2025-04-25 11:53:16 育儿心得体会幼儿园 浏览:72969
每个孩子都是一朵花,只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时,你不要急,也许你家的花是在夏天开;如果到了秋天还没有开,你也不要急得跺他两脚,说不定你家的是棵参天大树。
牵着孩子的手走进机关幼儿园大门的情景似乎就在昨天,孩子睫毛上悬挂的泪滴仿佛还未凝干,恍惚只是一个转身,孩子已上中班。写在脸上的依然是稚气,响在耳边的仍旧是童音,仔细分辨,其中多了的却是成长的印记。回首成长的路,捡拾教育的经,才明白,成长的不仅是孩子,还有自己。
孩子的成长,需要全心地陪伴。孩子虽然小,却是精明和敏感的,他能够感受到你对他是否重视和用心。全心地陪伴,要求父母密切关注,观察。当孩子愿意独处时,绝对不去打扰他,哪怕是自己认为善意的、必要的提醒,也不可以。要给孩子自己思考创造的时间与空间。除了不去打扰,还要用心去观察孩子,体察点滴的成长。如果我们关注不到孩子在玩的时候因受挫而生气,便不知道他为什么会闹情绪;如果关注不到孩子因为完成了一件作品而期待你的鼓励,便不知道他为什么会怅然若失。全心地陪伴让我可以读懂孩子的.行为,进而真正读懂孩子。当孩子需要父母的帮助时,需要父母和他一起玩耍、阅读时,要尽可能地答应他,如果手头的事情实在推不开,也要细心地和他说明理由,约定好陪他的时间。玩耍过程中,注重意志品质的培养,阅读过程中,注重思维的扩散。
孩子的成长,需要细心地引导。都说父母是孩子的第一任老师,因而父母要在生活中利用小的事情来教育孩子,抓住时机,适时引导。看到马路上急匆匆的行人,告诉他赶时间的重要,守时间的必要,工作的辛苦。听到小朋友的嬉闹,引导他享受拥有朋友的快乐,学习与朋友和睦相处的途径。读书时,关注文本中蕴含的道理;玩耍时,注重创造能力的培养。适时地引导,顺势地引导,会让孩子慢慢接受很多道理,对事情有自己的思考。即使有些道理看起来似乎是他现在的年龄难以接受与理解的,也要说出来。永远不要低估孩子的理解力,只要有合适的契机,他的理解力与接受力是我们难以想象的。
孩子的成长,需要耐心地等待。孩子的成长是个漫长的过程,教育犹如一场马拉松,需要足够的耐心与毅力。不要羡慕别人家孩子的优秀,更不要以别的孩子为标尺,评价自己的孩子,糟糕的是拿别人家的孩子做标尺,打击孩子的自信心与上进心。在孩子的发展过程中,我常说的话是“宝贝,做得真好”“试一试,你一定能行”“没关系,做不好也不怕”。在这样的氛围中,孩子做什么相对都是自由的。当他愿意玩耍时,我们就陪他玩;当他想要读书时,就陪他读;当他想要数数时,就陪他数。我更愿意在他自己愿意尝试的心理状态下,适时地教育引导,一般不会出于家长的意愿强迫他进行学习。学习过程是长期的、循环的、反复的,我不认为今天背会一首儿歌,做对几道数学题就觉得有进步,今天痛快地玩、开心地乐就没有成长。如果孩子心理是健康的、向上的,晚几天识字、数数其实没那么可怕。
孩子是纯真的。写到这里,我想起了一句话,一位孩子说“妈妈,不管你多么凶我,我都爱你!”作为大人,我们更应该说:“孩子,不管你多么调皮,我们也永远爱你!”
让我们从心底里爱孩子,爱孩子独特的个性。在这场马拉松比赛中,陪着孩子一起成长,静等花开!
