本学期七年级组所做的一切工作,踏实而又忙碌,风雨兼程、有喜有悲。总而概之,我们的团队是一支战斗力较强,作风强硬,时时能够坚守岗位,处处能够团结一致,工作始终都能保持一条心,工作中不分你我,同心协力,使得我们七年级的工作多点开花,成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。
一、这学期主要工作
这学期,我们的老师始终以郭校长核心,大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新,处处永争排头兵。
1、扎实有效的狠抓教学工作
开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念的工作计划,老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位,踏踏实实的工作,勤勤恳恳的钻研,对这学期的工作满怀信心,有一个美好的憧憬。当然,在平时工作中我们的老师言出必行,用自己的行动证明的一切,他们处处严格要求自己,一切听从校领导的指挥,开会、学习、教研、上下课不迟到不早退,工作态度端正,严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。
年级组开会时,大家能畅所欲言、各抒己见,对于年级组的管理提出宝贵的意见,备课时、议课时大家深挖教材,积极发表自己独特见解,相互交流,共同商议,最后议出高质量的备课,使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真,特别是年轻的教师,花费大量的时间去听有经验老师的课,虚心向同事求教,来弥补自己的不足。在办公室,大家不是在积极的批改,就是在相互交流课堂的得失,要么就如何培养学困生,大家一块出谋划策,要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等,对工作是一丝不苟,尽职尽责。
正是由于大家对工作的积极热情,充满激情、高度负责,才使我们七年级的工作进步明显,成绩突出。在期中考试和月考中,优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上,大家认真分析没有考好的原因,找差距、想办法,及时调整策略。在召开的座谈会上,大家表明决心,誓言一定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下,我们的课堂效率比以前更有效,学生掌握的知识比以前更扎实,相信通过大家的拼搏,期末考试的成绩一定会令人振奋。
2、坚持不懈的抓好常规工作
这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情,无论多苦多累,大家都能第一时间去完成,议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作,大家更不在话下,大部分同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节,大家观念强、理念新、自身素质高,学习能力强,能够按照要求写出高质量的教案及教学流程,把我校的课堂推向了高潮,课堂效率更有效。
(1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象,若发现有问题,我们及时处理,该批评就批评,该通报就通报,从不纵容老师们的错误。
(2)召开了两次考试分析会,会上大家认真分析没有考好的原因,及时调整策略,改进教学方法。
3、采取多渠道,全方位对学生进行管理
(1)为了学生在校安全,能够健康的生活,开学以来,就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育,经过一学期的努力,学生从各个方面都有非常大的转变。
(2)坚持开好每周二的团队会,对每周出现的学生违纪,年级会时及时处理,发现问题提前预防,,督促学生养成遵守纪律的好习惯。
(3)坚持每一月开一次主题班会,有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会,从而真正让他们认识到如何健康的生活。
二、工作中的不足
1、学生自觉学习的意识淡薄,不知道珍惜时间,因此还需要培养学生的学习习惯。
2、少部分学生随手乱扔垃圾,浪费比较严重,不注重仪容仪表,行为习惯还有待改进。
3、个别老师偶尔有迟到、旷课现象,有些老师课堂上不带教案,出现课堂低效。
4、个别老师思想涣散,开会、议课、教研不积极,偶尔有迟到现象。
5、个别老师的坐班不积极不认真,有迟到早退现象。
三、今后努力的方向
1、坚持不懈的抓好常规工作,一如既往的把教学工作放在首位,多培养学生的学习习惯,更有效的加强学生的行为习惯,杜绝迟到、旷课现象。
2、老师要更精心的准备好备课,设计好上课流程,使每堂课都能高效率的完成。
3、做好学科之间整合工作,加强学科组之间学习,相互交流,以优补弱,相互促进,达到强强补弱的效果,使我们每个学科都有所进步。
4、组织教师多学习,多教研,不断提高教师的业务水平和专业知识,提升教师的综合能力。
5、多组织班主任学习有关班级的管理知识,坚持一大周进行一次班主任经验交流,提高各班主任的管理能力。
最后,感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助,感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。
走过这一学年,我们蓦然回首,回味着我们这支团队一行人走过的路,过去的依稀可见,而对未来我们充满着憧憬,希望我们的总结能成为与大家交流共勉的平台。下面就将我们三年级组本学期的工作情况汇报如下:
本年级组有六位老师,老师们之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的所有工作得以顺利展开。我们在工作中能挤出一定时间学习有关教育教学杂志中的文章,经常登录学校网站、大学区资源平台,学习交流。通过学习,充实自己,更新教育教学理念,用理论指导实践,又从实践中总结经验,不断探索新的教育教学方法,提高三十五分钟的高效课堂效率。王海燕老师积极探索新时期教学工作方法,在课堂教学中,形成了“有激情、有趣味、效率高、气氛活”的教学风格;胡新艳、黄红老师善于钻研教材,勇于探索新的教育教学方法,做到因材施教,让学生活学、乐学、善学。为进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,我们年级三位班主任老师严格遵守“读书证章”要求,认真审查、考核学生自读数目,为学生分发相应的读书章。
