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情景交融法作文集锦

2024-01-09 16:06:20 情景交融作文

情景交融法作文 篇1

情景交融作文:独特的小镇冬日夜晚


在独特的小镇冬日的夜晚,我邂逅了一幅极具情景交融的画面。


这是一个古色古香的小镇,走在凤凰古街的石板路上,感受着寒冷的冬风拂过脸颊,仿佛穿越到了千年之前的古代。当夜幕降临,大街上亮起了温暖的黄色的灯光,照亮了每一家的窗户和门边,犹如一幅幅明信片般的美景。


我来到了一个古老的建筑物前,它是一座古庙。庙宇门口耸立着两只石狮子,神气庄重。推开大门,我发现庙中的气氛更加神秘而安静。香火缭绕,烛光闪烁,佛像金光闪耀,犹如一个大家庭的家长在佛前祈祷,平添了一丝神秘感。这一幅情景,在古庙中生动地展现在我的眼前。


离开古庙,我来到了小镇上最有名的茶馆。茶香四溢,室内温暖宜人。我在一张桌子旁坐下,点了一壶温热的茶。茶叶的香气溢满了整个房间,让人感到放松舒适。茶馆老板和一位老人坐在桌边,轻声交谈。老人慈祥的面容,和蔼可亲的笑容,让整个茶馆充满了亲切和温暖的氛围。这一幅情景,在茶馆中具体而生动地展现在我的眼前。


走出茶馆,我来到小镇上的一个音乐厅。这里正举行一场精彩的钢琴演奏会。乐曲的悠扬旋律在整个音乐厅中回荡,让人陶醉其中。观众们静静地坐在座位上,专心聆听。舞台上,一个年轻的钢琴家正在全情投入地演奏着,他灵活的手指跳动在琴键上,如行云流水。整个音乐厅仿佛置身于音乐的海洋之中。这一幅情景,在音乐厅中详细且生动地展现在我的眼前。


离开音乐厅,我来到小镇上的一家博物馆。博物馆里展示着古代的文物和艺术品。细心观察,我能感受到每个展品散发出的历史的气息。博物馆内弥漫着一种静谧和肃穆的氛围,仿佛时光在此静止。游客们低声交谈,尊重每一件文物的存在。这一幅情景,在博物馆中详细且生动地展现在我的眼前。


小镇冬日的夜晚,充满了独特的情景交融。我感受到了古老庙宇的神秘、茶馆的温暖、音乐厅的激情和博物馆的肃穆。这个小镇给了我一种穿越时空的感觉,让我能够身临其境地体验不同的情感,感受到不同的生活氛围。这一幅幅情景在我的心中烙下了深刻的印记,让我时刻想要回味。

情景交融法作文 篇2

春天,万物复苏、冰雪融化,但过了一个晚上,全都变了。是谁,是谁滋润着世界中的万物呢?哦!是雨娃娃和春风妹妹,我们去寻找它吧!

啪铛、啪铛调皮的雨娃娃洒落在田野里,不看不明白,一看吓一跳。春风妹妹帮雨娃娃助威,吹着那玉米的腰都直不起来了。正弯下腰哗哗的大口大口喝着清凉可口的雨点儿了。豇豆摇摇欲坠,随风飘动它们吊在了径上。如天仙在半空中摇动纤嫩的腰,翩翩起舞,瞧!平日迎接太阳,威风凛凛的向日葵,应对雨娃娃低下了头、弯下了腰。

春风妹妹可忙了,和雨娃娃分工后,它来到了森林中,哇哇哇,一朵朵五颜六色的鲜花们在风中哇哇大哭。花瓣如眼泪似的纷纷飘落下来:春风妹妹东奔西跑,来到了两课树边,以迅雷不及掩耳之势冲了过去,东摇西摆,差点把树夜夜晃出了脑震荡。旁观者松树哥哥见义勇为说:春风妹妹,你太放肆了,小小年纪仗势欺人。你真的比恶霸都不如,猪狗不如。春风妹妹两手插腰,火冒三丈说:小屁话,管闲事,找死呀,细心我给你尝尝这滋味。松树哥哥看见爷爷们快撑不住了,用激将法把春风妹妹引了过来。春风妹妹上气不接下气知奔过去,霎时间,春风妹妹把松树的腰给撞断了。松树哥哥英勇牺牲了。