一、给孩子自由的成长空间,感受丰富多彩的美好生活。
孩子的成长和发展需要一个宽松、开放、积极的环境。在日常学习生活中我们始终保持遵循天性,不任意抹杀孩子的创造渴望和玩乐心态,让其自由地发展,除了涉及生命安全的事外,我们几乎很少干涉。孩子需要多接触多体验多渠道的感受生活。自由并不等于放任自流,更多的是自主的判断学习,在这个过程中会逐步养成思维活跃、勇敢、有主见、活沷开朗等好的品质。
二、像朋友一样分享与沟通,亦是好的复盘。
很喜欢和孩子睡前聊天,把孩子当作一个朋友,多理解、多沟通、多倾听。她会给我分享很多在幼儿园发生的事情,从她的讲述中能发觉她的进步或问题,及时表扬或纠正。在日常生活中哪怕是很小的进步,我们都会给她大大鼓励,孩子得到肯定不仅内心非常愉悦,自信心也会倍增;孩子犯错误时,会倾听她为什么要这样做的原因,然后再结合生活中的事通过换位思考告诉她存在的问题。在孩子认识到错误、改正错误后,及时给予肯定和表扬,比如爱的抱抱、亲亲、小红花等等。通过这些鼓励为主、批评为辅的方式,尽可能去呵护孩子求知、浪漫的童心。
三、耐心陪伴,家庭教育才更有意义。
我们坚持长久的事情可能就是讲绘本了,从一岁开始我们就进入绘本的亲子共读阶段。绘本的阅读对孩子的语言发展、专注力培养、理解力的提升以及亲子关系的培养都非常有好处。平时我也会给孩子买一些开发益智的玩具或手工,这是很不错的亲子互动环节,也锻炼了孩子的动手和探索能力,陪伴中我不会看手机,会像小伙伴一样和她一起玩,我们会互相鼓励,做好了也会互相称赞,孩子在这个过程中还学会了与人合作。
四、正面引导,做孩子的好榜样。
现在的孩子在生活方面可谓富余有加,尤其让家长头疼的是电视和手机对孩子的诱惑。当然,不仅仅是对孩子,手机对我们的大人的诱惑力一点也不低。平时在陪伴孩子的时候几乎很少看手机,类似的行为上我自己先做到然后再去无声的感染她。给孩子树立榜样,给她正面的引导,孩子会先模仿,而后成为他一生的习惯或行为方式。
五、父母恩爱,给予孩子满的安全感。
孩子爸爸一直在外地上班,基本2个多月能回来,在孩子的成长中爸爸陪伴的时间相对少很多,这也是我曾经焦虑或是遗憾的事情之一。为了尽可能让爸爸参与,我们每天会视频,保持沟通分享喜乐。只要爸爸一回家就会主动陪伴孩子户外活动、玩游戏、运动、阅读等等。夫妻关系是家庭的核心,亲子关系是夫妻关系延伸出来的新的关系,爸爸爱妈妈,妈妈爱爸爸,爸爸妈妈一起爱孩子,孩子才能感受到满满的爱。而爱,是孩子安全感的保障!
当我写下这些文字时,真心地能够感受到养育孩子的不容易。后面的路还长,孩子还会上中班、大班、小学,会经历青春期,高考……做爸爸妈妈的我们,可能也会对孩子的学习等方面焦虑。教育的路上是漫长的,育儿怎么可能不留下遗憾,我们需要做的就是放平心态,同孩子一起成长,一同感受世间美好和幸福。
在这里我也非常庆幸孩子在幼儿园能遇到张老师、郭老师这两位启蒙老师,他们有爱心、有责任心、有耐心,他们对孩子无微不至的照顾作为家长真的万分感谢!
