2025幼儿园打糍粑活动 篇1
活动目标
1、认识，了解糍粑的制作过程
2、能与人合作，制作糍粑，体验劳动的快乐。
3、初步了解春节的意义，萌发对中国传统节日的热爱之情
重点难点
1、让幼儿了解糍粑的制作过程，还知道打糍粑是过春节的传统美食
2、让幼儿能与人合作完成制作糍粑，体验劳动的快乐
活动准备
制作过程的PPT、蒸熟了的糯米，红糖，芝麻，盘子，木棍，小石槽
活动过程
(一)春节的习俗
1、师：马上到春节了，我们家家户户都要准备新年的传统食物,你们知道有哪些吗?
2、幼:糖,腊鱼,饼干,腊肉,饺子
3、师：说得很不错，我们还有一种传统食物是用糯米做的，蒸一蒸，最后做成粑，白白的，你们知道是什么吗？
教师小结：说的很棒,它是我们的传统食物,名字叫糍粑.
(二）谈话，激发兴趣
1、师：小朋友吃过糍粑吗？
幼：吃过，很好吃。
2、师：你们还记得糍粑糍是什么样的吗？
幼：软软的；黏黏的，,特别软，粘牙…．
3、师：看来小朋友很喜欢吃糍粑，说得很棒。谁知道糍粑是用什么做的?
幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…·
（三）说说糍粑的过程
现在，老师让小朋友看一看糍粑到底用什么做的，要用到哪些工具？
(了解麻糍的制作材料、工具及程序,观看ppt)
1、师:刚才我们看了伯伯们的制作糍粑的方法,谁来说一说?
幼:先把米放在盆子里,米里面有水..
2、师:说的很棒!这叫(浸米),还有那个小朋友知道浸米完了之后做什么呢/
幼：洗米，还有把米放在大桶里面用火蒸
3、师：观察得真仔细，蒸好了之后，要放在哪里?
幼：放在一个石头做的大洞里？
4、师：这个叫做石槽，把蒸好的糯米放在石槽里，还要做什么？
幼：几个伯伯拿着棍子再里面打
5、师：说得很好，两个伯伯在打糯米，把糯米要打到看不到米，成了粘稠状，才能拿出来。拿出来之后又要做什么呢？
幼：撒了粉子，做成了一个大圆。
小结：小朋友们说得都很棒！现在老师把制作糍粑的过程说一下，先浸米，再洗米，再把米放在木桶里面蒸，蒸熟了之后放在石槽里面两个伯伯在里面用木棍打，打好了之后放到盆子里，撒点粉子，再压成一个大圆形，糍粑做好了。
师：小朋友，你们觉得糍粑辛好吃吗？
幼：好吃！
师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了伯伯们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！
我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的'劳动成果。
（四）制作糍粑
1、师：小朋友，我们观看了制作糍粑的过程，现在我们也来做糍粑，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！
2、幼儿尝试把蒸熟的糯米放到小石槽里，两个小朋友可以互相合作用木棍打，打好了之后把糍粑放到盘子里，压成圆形,可以加芝麻,红糖。
(五)活动延伸
小朋友们和老师们一起品尝糍粑。
活动总结
春节是我们中国的传统节日，“打糍粑”是最能感受到浓浓的“年味儿”，而“糍粑”是我们浠水的传统特色美食，孩子们参与活动的兴趣特别浓厚，活动中都能积极的思考，在“打糍粑”的过程中让小朋友们体验到劳动的快乐，知道农民伯伯的不容易，我们要爱惜粮食。
2025幼儿园打糍粑活动 篇2
活动目标：
⒈了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。
⒉了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
活动准备：
摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带
活动过程:
㈠参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。
㈡通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的'。
教师：
⒈昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的是什么？（请一二名幼儿大胆地讲述）
⒉分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听）
⒊教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。
㈠让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。
教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？
㈡展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。
㈢通过“消防”游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。
区域活动：
美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服；用可乐瓶和油漆制成灭火器等。
角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。
语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。
2025幼儿园打糍粑活动 篇3
一、活动目标：
1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿感受元旦的欢乐和喜悦。
二、活动准备：
录音机、音乐磁带《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音乐。
三、活动流程：
1、主持人开场白
亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了一个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！新一年的钟声即将敲响，今天我们全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接2025年的到来，让我们共同唱响《新年好》宣布迎新年亲子活动开始！
2、师幼家长表演：开开心心做体操
冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》。
3、家庭节目表演
为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目。
4、放《新年好》歌曲
（幼儿同唱“新年好”。）一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。
5、亲子游戏：
我们的小朋友们唱的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌。爸爸妈妈想不想来体验一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！
（1）抬花轿
主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”。
游戏准备：床单3条
游戏规则：
以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（每个家庭需要两个大人和一个孩子），站在起跑线上。发出指令后，每组的`第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！
（2）叠叠乐
a、主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的。
b、游戏准备：易拉罐18个
c、游戏规则：6个家庭（每个家庭需要一个孩子和一个大人），站在起跑线上，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点跑（爬也可）向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）。
（3）找宝宝
（每组8个家庭，游戏进行2次）
a、主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏“找宝宝”。
b、游戏准备：床单8条。
c、游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断哪个是自己的宝宝，以最准最快的为胜。
（4）踩圈圈
（每组9个家庭，分班级进行游戏）
a、主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子。
b、游戏准备：准备9个呼啦圈。
c、游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）。
（5）毛毛虫游戏
a、主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。
b、活动准备：地垫若干连成3长条。
c、参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。
d、游戏规则：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
四、教师家长表演：
游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《祝福你》，掌声欢迎。
再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！
五、结束语
欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，xx幼儿园“宝宝一家亲――迎元旦亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！
2025幼儿园打糍粑活动 篇4
一、设计思路：
2025年元旦的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我园以“亲子庆新年”为主题，让幼儿和父母在欢乐自由的氛围下，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。
二、活动目标：
1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。 3.通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的.欢乐。
5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。
三、活动时间：定于2025年12月29日上午8:30
四、活动地点：幼儿园各班教室
五、活动对象：
全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）
六、活动流程：
1、请家长签到并按照秩序坐在孩子的后面
2、活动开始
（1）幼儿集体朗诵诗歌（各班自选），感谢爸爸妈妈的到来。
（2）幼儿分组朗诵儿歌，共1组，向家长展示我们本学期所学的儿歌（3）亲子朗诵（每班家长报名，自愿参加3组—5组，朗诵儿歌内容自选）
（本活动穿插在幼儿表演中）
（4）亲子互动
手工：做节日贺卡、节日烟花、粘贴节日气球
（仅供参考，各班自选，有其他创意更好）
游戏：萝卜蹲、抢椅子（游戏规则自定）
（仅供参考，各班自选，有其他创意更好，选取活动量小的游戏）
（5）互动表演：幼儿和家长面对面共同表演手语舞蹈《感恩有你》《感谢》（二选一）
3、活动结束，教师总结后，家长带幼儿有序离园。
七、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）
1、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
2、请参加活动的家长将手机调至静音。
八、各班进行环境创设。
