我的一家作文 篇1
我的爸爸像一头猪。每天睡觉都睡到很晚，而且吃饭是我们家吃得最快的，还会发出一点声音，爸爸吃西瓜可快了！我还没吃完一块西瓜，爸爸就把五块西瓜吃完了。
我的妈妈像一头勤劳的牛。她有一双勤劳的手，妈妈非常温柔、开朗，一般洗碗、扫地和拖地都是妈妈做的，妈妈对我最好了，每天陪伴着我，教我写作业，教我画画，教我做家务。
我的哥哥既像一只猴子，又像一头小牛。有时候哥哥会逗妈妈开心，有时候非常勤劳，当妈妈很累的时候，哥哥就会帮妈妈洗碗、收衣服、拖地，就变成了一只小牛。
我是一只可爱的小羊。妈妈叫我干什么就干什么，是家里的得力助手，我每天都会弹钢琴、画画和写暑假作业，非常听话。
我们一家过得很幸福，我爱我的家人！
我的一家作文 篇2
孙韵函
我的家人有爸爸、妈妈和我。下面我来介绍一下他们吧。
爸爸是个慢性子。有一天，我和爸爸妈妈一起去饭店吃饭，我和妈妈早已经穿完了衣服，可爸爸还在抠手机，我和妈妈生气极了，冲着爸爸发火，都什么时候了，还在抠手机，把手机放下，去穿衣服。爸爸听见了，慢吞吞的去找衣服，过了一会儿，爸爸才穿衣服和袜子，穿了一个多钟头，我和妈妈都说爸爸真是一个慢性子。
妈妈是一个很温柔的人，如果有哪道题不会，她就一遍又一遍的讲给我听，如果我没有听懂，妈妈会不厌烦的给我讲，直到我完全听会为止。有一次，妈妈让我做一篇口算卷，做着做着，有一道题把我难住了，于是，便把妈妈叫来了。妈妈让我再想一想，要是还不会就来找她，我左思右想，还是没有想出来，就去找妈妈。还没等我说话，妈妈就问：做出来了吗？我说：没有。说完妈妈和我来到我的房间，妈妈看见了，手里拿着笔在一张纸上写，写完后，妈妈一遍又一遍地讲给我听。过了一会儿，我终于会了，妈妈让我在一张纸上写出答案，不一会儿我就写完了，妈妈看了一眼，说：对了，真棒！妈妈说完，我开心地笑了。
下一个就是我，我是一个爱吃肉的人，不论什么肉，一看见我就会笑，每次我都能吃好几块肉。今天，妈妈炖了我最喜欢吃的鸡腿儿。过了一会儿，鸡腿上来了，我拿起筷子夹了一个又大又胖的鸡腿儿猛的吃起来，妈妈说：慢点儿吃，都给你。
这就是我的一家人，你们的家人是什么样，快来告诉我一声！
我的一家作文 篇3
张丕印
在我的家里，我有一个勤快的爸爸、一个不讲信用的妈妈、还有一个贪吃的我。
我的爸爸是一个勤快的人，他有一双勤快的双手。记得有一次，我和妈妈刚起来，就发现爸爸已经把早饭做好了，并且把屋子收拾得干干净净、一尘不染，在既干净又明亮的餐厅里吃饭，你是什么感觉呢？反正我感觉非常舒服。
我的妈妈是一个不讲信用的人。有一次，它对我说：如果你这次考试考了一百分，我就买一袋糖果奖励你。于是，我下定决心，一定要考100分，经过我不懈的努力，我终于考了100分。回到家，我把这个好消息告诉了妈妈，并向她要糖果，可谁知道她说：去去去，谁说要给你买糖果了？这就是我不讲信用的妈妈。
我是一个贪吃的人，长了一张贪吃的嘴，我是一个小吃货，羊肉、大龙虾、水果可谓是你们能说出来的食物我都爱吃。有一次，我刚到家门口，灵敏的鼻子立即闻到了一股香味，我知道了，是羊肉！我马上冲进家门，用我那脏脏的小手拿了一块，不料，被妈妈看见了，一拍我手，说：洗手去。我一边洗手一边想：都是我的，谁也别想吃！这就是我，一个贪吃的人。
这就是我的家人，我们在一起快乐的生活，我爱我的爸爸妈妈。
我的一家作文 篇4
我的存在，证实了阳光的明媚，阳光的魅力，阳光的神奇；我的存在，也证实了生命的长度，生命的宽度，生命的深度；我的存在，更证实了大自然、大世界，大人生的美丽无限！
我读书，我快乐！因为我在书中学到了许多名人名言、成语、词语，如：高尔基说的：书记是人类进步的阶梯。让我知道，读书有多么的好！
话说松鼠在森林里新开了一家店，专门卖坚果，生意一直很不错，可是有一天，放在店里的全部坚果，突然,一下子全不见了，怎么回事?