百行以德为首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作,并配合学校大力做好学生良好行为习惯、文明礼仪的养成教育,积极创建健康、和谐、向上的良好班风。在班级管理工作中,班主任老师善于创新,有自己独到的见解,善于把工作提前完成,从不落后。班队管理上大胆放手让学生自己管理自己,建立了严格的考评制度,使学生有法可依,有法必依,学生的自律意识大大加强。同时发现了不少拾金不昧、关心集体、乐于助人、热爱劳动、文明礼貌、学习刻苦的优秀学生,优秀小干部。班级工作各有特色,各显异彩:
本学期我们如期实施了年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校组织的各项活动,并取得了一定的成绩,获得了大家的一致好评。
教育教学:
1、认真组织学生上好法纪、安全教育的班会课,杜绝事故发生。
2、学期初年级组各班召开了家长会,年级交流的主题是:怎样与家长沟通交流,家校携手做好班级工作。
3、配合教导处做好“月考”的评卷、分析等各项工作,组内定期进行每次月考的总结会议。
4、在本学期“乐学乐导”主题研讨月中,在“高级教师示范课”上xxx老师展示语文课《田忌赛马》,“乐学乐导考核课”中xxx、xx老师分别上了语文课《山沟里的孩子》、《用冰取火》,xxx老师上了数学课《住新房》,组内老师认真听课,积极研讨。
5、组织全体学生积极参加“武术操队列”比赛,既激发了学生对武术的热爱,锻炼了学生身体,也丰富了他们的课余文化生活,三、一班最终获得第一名的好成绩。
6、4月份召开的春季“田径运动会 ”,学生参与热情较高,三、一班获得团体总分第一名、精神文明班,三、三班获得“迎面接力”第一名。
7、5月份组织学生参加“xx少年作家杯”全国征文大赛,三年级共25人获得B组“佳作奖”“潜质奖”及二、三等奖。xxx老师、xxx老师、xx老师分获“优秀辅导奖”。
8、全体学生积极参与了学校开展的七彩枫叶“体育节”活动,并在隆重的“庆六一”表彰活动上,三年级学生代表为全校同学进行了呼啦圈展示。
9、本学期三年级三班被评为校级“明星中队”,xxx老师荣获校级“明星辅导员”称号。
努力方向:
继续完成学校各个部门制定的计划,并能有效地实施,在学校领导和组里老师们的共同工作之下,使得学校的各项工作再上一层楼。
总结语:
总之,本学期三年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识,在他们努力工作与无私奉献下,年级管理正常,教学有序,这一切也是学校领导正确的领导和全体教师努力工作的必然结果。回首这学期的工作,虽然取得了一些成绩,但也存在不少问题,在今后的工作中,还要继续努力,与老师们携手并进,让组里的每一位老师均能热爱自己的工作,共创学校佳绩。
一学期以来,本人根据年级的实际情况,基本完成了最初的计划,现总结如下:
做得较好之处:
1、能够每月召开一次年级组会议,收集教师的意见和建议,发现问题,寻找解决问题的策略,确保年级工作有序有效地进行。
2、及时督促各备课组做好备考方面的研究工作,定期收集中考方面的有关信息,研究中考命题走向,出好中考复习的有关练习。
3、及时督促定期召开班级任课教师会。会上要任课教师及时分析班级现状,找出问题所在,寻求对策,确定每一阶段的培优目标及帮扶对象,分析好临界学生的基本情况及对临界学生的跟踪指导,以提高优秀率。
4、坚持抓好常规工作,强化教学,如:做好课堂的巡查工作,不定期检查教师的课堂教学情况,了解学生的课堂学习情况,向课堂要效率;组织好每次统测并做好相关的质量分析,并及时召开部分学生家长会;促教师按时完成各阶段的教学计划,及时了解复习检测情况,及时掌握学生的学习状态;做好学生的思想教育工作,多找学生谈话,设立心理咨询箱,与学生多沟通交流,解决学生的学习情绪问题、使学生始终充满一种良好的心态去面对学习。
5、做好职校的招生宣传工作。今年是职校攻坚年,为了配合国家及教育局的工作,我组织年级的全体老师做了大量的宣伟工作,到目前为止,完成了90%的工作任务。
6、做好学生的稳定工作。本学期是很特殊的一个学期,因为两考合一,所以年级的管理难度相对以前来说大的多。全体年级老师对年级的稳定工作都非常的重视,做了大量的工作。一学期以来,年级虽然出了不少的事情,但大事没有,为学校的安全与平稳做了一定的贡献。
不足之外:
1、学生的优秀率上不来。虽然培优工作做了不少,但是效果不明显,学生的优秀率与以往没有什么区别。
2、对女生的教育不够重视,以致于在后阶段出现了女生打架的事件。
3、各班班级管理的不一致。四个班的管理常常出现不一致的情况,这为年级的统一管理造成了一定的难度。
4、对年级管理没有统一的方案,很多时候是摸石头过河,造成管理的效率不够高。
20xx年9月来自全县的1300多名学子来到了酉州中学,构成了有24个教学班的20xx级。一学期以来,在学校领导和各处室的大力支持下,在年级组70多位教师的共同努力下,初一年级组完成了本学期的教育教学工作,现总结如下:
初一年级是中学阶段的起始年级,是中学阶段的关键时期,起始工作的失败将直接影响到学生今后的发展,加上我们年级学生人数多,学生良莠不齐,为此,我们根据年级组实际,确立了年级工作的指导思想:以关心学生的全面发展为核心,以促进学生形成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯为教育主攻方向,用心走好起始教育关键一步。目标是:一个都不放弃。
教学质量是学校的生命线,也是年级组工作的催化剂,没有教学质量的提高,教师工作就没有积极性,初一年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作,在教学中,认真落实教学五认真。除了正常的教学时段,年级组的各位教师长期牺牲自己的休息时间,利用中午、下午对学生进行课后辅导。认真做好每月的阶段性测试考试工作的组织及统计工作,考后及时分析,找不足,研究对策,努力提高学生成绩。老师和学生都在每次测试后提高自己,基于此,我们年级形成了浓厚的学风很热,优良的教风。
安全重于泰山,年级组在狠抓教学工作的同时,没有忘记抓好安全工作,要求每位时刻具有强的安全意识,绝不掉以轻心。在平常的教育教学工作中,不能体罚和变相体罚学生,辱骂学生,要多关爱学生;各任课教师是每堂课的安全责任人,不随意留学生,特别是晚自习后;教学楼的每个楼梯口在学生放学的时候都安排教师值守,防止楼梯拥挤,每天中午空白时段每个班都有一个任课教师陪护。每周五放假的时候,班主任分为三组到校外护送学生,确保无打架斗殴事件的发生。
