道德教育心得体会(篇1)
师德师风的内容自古以来就是“教书育人，为人师表”。从小就想长大当老师。现在当了几年老师。通过比较“教书育人，为人师表”的基本内容，我对自己的心路历程有了深刻的理解。
选择了这个职业，可以坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，学习《教育法》和《教师法》，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，遵纪守法，遵守社会公德。“终身献身教育事业”把忠于人民的教育事业视为最高美德，时刻激励着我燃烧自己，像蜡烛一样照亮别人；勤勤恳恳，兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真完成学校领导布置的各项任务，用“学而优则仕”的要求约束自己，做一个家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”老师。平时经常做自我反省，总是对自己要求严格，找出不足，努力塑造一个好老师的形象。
怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢你？我觉得老师的专业水平是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说：一个优秀的教师必须有四大支柱，丰富的文化背景支撑着教师的人性，高超的教育智慧支撑着教师的灵性，宽广的课程视野支撑着教师的活动，宽广的专业境界支撑着教师的诗性。是的，一个没有丰富文化背景的老师，不可能把一个温暖纯净的背景放在学生的生活上。对老师来说，博览群书是非常重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会问，经常“问接下来是什么”。没有广博的知识，学生的“迷茫”就无法很好的理解，人的“道”就无法传承。但是，知识绝不是静态的。它不断丰富和发展，数量和质量都在日新月异地发生着变化，尤其是今天，被称为“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”。因此，我们教师更重要的是不断更新知识，跟上时代发展趋势，不断更新教育理念，改革教学内容和方法。否则不更新不充实，你的一点点知识都是一桶死水。
要成为学生最喜欢的老师，我们应该在生活和学习上给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给合理处理；学生犯错了，我耐心教育，让他们真正认清错误，及时改正。我也花时间和学生交谈，和他们交流，和他们一起活动，缩短了师生之间的距离，增进了师生之间的相互了解。爱学生，也在于老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时很注重尊重学生人格，理解学生人格，信任学生，关心学生。对学生要求严格，关注学生个体差异，区别对待。对于不同程度和水平的学生，应该采取不同的教育方法。尤其是贫困生，多给点关爱，不要让一个学生掉队，尽自己最大的努力让他健康成长。
我们小学老师和学生接触很多，他们的言行直接影响到他们。因此，我们的教师不仅要向学生传授丰富的科学文化知识，还要以高尚的人格影响和感化学生，使学生身心健康成长和发展。爱学生的老师最受欢迎。学生不仅渴望从老师那里获得知识，而且渴望得到老师的关心。据相关调查，31%的学生喜欢知识渊博的老师；然而，53%的学生喜欢老师的爱，他们希望自己的老师温柔、可亲、有爱心。因此，在学生的心目中，一个有爱心的老师远比一个知识渊博的老师更有魅力。学生说：对于有爱心的老师，会自觉尊重老师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，把老师当成父母的亲人。他们愿意向老师透露自己的内心世界，分享自己的喜怒哀乐。教育需要老师的爱。没有师爱，教育就不存在。在德、智、体、美、劳教育中，师爱是基础和前提。因此，在教育过程中，无私奉献的师爱不仅是教育成功的关键，也是衡量一名教师素质的重要内容。没有爱就没有教育，没有理解和尊重就没有教育。因为每个学生都渴望被别人理解和尊重，尤其是老师。李叔同老师当老师的方式。他只是把学生当做人，当做平等的人，值得尊重。而不是把学生当成可以随意训斥的下属和无知的孩子。现在有些老师可能做不到这一点。他们往往自以为高尚，维护教与学的尊严，无视学生的面子。其实这种做法是不成比例的。俗话说：“人怕尊敬，鬼怕付出。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师不应该体罚学生，训斥学生，高人一等。相反，他们应该像李叔同一样，一个善良的人，一个严谨的人，一个可敬的人，一个正常的人。学生也有自尊心，自尊心很强。老师对学生的批评是一种激励；不合适，就会变成一种伤害，甚至导致叛逆。