正在我洋洋得意地说着自己有多孝顺妈妈时，却传来了妈妈因为对蛋炒饭过敏生病住院的消息。那个时候，我开始懂她了，我懂得了我的母亲对我的爱。
当然还有一种指算法。我就不多说了，我就不一一介绍了。看了我的方法，你们觉得是我的好，还是数学报上老土的方法好。
结合生活中的热点情况进行探讨，从事情的两方双向考量，这在政治上应该也是常讲的一个话题。在作文题中出现，意在引导学生关注社会热点事件，有自己的价值判断和行为选择。
我的一家作文 篇5
教学“学玩”
2.本文语言口语化。因为本文是出自一个五岁孩子之口，所以朴实、生动、有趣，是它的一大特点。如：“每适我淘气，父亲老是摇摇头；‘若是女孩就好了。’”别人问我是谁家的孩子时，我立即应声：“诗人舒婷的儿子。”妈妈唏嘘好几天，常常警醒地摸我的脑袋，似乎试探它能不能硬过板车的把手。”“我下了决心，干脆不讨老婆算了。”等许多类似的句子，都生动地体现出童心、童趣，令人耳目一新，为之感动。
关于语言的这个特点，要通过多读来体会。多读应是讲授本节课的主线。多读也应是讲授自读课文的原则。
3.本文作者是舒婷，但文章却是让“儿子”作第一人称，这种写法比较特别。作者为什么要这样安排?在授课过程中要启发学生认真思索，如果把“儿子”换成第二人称。“妈妈”(作者)换成第一人称，其效果会如何?可先让学生针对某些段落尝试转换，体味效果与原来的不同之处，再理解让“儿子”作第一人称的好处。
4.作者“剪辑”了十来个家庭生活“镜头”，组合在一起，每个镜头都相对独立而又有机结合，丝毫没有割裂之感，原因是什么?在阅读过程中认真体会。
一、重点：
1.体味理解“散”的材料通过“线”(散文的“神”，即散文的主题)有机组合的方法。
2.认真把握本文的线索。
3.学习本文生动、风趣、口语化的语言。
二、难点：
本文“人称错位”的写法和作用。
三、重点词语：
1.大声朗读课文(5分钟)，概括回答：
③爸爸“嫌”我是男孩儿 ④起名字。
本文共写了十三件事。
2.哪些是详写?为什么要详写?
提示：(1)妈妈坐月子；(2)熄灯前与熄灯后；(3)“学玩”；(4)爸爸的鼾声是详写。这些之所以详写，是因为最能突出表现主题。
3.速读课文(两分钟)回答：
(1)写的是哪一类的`呈?这些事有哪些共同特点?从文中哪些地方看得起来?举例说明。
提示：本文写的都是家庭生活琐事。这些事的共同特点是：充满情趣。反映了“我”的家庭生活和谐的情趣。
例如：①写“妈妈好胃口”时，作者用了一个传神的词“刮”，说“她把碗底刮得干干净净，还问‘有这么好吃的东西吗?’”这样就把妈妈坐月子的痛苦渲染得乐观、开朗、生动有趣了。
②写爸爸听说妈妈生了个男孩儿时，“颓然”应声“糟了!”姨姨气急，说“哪怕养出个蟑螂来，你都该叫好极了!”突出了十足的家庭生活气息和人情味儿。爸爸的“颓然”是“半真”“半假”，姨姨的“气急”是“半假”“半真”，读后让人忍俊不楚，因为文章是那样的轻松活泼。
③写客人问我“是谁家的孩子”时，我答“诗人舒婷的儿子”，刻画了孩子可爱的“稚气”；写奶奶“喜滋滋发布新闻”，反映了孩子的“自豪”心理，写“爸爸妈妈一听面面相觑”，生动地反映出孩子与父母心理的强大反差。写妈妈说她在“厦门灯泡厂”工作，“我牢牢记住了”，“兴冲冲”向妈妈报告“我们班有两个小朋友的妈妈和妈妈同厂”，更是把妈**不爱扬名和孩子的天真刻画得活灵活现。
④写“交通事故”时，说“妈妈唏嘘了好几天”，“常常警醒地摸我的脑袋，似乎试探它能不能硬过板车的把手”，更是生动、幽默得让人流泪，妈**细腻的爱，“我”的天真和富于想象，表现得惟妙惟肖。
⑤写妈妈教我“学玩”，为我踢足球做“陪练”，爸爸“忍不住出现在阳台上”，“居高临下”地把妈**“脚法”批评得“一无是处”，写出了家庭生活其乐融融，让人感到家庭生活的美好，活着的美好。
⑥写“我下了决心，干脆不讨老婆算了。”逼真地写出了“我”的天真无邪和对妈妈、对家庭深挚的爱。
文章每一件事都充满情趣。
(2)由(1)可以看出，这篇散文的“散”的材料，是通过一个什么线索贯患起来的?
