读书心得

读书心得 篇1

在浩瀚的文学海洋中,《围城》一直是我心仪的作品.这部小说以细腻的笔触和深刻的洞察力揭示了人性的矛盾和社会的复杂性。在此,我想分享我阅读《围城》的点滴感悟。

阅读《围城》的过程中，我深感钱钟书先生的文字独具魅力。他的用词精准且生动，让读者仿佛身临其境。每一章节都充满了幽默与讽刺，让我在阅读的过程中不断会心一笑。然而，这部作品的深度和复杂性也让我深感困惑。故事中的角色关系错综复杂，让我一度陷入“围城”之中。

在深入阅读的过程中，我逐渐领悟到《围城》所传达的人生哲理。我们总是对未知的事物充满好奇，却又在接触后发现事实并非如我们所想象。如同小说中的婚姻，每个人都在城外渴望自由，而一旦进入婚姻这座“围城”，却又开始向往城外的自由。人生的矛盾和挣扎在这些细节中展现得淋漓尽致。

不仅如此，《围城》还让我明白了社会现实的残酷。小说中的人物形象和情节反映了当时社会的现实问题，例如婚姻观念、家庭地位等。这让我深刻体会到，无论时代如何变迁，社会始终存在着各种难以突破的“围城”。

总结起来，阅读《围城》是一次宝贵的体验。这部作品让我对人生和社会有了更深刻的认识，也让我明白了人性的复杂性和矛盾性。在未来的生活中，我将更加珍惜当下，以积极的态度面对生活中的挑战与困境。同时，《围城》的阅读也激发了我对社会现象的思考，我希望通过不断的学习和积累，能更加深入地理解这个世界的多样性和丰富性。我相信，只要我们勇于面对和克服生活中的种种困难，我们就能找到通往真正自由的“城外”。

读书心得 篇2

在我小小的世界里，书籍就像一扇神奇的门，每次打开它，我都能进入一个新的、充满知识和奇妙的世界。我喜欢读书，因为书里有我从未见过的风景，有我不知道的有趣故事。

近期，我读了一本关于大自然的书。这本书带我走进了森林、草原、沙漠，让我感受到了大自然的神奇和美丽。书里描述的那些动植物，它们的生活方式和习性，都让我感到新奇和好奇。尤其是书中描述的那些动物之间的互助和共生，让我更加明白了大自然的和谐与美好。

在读书的过程中，我不仅学到了很多知识，也感受到了阅读的乐趣。每当我读到精彩的地方，我都会情不自禁地想象自己就在那个场景中，和书中的主人公一起经历那些奇妙的事情。这种沉浸式的阅读体验，让我更加喜欢读书了。

当然，读书也不是一帆风顺的。有时候，我会遇到一些不懂的词汇和句子，这时候我就会去查字典，或者请教老师和家长。通过这些努力，我不仅解决了问题，也增加了自己的词汇量，提高了阅读理解能力。

总的来说，读书对我来说是一种享受，也是一种学习。它不仅让我看到了更广阔的世界，也让我感受到了知识的力量。我相信，只要我坚持阅读，不断学习，我一定能够成为一个有知识、有见识的人。我会继续热爱读书，让书籍成为我成长的阶梯。

读书心得 篇3

作为一名幼儿园的教师，每天观察和评价幼儿是家常便饭。近期，通过阅读《教师如何观察和评价幼儿》这本书后，我觉得收获很多，以下是我的一些感受:

每个幼儿都是独立发展的个体，作为一名教师必须要了解每一名幼儿，才能寻求出较好的教育方法促进其各方面良好的发展，所以说观察是了解幼儿特点及促进发展的良好开端。而教师把自己观察所见记录下来进行分析与反思则是促进幼儿良好的发展及提高本身素质的重要手段。在教学生活中，深刻的认识到不同的孩子都有各自的情感、行为和学习方式。在一个班里，只有通过仔细、认真的观察，才能根据幼儿不同的特点给予不同的正确指导。我们在班级生活中都有可能碰到好动调皮的幼儿，他们不愿遵守班级常规，影响他人，因此这就更需要我们通过细心周到的观察，才有可能发现这些孩子背后的深层次的问题。此时作为教师的我们有责任仔细观察他们的兴趣点，并且多与他们交往，教育他们怎样的行为才能得到大家的认同，怎样的行为受到排斥。同时，对他们的每点进步要及时给予肯定，从中获得成功的喜悅，使他们逐步改变。

