地做，而持续不断、坚持不懈，恰恰是一切成功的秘诀。
当我们真正能包容孩子的时候，你就会明白写作是个性化的行为，可以让儿童用自己的新新语言来表达，只要儿童觉得有意思，这样的作文就是有意义的。只要允许儿童写自己的真情实感、观点、看法，那么他会觉得我们的母语很可爱，很好玩，一路写下去，他会觉得作文也很可爱。
因而，罗庸才在《思无邪》中大声疾呼“只需问真不真，不必问善不善。”因为它的名字叫儿童。对儿童来讲真就是最大的善，真就是最大的美。
这让我突然明白了自己班的“班级日记”，为什么连平常根本完不成作业，写不了三行字的孩子都抢着要写？因为那是孩子最自由最随性表达自己真情实感的“园地”。不论长或短，好与不好，只要是自己亲身经历的事儿都行。第二天我都会在全班同学面前朗读此文。当然，每次读时我都会有意“添油加醋”，让表达更加生动有趣，每天班级日记总会引来大片掌声与笑声，所以“班级日记”居然成了孩子们最不怕写作的抢手货。
为此，读第二遍时，我深深记住了管建刚老师此话：
作文不仅要学“术”，更要有“道”。而第一重要的是夸，夸是最重要的作文教学方式；第二，先写后教，让孩子自由地写；第三，“文心技巧”重于“文字技巧”。文心技巧即：发表意识；读者意识；真话意识；作品意识；心灵敏感力；现象思辨力。
以上作文教学之”道“，本人深有共鸣，也深表佩服。《语文课程标准》指出：”写作是为了自我表达和与人交流。“怎样让孩子与人交流起来呢？管建刚老师找到的关键词是——发表。孩子的作文原来是封闭的，没有读者的。孩子的作文”开放“了，发表了，全班同学都是他的读者。潘新和教授在《语文，表现与存在》一书中说：”发表，是言语学习的”成功’教育，它给人以“高峰体验”，它会影响人的一生。……学生通过文章的发表，源源不断地获得写作的动力和能源……“管建刚老师甚至把作文与发表的关系确定为婚姻关系，血缘关系。难怪管老师一定要设《班级作文周报》。
当然，此举也是本人激发孩子习作兴趣的”最佳途径“。记得班上刘铭海豆豆就是因为在《读写》上发表了一篇习作，而更加认真写作的；而江典运豆豆则因自己的作文未在班刊《豆笔生花》上发表，趁元旦放假一天埋头写了一篇800字左右的作文让老师读给全班同学听；班上两位男生因为在《读行福安》上发表了两篇作文，于是女生也不甘落后，赶在放假前投稿《读行福安》也发表了两篇同题作文……
或许，许多老师在作文教学的路上也和我一样，在有意或无意地做着让学生喜欢的事儿，但我们都一样不知道这其中之”道“道在哪儿，感谢此书终让我感悟”道可道非常道“之道道。
最后，借管老师在书中的一段话，与大家共勉：学生眼里，老师的评价特别重要。孩子的作文里写了我们不爱听的话、不赞同的想法和看法，我们还能坦然面对这个孩子、面对这篇作文，平静地看待这个孩子和作文。能做到这一点，老师的修养、老师的情绪管理就做得比较好了。我们想要很幸福地在教育的路上走下去，最重要的修炼是”情绪管控力“。50个娃孙悟空似的在你面前不断地翻来跳去，你要把自己修炼成如来佛，这个修炼是老师最重要的素质、素养。
愿爱教育的我们能在书中相遇，愿每一节课堂都能成为我们最重要的修炼场！