提示：“情趣”是这篇文章的线索。文中处处突现情趣。通过对家庭生活情趣的记述，反映作者对家庭的爱，对生活的爱，对人间一切美好事物的热爱。“情趣”二字把“散”的材料有机地组合在一起了。
(3)想一想，除了“情趣”这条主线之外，还有没有另外一条线索，这篇文章记述的事件是谁观察到的?这是否有助于找到另外一条线索?
提示：这篇文章的所有事件都是在我成长的过程中发生的，是我的亲闻亲见。所以“所闻所见”应是文章的另一条线索。正是由于我的亲闻亲见，才使事件那样生动，真实可信。
(4)“所闻所见”这条线索对于有机地组织材料有什么作用?
提示：文章作者“剪辑”了十多个家庭生活“镜头”这些镜头都相对独立，作者在写作时有时也没有着意安排材料与材料之间的过渡。但我们读来并无割裂之感，而是很自然，很顺畅。这除了“情趣”主线的贯串作用外，“所闻所见”这条线索也起了重要作用。
因为每件事都是通过“我”发生的，我是第一“证人”，所以真实可售。无论讲哪一件事，都无需着意过渡。
4.这篇文章语言有什么特点?试举例说明。
提示：因为文章以一个五岁孩子的眼光和身份写的，所以口语化，天真、生动、活泼、新颖是其重要特点。这是用孩子的眼光看世界，当然这个世界就是清新的，美好的，纯真无邪的，而又天真有趣的。
例如：说“我兴冲冲地向妈妈报告：‘我们班有两个小朋友的妈妈和妈妈同厂’”；说“妈妈唏嘘了好几天”，“常常警醒地摸我的脑袋，似乎试探它能不能硬过板车的把手”；说我爸爸、奶奶和我争着同妈妈说话，“直到我双手将妈**脸扳向我为止”，写“妈妈不服气，说她这是休息，她不能‘守桌待诗’。我说妈妈了，是守株待兔”等等。还有许多许多语言都有这个特点。学习本文，要认真领会，并根据自己对生活的观察，在写作中运用。
5.文章作者是舒婷，儿子却成了第一人称，作者这样安排有什么好处? 如果把人称改一改，让作者(文中的妈妈)做第一人称，儿子做第二人称，效果会如何?试改文章第3段，把改前与改后的表达效果比较一下，看哪一个更好。
提示：这样安排便于把文章写得生动有趣。因为孩子的眼光和笔法与成年人存在很大不同，孩子有孩子的特点和优势，作者正是巧妙地利用了这一特点和优势，使得文章生动、活泼、天真、风趣。如果改换一下人称，表达效果会大不相同。
改写第3段：
我(妈妈)的体质不好，怀孕时又吃了那(这)么多苦头，所以儿子(我)出生那天来了不少亲友看望我 (她)。我妹(姨姨)从门缝窥见儿子(我)被倒拎着，大喊：“是男孩!”我丈夫 (爸爸)颓然应声“糟了!”我妹妹(姨姨)气急：“我姐姐千辛万苦，哪怕养出个蟑螂来，你都该叫好极了!”每逢儿子(我)淘气，我丈夫(父亲)老是摇摇头：“若是女孩就好了。”
人称改过之后，原来的风趣、幽默、天真，活泼味儿荡然无存。一切都成了实实在在的，读来感觉沉重。“我”是那么苦恼，“我丈夫”不通情理，没有人情味儿。“我妹妹”那么蛮横。这样一来，文章原来的特色全没有了。
①文章线索，②文章主题，③文章语言特点，④文章人称的妙换。
唏嘘：xī xū 哭泣后不自沉地急促呼吸；抽搭。
面面相觑：觑，qù偷看；你看看我，我看看你，形容大家因惊惧或无可奈何而到相望
我的一家作文 篇6
说起我们家，我就不得不说我们家汽车厂了，我们家名车荟萃，每个人性格各异，全家人每天都有很多趣事发生。