要求教师要有新的理念、新的思路和新的方法。我们的口号是“高效课堂,向课堂要成绩”。在平时的教学过程中,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,积极教改,探索新教法,加强小组合作学习,注重对学生能力的培养,取得了较好的效果。年级组的各个备课组一直坚持每周的集体备课,发挥集体的力量备好每一节课。组内教师互帮互助,经常相互听课,要求每个教师每期不少于20节听课。
以“习惯”为抓手,抓好学生的学习、卫生和纪律习惯的教育,每天检查并作记录,一天一反馈。及时了解学生的卫生和纪律情况,做到奖罚分明。年级组经常检查督促,发现问题及时反映给各班班主任,让班主任及时了解学生的动向,以便改进工作中不足之处。各班在班务时间由每个学习小组对本组的学习、纪律、卫生情况进行小结,督促小组同学改正缺点,共同进步。各班充分利用团队课组织理想前途、行为习惯、学习方法、人生安全等主题班会;班主任利用读报课进行日常的强调和班级事务的处理,让每位同学深刻能感受到教育带给他们的进步。
作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好班风、学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。因此在平时我充分发挥班主任老师的工作热情和创造性。尤其是在班级多的情况下,为了尽快做到年级的稳定,年级组召开了多次班主任会议,学校田校长还组织了专门针对我们年级的培训会。年级组还和部分年轻班主任进行多次谈心,了解他们在工作到的问题和困惑并帮助他们解决问题,让他们大胆的在班上开展工作,年级组和学校一直是他们坚强的后盾。在和这些班主任的沟通中我们也深切感受到了他们身上那那种乐于奉献的,顾全大局,敢于承担的精神,很是让人感动。就这样,我们年级的班主任越来越团结,越来越走向成熟。
一直以来,我们年级就很重视留守儿童,从不缺少对他们的关爱。在平常的工作中,要求每位任课教师,特别是班主任要多留意班上的留守儿童,在节假日以及每个周末,我们都有教师陪在他们身边,帮助他们解决生活学习中的问题。
四、协助教师架起与家长沟通桥梁。
要教育好学生,学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好地教育,为了让家长更好地配合,本期我们召开了家长会,与家长签订了《家校安全公约》、《住校生安全协议》、《安全承诺书》以及《走读生早晚自习申请书》,把学校和年级组管理的措施告知家长。班主任经常通过电话等方式,让家长及时了解学生在校表现和学习情况。初一年级的全体教师积极配合,主动与家长交流,取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流,班主任以及任课教师还利用“校讯通”以及“飞信”与家长长期沟通联系,征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的建议,及时改进我们的工作,真正架起学校与家长沟通桥梁。五、积极参加并成功组织了一系列活动
三月:
1、响应学校号召开展了系列以“文明礼貌”为主题的活动。
2、开展了“讲文明,树新风”师生签名活动。
3、全年级同学到街上参加“爱我酉阳”义务劳动。四月:
1、第一次阶段性测试。
2、全年级同学到广场参加“酉阳旅游节”文艺演出。五月:
1、培训新团员并积极配合团委搞好新团员入团工作。
2、参与“五.四”青年节文艺汇演。
3、第二次阶段性测试。
总之,经过年级组全体老师的共同努力,初一年级组的各项工作有了明显的进步,也得到了学校领导的认可和肯定。新的一年,我们将继续一如既往的干好本职工作,大力配合学校发展的总体思路,改进工作中的不足,发扬工作中的成绩,争取更大的成绩!
虽然付出了很大的努力,但初一级学生整体素质较低,学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距,同时学生的行为教育效果不明显,自律能力较差,养成教育还有待于加强,学习方法有待于改进等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”,经过一个学期来全年级老师竭尽全力团结协作、努力工作,有很多同学的进步都很大,但更应看到的是差生面仍然广,二年后的升学还不太放心,这些都是我们要努力攻克的难题。展望未来,在下列几方面的工作还要加强:
(1)加强学生的德育常规,尤其是对后进生的管理;
(2)加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育;
(3)加强学生学习方法的引导和培训,加大优秀生的培养力度。
本学期中,高二年级以学校工作重点为指导,在校党总支、校行政的领导下,以强化教师的角色意识,危机意识。质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育、教学、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作,在期末的统考中,成绩仅跟两所国家级重点中学,学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成,青年教师成熟较快。
一、主要工作
1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点,在xx年的学业水平测试中,我校的学业水平测试通过率为81%,仅跟陆慕和黄埭两所国家级示范高中,圆满完成了上级和学校下达的各项指标。
2、落实各项教研活动的内容,着力提高教学质量。
各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚,认真落实了集体备课(尤其是语文、数学、外语备课组),精心准备、周密组织了校公开课60余节次,并积极组织推荐骨干教师参加区里组织的评课选优活动。
3、老带新工作得到充分重视。针对高一年级新教师较多的特点,我们为每位新教师配备了指导教师即师傅,让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导,少走弯路,各备课组新老教师取长补短、相互促进,工作氛围和谐,交流合作的态势较好。
4、对期中考试精心组织,同密布署,作好了全年级及备课组、班级质量分析,召开了学习经验交流会(班级)、表彰暨经验交流大会(年级)、家长座谈会等。各方面反响良好。
二、本学期工作的主要特色及经验
1、每月除定期召开一次班主任工作例会外,还随时据情况召开班主任会议,细致安排本月日常工作,讨论工作方法。