育儿路上,我们既是孩子的父母,也是他的老师和朋友。我们陪伴他成长,见证他的点滴进步。在育儿过程中,我深刻体会到家庭教育的重要性。我们要时刻关注孩子的成长需求,给予他足够的关爱与支持。同时,我们也要学会放手,让孩子在尝试与探索中成长。
陆袁浩是本学期从中二班转入我们大二班的一名男孩子,高高的个子,圆圆的脸蛋上有一双会说话的眼睛,而他那一张能说会到的小嘴巴,总能让你无所是从。依赖性特别强的他,在开学初还带给我们特别多的小烦恼。
烦恼一:“我不想上幼儿园”
孩子从进入我们班的第一天起,都是有奶奶接送的,孩子对于奶奶的依赖性很强,每天入园的一瞬间都是让我担心的,因为孩子总会含着眼泪或是抱着奶奶不愿意上学,有好几次奶奶也因为孙子的哭泣留下了眼泪,一时间这引起了我的反思,孩子上小班时也是这样的吗?还是孩子还不习惯我们班的生活。还是我的工作还不到位?我想我要想办法解决这样的状况。在于孩子和孩子奶奶的不断交流中,我知道了孩子不愿上幼儿园的原因,是因为孩子说还不习惯我们班的生活,所以不愿上幼儿园。知道了原因以后,我开始有计划的改变这样的情况。
我开始每天笑着迎接孩子,虽然有一段的时间还是在奶奶的手中强抱过来的,但事后,我都尝试与孩子聊一聊,特别是当孩子玩的开心的时候,我就抓住机会,和孩子聊聊上幼儿园其实是件很快乐的事情,也接连好几次我和孩子定下小小的约定,拉拉勾,说好要高高兴兴的上幼儿园。终于,功夫不负有心人,现在看到的袁浩已经能高高兴兴的上幼儿园,看到奶奶高兴离开的背影,我想我成功了。
一个月的时间很快过去了,放假八天,有点担心孩子又会有情绪,结果是孩子拉着奶奶的手高兴地来到了幼儿园,听到他响亮的问候声和那灿烂的脸笑,让我特别高兴。
烦恼二:“十万个为什么”
我喜欢孩子话多,因为我觉得只有不断的在练习语言交流,才能让孩子在语言表述表达上有更好的提升,而袁浩的话多,着实让人有点招架不住,多的有点让你觉得像个小老太婆,他总会走到你的跟前,有时还要拉着你的手说:“老师我有话跟你说、老师这是什么、老师我要干什么、老师这个可以吗、老师你看你看、老师这个我不喜欢、老师……可以说刚开始的时候,一节课中,他会有几十个为什么,而这些为什么往往又是与课中的内容不搭嘎的,这样的情况,不仅影响到了我的课,更影响到了其他的孩子,在经过了思考之后,我决定要稍加制止他的一些话,当课堂上孩子再次要出现诸多不搭嘎的问题时,我会马上走到他的身边有时用动作、有时用语言、有时用眼神告诉孩子请等一等,上课结束了再跟我说好吗,这样的状况大概持续了两个星期,值得高兴的是,现在在课堂上,袁浩与课堂上不搭嘎的问题几乎没有了。希望袁浩的十万个为什么在其他时间有更好的发挥。
和袁浩接触的这一个月里,让我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,作为老师除了去发现孩子的闪光点,更要尊重幼儿,帮助幼儿成功地表现自己,就会使孩子获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展。
我个人觉得孩子应该在一个轻松快乐的环境中成长,享受他们无忧无虑的童年。玩,是孩子喜欢的活动方式,这是我认为佳的教育方法,在玩的过程中不紧可以让他们获得无尽的乐趣还可以学到各种知识,通过游戏还可以让他们感受到成功的喜悦和失败的苦恼!
教育孩子首先要尊重孩子,孩子渐渐长大了千万不要在他的同学朋友面前批评或打骂他,那样会伤害到他的自尊心,也会破坏你和他之间的感情。平时给他买一些他喜欢的故事书,每天晚上陪他一起读故事,这样可以养成一个阅读的好习惯还可以从中教他认识一些简单的生字。
重视孩子的道德培养,在公共场合要求做到不打架,不骂人,不说脏话。我们做家长的是孩子的第一启蒙老师,在孩子面前要做到不说脏话不做过激的行为,当孩子发现父母做错事的时候我们要主动认错并道歉,给孩子树立一个好榜样。
平时在家可以让孩子做一些力所能及的事情,比如自己的玩具自己整理,早上起床后自己整理床被,虽然他们整理的不是那么的理想,但是可以锻炼他们的自理能力!