说到路虎，我们可以想到路虎车结实车身强劲动力，性能优良，这些特点正我爸爸一样。爸爸包揽了家里一多半家务，做饭拖地都不在话下，永远都任劳任怨。而且数十年如一日，给我们营造了干净家庭环境。但是偶尔他脾气也很糟，就像路虎强劲发动机一样。
一个夏日夜晚，全家人都去超市购物了，留下我独自在家中业。我刚写了10作业，就控制不住自己，飞快地跑到电视机前拿起遥控器，打开电视机上看起我最喜欢动画片。时间一分一秒过去了。我沉浸在其中，时而哈哈大笑，时而激动不已。突然，我听到钥匙转动声音，不好！爸爸回来了！我火速关掉电视开关。用我凌波微步飞速移动到我书房坐好，迅速伪装好做作业现场，OMG，心脏都要跳出来了！吱呀，门开了，全家人都回来了。爸爸看见我在房间业，脸上露出了老父亲欣慰笑容。我心中暗喜，一块石头落了地。Ye！顺利过关！可爸爸转眼就来到客厅摸了摸还在发烫电视机，又仔细看了看我从零开始作业，于是开始了对我盘问，我只好硬着头皮从实招来。爸爸脸从晴转阴，从怒目圆睁开始火山爆发。爸爸抄起擀面杖噼里啪啦送了我一顿竹笋炒肉，我灰溜溜地回到房间开始业。除了在学习上严格，爸爸在生活上总是无微不至照顾我。这就是我路虎爸爸。
提起奥迪我就想到了奥迪简约大气外形，安全稳定性能。妈妈性格，正如奥迪般简约大气。虽然已经是30多岁人了，但是她穿着总是那么得体，让人看起来简约干练优雅。妈妈很爱臭美，每天上班前都要画好妆才走，只要有一点不满意地方，他都会用纸巾擦掉后重新修整，而且每个星期都要换不同风格裙子。
记得有一次，妈妈上班快要迟到了，可他还在慢腾腾化妆，看看表已经750了，我匆匆提起书包飞奔去学校。妈妈还在修整她妆容。妈妈终于迟到了。我都替她捏了把汗，可她仍旧不慌不忙。别看她总是这样慢吞吞，但她在工作上一点都不含糊，每天伏案工作认真钻研，取得了优异成绩，这都是她辛勤付出结果。这就是我奥迪妈妈，一个优雅大气，又爱臭美妈妈。
说起甲壳虫，我就想到了它呆萌外形，缤纷色彩，可爱样子是年轻人最爱。他最像我妹妹。我妹妹很机灵，同时也是个大胃王，我经常叫她食神，因为吃太多，妹妹经常积食。
上个星期一早上，吃完早饭后妹妹便背着书包高高兴兴地去幼儿园。中午妹妹在幼儿园午托，看着视频中丰盛饭菜，我都忍不住垂涎三尺，妹妹津津有味地吃了很多。妹妹在幼儿园吃完晚餐后，回到家里看着爸爸做好拌汤，吵着还要吃，妹妹拿起碗像恶狼扑食一般三下五除二就把一碗拌汤消灭了。看得我们目瞪口呆，就这样吃了几天，妹妹就积食了。看着他病恹恹样子，我对他说以后一定要改掉见啥吃啥毛病。她点点头，可病刚好又开始大吃特吃。食神妹妹呀，我真无语啦！她很能吃，肚子经常鼓鼓像个小皮球，可她鼓囊囊肚子里知识内存也是满满。妹妹很聪明，虽然才五岁，但是在学校表现非常棒，已经会背很多古诗儿歌啦！她记忆力非常好，经常得到老师贴贴奖励。
这就是我们家小小汽车厂。有趣吗？欢迎大家来我家做客。
我的一家作文 篇7
每个人都有自己与众不同的想法与追求，无所谓优劣。而我们所能做的，便是清楚自己所想，将心中所愿更多的付诸行动。
孔子曰过：
吾十有五而志于学。意思是学习要先立志，在内心找到驱动力，才不易半途而废。有志，也就有了追求方向，减少模棱两可的迷茫。
儿时天真烂漫时也曾无数次想着有朝一日能踏进清华北大的门槛；
