改课程申请书 篇1
新西兰的教育制度有点类似于英国的教育制度，小学6年，初中2年，高中5年。中学六年级时，学生参加文凭考试，凭此可直接报读专科学院;而要读大学，要读完七年级，并选择5个科目报考。新西兰有8所国立综合大学，25所理工学院及400所普通中学。
新西兰全国人口只有380万左右，大型城市较少，因此在择校上会较为容易，只要选好目的城市后，就不难找到当地能招收国际学生而口碑也较好的中学。
新西兰政府对前来求学的国际学生没有年龄的限制，但是某些中学会设定年龄上限。新西兰学生通常在完成中学Form 7(Y ear13)年级的学习之后，在18岁或19岁时进入大学学习，Year13指学生在学校接受了的教育。那么对应来看，我们的高一就等同于他们的级。如果考虑要在新西兰参加高考，最好能从11年级开始读起，这样有利于完成全国教育成绩证书(N C EA )课程，争取在当地高考获得好成绩。
据鑫泉教育新西兰留学专家汪嘉智介绍，计划到新西兰读高中的学生只需要提供平时成绩，在获得学校录取后，即可直接到新西兰院校修读语言课程。因此，这个阶段的学生即使没有十分拔尖的英语能力，也可以在新西兰一边提升语言水平，一边融入当地学习和生活。新西兰的中学在申请时应准备好护照、出生公证、成绩单、在读证明或毕业证公证这些材料。一般2-4周即可。
鑫泉教育新西兰留学专家汪嘉智表示，新西兰的大学一般不认可中国的高考成绩，因此学生都要先入读半年至一年不等的预科，然后凭预科成绩进入本科。如有雅思5分或5.5分，可直接进入预科学习。对于申请商科的学生，还可入读一个半年的证书课程，然后转入本科。
新西兰较为特殊的是没有雅思也可申请学校，不过要先在学校的语言班学习。国内学生可准备好高中成绩单、在读证明或高中毕业证公证、出生公证、护照进行申请。
鑫泉教育新西兰留学专家汪嘉智提醒说：“到新西兰读预科可以作为一个缓冲期，学生融入新西兰的留学生活后，可以更好地跟上本科的学习进度。不过如果学生不想在新西兰读预科，也可选择可以凭高考成绩直入的'大学，具体的高考分数视学校要求而定。”
鑫泉教育新西兰留学专家汪嘉智介绍，新西兰留学签证必备在读证明或毕业证书、平时成绩、亲属关系证明等公证材料、担保金15万一年，例如学生留学3年，担保金为45万。
新西兰的签证主要是考察学生的学习目的，过往的经历和资金担保情况，因此在签证时一定要向签证官陈述清楚自己的学习目的以及过往的学习或工作经历，以避免拒签。
满17岁并计划在新西兰停留24个月或以上的学生要出示“无犯罪记录”及公证。新西兰留学签证新政策将“无犯罪记录”的有效期从目前的2年延长至3年，此举将减轻留学生的经济负担。以往留学生在新西兰境内申请续签的要求之一是每2年都要提供“无犯罪记录”。
另外，新西兰移民局允许部分留学生的监护人来到新西兰陪同并照顾学生的留学生活。其中，符合监护条件的留学生必须满足以下两点：交费的国际留学生，年龄不超过18岁，或在新西兰就读year 1至year 13的课程。移民局每次只允许一个监护人可以申请陪读签证。在签证时间内，监护人必须待在新西兰境内，(紧急情况可特殊处理)。监护人是可以在签证期间学习或工作的。
改课程申请书 篇2
香港读研究生大家首先要注意的就是申请时间问题。香港的研究生招生时间通常是在每年的第四季度招收次年9月入学的学生，具体的申请时间在11-12月，有些学校递交申请的时间可以延至次年的3月底。所以想申请入读研究生的学生应尽早准备申请材料和递交申请，以保证学校有足够的名额招生。学校会在次年的第二季度发放录取结果，也就是常说的ConditionalOffer，达到上面所列的要求后录取自动生效。申请一般会在每年12月份开始，期间会有面试等程序，次年4、5月公布结果。有些申请结果可能要到6、7月份才公布。
托福和雅思证明的英语水平，对于内地学生来说是必须的，可任选其一。部分专业承认中国的大学英语六级成绩。较高的英语成绩虽然不能对录取起决定性作用，但会给人留下较好的印象。如果你在申请的时候还没有考，或者成绩不理想都没有关系，记得要先递交申请，之后再延缓提交成绩。一般最晚递交成绩的.时间可以到次年的3月底，有些可以更晚，具体时间要和学校联系问清楚。
