个人成绩申请书 篇1
导语：知不觉，还有一个月我的大二就要结束了，这一路走来，虽然有很多辛酸、痛苦和挫折，但是也体会到了很多快乐和成长了很多。
知不觉，另有一个月我的大二就要结束了，这一路走来，固然有很多辛酸、难过和波折，可是也领会到了很多高兴和成长了很多。
自立篇
进入大学后，大一上学期，我就竞选上了系门生的办事，第一次做门生工作，便是这个好的入手下手，我前后担当了班级的糊口生涯委员，班长及系门生会体裁部的部长。这两年的工作经历，给了我连续挑衅本身的平台，我第一次登台表演，第一次参加辩论赛，第一次当主持，第一次构造活动等等，让我从一个懵懂的大一新生成了一个成熟而稳当的大门生。在这些工作中我也碰到了很多麻烦和包围，比如工作和进修糊口生涯的矛盾，同学和我们之间的雷同题目等等，不过在教授和同学的救助下，我都能很好的办理，并且在这个进程中我也学会了很多为人处世的方法和解决题目的艺术。
自强篇
进修是门生的本分，是我们的紧张任务。在大门糊口生涯中，进修也占有了我糊口生涯的紧张部分，我的竭力也有了回抱，在大一的两个学期的期末的测验中别离获得了班级第三名和第六名的成绩，在大二上学期的期末中也获得了第5名的成绩。在大二上学期的综合测评中以第五名的排名获得了黉舍二等奖学金，校级的优秀门生干部和国度励志奖学金，可以说这是对我进修和工作的莫大必定。在课余和假期糊口生涯中，我自学过微积分，以及别的一些专业册本，并且我还特别喜好看些局势政论型的报纸和杂志，连续充裕本身的知识和对这个全国的认识。
自负篇
在糊口生涯上，可以说这几年让我有了太多的感觉。我进大学之前，母亲痪上了乳腺癌，父亲也骨折了，让我们这个其实不富饶的农村家庭一下掉入了最低谷，其后父母固然接踵出院，家里也背上了几万块钱的债务，可是父母仍然要求我把大学读完，在他们的盼望下，我用沉重的脚步走进了大学。可是家里的风波却从未平息，在我读大学期间，父母却在家里背面，我还告假归去了反复，仍然没法减缓，如今父亲在福建打工，而母亲却在家里养病，他们的两鬓都呈现了很多多少白发，可是他们仍然要我把大学读完，偶然间内心想着就有阵阵酸痛。为了不孤负他们的盼望，在大学里，我不段提拔本身的知识和本领，勤俭节省，尽量跟他们分摊家里的压力，同时也能让本身将来在社会上更有竞争力，为将来有一个好的奇迹打下好的根本。
在过几个月就大三了，大略这条路另有很多波折和坚苦，但只要我能刚强决议信念，竭力长进，将来就把握在我本身的手中！
个人成绩申请书 篇2
1.托福成绩：
申请美国前30名校，托福成绩最好在105分及以上，且单项不低于25分。美国大学要求国际学生及在美国居住不满3年的学生提供托福成绩;
申请美国名校，托福考试不要超过3次。学生高一的暑假开始接触托福考试，暑假结束的时候可以考一次试试看。然后利用高二上学期空余的时间好好准备取得一个不错的成绩。
2.SAT成绩：
SAT是美国高考，分SAT1和SAT2.SAT主要作为学生学习能力的评判标准，在招生中首先看重的是SAT成绩名校更看重SAT阅读成绩,这个成绩对是否被录取的影响是决定性的。目前大陆学生要去香港或者新加坡等地考试。SAT1的分数至少要达到1800+、SAT阅读650+才有可能被前30名校录取;SAT2大多数学生会选择数学、化学、生物、语言、文学、美国历史、世界历史等科目，美国名校申请需要考2-3门SAT2.