突然,天空中出现了一道光芒,哦!王母娘娘出面把雨娃娃、春风妹妹抓会天庭软禁了。时间一分一秒的过去了,王母娘娘挥挥手离开了。天空中却出现了一道美丽的彩虹,在碧蓝的天空,各种各样的颜色织在一齐相映生辉,像一座金桥。气势雄伟的横卧天际。

我望着彩虹想:如果把一个人的梦努力奋斗看成一道单色的彩虹,那么大家的努力奋斗织在一齐,就能枸成一条通向未来的彩虹桥啊!

情景交融法作文 篇3

日照,一个美丽的地方,大海,一个让人心旷神怡的地方,那么它们融合在一齐会有多少赞叹的眼光呢?今日我就随着妈妈来到了日照,并来到了那里的名胜古地――大海。

日照路上车辆居多,来来往往的,让人看得眼花缭乱,但这还是埋没不了那里雅美的风景、高大的大树、前所未见的鲜花、矮小的青草、潺潺的流水、海水的声音等等。与此同时大海也在进行自我的运动―――退潮。它正在一点一点的把贝壳、小鱼和螃蟹等等生物带上岸来,又一点点的把它们运回去。留在岸上、石礁旁的能够在沙滩上晒晒太阳或幸运的被人拾起收藏、观赏、做装饰。

我进入一片海,首先映入眼帘的是蓝汪汪的一片,这颜色似乎要和天空融为一体。咦?在这蓝色中怎样泛起了几缕白光,还越来越高,并且还来势汹汹的,似乎要吞噬人们。哦!原先是泛起了大浪,那是浪花,可机灵的人们有妙招:人们利用海平面低,在海面上挂上几条用粗绳和葫芦制成的带子,待到浪一来,人们抓紧绳子往上一跳。有的人用这个方法,浪就像过客一般离开了,但还有的人不知是不是跳的不够高还是个子不到达要求,被过客伤及皮毛―――呛水,甚至绳子没抓稳直接被大浪冲走。共同点是海浪碰到人和石礁时便会构成碎花打到人脸上和石礁上,让人看得胆战心惊的。海却依然在咆哮,海浪依然一排排向前奔涌、仍旧前仆后继着,一向未停。

进入海的人都明白,脚底下有许多贝壳,一不细心就会扎到脚。假如大浪还没来并自我还有时间的话,能够蹲下来拾贝壳,并且每个都有自我的美,往太阳下一照还会闪闪发光,甚是美丽。

呼呼呼,海风吹来深深温暖着自我。时间也一分一秒的过去,天空也出现了晚霞,火红火红的,慢慢的带着我们的刺激消失了,心中也隐隐作痛。

情景交融法作文 篇4

一可见世面,二可得乐趣,三可广交友,四可长知识,五可扩胸怀,六可陶情操,七可通人情,八可明志向,九可辨是非,十可练体魄。事实确实如此。汉朝司马迁年轻时漫游全国,在实地获得了大量第一手资料,为他写(史记)奠定了基础;唐朝李白出游大江南北,写下了许多描写祖国壮丽山河的诗作;明代的徐霞客半生周游,写下了被誉为“奇人奇书”的游记。至于得益于旅游的画家、摄影家,更是不胜枚举。

我们伟大的祖国,有九百六十万平方公里,有五千年的文明发展史。在她广袤的土地上,有无数雄奇的山岳,奔腾的江河,深秀的湖泊,无垠的海疆,精美绝伦的园林建筑,名扬四海的古迹。在历史的长河中,中华民族也产生了各种各样的杰出人物,他们用丰富的想象力和高度的审美力,创造了许多优美动人的民间传说和神话故事,使名山大川闪耀着智慧的光芒和神奇的色彩。古往今来,有多少人醉倒在她的山水风光之中啊!

