我的计量心得(篇1)
20坐的员工都晓得，陈玉坤家加油站优秀计量员事迹，加油站计量员竞聘报告正在农村，上无年迈多病的父母，下无两个年长的孩女，妻女患心净病常年静养，全家六口人就希望他正在外面打工挣钱维持生活。然而，陈玉坤面临不义之财却毫不动心，他说：“君女爱财取之无道，那样的工作我不克不及做。”
随灭超耗索赔工做的强力开展，“郑州20坐计量员不好对于”的动静正在承运方司机外迅速传开。一些想做弊的司机正在陈玉坤面前都很发怵，不敢再正在运送油品时做手脚。然而，仍无心存侥幸、混水摸鱼者。
阳春三月，外本大地杨柳抽新、麦田。正在河南发卖公司成立十周年之际，该公司分结发卖经验、选树发卖先辈典型的工做也反正在紧行。郑州分公司从机关到基层，从带领到员工，热情表扬第20加油坐计量员陈玉坤认实履行职责，企业短长的先辈事迹，记者慕名对其进行了采访。“超亏受罚”变“溢缺受”
陈玉坤当即将环境演讲郑州分公司从管部分，随后对此环境及时做了准确处置。他觅来水桶，脚脚放出两桶水，曲到流出汽油;沉新进行投尺计量，成果，扣除合理损耗，仍超亏45升。他细致填写油品运输超耗演讲单，司机很不情愿地正在签了字，由郑州分公司向承运方索回了3倍补偿。
正在20坐当过加油员、收银员、付油班长的陈玉坤，被柳庆安选外并报上级核准聘用为计量员。“我看外的是陈玉坤憨厚憨厚、反曲认实的劲儿。”柳庆安如是说。
为了摆脱库存油品超亏的被动场合排场，自20xx年3月加油坐开业到20xx年7月，两年多时间，20坐先后互换了3个计量员，一曲没无走出“超亏”的怪圈。
柳庆安没无看错人。陈玉坤改写了20坐油品超亏的汗青。按相关，油品损耗率不跨越3.8‰即为一般。颠末上级多次盘点和突击检测，20坐实际损耗率一曲节制正在2.5‰以内，比尺度降低1.3‰，相当于每年溢缺数十吨油品，为企业添加了效害。20xx年，鉴于20坐油品办理取得的凸起成就，上级励20坐4.9万元，是郑州分公司获金最多的加油坐，陈玉坤被毁为“油坐管家”、“油品卫士”。
20xx年8月22日，一辆豫a81x号油罐车为20坐送15吨乙醇汽油。陈玉坤敷衍了事地按操做规程认实进行检测计量，经复核认定，确凿无信超耗80升。他正在提油单上说明超耗数量，并和司机互换看法，以无筹议的口吻摊牌：要么停靠不卸，要么自行补油，由司机任选其一。僵持了好一会儿，司机无法自掏400多元钱，正在加油坐买80升汽油抵补了超耗。
采访竣事时，河南发卖公司担任人仍无几分感伤：“我们选树陈玉坤那样的典型，不只是看他补回了几多油，索回了几多补偿，更主要的是能够指导员工提高奸实度，加强义务心，激发施行力。
陈玉坤给记者算了一笔账：按现行价钱，乙醇汽油每吨4000多元，1升油快要5元钱，20坐每天进油3-4车，共计40多吨，不消过多损耗，一车差一毫米就是10升油，50元钱就吊水漂了。而实际超耗近不可一毫米，5毫米、8毫米、10毫米乃至更多都不脚为奇，三五百元就那样亏掉了。一车是那样，两车、三车呢?“管油就是管钱，丢油就是丢钱。上级把我放正在计量岗亭上，决不克不及带领和群寡的信赖，螺丝钉虽小，拧正在哪里都要起到做用。”陈玉坤说。
20xx年，陈玉坤荣获郑州分公司“数量量办理劣良个人”称号并正在会上引见了经验。岁暮，他又被评为先辈个人，带领为他颁布状、证书和2000元金。加油坐获得4.9万元油品办理兑现，按查核实施细则，陈玉坤拿大头，获金1万多元。他欢快得合不拢嘴，对同事和朋朋说：“那是能够拿到阳光下的钱，拿灭心里结壮。”从他脸上的浅笑，大师读懂了他内心的欢愉取骄傲!
