校园工作述职报告【篇1】
1、学校广泛开展治安防范宣传教育。坚持对教师进行安全教育培训，学生思想道德、安全防范教育纳入课堂教学内容，通过聘请司法人员来校讲座、集中讲话、班主任讲话、图片展览，还利用会议、广播、黑板报等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，提高师生的安全防范意识。
学生安全教育常抓不懈，通过开展 “创建平安校园大家谈”主题班队会，每个班级结合自己班级的特点，制定出创建“平安班级”的方案。学校根据不同年级学生的特点全面开展安全教育，以交通安全、消防安全、食品卫生安全等为主要内容，丰富学生安全知识，提高学生自防自救能力。
2、以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防窃、防火、防电、防溺水的活动，寓安全教育于活动中。加强节假日、劳动生产实践、课外活动等的安全教育，增强全体师生的安全意识。加强家校联系，通过家长学校等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生。
3、加强法制宣传教育，积极开展反邪教、禁毒教育，增强师生的法律意识，学校全体师生都能做到遵纪守法，维护安全稳定和法律的意识较强，没有发生师生违法犯罪行为。
4、加强心理健康教育，开展心理咨询，关心学习、生活困难的学生，耐心教育经常违纪的学生，工作措施到位，教育效果好。全体学生热爱学习，健康向上。
校园工作述职报告【篇2】
根据农十师环保局《关于做好农十师世界环境日宣传教育工作的通知》精神，为认真贯彻《全国环境宣传教育纲要》、《中小学环境教育专题教育大纲》。积极开展环境保护教育活动，围绕着今年环境日的主题"人人参与、创建绿色家园"开展了“八个一”的宣传活动，现将活动总结如下：
一是开展了一次以“创建绿色家园”为主题的班队会活动。为加强对环境日的宣传教育工作，我校针对不同年级学生心理特点，在“世界环境日”期间开展了以“创建绿色家园”的主题教育活动。活动中，同学们以讲环保小故事、自编自唱的环保歌、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、保护野生动植物、促进生态平衡的重要意义。此项活动还在北屯电视台播出。
二是举行了一期环保手抄报比赛。这次手抄报比赛以“保护母亲河——额尔齐斯河”为主题，共展出手抄报５0余幅，300余名学生参加了比赛。
三是开展了一次环保科普知识讲座。6月3日，北屯中学通过广播的形式举办了一期以《中华人民共和国环境保护法》《全国环境教育宣传行动纲要》为主要内容的环保科普知识讲座。全校3000余名学生听取了讲座。通过听讲座，增强了学生的环境意识和责任意识。
四是举办了一次以创建“绿色学校”为主题的黑板报比赛。期间共出板报５3块，通过黑板报比赛，进一步加强校园文化建设，积极倡导科学、健康、环保的生活方式。
五是开展了一次向全体师生的倡议活动。校团委在6月6日学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的生存环境，爱家乡，爱北屯，自觉投入到植绿、护绿、爱绿的行动中去，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
六是进行了一次环境保护知识竞赛。学校结合新课程改革，在初中部开展了以“环境、资源、可持续发展”为内容的知识竞赛。
七是组织少先队员参加一次红领巾实验田的实践活动。校团委少先队组织部分团员青年和少先队员参加领巾实验田的实践活动，每个少先队，团支部，负责管理校园内一块实验田，清理草坪中的杂物、浇水等。
八是开展一次网上宣传活动。学校除在校门悬挂横幅外，还通过校园网站大力开展环境保护的宣传活动。期间共刊载《北屯中学开展“美化环境、从我做起”主题教育活动》、《北屯中学千名中小学生参加青少年生态教育基地建设》、《北屯中学创建“绿色学校”工作总结》等文章及图片１0篇。
我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使中小学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了热爱自然、保护环境的良好氛围和风气，使中小学生树立良好的环境道德观念和行为规范。促进中小学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
校园工作述职报告【篇3】
一、领导重视，措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校各级领导具体分工负责组织实施。
二、齐抓共管，群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
三、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以＂。校园安全＂。为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学，严禁学生搭乘黑车上下学。
校园工作述职报告【篇4】
本学期，我校在镇党委政府及县教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以社会主义荣辱观、科学发展观为指导，强化教育教学管理，深化教育教学改革，扎实推进教育教学工作，取得了一定的成绩。现将一学期的主要工作总结如下：
一、强化队伍建设，提高自身素质，树立农村初中形象。
1、加强领导干部的作风建设。学校领导是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲正气、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。我校一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。
2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，规范党员例会学习制度。利用双周一次的政治学习时间与党员例会，组织广大教职工与党员教师认真学习江泽民同志“三个代表”重要思想、《中小学教师职业道德规范》和科学发展观。
3、规范学校行为，自觉接受学生家长和社会各界的监督。本学年我校开展了致家长一封信的调查问卷，通过反馈的问题，我们进行了认真的整改，学校领导与个别教师进行了谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系。学校还设立了“学校电子信箱”，加强了社会各界对我校工作的监督。使教师做到以生为本，廉洁从教，"zhlzW"树立西安中学教师的良好形象，使家长对学校放心，对教师放心，更对自己的子女放心。我校教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新赢得了社会的广泛赞誉。