以上只是我个人一点初浅的育儿心得,相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然,教育孩子更需要整个家庭齐心合力,一致教育,同时还要配合幼儿园老师,做到家园共育,才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。
家校协同教育的顺利开展,首要的是家长对学校要信任。因为家长对学校的信任直接影响小朋友对老师的信任。我们对女儿喆妍的教育基础的一环就是在日常生活中展现出我们对幼儿园,对老师的信任,使孩子从小就尊敬老师,热爱幼儿园。我们平时也发现有些家长把小朋友送到幼儿园后这不放心那不放心,有时甚至质疑老师的教育方法,言行间让小朋友感受到了父母对学校的不信任,以至孩子对幼儿园、对老师产生怀疑,不喜欢上幼儿园。这是教育中不明智、不健康的'家校关系,这会大大影响老师们工作的开展。其实,中心幼儿园的老师很专业。我和丈夫也是从事教育工作的,我们佩服幼儿教育工作者,他们使小朋友从一个无知的小孩长成为一个语言潜力、认知潜力、动手潜力全面提高的儿童,并为以后的学习打下坚实的基础。这个过程幼儿园的老师仅仅用了三年左右的时光,这是一个高难度的事业,就像农民伯伯把一片荒芜的土地耕作成肥沃的农田。这是从事初中、高中教育工作难以比拟的。
其次,我认为小朋友良好习惯的养成要靠家庭和学校共同努力。在家里,我们尽量让喆妍自己的事情自己做。这似乎是老生常谈的事,但其实操作起来有必须的难度,原因有两方面:一是家庭成员的配合;二是如何持续地去做。现正的家庭结构通常都需要老人家来帮忙带小孩,在父母要求孩子自我去做的`时候,老人家容易心疼孙子,想事事代劳,所以父母务必与长辈达成一致的教育方向。我们的女儿喆妍很早之前就自我洗澡、刷牙、穿衣、洗头了,自理潜力还比较强。但小朋友的通病是怕苦怕累、三分钟热度,所以我和丈夫经常讨论如何让孩子持续地去做事情,我们发现女儿很喜欢讲幼儿园的事情给我们听,于是我们就引导她,问她幼儿园还有谁会自我洗澡的?还有谁会自我刷牙的?当她说出来的时候,我们就对她说:“哦,原先这么多小朋友会的,喆妍会不会呢?”这样一来,她就乖乖地去做了。我们还发现,幼儿园的教育很到位,叠衣服、拿筷子、写字姿势等很多细节都指导到位。老师在幼儿园教育小朋友养成良好的习惯,家长在家里及时注意发现问题,那么家校协同教育的作用就体现了。
喆妍的健康成长有赖大二班三位老师的关爱。我和丈夫都发现中心幼儿园的老师是爱心、细心、职责心都具备的老师。她们给以喆妍很多机会,让她锻炼了胆量,增长了见闻。在教育女儿方面,我们没有什么很系统、很专业的方法,但我们为女儿找了一间优秀的幼儿园,所以我们很放心地去工作、去拼搏。在幼儿园开展的讲座、交流会、家长会等,我们都必须参加,从中学习育儿方法,积极配合幼儿园开展工作。家庭与学校有效地沟通、及时地反馈,共同为小朋友的健康成长努力!