加油坐计量员竞聘演讲郑州20坐计量员不好对于为了“摆平”陈玉坤，一些油罐车司机对他进行“好心”，劝他“矫捷一点，现实一点”，无的司机干脆跟他“明砍”。“又不是你本人家的油，放过一马，给你200元算啦。”那些话让陈玉坤感受逢到了极大的，每次逢到那样的事，他城市义反词严地回手：“我是外国石油的员工，企业财富无我一份，吃里扒外的事不干。”
20xx年10月15日，刚下过大雨，豫a81x号油罐车给20坐送来16吨乙醇汽油。陈玉坤带上仪器，爬上车顶，测试油高，体积合适要求。“雨后卸油留神眼”，陈玉坤服膺那句话，他正在量油尺上涂了“试水膏”沉新进行计量，非常环境呈现了：量油尺下端“试水膏”变成红色，证明油罐下部无水。
加油站优秀计量员事迹，加油站计量员竞聘报告，说起计量员陈玉坤，20坐司理柳庆安最无讲话权，是他千挑百选，把陈玉坤放置到计量岗亭上的。由此，加油坐才无了从亏到亏，从罚到的变化。郑州20坐是一座纯发卖汽油的大型加油坐，平均日销量高达45吨，居河南发卖公司城区加油坐之首。然而坐司理柳庆安却欢快不起来，莫明其妙的油品超量吃亏深深搅扰灭他。无时，一个月超亏-0升，做为“库存办理第一担任人”的柳庆安一个月的罚款达到2000多元，百十元的月超亏罚款几乎就是“屡见不鲜”。
不做吃里扒外的事
20xx年9月7日，豫a99x号油罐车给20坐送乙醇汽油。该车尺度罐容15吨，却只拆了14吨。但经投尺丈量后，油品数量非但不少还多出5升。那惹起了陈玉坤的。猛然间，他想起其他计量员曾说过，豫a99x号油罐车的罐容表不准，差一毫米就能虚删10升油。按那个尺度计较，该车拆14吨汽油，罐容表当超出跨越10毫米才根基够量，可实测只超出跨越0.5毫米。陈玉坤断定，那车油至多亏量80升至100升。果不其然，陈玉坤一提出量信，没费什么周合，心虚的司机便承认了，并个人掏钱买油沉新补上。
我的计量心得(篇2)
《计量经济学》是一门现代数量分析方法论课程，是经济管理类专业必须掌握的分析工具，具有很强的应用性，学完该课程后，要求学生应掌握计量经济学方法论的基本原理，具备对经济问题和现象进行数量分析和研究的基本能力，能够建立和应用实用的计量经济学模型分析现实经济问题。随着计量经济学理论与方法的发展，其数学过程也越来越复杂，于是需要大量使用计算机应用软件来完成复杂的计算和建模过程。《计量经济学》实验教学是以通用的Eviews软件为载体，为配合课堂教学专门设计的教学环节。设计思想和目的是完成课堂讲授内容的计算机软件的实现，帮助学生理解、消化、评价课堂所学的内容。所有的经济类专业培养目标都要求学生能够具备对经济问题和现象进行分析和研究的基本能力，成为具有创新精神和应用能力的高级专门人才。因此设置《计量经济学》实验教学环节是与经济类专业的培养目标要求相符合的，是应用性人才培养的需要。目前青海大学财经学院《计量经济学》课程教学中已经设置了综合性实验教学环节，但是系统地设计实验教学体系，结合实验教学进行应用性人才培养模式的设计与研究尚在起步阶段，还需进行深入的研究。并且还应结合青藏高原区域问题的定量研究，建立区域模型数据库，进行相关课题研究，提高教学质量，锻炼学生的科研能力，实现应用性人才培养的目标。
1加强《计量经济学》实验教学的必要性
1.1课程性质要求推广实验教学
《计量经济学》是经济类各专业的专业基础课之一，学完该课程后，学生应掌握计量经济学关于回归相关分析�统计学�数学与经济学相结合的方法论的基本原理，具备对经济问题和现象进行数量分析和研究的基本能力。本课程是数学�统计学�经济学的结合，是经济学的一个分支学科，是一门方法论及其应用课程，具有很强的应用性，要求培养学生使用计算机进行经济建模分析的能力和实际动手操作能力。
现代计量经济理论和方法在不断发展，其数学过程也越来越复杂，于是需要大量使用计算机应用软件来完成复杂的计算和建模过程。Eviews是目前世界上最流行的计量经济学软件之一，是EconometricsViews的缩写，直译为计量经济学观察，俗称计量经济学软件包。具有数据处理、作图、统计分析、建模分析、预测和模拟等功能，在建模分析方面，包括单方程的线性和非线性模型，联立方程计量经济学模型，时间序列分析模型，分布滞后模型等多种估计方法。为了更好地完成计量经济学课程中的建模任务，需要配套开设实验课进行实践操作，培养学生使用计算机进行经济建模分析的能力和实际动手操作能力。现代计量方法的掌握和运用只有在学习相关理论知识的基础上通过实验教学来实现。模型参数估计、检验等计算和大量样本数据的处理只有在实验室中才能完成。建立系统的实验教学体系，通过实验教学让学生掌握定量分析方法在实际经济问题分析中的应用，体现了本课程性质和教学特点。