据立思辰留学360了解，内地的高中生德国留学学生问的最多的就是“我有多大申请成功机率”“我申请成功的希望有多大?”。说实话，这类问题可真难倒了我，因为港校研究生录取并没有统一的标准，也不是“一刀切”，但是其中还是有规律可循。下面的一些情况会影响成功机率：本科“出身”好;本科成绩好;有研究经验;推荐人威信高;有质量的研究计划，面试表现出色，是否转专业等等。申请主要由这些方面决定，但是否录取毕竟是综合考虑，由学校、院系和教授几方面决定，在申请的时候，任何人都无法预知最后的结果，但申请者综合上述的条件来给自己“定位”，以估算有多大把握。
内地学生到香港读研究生，通常只注重学术成就，忽视参加各种互动以融入香港社会，毕业之后在港的就业形势可谓严峻。据当地非官方调查显示，研究生较本科生相比，受研究压力大、修读时间短、内地学生比例高等因素的影响，再加上研究生学位在香港就业并无显着优势，就业竞争力下降，留港就业比例较总体水平进一步降低。申请人在选择就读港校研究生时，应清楚地认识到毕业后在港的就业形势及面临的挑战，如果有意留港就业，在修读期间应尽力弥补自身不足，让自己在香港的就业市场上更具有竞争力。
改课程申请书 篇3
尊敬的校领导：
我于20xx年通过课程《工程结构设计原理（学分）》的学习并且考试合格，其内容与课程《钢结构设计》及《钢结构设计课程设计》相同，现申请《钢结构设计》及《钢结构设计课程设计》课程免修，希望予以批准。
姓名：陈伟
学院：环境与土木工程学院
学号：xxxxxxx
专业：工程结构分析
申请时间：20xx年12月8日
改课程申请书 篇4
新西兰留学的教育水平一直处于世界领先地位，留学生既可接受高水平教育，生活成本也较低，此地可算是物美价廉。留学专家表示，在新西兰取得的教育资格在世界各地都得到承认，越来越多的中国学生纷纷选择到新西兰留学。然而想要去新西兰留学，究竟要具备什么资本才可以
据了解，中国学生高中毕业后赴新西兰接受高等教育一般分为三个阶段：首先是语言培训阶段，其次是大学预科的学习，最后才是大学阶段的学位学习。在这三个阶段之间，每个环节都设有严格的考核要求。而语言关，则是决定留学生能否顺利实现进入大学深造的第一道门槛。
留学专家表示，有些学生在网上看到新西兰签证不需要雅思成绩，就以为新西兰留学不用考IELTS(雅思)。这种理解是错误的。实际上，新西兰所有大学及理工学院都需要国际学生提供雅思成绩。
新西兰教育制度沿袭了英国的教育制度，其高等教育机构包括大学、理工学院、教育学院以及极少数私立的高等教育机构。作为一个人口仅有400万的国家，新西兰有36所公立高等院校，其中包括8所大学、21所理工学院和4所教育学院。一般来说，选学有学位的课程都要具有与大学同等的入学资格，或者在综合技术学院、大学或私立学校先完成预备课程，或有相关的工作经历。
留学专家表示，近年来中国留学生出国留学对专业的选择较为集中在商科等热门专业。然而，由于高比例的中国学生学习这类专业，导致这方面的师资短缺、教师压力过大，而学生在毕业后由于所学专业相似，在就业市场上面临的竞争就更加激烈。而新西兰每所大学都有其发展的历史沿革，在一些学科方面具有自己的特色并成为强项学科。建议，学生应该根据各学校的优势专业情况，选择那些长线专业或就业市场紧缺的专业。
近几年，新西兰政府不断加大教育上优惠政策。据了解，现在赴新西兰读奥克兰大学、奥克兰理工大学等世界名校，是一个最佳时期。另外，新西兰一直保持低失业率，因此，新西兰政府采取放宽移民加分难度的政策，即便留学生毕业后没有达到移民分数，还可以通过在新西兰积累工作经验的方式增加移民分数，为有意移民的留学生创造便利。
改课程申请书 篇5
1.具有广州市户籍;
2.所在家庭持有有效的《广州市城镇低收入困难家庭证》、《广州市农村低收入困难家庭证》、《广州市城镇居民最低生活保障金领取证》、《广州市农村村民最低生活保障金领取证》、《广州市特困职工证》、《五保供养证》之一;父母或本人持有有效的《优抚对象抚恤补助登记证》、《中华人民共和国残疾军人证》之一(上述证件简称“八证”);