所以说要重视品德教育,做父母的要清楚把孩子培育怎样的人,家长就应明白先学做人,后成才的道理,只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。所以我们比较重视孩子的品德教育,要让孩子懂礼貌见面要和长辈主动问好,要让孩子懂得尊重父母长辈,凡事老师要求家长支持配合的事情,父母都要全力支持配合。目的就是树立老师在孩子心中崇高的威望。多鼓励少讯斥孩子,不能当着孩子面说她笨不乖之类的话,小孩的自尊心都很强的,没事多夸夸她,做事情她就会很开心很有动力。
我觉得做幼师真的非常辛苦,我在家带两个都觉得头大了,老师们每天要面对那么多孩子教她们规矩和知识。真的很感谢老师辛苦的栽培,宝宝在幼儿园学会了很多。
举例一:宝宝无理取闹时,不可心软改变立场
宝宝要什么东西时,如果是又哭又闹的`话,不管这件东西是不是他很想需要的,这时候不能给他,给他的话是鼓励他,到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市,看到卖糖果的摊子,赖在那里不肯走的,母亲坚持不买,把在那里哭闹的宝宝拎了出超市,后边还有,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,母亲反对,说没买单不能这样貌,再到之后就不这样了,只是跟母亲商量,买一些好不好,这个时候,买了会很高兴,不买也没很大情绪了。
举例二:以平常心对待宝宝的举动,反应不好过于激烈,给予适当的鼓励和引导
如果宝宝此刻吃饭的时候总是要喝水,好象是条件反射似的,之前吃饭过程中喝水,母亲是反应比较大些,不让他喝,结果你越是制止他啊,他越要这样干,到之后母亲装作没看见,他还会在喝完之后,跟我说,母亲,你看我喝水了,目的是引起家长的注意。
如果你家的宝宝爱模仿母亲在家里干活,母亲一般都会制止宝宝动作,其实起不到什么效果,反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。如果你家的'宝宝以后再抄起家伙时,母亲开始肯定了他,哎呀,你真棒啊,能帮母亲干活了,宝宝听了这话,那真是太高兴了,还真有模有样的弄上一圈,然后把工具再放回原处。
举例三:如何处理好宝宝的情绪问题
有些宝宝只要母亲或者父亲在家,就跟母亲(父亲)又疯又闹的,十分的亢奋,中午连午觉也不睡了,人家说这是宝宝表达爱的一种方式,不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了(母亲的猜想),关于这一点,母亲还真有点不知所措,有时候疯得太厉害了,母亲父亲就会制止,其实好象没什么效果哟,要试图引导宝宝,表达爱的方式不只停留在这一种。
自从孩子进入幼儿园小班以来,我深刻体会到育儿之路的不易与喜悦。每天接送孩子上下学,看到他在园内与小伙伴们的欢声笑语,我倍感欣慰。在家的时光,我们注重培养他的自理能力和良好的生活习惯。通过简单的家务劳动,他学会了分担与责任。同时,我们也不忘陪伴他阅读、游戏,让快乐与知识并存。育儿路上,我们共同成长。
要说我的育儿心得真的没什么,大家都是初为人母,一切都得摸索,宝宝一天天长大,我也和她一起慢慢成熟,怎样理解孩子,学习探索教育孩子培养孩子的方法,让孩子健康成长。
一,换个角度让她体会当时父母的心情
朵朵小朋友她长得很小很瘦小巧玲珑的类型,但是她是一个脾气很倔的孩子,你逼着她做某件事甚至多她凶,她就会越闹情绪不愿去做,但你要是蹲下来好好和她说,反而会乖乖听话,懂事的让你吃惊,跟小大人一样。每次当弟弟跟她一样发倔脾气的时候我会让她去跟弟弟沟通,她会告诉弟弟这个怎么做,那个不能做,慢慢地她也改掉了一些坏习惯,但是偶尔也会倔,但一会就好,估计自己又慢慢地想通了。
二、先倾听再出主意
朵朵小朋友在刚入幼儿园的时候哭的那叫一个撕心裂肺,我跟她爸爸请教了很多人,但是每个孩子的情况不一样,为此我辞掉工作,专心在家带他们,经过我多次与她聊天陪她做游戏变换角色才摸索出原因,是因为在幼儿园需要自己学穿衣服,好胜心强的她看见别的小朋友会她不会,说出来又觉得丢脸就只会用发脾气哭来表达。我们不仅要帮助孩子走过这段时间,而且要去帮助她们消化理解害怕,生气,失望,尴尬,伤心这些情绪。先是应该多倾听孩子确定她的感受,然后在充当军师这样孩子会在困境中和他人沟通更有自主性。