二、强化德育工作，注重养成教育，提升学生思想素质。
学生的德育工作，是我校学校工作的重中之重。本学年我校在上学年德育工作的基础上，德育的广度、深度等方面得到进一步加强。
1、建立健全了学校德育工作网络。学校德育领导小组、班主任构成一个庞大的学校德育工作网，德育领导小组认真组织德育工作会议、开展各项活动，与各部门及班主任一起探讨学校德育工作的方式方法。校团委通过调查、座谈会、检查等形式，对班主任及教师的德育工作情况进行了检查和反馈，针对检查中发现的问题或薄弱环节均做出了具体要求与布置。
2、构建了“社会、家庭、学校”德育工作网络。德育工作离不开社会、家庭的配合，积极构建“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络。本学期，学校除了继续通过家长会、家校联系卡与社会、家庭加强联系外，校长亲自带领各班主任采取“走进家庭”的方式，分别走访了各位典型学生的家长。通过家访，"ZHlZw"不但让家长了解到其子女在校的学习情况和行为习惯的养成情况，而且了解到学生在家庭的表现情况，因人制宜地指导家长正确地开展家庭教育，与学校德育工作密切配合。
3、通过各种活动，规范学生的日常行为，养成良好的习惯。良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，我校利用国旗下讲话、班团会、广播、板报等形式对学生的思想品德进行全方位的熏陶和教育。本学年，学校继续进行了流动红旗班的评比工作，涌现出了七年四班、七年五班、八年一班、八年三班、八年五班、九年一班、九年二班等先进班级，同时继续开展大课间及安全文明检查评比。全校上下呈现“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，促进了学生良好行为规范与学习习惯的养成，使班风学风校风得到进一步加强。
4、在学生中深入开展“绿色学校”建设活动。围绕这一主题教育活动，学校通过校园广播、基地劳动等形式，积极构建校园绿色文化，引导全校学生树立积极向上的高尚思想道德情操，自觉养成自律、诚信、富有社会责任感的良好行为习惯。
三、强化教学工作，狠抓课
堂教学和教科研工作，千方百计提高教学质量。
学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量，教育质量是学校的生命线。本学期，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。
（一）加强课程建设，促使学生全面发展。本学期教学任务相对繁重。教导处坚持经常性的查课，对查课中发现的问题做出详细的记录，并及时与任课老师进行交流、反馈，从而规范教师的教学行为，力求杜绝教师上课迟到、拖堂、占课、随意换课、体罚等行为，帮助教师树立课程法规意识真正做到开齐课程，开足课时，以确保学生的全面发展。
（二）课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，本学期开展了教师全员参加的展示课、优秀教师的优秀课和示范课活动，提升教师教育教学水平，通过这次活动涌现出***、***、***、***、***等一大批骨干教师。备好课是上好课的前提，本学年，我们利用县“备好课”征文活动，掀起了教师备课热潮，通过检查发现了一批教学常规优秀的教师，总结和推广了教学常规中的新方法、新模式，正在逐步形成教学研究化的格局，以科研促教研。全体教师勤勉的工作态度，严谨的工作作风，科学的工作品质，优秀的工作业绩也给全校教师树立了良好的榜样。
（三）深化课程改革，强化校本教研。
（1）根据我校“科研兴教，科研兴校”的总体思路，一方面，我校教科研加强教师业务理论的指导与学习，加快教师观念的转变和教师理念的提升，通过支持教师参加专业学习培训、远程教育学习、网络教学学习等多种形式，提升教师现代教育业务及理论水平。先后***、***、***等3名老师获得信息技术学科上岗证书。另一方面以课堂为主阵地，"ZHlZw"积极开展展示课、示范课、优秀课等活动，以活动促进广大教师课堂教学水平的提高。讲课老师课前精心设计教学过程，教研组同志互相学习进行教学研讨，互相交流教学经验，取得良好的效果。同时，还参加了市、县青年教师研讨课与市县学科带头人的观摩教学活动，促进了我校教师综合素质的整体优化。
（2）校本教研的切实开展，极大地提高了教师们的教育科研能力与教学水平，本学年我校有多名教师的教育教学论文获奖。***老师参加市语文优质课比赛获市二等奖、**老师在县信息技术优质课大赛中获三等奖、***、***老师分获县语文优质课大赛二、三等奖。
（四）加强学科教学与学科竞赛工作，全面提高教学质量。
本学期教导处对教师的备课、上课、作业批改、辅导、检测等常规的各个环节提出了明确的要求，并进行跟踪管理，促使老师用研究的方式开展学科教学，提高学生素质，提高教学质量。本学期进行了月考、期中、竞赛、期末常规考试工作，保证了各学科的课堂教学质量及学生的全面发展。针对九年级毕业班教学，教学部门经常深入年级组与毕业班教师探讨方法，协助解决有关问题，召集毕业班老师开座谈会，组织了多次素质模拟检测，对每次检测结果都认真组织有关人员进行分析总结，提出改进意见，促进毕业班教学成绩的提高，打好升学仗。经过全体教师的辛勤劳动与共同努力，本学年我校考入省示范高中**人，创历史新高，为我校中考取得又一个辉煌。学生的各方面素质都有了很大的提高。本学期我校有18名学生在陈节来老师的指导下参加市绘画比赛，均在比赛中获奖。
四、强化管理，加强后勤服务，打造安全文明和谐校园。
（1）加强后勤服务，关心教工生活，为师生创造良好的工作生活环境。
总务处坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务的方向，发扬“优质高效”的工作作风，对学校经费开源节流，加强管理，不断增强服务意识，提高服务质量和水平。本学期学校校园艺术化建设工作量大，"中华励誌网"新增绿化草坪面积240平米，移植水腊树近30株，铺彩砖千余平方米，维修校舍，改造线路，确保师生的正常工作和学习。新的教学楼已经竣工并投入使用、新的食堂即将完工、新学生公寓正在筹划之中。
（2）加强学校安全管理，保证学校教学有序正常开展。
本学年，我校严格门卫制度，坚持出入人员的登记、出示假条制度。严厉打击闲散人员进入校园滋事，维护校园安全、稳定，配备了学校保安员。经常与当地派出所密切联系，取得他们的支持。积极创建“和谐平安学校”。
（3）加强安全教育，开展校安全月活动
本学年我校把安全教育放在首位，狠抓安全教育，与学生家长签订了安全状况责任书，进行了班级安全板报的评比，安全知识竞赛，全校开展了安全月活动，学生的安全意识得到了大幅度提高。
