设计心得简短【篇1】
通过阅读各省优秀的课程改革经验，结合一个多月的培训学习，我收获颇丰。特别是阅读了浙江的“有效习题设计”后，我的感受很深。
备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价是教学过程的五项基本环节，有效的作业设计无疑是提高教学质量，切实提高教师实施新课程能力的关键之一，是做教师的一项基本功。而近几年来，随着市场上的教辅资料的丰富多彩，层出不穷，每个学生几乎人手一本《优化训练》。然而，教师不再精心设计作业，几乎完全被助教所取代。
教辅质量姑且不论，单从作业设计过程来看，设计作业必须做到“三个结合”：结合重点、结合难点、结合学情。重点、难点一方面**于知识本身，另一方面还**于不同学情和单节课的实际效果，而教辅无法也不能预计个性化需求。
在实际使用教辅中，许多教师都有这样的体验，在批改作业时才发现，题目不是太难，就是过易，还有错题、超纲题。此外，对教学帮助的长期期望不利于形成有效的工作观念。而亲手设计作业能使作业达到系统化的科学设计和作业方法策略的优化，渐入作业质量和效率的最佳状态，提高作业的实效性。
那么，手工设计作业应该注意什么呢？
一、 作业设计内容要层次化。
学生是有差异的。差异的学生做无差异的作业，势必会造成有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的现象，这样，学生的语文能力的发展就会受到遏制。认识和尊重这种差异是主观学习的一个重要特征。
作业的设计和布置也可一改以往命令式、强制式，给学生的作业也开设一个“自助餐”，让学生有一个较为宽松的作业氛围，使不同发展水平的学生，都能较好地参与作业，培养语文能力。
二、作业设计形式要多样化。
我们在设计作业时，要充分开发课程资源，力求把课本上的语文转换为学生生活中的语文，采用灵活多样的形式，充分调动学生的积极性，提高练习的有效性。
1、课前扩展性作业。课前，结合文章内容，安排学生查找并阅读相关材料。你可以上网搜索，查阅参考书，向周围的人学习等等。
布置时，老师要向学生推荐相关的**、查阅的书名，时间长了以后，可以完全放手让学生自己去查找各种信息资料。这种作业不仅有助于建立课文与学生之间的交流平台，而且实现了资源共享，激发了学生的学习主动性。
2、积累性作业。知识就是积累。学习汉语需要积累知识。为了培养学生养成积累的好习惯，我要求每个学生必须有摘抄本，根据当天所学内容，每天或多或少都要坚持摘抄一些好词、佳句等，也可让学生积累各类古诗句，调动学生积累的积极性。
这样的家庭作业可以丰富学生的语言材料，丰富学生的文化背景，培养学生的思维能力、想象能力和书面表达能力。
3、练笔性作业。课堂中，我注意将阅读与习作有机地结合起来。或者挖掘文本的空白，充分发挥学生的想象力和设计；或者学习文字表达的特点，模仿文字的书写方法设计一个小毛笔；或根据课文内容拓展学生的知识面，激发学生的创造力，拓展课文设计拓展小练习笔；或是课文的缩写、扩写、续写、改写、编故事等。
这样的练习不仅培养了学生的思维能力、实践能力和写作能力，而且达到了运用语言的目的。
4、演说类作业。课文学完时，结合教学内容，通过新颖有趣的形式，把语文课和开放的语文实践活动巧妙地联系起来，让学生在愉悦的学习活动中既强化了所学的知识，又提高了语文实践能力。对于一些已经编成歌曲的文章，学生在学习课文后可已编唱边跳。
对于故事性较强的文章，可以安排学生将课文改编成课本剧，并将课文转化成特定的形象进行表演。如上五年级下册《半截蜡烛》，就可以让学生扮演角色演一演。对于一些通过简单的笔画就能很容易理解的文章，学生在阅读的基础上可以成为一名小画家。
这样的作业可以帮助学生积累语感，锻炼能力，提高英语口语水平。
总之，有效习题设计是一门艺术，让我们拿起手中“艺术之笔”带领学生找到属于他们的胜利果实吧。
设计心得简短【篇2】
工具设计心得感悟
众所周知，工具在人类社会中起着重要的作用。无论是古代的石器、铁器，还是现代的计算机、机械设备，工具的设计对人类的生产、生活和科学研究起到了推动作用。而在这个快速发展的时代，我也有幸参与了一些工具的设计，并在此过程中，获得了一些心得和感悟。