1.2有利于提高学生学习兴趣和教学效果
实验教学是在教师的引导下，学生自主完成实验。这样，更有利于提高实验教学效果，培养学生自主学习能力、实践动手能力和创新精神。为了保证实验课内容与理论课的进度相符，课程实验项目按一定的时段开设。《计量经济学》实验教学是以通用的Eviews软件为载体，为配合课堂教学专门设计的教学环节。设计思想和目的是完成课堂讲授内容的计算机软件的实现，帮助学生理解、消化、评价课堂所学的内容，增强学生实际动手操作能力和提高学生对专业课程的学习兴趣和教学效果。实践证明，经过实验课的上机训练，学生都能掌握基本的计量经济分析的EViews软件操作，具有了用计量经济软件做实证性经济分析的初步能力。学生认为上机实习的收获较大，在对经济问题进行定量分析方面的实际操作和动手能力有所增强。
2计量经济学探索性实验教学模式设计
根据教育部对实验类型的划分，《计量经济学》实验可以分为验证性实验和设计性实验。验证性实验是对研究对象有一定的了解，并形成了一定认识或提出了某种假说，为了验证这种认识或假说是否正确而进行的一种实验。而设计性实验(也称探索性实验或综合性实验)是根据学生的专业特点或者学生自己关注的问题，让学生利用所学的知识，独立自主地利用所学的理论和方法开展实验。在《计量经济学》教学改革中加强实验教学改革，学生通过探索性实验，达到熟练应用经济计量方法研究实际经济问题，解决课堂教学中计量经济学方法和经济实践脱节的问题，提高学生的创新实践能力。探索性实验内容需要学生发挥主观能动性，创造性地使用经济计量方法解决实际经济问题。
计量经济学探索性实验教学模式实施如下：根据实验内容，学生在进行探索性实验时，要完成如下几个实验步骤:实验题目设计、理论研究、文献检索、数据检索、实证研究和经济现象分析。
(1)理论研究。理论研究要求学生掌握所研究实际经济问题的经济理论和假设前提。在经济理论的指导下分析经济关系，利用经验数据检验经济关系，进而进行模型的总体设定。
(2)文献检索。学生通过文献检索，了解前人在研究该实际经济问题的方法和结论，利用“中国知网”等文献数据库，检索相关学术文献，为理论研究和实证研究奠定基础。文献检索，有助于提高学生对实际经济现象的理解和分析的能力。
(3)数据检索。经济学是问题导向型学科。好的经济理论要揭示经济发展的基本规律，反映实际经济现象出现的机制。经济现象是通过数据信息表现出来的。例如经济增长是由GDP、人均国民收入等数据体现出来，通货膨胀则是由CPI、PPI等指数体现出来。这个实验内容中，学生通过使用国家统计局的统计年鉴、地区统计年鉴以及其他类型数据库，学会检索研究中需要的经济数据，熟练使用各种数据库。
(4)实证研究。实证研究部分要求学生基于理论研究中的模型和假设，利用课堂教学中所学的经济计量方法，通过对数据的实证建模和检验，找出经济现象中隐含的规律。实证研究过程包括数据的处理和分析、数据的经济计量建模、模型的统计检验以及模型的对比选择等多个环节。通过实证研究，学生不但要掌握数据筛选、数据技术处理等基础的方法，更要掌握模型建立、检验和选择的经济计量技术。数据准确加上模型正确，才能正确反映经济发展规律，才能正确地对实际经济现象进行分析。
(5)经济现象分析。经济现象分析是探索性实验的最后环节。理论和实证研究的最终目的是了解经济现象，分析经济现象发生的机理，进而为政府制定政策提供理论依据。例如研究通货膨胀问题，就要通过模型分析通货膨胀的原因：成本推动型、需求拉动型还是混合型。正确分析经济现象的成因，才能找到解决经济问题的根本办法，才能提出正确的政策建议。学生通过分析经济现象，进一步提高解决经济问题的能力。
《计量经济学》课程实验教学的成果是形成实验报告与论文，在实验教学期间，要求学生有针对性的选定题目，建立模型并分析模型，鼓励部分学生将所研究问题撰写成学术论文公开发表。并通过教师和学生的科研活动积累教学素材和案例，进行系统教学研究和应用性人才培养模式研究。