针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为,高一学生刚刚进入高中,各方面都有一个适应过程,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。
营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。
2、学生教育工作中,多从学生角度出发,多启发、多诱导,少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导,使学生能真正收益。
3、注重教师教育观念,教学理念的转变。
树立关注全体学生,关注学生全面发展的观念,教学中注重研究性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,注意教学内容贴近社会生产、生活实际,课堂教学以培养学生能力为第一要务。
三、不足及努力方向
1、学生中上网,早恋现象较为严重,屡教不改者较多,需积极探讨有效的引导方式、方法。
2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式,有效的方式;特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高,危机意识优患意识急待加强。
时光飞逝,转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里,我们初一年级组在校长室的领导下,在其他处室部门领导的大力协助支持下,在全体年级组老师的共同努力下,顺利地开展了各项教育教学工作,在稳定中不断进步,不断创新,不断发展,圆满的完成了各项教育教学任务,取得了必须的成绩。现总结如下:
一、抓好班主任工作
作为校园的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好班风、学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求,给班主任“压担子”,充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,不断提高班主任素质,明确职责与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,考核有依据。把本年级的9个班级管理好,出先进,出成果。提高我们初一学生的整体素质。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一齐出主意,想办法,共同商议协助班主任做好工作。大力培养年级中的德育教育骨干力量,在学习中和他们一齐在学生教育工作方面不断加强思想认识,不断提升理论水平,不断提高思想觉悟。帮忙他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作,鼓励他们不仅仅做好自己的份内的事情,本职的工作,还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。
二、抓好教学常规
教学质量是校园的生命线,也是级组工作的催化剂,没有教学质量的提高,教师工作就没有用心性。这个学期,按照级组的工作计划和校园的要求,狠抓课堂教学质量的同时,还做了以下几方面的工作:(1)抓好教学“六认真”的检查督促工作。以县教研室视导的具体要求为依据,定期进行作业备课检查,做到一周一小查,一月一大查。(2)顺利举行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会,透过分析会,从纵向、横向都找出我们的差距,到达促进提高的效果。(3)抓好两个阶段时间的调配管理与利用,一是早读课,二是小自习的利用效率,提高小自习的效率。(4)开展培优补差的工作。(5)组织学生开展学习经验交流,各班级利用期中考、月考为契机,如开了以学习经验交流为资料的主题班会。(5)以校园大学科建设为抓手,带领全组教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求,鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与潜力的提高,能入时了解教学信息反馈,及时处理。(6)群众备课将根据大学科的要求,建章立制,规定时间,规定地点,统一形式,备出质量,构成特色。(7)年级组还严格考勤,明确坐班的具体要求,做到有病、有事提前请假。严格要求小预备教师到门口制,严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议,分析组里存在的问题,提出解决的方法,强化本组教师主人公意识,使初一年级组构成了务实、严谨、团结、进取的优秀群众。
三、抓好学生常规
作为刚进入初一年级的新生,经过上学期的努力,绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变,适应了初中学习生活。但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,严肃学习纪律上下功夫,以培养学生学会做人、学会学习为目的,狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、礼貌礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等状况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中,要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则,做到每一天有检查,有记录;每周有小结,有反馈;每月有评比。
加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时,要以“爱”作为教育学生的出发点,杜绝体罚、回家反省等现象。推荐采用教师讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合,透过老师充满爱心的教育,引导学生从思想深处认识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾,督促班主任老师们结合自己的日常教育工作,为行为偏常的学生建立档案,以利对学生进行深入研究。对个别学生的教育除了班级管理以外,年级组也为问题学生建立档案,对潜在的个别问题,年级组要做到心中有数,发现苗头,及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会,加强与家长的联系和沟通,力争最大限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。切实把工作做到实处。