申请美国名校，SAT考试不要超过三次。学生高二寒假的时候可以接触一下SAT考试，然后充分准备后高二结束前的五月可以考一次SAT1,六月可以考SAT2.这样即使第一次SATI考得不是最理想，也可以十月，十一月的时候再试。SAT考试应该有充分的准备后才去考，因为有些学校的送分政策规定会查阅学生每次考试成绩，第一次的成绩太差或者考试次数太多都会影响招生官对你的评价。而且如果你希望申请美国顶尖名校，早准备是非常必要的。
3.学校成绩：
学校成绩一般包括GPA平均成绩、年级排名、成绩单分数。GPA是申请人在高中阶段总成绩的体现，年级排名体现申请人与同学校其他申请人的差距。你需要从九年级也就是国内的初中三年级开始保持在校成绩优异，从这个意义上说，要进入美国名校，这个过程从九年级已经开始。在高中，选课的时候不要太偏科。因为很多大学在录取学生的时候对学生高中所修的课程也会有一定的要求。比如说加州大学的各个分校要求申请者在中学阶段必须完成4学年的英文学习，两学年有实验的理科课程，三学年数学课程包括基础代数，几何和中级代数等等。
个人成绩申请书 篇3
工作成绩申请书
尊敬的领导：
我从事这个岗位已有3年时间，感谢组织给予我这个机会能够发展自己，也让我在工作中一点点成长起来。为了更好地向组织展示我的工作成绩，我特地撰写这封工作成绩申请书。
首先，我与团队取得了卓越的合作成就。在我担任组长的一年时间里，通过有效的沟通和协作，我带领团队成功完成了多个重要项目。比如，去年我们接到一个紧急项目，需要在短时间内完成并交付给客户。面对这个挑战，我积极调动团队资源，制定详细的计划，并且鼓励成员们不断追求进步。最终，我们按时完成了项目，得到了客户的高度赞扬和信任。这次合作成功不仅展示了我的领导能力，也展示了我与团队的默契合作。
其次，我在提升团队工作效率方面下了很多功夫。在工作中，我时刻关注着团队的运作，发现了一些总结性的问题，并且提出了相应的解决方案。例如，我们曾经面临过工作任务交付时间长的问题，为了提高效率，我引入了项目管理软件，并建立了详细的项目计划，明确每个成员的工作职责，加快了项目进度，提高了整体效率。我们的工作绩效因此得到了质的提升。
另外，我也不断追求自我提升和学习。我持续参加各种专业培训和进修课程，不仅提高了自己的专业技能，也增加了个人的工作能力。我在过去的一年里，通过学习新的技术和工作方法，成功实施了一项关键性的改进项目，为公司节约了大量的成本。这次经验让我更加坚信，持续学习和深化技术的重要性，我会不断努力提升自己的专业素养，为组织做出更多贡献。
最后，我希望能继续得到组织的支持和信任。我愿意承担更多的责任和挑战，将自己的经验和能力发挥到极致，为公司的发展贡献更多的努力和智慧。同时，我也会继续提高自己的领导能力和组织协调能力，以更高的效率和质量完成工作任务。
感谢领导给予我审阅这份工作成绩申请书的机会，我相信我的成绩足以证明我对工作的热情和敬业精神。我将继续为公司的发展努力工作，不辜负领导和团队的期望。谢谢您的审阅！
此致
敬礼
XXX
个人成绩申请书 篇4
Why Australia?
顺利考上重本线的你们可能在想，我已经能上国内一本了，为啥要去澳洲读书?!你们难道不知道澳洲的学校排名有多牛? QS世界排名中，世界前100的大学，有八所都在澳洲。关键这么高排名的学校，录取分数还不高，你看几个学校的对比就知道了：
总结一下就是：国内院校排名差不多，录取分数最多可是差了至少100分呢!特别是对于高考成绩一本线以下的同学，与其在国内读一个默默无名的二本，如果条件允许，倒不如来读一个洋气的澳洲大学，实现人生理想，走向人生巅峰!
