学生家长会简短主持词 篇1
代：首先，请允许我们代表初一、5班的全体老师和同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
罗：欢迎你们走进我们的校园、走进初一、5班，和老师一起关注我们的学习和成长！
罗：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大！
代：今天的家长会，老师、同学们都很期待，因为邀请爸爸妈妈来，可以让大家进行交流，让爸爸妈妈们了解我们在学校里丰富多彩的生活，了解我们前一阶段的表现。
罗：同时，老师也会把我们的不足之处通过家长会让爸爸妈妈知道，而爸爸妈妈们也可以把你们孩子在家的表现和老师交流一下，以便学校和家庭一起努力，共同促进我们的成长！
代：在培风中学初一、5班这个温馨的大家庭里，我们奋斗着，收获着，快乐着！
罗：接下来，让我们请出班主任康老师，把我们开学两个星期来的学习、生活以及班级的管理跟爷爷奶奶，爸爸妈妈、叔叔阿姨们作介绍和汇报。掌声欢迎！
代：我们知道，作为一名学生，我们还存在着很多不足。
合：爸爸妈妈，老师，谢谢你们！感谢你们一路相随。
罗：最后，让我们把这首《感恩的心》献给所有的爸爸、妈妈们！
合：今天的家长会到此结束，再次感谢家长们的到来，最后让我们一起为爸爸妈妈送上我们的祝愿――祝爸爸妈妈、叔叔阿姨身体健康，工作顺利！）
学生家长会简短主持词 篇2
游戏规则：家长人手一张白纸，一把剪刀，用白纸检出一个圈，这个圈是可以通过一个人的。（游戏总结）看看有没有成功的，请家长说一说这个游戏带给我们的一些教育含义。
这张只好比我们的孩子，洁白无暇，在你们努力想办法想把他变成一个一个能让人转过去的圈时，就会像很多的办法，在刚才游戏中我看到三种现象，第一种是：在动剪刀时会先考虑一下，但是只是一会，在剪的时候会跟着周围家长剪；第二种是没有考虑什么，先剪了再说，成不成功看天意；第三种是经过深思熟虑后再动手，在过程中还会跟其他家长商量下；你们的这些行为就好像你们在培养孩子成才的开始是一样，有些家长会经过深思熟虑，到底给孩子一个怎么样的安排才会让他一个美好的结局，有些家长没有想好给孩子一个怎么样的安排，边做边学；另外一种家长就是为孩子的教育是持有一放任的态度，成不成就看天意。也像我们的幼小衔接工作一样，只要你用心在做，就会有回报的。
幼小衔接问题，需要我们与您共同努力的方向。
幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到，我们对孩子有信心，相信大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解！
学生家长会简短主持词 篇3
主持人宣布家长会开始
尊敬的各位叔叔、阿姨：
你们好! 首先感谢你们能在百忙之中抽时间来我们学校开家长会!希望您能借此机会了解我们的半个学期以来的学习等各方面的成长情况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。
甲:首先欢迎我们的班主任老师讲话.
乙:有请我们的数学张老师讲话.
甲:千言万语,万语千言,道不尽老师对我们的关怀,在我们老师的辛勤培育下,我们班的很多同学在各方面都有了成长,其中在学习上进步最大的就是去年转来的常紫腾同学,下面又请他发言.大家欢迎.
乙:常紫腾同学的发言非常好,不仅声音洪亮,而且体态大方.下面我想再请一位同学上台发言(靳明阳),请你给我们大家讲讲你的学习方法,来有请.(靳明阳发言)
甲:没有优秀的家长哪有优秀的孩子,下面有请优秀三好学生戴冠阳的妈妈为我们讲话,大家欢迎.
甲：多少个日子，每当我踏进家门，总是看见您为我们洗衣做饭，我们却心安理得的享受这一切。
乙：多少个夜晚，每当我们伏案作业，您总会关了电视，陪伴我们身旁。
甲：落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是对滋养它的大地感恩。
乙：白云在天空中飘荡,描绘一幅幅感人的画面,那是对哺育它的蓝天感恩。
甲：今天请您接受我们的感恩，感谢您给予我们生命，并使她绽放的璀璨!
乙：感谢您用博大的胸怀与深沉的爱包容了我们的一切优点与缺点，慷慨地送给我一个属于我自己的空间。
甲：请笑纳您面前的礼物，尽管它微不足道，可是里面包含了我的真诚。
乙：请享受您眼前的大餐，尽管不够丰盛，可是这是我第一次供奉。
家长欣赏自己孩子的礼物。
甲：刚才您只算是品尝了一道甜点，接下来请欣赏诗朗诵《感谢父母》
乙： 父爱如阳光，予我刚强和热情，让我的意志获得磨炼 ;母爱如月亮,予我温情与诗意 ，让我变得更加聪明伶俐 。下面有请我们班的魔术师樊家旺同学给我们玩魔术,有请.
甲:樊家旺同学的魔术表演非常精彩,刘玉章同学的故事更是让我们迫不及待,有请刘玉章同学为我们讲故事.