道德教育心得体会(篇2)
全体司法行政干警:
加强公民道德建设，是提高全局干警整体素质的基础工程，是建设社会主义和谐文化的中心环节，是推进文明单位建设的必然要求。
今年9月20日是全国第七个“公民道德建设宣传日”，为此，我们向全体司法行政干警倡议:
一、助人为乐，从我做起。
弘扬中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德，树立公益理念，积极参加“希望工程”、“手拉手”、“春蕾计划”等社会公益活动;关心关爱弱势群体，积极帮助他人，建立和谐人际关系。
二、见义勇为，从我做起。
弘扬中华民族匡扶正义、见义勇为的光荣传统，无私无畏，扶正祛邪，救人于危难之中，敢于同坏人坏事作斗争，弘扬社会正气，维护公平正义，促进社会和谐安定。
三、敬业奉献，从我做起。
弘扬中华民族忠于职守、乐于奉献的光荣传统，以认真负责的态度对待工作，一心一意，任劳任怨;干一行，爱一行，兢兢业业，脚踏实地;努力钻研业务，精益求精，勇于攀登科学高峰;树立奉献意识，爱岗敬业、服务群众、奉献社会。
四、诚实守信，从我做起。
弘扬中华民族诚信立身、诚信为本的传统美德，言行一致，守时守约，言必信、行必果、诺必践;自觉遵守法律法规，积极承担自己应尽的社会责任;树立诚信经营理念，遵守市场交易规则，诚信经营，照章纳税，信守合同，友好合作，积极构建社会信用体系。
五、孝老爱亲，从我做起。
弘扬中华民族尊老敬老、孝老爱亲的传统美德，关心老年人生活，自觉履行赡养义务;关注青少年健康，为他们创造良好的成长环境;正确对待恋爱和婚姻，男女平等，夫妻和睦，共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情。
让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从小事做起，以实际行动构筑道德文明，让高尚的道德之旗树得更稳，举得更高，扬得更有力。
道德教育心得体会(篇3)
按照市委、市府要求，开展文明在东阳思想道德建设活动，通过学习，从社会公德、职业道德、家庭美德方面谈一下自己的体会：
社会公德、职业道德、家庭美德是社会主义道德建设的重要内容，它们从各自特定的方面影响着道德意识和行为，是人们道德完善的重要方面。社会公德是指个人的行为同集体、阶级、民族、国家和社会的关系，涉及到公共利益、公共秩序、公共安全和公共卫生等，需要用公共生活准则去调节个人与集体、个人与社会之间的关系。具体包括五项内容，即文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。要求我们待人接物时必须重视文明礼貌并加强其修养，要乐于为他人排忧解难，要以主人翁的态度爱护公物，珍惜劳动人民的劳动成果，保护环境是全人类起码的公共道德要求，我们一方面要积极学习法律知识，提高法制意识，增强纪律观念，同时还要联系实际，注意在日常的生活、工作、学习中，做遵纪守法的模范。
职业道德是指人们在职业活动中应当遵守的具有自身职业特征的道德规范。是一般社会道德在职业生活中的具体体现。职业道德的基本要求是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。要求每一位职业工作者要有强烈的职业荣誉感和责任心，对本职工作勤奋努力，尽职尽责。在职业活动中实事求是，说老实话，干老实事，做老实人，不说谎，不欺骗，互相尊重，互相信任，讲求信誉，信守诺言。要求从业人员在职业生活中坚持原则，不徇私情，不怀私心，
一视同仁的待人处事，在自己的职业活动中应装着人民群众，时时刻刻为广大人民群众着想，真情地对待群众，急群众之所急，忧群众之所忧，尽心尽力地为广大人民群众提供最优质的服务，做一个全心全意为人民服务的人。
家庭美德是家庭每个成员都应遵守的美好的品质道德。主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。要尊重和赡养家庭成员中的长者以及爱护和抚养年幼者。维护男女双方在人格、财产、婚姻及家庭地位的全方位的平等，在家庭生活中夫妻双方应和睦相处，互敬、互谅、互让、协调处事，维护、珍惜彼此之间的感情，家庭成员要以积极的劳动态度和节制的理财观念来积蓄和处置家庭财物，要求各个家庭邻里以友好、互敬、互让为出发点，建立起相互关照，和睦友善的邻里关系。
通过对照学习，自己在奉献社会方面还做得不够，以后要加强道德理论知识的学习，特别是要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想中有关道德科学的理论，用科学的道德理论武装自己的头脑，不断提升道德素质，努力提升文明素养，做一名好公民。
