学年度述职报告 篇1
xx学年的秋游活动结束了，回顾活动全程，我们意犹未尽。活动中孩子们的兴高采烈给略带凉意的秋季带来了许多生气，他们欢腾的样子和阳光般灿烂的笑脸也为大自然平添了几份色彩！在回味欢笑的同时，我们也在思索：
下一次是否可以做得更好呢？
共有1072名学生、61名教师和10名家长参加了活动。从活动的目的和初步结果的前提来看，我们的活动在组织和实施上还是很成功的。这离不开各部门的大力支持和全体教师的积极配合。
让我们对这次活动做一个简短的总结。
一、方案实施到位，组织有序
、活动前，制定了详细的活动方案，明确了分工，并落实了责任，由学校领导、年级负责人、班主任层层协调指挥，上下车时负责召集、清点、汇报本车人数，每班配备导游一同管理学生，确保了活动期间师生的人身安全，做到了人员责任制。活动筹备过程中，组织班主任教师提前学习方案内容，对活动的目的、流程以及在参观过程中可能遇到的安全、环保等一系列问题做出了较为详细的通报，使班主任明确了自身的责任，为活动的顺利开展奠定了基础。
2、活动前一天，由刘文涛副主任代表学校对师生作安全、文明动员，刘主任的讲话详尽、细致，师生们认真收听，为平安出游打下了良好的基础。同时，学校还将讲话稿制作成倡议书印发，使家长也受到了一次教育，并能配合学校教育好自己的孩子，提高了教育的效果。
3、出发和回程车辆调度方面，朱井勇、刘文涛两位副主任大力协助，与大队部保持了密切的配合，致使过程中没有出现车辆堵、塞，耽误行程的现象，保证了活动顺利开展。
4、在活动过程中，领导、教师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、游园，时刻关注学生，正确引导学生，使整个活动井然有序，体现了文雅出行的主题。许多班主任在出发前一大早就走进教室，畅谈旅游中的注意事项。他们反复告诉他们：1。做一个优雅的小人。
2、做讲卫生的荔小人。3、**护公物的荔小人。4团结，友好，互相帮助。
一些班级在出游前还做了功课，如：提前让孩子们回家上网了解宝墨园的各个景点，由组长设计好路线，并对回家后如何参加学校的征文、绘画等评比活动进行了指导。六（2）班的同学对外教老师热情有礼、照顾周到，胡高佳同学还拿出自己家中包的粽子与外教一起分享，他们的热情待客受到了外教的好评。
6（2）班和6（4）班捡起丢失的相机，立即交给保安，并交还给失主。
5、10位邀请的家长委员会成员至始至终都跟着自己的班级，协助正、副班主任管理班级，为本次活动增加了一道亮丽的风景。他们一致表示感谢学校提供如此好的机会来体验教师的痛苦和幸福。
同时，也使家长与班上的学生有更直接的接触，增加了双方的感情，为家庭委员会今后开展活动打下了良好的基础。各年级级长也表示本次活动导游很有经验，工作细心，几位家长委员尽职尽责照顾孩子们的衣、食、行，有他们的协助管理，才让学生们能够顺利有序地游遍了美丽的宝墨园。
二、引导到位，促进预期目标
学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了游园外，也要留下可见的成果，防止走马观花，不能真正增长见识。在考察活动前，大队部提出了要开展秋游延伸活动的设想，希望在语文科组和美术科组的支持下，对班级上交的征文、绘画、摄影等作品进行认真评比，并通过喷制班级宣传画的形式，来对本次活动的成果进行进一步的总结和提升。
总之，本次活动的成功离不开每一位参与活动的老师的奉献和努力！
三、寻找不足，促进提高。
、本次出行，由于考虑到广交会期间车辆出行不太方便，所以出游时间、地点定的较为仓促，没能满足一部分师生的需求。今后，在组织类似的大型郊游活动之前，应广泛征求老师、学生和家长的建议，确保大多数参与者都能愉快地旅行回家。另外，今后的春秋游可在家长委员会运作成熟时，交由家委会承办，以减轻学校的负担，同时更好地满足家长和学生的愿望。
同时，每年的春秋游地点提前半年公告，避免家长重复带孩子参观了相同地点，以减轻家长的经济负担。
2部分班级未做好学生文明礼仪教育，导致学生在公园内大声喧哗、追逐打架；大部分同学带的食品过多，吃个不停，在游玩点不经意留下了一些垃圾，清洁工阿姨一直清扫不停；有的甚至往水池里扔矿泉水瓶等杂物，给园林清洁工带来不便；还有中年级的学生趴到湖边的围栏上捞鱼，既不文明，也很危险。在下次旅行之前，我们必须加强教育，让学生学会旅行，过上文明的生活。各年级的校领导要多观察、多总结，提供案例供学校总结、反思、纠正。
3、本次活动，由于我们活动前一再跟合作单位强调需要配备素质较高的导游，所以整体而言，旅行社派出的人员都让大多数班级较为满意，但也有极个别还达不到要求，没有引领学生的基本素质，如：二（1）班的，从头到尾没听见导游讲几句完整的话，六（3）班的导游缺乏基本的职业道德，遭到我们当场投诉。今后要要求各旅行社做好导游人员的安排，进一步要求导游在前一小时引导学生参观讲解。