四、抓好教科研工作
为了更好地教学,加强业务学习,组织教科研是不可少的。在日常教育教学工作中,年级组必须鼓励督促本组老师多阅读,多研究,研究教材、研究学生、研究教法、研究练习、研究考试。用心参加平时各级教育主管部门组织的教科研活动,做到把教研活动与所教授的资料,所接触的学生,所遇到的现象,所处的环境相结合,具体问题具体解决。能在教学实践中提高自身的理论水平,反过来再来指导实际工作,构成良性循环,养成向教科研要质量的教科研氛围。年级组将在平时的教科研活动中给予支持,评优鼓励。
五、抓好德育卫生等工作
以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的两操等工作。
总之,经过级组全体老师的共同努力,初一级组的各项工作比上期有明显的进步,也得到了校园领导的认可和肯定。然而一年来,虽然付出了很大的努力,但初一级学生整体素质较低,学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距,同时学生的行为教育效果不明显,自律潜力较差,养成教育还有待于加强,学习方法有待于改善等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”,经过一个学年来全级老师竭尽全力、团结协作、努力工作,有很多同学的进步都很大,但更应看到的是差生面仍然很广,三年后的升学令人担心。还有校园制度执行不严,个别老师出现迟到、旷课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难题。
展望未来,在下列几方面的工作还要加强:
(1)继续加强学生的五项德育常规;
(2)加强学生的行为习惯的养成教育、自律潜力的培养教育;
(3)加强学生学习方法的引导和培训;
(4)加大优秀生的培养力度,突破我校的优秀生比例瓶颈。
这学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划,在园长的直接领导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务。教师们克服了班级人数多的实际困难,团结一致,想办法,出对策,努力提高教学质量,充分体现了全组成员的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神。下面我将一些主要工作从以下三个方面向大家作一简要的汇报:
一、刻苦钻研教材,提高教育、科研水平。
本学期开学初,各位教师就在一起共同探讨、研究新教材的内容、教法、手段,选择适合的内容充实到新教材中,各班教师根据自己的擅长进行合理的分工,分上、下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学,每位教师使用综合教材的教学水平都有了不同层次的提高。在全园教师教学比武中,大班组教师们都能认真对待,积极准备,上出了一节节生动、有趣,符合大班幼儿年龄特点的教研课。做到教研课有进步、有创新,并且涉及数学、综合等各领域,并且有的课还能结合我园的《多元智能课程》的课题进行早期认字的渗透教学,平时各班也都在认认真真教幼儿进行基本的人物名称、身体名称以及水果名称的早期认字活动。在踏实搞好教育科研活动的同时,我们还注重扩展幼儿的视野,培养幼儿各种能力,组织了一系列丰富多彩的活动,圆满举办了大班家长半日开放活动,包括广播操、展示课、家长交流,家长填写“反馈表”,家长们表示了真诚的感谢和对教师辛勤付出的由衷赞叹。我们还开展了“欢庆六一”活动,包括歌舞表演和游园活动等等。这一系列活动,开阔了幼儿的视野,丰富幼儿的各种知识,增进了亲子感情,密切了家园联系。
二、科学预防,提高保健和家长工作质量。
在“手足口”病流行期间,我们教师利用发宣传单、电话联系等形式,向家长宣传科学预防“手足口”病的有关知识,受到家长的好评。同时,每天早上,每班教师还对班上的幼儿进行晨检,将晨检结果上报给园长。面对这些琐碎的工作,老师们不厌其烦,认真做好。使家长放心孩子在园的每一天。大班家长比较宠惯孩子,每天总会有许多叮咛,老师们都能能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况,了解孩子在家的表现等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,尊敬,主动积极地配合我们的工作,有利于教师和家长更好的共同配合教育好孩子。
三、互帮互学,共同提高。
大班年青教师多,“传、帮、带”在我们组显的尤为重要,在每周三的教研活动时,互帮互学,共同研究氛围较浓。学期初的各学科预设内容、教师的教研课、一学期美术活动如何开展、“六一游园”活动、家长半日开放活动等,都能经过大家的热烈讨论,有序、有效地完成。各班的两位老师之间配合默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。各班级工作开展得有声有色。年级组的各项活动,小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的教师们总是能积极参加,从不计较个人得失。大班各位老师的互相帮助,团结协作,是我们教研组的优良传统,我们将一如既往地保持下去。
细细回味本学期的工作,各项工作能开展的井然有序,有计划、有总结、有记录、有成效。组员之间形成了良好的氛围,组员们不计得失、互相帮助。每周教研活动都早开始、晚结束,研讨氛围热烈、相谈甚欢。但是肯定还存在着不足的方面,因此,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更好。最后,我想向全体大班组老师们说的是:感谢你们,感谢你们的付出和对教研组工作的支持与配合。
一学期忙碌的工作,让我们充实着每一天。转眼学期又近尾声了。本学期时间虽然短,手头的工作可不少,我们认真完成了学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务。回顾一学期以来的工作,小结如下:
一、规范行为,培养良好习惯