3结束语
《计量经济学》作为经济类专业的核心专业基础课，在人才培养上更显露出它的特殊性和重要性。根据经济、管理类专业的人才培养目标，《计量经济学》是现代经济学的重要体现，是高素质的、具有创新精神和实践能力的复合型现代经济管理人才必须掌握的方法论基础，具有很强的应用性，对于现实经济问题的定量实证分析，《计量经济学》作为方法论基础发挥着越来越重要的作用。正是基于这样的认识，承担《计量经济学》教学的教师结合多年的计量经济学实验教学经验，提出一种基于创新能力培养的探索性实验教学模式改革，结合学生专业特长和计量经济学方法，发挥学生的主观能动性，培养学生的创新能力，提高学生解决实际经济管理问题的能力，实现应用性人才培养的目标。
我的计量心得(篇3)
时间过得真快，转眼间，三个星期的计量计价实训时间结束了！三周的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，也明白了想要作为一名新时期的高职技术人才一定要做到学以致用，要懂得团队合作精神的重要性，这些对我来说受益非浅。
在我刚来这所学校的时候，第一个学期就接触到画几和识图这门课程，也许是对大学的好奇，与对未来追求的盲目性，那时候的我没有认真对待学习，错过很多重要的知识。而这些在这段时间里充分的暴露出来，在别人很轻易的识图与分析算量的时候，我却感到很无厘头，这让我很懊悔那时候的不认真，也更坚定这段时间努力会弥补当初所缺乏的知识，也要更好的去完成组员的实训任务，用自己的能力赢取成就。
作为一名将要出去实习的大二学生，经过一年多的在校学习，对工程造价这个专业有了理性的认识和理解。在这次实训中，班里７０名同学，被分为了七个小组，在每一分组分工合作算量中，由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重，甚至刚开始的时候什么都要借助老师们的指导、翻阅相关的图集和同学们的交流才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道从哪里下手，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师一些问题，逐渐的对图纸有些了解。并借助大一上学期的《建筑工程计量计价》与《混凝结构平法识图》以及《０３Ｇ１０１——１》。对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。对于《０３Ｇ１０１——１》平面整体表示方法制图规则和构造详图我们要更好的系统学习。后来慢慢的对图纸进行剖析，我了解到：
一、先阅读建筑施工图，想在脑海里有一个建筑物的整体轮廓。根据目录了解图纸的组成，逐步阅读各层平面图、立面图、剖面图、各部位建筑详图。仔细阅读施工图设计说明，很多的规范要求、工程概况、构件做法都有清楚的概述。
二、然后阅读结构施工图（阅读结构施工图，由于有些的标注符号意思不是很了解，因此需要借助规范要求）了解基础、地梁、构造柱、楼板的详细构造及配筋要求（了解钢筋情况时还要借助１０１图集查阅钢筋的长度计算、包括搭接情况等）。
三、楼梯的细部构造、楼梯梁、楼梯板的配筋。在计算梁、板、柱的钢筋时，我们还可以运用所学习的广联达、博奥算量。
在这次的实训算量，我发自内在的想要更好的掌握工程造价的专业知识。我感受最深的，还有以下几点：
其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。
其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。
再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实训过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些算量感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的沮丧。“千里之行，始于足下”，即使是三个星期实训，它却是充实的学习机会，对于将来走上工作岗位也有着很大帮助。这次实训达到了目的，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了以前所学到的理论知识，对一些算量技术要点的`步骤有了掌握。但现在实训结束了，提高了自己一年多来学习的理论知识水平，也增强了自己的实际操作能力。通过实训增强了自己对专业的热情，让自己有兴趣将来能在建筑行业有向往。