在今后的工作中我要把所学的专业知识在工作中合理使用，更好的开展观察儿童这项工作。

读书心得 篇4

一日活动是幼儿在幼儿园一天的全部经验，是为满足幼儿生命成长的需要所开展的一切活动。而细节对于幼儿园一日活动意义大，幼儿的学习中蕴含细节，游戏活动少不了细节，幼儿的生活管理更离不开开细节，一个个细节构成了教育的整体。

每一个教育细节中，都蕴含着丰富的、促进也偶学习与发展的契机，能否发现细节、捕捉细节、解读细节、挖掘细节，并在细节中找到支持、引导幼儿学习与发展的机会，提高一日活动的品质，直接考量教师的专业水准，折射出教师的教育理念和智慧与品质。有质量的一日活动，必然离不开许多精彩的教育细节。

关注细节，就是关注幼儿追求细节就是追求品质。在阅读第一章“伸出你的手——快乐的一天开始啦”后对晨间活动中来园问好、察言观色、来园记录、谈话等各个细节有了深一步的理解，知道晨间来园活动中有很多容易忽视的细节一定要关注。虽然其中的一些做法平时也在做，但本书把幼儿來园活动中一些琐碎的细节进行了有条理、系统地分析总结，并通过个个典型的案例，把幼儿來园的情况生动地再现在阅读者的眼前。

在阅读本书后，深刻体会到早晨的问好对于幼儿来说尤为重要，幼儿情绪不稳定，对家人有很强的依赖。而他们在幼儿园美好的一天是从他们来园开始的，來园接待虽然只是幼儿园一日生活中的一个小环节，却是他们离开熟悉的家人、转换交往对象和生活环境的典型时刻，是幼儿一日愉悦情绪开启的重要时机。不同性格特点的幼儿在來园时会有不同的表现，教师应该关注幼儿的个性特点、情绪表现，采用不同的问好方式和幼儿进行互动交流，帮助幼儿调整情绪状态，以便他们更好地投入到后续的活动之中。

比如外向的幼儿，应给子热情回应的同时，更需要用动作、语言等进行暗示、引导，帮助其稳定情绪，明确后续活动的指向，并提示其注意活动规则。对于几天没上幼儿园、情绪有些不稳定的幼儿，应给子更多的热情，借助拥抱、悄悄话等比较亲密的方式快速拉近与幼儿的距离。对于慢热型的幼儿，更需要一个温暖、宽松的环境，以便形成安全感和信赖感。教师应给子更多的关爱、细致的照顾和交流，主动地抱一抱、亲一亲孩子，以建立亲密的、可信任的关系，还可选择孩子感兴趣的食物吸引他们的注意力，引发他们与教师进一步自由、愉快地交流。在此基础上，再循序渐进地引导幼儿主动和老师、同伴问早问好，积极、愉悦地参加活动。

让我们从每一天和孩子的第一句话、第一个微笑开始，春风润物般地走进他们的心灵，酒下阳光和温暖，共同开启美好的一天。

读书心得 篇5

近读了一本不错的书——《简爱》。主人公名字叫简爱，是一个身世悲惨，懂得面对不幸的女孩。简爱从小被她的舅妈收养，受尽了她的虐待。而且她舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。

，简爱正在看书，约翰不但要过了那本书，还无理地说“你没资格拿我们家的.书。”还疯狂地用书砸了简爱，她跌倒了，血从伤口流了出来。然而简爱是一个顽强的，决不像恶势力低头的人。她再也忍受不了了，她对约翰的恨压倒了对他的畏惧，不顾一切地跟他对打起来。当然，结果可想而知，简爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。在劳埃德先生的帮助下，里德太太将简送往一所慈善学校。简毕业以后留在学校工作，但是枯燥无味的生活让她厌倦了，她开始寻找新工作，不久，简找到了一份在桑菲尔德府当家教的工作，从此她愉快的生活着，忘记了过去的一切不幸。