首先要明确工具设计的目标和原则。一个好的工具设计需要满足以下几个方面的要求：实用、人性化、安全可靠、具有美学价值和环境友好。实用性是工具设计的首要目标，工具必须能够解决人们实际生活中的问题，提高效率和便利性。人性化是指工具应该符合人体工程学原理，让人们使用起来更加舒适和自然。安全可靠是指工具应该注重安全性，减少事故发生的可能性，让人们在使用中更加放心。美学价值是指工具的外观设计应该符合人们的审美需求，提高人们的使用体验。环境友好是指工具在运行过程中不会对环境造成污染，降低资源的消耗。
其次，了解用户需求是工具设计的关键。在设计工具前，我们首先需要了解用户的需求。只有真正了解用户的需求，我们才能够设计出满足用户需求的工具。这就需要我们进行深入的用户调研，通过观察和交流，听取用户的意见和建议。在此过程中，我们还需要注重细节，关注用户的日常生活和工作实际情况，以便为他们提供更好的解决方案。同时，我们还需要不断进行反馈和改进，不断优化和完善我们的设计，以确保工具的质量和效能。
再次，思考创新是工具设计的灵魂。在众多工具中，往往只有那些具有创新性的设计才能够脱颖而出。为此，我们需要不断思考和探索，寻找创新的灵感和创意，并将其应用到工具设计中。创新并不意味着完全抛弃传统，而是要在传统的基础上做出新的改进和突破。创新可以从多个方面进行，可以是在功能上的创新，可以是在材料和结构上的创新，也可以是在工艺和制造上的创新。只有通过不断的思考和尝试，我们才能够设计出更具竞争力和市场价值的工具。
最后，团队合作对于工具设计来说至关重要。工具设计的过程是一个复杂的过程，需要多个领域的专业人员进行协作。在团队合作中，每个人有自己的专业知识和技能，可以将自己的经验和见解贡献进来。同时，大家还可以相互借鉴和启发，提高自己的能力和水平。团队合作还可以减少错误和失误的发生，提高设计的效率和质量。因此，作为一个工具设计师，我们要注重团队合作，与团队成员进行积极沟通和交流，共同努力完成设计任务。
总结起来，工具设计是一个复杂而有挑战性的任务，需要我们具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。在设计工具时，我们要明确目标和原则，了解用户需求，思考创新，并注重团队合作。只有这样，我们才能够设计出更好的工具，为人类社会的发展做出更大的贡献。
(1112字)
设计心得简短【篇3】
近年来，随着全球能源问题的日益严峻和“可持续发展”理念在国内的推广，建筑节能设计越来越引起我国广大建筑工作者的重视。许多发达国家先进的建筑节能理念、技术、材料，以及应用成果被介绍到国内，向人们展示了通过优秀设计和高新科技相结合所创造的优雅、舒适且节能环保的新型建筑发展前景。但是，这些大量应用高科技的节能措施往往成本很高，一次性投入比较大，连发达国家目前也难以大规模推广。我们还应当注意到，目前发达国家的建筑节能技术主要是针对当地的气候特点开发的，而这些技术本身也不是十分完善，在其他地区是否能达到预期的效果还没有十足的把握。
一、节能住宅的概念
随着能源危机的出现，越来越多的开发商开始重视节能住宅。节能住宅需要通过对建筑的合理设计、合理选材，最大限度的把室内自然温度控制在人体舒适温度范围内，从而为居住者提供健康、舒适、环保的居住空间，降低建筑物的运行能耗。
北京锋尚在国内率先整合了欧洲先进的技术系统为一体，建造的高舒适度、低能耗住宅，达到了发达国家的居住标准。其核心技术概括为八大子系统：第一，混凝土采暖制冷系统。该系统是将聚丁烯(PB)盘管预埋在钢筋混凝土中，夏季管中送20℃、冬季送28℃的水，能使室内温度保持在20℃-26℃的合适范围内。第二，健康新风系统。通过统一空气净化和冷热处理后新风经“下送上回”进入室内，无须开窗即可保持新鲜空气不断更换。第三，外墙系统。外墙采用欧洲标准加厚外保温方式，能有效阻挡冷热辐射和雨雪侵蚀。外饰面采用干挂砖墙面，干挂砖幕墙与保温板之间有一个流动空气层，可以保持保温板的干燥。第四，外窗系统。窗采用德国SCHUCO断热铝合金窗和LOW-E低辐射中空玻璃。第五，屋面及地下系统。对屋面及地下墙体的特殊处理，保证了顶层和一层与标准层舒适度的均好性。第六，防噪音系统。通过外墙系统、ALULUX卷帘、楼板处理、同层后排水系统，防止来自室外、楼上、下水道的噪音。第七，垃圾处理系统。垃圾处理系统有中央吸尘、食物垃圾处理和可回收分类垃圾周转箱三部分组成。第八，水处理系统。小区设中水处理系统，将社区生活用水处理用于浇灌绿地、冲洗和补充人工湖水。