总而言之，在即将过去的一年我校取得了长足发展，整体水平上了一个新台阶。
校园工作述职报告【篇5】
一、坚决服从上司的领导，认真领会执行公司的经营管理策略和工作指示精神，并贯彻落实到岗位实际工作中，始终把维护公司利益放在第一位。
二、坚持“预防为主、防治结合”的治安管理方针，时刻教育和要求队员，并严格要求自已加强对项目工地的巡查力度，于10月19日发现一棵倾斜的大树存有安全隐患。于11月2日抓获一名从边检站办公区翻越铁丝网进入我司辖区的可疑男子
三、坚持“预防为主、防消结合”的消防工作方针，完善消防设备巡视及保养措施并加强队员的消防知识培训，提高队员防火意识，使队员能熟练掌握消防设备的操作方法。确保项目工地的消防安全。
四、制定、完善部门各项规章制度、管理规定。在日常工作中具体实施运作。
五、总公司领导经常带领客人到项目工地参观，要求各队员认真做好礼节礼貌等工作。
六、领班是部门管理工作开展的基础重要环节，开展班级日常工作。抓班级管理两者同等重要，可相互配合促进。本人在日常管理中力求做到：
1、遵循公司的经营理念及服务宗旨，以公司企业文化精神为中心，积极关心鼓劢队员，有意识培养凝聚力和队员的团队精神。由小及大形成部门合力、战斗力和对公司的集体荣誉感。
2、以身作则，带头遵守公司、部门的规章制度和纪律，保持严谨自律的工作、生活作风，给队员树立良好的榜样，引导队员良性发展，营造健康的工作气氛。
3、在工作中严格管理，处理问题遵循“公平、公开、公正”的原则，做到“功必奖、过必罚”树立管理威信，充分调动队员的工作积极性。
4、在工作、生活中细致、认真，时刻了解掌握和关心队员的工作、生活及思想状况，逐步培养和队员的工作感情，并赢得队员的信任。以此鼓舞队员的工作热情。在思想工作是一切工作的生命线的方针指引下，针对保安队的实际情况，引导队员与时俱进，提升素质转变自身观念。
5、在各类理论培训中，通过讲解、点评、交流使队员在思想认识和日常工作中皆有不同程度的感悟与提升。并时刻教育队员要有紧迫感，应具有上进心，使其明白保安工作不是高科技，没有什么深奥的学问。成为一名合格保安员关键在于人的主观能动性和责任心，是建立在对公司的忠诚度和敬业精神、对管理与服务内涵的真谛的理解及运用之上，并以此激发大家积极进取在工作中体现自身价值，感受人生乐趣。
校园工作述职报告【篇6】
为做好20__年的防汛抗旱抗灾工作，自进入洪水季节以来，根据州、县文件要求，我社按照上级部门要求，加强组织领导，高度重视，精心策划，切实加强防汛抗旱生活物资供应的保障工作。现将相关工作汇报如下：
一、加强领导、健全机构
我社党政领导班子对防汛抗旱工作十分重视，加强组织领导，成立了主任为组长的防汛防旱领导小组，办公室设在行政办公室，负责日常监管工作，制定防汛抗旱工作方案，并落实储备和调运工作，做到市场物价稳定，供应充足，储备物资有得调、调得动。
二、体系完善，强化措施
(一)制度体系建设方面：为了做好防汛抗旱工作，完善保障生活必需品市场供应体系。我社制定了《供销社突发事件应急预案》、《供销社防汛抗旱应急预案》等预案制度，做到从预警报告、应急启动、保障措施等方面做到了责任到人，程序清晰。
(二)农资网点防汛应对准备方面：供销社要求各农资网点严格执行值班制度，网点负责人保证通信畅通，认真落实上级防汛抗旱指示精神和要求。
(三)应急商品调运和投放方面：供销社主要依托便民超市为重点应急商品储备和乡镇各农资网点设为投放点，通过本次的摸排检查，供销社应急商品储备9个，应急商品投放点9个。
校园工作述职报告【篇7】
最近发表了一篇名为《全市青少年校园足球活动年终工作总结》的范文，好的范文应该跟大家分享，希望对网友有用。
20xx-20xx年是xx市青少年校园足球活动的全面发展、丰富多彩的一年，是xx足球人努力进取、不断开拓的一年，是团结协作不断创新的一年，更是全面完善、总结提高的一年。一年来，在全国校足办的正确领导下，在体育局和教育局密切配合共同推进及各定点学校不懈努力下，xx校足办全体同仁以《中共**国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》为指针，以国家体育局“三大球”发展战略为重心，以全面提高我市青少年足球运动水平为着眼点，全面推进、不断完善，营造了良好的“xx校园足球”氛围，夯实了青少年校园足球坚实的基础，推进了xx青少年足球活动蓬勃发展，创建了良好的青少年足球发展上升的空间，特别是在师资培训和全国冠军杯比赛等大型活动中得到了全国校足办的充分肯定。
一、一年来的工作取得了一定的成绩和荣誉
（一）xx青少年校园足球活动发展迅速，效果显著，20xx年9月以来，我们在过去一年良好工作的基础上，不断创新、不断完善、不断的深入，各项工作又有长足发展。
1、全面推进、不断完善、创新思路、促进发展、完善机构，充实力量，强化了对青少年校园足球工作领导的主动性
青少年校园足球活动的深入开展有赖于领导决策机构的具体指导和工作成效。为了强化工作领导，我们在过去工作的基础上，对领导人员、领导部门重新进行了调整充实，把市教育局艺体卫培训部纳入组织机构，专门进行培训工作，增强领导力量，强化了决策能力，解决了过去教育局只参加领导不参与指导校足办工作的两层皮的问题，使领导机构和常设机构的配合更加紧密，工作更加具体、效果更加明显、实现了专业化与普及化有机结合，推进与培训协调发展。
2调整思路，细化分工，强化领导对青少年校园足球工作的责任感。
根据校园足球工作的特点和需要，我们及时调整了工作思路，在调整充实校园足球领导机构基础上，对体育局和教育局各自分工进行了重新明确，对主导与协助关系进行了重新明确，对具体工作范围和责任进行了重新明确，形成了责、权、利、主、辅、从的框架式领导格局,实现了分工合理，各负其责，协调发展。
三。深入评价，掌握信息，加强对青少年校园足球工作的领导效能
全面推进我市校园足球的稳定发展；全面推动全市青少年足球运动迈上新台阶，全面掌握我市校园足球的发展现状和发展趋势；全面准确地了解我市校园足球20xx年工作基本情况，最全面的范文参考写作**为20xx年校园足球工作开展提供科学、客观、实用的决策依据，经校园足球领导小组决定，自20xx年 10月10日至20xx年11月4日止，校足办组成专门评估小组，对所有定点学校的基础保障工作情况进行全面的评估。这次评估遵循了公平、公正、公开的基本准则，采用了听汇报、看材料、查记录、走场地的基本方式，采取了地毯式检查，不留死角，逐校评估不走过场，采用两人查阅佐证材料打分，换人核对不开口子的基本手段。从六个方面、34项评估内容作为切入点，共检查评估46所学校，听取了各个定点学校的工作汇报，收集了优秀定点学校的材料，核实各种数据，检查了所有工作记录，基本上掌握了xx市校园足球20xx年工作的基本概况和发展走势，从检查评估的整体情况看，xx市校园足球的发展是健康的、稳定的、科学的、有序的，主要的特点是：