旅游可以让我们走出这个过于熟悉的环境,可以让我们走出去深入观察这个世界,充实生命内容。暑假,一个旅游的黄金季节,同学们,你们做好出发的准备了吗?

游记是写景文章的一种,主要记述旅途见闻,描绘某一地区的风貌、人情。写作游记的前提是头脑之中拥有这方面的积累。古人云:读万卷书,行万里路。著名特级教师于漪曾说:“读有字书,精读博览,广为采撷;读无字书,汲生活之水,开阔视野。”我们在读“有字书”的同时,绝不可忽略了读“无字书”,这一理念应贯穿在我们平时的语文教学活动之中。

我国东西部发展有差距,城乡发展也存在明显差距。经济条件好的学生,想去哪儿旅游就能去哪儿;穷乡僻壤的孩子,他们很少能走出家门,去看外面的世界。这是不争的事实,但这并不意味着乡村的同学就不能写游记,也不意味着乡村的同学写不出文情并茂的游记。(语文课程标准)指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识,去努力开发、积极利用。”对于农村孩子而言,他们最熟悉的莫过于终年生活的山乡村野,最了解的莫过于天然生态的花鸟虫鱼。他们同样可以写出令读者耳目一新的“我地一绝”。然而,稍作调查便不难发现,由于天天身处其间,他们对身边的一切反而熟视无睹,大有“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的味道。因此,引导学生关注生活,挖掘身边的“乡土”资源,对于农村学校不仅十分必要,而且简便易行,经济实惠。在广阔的农村天地中,我们可以引导学生在“民间掌故”中受到乡土文化的熏陶,在“乡情民俗”中感悟淳朴的乡情……陶行知先生曾说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”对于一位生活的有心人,我们可以这样说,语文资源无处不在。

在明确了上述两方面认识的基础上,我们就可以接下去了解游记这种文体的特点,观察景物的方法(选好观察点、确定观察角度及观察的顺序、发现景物的特征等),以及描写景物的方法(用比喻、多“感官”描写、动静结合等)。

游记这种文体有三个要素:游踪、景点、观感。突出了这三个要素,才能算是一篇内容充实的游记。怎样落实这三“要素”呢?

一、顺着游踪,移步换景  写文章得讲究顺序和线索,这样才能做到条理清楚、自然、明白,不至于杂乱。游记的写作自然不能例外。游记的线索就是游踪,即游览的顺序,我们一般都按游览的顺序描写景物。这一点在写作之前一定要心中有数。  写好景物的前提是学会观察。观察景物,通常有两种方法。一种是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由近及远或由远及近的观察;又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二是移步换形。就是随着游踪,一处一处地进行观察。  二、突出景点,写活景物  一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水账”,而要把看到的景物中印象较深的写下来,其余的可以写得简略些。例如,我们要写一篇游览某风景名胜的游记,写作的重点就是该风景名胜的重要景点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大孝动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”,颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球”等等。  三、略写首尾,情景交融  我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。结尾往往用议论或抒情的方式写下自己的感受。这样写的文章结构紧凑,读起来给人完整的印象。写作时,我们要倾注自己的思想感情,这种感情最好融化于景物描写之中。

情景交融法作文 篇5

夏日的雨,将要漫步在俏丽的薄云上了。

刚刚还是如此明朗的大晴天,转眼间天空就慢慢开始变得灰暗,云彩失去了光华,空气也沉闷起来,沉闷的让人感到呼吸困难。天空就像被蒙上了一张黑色的绸缎,什么都看不清,虽然是午时可像是已经晚上了,仅有一方隐隐出现了一抹金黄色的亮光,就像是一张老旧了发黄的黑白相片。没过多久,一道可怕的白色闪电毫无预料的来了,之后就是接二连三的惊雷声,像是在打鼓一样。可雨始终迟迟没有下。