好啦!现在就来具体说下你到澳洲读书的一万种可能性吧，不管你是学渣，学霸，学神，都能找到适合你的大学哦~
对于那些高考分数预估超过一本线的同学来说，澳洲八大，世界TOP100学校已经有七所对你抛出了橄榄枝(除开高冷的墨尔本大学)!对于不同分数段的同学你们可以选择的学校大致如下：
除了高考成绩方面的要求，来澳洲读本科一般要求雅思6.5分(少数专业7-7.5分)。如果没有雅思成绩也没有关系，你可以先到澳洲读语言，再进入大学学习。纯正英语教学，绝对让你提高得飞快
假如你估计自己的成绩在一本线到二本线之间，可以考虑澳洲非八大的大学。澳洲非八大学有很多，主要推荐一下悉尼科技大学和麦考瑞大学，这两个大学是非八大中的五星大学，排名比其他四星大学更靠前，录取分数也接近各地一本线。
如果你高考分数很不理想，直接进大学你们的选择会很窄，因此很多人想要进八大但是分数又不够的，可以首先考虑一些八大的PATHWAY 课程。首先推荐新南威尔士大学(UNSW)的和澳国立大学(ANU)的过渡课程。这类课程的特点就是：需要看高考成绩，但是高考成绩要求比直接入本科低很多。他们录取标准如下：
UNSW过度课程最邻近的一次开学时间在9月。如果现在去报考雅思，高考成绩一出无缝连接读transition，明年二月直接读大一。ANUDiploma 每年开学两次，分别是二月和七月。Diploma的学分可以完全转到大学学分里面，也就是说读完diploma以后是可以无缝连接读大二的哦!
除了ANU的Diploma以外，澳洲还有很多大学都开设Diploma课程，这些Diploma的共同点是：对高考成绩没有要求，只要有高中毕业证，平时成绩达到要求，我都可以给你申请。读Diploma的好处在于，读完Diploma以后也是可以直接无缝连接升大二，时间上不耽误，而且雅思要求还比较低哦(总分6.0，写作不低于5.5)。而且有的Diploma比大一的时间更短，只需要八个月就可以读完。下面推荐几个用高中成绩就能直接申请diploma的学校给大家：
从上面表格大家也看到了，有些八大是没有开设Diploma的。也就是说必须要通过高考成绩直接录取。如果高考成绩不够那怎么办?读预科啊!对于没有开设Diploma的八大(新南啊，悉尼大学啊，墨尔本大学啊)，预科是你最好的选择。大部分预科录取标准是高中三年成绩在70-80分。雅思要求为5.5分。读预科的优势在于，高考成绩需要达到一本线左右才能进的学校，预科考试成绩只要达到GPA6.5(满分10)就可以进了。只要你不是年级垫底的40%，GPA都能到6.5。下面给大家分析一下澳洲各大主流预科优势：
总而言之，辛苦读了三年高中，你总不甘心随随便便就在国内读一个大学糊弄自己吧?拿几个世界top 100大学的 offer摆在亲戚朋友面前，骄傲而开心地过暑假吧!
雅思阅读突破7分怎么做?
雅思阅读7分瓶颈?在回答这个问题之前，我们必须先弄清雅思阅读考试究竟考查考生什么。关于这个话题大家通常有两种认识：一类人认为雅思阅读对词汇和语法的要求很高，所以会使一些烤鸭们自认为词汇量不够而失去信心和勇气;另一类人则认为雅思阅读考试技巧和策略起主导作用，甚至有人荒.唐地认为光靠技巧和策略就可以对付雅思阅读考试。
以上两种说法都是极端的，总结得出比较科学的认识应该为：雅思阅读考试首先考查的是考生的基本功，它对考生的词汇、语法和理解力都有一定的要求，但通常都是些常见的词汇和语法;同时，雅思阅读考试题型覆盖面广，题量大。
由于阅读量大，文章之学术性等特点决定了考试时间之紧迫，所以考试技巧和策略在阅读考试中就显得尤为重要。考生如果不是实力非凡，如果不熟悉任何技巧和策略，在阅读考试中往往只是“蛮干”的话，就会导致时间不够。
同样，考生如果只依靠技巧和策略，自身没有一定的词汇和理解力的话，时间也许会够，但是往往正确率很低。所以最好的办法就是基本功和技巧策略结合起来，这样考生就能在阅读考试中立于不败之地。
至于怎样突破雅思阅读7分瓶颈，我们还是先来看看考生一般会遇到哪些瓶颈。分析发现常见的考生难以突破的症状主要有：
1.常见词汇缺乏，基础不扎实：雅思阅读考试确实无时无刻不涉及到词汇的检测，但大多是一些常见词汇。本文笔者所教的阅读9分学员中大部分都是在读的高二学生，而很多阅读7分以上的学员都是在读的高一学生和大学英语6级通过者。这个事实说明考生只要具备扎实的基本功，词汇量不一定要多大，背的单词也不一定要多难。