4、由于旅行社的疏忽，大车的安排不够，导致个别班的座位不够，但回程时做了及时的调整，保证人人都有位坐。下次出游时，要强调旅行社必须考虑人数多的班级，避免再出现这样的情况。学校也可以考虑大量上课，最后打车，最后到指定地点接学生。
5、关于教师午餐的问题，一些老师觉得旅行社的午餐不太合口味，是否可以考虑让教师们自带，与学生一起聚餐，费用由旅行社退回。
6、关于放学的问题，朱副主任提了一个很好的建议，部分家长接的较迟的孩子，可以由老师**与家长沟通好后，将孩子交由保安代管，并做好登记，直至家长来接，而不是大部分孩子走后，直接交给保安。参加托管的孩子应提前通知父母，以免造成不必要的误会。
7、返回时，发生了一起“相机认领风波”，导致六（2）班和四（1）班的同学为找寻丢失相机的班级和失主花费了近一个小时的时间，几经周折，最后才在师生们的齐心协力下取回了遗失的相机，交给了失主五（5）班的一名同学。在表扬六（2）班和四（1）班老师和同学集体意识强的情况下，也要对五（5）班这名同学提出批评，以此为戒，也再次提醒各教师指导学生出游时，一定要加强保管好自己贵重物品的教育，让学生从小养成良好的习惯。
总的来说，这次秋游相当成功。通过这个活动，学生们享受自然，享受快乐。同时，也增强了学生之间的联系和交流，增强了全班的凝聚力。
学年度述职报告 篇2
时间过的真快,转眼间一个学期过去了,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、积极推进素质教育。目前的信息技术课程还不需要参加考试,学生学习压力不大，根据这种情况，我就在班上积极推进素质教育,让学生多做些作品,多参加一些比赛。
四、本学期踏实认真地完成了三年级信息技术的教学任务，并让三年级的学生都学到的知识归为以下几点：
1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，图片的`插入，动画的设置，超级链接的制作。
3、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。
在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的计算机教师。
信息技术教学工作总结 篇本年度，我们科组认真贯彻学校的指导方针，积极完成各项任务，顺利完成新机房的装配及相关工作，刻苦钻研新教材，认真搞好课外活动，主要表现在以下几个方面。
一、教学工作
今年在学校领导的关心支持下，我们信息技术备课组的老师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质。新教材已经基本定型，我们要认清方案，找准自已的位置，把握新教材的要点，开展信息技术教学。
为搞好教学，我们备课组坚持每周一次的集体备课，每一章由指定的老师负责总体备课，使备课组内的教学内容和教学进度保持一致，探索教与学的新方法，利用多种、恰当的教学手段进行，如：“分层教学”，“互助学习”，“自主学习”。并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。并开展校级课题的研究。备课组教研气氛浓厚，做到经常互相听课，评课。改革考试制度，结合信息技术的要点，采用无纸化考试，学生一人一机，全部是选择题，考试结束时学生即可知道自己的成绩。
二、课外活动
组织学生开展课外活动，刘晶等教师认真辅导学生参加区里的中小学生电脑制作大赛并取得了不错的成绩。同时，我们还对学生参加学校科技节进行了认真细致的指导，并做好作品的评比工作。此外，初中部这边也开展了动画制作的第二课堂，并取得了不错的效果。
三、辅助教学方面
做好了各学科的计算机辅助教学工作，指导学科老师制作上课课件、使用电脑等知识，从而使老师们能充分用好电脑为教学服务。同时也为很多老师参加全国、全区、全市等比赛课提供必要的技术支持。我们还继续配合学校做好高考信息录入等工作。
四、计算机网络及设备的管理和维护
本学期，我校还新装配了一个学生方正机房和一个教师阅览室并投入了使用。这在一定程度上改善了学校电脑教学条件，同时也在一定程度上加大了我们的维护工作，但全科组的老师依然尽力做好了自己的工作。信息技术教学工作总结加大力度丰富和不断更新我校的校园主页内容，把我校的信息及时地在学校网页上发布。暑假时，我们计算机组的老师为建设学校新投入了大量的时间，并使学校焕然一新，得到了学校领导的肯定。
维护好多个学生电脑室，保证信息技术课的顺利展开。维护好现有的系统以及各科组电脑，保证正常使用，如图书管理系统等。随着设备的增多，计算机科组的工作量在不断增加，科组的全体老师都能认真完成。
五、继续做好科组教师内部培训工作