突然,像断了线一般,全城的电都停了,四周一片晕黑,模糊不清,黑的可怕,仿佛是暴风雨来临的前兆。我的心中颇有不安,可就在这隐隐的不安之中,雨,伴随着闪电交加与雷声齐鸣到来了。刚刚的黑暗仿佛是为了迎接雨的到来而举办的一场盛大表演。为了给雨献上一份别致大礼,风儿便呼呼地吹着,为雨的来临舞蹈一番。雨随着风儿一齐舞动着身躯,旋转、跳跃多么美妙的舞姿啊!夏日的雨不似春雨那么柔情,也不像秋雨那么绵绵,它在狂野不羁的性格中多了一份异常的魅力。雨滴忘我的在屋顶、窗户、大地上敲击着,落在地上的积水上时,漂起一波波水晕,为全世界布置上了属于自我的舞台,滴滴、嗒嗒、啪啪这是雨的乐曲。

雨的众兄弟姐妹们穿上华丽的礼服,飞舞着滴落在大地上,渐渐与大地融合在了一齐,滋润着干燥的土地。天不知怎样的,渐渐地放晴了。雨却一向没有停下,拂过大地,拂过花儿,拂过草儿为世界平添了一丝清新感。我凝望窗外,感叹大雨的无情,赞叹小雨的活泼,雨啊,你让我怎样说你才好,真是让我不得不爱啊。不知过了多久,雨渐渐的变小了,我打开窗户,几滴雨丝抚过我的脸颊,顿时带来了一阵清凉,赋予这个炎热的夏天一阵清爽之感。

雨停了。草地上混合着鲜草与泥土芬芳的香味;花朵的瓣瓣花瓣上,不时滴落下一颗颗晶莹的水珠,看起来让花儿更加艳丽了整个世界仿佛被清洗了一番,空气变得格外清新。路边奔跑的小孩子,脚步溅起了一朵朵小水花,调皮的往孩子的脸上跳去。瞧,孩子们哪个不是挂着笑脸呢?

雨,你为多少孩童带来了欢乐啊,我喜欢你!

情景交融法作文 篇6

烟雨蒙蒙,让你我沉重的心在宁静中享受生机,使我宁静的心躁动起来。这便是春在世外桃源的魅力。春的生机酝酿在草间,绽开在枝头。远远望去,春的使者将希望播撒在这世外桃源。不必说绿中铺满的金黄菜花,那美丽的方块如鱼儿在水中畅游;也不必说门前屋后争先恐后而又悄然开放的樱桃花,单是那些隐藏在山中的小小生灵,就讨人喜爱。

登上一座山,顽皮的春雨与你嬉戏,将自己飘洒在这曲折而又狭窄的山路上。路旁不是菜花摇曳,不是小草待哺,而是那春的小朋友带刺的乔木。在这泥泞的小路上奋进,被春天撞了一下腰,去与带刺的小玩意儿亲密接触摔倒的感觉真好。这时,有春芽在树枝上给你绿色的微笑,又有翠绿的松柏为你鼓劲。啊,乔木丛里的野草露出绿色,似乎将要变为萋萋芳草。草边的野花在风中招手,淡雅而又清新。看见这一切,你还能说什么不勇往直前呢?你还好意思不向希望的山顶攀登呢?

山顶,狭窄的平地,那里却有万物所需要的甘露雾,它不仅滋润着生灵,还滋润着你干涸的心灵,这正是春的奉献。

怀揣着一颗渴望的心,走在春天的缝隙

里。春天送来了淅淅沥沥的小雨,托起一片片叶子它在笑,上面的露珠在笑。露珠为何而笑?是因为映着我的微笑。叶子上的露珠能数得清楚,就像一个个顽皮的小精灵,它们看着我,我也看着它们我们在说悄悄话哩!我问它们为什么晶莹透亮,它们说嫩叶从树枝上迸出来了,小草也探出了小脑袋,菜花送来了清香春天来了。它赐给了我们一颗活泼的心,我似懂非懂地点点头。忍不住用手轻轻抚摸了那笑得最灿烂的一颗,它便迅速滚起来,融入了另一颗露珠里,成了一颗更大的露珠。我笑容也更多起来。我笑了:原来露珠也怕别人挠痒痒啊!花香被风吹来了,一颗颗露珠落到了嘴里花香、草香、泥土香,生活的香味,在嘴里酝酿出了另一种味道是春的味道!像一杯浓浓的酒,只要一滴就能让人醉掉。所以我醉了,醉在这春的世界里,我知道,我走不掉了,因为我的心已和这儿的一草一木系在一起了。