桑菲尔德府的主人一一罗切斯特先生喜欢简的真诚，所以他们两人真心相爱了。然而在他们的婚礼上，梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后，简彻底失望了，她怀着万分悲痛的心情离开了他。然而他们终又走到了一起。尽管罗切斯特先生失明了，但我还是瞒喜欢这个结局的。其实这本书对我的启示非常大，我明白了人生不会一帆风顺，遇到不幸要懂得面对，我明白了我应该珍惜眼前的幸福生活，我明白了命运是可以靠自己的力量去改变的，我明白了做人要学会以德报怨，用宽容的心去面对每一个人。

读书心得 篇6

书是打开知识海洋的钥匙，它使我们感悟人生，感悟人生真谛;它使我们了解大自然，感受世界的美丽与壮大;它使我们感受科学并学习科学。读书可以让我们懂得很多，它如一位无私奉献的老师一般，将自己的知识都传授给每一位读者，希望他能热爱读书，学习知识。

每当我看完一本书后就会有自己的感受，令人难以忘记。今天我就要写我喜爱的书，《平凡的世界》。翻开这本书，书中形形色色的人物故事发展，向我们展现了七八十年代那个离我们遥远的而有活力的人生旅途。

我喜爱《平凡的世界》中的孙少安。孙少安从小就是一个贫困的孩子，他出生在一个贫困的家庭里，长大以后，他放弃学业，他的家中有位体弱多病的老奶奶，父亲也开始渐渐衰老，姐姐嫁到外地。弟弟此时正需要学费，于是他就去田地里同父亲一起干劳活，希望减轻家中负担。到了孙少安结婚后他一直反对妻子的意见，他不要与父母分家，他知道此时的自己正是家中的顶梁柱，倘若分了家，他的父亲一定会更加劳累。他是一个顾家的人，他爱自己的家人，他爱自己的孩子，他从不会因为自己的妻子做错了什么事而打她骂她。他还是个有见识，聪明的人，他很早就希望村中可以搞生产责任制，后来才肯实行。他还是个有责任心的人当他面对国家发行的一些政策是它并不会像其他地方的少数人一样，将自己置身事外。然而他不是，他会认真实行国家发行的政策。他对待事物很公平也很公正。

读了《平凡的世界》，我从中学会了一些人该有的品德：有责任心，有担当，孝敬老人，尽职尽责。我们都是平凡的人，生来就普普通通。在这个世界里有太多的不如意、不公平，但也因为这个平凡的世界，给我们造就了展现自我生命姿态的舞台。《平凡的世界》让我懂得了很多道理，还带我了我许多快乐。

读书心得 篇7

这学期读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于如何定位。

每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的`态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。

我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是一群天真、可爱的孩子，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。

读过《教师人文读本》这本书，感受深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱。读过这本书，经常思考的问题是：自己该怎样来完善自己的责任，因为每个人在世界上所扮演的角色不同。冥冥中有双大手在指挥着我们,将在学校中学到的知识运用到自己的工作，不过想要教好课不也是一门艺术吗？

有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从小到大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。

每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待孩子的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现孩子们的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。

读书心得 篇8

《晏子使楚》是家喻户晓的故事，讲的是春秋时期晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，但被晏子反击。晏子以自己的智慧和勇气战胜了楚王，赢得了楚王对自己的尊重以及齐国的尊严！晏子是多么勇敢、机智啊！我曾想过如果自己是晏子，面对这样的事，会怎么样？结果我的第一反映竟然是腿软！晏子在那种情况下竟然能机智对答，我不得不说，晏子面对危险时那种冷静让我佩服！

生活中这种人可以说是少之又少，万里挑一。试问，这些人面对危险时为什么能那么冷静呢？难道他们真的不怕？答案是：不！他们也怕死！既然怕死为什么能那么稳定？因为他们都具有一种神奇的力量，那就是自信！正是因为有了自信，相信自己一定能够战胜敌人，那种紧张的心情就稳定下来了。拥有自信的人，并不是很少，为什么能够冷静的'人这么少呢？答案是，他们的自信心还不够坚定！面对死亡，谁的信心能够存在？可是，为什么有些人的信心，不但不倒塌反而更坚强？这就得换位思考了。如果你是晏子，面对楚王的侮辱，你是选择顺从还是反抗？在这种时候，选择前者的人，就是软弱、没有勇气的人！这种人不能算是“生活的智者”。选择后者的则为“勇士”。勇士拥有自信、勇气、智慧的能力。但是生活中这样的“勇士”太少，这样的晏子太少太少。