2. 技巧策略空白：前面我们提到雅思阅读考试的几个主要特点(题型覆盖面广，题量大，阅读量大，文章之学术性及高频率的同义转换)，这些特点势必决定了雅思阅读考试时间的紧迫性。考生如果对雅思阅读考试的技巧策略一无所知的话，肯定会出现时间严重不足或时间勉强够但正确率不高的现象。笔者曾经遇到过几个已经在国外学习的学员，他们最初的想法都是自己基础不错应该可以考出理想的雅思成绩，于是他们去考了几次，但是一直突破不了7分的瓶颈，后来，他们意识到问题出在技巧策略上所以最后选择上了的VIP课程或班级的课程。
3.自负：教了无以计数的雅思学员，对学员的学习态度和雅思阅读成绩我得出这样一个结论：越谦虚，越容易爆高分。曾经有一个学员平时都是默默无的，一直到各科进入了模考我们才发现他很厉害，一问他是英语专业大二的学生，最后他听力考了9分，阅读考了8.5分，均分7.5的好成绩。
雅思阅读是听说读写四门中技巧和策略最多的一门，有些基础不错的学生在头几次课中会不屑于听老师讲这些理论的东西，但是进入一模(第一次模考)就发现老师反复唠叨的那些东西都是宝，然后赶紧找别人的笔记抄或想办法补课。
4. 过于主观：雅思阅读考试所有40道题基本上都是客观题。考生在答题时就好像法官在断案，你最后的答案必须有据可查、有法可依。考生必须确保每道题在原文都能找到依据，而不是主观臆断和推测。这一点上，依笔者的经验，高中生比大学生和参加工作者占优势，他们社会阅历缺乏，在解题时往往不会参与任何主观看法，所以在阅读考试中往往容易出高分。而大学生和已工作者在解题时会不由自主地参与主观想法，导致很多题目出错。
5. 解题速度过慢：雅思阅读考试时间非常紧迫，因此考生必须做到全神贯注，快速理解题干和定位。在阅读考试中，考生要多用语感(意群)理解题干、语法处理定位句和笔圈出所有重要信息。雅思阅读考试要求考生要风风火火，同时要准确。因此，平时思维慢，言行都很慢的考生恐怕会在考试时时间不够。
6. 一味求多求难：任何一门考试的目的都是要让一部分考生取得理想的成绩，而不是要把所有考生都考倒。雅思考试也不例外，雅思阅读考试说它难度大，主要是与任务比起来时间太有限，而不是它本身有多难。它主要考查考生的基本功是否扎实，理解力是否强等。有些烤鸭们在平时的备考中喜欢盲目地进行题海战术而且一味挑战难的题。这些都是极端错误的。
目前市场上最好的阅读训练材料是”剑桥雅思真题4-10”，我们在备考时只要充分有效利用其中的每一套题就足够了，认真研究其中的出题思路和考点，在限时的前提下反复地一遍一遍地练习，最后一定能出成绩。
以上的内容基本上包含的所有无法突破阅读7分瓶颈的考生的常见症状，你如果是属于这一类朋友，那么你只要看看自己存在什么问题并对症下药(在每种症状中，你只要仔细阅读都能找到对应的良药)，阅读7分就是小case了。
1.正确理解“定位词”这个概念。当你在火车站接一个陌生人，他可能会告诉你他手里有一束鲜花，那么定位词就是那束鲜花。That is to say， you will meet a strange person with a bunch of flower in his hands.火车站到处是陌生人，所以a strange person不是定位词，而修饰限定这个人的a bunch of flower 是定位词。定位词是一个location mark，它帮助你找到题目在原文所对应的信息。
2、定位词的本质：特殊性和细节性。文章中多次出现的语汇不是定位词。越细节越特殊的词，在文章中出现的频率越低，一旦找到，它旁边的信息应该就是考点了。
3、注意题干中的定语和状语。定语可以使一个概括性的概念更加细节化，状语可以使一个一般性的动作更加特殊化。所以，当题干较长，又没有特殊印刷体文字的情况下，选取定语和状语中有代表性的词作为定位词，比较可靠。当然不排除主语和谓语本身就很特殊，或者考点词本身就是定位词的情况。
4、句子中比较生僻的词，往往会帮助你定位原文信息。因为生僻的词往往缺少同义词或反义词，一般在原文中不会出现Paraphrase的情况。