本学期我们组织学习了WindowsServer、Photoshop7.0、DreamweaverMX、FlashMX等。分别由不同的教师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进行培训。针对本学期网络出现问题较多这一情况，我们还准备在下一学期让对网络知识较强的丁绍国老师给大家做专题讲座。
总之，通过本科级全体老师的认真工作努力工作，我们较好地完成了学校布置的各项工作。
学年度述职报告 篇3
一、对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二、对学生未来负责。
对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
三、对学生所授的知识负责。
教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。
这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
学年度述职报告 篇4
又是一年岁末总结，伴随着孩子与老师的成长与进步，幼儿园又走过发展中一年的岁月。这一年我们在教育局、东田镇政府与东田中心小学的指导帮助下奋发进取，以走内涵发展之路为办园要求，从园务、教学、后勤三方面立下管理目标，坚持以人为本的教育方针，以优质保教为核心，以科学管理为保障，认真落实教育局、东田镇政府和东田中心小学工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，规范与发展并举。现将本学期所做的工作汇报如下：
一、园务管理方面
1、完善办园条件，优化育人环境
创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。本学期我园不断完善幼儿园的办学条件，在上级的关心指导下成立早教基地。继而制定相应的早教管理制度，之后还利用早教教研活动，有计划开展早教业务知识学习、早教专题研讨、早教课题交流、反馈等活动，进一步充分体现了环境的育人功能。
在校园环境创设方面，教师们利用种类多样的材料和形式变化的创作方法对幼儿园的内外环境进行了精心的装饰，并根据节日与教育主题的不同及时更换。如：第四届冬季亲子运动会、“庆元旦、迎新年”文艺汇演、期末家长会等活动，给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感，也使本园环境成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。这一系列的改善措施同时也为幼儿园取得了“AAA级幼儿园”荣誉称号，使我园成为东田镇目前唯一一家3A级幼儿园。
此外，开学初期，我园在广泛动员和征求广大教师意见的基础上，采纳教师们的合理化建议，向南安市东田镇工会委员会申请成立南安市东田XX幼儿园工会。同意由欧阳淑娥同志任主席，同意陈秀英、蔡丽平等同志为第一届女职工委员会委员，确保后续教职工活动能顺利开展。
2、健全管理制度，明确岗位职责
为使幼儿园管理工作更加规范化，我园制定了严格的管理制度，如教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过形成健全的管理模式，做到分工明确、责任到人，不仅有效增强了本园教职工的工作责任感，更促进了我园各项工作有序、高效地开展。
3、展现教师风采，提升团队凝聚力
团队建设直接关乎到学校的发展，同样的一块铁，能够锯融消损，也能够百炼成钢;同样的一支队伍，可能庸碌无为，也能够成就大业。因而，我园十分重视团队管理，透过多种活动与策略，激发教职工用心上进的工作作风。在东田中心小学“不忘初心、砥砺前行”20xx庆元旦歌咏比赛中，我园欧阳珊虹老师、许春兰老师踊跃参赛并同时获得三等奖的佳绩。展现了我园教师的个人风采，也提升了教职工团队的工作活力。
二、教育教学方面
1、强化师德师风建设，建立优质教师队伍
我园始终将师德作为师资管理的重点工作来抓，开展各类师德建设活动，在园内弘扬尊师重教氛围，并树立牢固的服务意识。本学期我园有意识地引导教师们塑造亲切、优雅的形象。并再次提出高标准、严要求，要求教师不佩戴夸张首饰，说话礼貌，态度和蔼。在持续良好师德形象之外，还要注意言行举止对幼儿潜移默化的影响，坚决做到不体罚、变相体罚幼儿，不做任何伤害幼儿人格以及身心健康的行为。
2、强抓教师专业发展，提高教学保育能力
教师的发展是学校发展的根本力量。我园以教科研为抓手，为教师发展搭建多种平台，用心推荐优秀教师参加市、区内各项业务技能竞赛。本年度，陈丽碧老师参加区内优质公开课比赛获得三等奖。与此同时，我园还举办了全园性教研公开课活动，邀请学区优秀教师来园进行探讨指导，让老师享受专业成长带来的成功与快乐!
