运动会广播稿加油稿 篇1
现在要进行的是男子200米的比赛。
冬天盛开的梅花不畏严寒开出花朵，
运动员们就仿佛这冬梅不怕困难的阻碍，
勇往直前地比赛。
在我们的眼中，
他们不管胜负，
他们都是最棒的，
加油，健儿们加油！
运动会广播稿加油稿 篇2
为进一步活跃教师的业余文体生活，体现我们新幼教职工团结进取、健康快乐、朝气蓬勃、和谐共进的精神风貌，新世纪幼儿园工会、党支部、团支部组织全体教职工开展了一场集竞技、趣味的冬季运动会。运动会以“运动着、快乐着、健康着”为主题，展现我园教师“自信阳光，倾心倾力”的园风。
本次运动会有跳绳、踢毽子、保龄球、两人三足等项目。比赛中教职工的参与热情空前高涨，欢呼声、加油声此起彼伏，可谓热闹非凡，十分激烈。
通过比赛活动，不仅缓解了教职工紧张的工作压力，也增进了教职工之间的交流与沟通，有力地促进了团队和谐健康发展。我们将快乐的工作，健康的生活，并把体育精神用于教学科研中。
运动会广播稿加油稿 篇3
尘土在飞扬，烈日当空照。
广播和批阅，辛苦又劳累。
场上有矫捷的运动员，场下有激情的啦啦队。
场前有公正的裁判员，场后有可爱的广播员。
你们从不呐喊，你们从不助威。
但你们却用广播为每个运动员呐喊，助威。
你们是最可爱的人！
甜美的.声音回响文经，
和谐的旋律在空中舞动，
声嘶力竭的加油贯穿赛程，
引爆全场的一次次沸腾。
检录、广播、司令，
处处理不了你们的身影。
颁奖、荣誉、成功，
却没有一个你们的姓名。
不求回报，
默默奉献你们对母校的真诚，
虽然没有你们的奖杯，
你们却是真正的英雄。
运动会广播稿加油稿 篇4
你是运动场的心脏，跳动梦想；
你是漫长路的精神，激励辉煌；
你们是将上下求索的.人！
风为你加油，云为你助兴，
坚定，执着，耐力与希望，
在延伸的白色跑道中点点凝聚！
力量，信念，拼搏与奋斗，
在遥远的终点线上渐渐明亮！
时代的强音正在你的脚下踏响。
运动会广播稿加油稿 篇5
接力棒，在你们手中传递，牵动着每个人得心；
运动员，在跑道上奋斗，振奋着每个人得精神；
呐喊声，在运动场上空振荡，激励着运动员们更加努力。
放开脚步，追逐梦想，接力赛场是你们挥洒得舞台。
努力吧，同学们因你们而骄傲！
运动会广播稿加油稿 篇6
环形的跑道
一圈又一圈的坚持
毅力与精神活跃在会场上
湿透的`衣衫
满头的大汗
无限追求
奋力追赶
我们为你欢呼
跳跃
我们为你骄傲
运动会广播稿加油稿 篇7
人生的路，有坦途，也有坎坷；走过的岁月，有欢笑，也有苦涩。泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选取，无法拒绝。
人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百屈不挠、勇往直前，在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。白色的跑道是你运动的轨迹，台上的呐喊是对你拼搏的肯定。这是耐力与意志的检验，超载自己，挑战自己是你的目标，当你体验过从他人身边攸勿而过时，你将再次获得新的感悟，那是自己人生价值的体现，更是为班级争夺荣誉的自豪，拼搏吧！努力吧！运动健儿们，胜利就在眼前，是男儿，我们不言放下。
运动会广播稿加油稿 篇8
一百米是个风狂得世界！
10米是早晨地平线上得微光！
20米是微微得红光！
30米太阳以跳出了地平线！
40米风正狂奔！
50米欢呼
60米气力不足
70米有了顺序
80米光明就在眼前
90米赢定了
100米赢了！
运动会广播稿加油稿 篇9
每一次的投掷，
都是激情的展现；
每一次的落地，
都是努力的结果。
手里紧握那沉重的铅球，
那铅球上凝集了你的希望，
你的理想，
汇集全身的力量，推出理想，
推出希望，
铅球在空中闪亮，
理想在空中发光
运动会广播稿加油稿 篇10
青春在飞扬，个性在张扬，运动场上的运动健儿们，拿出你们的热情，拿出你们的自信，让运动展现你们的风采吧！伴随着激动人心的音乐，你的心必须在跳跃着。让行动证明你们的魅力吧！我们永远支持你们，无论成败，无论结果如何，你们始终是我们心中的英雄。
运动会广播稿加油稿 篇11
来吧，尽情释放你的活力！。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你们呐喊，我们为你们自豪，我们为你疯狂。每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！
运动会广播稿加油稿 篇12
你们在1500米的跑到上飞翔着
一滴滴的汗水
一丝丝的希望，加油！
坚持就是胜利
笑到最后的才为强者
胜利就在你们脚下
加油！