我并不否认很多情况下做题不用浏览文章。通常先阅读题目，然后通过题目中的关键词到文章中定位，最后找到答案。但是若遇到某些题型，单纯依靠定位就不合时宜了，即使侥幸做对，那也是自欺欺人。例，如目前颇有大展其鼓之势的段落细节配对题。简而言之，此题型就是出题者给出一个细节，然后要求答题者找出细节所在的相应段落。若用定位法，势必整段逐行搜寻，耗时耗力，效率等同于通读全文，更何况有时还未必能找到题干中的相同词语，而是需要靠做题者自己去归纳。例如“剑四”52页30题题干“a description of the mental activities which are exercised and developed during play”，在文章相关段落中很难甄别出上述信息。还有T/F/NG题中，虽然题目顺序与原文答案出现顺序一般保持一致，但也不能完全排除顺序打乱的情况出现，例如“剑五”19页8-13题。要做出这些题，那就非读文章不可了。
那么雅思文章该怎么读呢?首先，我们来看看雅思权威考官Vanessa Jakeman和Clare McDowell两位专家是怎么说的：
“When you go to university or college you may be overwhelmed by the amount of reading you are expected to do. You will have to do a lot of this reading on your own and you will need to be able to read discriminatingly. This means you will need to have the skills required to focus in on the information that is important to you and to skim through the information that isn't.”
按照他们的说法，雅思阅读就是考察学生在读长文章时筛选信息的能力，即read discriminately，知道哪些是重要信息必须细读，哪些是无用的，可以忽略。雅思考题的设计思路不仅是为了测试考生的语言水平，更在于帮助考生培养起一套适合英联邦大学教学观念的学习方法。在英国念文科的同学都会有这样一种共识，那就是一学期要看很多书，写很多essay，有的同学虽然很刻苦，整日地泡在图书馆里做书虫，但还是读不完reading lList中的必读书。再对比周围英国同学，他们不见得比我们刻苦，却很能掉书袋，写出的essay理论功底更深。学习效率的高低正是由阅读方法的差异造成的。中国学生从小接受英语精读教学，咬文嚼字，看书喜欢一页页地细嚼慢咽。就个人阅读习惯而言，这种读法无可厚非，但若是做学问，这就不是正确的方法了。而英国学生读书，总是先浏览目次、摘要等信息，然后阅读索引，找寻需要的信息，所以他们一本书通常读一天甚至于几小时就够了。同样雅思的文章，也没必要逐字逐句的读，而是要了解作者行文时的构思以及写文章要达到的目的。如果做题前就能对文章的思路了如指掌，那就好比站在了作者的高度，定位时也就不会出现无的放矢的碰运气了。
有的同学也许会有这样的疑问，雅思文章题材五花八门，行文艰深晦涩，要看懂都不容易，如何能在几分钟内，梳理出作者的写作思路呢?对于这个问题我们知道，雅思文章的学术性虽然决定了它的深度，但另一方面也决定了相对固定的文章结构。因为学术是严谨的，在形式上它有一套严格的规范(the established academic caliber)。就学术范畴的文章而言，其观点可以犀利独到，但论证必须缜密，所以文章层次结构相比起他体裁是稳定的。换言之，学术文章有点八股文的味道。那么我们就可以利用这点迅速掌握文章结构继而掌握思路了。
文章的性质决定了文章的结构。在《剑桥雅思》的前言中，关于阅读有这样一段话: “The passages are on topics of general interest. At least one text contains detailed logical argument.” 据笔者观察，所有雅思文章都可以分为两大类：介绍性的学术说明文和论辩性的学术论文。说明文只是对一个既定的事实进行客观介绍和陈述，不包含argument，教科书就属于这一类;而学术论文通常针对一个悬而未决的问题，进行论证，继而提出解决方案，其过程就是提出问题、分析问题、解决问题。在雅思考试中，这类文章分为两种：实验论证和逻辑论证。下面就依次介绍这几种文章的结构。
要判断文章类别，一般看标题就可以了。介绍类文章是对某事物或现象进行描述或介绍，所以标题一般为名词短语或者以How开头的疑问句。具体结构如下：
Introduce a phenomenon or a fact.