教师的成长来自于自身的内驱力，更来自于外在的推力。我园每学期都制定详细的教师外出学习观摩计划，定期派送教职工外出名园参观培训。本年度，我园共派送多名教师前往惠安聚龙小镇、码头中心幼儿园等地进行学习，加快教师业务水平提升，人人争做专业内涵教师。在学习与研讨之后，老师们不仅仅增长了自身的专业知识，更能有效指导家长进行科学育儿。
3、强化基础特色课程，打造学校品牌形象
本学期，我园根据幼儿需求以及课程安排，合理调整了兴趣课程的实施。小、中、大班开设外教课，聘请外籍教师每周二上午轮班教学;中、大班开设绘画兴趣课程，每周四上午上课;与神墨机构合作，大班每周五另开珠心算特色课程，激发幼儿学习数学的兴趣。各特色兴趣活动交错开展，做到以趣激情，培养幼儿广泛的兴趣爱好并从小感受艺术科学的魅力。在东田中心小学举办的泥工比赛和绘画比赛中，我园参赛宝贝均取得可喜的成绩。赵惠珍、陈俊延荣获泥工比赛一等奖和三等奖;陈昱希、欧阳梓宏荣获绘画比赛二等奖和三等奖。这与兴趣课程的开设、任课老师平时的指导是分不开的。
三、后勤管理工作
后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们根据新《纲要》精神，注重后勤管理的制度化、规范化、科学化，制定了校园清洁、班级卫生、餐眠护理、健康检查、放学候接等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园产管理制度，认真做好维修工作和安全保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。
督学洪进来、东田中心小学校长潘水来定期来园进行工作督导。洪督学通过与我园陈园长交流、座谈访谈、资料查阅、实地勘察等方式督导，表示我园的校车安全管理做得比较到位，校车安全从未出现过安全事故;在就餐卫生的安全管理上，做得比较扎实。我园的安全工作主要从以下几方面展开：
1、营造整洁的教学环境，做到处处无卫生死角
干净、整洁、有序、规范已成为我园后勤卫生管理的标志性特征。目前，我园已制定一套成熟有效的管理方案，确保园内环境整洁有序。首先，提高生活老师以及后勤人员的准入门槛，加强培训;其次严格按照要求落实，并专人负责跟踪检查。我园利用暑期再次对园所环境进行完善。外墙重新粉刷一新，楼上楼下两个公共卫生间都打掉重新设计结构与装修，使幼儿及教职工生活更便捷更有效，美化环境的同时更保证了幼儿在园生活和活动的安全。
2、加强园内安全管理，定期进行疏散演习
安全工作是幼儿园工作的重中之重，我园通过不定期进行各类疏散演习、“安全知识送教”等活动，增强师幼自我保护意识，提高师生自我保护水平。同时，每周一排查，每月一整治，做到及时发现问题及时处理，确保无安全事故发生。
3、重视卫生保健工作，继续加强晨检午检
我园保健工作一向做到常抓不松，要求每天进行晨检、午检。每日检查坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。
此外，每班严格执行卫生消毒制度，每天进行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周进行幼儿玩具以及图书等消毒，每月换洗幼儿被褥，每两周暴晒一次，尽量杜绝各类疾病的发生及传染。
4、严抓幼儿饮食安全，确保幼儿饮食高质健康
除了严控食品采购关、质量关之外，饭菜做到顿顿清，确保幼儿饮食安全。本学期我园还对幼儿营养膳食再次做出改善，每周新鲜的蔬菜，营养的豆浆和各式面点，深受孩子们喜爱。
5、强化校车安全责任，严格落实接送制度
我园通过与安全分管领导、司机、跟车老师层层签订安全责任书明确各自职责，对校车驾驶人员及跟车老师定期进行安全教育培训，增强安全意识、责任意识与守法意识。
幼儿园还建立了完善的校车档案，并有校车、驾驶员和跟车老师安全管理制度、幼儿日常乘车记录。按时参加车辆年审，加强车辆安全检查力度，认真做好每天的校车安全检查、校车日常维修，做到小问题不放过、检查不合格不上路!