二、国外节能已成风尚：
在国外，建筑师采用多种形式和方法来节能：
(1)、资源回收利用：日本1997年建成了一栋实验型“健康住宅”。除了整个住宅尽可能选对人体无害的建筑材料外,墙体还被设计成双重结构,每个房间建有通风口,整个房屋系统的空气采用全热交换器和除湿机进行循环。全热交换器能够有效地回收热量并加以再次利用,其过滤器可有效地收集空气中细小的尘埃,从而能够抑制霉菌等过敏生物繁殖。这种资源的回收利用，不仅变废为宝，而且减少了环境污源，节约了能源。
(2)、新能源开发利用：
德国建筑师塞多·特霍尔斯建造了一座能跟踪阳光的太阳房屋。房屋被安装在一个圆盘底座上,由一个小型太阳能电动机带动一组齿轮。房屋底座在环形轨道上以每分钟转动3cm的速度随太阳旋转。当太阳落山以后,该房屋便反向转动,回到起点位置。它跟踪太阳所消耗的电力仅为房屋太阳能发电功率的1%,而所吸收的太阳能则相当于一般不能转动的太阳能房屋的2倍。
三、中国建筑能耗基本情况
我国的建筑能耗量约占全国总用能量的1/4，居耗能首位。近年来我国建筑业得到了快速的发展，需要大量的建造和运行使用能源，尤其是建筑的采暖和空调耗能。据统计，1994年全国仅住宅建筑能耗在基本上不供热水的情况下为：
1.54×108t标准煤，占当年全社会能源消耗总量12.27×109t标准煤的12.6%。目前每年城镇建筑仅采暖一项需要耗能1.3×108t标准煤，占全国能源消费总量的11.5%左右，占采暖区全社会能源消费的20%以上，在一些严寒地区，城镇建筑能耗高达当地社会能源消费的50%左右。与此同时，由于建筑供暖燃用大量煤炭等矿物能源，使周围的自然与生态环境不断恶化。在能源的利用过程中，化石类燃料燃烧时排放到大气的污染物中，99%的氮氧化物、99%的CO、91%的SO2、78%的CO2、60%的粉尘和43%的碳化氢是化石类燃料燃烧时产生的，其中煤燃烧产生的占大多数。燃煤产生的大气污染物中SO2占87%、氮氧化物占67%，CO2占71%，烟尘占60%。由于我国是主要以煤而不是以油、气等优质能源作为主要能源消耗的国家，每年由于燃烧矿物燃料向地球大气排放的二氧化碳仅次于美国居世界第二，预计到20xx年，中国将取代美国成为世界二氧化碳排放第一大国。
因此，中国对于全球气候变暖承担着重大的责任，而作为耗能大户的建筑，其节能也就成为关系国计民生的重大问题。
四、住宅设计最基本的节能意识：
新疆冬季严寒漫长，因此，住宅建筑设计中，主要空间朝向南，或向南偏东，或向南偏西，历来被认为是合理的设计，这是最基本的节能意识在住宅建筑设计中的应用。在我国的大部分冬冷夏热地区住宅的总体规划和单体设计中，为住宅的主要空间争取良好朝向，满足冬季的日照要求，充分利用天然能源，无疑是最基本的改善住宅室内热环境的'设计，是最基本的节能措施。因此，我国现行国家标准《住宅设计规范(GB 50096-1999)》中规定“每套住宅至少应有一个居住空间能获得日照，当一套住宅中，居住空间总数超过四个时，其中宜有两个获得日照。”在现行国家标准《城市居住区规划设计规范(GB 50180)》中，规定了住宅的日照标准的最低时限。
五、节能设计思路
(一)建造内保温复合节能墙体
复合节能墙体通常由绝热材料与传统墙体材料或某些新型墙体材料复合而成。如果绝热材料复合在建筑物外墙的内侧，则称为内保温复合墙体。
1.墙体结构层：系指混凝土现浇或预制品的外墙，内浇外砌或砖混结构的外砖墙。以及诸如承重多孔砖外墙等其他承重外墙。
2.空气层：空气在0℃时导热系数为0024VV/(m·k)。在25℃±5℃时为00256W/(m·k)，即使在200℃的情况下仍有00：384 W/(m·k)。由此可见，空气也是一种优良的保温材料。因此，在建筑物中常用材料围成的空气隔离层，不但可以保温隔热。而且具有切断液态水份的毛细渗透、防止保温材料受潮的功能，因为一般外侧墙有吸水能力，而其内表面常因温度低而出现的冷凝水。可被结构材料吸入且不断向室外转移和散发。