Detailed Description:
Timeline/Different Aspects/Logic Development
无论什么文章，起始段总是引出主题，所以多用叙述描写性语言，或介绍现象，或陈述事实，或交代问题。
在介绍类说明文中，中间断落是对事物细节的展开描述，各种话题可以通过三种不同方式展开。第一类时间顺序，通常用于陈述一个历史事件，例如剑五中的“Johnson's Dictionary”就是这一类。第二类并列或递进，从各个侧面来介绍，例如剑四中的“What Do Whales feel?”，一看标题就知道是介绍鲸鱼各个感官的，属于并列结构。第三类是逻辑顺序，据笔者统计，环境自然类文章多依照这种顺序，下文对此会作详细评述，这里不再赘言。
Pre-experiment (Subjects, Tools, Methods)
在雅思阅读中，实验类文章结构最为固定。笔者分析了“剑四”和“剑五”中所有实验类文章，发现其结构无一不遵循以上套路，这是因为实验报告的形式本来就单调。首段总是说明实验的缘起以及实验没目的，然后介绍实验前的准备工作包括器具，实验主体等，接着进入实验进程的描述，而后公布实验结果，最后综合数据得出结论。无论实验做什么，这个基本顺序是不会改变的。
Present Causes/Reasons (optional)
这类文章从结构上讲更接近于论文。起始段导出议题，第二部分对议题进行文献综述，介绍已有的观点或探讨引发问题的原因，第三部分引入作者的判断以及相关分论点或论据，最后是结论。在雅思考试是中这类文章通常是比较难的。
下面结合题目具体说明结构阅读法的运用。
例一(“剑五”P16，Johnson's Dictionary)
一看标题就知道是说明文，主题是介绍约翰逊博士的词典。然后阅读具体断落来套结构，注意一般只要看首尾句就可以了。第一段第一句“There had been concerns about the state of the English language.”交代背景，说明英语语言的问题，引出编词典的主题。第二段首句“there had, of course, been dictionaries in the past”介绍过去的字典，可知这篇文章的结构是按照时间顺序进行的。抓住这点，余下几段就容易分析了。依次往后，分别讲了编词典的必要性、编词典前的准备、编词典中的艰难、介绍工作成果、出版后的好评，约翰逊的感慨以及最后功成名就。抓住这个顺序，即使后面的T/F/NG题次序打乱，每道题也依然能够准确快速地定位了。限于篇幅，此处稍举几例。第9题“Johnson has become more well- known since his death.”这句和身后事有关，按照时间顺序肯定在最后一段找了。第10题“Johnson had been planning to writer a dictionary for several years”，按照时间顺序，这句应该去第四段找，因为那段讲的是编词典的准备阶段。
首先通过首句可以判断是实验类文章。阅读各段首句，梳理结构：A段引出实验，说明实验目的。B段介绍实验前的准备工作。C段实验过程。D、E两段实验结果，F、G、H三段实验分析。最后一段综合，得出结论。看后面的段落细节配对题。14题从生物学角度分析实验结果，在F、G、H段内找。从首句可判断F段讲动物攻击性，G段讲社会性，H段讲人性和道德，动物攻击性最接近生物学，所以选F段。15题讲实验目的，所以选A段。16题讲实验主体，所以B段。剩余各题都可如法炮制，这里不再赘述。
Impacts or effects brought by it