在接送幼儿上下学方面，跟车老师严格执行上班制度，认真清点幼儿，注意管理好坐车幼儿的上、下及乘车安全。如果幼儿无人接送，跟车教师负责到底，必须安全无误地将幼儿护送到家。
四、认真查找不足，促进未来发展
一学期来，我们对照标准，通过自我整改、自我完善，取得不错的成绩，但还有一些需尽快完善的地方，如：
1、加大加快名师招募，建立合理优胜劣汰制度;提高教职工工作待遇，促使师资队伍更稳定，质量再提升。
2、提高教职工的主人翁意识，做到勤俭节约，降低各类消耗。
3、提升教师主动开展教科研的潜力。
今后我们幼儿园将继续秉承“敢为人先，争创一流”的精神，大力加强队伍建设，促进整体素质不断提高;所有教职员工将积极投入到幼教事业，与幼儿家长一起为孩子共擎一方蓝天。我们将严格按照评估标准的各项指标要求，进一步规范管理。同时，总结经验不断创新，好好把握幼儿园遇到的机遇和挑战，推动幼儿保教事业不断前进，努力创造更加灿烂辉煌的明天。
学年度述职报告 篇5
一、工作回顾
通过开展“研究性学习”这样的研究活动，不但可以发挥学生创造性，同时也能够增强学生学习的兴趣，提高他们学习的积极性，进而提高素质。
l. 成立课题研究小组，明确研究思路及任务。
各班成立了课题研究小组，明确职责，具体分工，并明确了研究思路，有严密的实施计划，确定研究方案。
2.确定研究方式，指导学生选题。
根据研究内容的不同要求，研究性学习的实施主要有课题研究类和项目活动设计类。其组织形式也有小组合作、个人独立和个人与集体相结合之分。根据班级实际情况，选择课题研究，以小组合作为主要形式。
3、培养学生科研意识，鼓励学生大胆实践。
课题确定后，我们组织学生进行科研方法的培训，给他们讲如何设计调查问卷和活动方案，如何开展社会调查，鼓励学生大胆探索，勇于实践，在活动中学会合作与交流，在研究中注重亲身参与，体验过程，善于发现问题，解决问题，培养自己的创新精神和社会责任感。之后，组织学生进行了开题论证会，交流选题的经验。在实践过程中，我们还印发了“活动记录表”，学生记录每次活动的情况，便于课题分析和总结评价。
二、经验和体会
(一) 经过一学期的实践与研究，取得了初步的成效：
1.学生对研究性学习有了初步的了解，探索出了“以课题研究为主要类型。以小组合作为主要形式，研究主题下选择小课题的组织方式”的研究性学习活动方式。
2.教师的教育观念有了很大转变，摒弃了陈旧落后的教育观念，改变了课堂教学“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式。以学生为主体，重视学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力逐渐成为了教师主动的教学行为。
3.开展研究性学习，既提高了学生思想素质，锻炼了学生意志，又增添了他们学习兴趣，增强了他们学习的信心，培养了他们创新精神和实践能力。
(二)通过开展研究性学习，我们也深深地体会到：
1. 开展研究性学习，是我们实现培养人才目标的有效方法和途径。研究性学习，不仅只是开展一些学习活动、更主要的是要把它上升到课程的高度来认识，只有这样，开设研究性学习课程，才能落到实处。
2. 研究性学习具有开放性、探究性、实践性等特点。教师在教学过程中，在处理好与学生平等、和谐关系的同时，也要发挥指导作用，引导学生正确实施。
3.开展研究性学习，我们教师要正确指导学生选题，因地制宜，联系生活经验，发挥优势，选择自已熟悉和喜欢的，有研究意义的课题。
三、存在的问题
1. 我们在整体研究中仍存在发展不均衡的状态。有的主题开展得有声有色，丰富多彩。而有的主题却冷冷清清，无动于衷;有的课题小组热情高涨，成果不断，而有的小组却一筹莫展，不知所措。
2. 在研究性学习的过程，我们的评价机制还没有跟上，特别是过程评价。学生在每个研究阶段都还没有作出自我相应的评价，致使部分成果没有及时得到总结，挫伤了部分学生的研究热情。
经过研究性学习的实践和探索, 尽管存在不少问题，但总体上我们取得了相当不错的成绩。随着学生对研究性学习课程的重视，我们有信心更加科学，更加规范，更加富有成效地把这门课程搞好。