要成为生活中的“勇士”，必须要经过许多风风雨雨，勇气、信心、智慧。这些都是经过磨难的！所以面对困难的时候，我们要勇敢面对，不能退缩，雨后见彩虹！

读书心得 篇9

《红楼梦》不是一本单纯的恋情小说，且正面描写占了极少的一部分，但对女子神态、着装、内心的描写古今还无出其右者，金陵十二钗，钗钗动人心，阅读下来，对书中的女子的遭遇愕然惋惜，能瞬间想起，印象较深的有金钏儿、晴雯、林黛玉、司琪、尤二姐、尤三姐、秦可卿，这些女子是已生命的代价痛斥封建社会女子的遭遇，与大家族草菅人命的控诉。一朵海棠花不合时宜的'开放，正式宣告封建大家族走向灭亡，对续书吧红楼梦否极泰来，我突觉想来，就当下而言，体制内看体制与体制外看体制，竟然会完全不同。书中女子个个性格鲜明，敢爱敢狠，有着强烈的反封建、反压迫的反抗精神。

过情关，谁敢闯，读红楼，心悲凉，浅啜酒，醉红颜，春犹卷，夜不眠，月阑珊，红妆零，滴不尽，胭脂泪，盼故人，再梦回。——江湖笑，江山美人多惹娇，江湖乐，一剑一萧伴天下，江湖悲，恩恩怨怨何时休，江湖愁，谁赢谁输谁知晓……

执剑聆听三妙音，敢向苍天借明月，可笑尘世缘难尽，梦烬韶华是何年。

花谢花开花满天，桃李飘飞一树春，莫叹花开终有落，此去经年会有时。

流水无情，花有情，春残花落终有时，花魂恋春总难留。

莫问落花何处去，化作春泥更护花，惜花叹花花不知，梦里探花把花还。

读书心得 篇10

读书，你可以知道这字里行间蕴含了无限的乐趣;读书，可以让我们在知识的海洋里尽情的遨游;读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈。

原来，我不喜欢读书。现在不知怎么了，就像有魔力般吸引着我。读书给我带来了无限的乐趣，使我受益匪浅。每当做完功课，简陋而整齐的小书柜就会像块磁铁把我吸引过去，每本书就像跳跃的音符，争先恐后地让我阅览，我迫不及待地捧起一本我喜欢的书便津津有味地读起来。读到入情处，感觉自己就是如饥似渴的“书虫”，在书本的字里行间钻来钻去，淋浴一身书香，放松一片身心。我会用心去读，跟着书中情节走，当主人公痛苦时，我会悄然流泪，当主人公快乐时，我也会哈哈大笑。现在读书已经成为我生活中的一部分了，我已经不能离开这位不说话的朋友了。

书，是一位知识渊博的老师，他带我畅游理性世界，领略大自然的风光，了解大自然的奥秘，让我懂得了许多人生哲理。书，用他丰富的知识甘露，浇灌了我们求知的心田。

快乐读书，快乐成长，每本书中散发着一种独特的清香，就是这种清香，让我着迷，让我快乐，让我不能离开他!

读书心得 篇11

寒假期间，我阅读了特级教师于老师的《做一个学生喜欢的老师》。从这本书中，我感受到了于老师对教育事业的热爱。于老师对教育教学的感悟，对同行教师亲切中肯的建议，对学生的尊重、了解与爱，令人赞叹！

于老师形容自己的教师生涯，一直都是在简简单单做好一件事﹣教语文，以自身言行教书育人，以自身言行引导学生。作为教师，我认为以下几点颇值得学习借鉴：

一、站在学生的角度思考问题，放低自己的姿态

于老师在书中写到，他对待学生，不是威压，不是高高在上的姿态，而是做到温和宽厚，性如甘草，于细微处滋润营养。

二、懂得夸赞学生，让每个学生都能感受到自己被认可

不要吝啬对学生的赞美，每个学生的内心深处都渴望老师喜欢他，渴望自己能够得到老师的认同。我们身为师长，更要明白道理，学会将赞美之词给到每一个学生。

三、发现学生身上的闪光点，看到他们的优点

无论什么样的学生，都会自己的缺点，也有自己的闪光点。身为老师，我们不仅要了解他们存在的"缺点"，更要看到他们的闪光点。用自己的教学能力，将他们的闪光点放大，将"缺点"改正。