领导重视、基础牢固、组织有序、保障有力、训练规范、宣传得当、培训及时、活动频繁，形式多样，主要表现是：材料充实、队伍完整、汇报客观，涌现出的海林朝鲜小学、xx等19所优秀学校，并给予三万余元奖励。此次评估收到了良好的效果，在圆满的完成评估任务的同时，建立了信息库，强化了校园足球工作指导决策的实效性。
（2） 加强训练，提高认识，注重能力，增强耐力
校园足球的全面开展，离不开行之有效的全面培训，为了全面提高xx市校园足球活动的领导水平，范文写作教练水平，教师水平，20xx年9月以来，我们分层次，分类别，分步骤举办了校长和管理干部、d级教练、初级指导员进行了三次立体培训，并在圆满完成全年培训计划的同时，我们得到了全国校足办的大力支持，又超额承办了中级指导员和d级教练培训班，追赶上了兄弟布局城市的大队伍。
1加强46所定点学校校长和管理干部培训，注重提高定位
20xx年12月23日，我们举办了校长和管理干部培训班。来自46所学校的53名校长和管理干部参加了培训。在这次培训中，我们请来了体育局隋红江局长、教育局李雁芳局长发表讲话，李局长强调“要培养****兴趣，形成良好校园足球文化，把校园足球作为重要工作纳入学校教育整体规划”，并请国家校足办培训部曾丹主任为校长培训班讲课，曾主任生动的讲述了开展校园足球活动的定义及我国校园足球未来发展的美好前景，提高了我市定点学校校长的思想认识，增强了他们开展校园足球活动的决心。校长和管理干部的培训，提高了他们对校园足球的认识，提升了信心，激励了干劲，明确了怎样加强领导、改善环境、创造条件才能开展好足球活动，为校园足球在xx市蓬勃发展奠定了坚实的政治基础。
2举办初级指导员培训班，寓教于乐，提高技能，培养职业情操
20xx年1月20日我市举办了初级指导员培训班，46所学校53名定点学校的体育教师参加了培训思想汇报专题，培训时间为6天，国家校足办特派国际足联高级讲师叶任强先生执教。通过培训，全体学员对开展校园足球活动在观念上有了新认识，对孩子的身心特点有了新认识，培训中，每个学员都根据自己学校情况完成了一份本校足球发展规划，培训结束，作为检验53名指导员与40名小学生共同举办了一次“校园足球节”，叶任强讲师的趣味教学，生动讲解，互动启示，激发了孩子们对足球的兴趣，也激励了指导员的热情。xx当地**对培训情况进行了跟踪汇报，在xx市得导了良好的反响。
3、举办了两期d级教练员培训，训、战结合，师生互动，提高实战技能
20xx年1月23日和20xx年8月20日我们分别举办了两期 d级教练员培训班，第一期25名学员、第二期24名共计49名初级指导员通过了培训，大家学习热情高涨，遵守纪律、积极主动，主动编写教学，参与讲课，积极与讲师互动，学员们分组对抗，根据青少年发展的特点，教练员角色和素质、防守原则、球性、球感和带球、接应、接球和控球、头球进攻和防守、身体协调性训练；突破和带球跑；短传和长传球；守门员技术和投篮技术，大大提高了教练员的实战技能。讲师们高超的足球技术和教学水平给教练员留下了深刻的印象，通过培训，使他们学到了知识、增长了能力，也成为了推动xx市校园足球发展的坚实力量。
4举办中级教练员培训班，校园足球训练迈上新台阶
20xx年8月23日xx市校园足球中级指导员培训班在xx市第一中学正式开班，22名学员们通过三天的理论及实践的学习，迅速提升了训练理念，理论课上每名学员都作出了自己的教案，并予以讲解，和大家共同分享。技术课上，学生们群策群力，紧密合作，积极热情，课后相互交流，极大地提高了指导员的实践技能。此次培训，国家校足办选派的讲师为学员们奉献了高水平、精彩的讲座，使得参加培训的老师们汲取了丰富的理论和实践知识，提高了足球专业素养。
讲师们认真负责、敬业的职业素质也深深的感染了学员们，使学员们能够积极踊跃地参与学习，出勤率得到保证，学习态度以及学习效率得到长足提高，讲师及学员彼此间的真诚沟通和交流使得培训工作顺利而圆满地完成,20名学员过关学业。
(三) 严抓联赛、检验成果、突出重点、全面提高
1全市校园足球联赛是检验定点学校成绩、检验教练员水平、检验校园足球普及与提高的重要载体。
20xx年11月7日，20xx-20xx年度联赛预赛在全市范围内全面展开，46所学校109个参赛队共计1050名学生展开了激烈的角逐，我们参赛队按出生年、月、日设立了五个组别，即：小学男子甲组、小学男子乙组、小学女子组、初中男子组、女子组、高中男子、女子组，确保了比赛的公平公正性。赛场上小球员们的技术比上届联赛明显提高，而女球员在赛场上的表现一点不比男球员逊色。
赛场上的气氛十分热烈，场外球员和拉拉队呼喊声此起彼伏，学生家长们关心比赛，亲临现场观赏，为场上的球员加油助威。参加比赛的运动员无论是来自市区、县城、乡镇、农村和市直的中小学校，都把发扬奥林匹克精神作为运动队的口号，把团队意识作为学校的形象，把展示良好的体育道德风尚作为参赛的宗旨，整个预赛都体现出了xx青少年积极向上的精神风貌。经过357场预赛，28支球队进入决赛阶段。
2高标准高标准组织联赛总决赛促进校园足球蓬勃发展
20xx年4月5日，在这春意盎然、万物复苏的美好时刻，我们在北山体育场隆重举办了20xx-20xx年度联赛决赛开幕仪式，拉开了联赛决赛的大幕，校园足球领导小组全体成员、市、区各有关部门领导及全体45所定点学校主管校长全部参加开幕仪式。4月的xx正处于早春季节，气候变幻莫测，联赛决赛后，连续雨雪天气，气温下降。雨雪交加使比赛遇到了意想不到的困难。
但是，在这种恶劣的天气下，参赛的小运动员们克服困难，不畏严寒风雪所俱，顽强拼搏，在雪地球场上充分展示了xx市青少年运动员不畏艰险和为勇为集体争光的精神境界，展示了xx校园足球蓬勃发展态势，更充分展示了xx校园足球巨大的发展潜力。经过四天228场紧张激烈的角逐，xx朝小代表队获得本次联赛决赛小学男子甲组冠军，海林市朝小代表队获得小学男子乙组冠军，海林市朝小代表队获得小学女子组冠军，海林市朝鲜中学代表队获得初中男子组冠军，海林市第二中学代表队获得初中女子组冠军，xx市第十五中学代表队获得高中男子组冠军，高中女子组xx市第五中学获得冠军，本次赛会组委会共评出“优秀参赛学校奖”8个、“优秀校园足球裁判员奖”3名、“优秀校园足球指导员奖10名、“最佳射手奖”10名，“优秀门将”6名。4月14日联赛决赛圆满结束。
本次联赛赛出了xx青少年的拼搏进取、团结协助的精神，提高了xx青少年对足球的兴趣，助推了我市校园足球活动良好的上升势头，促进了足球事业在xx各中小学校的蓬勃发展。xx市青少年校园足球联赛是一个充满魅力的载体，她已经成为我市青少年“运动、健康、快乐、阳光”成长的平台。我市校园足球活动经过两年来的实践和探索，通过班级、年级、学校、区、市数百场比赛，有近万人次的中小学生走上了操场，走进了大自然，走到了阳光下，体验了足球的乐趣，挥洒了青少年激情活力!