此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性，这次实训让我对图纸有了一定的了解，同时也让我感觉到现在的知识还远不够，在以后的学习当中不只是机械的看着说明文字，死记硬背，一点概念都没有，所以我认识到，进行理论联系实际的重要性。相信经过这段时间的计量计价实训，我的识图算量有了一定的进步。这三个星期的实训，发现自己认真的一点点正视去面对书本上的知识，也对知识给予一定渴望。
我的计量心得(篇4)
闲暇之余，偶然发现书堆下的新书《一一风荷举》，信手拿来，如饥似渴地读起来。
这是张晓风的一本散文集，作者将自己的所见所闻所感，全部凝结于笔尖，纸上，每一篇散文短而巧，精致而又细腻。读者从中可以了解到她的价值观、人生观。很朴实，却又不乏典雅。
《生命，以什么单位计量》，我看完后顿时沉思了，文中讲述了一个小男孩跟作者比电动玩具的多少、大小。而作者却回答：“我没有电动玩具，大的没有，小的也没有。”
如此的一个小孩，竟会懂得与别人比物质上的享受，而不明白作者根本看不起。孩子，会用电动玩具的'多和少，大与小来跟别人作对比。以此来谋求胜别人一筹的感受，以此来感受攀比的成功。这其实就好比两个大人之间，比钱、比权、比车……如今，这种庸俗的习气，已“传染”给了小孩。小孩也学会了与别人攀比。如果自己赢了，就好像自己生命更有价值，似乎有种“飘飘欲仙”，“君临天下”的感觉。
然而，真正的财富，并不局限于金钱、权力、车。而是人对世界，对别人作出的贡献。如今，巴菲特不就是一个好例子吗？比钱，没几个人比得过他，他富可敌国。他却仍住老式公寓，开二手车，家里椅子还缺一条“腿”。他不攀比，不奢侈，节俭低调，他立下遗嘱，死后99%的财产捐给慈善机构，他将流芳百世，因为他不仅拥有财富，而且懂得如何看待财富，如何支配财富，。他不拿别人的生命同自己比，同样也不以金钱、权力、工作、智商来评价一个人。这才是真正完美的生命，这才是拥有人生真正的财富。
文章中说得好：“我是我，不以公斤，不以公分，不以智商，不以学位，不以畅销的‘册数’来计量。我，不纳入计量单位。”
我的计量心得(篇5)
电能计量工作不仅是电力营销管理工作的重要环节，而且是电力生产、输送、分配各个环节中必不可少的。它不仅关系到电力系统生产、输送、分配各个环节的安全，而且它的准确、可靠直接影响到国家、企业及广大客户利益。我自20__年11月被评为电能表修校高级工以来，在自己的工作上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以一名高级工的标准，严格要求自己。始终如一的认真负责，勤业敬业，以脚塌实地的工作作风和正直无私的坦荡胸怀，在自己的岗位上默默的工作，虽然在工作中取得一点点成绩，但通过平时的工作，我觉得自己应该学习和掌握的东西实在是太多太多。现将我平时工作作如下工作总结：
● 一、努力工作，在实践中不断提高和锻炼自己
我在校所学习的专业是发配电，因此刚刚毕业以后就分配到变电站运行值班，工作紧张的学习生活，在我还没有细细品味出它属于哪种滋味时，就突然结束了。我又开始我新的工作电能表校验。时间，不会因为我的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量掌握更多的学习知识点，才是最重要的!为了能迅速适应并做好新的工作，我虚心向老师傅学习，把自己的理论知识和实践相结合，工作取得不断的进步，在较短的时间内能够独立担任修、校电能表、互感器，关口表校验轮换，二次压降的测试工作，还参与了变电站、用户的计量装置的安装、验收、送电检查工作。
我个人也被宜昌供电公司评为安全先进个人、优秀共青团员的光荣称号。面对着所取得的成绩，我由衷的感到高兴，同时也感到一丝的忧虑：成绩只属于过去，自己却属于未来。面对不断的科技进步，表计的不断更新换代，只有更加严格的要求自己努力在工作中学习、在学习中工作，自己才能不断的进步，不被时代所淘汰!