道德教育心得体会(篇4)
为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强和改进学校未成年人思想道德建设，4月10日下午，我校邀请区未成年人思想道德建设报告团成员为全体学生做了题为《追求成功是人生的终极目标》的未成年人思想道德建设报告。
报告引用大量真实、新鲜的正反事例，从给自己树一面旗帜、成功源于行动、再给自己一次机会和坚持笑到最后等几方面展开，深入浅出地讲述了古往今来人们追求成功，实现人生目标的故事，并结合学生的学习生活实际，教育学生在成功道路上如何面对失败与挫折、得意与胜利、竞争与合作，保持良好心态，热爱生活，自信刻苦，努力追求最后的成功。老师幽默风趣、富有哲理的演讲深深地打动着全体学生的心，他们纷纷拿出纸笔，作了详细的记录。会后，我校还要求各班要围绕这个主题开展讨论，交流心得体会，激励全体学生树立目标，奋发有为，实现人生理想。
近年来，我校的未成年人思想道德建设工作坚持淡化结论，强化过程;简化形式，注重实效的原则，以爱国主义教育为主线，以学生全面、和谐发展为目标，以课堂教学渗透为主渠道，以学生的养成教育为基础，通过家长学校、社区共建等方式形成学校、家庭、社会三结合立体德育网络，取得了良好的效果，并获得全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位光荣称号。
道德教育心得体会(篇5)
这是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，学完《思想道德与法律基捶这门课，使我认识到大学是知识的海洋，明白了大学与中学的显著差别。大学是知识创新、传播和运用的基础，既然明白了这些，那么，我就一定会在大学这个融知识、创新、社交等等于一体的天空中翱翔。
它不仅教会了我以上这些，还让我懂得了我们当代大学生肩负的历史新使命。就让我站在新的起点上起跑，在现实的基础上勇敢的飞跃，把自己训练成才，肩负起国家的历史新使命吧。
鉴于理想的基础上，我们还要调整好自己的心态，提高自身的思想道德素质和自身的法律知识。正确认识自己的人生观价值观以及自己的人生价值，永远不要以实现自己的目标为目的地不择手段。
学完了这门课程，我更明白了巩固马克思主义指导的地位，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果来武装自己及全国人民。以社会主义荣辱观引领风尚，用爱国主义为核心凝聚社会主义力量，早日实现中华民族的伟大繁荣复兴。
作为学生，尤其是中学生，他们心中有许多美好的愿望和梦想。但试问有多少人实现了自己年少时的梦想？很少！那是为什么呢？因为在我们对学生进行理想教育时，往往流于空泛，简单的让学生想象或讲出自己以后的理想是什么？那么至于怎样实现自己的理想，我们却没有告诉学生。
不是因为孩子们没有梦想，而是他们只拥有梦想而没有目标。有人说：“成功的第一法则就是把梦想变成目标，”
由此可见，梦想与目标有着十分重要的区别。梦想就像写在沙滩上的字，被海浪一冲就变得无影无踪，而目标如同刻在岩石上的字，即便历经风雨依然清晰可见，因此我们想让学生实现梦想，就要让学生吧梦想变成目标。
怎样把梦想变成目标呢？
第一，目标要量化比如应让学生树立学好英语的目标，那就让他们多记单词，怎么个多法呢？应该达到多少？这就是量化。
第二，目标要有时间的限制比如在七年级第一学期的词汇量要达到500多，那么再进一步细化，每天记多少个，实现了就达到了目标。其他科目也一样。
第三，我们要对学生制定科学目标就应该考虑一下几点，首先为学生描绘出发展前景，有了榜样就有了希望和动力，学生才肯心甘情愿的学习，因此在制定目标时因给出相应的榜样和发展前景。其次，目标要容易理解和操作。
只有在一个个既明确又易于操作的目标的指引之下，循序渐进，我们的梦想就会在不远的将来变成现实。
道德教育心得体会(篇6)
同学们：
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦，有着上下五千年的文明史，曾创造出许许多多举世瞩目的文明成果。
作为新一代中学生，我们应当进一步发扬中华民族的传统美德，实现中华民族的伟大复兴;努力使自己成为德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健的现代化人才。
在第十个公民道德建设宣传教育月到来之际，为此我代表学校团委郑重地向全体同学发出以下倡议，希望同学们做到如下几点：
1.求学明理，尊敬师长。
2.文明用语，言行谦虚礼让。
