五一劳动节老师的称赞 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！这天我演讲的题目是：照亮我的那缕阳光。
我们都明白：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的未来。
总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，因为，我期望我们的老师能够和我们一起，永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，永远散布在我的周围，给我悄无声息的温暖。
记得三年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每一天有许多事情要去做，一个年级有九个班，所有的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个十分有职责感的好老师。
刚上四年级时，我根本不明白学习的紧迫感，每一天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。
那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上构成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题，我玩得正高兴，他突然停了下来，对照着座次表点到了我的名字：“张嘉扬，你来回答一下这个问题”。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。之后，李老师又随便点了另外几个同学回答，他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说：“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样貌说：“哎——谁让你坐下去的？算了算了，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。
在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问：“李老师，我是不是下降了好多名次？”说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话，只是微微笑笑说：“以后努力点儿就好了。”
直到此刻，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖。这样的好老师，我碰到许许多多，在那里请允许我对你们说一声：多谢你，我的老师，我的阳光！
五一劳动节老师的称赞 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这xx多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
五一劳动节老师的称赞 篇3
这几天，我在新闻里看到杭城连日高温，手机上还收到气象台发布的高温提醒，但家里依旧十分凉爽，因为空调设置在28摄氏度。我吃着西瓜，惬意地说道：“真爽！这天儿也没有多热啊！”爸爸皱起了眉头，说：“你在空调房里知道什么？我带你出去看看！”“好呀，走就走！”
出了家门，一股热浪扑面而来，我不由得一惊，真的好热！火辣辣的太阳晒在我的头上、脖子上和胳膊上，仿佛要把我烤化了。路上的行人很少，偶尔有车子疾驰而过。走着走着，突然，人行道上修路的大伯大妈引起了我的注意——大伯头戴草帽，顶着烈日，在认真地铺砖;大妈则在旁边负责搬砖。走近一看，我发现大伯衣服的背部已经被汗水浸湿了，大妈的手黑黑的，十分粗糙，布满了老茧。他们的脸上都淌着汗，但却没有停下手中的活儿。我驻足停留，观察了好久，他们不停地铺砖、搬砖……根本没有注意到我的存在。旁边的爸爸主动向铺砖的大伯大妈问好，并提醒他们多喝水，注意休息。这时，铺砖的大伯才停下手中的活儿，拿起旁邊用大可乐瓶装的茶水猛劲儿喝水。通过聊天得知，他们是一对夫妇，二人育有一儿一女，大女儿在上海读财经大学，小儿子在老家读重点高中，说着说着，大伯和大妈的眉宇间便透露出自豪和喜悦，我和爸爸听了都赞叹不已。他们说：“只要孩子们努力学习，再苦再累都没有关系。”简单的一句话，或许正是天下所有父母的心声吧！父母都是为了下一代着想。看着他们朴素的衣着，听着他们朴素的话语，我的心底涌上了一股暖流。
或许人只有自己亲身经历了，才会有更深刻的体会。在我沉思的时候，大妈又把一摞砖块搬到大伯旁边。从询问中得知这摞砖有40多斤重，我惊讶得半天合不拢嘴。大妈看到我惊讶的样子，淡然一笑，笑得很美很甜！我的内心却久久未能平静……
今天，我要向在高温天工作的劳动者们致敬！
五一劳动节老师的称赞 篇4
小巷狭长而古老，连着一大片杨柳荫，杨柳荫下是落不完的杨柳叶。
老林是这条小巷的环卫工人，来来往往的人很多，可真正留在小巷里的人，只有他。老林是很负责的，长长的一片杨柳荫，他每天很认真地清扫。
我常常往返于南北校区间，也就认识了老林。老林个子不高，矮矮胖胖的，精神矍铄，神似《西游记》中的太白金星。话说回来，他与我外公熟识，一来二去，我和他自然而然也就熟络了。
无论什么天气，老林都会打扫小巷，扫那似乎永远也扫不完的飘落的杨柳叶，看桥上来来往往的学子匆匆走过。记得那一次，我们正在南校区上体育课，打打闹闹间，居然下起了飘泼大雨，黄豆般的雨点在头顶跳着蹦着，别提有多欢乐了。我们一帮学生落荒而逃，往曲苑桥上跑。“慢点，慢点……”这熟悉的声音——原来是老林！他在雨中撑着伞，手拿扫帚叮嘱着。我冲他笑了笑。等我们跑过去，回过头，只见老林正低头又扫着细细长长的杨柳叶！
老林时常会随手处理一下小巷子里的垃圾桶，也会给公厕旁无人照管的盆栽浇浇水。老林实际只负责小巷的卫生，就像他曾说的那样：“开头几年，只是让我扫扫巷子，再倒个垃圾就可以了。”他笑着摸了摸下巴,眼神陷在回忆里：“三中跑道还没修哩，只有红色的长长一条，孩子在上面跑，可有劲儿了！”他坐在椅子里又说：“那时的河水又黑又臭，现在蛮好的，又清又亮，还有鱼儿。”“那时的学生和你们一样，见我说声早。”老林还说巷子外面有棵桃树，每年春天都开得特别好看，粉的粉，红的红，还特别喜庆。他别提有多爱那株桃树了。
老林，他不正是那春日里最艳丽的一抹桃红吗？
五一劳动节老师的称赞 篇5
在我们身边，劳动者无处不在，如警察、交警等等，我们应该对那些默默无闻 为我们服务的人表示尊敬，但今天发生的一件事触动了我的心。
今天，我偶然看见一位挑粪工挑着粪桶来到了一户人家。满头大汗的挑粪工用长着老茧的大手费力的敲了敲门。过了一会儿，门才开了。门只拉开了一条缝，透过缝儿，看得出里面是一个七八岁的小孩。小孩警惕地问：“你是谁？来我家干吗？”“我是来挑粪的，让我进去吧！”挑粪工彬彬有礼地说。稚嫩的小孩显得有些手足无措：“这，这……可老师说不能给陌生人开门的。”“小朋友，我不是坏人，”挑粪工和睦的说。“让我进去吧！”“这……。”突然，一个女人从屋里跑了出来，看样子是孩子的母亲。 “你想对我孩子怎么样？”女人大声地喝斥道。 “没什么！我是挑粪的。”挑粪工并没有生气。 “挑粪？”女人鄙夷的看了挑粪工一眼，下意识地捏住了鼻子：“臭死了！臭死了！快走，你快走，我家不需要！” “一会儿就好了！”“咣！”未等挑粪工说完，女人已将门重重地关上，还加了一句：“再不走我就报警了！” 挑粪工叹了一口气，失望地走了。 我旁边是一位大人，他对自己的孩子说：“要好好上学，不然就像那个挑粪的一样！”说着，大人指了指挑粪工离去的背影，小孩似懂非懂的点了点头。 看到这儿，我不禁为挑粪工的不公待遇而打抱不平——他们也是人，他们也有工作，他们也是劳动者，为什么他们没有得到应有的尊重呢？为什么我们只记得“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边”，而忘记了那些也在默默为我们服务的小人物呢？世界正是由这些千千万万个小人物组成的，试想一下，如果没有他们，世界将会怎样？当然是脏乱不堪，因为只有他们才能维护世界的整洁! 让我们珍惜他人的劳动成果，也珍惜那尊重那些为我们服务的劳动者！让世界变得更加美好吧！