3.保温隔热层：这是节能墙体的主要功能部分，常用绝热材料可分为有机、无机金属等三大类。出于导热系数、抗压强度、蒸汽渗透率、燃烧性能等方面的考虑。此处选用挤塑型聚苯板(XPS)为保温材料。
4.保护层：主要功能是防止保温层受破坏，并阻止室内水蒸汽侵入保温层。出于防火、抗冲击和环保等方面的考虑，宜选用A级无机防火板为保护层材料。
5.装饰面层：由于A级无机防火板具有优良的表面亲和特性，所以各种饰面材料均可使用，选用的内墙涂料和粘贴瓷砖都有良好的效果。
结合各地的气候和地理环境，借鉴各方面成功和失败的经验，在优化组合的基础上开发的墙体内保温板，具有保温、隔热、隔音、防潮抗冲击、抗震、呼吸等功能，已在工程中应用。
(二)改善门窗性能
外门窗是住宅能耗散失的最薄弱部位，其能耗占住宅总能耗的比例较大，其中传热损失为1/3，冷风渗透为1/3，所以在保证日照、采光、通风、观景要求的条件下，尽量减小住宅外门窗洞口的面积，提高外门窗的气密性，减少冷风渗透，提高外门窗本身的保温性能，减少外门窗本身的传热量。其节能措施有：
1、控制住宅窗墙比。住宅窗墙比是指住宅窗户洞口面积与住宅立面单元面积的比值，JGJ26-1995《民用建筑节能设计标准(采暖居住部分)》对不同朝向的住宅窗墙比做了严格的规定，指出“北向、东向和西向、南向的窗墙比分别不应超过20%、30%、35%”。
2、提高住宅外窗的气密性，减少冷空气渗透。如设置泡沫塑料密封条，使用新型的、密封性能良好的门窗材料。而门窗框与墙间的缝隙可用弹性松软型材料(如毛毡)、弹性密闭型材料(如聚乙烯泡沫材料)、密封膏以及边框设灰口等密封;框与扇的密封可用橡胶、橡塑或泡沫密封条以及高低缝、回风槽等;扇与扇之间的密封可用密封条、高低缝及缝外压条等;扇与玻璃之间的密封可用各种弹性压条等。
3、改善住宅门窗的保温性能。户门与阳台门应结合防火、防盗要求，在门的空腹内填充聚苯乙烯板或岩棉板，以增加其绝热性能;窗户最好采用钢塑复合窗和塑料窗，这样可避免金属窗产生的冷桥，可设置双玻璃或三玻璃，并积极采用中空玻璃、镀膜玻璃，有条件的住宅可采用低辐射玻璃;缩短窗扇的缝隙长度，采用大窗扇，减少小窗扇，扩大单块玻璃的面积，减少窗芯，合理地减少可开启的窗扇面积，适当增加固定玻璃及固定窗扇的面积。
4、设置“温度阻尼区”。所谓温度阻尼区就是在室内与室外之间设有一中间层次，这一中间层次象热闸一样可阻止室外冷风的直接渗透，减少外墙、外窗的热耗损。在住宅中，将北阳台的外门、窗全部用密封阳台封闭起来，外门设防。
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风门斗，防止冷风倒灌，楼梯间设计成封闭式的，对屋顶上人孔进行封闭处理等措施均能收到良好的节能效果。
(三)使用节能的绿色建筑材料
建筑外维护结构的保温隔热性能直接关系到室内环境的热稳定性和舒适性，对降低建筑能耗起着至关重要的作用。国内目前通行的做法是在外维护结构完成后再在上面附加保温层，以改善热工性能。这种方法虽然可以达到一定的效果，但各种高效保温材料价格不菲，而且其生产加工过程也会大量消耗各种能源。因此，建筑节能不应当只着眼于建筑建成后在使用过程中的能耗，还应当从整体系统的观念出发，关注建筑全寿命周期的能源消耗。从这个角度出发，建筑材料就不但要有出色的保温隔热性能，其加工生产过程也应当简单易行，节省能源。位于美国加州霍普兰德山谷中的太阳生活中心(Real Goods Solar Living Center，Hopland，California)创造性地利用稻草垛作为墙体材料。其具体做法是先将稻草加压打捆，再把它们砌成墙体，然后在墙体上喷涂一种8～10 cm的土质护面灰来代替水泥砂浆。完成后的墙体不但具有良好的保温隔热性能，而且兼有较强的防火性，并且无毒无害。无独有偶，美国建筑师塞缪尔·默克比(Samuel Mockbee)设计的布赖恩特(Bryant)住宅也采用了类似的墙体做法，只是具体构造略有不同。需要指出的是，这栋面积为79m2的住宅是建筑师无偿为美国阿拉巴马州黑尔县的一对贫困黑人夫妇而设计的，项目经费全部靠募捐筹集，十分有限。建成后的布赖恩特住宅在各方面都达到了设计要求，并深受使用者的喜爱，他们给这座房子起了一个有趣的绰号——“干草捆住宅”。