一年级学生活泼爱动,自控力差,所以我们一开学就从培养学生良好习惯入手。老师们结合学生的实际,给予有效的引导,对学生进行行为养成教育,各班设立了“争奖章”“夺红旗”等形式多样的竞赛活动,树立榜样。邓蕴玉、徐美萍、谢妍娜、梅彩萍、杨华、张莉等老师为了更有效地激励孩子,自己掏钱买了很多奖品,有效提高了学生的积极性。培养孩子良好的习惯要从点滴做起,一年级的每位老师们都花了很多的时间和精力,李婕、陈波、张莉、潘茹敏、杨华、陆泠、杨颖菲、徐美萍、邓蕴玉、顾毓武老师总是很早到校,认真组织学生早读,让孩子们养成到校早读的好习惯;邓蕴玉、杨颖菲、顾毓武、李怡、陆泠等老师值勤工作非常负责,课间经常能看到她们走出办公室在走廊里巡视,及时到岗做好课间护导工作,使课间休息、活动井然有序。何志娟、孙瑾老师每次总是提前候课,组织学生,上课途中纪律好,下课能亲自送至教室,管理有序。宋鸿雁老师注意细节,指导孩子带好一个小盒子,上课时把废纸等杂物整理在盒子里,有效地指导学生维护好班级环境卫生。杭涛、王隆⒅旖ㄇ謇鲜θ险婕忧抗悴ゲ俸徒龀《恿醒盗罚谒堑难细裱盗废拢荒昙堆悴ゲ俣鞴娣叮胶艽蟆Mü谎诶鲜γ堑南钢陆逃男形肮摺⑸钕肮摺⒀跋肮叨加泻艽蟮慕剑靼嘀鸾バ纬闪肆己玫陌喾纭
二、爱岗敬业,乐于奉献。
我们一年级组一共有19人,每位教师一学期的工作都非常尽心尽力。谁的家里没有一点事,可大家把出满勤看成了一项严肃的纪律,不到万不得已不会向学校请假。值得一提的是谢妍娜、徐美萍和杨颖菲三位孩子妈妈工作不折不扣,认真履行职责,立足班级,牺牲喂奶时间,做好课后补差工作,经常很晚才回家。王吕鲜龊锰逵盗饭ぷ鳎G咴靶G⑽逍切G酵放埽廖拊寡浴V旖ㄇ謇鲜Σ唤鲎龊锰逵逃ぷ鳎剐掠辛恕鞍喟嘤懈枭北热汀暗赖陆蔡谩敝魈舛踊岬呐纳愎ぷ鳎娼兴娴剑险婢≈啊C凡势祭鲜τ写缶忠馐叮荒昙独鲜挝癖冉隙啵搜9ぷ鳎苣芊畔伦约菏滞返墓ぷ鳎龅剿娼兴娴剑⌒木×ΑT谛W橹ι渭幽铣で熬渌卸痢北热诩洌挥姓旧媳热奈杼ǎ滩斡耄谋嗯拧K共斡肓说掠页そ逃咐男薷摹⑴虐婀ぷ鳎撕芏嘈菹⑹奔洹=衲暌荒昙逗芴厥猓话朐诶韭ィ话朐诶ィ铈祭鲜ψ魑旃腋涸鹑耍鞫昙蹲槌ぷ龊媚昙独锏母飨罟ぷ鳎淮切量啵椿乇疾ǎ刃淖龊媒淌涞挠行Ч低ā
三、团结合作,共同完成学校交给的各项工作
1、一年级的开学是学校开学工作的重中之重,所以新生入学之前那几天,我们就开始做大量的准备工作。全体正副班主任协调沟通,主动提前到校工作,搞好教室清洁,自己掏钱购买材料做好环境布置工作,给家长和学生展现了一个美好的环境。由于我们的努力,那几天的入学教育工作进行得非常顺利,给了家长们第一个好印象。
2、开学后各项工作接踵而来,从学期初的人数汇总、新生平安保险、社团报名,到琐碎的学籍录入、新生居民医疗卡输入;从一张张表格的发放,到一份份如数收回;从考试的安排,到试卷的分析、成绩的汇总;从教师的备课、上课,到教学反思、五认真的检查;从每次听写、口算,到布置和批改作业。一项项工作都在我们一年级组老师辛勤的劳动中完美作结。李婕、陈波、潘茹敏、张莉、徐美萍、谢妍娜、杨华、梅彩萍等班主任放弃休息时间,协助教导处及时做好琐碎新生学籍注册工作,并反复核对及时修改,力争零差错。
3、为了给一年级沁园声乐团学生提供展示才能的舞台,学校举办了首届声乐课程成果汇报活动。各位班主任和音乐老师一起认真准备演出节目,一年级孩子年龄小,老师们利用休息时间与孩子一起练习。何志娟老师负责两个声乐班,节目多,质量要求高,孙瑾既要训练主持人,又要指导榴花红舞蹈、1-3班节目,但两位老师从不抱怨;张莉、徐美萍老师看着视频,不厌其烦地与孩子一起纠正动作;梅彩萍老师认真撰写串联词;顾毓武老师为孩子们借来了整齐的服装。12月25日上午,一年级366个孩子登台亮相,孩子们甜美的童声宛如天籁之音,孩子们出色的表演精彩纷呈,演出会场上处处洋溢着孩子们的欢声笑语和家长们的啧啧称赞。12月31日上午,一(6)班四十余名小朋友作为无锡市“班班有歌声”活动中表现突出的代表,参加了“唱响校园,追逐梦想”——20xx年中小学生合唱比赛汇报演出,虽然孩子们在学校的声乐校本课程中才学习了短短几个月,但他们那纯真的笑容,天真的童声,生动的表演深深地打动了台下所有的领导和观众。整个汇报活动是孩子们成长的生动汇报,更是老师们教育成果的精彩呈现。
四、爱学生是我们组教师最基本的品质。
一年级的学生刚从幼儿园上来,我们付出了更多关爱。在平时的教学生活中,我们都会这样做:遇到有的同学肚子不舒服,老师帮他揉一揉;孩子天热出鼻血,我们自备药棉,为孩子止血;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;给进步的同学奖励一枝铅笔……。教育无小事,事事都育人。一年级老师做到了,在这些数不清的细节中,我们用慈母般的心培育着每个孩子。孩子自控力差,尿裤子、拉大便在裤子里,顾毓武、陈波、谢妍娜、梅彩萍老师把他们当成自己的孩子,帮助孩子清理裤子,不怕脏,不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治疗期间,陈波老师利用业余时间上门辅导,让孩子学习不掉队,跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位学生突然晕倒在课堂上,谢妍娜、顾毓武老师冷静处理,在家长不能及时赶到的情况下,二话没说,就把孩子送到医院抢救,使孩子及时脱离危险,令家长十分感动。我想,教师的人格魅力就是体现在这样一件件小事上。邓蕴玉、杨颖菲、陈波、徐美萍、顾毓武、谢妍娜、张莉、陆泠、杨华、李怡等老师认真负责、爱生如子、无私奉献的高尚师德更是感动了家长,家长纷纷写来了表扬信。
五、以教学工作为中心,平凡中显成绩
这一学期,我们一年级全体教师耐心地对待每一个孩子,认真地上好每一节课,积极投入每一次活动,团结协作,努力工作,取得了可喜的成绩,我们年级组老师在各级各类论文比赛中共有56篇文章获奖。徐美萍参加区“小学品德青年教师课堂教学评比”,获二等奖。王禄穹⒄刮尬猩浠鹘逃怀龉毕捉保凡势祭鲜Ρ黄牢⊙в镂难Э颇铣で谄吲萄滦恪
我们一年级组的全体教师用行动谱写了敬业、团结、向上、和谐的动人之歌。在今后的工作中我们将继续努力,扬长避短,把工作做得更好、更到位,争取让家长满意,社会满意。
一学期以来,我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:
一、同心协力、和谐相处
本年级老师,平时工作都勤勤恳恳,不计较个人得失;教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。班主任之间和各备课组之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的工作得以顺利展开。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛,相互学习。相互帮助,共同进步。
二、以德为首,齐抓共管
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的四位班主任高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好年级组级风气、班风。通过精心组织学校和年级的各项活动,来对学生进行有效的德育教育,从而养成良好的班风,为优秀的教育教学质量打好基础。