年少激扬澎湃时，也曾若干次寻思着有朝一日能成为像史玉柱那般的商业奇才。
梦固然丰满，然而现实也无比骨感。咎于自身能力等因素，自己也不得不在这高低落中继续前行。而我，终究不变的是那颗赤子之心。
犹对自己做的种种选择记忆犹新。是啊！当认为是自身处于十字路口的抉择，谁又不会记得真真切切呢？
高考志愿时，一直相信可以有更多选择的自己阴差阳错的成为沈师国商的`一员。也许冥冥之中有些缘分说不清也道不尽，所以自己私底下也经常调侃着说来东北是体验北方生活的。步入大学，环境或多或少地会与期望中的大学生活不径相同。
所以坚定地告诉自己，只要你愿意付出，相信再普通的学生也会为自己画上浓墨重彩的一笔。见贤思齐焉，见不贤而自省也!愿能细观周围人与事，不断鞭策自我。
我与我自己在求学的道路前行着，然而并不代表孤身一人。至亲的期许，朋友的鼓舞，甚至陌生人的绯短留长与有色眼光无不化为动力策我前行。珍惜现有，但不忘对美好未来的追求；脚踏实地，也要铭记展望星空。我就我，一个普普通通的女生，哪怕面对再冷酷残忍的现实也阻挡不了自身对自身的要求与向往。
正如马云先生所说的那句话：年轻人梦想还是要有的，万一哪天就实现了！道阻且长，前方还有无数个未知数等着自己去迎接。殊不知，也许在某年某月某日就取得理想中欣慰的花朵。
我的一家作文 篇8
我有一个幸福美满的家。我家的成员有“财政部部长”——爸爸、“卫生部部长”——妈妈、还有“小小书虫”——我。咱们一家十分的友善、温馨。哦！就让我来介绍一下咱们一家三口吧！
“财政部长”——爸爸
我爸爸是工商银行的一位职工，因而，他荣耀地担任了我家“财政部部长”的职务。每逢我和妈妈需求用钱时，他都会在第一时间送到咱们的手中，一秒都不差，好似是咱们俩的“主动取款机”。记住一次，妈妈在商店里看中了一台价格是3000元的电脑，想买下它。而身边又没有带这么多钱，所以爸爸只好把钱送过来。这次，爸爸像平常相同按时，在十五分钟内送到了妈妈的手里。
“卫生部长”——妈妈
我的妈妈心爱洁净了，要不然怎么会成为咱们家的“卫生部部长”呢？上个礼拜六，我上完课后和妈妈一同回家。可没想到，一进家门，妈妈看了看地上，就怒气冲冲地问爸爸“今日是不是没擦地板？”爸爸闪烁其词地答复：“是……是的。”“还不快点去擦。”妈妈指令道。爸爸急速按妈妈的叮咛去做。
“小小书虫”——我
我是一个“小小书虫”，我喜爱看的书有许多许多，最喜爱看的是：《笑猫日记》、《丁丁历险记》、《哈利·波特》……就让我里给你介绍介绍其间一套吧!《笑猫日记》中的主人公是一只会笑的猫咪，人们叫它“笑猫”，关于它的故事可风趣了！一天，我由于看书而没感觉到饥饿，忘记了吃饭，甚至连妈妈在叫我都没听见。
这便是我的家，这便是我家的成员。我爱我这个幸福美满、友善温馨的家！
我的一家作文 篇9
我家有三口人，爸爸妈妈和我。我们三个人的脾气跟属什么生肖有点关系。
妈妈属虎。这只“母老虎”可凶了。我和爸爸都怕她。有一次，在期末考试的前两天晚上，我写完作业想出去玩。妈妈知道了，大吼起来：“都快期末考试了，你还出去玩，考不好怎么向我交待？快去复习！”我只好呆在家里复习。爸爸属猪。笨头笨脑的，经常睡懒觉，要是你叫他起床，他准会说：“去，去，去。我睡得好好的，没你的事！”说完，又“呼噜，呼噜”睡起来。全家最小的我──一个属老鼠的小女孩。我既聪明又爱学习，成绩差不多快顶到“山顶”了。可是我非常胆小。有时候爸爸妈妈晚上出去办事，我一个人在家里睡觉，还有点害怕。