四、以身作则，身教重于言传

所谓身教重于言教，在教育过程中，以身作则，言行合一，发挥出榜样的影响力，这是教育工作者重要要做的工作。为人师者，言传身教，正己束人。

读书心得 篇12

《中国人的修养》是蔡元培公民道德修养方面的代表作，该书采用文言文写作，层层递进，简洁明了，它以古代知识实际为基础，融合西方进科学观念，中西结合，引人深思，是一部值得所有中国人阅读体会的精神著作。

《中国人的修养》分为三部分，第一部分《中学修身教科书》是蔡元培在德国留学期间所撰写，分为上下两篇，上篇注重实践，下篇注重理论；第二部分1916年所著《华工学校讲义》内容有德育三十篇，智育十篇；第三部分为《国民修养散论》是蔡元培先生自1917年至1935年间在多家报刊上发表文章的集合。

蔡元培先生认为，健全的人格是国家和民族繁荣昌盛的基础，而培养健全的人格，必须从道德教育和知识教育两方面入手。在德育方面，他强调“人生在世，不能无所为，而为其所当为者，是谓道德”，主张培养学生的爱国精神、公德意识、奉献精神、合作意识等。在智育方面，他主张培养学生的科学精神、逻辑思维能力、创新能力等。此外，他还强调体育、美育和劳动教育的重要性，认为这些教育对于培养健全的人格具有重要作用。

《中国人的修养》是一部具有重要历史价值和现实意义的著作。它为我们提供了一种全新的思考方式，一种全面行为准则，对于提高我们的道德修养和国民素质具有重要的指导意义。

读书心得 篇13

我读了《一片树叶的奇迹》后对我感触很大。

书中是这样讲述的：有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树，树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说：当树叶落完，我也要死了。

一位老画家知道以后，想了一个办法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来，这个病人居然活了下来。

我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着山重水复疑无路的问题，但只要有柳暗花明又一村的信念，路总会在脚下延伸，直到成功的彼岸。

暑假我读了少年儿童百科全书，里面有好多好多我不曾知道的`科学知识。

夏天用电风扇很凉快，可是你知道为什么吗？是电风扇的分是凉风吗？不是哦，其实电风扇本身不会制造凉气。那么你为什么会感到凉快呢？原来电风扇说吹出来的风，不过是与室温同样的热风，你身上有汗的话，这股风就会迅速地使汗水蒸发，离开皮肤。汗水蒸发时，带走了热量，这样你就会觉得凉快了。哈哈，你知道了吧！

另外，我从书上知道了气球为什么用针一扎就爆了，气球是橡胶做的，吹足了气的气球比没有吹气的气球表面积大十几倍。它的伸缩力很大。所以用针扎一下吹足气的气球，瞬间就会爆炸，没吹气的用针扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了吗？

书上还有很多很多知识，爸爸妈妈都不知道，我看了，我知道了，很满足、很得意，好开心呀！

读书心得 篇14

《红楼梦》作为国学经典，引得无数学者为之“折腰”，出了许多的“红学家”。今日，我便也来当一回这红学家，谈谈我读红楼的感想。

首先，我觉得这本书并不只是单单一本感情小说所能概括。作者为写此书，寒窗几十载，对医药、园林、建筑、书画、诗词、烹调、服饰、花草、古董等，都有所研究。整部书对研究探讨青朝风俗民情很有帮忙，它仿佛是当时生活的小百科，无所不包，无所不有。怪不得至今还有许多红学家专门研究此宝。此书所现之人情世故，官场是非，在今日都屡见不鲜内涵之深，可真谓看一遍两遍不少，读十遍八遍不多。对于我精读此书是对吾之文学素养起巩固、提高，以致于升华之用，大有相见恨晚之情。