实践表明，这种使用农业副产品作为建材的方法可以使多方受益：农民因出卖稻草获利，建造方可以减少材料造价，节省建材能源开支，燃烧秸秆所产生的温室气体也大大减少。由此可见，创造性地采用新型建材往往可以变废为宝，减少污染和能源浪费，从而达到一举多得的效果。新型建材的思路可以是废物的升级利用，当然也可以是科学上的合成，但如果加工处理过程中的能源消耗过大，或工艺过于复杂，也会得不偿失，这一点应当引起注意。
(四)充分利用太阳能资源
太阳能作为一种天然的洁净能源，也是居住建筑设计上广泛推广的节能设计之一。从近年来的能源使用和发展情况来看，煤、电、油的供应紧张已经不容忽
视，太阳能应该由“补充能源”向“替代能源”发展。特别是太阳能热水器经过20年的发展，产品的生产研发技术日臻成熟，越来越受到消费者的青睐。另外，从使用效果和居卫的淋浴费用和投资回收周期来看，太阳能热水器也具有较大的成本优势。然而由于各方面原因，目前太阳能热水器仍以一家一户的零散安装使用方法为主，存在破坏建筑结构、热水温度不稳定等因素。要解决这些问题就必须将太阳能利用装置纳入到建筑设计规范当中，在设计时将太阳能热水器设备纳入到建筑设计之中预留太阳能设置位置，特别是在厨房卫生间内。如果太阳能热水器能够充分加以推广应用，就可以大大节省常规能源，也是建筑节能的发展方向。
六、总结
总之，只要按照节能新标准严格把好节能设计关，监督好施工节能用材关，就能有效提高居住建筑节能效率，降低建筑能源耗费，节约居家生活成本，为住户打造真正的环保节能、舒适、健康、方便的高品质住宅，为国民经济可持续发展做出贡献。有效地节约土地和能源，是中国可持续发展的战略。将建筑热工技术与恰当应用新材料、新构造相结合，搞好节能建筑设计和施工，促进建筑节能和利用自然能的进一步发展和建筑热功能的进一步改善，是我国建筑工作者进人21世纪的重要任务。
成熟，越来越受到消费者的青睐。另外，从使用效果和居卫的淋浴费用和投资回收周期来看，太阳能热水器也具有较大的成本优势。然而由于各方面原因，目前太阳能热水器仍以一家一户的零散安装使用方法为主，存在破坏建筑结构、热水温度不稳定等因素。要解决这些问题就必须将太阳能利用装置纳入到建筑设计规范当中，在设计时将太阳能热水器设备纳入到建筑设计之中预留太阳能设置位置，特别是在厨房卫生间内。如果太阳能热水器能够充分加以推广应用，就可以大大节省常规能源，也是建筑节能的发展方向。
设计心得简短【篇4】
参与社会实践，感受科技魅力
--引导学生参与社会实践活动的设计
一、 活动设计的指导思想
为进一步丰富我校学生的文化生活，参与社会大课堂社会实践活动，贯彻落实科学发展观，推动未成年人科学素质建设，弘扬科学精神，营造科学氛围，培养青少年爱科学、 学科学的兴趣和理想，让学生开阔视野，关注科学技术的发展，推进素质教育，按照教委工作安排和学校德育处计划，组织学生走进北京科技馆。
二、活动背景与目标分析
（一）、背景分析
1、学校情况分析
榆垡中学位于北京市大兴区榆垡镇，在北京市的最南端，依傍永定河畔，南与河北省固安县相邻，距首都北京30多千米，是一所农村中学。学校东邻京开高速公路，106国道，交通十分便利。玉龙中学占地107亩，建筑面积近3个
5万平方米，包括教学楼、实验楼、办公楼、食堂、学生公寓、还有集篮球、乒乓球、排球、羽毛球于一体的多功能体育馆，标准400米塑胶田径场和900平方米的看台；2003年，玉龙中学被评为大兴区首批示范学校之一。学校已有50多年的历史，环境优美，条件优越，师资力量雄厚，硬件设施齐全，有利于学生开展各种实践活动。
2、学生情况分析
我们学校的学生来自农村
一、初二的发展期，初三的他们在心理、生理、思想等方面已经具备了良好的自理、自立、自律能力和一定的交往能力，对事物的判别具有良好的判断是非的能力。随着年龄的增长，知识的积累和社会阅历的丰富，学生承受受挫能力和自我调适的能力逐渐增强，心理品质趋于稳定。受初三特定条件的限制，学生承受着来自多方面的压力，他们已经意识到学业的进步，能力的提高在很大程度上取决于一个人的意志品质。
事实上，由于知识经验不足，辩证思维发展不充分，他们思维的独立性和判断性还不成熟，容易产生片面性和表面性。在学习生活中，往往忽视对自我的要求，甚至抱怨家长和老师的唠叨、不理解。