我的一家虎、猪、鼠各有各的脾气。
我的一家作文 篇10
“我有一个家，幸福的家，爸爸妈妈和妹妹，从来不吵架……”每当我唱起这首歌，心里就特别甜蜜。我就有这样一个幸福的家。
我喜欢和爸爸一起偷偷吃冰淇淋。因为一提起冰淇淋呀，妈妈就会不停地唠叨：“你会长胖的”、“长大以后会胃疼”……所以，每当我和爸爸单独在一起时，我们俩就互相勾结，悄悄买上一个冰淇淋，大口大口地吃掉，然后把嘴巴擦得干干净净，高高兴兴地回家去。
我喜欢和妈妈一起开心地阅读。睡觉前，我会和妈妈一起读《哈佛家训》、《月光童话》、《柳林风声》、《六神磊磊读唐诗》等。每次读到好玩之处，比如唐代大诗人宋之问不爱刷牙，陈子昂爱重复用词，我们就会笑得在床上直打滚。
我喜欢全家人一起散步、嬉戏。我最喜欢一家人在月光下玩踩影子的游戏。妹妹在路灯下飞快地奔跑，想要踩住自己的小影子，最后她发现自己踩住了自己脚的影子，高兴得咯咯地笑。我冲上去，踩住了妹妹的“头”，她笑得更开心了。爸爸踩住了我的“头”。妈妈跑过去，踩住了爸爸的“头”。妹妹看了看，似乎明白了什么，赶紧跑过去站在了妈妈的“头上”……我回头一看，我们的影子围成了一个幸福的小圈圈。这真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”呀！
我的一家作文 篇11
作为一个“烦人”的家庭，我曾心生挫败，但现在我想说，我们“烦人”家庭也是有自己的优点和魅力的。下面我将着重讲述我们“烦人”家庭的故事和经历。
我父母抱怨永无止境。他们会抱怨一切，从政治问题，到天气变化，甚至到家里储物所需的时间。他们喜欢发牢骚，但他们很少给出解决方案。这让我感到有些无助。
同时，我的父母也不承认自己的错误。每当我提出让他们改正某些不良习惯，他们总是怼回去说：“我们这么做是经过深思熟虑的。你还不够成熟，不懂得什么才是对的。”
在和他们沟通的时候，我从来都没有获得过满意的回应。我一度以为这就是我一生的宿命。但我现在认为，父母的抱怨也是一种双刃剑。他们的抱怨让我学会了接受不同的观点。在听到许多人谈话后，我能够判断哪些话是真正重要的，哪些话可以被忽略。我为自己的成长感到骄傲。
另一个“烦人”方面是我们的大胃口。我家人总是吃不够。当我煮饭时，他们总是需要加一些东西。即使我把足够的给他们，他们总是认为不够。这需要我花更多的时间和精力来制作食物，但我也因此学会了更多的菜谱。
同时我也发现，我们的不饱属于一种幸福。我们拥有稳定的收入和可靠的供应链，至少我们永远不必为了饱肚子而大声尖叫。
我父母还会闲聊。他们会谈论电影、音乐，以及社会上的新趋势。我曾经认为这些话题没有多大意义，但现在我意识到我通过他们的讲述学到了很多东西。
尽管我的家庭有这些小毛病，但我们的缺点反倒成了我一直以来的优点。我感谢我的父母，因为他们让我拥有更加宽广的视野和生活经验。
总之，我的家人“烦人”是有道理的。他们的缺点和问题成就了我，让我成为一个能够包容和理解的人。我相信，我的父母也很欣赏我，或者他们至少会认为我确认他们的角色和价值。我很庆幸自己的家庭，因为我们在互相影响和借鉴中成长。