我们将不断加大全面落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神的力度，争取实现新的突破，我们有决心、有恒心、有信心，在十二五期间培养出高、精、尖的足球人才，使xx的青少年校园足球工作进入全国先进行列，完成历史使命！
校园工作述职报告【篇8】
《以“快乐、健康、和谐”校园文化为引领，精心培育健康儿童——幼儿园年度工作总结》可能是您在寻找幼儿园教学计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我们在教育局领导的正确领导和各职能部门的大力关心、支持下，紧紧围绕新三年自主发展规划和年度工作目标，以“快乐、健康、和谐”校园文化为引领，积极探索、大胆实践，突出“健康教育”亮点，努力实现“环境有健康风格、校园有健康气氛、教师有健康技能、幼儿有健康情趣”的办园特色，学校自主发展，教师奋发有为，积极进取，幼儿活泼健康，和谐发展。
一、园务管理
（一）园务管理工作规范、有序、科学
1、依法办园、民主管理有成效
“顺应人性的管理，才是最好的管理”，为此我们不断实践人性化的管理方式，制订切实可行的规划、制度，并做到层层落实。学校重大事项做到民主讨论、集体决策，公开、透明。工作中我们更多的是注重人文关怀，做到刚柔兼济，关注细节、把握重点，最大限度地发挥民主管理的效能，各项工作协调高效运转。我们认真做好园务、政务网公开工作，网上内容及时充实、调整、更新，民主管理进一步体现和落实。同时我们努力倡导实施“快乐工作”的理念，培养良好的心态，使每一个教职员工处于“快乐工作”的积极主动状态，激励教职员工敬业爱岗、奋发向上、励精图治，为学校的发展献计献策。本年度我们开展了“心灵的碰撞”、“我的追求”、“你我共同的心声”等谈心交心活动，这些极大地调动了广大教职员工的积极性、创造性，大家心往一处想，劲往一处使，你帮我学、你追我赶，形成了“理念共享、愿景共建、行为互助、共同发展”良好局面，赢得了领导、家长、社会的肯定和认可。今年3月，我们荣获“服务学校、服务教育教学、服务教职工”工作优秀工会奖。
2、管理机构规范合理
我们健全制度，完善组织机构，明确办园目标、特色，精心打造一个“团结、实干、高效、智慧的管理团体”，努力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，形成党政统一领导，各部门分工负责，各组室具体落实的互动式的管理网络，各条线、各组室能自觉维护班子的团结和威信，履行职责，顾全大局，相互补位，各项工作有序、有效推进。党支部荣获镇先进党支部、大班教研组被评为巾帼文明岗。
3、文明创建思想引领有成效
一年来，我们十分注重健康校园的创建工作，积极致力于校园主流思想的引领，创造催人奋进、积极进取的校园精神环境，创设融洽和谐、团结互助的校园人际环境，构建新型和谐的干群关系、师生关系，倡导“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的敬业精神，这种精神引领着教职员工敬业爱岗、无私奉献。为加速学校和谐校园文化建设，我们发动教职工对园训、环境、文化等进行了综合设计，形成了“团结 奋进 和谐发展，健康 自信 快乐成长”的园训、设计独具个性的园标、创编“古镇娃娃”园歌、创设“健康知识传递苑”、“亲子画廊”、“家园直通车”等环境，使环境有健康风格、校园有健康气氛、幼儿有健康情趣，健康教育、家庭教育有亮点。在这个过程中我们提炼并形成了以“快乐、健康、和谐”为核心主题的校园思想，使之形成一种无形的力量和高尚的精神，大家朝着同一个目标，追求同一个方向，来打造共同的精神家园。本年度我们组织教师、幼儿开展“诚实守信进校园”、“学做文明人”、“我是文明小使者”等一系列文明评选活动，涌现了一大批文明班组、文明教师、健康娃娃、好家长、学习型家庭。同时我们还组织师生积极参加社区三个文明建设活动：蓝天下的至爱、天天演、运动会、创作节目汇演等。我们还和工农居委结对子，参与、指导、捐助社区老年时装队等，互帮互学，共建文明单位。我们还定期走进社区慰问老人等。
4、校园及周边环境安全有保障
一年来，我们时刻把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位，高度重视，纳入计划。园长与各部门、岗位每年签订安全管理责任书，做到职责明确，责任到人，进一步提高教职工安全责任意识。结合“安全教育周”、“安全教育日” 、“平安校园”创建等活动，开展了一系列丰富多彩、扎实有效的安全教育活动。今年正值手足口病高发，根据上级精神，我们及时成立了园安全领导小组，组织教师和保育员学习培训，提高教师的安全意识和防范能力，建立安全应急机制，制定了应急预案，配全必要的物品，为进一步做好安全工作提供了有力的保障。暑假期间我们接受了市、区卫生部门的检查，工作得到肯定。
加强门卫管理，落实安全措施。认真落实上级文件精神，积极开展综合治理工作，配合有关部门做好周边治安管理，行政值班人员认真履行好职责，坚持每日巡视制度，及时发现、处理问题。本学年加强了大门的管理，配备四名保安人员，加强门卫值班及校园巡视安全检查。强化门卫人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，杜绝外来车辆入园，严防幼儿独自走出园门等现象的发生。同时还与城管人员联系，在离园的高峰期配合幼儿园共同维持秩序，有效地预防事故发生，确保师生安全。我们还利用告家长书、黑板报、家园联系栏、家长会等形式和渠道，向家长、教师、幼儿宣传健康教育、卫生、交通安全等知识，开展安全教育主题活动，开展防火、防地震等演练活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。组织教职工参加区组织的护苗计划培训，进一步增强卫生保健知识和救护能力。08年1月，我们荣获教育局安全工作台帐评比一等奖、安全卫生工作先进集体荣誉称号。
5、家教工作形式多样有特色
凭借十多年家庭教育指导优势，我们不断探索当前家长工作新思路，通过调查问卷、上门家访、家园联系册、家校互动网等形式，了解家长的热点问题和困惑，定期开展有针对性的家教指导活动，让家长走进幼儿园，参与幼儿园的活动，让父母与孩子共同学习、共同成长。我们还定期举办家长论坛、家长座谈会，开展教子征文评比等活动，构建网络平台等多种途径，提升父母素养。根据家长层次和需求的多样性，我们利用现有的环境与设施定期开放“双休日亲子俱乐部”活动和“亲子热线”，在幼儿园设立了一个集家教知识、咨询、亲子活动于一体的家教指导阵地。家长可以根据自己的需要自由选择活动的内容，并在宽松的环境中了解信息、交流经验、投入亲子游戏，使家长和孩子学在其中、乐在其中，促进了孩子身心健康发展。为了更好地服务于家长，教师们还放下电话，无论路远路近，对全班每一名孩子逐个上门家访， 拉近了与幼儿及家长的距离，受到了家长的一致好评。我们还充分利用家长的宝贵资源，成立了家长志愿者团队，把家长的专业知识和技能引入幼儿园，请家长进课堂当“教师”，给孩子讲解或进行表演，请家长维护幼儿园电脑，亲子上街宣传、亲子绘古镇等，通过多向的互动，激发了家长主动参与幼儿园教育的热情，促进了家园之间的互动交流，又提高了家园共育水平。
6、语言文字齐抓共管重落实