学生家长会简短主持词 篇4
男：等待您们时，焦急而兴奋；眺望你们时，紧张而欣喜。
男：走廊那头，是您们慢不下的脚步；走廊这头，是我们剪不断的企盼。
女：摆一方桌，放一木椅，怀着草木皆知的感恩心，我们大声地说：合：欢迎您，亲爱的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶！
男：下面有请我们敬爱的班主任施老师致欢迎词。女：学校是我们学习、生活、成长的摇篮
女：我们的班级是一个目标明确，团结奋进的班级。我们生活在全级最优秀，最具奋斗力的八年级（16）班。
男：首先我们进行家长会第一项议程，请听我们全班同学一起朗诵一遍班级奋斗目标。
女：在我们身边有很多学习优异的同学，他们给我们树立了学习的榜样，下面有请优秀学生代表同学发言！
男：听了刘玉龙同学的发言，我们受到了很大的启发。下面有请最近一段时间进步比较大的付积伟同学发言，听听他是怎样努力学习，提高自己的学习成绩的。
女：叔叔阿姨们，你们知道吗？杨雪是我们班的学习标兵，每一次的考试在班里都名列前茅，我知道这都是他平时喜欢阅读、喜欢积累的结果，当然这背后也凝聚着他爸爸妈妈的一番心血，下面我们进行本次家长会的第三项议程，让我们用热烈的掌声欢迎杨雪家长谈一谈，他是如何教育自己的孩子认真学习的。
男：听了杨雪家长的谈话，叔叔阿姨们肯定很受启发。下面就有我们班的另一位学习标兵张宏博同学的家长发言，听听他在教育孩子上有什么独到的见解。
女：下面进行本次家长会的中心议程：请班主任分析期中考试成绩并今后班级存在的问题作指导。
学生家长会简短主持词 篇5
亲爱的爷爷奶奶和阿姨们：下午好！
女:同学们，让我们全体起立，向我们的家长鞠躬，说一声您们辛苦了!亲爱的同学们，敬爱的爷爷奶奶和爸爸妈妈来到我们的学校，就是我们最尊贵的客人。
因此，请所有的同学将座位让给远道而来的家长，站在他们身边，当一回他们的“守护神”。
男：在那之前，老师安排我们给父母写信。请同学们将信送到爷爷奶奶或者是爸爸妈妈的手中。学生，如果祖父母年纪大了，请阅读给他们听。(六分钟)
女：同学们，谁愿意和我们分享你的信？
一个同学朗读书信。
女人：这真是一封情深的信。爷爷奶奶，我们爱你！爸爸妈妈，我们爱你！
男：各位家长，当您读到我们的信，听到我们的心声之后，您有什么想说的吗?我们有请我们的家长代表**为我们发言。
女：谢谢**的发言。我们从发言中懂得了家长对我们的厚爱，感谢你们对我们的付出。敬爱的家长们，我代表我们四(2)班所有的同学宣誓，我们一定会好好学习，天天向上的!
男：爷爷奶奶，爸爸妈妈，现在请了解我们班的情况。
请学习委员赵君杰同学宣布期中考试年级前20名名单。
女：让我们用热烈的掌声对这些获得好成绩的同学表示祝贺。
男：在期中考试中，汪金铭是整个年级的第一名。请汪金铭给我们介绍一下他的学习经验。
女：谢谢汪金明。他的做法值得我们所有同学学习。
男：请告诉汪金铭的父亲他的教育方法。
女：谢谢汪爸爸!
男：我们班有个英语小神童。他在市英语口语比赛中获得一等奖，并将代表我市参加荆州市的决赛。我们邀请曾海棠介绍我们学习英语的经验。
女：谢谢曾海铜。
男：我们四二班真的是人才济济，由于时间关系，我们无法在这里请每位同学上台发言，一展风采，在这里我们请我们的文艺委员向大家做个简要的介绍。
画家：杜涵潇陈智凡李美玲朱鑫兰
书法家：谈天雯、杜涵潇、严书桓、朱鑫兰
小朗诵：张志彬、李龙、王芸妮、汪金铭、曾海棠、熊子涵、梅依婷
舞者：王学曦、王芸妮、陈智凡、梅依婷
小作家：陈智凡、李美玲、杜涵潇、薛世钰、曾海棠、汪金铭、赵君杰
爱的天使：李伟熊子涵赵君杰赵亚军李彩玉田雨晴刘成岩
卫生之星：王千宜
文明之星：
勤奋之星：
智慧之星：
小**家：
女：感谢赵君洁的介绍。让我们鼓掌祝贺这些学生。
男：耳听为虚，眼见为实。请欣赏我们的经典诵读节目《爱中国》。
女：这是我们在电影节上表演的集体节目。
男：现在，我们的班主任王老师正在和他的父母交流。
女：谢谢王老师。
男：各位家长，您们对我们的学校，对我们的老师有什么意见或者是建议的话，请您写在您手中的白纸上，可以不署名。谢谢各位家长。
女：各位家长，请您将写好的纸条让您的学生交到组长手中。谢谢各位家长。我们的老师会对你们提出的问题进行解答，也会将你们提出的好的建议反映给学校。
男男**：爷爷奶奶，爸爸妈妈，谢谢你来参加我们的家长会。同学们，让我们再次为老师和家长说一句：你们辛苦了，谢谢！
学生家长会简短主持词 篇6
各位爸爸妈妈：
首先，我代表大班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况，带着这些我们共同的目标，就开始我们今天家长会吧。
(一)班级老师的简单介绍。
(二)班级状况分析本学期我们班增加了三个新生，现在班上总人数35，其中男生21名，女生14名。经过中班一学年的在园生活与学习，孩子们在常规和能力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强了，但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如/上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随便，不肯动脑筋等等;孩子们之间也缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的能力还需加强;