鉴于学生一直生活在农村，思想还是比较单纯，有不少一部分学生的交往能力有待改进，受多方面因素影响，学生的视野比较狭窄，所以对新事物充满好奇心，求知欲比较强。
3、活动场所分析
中国科技馆位于北三环安华侨西北侧。它是中国第一个国家级综合性科技馆。中国科技馆是中国科协直属事业单位，是中国唯一的国家级综合性科技馆。是实施科教兴国战略和提高全民族科学文化素养的基础科普设施一期工程于1988年9月22日建成开放，二期工程于2000年4月29日建成开放。
中国科技馆主要由古代传统技术展馆、现代科技展馆和电影馆三部分组成。
中国科技馆的展品设计，注重科学性、知识性、趣味性相结合，鼓励观众亲自动手参与活动，用形象生动的手法启迪观众的探索精神，这种教育不仅使观众掌握科学知识，而且着力于培养思维方法和挖掘智能潜力。展品内容紧紧把握基础理论、高新技术与新技术的结合，启发人们倡导当代科学技术的发展趋势。
（二）、活动目标分析
1听讲解，读课文介绍，通过亲身体验和操作，了解生活中更多的科学知识。
2小组合作，完成选修部分，培养学生团结互助的精神。
三。收集身边的科学小贴士，培养学生积极乐观的生活态度和热爱生活的态度。
4采访游客，宣传科学知识，让更多的人加入到低碳环保的队伍中来。
5利用横幅、现场签到、小组交流，培养学生的团队意识，激发学生的学习兴趣，树立远大理想。
三、活动过程分析
（一）、整体设计思路
德育处发放实践活动安排
全班召开班会动员，提出要求，开展安全教育
介绍科技馆的相关材料
我身边的科学（如生活小贴士、低碳环保材料）
小组内部交流总结
组与组之间一起分享
学生感受、宣誓词
班主任总结
（二）、具体活动环节设计
第一阶段：活动准备阶段
1、教师准备
（1） 在网上搜索科技馆介绍，**，公交线路等。
（2） 准备红色横幅和彩色卡片，让学生为更好的活动做好准备。
（3）、指导学生搜集“我身边的科学”知识，如生活小窍门之类，指导学生制作宣传卡片。
（4） 引导学生自由分组，选择组长，提前召开组长会议，布置任务。
2、学生准备
（1） 查阅相关科技馆资料，在班会动员中进行沟通，使学生提前有心里感知。
（2） 学生以5-6人一组，由组长提出活动要求。
（3） 准备好相机、彩笔、签字笔、环保袋。
（4）、设计宣传卡纸，送给游人。
（5） 事先想好你的誓言，准备签字。
第二阶段：活动实施阶段
1、宣传动员
学校以《致家长的一封信》的形式将外出实践活动“参观中国科技馆”通知给家长，获取家长的理解与支持。为了丰富学生的文化生活，缓解初三紧张忙碌的学习氛围，放松学生情绪，开阔视野，带领学生走进科技馆。
动员家中有电脑的学生上网查阅相关科技馆的资料、介绍，再结合老师搜到的资料，二者整合到一起，使学生对科技馆有一个初步的感知。
3、参观体验，积累收获
班里学生在一楼大厅集合，之后老师提出了一些参观注意事项与文明参观、安全体验的要求，把班里学生分成了6个小组，每组由指定组长负责，要求各组在活动中留下珍贵的影像资料和心得体会，并结合事先准备的和当场记录的材料，每组制作不少于5张宣传卡片送给游人，向身边的人宣传科学，奉献爱心。活动小组每组负责一个主题。其中李瑶组负责的是“创建绿色生活，从我做起”的主题，围绕目标,他们设计了五个环节的活动：
（1）、白色污染相关知识学习
为了创设一个情境，通过主持人的对话和**短片，向学生介绍白色污染的知识。
（2）、环保随身袋
在活动中，学生们展示了他们设计和制作的环保袋，老师和小组中的其他成员也给予了个性化的鼓励奖。
（3）、我的环保宣言
学生们抒发情感，表达心声，把自己想说的话写到环保宣言卡片上，一部分送给了来这里参观的其他游人，一部分留下来在班级展示墙上张贴。
（4）、环保我宣传
学生们向周围的人解释白色污染，并宣传环保袋的使用。
（5）、绿色伴我行
是学生们进行活动反馈的环节，把活动中学到的理论知识与生活中的实际相结合，感受实践过程，实现环保意识的内化。
丁旭身为班里的化学课代表，他们组承担了“液氮知识”的讲解。
中文名：液氮英文名：liquid nitrogen
分子式：n2
性状：压缩液体，无色无臭。
溶解性：微溶于水、乙醇。
熔点(℃)：-209.8 沸点(℃)：-195.6.