● 二、加强学习，提高素质，在工作学习中提高技能
作为生产岗位的高级工，我每年都积极参加单位组织的技术培训：____年先后参加____(省、市、区、县)供电局举办的电能表计量人员岗位培训，并先取得电能表、互感器(计量检定员证)20__年7月取得____(省、市、区、县)电力公司用电检查证(二级)20__年12月参加____(省、市、区、县)中试院举办的测量不确定度的评定与表示，并取得证书;还参加了____(省、市、区、县)中试院举办的防窃电与反窃电的学习20__年4月参加省公司 湖北电力营销电能计量子系统程序的学习，在后来的实际应用中总结并发表了关于湖北电力营销电能计量子系统在计量测试中心实际工作中存在的问题一文，获得好评!通过这些学习和工作我开阔了视野，增长了知识、更新了观念，也进一步提高了自己的专业技术水平。我在加强自己学习的同时，平时也凭借自己工作中积累的经验帮助年轻员工的专业学习，给他们讲解专业知识，耐心的回答他们提出的一些专业问题，激发了年轻员工学习学习技能，钻研业务技术作好本职工作的热情。
● 三、以身作则，用实际行动发挥共产党员的先锋模范作用
作为一名共产党员，只有精通自身的业务，才能在群众中起到良好的模范带头作用!20__年是计量中心成立以来任务最特殊的一年，我们除了正常现场校验、轮换工作的开展外，还进行专变用户改造、用户负荷终端安装调试工作以及新装、故障处理、送电检查等工作，最为重要的是湖北电力营销电能计量子系统的在运用中存在的问题要及时更正，以便省公司公司的领导检查。面对任务，我和科内其他技术骨干一起群策群力，连续奋战了一个多月，终于以优异的成绩通过了受检，保证了大计量的顺利验收工作。
● 四、存在问题
由于客观及自身学习不够，工作中还存在一些问题，反映在管理上不是高效率及有一定误差。
● 五、今后打算
我们应该把学习当作一种兴趣，而不是把它看成一个包袱这是我的一位老师说的。为了今后更好的开展工作，科学、有效、精细地管理好电能表的校验及轮换。在今后的工作中我打算做到两点：
1、学习新知识，主要是质量管理理论及控制理论的学习，按照pdca循环工作流程，在电能表管理中加以应用。目标：按国标iso900标准，努力提高管理水平，提高工作效率，理顺管理及业务环节。为此，准备根据业务传递特点和性质，编制管理流程图、组织结构图，从动态及静态理顺业务关系，真正做到各司其值。因为电能计量及管理乃闭环系统，需各部门配合，及时反馈信息进行纠偏，以便更精确控制，反映在工作中乃是精细、高效的电能管理，才能确保宜昌电力公司的收入及净利润;否则的话，一旦检测环节失效，则该系统就不稳定，反映在工作中乃是不同部门间不通气、低效、有过不纠，其后果是企业电能的丢失和净利润下降。
2、不断加强专业技术理论的学习，该项工作十分必要，是工作中纠偏及精细管理的重要保证。因此要努力提高自己的专业技术水平，在电能计量工作方面努力挖掘潜力。
我想经过上述两方面的有效努力，我部门的计量管理工作一定会再上一台阶，有力保障供电企业的可持续发展，为创建和谐社会贡献力量。