情景交融法作文 篇7

写景状物的时候,若能巧妙地引入一些诗词,景物描写会更添魅力。如赞美春景,你可以引用李白的"春草如有情,山中尚含绿";描绘夏景,你可以引用杜甫的"仲夏苦夜短,开轩纳微凉";描绘塞北风景时,不妨引用"大漠孤烟直,长河落日圆";赞美江南水乡时,则可引用"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝".正如一考生描写家乡的一条瀑布,开篇便引用"江作青罗带,山如碧玉簪",衬托出了瀑布的神奇;主体部分又引用"拂堤杨柳醉春烟""飞流直下三千尺"等诗句,展示了瀑布与周边之景相辅相成的绝美画卷。如此一来,不仅语言文采飞扬,还巧妙地显示出深厚的积累,让作文增色不少!

这些写景的技巧,使用其中一种,语言会闪烁星星点点的光彩;综合运用,文章会呈现出诱人的魅力。同学们或许会问,怎样才能将这些技巧学以致用呢?笔者认为,有两点至关重要。一是要多读,多阅读一些写景的佳作,尤其是名家的写景美文;二是要多写,针对这些技巧逐一训练,并慢慢地综合运用之。我相信,只要注意了这两点,写出语言华美、情景交融的佳作,并非难事。

【佳作示范】

情景交融法作文 篇8

雪中赏景

下雪了,真的下雪了!

我像是一只快活的小麻雀,挣脱了重重的束缚。在那一刻,自由地在空中飞翔,风顺着我的羽毛轻轻擦过,像是划过了一道优美的弧线。我用尽一切,去拥抱大地,去亲吻白雪,只为心中那一阵又一阵的狂喜。

雪纷纷扬扬地下了一整夜,但仍没有停止。雪花大片大片地从空中飘落下来。白茫茫的雪遮没了大地上的一切。风中、雪中,早已看不见草的踪影。它们躺在这厚实的被子下,正享受着从未有过的惬意。大树上挂起了沉甸甸雪球,它们像穿着白衣的战士,挺立在草儿们的身旁,守护着它们,守护着这个城市。

飞扬着的雪片儿,在空中,半空中,肆意地狂舞着。整个的一片都是雪的天下。雪花们没有一丝的羁绊,疯狂、随意地在大地的每一个角落舞动。而此时的我,早已不顾雪弥漫着的寒气,和它闹成了一片。

搓搓手,我迫不及待地把手伸进了雪地。湿湿的、凉凉的。随即,一股直逼入骨子里的冷,扑面而来,顿时袭满全身。我赶忙把手一缩,哆哆嗦嗦地伸进那早已没有了热气的口袋。几次下来,手变得通红,但丝毫没有减少我对雪的热情。

路上的行人很少,车辆缓慢地行驶着。路旁的大树也当起了交警叔叔,一丝不苟地指挥着车辆的通行;马路边,时常看到忙碌的身影,他们弯着腰,扫出一条长长的小路

雪花们像一只只银白的蝴蝶,翩翩起舞。更像是一首美丽的小诗,轻轻诉说着一切。

我细心翼翼地踩在雪地上。听,咯吱咯吱,是雪儿在笑!于是,我们俩的笑声便一齐回荡在小区上空

情景交融法作文 篇9

今天,我和老师还有同学们一起去了海天驿站游玩。海天驿站是个开放式的公园,位于美丽湾,面积大约有3公顷。

我们顺着弯弯曲曲的彩色小路,来到了海边栈道上。这条栈道是用防朽木铺面的,旁边还有围栏,外舷突出,它全长有290米,围绕着整个海天驿站。

这个公园三面环海,站在栈道上面眺望远处,可以看到日月贝、港珠澳大桥、珠海渔女,就像站在轮船上。海面上有雪白的海鸥飞来飞去,渔船在忙着打鱼,太阳照在海面上,波光粼粼的。同学们开心得手舞足蹈,欢呼雀跃。