1、开学初,各班认真布置教室,以“真诚朴实,诚实守信”为主题,让教室的每一面墙都说话,通过外显文化的布置把立人班级文化特色深入到学生心中为接下来的深入贯彻做好铺垫。
2、3月份,年级组组织了一次家委会活动,主题为“青春期的亲子沟通”,针对大部分学生在这个年龄段正好刚刚步入青春期,有蛮多的家长在和班主任的沟通中常常表达出和孩子相处中的种种困扰和疑惑。在活动中和家长首先介绍了青春期孩子的心理以及特点,让家长了解孩子所面临的困惑,知道孩子叛逆的原因。各班家长踊跃发言,把自己在教育中的得失和经验和他人分享,话题涉及到早恋,追星,厌学等等。总体是一次有效的沟通,家长和老师都分享了自己的想法。并且能吸取他人成功的经验,并运用于家庭教育中。
3、各班认真组织“夸夸身边的好习惯”主题队会,各班积极筹备,形式多样。通过这一教育活动,树立班级榜样,寻找班级不足,使我们年级全体学生的精神面貌和思想认识有了较大的改观。
4、七(2)班代表年级组开展了“诚信伴我行”主题队会,同学们积极筹备,认真准备。通过主题班会明确了诚信的含义,知道了诚信的重要性,对于他人的行为以及社会现象具有一定的评判能力。起到了一定的教育作用,锻炼了学生的能力,也增强了班级的凝聚力。
5、九年级一位同学身患重病,学校发起爱心捐赠,各班积极动员,同学们踊跃参与,纷纷捐款,期中1,2,3班都筹得4000多元的善款。七4班筹得6000多元善款,七1班和七4班分别有两位家长以个人名义送去了钱款,着实令人感动。平时学校在德育教育中一直灌输的爱的教育在活动中得到充分的体现。
6.一年一度的五月歌会,各班积极性很高。在班主任老师和同学们的认真准备下我们年级组获得了两个一等奖的好成绩。
7.各备课组都组织了本学科的竞赛,积极调动学生的学习积极性,形成你追我赶的学习氛围。
三、耐心细致,抓好教育教学
年级组的班主任,都是主课老师,他们都敬岗爱业,一心扑在教育教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。
1、秦瑶老师虽然年轻,但非常谦虚好学,在专业上经常专研数学题,带班也非常用心,经常细致的做好学生思想工作,班级里有时碰到一些问题也经常和大家探讨,并善于听取他人建议,带班时间不长已经积累了一定的经验,班级有序平稳,作为一个年轻的班主任她成长的很快。
2、王丹老师富有经验,热爱学生。本学期她工作繁忙,每周二要外出培训学习,但她丝毫没有放松对班级的管理,班级工作安排得井井有条,没有任何散漫和放松的现象,这和平时班主任严谨的工作作风是分不开的。
3、施文芳老师是老班主任了,工作细致踏实,游刃有余,班级行规纪律得到各科任老师的赞许。,施老师其实身体一直没有恢复,她每天把中药带到单位,一边还担任着繁重,琐碎的班主任工作,而且工作相当认真出色,真的令人敬佩。
工作反思:
1,在认真工作的同时,我们老师要注意积极锻炼身体,保持身体健康,为良好的工作打好基础.2、虽然经过一个学期的努力,学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高,但是学生的个体差异比较大,各班都有个别问题学生存在,极个别同学心理状况的不稳定。需要班主任老师花较大精力,想一些有效的办法,积极转化。
4、我们教育的方式方法有时还较简单,需作改进,还需我们用心用智慧去工作,与学生、与家长的沟通,各班级可以针对班级存在的问题,开展组织一些行之有效的主题教育队会,争取更良好的班风,更浓厚的学风。
本学期来,高一年级在学校和高中教导处的正确领导下,本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量、促进和谐发展的理念,认真做了教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作,各方面都取得了一定的成绩,现将本学期的工作情况作如下总结。如有不妥的地方,希望老师们见谅并批评指正。
一、德育方面
(一)师德建设:师德建设方面教导处抓得紧,高一年级在景校长的带领下,每周利用例会时间对老师们进行师德教育和学习,大到国际国内教育动态、教育新闻、新课程新理念解读、教育实践的理论,小到我校教育实际、课堂教学的反馈、听课反馈、赛教评课等进行分析,对老师们师德水平的提高,有很大的帮助。平时,老师们通过彼此之间的听课、互联网、报刊、杂志、广播电视多媒体进行学习,积极浏览教育网页,在很多老师的收藏夹里都有诸如:高考资源网、中学学科网、中学试卷网、高中试卷网、k12、天星教育网、高中教育网等教育网站,随时进入网站网页进行学习,提升自己。
(二)学生德育
在对学生进行德育教育方面,各位老师把课堂作阵地,在课堂上既教书又育人,且把育人放在首位,效果好。特别是各位班主任老师真可谓是"八仙过海各显神通"下了很大的功夫。
高一一班班主任崔广伟老师的工作作风一贯是"细、实、有效。",细心的观察学生,从细微处关心爱护学生,从一点一滴为学生着想,为学生的前途着想,工作中多了些和风细雨,少了些雷霆万钧,多了些无微不至,少了些毛手毛脚,多了些体贴入微,少了些粗心大意。在班级管理中注重实效,注重从学生心灵深处入手,解决学生学习、生活总存在的问题。效果好。
高一二班班主任王中社老师工作"重实效、重细节、重过程"。
他总是能及时发现学生中存在的问题并提早防微杜渐。他关心爱护学生,学生们也都拿王老师做自己的贴心朋友,有什么心里话也愿意向小王老师倾诉,真正做到了和学生们之间的心灵的沟通和互动。他总是对自己的班级情况了解的一清二楚并能采取相应的对策,是高一二班成为一个团结向上的班集体。是一位很有潜能的班主任。
高一三班班主任吴晓燕老师带班点子多、方法灵活工作作风雷厉风行,活力四射。再调皮的学生她也有办法让他们服服切切的遵守校纪班规。对那些行为习惯较差的学生她能坚持不懈的日复一日的为他们矫正,他在班上采用的积分制效果好,对培养普通学生良好的行为习惯的形成不视为一种好办法,值得其他班级同学学习。
高一四班班主任尚文龙老师,对学生们总是那么亲切、那么关怀,他总是比学生来得早走得晚,他能做到:勤跟,勤讲,勤谈心,勤交流,他愿意把学生看作是自己的朋友,学生把他也作为自己的知心朋友,有什么事情总愿意和他商量,和学生们和谐相处,和谐中渗透着教育,而教育实施在潜移默化中。是高一四班学生已经形成了良好的学习和其他行为习惯。
高一五班班主任宋朝武老师能主动积极接受新事物、新知识、新理念、新方法并将这些新思想、新理念、新方法运用到自己的班级管理工作中去。他把自己学习到的王金战、魏书生等教育大家的一些好方法好办法恰如其分的运用在了自己的班级管理中去,给高一5班带课的老师一定有这样的感受,高一5班的学生课堂气氛好,很多学生学习方法灵活,我想就得益于宋老师的教导吧。