燃烧性：不燃；
危险特性：惰性气体，窒息性，可使人在受限空间窒息。若遇高热，容器内压增大，有开裂和**的危险。
健康危害：*接触液氮可导致**冻伤。常压下汽化产生过量氮气，工作场所氧气分压下降，造成缺氧。
急救措施**接触：如有**冻伤，先用温水冲洗，然后敷上冻疮膏，用无菌纱布包扎，就医。
日常用处：液氮用于果蔬的贮存保鲜具有气调的优点，可调节农副产品旺季和淡季供需方面的矛盾，减少贮存上的损失，延长果蔬保鲜期。
用液氮对生肉进行快速冷却，既能长期保持热肉的特性，又能保证肉制品的健康安全，保持其有效营养。
马东月集团负责馆内工作人员文明用语的收集工作
（1）.您好！（早晨好！）
（2） 欢迎来到中国科技馆！
（3） 对不起，请把食物和含糖饮料存放在袋子存放处。谢谢合作！
（4）. 您好！我能帮您做点什么？
（5） 对不起，我不能回答你的问题。请稍等。我能帮你找个人回答吗？
（6）.很抱歉，您提的问题我现在回答不了，您能否留下**，我尽快查询后答复您，可以吗？
（7）您好，您带行李去参观很不方便。 请先将其放在包袋存放区中，然后再访问。 谢谢！
（8） 谢谢你的到来。欢迎再次光临科技馆！
（9） 不客气。这是我们应该做的；
（10） 对不起，这个展品正在维修中。请先参观其他展品。谢谢合作！
（11） 谢谢你的到来。希望您能给我们留下宝贵的意见；
（12）.我的讲解您满意吗？请留下您的意见，谢谢!
4、真心交流、分享感受
通过参加“走进科技馆”的社会实践活动，每个学生都有自己的切身感受，让他们敞开心扉的畅谈自己的所见所感所悟，并充分发表意见、见解，提高学生分析问题、解决问题的能力，提高了学生的语言表达能力。
学生感受如下：
机器手写字太神奇了！
人类的智慧无与伦比！
在活动中，我感受到了同学们的团结互助，集体的力量太好了！
今后在与家长、老师、同学、朋友的交流中，要注意言行，向图书馆工作人员学习，注意文明用语。
我觉得自己之前的学习根本谈不上学习，我立志努力，对自己狠一把，向高一层次的中考目标迈进！
我想把我积累的科学知识传递给更多的人，让他们感受到科学技术的美！
……5、总结活动，提升认识
各组同学在充分参观体验了三个多小时后按规定时间在一楼大厅前集合，根据各组收集的资料与体验后的真情实感，班长李瑶带领大家宣读初三誓词：
挑战人生是我们坚定的信念
决胜中考是我们不懈的追求
我们拥有百折不挠的信心
我们拥有团结进取的精神
我们拥有顽强拼搏的意志
我们严阵以待，我们蓄势待发！
让我们珍惜争分夺秒，踏实苦干
让我们奋斗斗志昂扬，提高效率
让我们拼搏博通古今，实现理想
努力努力再努力
拼搏拼搏再拼搏
我们是最棒的母校学子
请母校放心请老师放心请父母放心
我们正信心百倍豪情满怀创造辉煌
我自信我努力我成功
我自信我拼搏我辉煌
班主任总结：
首先，我要感谢学校给我们这次参观学习的机会。本次活动牵动了大家每一个人的心，是大家集思广益，从摸不着头绪的筹备到此时活动的成功举行，是同学们集体智慧的结晶。本次活动的最大收益者应该是同学们，我们看到了不可思议的科学就在身边，亲身感受到了神奇的科技魅力……我们要倍感肩上的责任重大，祖国更加美好的未来在等待我们来描绘。
因此，请您下定决心努力学习，树立远大理想，争取早日实现心中的目标！
四、活动效果及评价
（一）、活动效果分析
本次活动，学生亲身参与、体验，活动内容丰富，充分调动了他们的积极性，将自己的所感向周围的游人宣传，既把握住了展示自我的机会，锻炼了与他人交往的能力，也培养了学生的社会责任感。在活动中，学生们获取了大量的知识信息，增长了才干，但鉴于受多种因素所限，学生们对很多知识的了解还只停留在表面，需要在今后的学习与应用中加以进一步的引导。
设计心得简短【篇5】
以下是为您推荐的感受概率教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
感受概率
教学目标通过掷图钉的实验，体验随机事件在每一次实验中是否发生是不可预言的，但在大数次的.反复实验后，随机事件发生的频率会逐渐稳定在某一数值上。
重点增进学生对数学价值的认识，激发学生的学习兴趣。
难点提升学生自主探索与合作学习的能力。
教学方法实验、探索、交流课型活动课教具图钉
教师活动学生活动
情景设置：
同学们都见过图钉，若在硬地上任意抛掷一枚图钉，钉尖
会朝什么方向呢?
在掷图钉前，猜一猜：
任意掷一枚图钉，是钉尖着地的可能性大，还是钉尖不着地的可能
性大?钉尖着地和钉尖不着地的概率各是多少?
做实验：
掷图钉50次，把实验结果填入下表：
根据试验结果，估计钉尖着地和钉尖不着地的概率;
汇总全班同学的试验结果，估算钉尖着地和钉尖不着地的概率。
你的猜想和试验结果吻合吗?