其次，这也是一部杯具，我细读一些中外文学名著，大凡流传下来的，几乎无一例外全是杯具。从卡西莫多到宝玉，从羊脂球到阿Q，以致于今日泰坦尼克中的杰克和露丝，都是杯具人物。正义战胜邪恶只能在动画片中存在，没有哪朝哪代的赞歌流传下来。异常是中国的《水浒》、《三国》、《红楼》都遵循着开业艰难后，强劲攀升，之后平稳走势，终直线下跌的原则。这又恰与工商管理硕士MBA教程中所描述的一般产品发展规律有惊人的相似之处。天下没有不散的筵席，人生的规律又仿佛与此紧密相连。一种礼貌当其跃上顶峰就必将走向衰亡。的确，照此刻的环境发展，人类终究有个尽头，难道这是宇宙亘古不变的定理吗？难道这是继柏拉图哲学中“事物模样的精神模式或抽象模式必须”理论之后，又一种新模式。待以后

第三，我以为程伟元、高鹗的续写不成功。虽基本贴合上头的曲线原则，没有生搬硬套强加于前文之嫌，但终究是焊接产物。他俩根据原作的暗示，追踪前80回的情节，完成了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱婚姻杯具，安排了其他一系列人物的命运结局，使《红楼梦》成了一部完整的书，从而推动了《红》在社会的传播，扩大了它的影响。可是，后40回写了宝玉中举和家业复兴，违背曹雪芹的原旨；在人物描述和情节构思方面有一些歪曲和庸俗的笔墨，和曹雪芹的原著有很大距离，近来又有人写了后40回，竭力鼓吹完美，但再怎样样也只能阿里基斯追乌龟，红楼梦的后40回将是一个永远的迷。

第四，也就是《红楼梦》鲜明的人物形象。就拿王熙凤这个给人印象深的人物来说，她“模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细”，目光四射，手腕灵活日理万机，指挥若定。宁国府秦可卿的丧事，特意邀请她去主持操办，她一去就看出宁国府的五大弊端，并提出一整套治理整顿措施。王熙凤威重令行，旁若无人，构成“脂粉须眉齐却步，更无一个是能人”的局面。这位王夫人的内侄女争强好胜、追慕虚荣，具有很强的权势欲。贾府这位年轻俊俏，素有“凤辣子”之称的女当家伶牙俐齿，处处讨贾母、王夫人的欢喜，曲意奉承，插科打浑，无所不至。总之，王熙凤是一个集漂亮、聪明。能干、贪婪、狠毒于一身的复杂形象。作者还按照生活的逻辑，表现人物，阐发主题的需要，对众多的辅助人物作了精心的安排，使每个辅助人物不但具有自身的意义，并且能体现出多方面的意义和作用来。刘姥姥三进大观园就是这方面的一个范例。刘姥姥的一进大观园安排在小说的第六回，当时情节尚未充分展开，作者借刘姥姥这一辅助人物，从社会底层这样一个视角，来写贾府的显赫气派。经过刘姥姥这样一个乡下的穷老婆子的眼睛，写出了凤姐的虚骄、矜持。刘姥姥第二次进入大观园的时候，贾宝玉、林黛玉和薛宝钗三人之间的关系正处在微妙的阶段，贾府在表面上正处于繁花似锦的时期。作者将刘姥姥和贾母这样两个地位悬殊的老太太作了巧妙的比较。贾母趁此机会极大的满足了自我的优越感；刘姥姥则为了讨得一些封赏，心甘情愿的出乖露丑，充当老爷太太、少爷小姐的笑料。刘姥姥第三次进大观园时，贾府大势已去，刘姥姥救了巧姐。这样，刘姥姥无意中成了贾府盛极而衰的见证人。

终，还是说说它的艺术成就，鲁迅以往指出：“总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”鲁迅所谓的“都打破了”指的是“敢于如实描述，并无讳饰，和以前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物”。《红楼梦》没有把人物写某种思想或性格的化身，更没有把人物当作说教的工具。作者以细腻的笔墨展现了生活本身所固有的生动性、丰富性和复杂性。《红楼梦》打破了传统小说的单线结构。它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻关系为中心线索，同时展开贵族大家庭的其他人物、事件的描述。在紧紧抓住贾宝玉、林黛玉、薛宝钗恋爱、婚姻杯具的同时，展开广阔的社会环境描述，从而写出了产生这一杯具的社会根源。