根据上级有关语言文字工作精神要求，我们成立了由支部书记康英老师为组长、业务园长教研组长为副组长的语言文字工作领导小组，按照工作任务、时间结点，认真开展“推普宣传周活动”、“上街宣传”、“我爱祖国语言美”、“区角识字”、“教师语言文字基本功大赛”等活动，圆满完成上级布置的各项工作。积极申报南汇区语言文字示范校，把识字教学纳为常规课程，谈韵文等小朋友在“画画说说迎奥运讲故事活动”比赛中荣获优胜奖。教师普通话合格率达到94 %
（二）队伍建设抓培训
1、人事管理制度先行有实效
管理的出发点和归宿是促进人的发展，在人事管理方面我们根据教育局人事制度改革有关文件精神，做到规范合理的设置机构、岗位，建立科学合理的人事改革聘任制度和结构工资分配制度，然后我们以规章制度的修订为保障，体现管理的和谐统一。规章制度是各项工作顺利开展的重要保障，今年我们组织教职工对学校各项规章制度进行了再学习，因此规章制度已会深深地映入到每一个教职工的脑海里，并内化为自己的行为，形成了一种自我管理。另外，我们严格贯彻执行有关政策法规，规范工作程序，注重资料的积累、保管，学校人事管理工作得到进一步推进。
2、师资结构规范达标具合理
注重岗位培训，做到规范达标。我园共有专任教师18人，人人具备教师资格证，合格率达到100%，大专及以上学历16人，占89%，本科及以上学历8人，占44%。专任教师职称结构合理，中级职称及以上10人，占56%。通过培养带教，目前我园拥有镇学科带头人1人，镇骨干教师1人，镇十佳优秀教师1人。加强保育员、保健员、营养员三大员的学习、岗位培训，做到持证上岗，持证上岗率达到100%，进一步提高了服务工作的质量。
3、重学习、塑形象，师德建设现风采
一年来，我们根据教育局有关精神，认真制订师德教育计划，组织教职工反复学习《上海市教师职业道德规范》，人人参与制订教师师德规范，形成本园教师师德规范。开展“为人 为师 为学”主题教育活动、“向社会、家长公开承诺”签名活动、开设“怎样做一个受欢迎的人”师德讲座、“师德小故事”征文活动演讲活动，通过学习、讨论、交流，弘扬了高尚的师德，提高了教师的整体素养，形成了民主、新型的师生关系，在区、镇组织的各项活动中，我园教师的风采赢得了领导、社会、家长的肯定，社会声誉良好。今年5月，我们在“迎奥运、展风采”健身操比赛中荣获一等奖。
4、立足实际，园本培训有实效
大家都知道，培养健康儿童，首先要有一支健康的、高素质的学习型教师团队。为此，我们将更多的目光投向教师的专业发展，引导教师快乐工作，养成积极良好的心态，具备实施健康教育课程的能力。我们以园本培训为抓手，构建了融学习、教科研训为一体的培训模式，多途径、多渠道、扎实有效地开展系列活动：分别采用了案例分析、分层研讨、个人反思、外出跟班带教、师徒结对等多种形式，来丰富教师的知识结构，丰厚教师的文化底蕴，为教师成长提供帮助，加速教师的专业发展。今年，我们又选派多位老师外出学习培训，开阔了眼界，吸收了理念，提高了认识，带回了经验。我们还积极参加区、镇优教工程的评选工作，冯容欢、陶星、张莉莉等老师被评为新场镇“学科带头人”和“骨干教师”，教学风格逐步形成。同时，针对近几年招聘的几位新教师，我们实施了“二带一手把手师徒带教计划”，建立详细严格的带教制度和考评机制，有效地促进新教师的成长，与此同时，教学相长也使骨干教师在“带徒弟”的过程中，不断提高，实现了团队的共同进步。今年，我们向全区姐妹幼儿园开放了“在健康教育实践中成长”健康教育研讨活动，为教师的发展创设了舞台空间，激励骨干教师、特长教师，成为园级、区级及以上的骨干，激发教师实现自我价值的精神追求，激励教师挑战自我，走向更加宽广的舞台，从而不断地推动幼儿园整体发展。
（三）保教工作重管理
1、课程计划具体合理可操作
学校的培养目标要通过课程实施来实现，为保证幼儿在培养目标各个领域都能获得应有的学习经验和经历，我们认真学习、贯彻《纲要》、《课程指南》精神，确立了新的课程观，制订适合本园实际的课程计划。一日活动的安排做到有机整合，有效平衡，根据小、中、大各年龄班幼儿特点，科学、合理安排、有效实施。在课程计划中，除了正式的健康教育活动以外，我们各个班级根据本班特点每天安排半小时的非正式的健康教育专项训练活动，进一步体现落实健康教育内容和特色。同时我们加强健康教育园本化课程建设，积极实施、完善健康教育课程方案。在园本化课程方案的实施过程中，我们对现有的方案进行修改、补充，使之更加具有操作性、针对性。我们设想通过几年努力逐步形成切合本园实际的幼儿健康教育园本化课程体系。
2、保教常规抓交流重管理
注重对保教常规工作的管理，根据本园实际不断修改、完善管理制度。一年来，我们开展环境创设和区角活动的交流、评比活动，从区角活动区域的设置到材料的投放、指导，感觉我们的老师用心在思考，工作渐渐走向成熟。教研活动我们围绕提高教师的教育教学技能来进行。教研组还把教育教学中实际问题作为专题进行研究，教研组活动按计划有序进行，年龄段、学科组相互交替、形式多样，教师提高明显，成效显著。注重青年教师的培养，让她在实践中学习、在岗位上成长。针对青年教师存在问题，我们制订带教计划，进行“二带一手把手”的带教，尝试“一课多上”，并全程录象，帮助她们寻找亮点和不足，有效地促进了青年教师尽快成长。本年度的听课评课活动，我们把教学活动中是否使用课件作为一项重要指标，有力推动了学校信息技术工作的发展。
3、教育科研人人参与有成效
教育科研工作我们有专人分管，我们立足本园实际、立足教学实践，边学边教边研，抓学习、抓实践、抓研究、抓交流，形成了浓厚的教科研氛围。我们以课题为抓手，开展课题研究，今年，我们积极申报《指导家长在家庭中开展健康教育的研究》被立项为上海市十一五规划课题，我们围绕幼儿园龙头课题以健康教育为主题的园本化课程方案的研究》，认真实施9项园级课题，撰写一些经验总结及案例等，汇编成果集《让每一个孩子都健康、快乐、成功》（二），在园内形成了浓厚的教育科研氛围，做到人人有课题、人人出成果。更多的教师将科研融入于日常的保教工作之中，使教育教学更鲜活、更有效、更精彩。
4、卫生保健措施层层抓落实
我们坚持“保教并重”原则，建立并严格执行健康检查、卫生消毒及卫生保健登记统计等各项制度，按有关规定配备保健人员、保健室设备，保健人员定期参加学习培训，所有教职工持健康证上岗。严格把好入园体检关，每年在园幼儿健康体检一次，对在检查过程中发现的各种病症或不良体症及时与家长取得联系，以便对孩子做进一步的检查与治疗。每天做好晨检及全日健康观察等日常卫生保健工作，做好传染病的预防工作，严格消毒工作，传染病多发季节加强预防及消毒，重视体弱儿、患病儿的的管理，建立健全幼儿健康档案。定期召开膳管会会议，科学合理安排幼儿膳食，精心为幼儿制定科学合理的食谱，保证食谱的多样性丰富性，确保幼儿身心健康成长，使家长称心、满意。
（四）总务管理
1、财务管理规范、透明、公开
加强财务管理。严格执行财务制度，进行收费公示，规范收费工作，代办费的使用、管理规范合理。财务管理上，我们严格遵守财务制度，切实加强财和物的管理，严格执行“三重一大”制度和财务监理制度，按照有关规定进行资产管理，严格执行政府采购、工资外收入管理制度，经费使用严格按照上级规定，定期在校务公开栏内向教职工和家长公布，并每学期召开教职工民主管理大会进行审议，获得一致通过。