学生回答
全班学生做试验，各自估计钉尖着地和不着地的概率。
先分组汇总再全班汇总。
学生比较、讨论。
作业
板书设计
掷图钉50次，填写试验结果表：汇总全班试验结果，估算钉尖着地的概率
设计心得简短【篇6】
转眼间，已到了期末，学习网页设计这门课程也要结束了，虽然时间有点短，但是学过这个几周以后我受益匪浅。
记得最初接触dreamweaver的时候，我很茫然，因为刚接触陌生的软件心里会很害怕跟不上老师的进程。刚开始几节课，老师讲得比较基础，还能跟得上，渐渐的老师授课的进程开始加速，有些跟不上了，需要下课后自己补上，问老师和周围的同学。渐渐的，在老师的悉心教导下，我们开始熟悉这个软件了。老师布置的第一个任务，要求做一个自我形象网站。由于学习的时间较短，老师只要求用ps做好模板即可，任务相对简单。但也要求设计感强，色彩搭配和谐，并且尽可能的做成实用又符合实际的漂亮网页。
第二个网页设计老师要求相对较高，用dreamweaver做一个比较接近真实的网页，还要做一个二级页面。于是开始收集各方面的资料。确定了主题就开始布局了。最开始使用了一个表格，然后在表格内进行拆分合并处理，接着就把通过ps处理出来一个版头并且把修改过大小的图片放进去了。
中间时预览，问题出现了，发现版头与下面的图片文字之间出现了很大的一段距离，但是在软件中已经把距离缩小为0了，多次尝试后没有效果。最后想到可以另外再加一个表格，把版头放在一个表格内面，这样问题就解决了。预览是效果还不错。但是总觉得首页做得太普通，一次浏览学长做的网页时，觉得他们的文字滚动窗口做得效果做得不错，于是想借见一下。就决定把自己网站的左边修改修改。复制了他的代码，把上面的内容修改成我的网站需要的文字。本以为可以轻松的完成，但是却出现大问题了。
因为需要滚动的文字占的空间太大，把左边的那部分表格全部占满了，而在实际的网页预览中，这个有文字滚动的框只占了左边oeasy教你玩转网页设计浏览的工具建站程序三分之一，左边有三分之二留白了。我就想可不可以把文字这样一层层的放在上面，试了很多方法，在网站查了很多资料，可能因为没有专业术语作为搜索的关键词，查不到任何相关的资料，试过div标签，试过不停的拆分表格，最后还是没有效果。就这样试着试着，突然想到了层这个概念。于是在布局中点击了绘制层，结果成功了，经过一些加工，终于成功的完成左边的布局。印象还比较深刻的是插入声音，记得老师曾经给我们讲过很多次怎样插入声音，可是等到自己做网页的时候却忘记了，于是问其他人，结果居然都忘记了，于是自己在百度上收。最后终于找到了一个可以使用的代码，但是在加入声音路径时出现了问题。在属性内加入源文件，结果就是加不进去mp解决、提高，设计出的网页不论是外观还是内容，都在不断的进步、改善。可以说在自己动手，不断实践的过程中，网页设计水平得到了很大的提高。热情和执着，我将来设计出的网页会更加专业，更完善。
设计心得简短【篇7】
前段时间接到任务，需要寻找一个第三方软件公司开发一个节日游戏h5。
百度一下发现这类开发公司很多，仔细比较后选择了一家广州公司。用了三天时间，确定h5细节敲定了合同价格，然后就上报领导等待批复。
接着就是长达一周的静默，期间我也催促过领导早点定下来，因为扣除开发时间离预订上线的日子已不多。不过，回复总是让我再等等。
提醒领导无果后，我跟美工说明项目的页面要求，让她先设计起来，免得仓促之间来不及。但还是没用，领导没布置任务，美工也缺乏动力开工。
我以为项目要黄，结果等来的是赞助找到立刻开始。离上线只有5天，但软件公司光开发就要10天。堪称不可能完成的任务。
跟软件方反复协商后，修改了原方案给为精简版h5，即使这样也很难保证顺利交付，而且几乎没有测试时间。为此我们还逼迫签订了一份免责协议。如果，软件出现问题，保证不会追究软件方的开发责任。
在一顿屁滚尿流，连滚带爬的赶工后，项目终于上线。长舒一口气外，还让我学到了三点。
1.想办法提醒领导注意deadline
一般的提醒没用后，要试试“威胁”工期来不及，项目无法上线，整个活动效果会大打折扣。先打预防针，即使后来真来不及也不会太怪你。
2.提前准备项目资料
催促同事早点准备资料，想要有效果可能还要依靠领导的命令。遇到问题多向领导请示，让领导为你所用，或获得授权方便行事。
3.给自己留足空间
在和乙方商量中，一定要给自己留足空间。计划22号上线，就一定要说21号上午上线。项目中意外一定有，给自己留足“本”才能不手忙脚乱。