读书心得 篇15

“阅读能催开智慧的花朵”，在《阅读教学卷》中，于老师如是说。阅读是语文教学的重中之重，也是教师需要突破的教学重难点。如何阅读，如何教授阅读，是每一个语文教师都应该思考的课题。

在《阅读教学卷》中，于老师提出的几个词，让我豁然开朗。首先是兴趣，兴趣是学生阅读的金钥匙，学生的阅读兴趣该如何激发，于老师提到可以根据不同的诗文，给予不同的指导，让学生在教师的引导中找到文字阅读的兴趣。在这一卷中，于老师开始就提到了诗歌，课外给学生讲诗歌，提倡学生读点新诗，现代诗歌阅读与教学一直是我教学中的困惑，每当遇到总是不知如何下手，朗读？体会情感？后总是感觉没有讲出所以然。于老师在给学生讲诗歌时，将中外诗歌对比阅读，这给了我思考，一个格律诗就将古今中外的格律诗歌做个简单的了解，学生在兴趣的引导下，便会深入探究！其次是情感，引导学生在阅读中体会文章人物所蕴含的情感，体会作者想要表达的志。后是思考，学生在阅读中思考，深入进去，探求自己想要的瑰宝，这就需要教师“指导学生探幽发微”。

“读书犹如登高山看世界，上层楼阅人生，叩心扉观性灵，读书之乐乐无穷。”

读书心得 篇16

近日，我认真地阅读了《文明美德伴我成长》这本书，书中的内容让我受益匪浅。

我们的中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化，自古以来华夏民族就崇尚文明礼仪。作为一个新时代的小学生，传承文明、践行美德是我们肩负的责任。让我们共同努力从一点一滴做起。

首先，我们要锻炼身体、强健体魄，有充沛的精力做好每一事。我们要孝顺父母，帮爸爸妈妈做家务，给爷爷奶奶盛饭，在他们生日来临之时送去问候。我们要尊敬老师，看见老师主动问好，虚心接受老师的批评教育。我们要有自己的理想，并为之不懈地努力，即使遇到困难也决不放弃。

其次，我们要学会尊重每一个人，不管他地位高低，不管他富贵贫穷，尊重他人就是尊重自己。我们还要有大方的举止、整洁得体的仪表，给他人留下美好的印象。后我们要诚实守信、不说谎、与人坦诚相见。总之，做一个讲文明、重美德的小学生，需要做的事情还有很多，只要严格要求自己，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

前进的道路已经铺好了，下一步就该我们走出去了。我们要养成小学生应有的文明美德，别让恶习陪伴着你的一生，因为没有美德的人犹如漂亮的荷花被淤泥玷污。让我们拥抱文明，让文明陪伴着我们的一生吧！

读书心得 篇17

《被讨厌的勇气》以对话的形式展开，讲述了阿德勒心理学的理念和应用，让我对教育教学和自我成长有了更加深刻的理解。

1.课题分离：在教育教学过程中，我们要学会区分自己的课题和学生的课题。作为教师，我们的任务是引导学生学习，帮助他们建立正确的人生观和价值观，而不是过分干涉他们的生活。

2.活在当下：作为一名新教师，我会珍惜与学生相处的每一刻，关注他们的即时需求，而不要过分担忧未来或者纠结于过去的教学行为。我会把注意力放在自己能够改变的地方，比如改进教学方法、提高教学质量。

3.自我接受：我会学会接纳自己，包括自己的优点和缺点。每个人都有自己的独特性，不需要和别人比较，只需要努力成为更好的自己。

在实际教育教学工作中，我会尝试将书中的理念付诸实践。例如，在处理与学生的关系时，我会注意课题分离，不过分依赖他人的评价。在面对教学挑战时，我会勇敢地去面对，把注意力放在自己能够改变的地方。同时，我会学会自我接纳，努力提升自己的能力和素质。

读书心得 篇18

人生如秋日。俗话说得好，活得像个梦，好像是个悲剧。《飘》讲述了一段坎坷感人的人生，讲述了斯佳丽和瑞特的爱情纠葛，让我们深刻理解了“爱”这个词在人的生命中占据了多大的位置，在“爱”和“被爱”之间做出选择意味着什么。