多讲“谢谢”、“对不起”、“您”、“请”…… 3.文明礼仪，公共场合着装大方、得体。
4.诚实守信，杜绝考试作弊。
踏踏实实做事，真诚友善待人。
5.爱护公共设施，保持校园美好环境，不乱扔果皮纸屑。
1.热爱集体，团结同学，互助互爱，共同进步。
2.积极参与学校的各项活动，培养良好的团队协作精神。
3.严于律己、宽以待人。
4.珍惜身边的同学、朋友，不要因为自己的鲁莽或任性给对方造成伤害。
5.学会感恩。
我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。
1.自尊、自爱、自信、自立、自强。
2.勤俭节约，量入为出，不贪图享乐。
为创建节约型社会贡献自己的力量。
3.尊重、珍惜他人的劳动成果。
向往崇高，崇尚道德，从现在做起，从我们自身做起，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，以实际行动构筑道德文明，让高尚的道德这面大旗树得更稳，扬得更有力、更长久。
道德教育心得体会(篇7)
崭新的大学生活让我们这些还有点朦胧的新生感到新鲜却又不知所措，在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题，需要我们去面对去思考去解决，去适应转变,健康成长;树立理想,把握人生;提高修养,完善人格。但是，人的思想总是随着自己的生活阅历、人生的经历而丰富的，本学期，我们系统学习了思想道德修养，结合对《思想道德修养》课程学习的感受，所见所闻所思，谈一些自己的体会和追求。
《思想道德修养》课是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长;树立理想、把握人生;提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标;树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观;做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质;继承和弘扬中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。
在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自觉多了一些;少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。
人生的品质在于不断地净化 树立理想、把握人生。在《思想道德修养》课里，对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共产主义接班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。
大学也增加了我的责任感，让我和家庭祖国和为一体，作为一个龙的传人，一个炎黄子孙，使我感到骄傲与自豪，实现自己目标的前提是对祖国有利，能促进国家的发展。学了《思想道德修养》课使我懂的为什么要活者，它像是大海中的航标指引我前进的方向，它像是兴奋剂，燃烧着我内心的激情，它更像一只五彩的画笔，在我这张白纸上用心勾勒出一副完美的画。
大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
道德教育心得体会(篇8)
职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人;职业情感--热爱学生，诲人不倦;职业规范--团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
首先，当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无限的。(1)要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。(2)要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。(3)要为人师表，以身作则，注重身教，所以，教学工作中，我门要保证学生既有一个优良的学习环境，又能积极参与课堂的学习，成为学习的主体。
其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：(1)要给予学生特殊的关心和爱护(2)不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。(3)不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。