三、避免在人多的情况下批评孩子
过多的批评和指责多孩子,在他们心里成长是没有好处的,有,我与朵朵小朋友去逛超市,在称重量的台子下面有一个别的小朋友丢的巧克力棒的饼干,朵朵的身高正好看的见,朵朵小朋友就用手去拿,我正好转头看见这一幕,当时我以为她要吃就当着众人的面批评了她一顿,她豆大的眼泪刷的一下就流出来了,在回家的路上我一个劲的责骂她,从那以后一段时间她与我开始作对,唱反调,后来得到爸爸的帮助我才明白我当时在那么多人面前说她,让她的自尊心受伤了,并且也不听她解释,当时我要是心平气和地耐心地教育她效果肯定是不一样的。
孩子的教育也离不开老师的辛勤培育,家校联盟是好的办法,上述这些只是我平时教育她的一些心得,希望今后能和更多的家长多多交流,找到更好的育儿方法。
一、努力和谐氛围。作为父母,我们应当给孩子一个温馨、和睦的家庭环境。假如父母每天横眉怒目,常因一些琐事争吵不断,对孩子的脾气秉性养成造成极为不利的负面影响,可以说,家庭气氛的好坏直接影响孩子的身心健康、影响孩子智力潜能的开发。在日常生活中,我们要透过点滴小事来培养孩子关心他人、尊敬长辈,以自身的言行潜移默化的影响孩子,父母就是孩子好的榜样。也可给孩子讲讲“孔融让梨”的故事,从而培养孩子的优良品德。
二、充分尊重孩子。当孩子犯错误的时候,不要让孩子当众出丑,这样孩子会产生自卑和逆反心理。家长在教育孩子时,要注意场合、方法和态度,注意口径一致,尽量不要伤害孩子的自尊心,孩子的自尊心与意志力相比是很脆弱的。我们在外保住了她的面子,同时也就留给自己更多的思考空间和时间,从而让我们更理智,处理问题时更会理解孩子。
三、注重挖掘潜力。从小养成好习惯,有助于孩子自信心的建立,自信心能够帮忙孩子勇于应对困难、克服困难,使孩子更易于获得成功,这也能让孩子受益终生。但此刻的孩子大多不懂得礼让,处处以自我为中心,心理上承受不起小小的挫折。长大后,终会离开父母独自走入社会,将很难在社会中立足。所以我们的教育中受挫折的潜力也是不可少的,需要我们家长从小去关注,放手让孩子尝试失败。
四、教育方法得当。首先,父母要做好表率作用,假如我们自己每天回家不是打游戏,就是看电影,手机不离手,还能要求孩子一个人去看书学习?第二,不断学习育儿心得,作为父母,在教育孩子的过程中不能太随意,不能由着自己的性子来,要多向他人学习,不断接受新事物新方法。第三,善用表扬和鼓励。孩子的进步有很多时候都是夸出来的,有时越表扬用心性越高、做得就越好。家长就应擅用正面的语言去引导和鼓励孩子,往往会收到意想不到的效果,有时会使批评都变得那么完美。
五、培养健康兴趣。从小陪孩子一齐阅读、运动、旅行……,享受和孩子一起互动的快乐。爸爸妈妈们总在不断的想,做什么样的游戏才能让孩子既快乐又能够增长知识?我有一个小建议――多陪孩子!作为父母我们教孩子去学会热爱和喜欢,远比教会他们怎样做更重要。
当然,教育孩子更需要整个家庭齐心协力,同时用心主动地配合老师、与老师多沟通,做到家园共育,才能使我们的孩子在各个方面得到更好的发展。让我们共同携手努力,使孩子们能够健康、快乐、自信地成长。
大班是孩子从幼儿园小学的一个转折点,也是孩子从游戏阶段转向学习阶段的时期。
首先,要培养良好的学习习惯。在学校里,让孩子养成正确的坐姿、举手回答问题、做题和翻书时不影响他人;在家里、放学后,培养孩子阅读习惯,一方面能提高阅读理解能力,另一方面能学到基础的词汇。如孩子喜欢看的书:《恐龙百科>、《十万个为什么》等。
其次,灌输孩子时间观念。在幼儿园时,孩子能感受到平时的作息时间,在家也要让他适当地安排学习和活动的时间,防止做事拖拉、散漫。利用空余时间和孩子一起探讨、一起做一些手工艺品,增强他的动手能力。
除此之外,随着孩子理解力、记忆力慢慢增强,我们也与他多点沟通,了解他对什么感兴趣,从而加强学习,陶冶孩子的情操;另外,孩子的听说读写能力也是重要的一部分,这对将要上一年级的他有很大的帮助。比如说每天利用二十分钟零碎的时间听听英语、做词语接龙游戏等。
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