斯佳丽是我喜欢的角色，让人又爱又恨。她一味的追求自己所谓的爱情，而忽略了值得托付一生的男人。就像娜塔莎一样，沉浸在自己认为美好的爱情里，失去了常识。可能很多人觉得她幼稚愚蠢，但我佩服她。在那个特定的时代，斯佳丽没有拘泥于一种模式，突破了传统和道德的'局限。她才是值得瑞特真挚爱情的人。在战争的情况下，瑞德坚持要上前线，媚兰又要生了。没有任何支援，斯佳丽带着生病的妇女和孩子独自冲出火场，向塔兰村走去。你无法想象一个高贵的女儿冒着生命危险在做什么。也许当一个人面临绝境的时候，他的内心可以强大到超越生死。

和斯佳丽一样，瑞特也是一个不愿意被世俗束缚的人。他的形象深入我的骨髓，直到我的心脏。起初，他是一个令人讨厌的形象，一个彻头彻尾的流氓。然而，生死攸关的时候，他离开了心爱的斯佳丽，奔赴前线。那一刻，他作为一个男人的本色展现的淋漓尽致。虽然他以前的一切言行都显示出他对国家和民族的厌恶，但在危机时刻，骨子里的爱国热情促使他为国家而战。这不是迷人的主角吗？

读书心得 篇19

老师今天介绍儿童文化馆，里面有很多动画故事，看完了动画故事，我觉得小罐头这部动画让我印象深刻，因为我觉得和我得遭遇一样，心里想自己会失败的人，我常常一个人躲起来想我想当别人，但有许多同学鼓励我，我才从阴影走出来。

有一个罐头他嫌自己是菜心罐头他总是羡慕别人，他常对自己说为什么我不是牛肉罐头？为什么我不是玉米罐头位什么我不是鱼罐头？同学一直跟他说不要灰心，但小罐头还是一直灰心，这一天有一位客人改变他的命运，阿强的妈妈对所有小罐头说谁让我家加阿强选择他，她就是第一名，轮到小菜心时他心想我一定失败的，但阿强选择了他还说菜心罐头很营养，让他很喜欢，也让小罐头不再灰心。

阅读完这本书我认为世上,如果心想自己一定失败那自己已经输了一半，好的鼓励不嫌多，一定要相信自己跟自己的命运搏斗，唐朝诗人李白曾说过天生我材必有用，只要相信自己一定能成功，贝多芬即使始耳聋了也努力坚持下去，爱迪生从小被认定为傻瓜但长大就变成世纪大发明家，想成为伟人不困难只要努力一定可以成功，即使失败也不灰心，俗话说失败为成功之母。

阅读让我语文能力增加，也能了解自己的个性，知道舒解压力的方法，也可以提升能力，真是一举数得。

读书心得 篇20

从小，我就喜欢读书。因为读书能给我带来无限乐趣，和很多在课堂学不到的知识。

读书使我丰富了知识，净化了灵魂。书是知识的海洋，它让我们学习中学到了更多，提高了我的理解能力。读书真好，一把金钥匙为我打开知识宝库的大门，就像太阳为我照亮美好的前程。

读书，可以获得智慧，使我变得更加聪明。

例如有，妈妈让我把煮熟的鸡蛋放进冰箱里，我却不小心把它们和生鸡蛋放在一起了。“这可怎么办呢?”妈妈着急地说。就在这时，我突然想起在一本书上看过怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的办法，于是我把鸡蛋一个个的从冰箱里拿出来。在桌子上转。书上说，转得飞快平稳的是熟鸡蛋，转得缓慢摇晃的是生鸡蛋。所以很快，我就把它们分辨出来了，妈妈连连夸我。

书，虽然看起来枯燥的，呆板的，但其实你只要用内心去感受书中的每一个字的含义，相信你很快就会爱上读书的。但书，不是每一本都适合我们看的，我们要看好书，俗语说得好“一本好书，就是良师，益友，伴侣。”让我们在学习中不会觉得寂寞。

因为这样，我喜欢读书，它让我的作文水平提高了许多，给了我许多收获。

爱书吧!它会让你有许多收获。