再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必须有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。
总之，作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。
自从学习了《幼儿教师职业道德规范》后，我从中得到不少启发，使我深深感受到了社会、家长赋予我们的重大责任，作为教师，我们是孩子人生旅途的启蒙人。在教育中我们对孩子的一点一滴，直接影响到一个孩子的未来。只有我们老师不断反思、及时分析、努力审视自己的教育言行和不断更新自己的教育观念，才使每一个孩子得到充分地展示，开心学习、快乐成长。以下是我学习的心得体会：
一、要关心、爱护每一个幼儿：
对所有的幼儿都要一视同仁，不能偏爱幼儿或歧视个别幼儿。我觉得作为一名幼儿教师，要有无私奉献的精神，关心每一位幼儿的成长，尊重、理解每一位幼儿，对那些困难幼儿、问题幼儿、特殊幼儿都要采取针对性教育，以求得每位孩子的发展。
二、与家长合作方面：
要加强与家长的联系，尊重每一位家长，虚心倾听家长的意见，以诚相待、以理相见。与家长共同努力，培养每一位孩子，使他们全面健康的发展。
三、要注重自身的师德修养，刻苦钻研、不断创新
师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师作为人类的灵魂工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。首先，自己要有高尚的道德情操，以身立教，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
教师应该活到老学到老，我们应该不断给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习当作一种乐趣。从各方面吸取新的知识，不断反思、创新，使自己变得更加的强大，才能使我在以后的教学工作中得到更好地发展。
四、与领导和同事之间：
服从领导安排，认真做好每一项工作，恪守岗位职责。在各种竞赛中要展现自我、相互学习、共同提高，同事之间相互尊重、和睦相处，热情招呼。
道德教育心得体会(篇9)
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，是新形势下学校德育工作的纲领性文件。认真贯彻《意见》精神，是摆在我们面前的一项新任务，为此，必须做好以下工作。
正视现状，提高道德教育的自觉性。当前，由于受社会的负面影响，一部分学生道德迷惘，行为失范。据统计，近年来，青少年犯罪率居高不下，且呈现逐年上升的趋势。这种现象不能不引起我们的高度重视。道德教育是一切教育的根本，品德素质在学生的全面素质中处于基础地位，具有导向作用。但丁曾说过：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。美国管理学家杜拉克也说：一个人在品德与正直方面如果有缺陷，则足以败事。我们要充分认识道德教育在塑造人的心灵，促进学生全面发展中所起的重大作用，不失时机地加强对学生的道德教育，提高学生道德水平，切实把教书与育人紧密结合起来，促进学生健康成长。
加强校园文化建设，开展道德实践活动。道德教育有其自身的规律性，必须遵循客观规律循序渐进，才能达到预期的目的。对受教育者而言，有了对客观道德知识、行为规范的认识，并不等于已经形成了道德行为。道德认识只有经过道德情感，道德意志在道德实践中的不断强化，才能最终形成道德行为，并逐步养成良好的道德品质，因此学校要根据道德教育的内容和要求，以校园文化建设为载体，精心设计和组织各种形式新颖，内容丰富，喜闻乐见的实践活动，使学生的知、情、意、行在各种活动中得到升华和转化，培养学生诚实守信，遵纪守法，文明礼貌的社会道德行为。
重视表率作用，注意正面引导。学生对道德教育的认识是有差异的，表现在他们的道德情感，道德意志和道德行为上，也是参差不齐的。学校教育要从小处着眼，从一点一滴的身边小事中，发现那些在道德实践中表现好的先进典型，及时总结和宣传他们好的经验、好的做法，鼓励大家积极向上。同时对各种不道德的现象和行为，进行揭露和批评，帮助学生明辨是非，提高道德认识水平，积极营造有利于学校道德教育的良好环境，以点带面，整体推进。教师的言传身教是学校道德教育的关键，在学校教育中，道德教育的要求能否贯彻，目标能否实现，教师的表率示范作用是至关重要的。俗话说：喊破嗓子，不如做出样子。因此，必须加强师德修养，充分发挥教师的表率作用，以促进学校道德教育的健康发展。