3.参加2015年全国普通高等学校招生考试(含高职院校自主招生)且被录取的应届普通高中、中等职业学校毕业生;参加全市初中毕业生学业考试且被普通高中或中等职业学校录取的应届初中毕业生。
怎样申请
1.应届初中毕业生：
改课程申请书 篇6
最新数据显示，目前已经有237名即将入读大学本科的应届生提出申请，其中176人审核通过，21人不通过，40人未审核。
审核不通过的原因集中在贫困学子的证明材料如“八证”已过期，无法有效核实贫困生的身份。在此提醒申请人，要注意自己的材料齐全有效，查看有效期，若过期要及时补办续期等。
对于申请人重要的识别依据主要有广州户籍、家庭持有有效“八证”之一、应届初中、应届普通高中、中等职业学校毕业且已经被录取。
对于高中毕业生，不论是本科生还是专科生，都会获得每人一次性资助人民币5000元。对于初中毕业生，入读普通高中或中等职业学校的贫困生每人一次性资助人民币1000元。
符合条件的.贫困学子可登录广州招考网()申请，截止日期为9月30日，预计将于今年11月至2016年3月完成发放。符合福彩助学申报条件的经济贫困家庭均可通过广州日报、团市委、市青基会的官方微信了解具体申报流程，在9月30日前自行登录广州招考网()“中考中招”处提出网上扶贫申请登记，这样才能争取尽快在入学前通过审批拿到助学金缴学费。
今年不只资助学费 还众筹助学课程
近日，第四期助学+成长体验营“极动教室”兴趣教育课程正式启动，为广州市内100名10岁至14岁家庭贫困的孩子提供免费的咏春、游泳、跆拳道、声乐和魔术等五大类兴趣教育课程。
今年开始，福彩助学项目联合广州市少年宫、广州志愿者学院、广州市青年就业创业服务中心等单位举办“暑假搞咩野”体验、真人“图书”馆、“游益”青少年公益助学主题讲座、“游趣”青少年探索、“游历”青少年与岭南文化传承之成长导师面对面交流等课程活动帮助青少年健康成长，每期活动预留部分公益名额给贫困生，发起微信、微博互动报名。
广州市青少年发展基金会理事长李荣新说，从过去贫困生的反馈来看，资金的资助只是一个开始，随着项目的成熟正在探索“助学+成长”的模式，课程的开发就是根据贫困生的意见建议增加的。
此外，为了全面帮扶贫困生，福彩助学项目指导各区县团委共成立了94支助学志愿服务队，充实线下服务力量，通过分享场地、物资、技术和人力等助学资源，联合包括海珠区青年志愿者协会、广州市成长动力社会工作专业与资源中心等专业机构参与个案帮扶和援助，从心理方面解决寒门学子遇到的困难和困惑。
谁能申请
改课程申请书 篇7
自修反思
永城市第一小学董玲
1、“好课”不必面面俱到
很重要的方面就是要处理好教学各个环节，既要有引人入胜的开头，又要有高潮迭起的中场，还要有画龙点睛的结尾，少了哪一个环节都不行。许多学校领导和教师在评价一堂课的好坏时，看的往往也是这节课各个环节是否具备，“起承转合”是否连贯。因此，许多教师在上示范课时，往往会在每一个教学环节上精雕细琢。但有时也会出现意外。北京市教科院院长文喆告诉记者，有一次他听课时，一位青年女教师课上得很精彩，现代化教学手段使用也很得体，但下课铃响了之后，这位教师才意识到这节课还没有结尾呢，于是便开始“小结”起来。偏偏这时候教室里的喇叭响了起来，教师的嗓子终究赛不过喇叭，教室里开始一片混乱，但这位教师还是坚持完成了“小结”。文喆很不明白，像这样的“小结”有什么意义呢，难道一节好课就必须要有一个“小结”吗？
2、调动积极性不是目的充分调动学生的积极性，对于上好一节课来说是十分重要的。但更重要的是，学生在课上学到了什么知识，受到了什么启发，而不应该仅仅是为了形式上的需要。教师在进行课堂教学设计时，最重要的一点是要切实针对学生的实际，要因材施教。特别是在现代社会，学校已不是学生获得知识的惟一渠道，如果我们传授给学生的是他们早已掌握的，或者是与现代社会不同步的知识，难免会引起学生的反感。
由此引起的另一个问题是，学生上课时兴趣并不在学习新知识上(因为他们早就掌握了)，而在于教师奖励的“小红花”上，势必造成课堂教学功能的异化。