文章的主题通常是某种现象如地震，火山等，起始段介绍现象及其产生的原因，下面各段讲造成的后果，介绍人类如何应对，最后展望未来。例如，“剑五”P86，“The Impact of Wilderness Tourism”探讨野外旅游, 主题属于环境类。按照这个结构即使不看文章，我们也应该可以判断Section A选的是iii这个标题(Fragile regions and the reasons for the expansion of tourism there)，依次类推Section B论述后果，那么应该选V因为里面有“disruptive effects”，而Section C论述应对措施所以选ii。
总之，在做题前分析文章结构，了解每段的构成和主题是很有必要的。这既是一种有效应试的策略，更是学术文章的阅读的方法。
个人成绩申请书 篇5
高考成绩在“一本线”以上的学生，选择出国留学的人数在逐年增多，这一分数段的学生甚至能占到高考后留学人数的半数以上。由于高考成绩不错，这部分学生可选择的国外大学范围非常广，全球排名前百的大学都有可能。如澳大利亚的悉尼大学等多所顶尖高校认可高考成绩，明确要求学生高考成绩达到当地一本线，凭高考成绩、语言成绩等材料，可直接申请免读一年预科。对于想上新加坡国立大学、新加坡管理大学和新加坡南洋理工大学3所公立大学的学生，高考成绩也要在一本线以上。法国、意大利、西班牙、新西兰等国家全部或部分院校认可高考成绩，且高考分数越高，可申请的学校越好，选择面越宽。
国外院校重语言和平时成绩，成绩够二本线的考生出国一样能进名校。英国、美国、加拿大等留学大国在招中国学生时，高考成绩只做参考。如英国高校录取要看考生高中三年的成绩。这样，一些高考成绩不理想而高中成绩不错的学生，仍有很大几率被英国名校录取。通常排名靠前的大学要求平均成绩在85―90分。考生如能得到年级排名在前10%的证明，对申请名校将大有裨益。
除此之外，预科也为学生实现留学提供了另一种选择。因中外学制不同，留学英国的学生要先学预科。学生可通过“预科+本科”的途径进入英国大学。绝大部分英国的大学有自己的大学预科。英联邦国家大学本科为3年加上预科1年，年限与国内大学本科一样。通过预科学习，学生可在语言、学习方法、文化生活等方面适应未来的大学生活，学习一些即将在大学阶段就读的专业基础知识和学习技巧。
如果你的高考成绩在国内只能选择一所三本或者高职院校，你是否会再探寻别的途径更好地实现自己的大学梦?以美国大学修满120个学分就可毕业的制度而言，如果学生高考成绩不理想又不想在国内读大学，也可以去社区大学学习2年，然后转到美国综合顶尖类大学。因为这些大学认可社区大学的学分，所以转入顶尖类大学之后修满剩下的学分就可以拿到更好的大学的毕业证了，而且这种社区大学的成本就在10万~15万元。
个人成绩申请书 篇6
加拿大各省大学对国内学生高考成绩的要求是不同的，以安大略省(安省)、不列颠哥伦比亚省(BC)、魁北克省(魁省)为例，安省近半数大学需要国内同学提供高考以及会考成绩，如多伦多大学、西安大略大学、皇后大学，麦克马斯特大学，另外也有一些优秀大学无需提供高考成绩也可申请如渥太华大学、卡尔顿大学、约克大学等。根据经验，需要提供的高考成绩的学校，普遍建议申请人的高考成绩可达到所在地区当年的二本或一本线分数线。
相比安省，BC省主要大学多数不需要国内同学提供会考和高考成绩，如UBC大学、SFU大学，都是数一数二的加拿大顶尖大学，但并不需要学生提供高考成绩。
加拿大魁北克省主要大学都不需要国内同学提供会考和高考成绩，即使是麦吉尔这样的世界顶尖学府，多数专业也无需提供高考成绩和会考成绩。