2、园产管理制度全使用率高
在上级部门的关心支持下，学校办园条件得到进一步改善，设施设备进一步完善，园产管理制度健全，帐、卡、物相符，信息技术设备使用率高，保管好。本年度，我们又添置了户外活动玩具、区角游戏玩具、笔记本电脑2台、数码相机2台。每班配备一台联想电脑。添置和更新消防设备等，校园环境整洁、温馨、安全，为教育教学工作提供了有力保障。
二、办园质量
（一）工作成效。
一年来，我园在上级领导的正确领导和殷切关怀下，依法办园，规范管理，规范招生工作。注重办园特色建设，重视师资队伍的建设，认真积极开展教科研工作，努力做好卫生保健工作，积极争创南汇区一级幼儿园，较好地完成各项工作，成效显著，幼儿、教师、幼儿园得到全面、健康发展，为学校下一轮发展奠定了良好基础。
1、办园等级：全园教职工戢力同心、携手奋进，积极争创区一级幼儿园。
2、依法管理：认真学习、贯彻执行上级各类法规条文，学校各项工作做到依法行事、依法管理。
3、保健工作：健全制度、落实措施，认真做好各项常规保健工作，切实保障师生健康。
4、队伍建设：关注各类人员需求，分层分类指导、培养，新场镇“学科带头人”2人、“骨干教师”1人、园级骨干2人，加强新教师的培训，使其尽快胜任班主任工作。
5、科研工作：市级立项课题1项，园级课题9项，文章获市、区级奖项5篇，开展家教活动、亲子俱乐部15次，参与人数2万多人。
6、教研工作：开展教研组活动30多次，开展教研组专题研究3项，青年教师实践活动12次。今年1月，大班教研组被评为南汇区教育系统文明组室。
7、招生工作：根据上级文件精神，规范收费、规范操作。
（二）活动竞赛
1、科技教育：积极参加科技竞赛活动，《小蚂蚁的奥运畅想》、《火炬手传手，奥运心连心》等作品荣获三等奖，科学幻想画2幅作品入围展出，樱花杯书画赛2幅作品入市级参赛，选送第七届中小学电脑课件6件。
2、艺术教育、综合教育：积极参与认真完成教育局组织的各项活动。
三、主要成绩和荣誉（见附表）
四、存在问题
1、根据新场镇十一五教育规划，由原来将我园园舍的置换，到现在建造一所新的幼儿园，我园新三年的发展规划需作适当的调整。但现在看来，在2008年之前想达到“十一五”幼儿园标准建设尚需一段时间，这对幼儿园发展目标的完成带来了很大的影响。我园现在的校舍面积小，设施陈旧，这对幼儿的生活、活动、学习带来很大的困难，原来在近几年内想争创市一级幼儿园的目标，现也需要调整为创南汇区一级幼儿园。
2、提升学校办学水平需要有一支优质的教师队伍，但随着流动机制的改革，现在教师流动性比较大，造成队伍的不稳定。目前，我园缺少骨干教师，第一线教师也严重缺编，新教师和非师范类的临时工技能技巧不过关，给幼儿园带来经费困难和培养工作的难度。一定程度上影响教育教学质量。
3、教科研工作缺乏理论功底，从理论延伸到实践反思还不够。健康教育特色课程方案虽在实施，操作性不强，教师的反思停留在浅层，没有深入地去挖掘。
校园工作述职报告【篇9】
这个学期，经过慎重的考虑，学校特意从有限的经费中拨出一点资金，用以购买并送给每个老师一本书——《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）。我在每本书的扉页上写下这样一句话：我美丽，因为我是读书人，做有思想的教师。因为我认为，真正的阅读，可以教给一个人怎样进行思考，而所谓读书的收获首先更多的是给人带来思想上、精神上的变化，以及这种变化带来的喜悦。反之，如果阅读不能让人体验到一点，那便谈不上真正的阅读。此外，我们还让每个老师这句话下面签上了自己的名字，表明这是大家用以集体阅读或曾经一起读过的一本书。我多么希望，通过这样一个简单的形式，在这个读书空气日渐稀薄的今天，激起老师们自发阅读和学习的愿望。如果哪一个老师能够因此从中得到一点学习的启发或工作上的收获，我将为此感到高兴，那么，我们的付出也将是值得的。
为了强调书籍对产生的巨大精神力量，“苏”将其学校的图书阅览室命名为“思考之室”。他在专门介绍的文章中写道：“我努力做到使每一个少年都有一本心爱的书，使他反复阅读、思考这本书。”“当少年在思考之室里读过几本书而体验到认识的乐趣以后，他才会在家里看书。”“使我感到高兴的是，思考之室成了一个丰富的精神生活的策源地。”他在书中深情地回忆起这样一件事：他向学生介绍了一本书后，他满怀期待地在“思考之室”等着，后来兴奋地看到第一个打开这本书的女孩一连好几天都离不开这本书，甚至忘记了要参加文艺小组，看谁打开这本书，图书室开放。他激动地写道：没有必要向这孩子提醒参加活动的事，不要打断正在激动她的心灵的思想和情感的潮流，因为她的内心正在进行着紧张的思考，在认识世界和自己……一个在一所学校连续工作了三十几年的校长，就是这样，始终怀着一颗敏感的心，数十年如一日悉心呵护着学生的心灵世界，他始终坚信书籍能带来不可言传的教育力量，并用自己的行为实践着自己的教育信仰。有一句话说得好，教师关注学生哪一方面，便能使学生在这一方面有所收获。只有在学生心里播下读书的种子，才能使读书真正成为学生精神成长和思想成熟的源泉。
“我们学校的每一个学生，到小学毕业时拥有200-250本个人藏书，个别学生有400-500本书。我们特别关心的一件事，就是要上那些在家庭中由于各种原因而造成没有书籍就会感到精神很贫乏的环境的儿童，以及那些在学习上遇到严重困难的儿童，一定要拥有个人藏书……”读到这一句时，我首先感到的是震惊，震惊于“每一个学生”，以及那些数据，然后是羡慕和惭愧。他说的是真的吗？他们是怎么做到这一切的？惭愧的是，我所看到的很多同行朋友（尤其是语文老师），在阅读方面竟远远不及小学生。现在，我校面临的实际情况是，外来工子女占了学校的三分之二，这些父母大多文化素质较低，家庭经济条件不好，平日忙于工作，家庭缺乏读书学习的氛围，有少数家长甚至反对学生买课外书，调查结果是，大部分学生的课外书不足三本，学校要求每个班级建立图书角，要求每个同学拿出至少一本书来，有些学生甚至连一本课外书也没有。调查结果表明，家长是否重视孩子的读书问题将对培养孩子的读书习惯有着直接而重要的影响，因此要尽力做好家长的宣传教育工作。与家长交流方面，召开家长会是教师与家长进行交流的重要手段，学校将坚持每学期召开两次家长会，并鼓励老师平时和家长进行定期交流，个别交流等。每次家长会，应该向家长反复强调看课外书的重要性，支持并鼓励孩子多买书、看书，有条件的可以指导孩子挑书，与孩子共同交流读书心得，在家督促、关注孩子的读书情况，如每天晚上、双休日是否用一定的时间用来看书。
我们还认为，及时全面地了解学生的藏书情况以及个人阅读情况对于我们的教育有着极其重要的作用，于是，我们在每个班组设立了学生藏书登记表和学生阅读情况表，学生每得到或读完一本书，便进行及时的登记，这样有利于教师随时掌握学生的个人读书情况，也便于师生及学生之间的读书交流，我们还可以将之作为学生评价学生读书情况的一个重要参考依据之一。
另外，在限度地发挥学校图书室作用的基础上，在每个寒暑假，我们都会要求学生利用假期购买两本以上的课外书，并且科学地制定读书计划，每天安排一定的时间用来阅读，并且经常和父母、同伴交流读书的情况，开学初将此作为一项重要的作业进行检查，而通过学生假期新得到的书，可用来不断充实着班级的藏书角，使班级的藏书每个学期保持不间断的更新，可谓一举两得。每学期末学校有一个表彰会，我们会精心挑选一些学生比较感兴趣的书籍，以书为主作为学生的奖品。通过这样一种形式——将书籍作为以奖品发给学生，可以激发学生对书籍的珍惜和喜爱，同时也解决大多学生家庭由于经济困难或缺乏家庭读书氛围等缺少书籍的一种弥补。