高一六班班主任牛浩牛老师,思维好、带班方法灵活很有技巧,他能巧妙地利用一些方法,化解班内矛盾,能极大的调动学生学习的积极性和学习兴趣,激励学生学习。在他的带领下,高一六班学生思维活,课堂气氛热烈,参与意识和创新意识强,涌现出了像王莎莎、鲁娇等学习成绩的领跑者,在代课老师心中留下了深刻的影响。
高一七班学生学习认真、踏实、勤学好问,学习的自觉性和纪律性强。特别是有一部分农村来的女孩子如权静、郭莹、华梦琳等同学在学习上肯下功夫、吃苦耐劳,互帮互学,学习成绩也不错,大多数男同学生在班长尹雷雨的带领下学习上勤学好问、踏实认真为班级良好班风形成起到了极大地促进作用、特别值得一提的是,高一七班开展的"学习挑战赛活动"有声有色在激励学生学习方面效果不错。
总之,高一年级全老师为了学生的德育,为了学生学会做人,为了学生能获得丰富的文化科学知识,能成为国家的有用之才,可谓是尽心尽力,用自己的爱心浇灌着每一位同学。有给孩子们送牛奶的老师,有给孩子们买激励饮料的老师;又给家庭困难孩子送钱捐物的老师,也有给孩子们在课外免费辅导的老师,有自己掏钱给学生买奖品的沈老师,有细致耐心给孩子们讲解问题不辞辛劳的于红老师,也有在看起来不经意其实确实认真准备在谈笑间解决学生心理问题的刘宏涛、牛浩、宋朝武老师,有对孩子们严格要求而学生们喜爱有加的郭明远老师,也有一丝不苟认真负责的邓卓老师,我说在高新一中的孩子们是幸运的。因为有这么多这么好的老师们指引着他们前进的道路。我们有理由相信孩子们会在我们这片蓝天下茁壮成长。
二、教学工作完成情况
经过我们高一年级全体老师的辛勤努力的工作,各学科顺利完成了教学任务。
语文备课组,在刘洪涛老师的带领下,钻研教材,研究教法,齐心协力,团结互助,积极探讨和把握新课程标准下的高考方向,是语文教学上了一个新台阶。刘洪涛老师对所带班级学生情况分析的透,了解的清,能根据学生实际因材施教,真正做到了既备教材又备学生,既备知识又面向高考,教学效果好深受学生们的喜爱。单琳洁、权小娟老师备课认真,上课一丝不苟、作业批改特别是作文批改认真负责,很多同学的作文都是小权老师和单老师面批的,深受学生们的好评。
英语备课组在沈娟丽老师的带领下,注重集体智慧的力量,分工协作,资源共享,真正发挥了集体备课的作用,效果好。沈娟丽老师对英语成绩较差的学生采取面对面单兵操练地方法,既面对面提问,面对面回答,面对面,面对面背诵等方法,是学困生的英语成绩有了较大的提高。李园、孟燕老师能从培养学生的学习兴趣入手,对学困生采用精神激励和物质刺激相结合的方法,努力提高学生学习英语的自觉性和热情,她们还采用分组学习的方法,分解老师的监督学生学习的压力,给小组长负责监督检查,效果很好。
数学组在宋朝武老师的带领下,认真积极钻研教材,研究学生,针对不同层次的学生采取重实效、差异性的教学方法,是不同档次的同学都能吃得饱,能消化,教学效果好。为了充分调动学生学习数学的积极性和兴趣,数学备课组还在各班采用了自习让学生讲题的方法使学生的学习积极性和主动性极大地调动了起来。郭明远、牛浩、吴晓艳老师结合自己所带班级的学生实际,在充分调动学生学习数学的积极性的基础上,加大学生的做题量和常下班看看的方法,在下午的自习课上教室里经常能看的数学老师的影子,那是他们在认真的解答孩子们的问题。
物理于红老师课堂生动有趣,讲课细心,不遗漏任何一个知识点,是学生们最喜爱的老师之一。刘定国老师带普通班,学生基础较差,可他对学生不离不弃,尽可能的让学生理解物理的基础知识。在于老师和刘老师的身后总是围着一堆学生,那是于老师和刘老师在耐心、细致的解答学生们的问题。
化学尚文龙老师的课堂问题生动有趣,能设定切合学生实际和课本知识的问题,把学生带入学习的情境之中,教学效果好。郭爱玲老师既注重课堂又注重课后的辅导,既注重板书的设计也注重对作业问题的反馈,把问题消灭在作业中,做法值得借鉴。我们常常可以看到在小尚老师和小郭老师的周围总有一些问问题的学生,他们总是循循善诱、面带笑容、一丝不苟,不急不火的为孩子们在讲解。
陈福民老师年轻有为,知识新,思维活,方法巧妙,他总是热心的帮助老师和学生,他注重和同学们之间的情感交流,注重从小问题入手,解决学生中存在的普遍问题。
崔广伟老师讲课有气势,有耐心,对考点把握的准,能采用归纳总结法为学生总结知识点,深受学生的喜爱,在本学期进行的赛教活动中,荣获二等奖。
王中社老师课堂讲课方法灵活,气氛活跃,学生参与度高,他很注意学生学习方法的总结和归纳,注重对问题的钻研和处理,深受学生的喜爱和欢迎。
王云老师的美术欣赏课能结合我校和学生的实际,对教材进行适当的调整和删减,提高了学生的美术欣赏鉴赏能力。
高一年级在邓卓老师的带领下,早操服装统一,步伐整齐有力,口号声音洪亮使学生精神振奋,是我校一道亮丽的风景。在邓老师的合理安排和调度下,高一年级远足活动组织严密,井然有序,至始至终没有一人掉队,表现出了我们高新一中的精神风貌。这次远足既走出了我们高新一中的校风,也走出了我们高新一中的气势,社会影响好,扩大了我校在周边地区的影响,也活跃了校园文化生活,同时也表现出了邓老师极强的组织能力。再次我代表高一全体师生谢谢邓老师。
特别值得一提的是,跨课头给高一年级代课的杨玉玲老师、刘向明老师、王远东老师、吴静春等都老师是我校教学一线的精英和骨干,他们为高一年级的学生良好习惯的养成和学习成绩的提高付出了艰辛和努力,在此我代表高一年级组全体师生表示衷心地感谢!
三、其他工作
1、协助教导处完成了高一年级服装的征订和发放工作;
2、协助教导处进行了作业检查和作业展览;
3、积极主动的参与住宿生的管理和住宿生晚自习的管理工作;
4、各班召开了形式多样的家长会并收到了很好的效果;
5、安排并实施了高一年级的重点、实验班的提高工作。担任上课任务的老师尽职尽责的完成了培优提高工作;
6、配合教导处进行了一次极有意义的远足活动。
四、存在问题
1、学生手机问题着实令人头痛,在课堂上利用手机上网、看小说、打游戏在普通班的个别同事生屡屡发生,且是屡禁不止,在重点班和试验班也时有发生;让老师防不胜防,发现了收缴了老师也很为难不知如何处理。
2、早恋现象就像传染病一样在校园蔓延,让老师说也不是不说也不是,很多时候不知道从何下手,老师感到很无奈也很棘手。
3、个别学生纪律松懈,迟到早退,上课睡觉,影响其他同学的正常学习。个别学生缺乏做人的基本道德,破坏公物,损害集体利益。让老师想说爱你不容易。
4、部分学生仍存在下列不良现象:迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力,考试作弊等,尤其个别同学已经成为有名的迟到专业户了。
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