如果学生希望参加国内高考，又希望高考后有机会进入同年9月的加拿大大学，应该及早准手准备，现在最紧迫的工作是准备申请学校的材料并申请加拿大大学，而不是要等到高考后再申请加拿大大学，这样不但难以9月留学加拿大大学，而且可能因为准备太晚错过了明年年初进入加拿大大学的机会。
另据提醒，加拿大大使馆审理签证的周期由原来的一个半月左右的时间，调整到至少两个月的审理周期，这就更延长了留学周期的时长，而随着国内学子更多的参与到加拿大的SPP和SDS签证计划，导致加拿大皇家银行开户周期从原来的一周到现在的3-4周，也在一定程度上加长了签证递交的进度。所以希望在9月有机会入读大学，一定要有合理的时间规划概念，以免错过最佳的留学时间。
个人成绩申请书 篇7
高考考得好，不一定录的好。高考分数在国内刚上一本线，想入清华北大、复旦交大已是无望，而去澳洲留学则有机会入读世界百强名校。
近年来大量的澳洲名校开始认可高考成绩。比如澳洲八大名校中目前除了墨尔本大学，都接受高考成绩申请本科了。承认中国高考成绩直录本科的澳洲八大名校是：悉尼大学，威尔士大学，澳洲国立大学，莫纳什大学，昆士兰大学，西澳大学，阿德莱德大学。
除了澳洲八大之外，还有众多澳洲名校也都可以用高考成绩申请直录本科，对于想要直录澳大利亚名校本科的同学而言，一定要提前规划好申请时间，尽快准备好申请材料，递交申请。
许多未达到国内一本分数线的学生勉强入读国内二本大学不如转换思维方式去申请澳洲名校，比如悉尼科技大学、拉筹伯大学等也是能够接受中国高考的二本分数线以上的学生，有意向的学生可凭借高考分数抓紧申请。
同时成绩达二本线的同学，也可以通过就读名校的预科或者快捷课程达到最后入读名校本科的目的。例如澳洲国立大学预科、悉尼大学预科、西澳大学预科等，预科课程或者快捷课程的录取条件相对较低，是入读名校最佳跳板。
对于成绩不到二本分数线也有有众多澳洲留学途径可以选择。学生可凭借高二、高三的成绩申请心仪院校的预科课程或快捷课程。比如澳洲国立大学预科、悉尼大学预科、西澳大学预科、莫纳什大学，弗林德斯大学等都提供相应的课程。这些学校都能够与澳洲大学本科课程衔接，让学生做到真正的无缝连接。
以上就是高考后留学澳大利亚的方法，不管你是考的如何，都是有机会进入到澳大利亚留学的。家长选择送孩子去澳大利亚读本科的家长更多考虑的是让孩子接受高质量的教育，获得具有竞争力的知识与技能，但是要选择适合自己的留学方案，才能顺利到澳大利亚留学读本科。
澳洲八大中承认高考成绩的学校包括澳洲国立大学，悉尼大学，莫纳什大学，西澳大学和阿德莱德大学。其中澳洲国立大学，悉尼大学，西澳大学和阿德莱德大学的大部分专业只要高考成绩达到当地一本线以上就有机会直接入读本科。莫纳什大学只有文科，艺术和信息技术专业接收国内高考成绩，大众的商科和工程类学科暂时无法通过高考成绩申请。
澳洲四星级大学承认高考成绩的有麦考瑞大学，昆士兰科技大学，格里菲斯大学，卧龙岗大学，科廷大学。这些学校绝大部分专业都是可以用高考成绩申请的，成绩要求需要达到当地一本线左右，个别专业要求更高(比如医科，法律等)。
其他承认国内高考成绩的学校还有拉筹伯大学，詹姆斯库克大学，南十字星大学，南澳大学等。对于录取的成绩线，只要求达到当地高考二本线以上即可。个别学校还提供奖学金。
对于承认高考成绩的学校，如果学生高考成绩达到了澳洲留学的录取要求，还需要准备雅思，托福，PTE等语言类考试，学术和语言成绩都达到的情况下才可以豁免预科直接入读澳洲大学本科。所以在学好文化课的同时，英语成绩也是决定是否可以入读澳洲学校的考核标准，当然，如果英语差了一点点，也是可以先到澳洲学习一段时间语言，然后再入读本科课程的。