这里植物可真多,而且很抗风。有木棉树、三角梅、蒲葵、棕榈树……各种各样的植物,它们就像一个大家庭。草地上的人有的在看书,有的在跳舞,有的在唱歌。

海天驿站就像是一艘花园式的军舰,外舷突出,面朝大海,仿佛时刻准备着向大海远处航行,气势磅礴,势不可挡,带领珠海人民走向光辉灿烂的未来。

情景交融法作文 篇10

盼望着,盼望着,八月十五最之后了。

月亮在今夜显得格外美丽,仿佛像一块玉盘挂在空中,光温柔而皎洁,月高雅而朦胧,给人一种平安和谐的气息。

云儿轻悠地在她的身旁飘动,与月光作伴。风一吹,云娃娃似乎在与月儿玩耍,从左转到右,从上飘到下。我们坐在花园里,一边细细品尝着月饼,一边抬头欣赏着这壮丽、迷人的月亮。

再看看那些美丽、散发着香气的花朵儿,一个个都熟睡着,似乎怎样也叫不醒,它们的睡姿如此美丽。各式各样的、低着小脑袋的、夜中开放的,都比可是这圣洁的月亮。看着那令人着迷的月亮,我想起了古代作家(诗人)苏轼的一首诗——水调歌头。在这平静的夜晚,的确有几分同感。

过了一会,天上的云娃娃藏起来了,天空中美丽的星星露出了亮晶晶的眼睛,时不时地还眨眨眼,呼朋引伴地闪烁着,引来了好多好多的小伙伴,它们和月亮闹着、吵着,铺满了整个天空。望着望着这美丽的星空,我想起了住在月球的嫦娥姐姐,月亮有星星作伴,那她是否异常孤独?不必担心!嫦娥姐姐能够和她心爱的玉兔和桂花树一齐过中秋节。她俯视人间,人们欢乐地过着节,也必须不会感到寂寞了。她在看什么看得如此开心?

不错,她在看我们是怎样过中秋节的:有些人正守着电视、捧着月饼,观看着中秋节联欢晚会;有些人去街上玩耍、吃美食、买商品、观看家乡的美景;有些人去公园观看各式各样、有创意、奇思妙想的花灯。我的家乡在安庆,是黄梅戏的故乡。我想,这个时候应当也有很多人在欣赏最好看的黄梅戏吧!

那些还在加班的工作人员,他们没有时间像我们这样愉快地过中秋节,可是,他们一看到窗外皎洁美丽的月亮,必须也很开心吧!

月亮能够代表很多的东西,月亮像穿着纱衣的姑娘,在天上跳着圣洁、高雅的舞蹈。

月亮像和蔼可亲的年轻阿姨,让我们在月圆之夜过得开心,让加班的人们心境更舒畅。

月亮还像一位细心的教师,让我们更好地体会诗的含义……

不管怎样,月亮总是那么圣洁、美丽与和谐。

情景交融法作文 篇11

金色的田野

夏日的早晨,太阳刚升起的时候,金色的光芒洒满了大地。远处的田野尽头,一片金黄色的麦浪随风起伏,宛如一片金色的海洋。在这片金色的田野上,生活着一群勤劳的农民,他们在这片金色的土地上耕耘着希望与收获。

每天清晨,当第一缕阳光洒在田野上时,农民们早早地就离开了自己的家,带上耕具和种子来到田间地头。他们对待这片金色的土地充满了无限的热爱和敬畏,他们相信,只有经过自己的辛勤努力,才能收获丰盛的庄稼。

农民们用手推翻土地的硬壳,用心疗治每一寸沃土,像给自己的孩子洗澡一样细心呵护。他们驱散着酷热,驯服着寒冷,耐心等待着春风和夏雨的滋润。在一个个黄昏过后,一株株幼苗从土地里伸出了头颅,犹如金色的花朵一般,向着太阳伸展着自己的幸福。