校园工作述职报告【篇10】
一、 指导思想：
以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开
展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。
二、工作目标：
落实好学校提出的的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。
三、工作任务和工作要求：
（一）切实抓好班级安全工作。
1、抓好各项保卫措施的落实。把平日与节假日的安全保卫工作结合起来；注意重点
时间重点防范；坚持班干部、值日班长、班主任按时巡视的制度，坚持安全月检、事故上报等各项安全保卫制度，把责任细化分工、落实到每位学生，加强安全保卫设施的配备。
2、严格确保饮用水、食物的卫生。确保学生的饮食安全。杜绝学生购买街边地摊零
3、加强班级常规管理，严格报告制度，保证每位学生的人身安全。保证学生在教师
的指导下开展体育活动，减少体伤事故。在组织学生外出活动前，严格按照报告制度的要求办事。在获得许可后，方组织外出，同时制定详细的活动方案，对学生外出可能遇到的安全问题做出全面的估计，并提供切实可行的预防和补救措施。在活动中，严格按照市教育局的有关规定。责任部门：班干部、值日班长、每位学生、班主任
4、确保班级教育教学的安全有序。积极参加镇中心的校园安全检查活动。做到卫生
安全（饮食、饮水安全）、教育教学设施安全、活动安全（课间活动、体育活动等）等等，以及各项安全规章制度和安全责任的落实情况。责任部门：班干部、值日班长、每位学生、班主任
（二）大力加强学生的法制教育和自护教育。
1、组织学生积极参与“安全文明班级”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和
2、大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。利用晨会、思品、社会、实践活动
课、班队活动等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护的教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未然。
3、加强对学生心理健康的指导与服务。积极开展心理咨询活动，面向学生进行经常
性的心理健康指导与服务。
4、加强未成年人思想道德建设。建立好“行为不良”学生帮教机制，建立帮教档案，
通过实行“导师制”、“多帮一”、帮教效果跟踪等多种方法途径，做好“行为不良”学生
的转化工作。进一步加强家访制度，特别是与特殊学生家庭的联系，落实家访谈话制度。
5、进一步做好贫困学生的帮困工作。要从服务于学生成长成才这个基本点出发，真
正做到关爱、关心学生，要特别关心贫困学生的学习和生活。
校园工作述职报告【篇11】
一年来，在市委、市政府的政府领导下，在教育班子及全体成员的帮助下，我紧紧围绕教育局行政办公室的中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，较好地完成了各项工作任务。
一、加强思想政治学习，不断提高政治素质
高举邓小平理论伟大旗帜，提高“三个代表”重要思想的认识，认真贯彻落实科学发展观，用创造和谐社会的理念去考虑问题。整理各类学习笔记1万余字，读书心德五篇，使自己的思想觉悟和理论水平得到了显著提高。
二、高质量完成了本职工作
重点来电件件落实，综合协调工作中，尽职尽责，优质服务，细心安排，各项工作都圆满完成；会务、接待、车辆管理、卫生安全等服务工作的水平有了进一步提高，接待基层反映问题三十多起，妥善处理了许多矛盾，不能及时解决的问题分别做了工作解释和移交。高水平、高质量安排接待了上级的教育督导工作。
在车辆管理方面，高标准，高要求，司机的服务意识有了较大提高，全部车辆共行驶近40万公里，无交通事故发生，保证了局里各项工作的顺利开展。在卫生安全等工作中也紧紧围绕抓落实，不懈怠，确实做到了服务第一。在印信管理方面。实行了等级审批制度，确认领导或主管领导签字后可办理手续。从而严肃印信管理，完善印信制度，树立了教育良好形象。
三、存在的不足
在过去的一年里，工作中虽然取得了一定的成绩，但也存着不足和缺点。
一是具体工作中调研机会很少，对基层工作情况了解的不够深刻；
二是政治理论和业务水平学习抓的不够；
三是考虑问题不够具体，不够全面。在今后工作中要逐步纠正不足，使自己的思想觉悟，工作方法有较大改进。
校园工作述职报告【篇12】
时光飞逝，转眼又是一年，回首20xx，有硕果累累的喜悦，也有遇到困难和挫折时惆怅，总的来说，20xx年是繁忙的一年，也是我们部门自我提高，自我完善的一年。
这一年，我们部门由文艺部更名为校园文化部，这不仅是名字的改变，更是质的提升，同时也意味着我们肩上的带着更重了一些。这一年里，我们举办了第十届“校园之春”科技文化艺术节，金秋体育节，以及“声动岳麓”校园十佳歌手大赛，以及每一周的周末文化工程，这些都是我们校园文化部的主要工作，也是我们部门的看家本领。
这一年的上旬，我们成功的举办了第十届“校园之春”科技文化艺术节，各院系文艺部都做出了巨大的贡献，我们开展了以泰山文化，魅力泰山为主题的一系列精彩活动，“泰山如此多娇”第七届泰山精品导游素质大赛，第五届“品九州盛景论四海民俗”家乡秀比赛，大学生青春创业就业计划大赛挑战杯，以及金话筒主持人大赛等等。并且评出了先进院系，以及先个人的奖项。在老师们以及同学们的共同努力下，第十届“校园之春”科技文化艺术节圆满闭幕。
这一年的下旬，新生开学之际，我们的泰院还迎来了教育部的教学评估，我们每一个校学生会的成员都为之贡献出了我们的力量，因此也耽误了部分时间，导致我们的活动有所拖延，但并未影响活动的相应开展。并且在此之后我们举办了“声动岳麓”校园十佳歌手大赛，从海选到初赛再到决赛，同学们的积极性一直很高，
我们同志的工作热情也十分的高涨，在团委老师们的大力支持以及各院系文艺部的鼎力相助下，我们的十佳歌手大赛举办的十分圆满。评比出的十佳歌手还以串烧的形式参加了我们学期末举办的本科办校十周年大型文艺晚会。这一切的成功都是对我们校园文化部工作的肯定，同时也是都我们部门各位最大的嘉奖。
这一年，我们的周末文化工程也都顺利的开展着，以周末文化舞会，周末文化影院等为核心的一系列精彩纷呈的周末文化活动，不仅丰富了我们泰山学子的课余生活，也为我们的泰院增添了绚丽的姿彩。这一年里，随着新同学的到来，我们的校园文化部也加入了新的`血液，新加入了四名大一的干事，我们在一起相处的十分融洽，在我们的心里校园文化部就是一个温馨，活跃的家。其中的每一个人都是我们挚爱的亲人，一起开心一起难过，一起工作一起成长。我们会以胜不骄败不馁的精神，坚强执着的走下去，迈着坚实的脚步，把我们的校园文化工作做好，齐心协力把我们的校园建设的更加多彩，回首20xx，我们经历的太多太多，展望20xx，我们一起加油！
泰山学院校学生会
校园文化部
20xx年2月22日