金色的田野里也有一群温暖的生命,它们就是农民们种植的庄稼。那一棵棵麦苗矗立在金色的土地上,如同小精灵一般调皮可爱。随着季节的转换,它们逐渐长高、茁壮,摇动着遮阳帽般的金色穗子,欢快地迎接着每一阵微风。

当金色的麦浪在夕阳下轻轻摇曳时,农民们的脸上洋溢着笑容,他们看到辛勤的付出得到了回报。在金色的田野上,收割的季节已经到来。农民们手持镰刀,像黄昏中的剑客一样,迅速而熟练地将金灿灿的麦穗一束束地收割下来,积极的工作氛围异常热烈。

装满了一筐筐的麦穗,农民们驱车将收获的成果运回家中。金色的麦谷在太阳下散发出浓郁的香味,像是一种鼓励和回馈。回到家中,农民们又开始忙碌起来,他们将麦穗洗净,晒干,清理干净的麦子,用心谷仓储存起来。这些金色的收获将成为农民们的希望和力量,支撑着他们面对未来的挑战。

金色的田野是生命的宝库,是农民们希望与收获的象征。在这片金色的土地上,农民们用汗水和辛勤创造出美好的明天。他们明白,只有不断努力和坚持,才能在这片金色的土地上谱写出更加美妙的生活乐章。

金色的田野,是生活的信仰和梦想。在这里,农民们用自己的执着和奉献,呈现出一幅幅壮丽的画卷,让人们感受到生命的力量和生活的美好。无论是炙热的夏天,还是寒冷的冬日,金色的田野将永远闪耀着希望的光芒。它们告诉我们,只有勇往直前,才能收获属于自己的金色人生。

情景交融法作文 篇12

盼望着,盼望着,八月十五最之后了。

月亮在今夜显得格外美丽,仿佛像一块玉盘挂在空中,光温柔而皎洁,月高雅而朦胧,给人一种平安和谐的气息。

云儿轻悠地在她的身旁飘动,与月光作伴。风一吹,云娃娃似乎在与月儿玩耍,从左转到右,从上飘到下。我们坐在花园里,一边细细品尝着月饼,一边抬头欣赏着这壮丽、迷人的月亮。

再看看那些美丽、散发着香气的花朵儿,一个个都熟睡着,似乎怎样也叫不醒,它们的睡姿如此美丽。各式各样的、低着小脑袋的、夜中开放的,都比可是这圣洁的月亮。看着那令人着迷的月亮,我想起了古代作家(诗人)苏轼的一首诗——水调歌头。在这平静的夜晚,的确有几分同感。

过了一会,天上的云娃娃藏起来了,天空中美丽的星星露出了亮晶晶的眼睛,时不时地还眨眨眼,呼朋引伴地闪烁着,引来了好多好多的小伙伴,它们和月亮闹着、吵着,铺满了整个天空。望着望着这美丽的星空,我想起了住在月球的嫦娥姐姐,月亮有星星作伴,那她是否孤独?不必担心!嫦娥姐姐能够和她心爱的玉兔和桂花树一齐过中秋节。她俯视人间,人们欢乐地过着节,也必须不会感到寂寞了。她在看什么看得如此开心?

不错,她在看我们是怎样过中秋节的:有些人正守着电视、捧着月饼,观看着中秋节联欢晚会;有些人去街上玩耍、吃美食、买商品、观看家乡的美景;有些人去公园观看各式各样、有创意、奇思妙想的花灯。我的家乡在安庆,是黄梅戏的故乡。我想,这个时候应当也有很多人在欣赏最好看的黄梅戏吧!

那些还在加班的工作人员,他们没有时间像我们这样愉快地过中秋节,可是,他们一看到窗外皎洁美丽的月亮,必须也很开心吧!

月亮能够代表很多的东西,月亮像穿着纱衣的姑娘,在天上跳着圣洁、高雅的舞蹈。

月亮像和蔼可亲的年轻阿姨,让我们在月圆之夜过得开心,让加班的人们心境更舒畅。

月亮还像一位细心的教师,让我们更好地体会诗的含义……

不管怎样,月亮总是那么圣洁、美丽与和谐。

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