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卫生日记

2023-10-12 13:21:10 卫生日记

卫生日记 篇1

1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。

4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

一、幼儿进行谈话活动:

2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。

二、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。

1.看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……

3.观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

三、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?

四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

五、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。

六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后,立即接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。”然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。

活动反思:

《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作,综合利用各种教育源,共同为幼儿的发展创造良好的'条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中,不是让家长单纯地讲述,而是以家长演示为切入点,教师适时介入引导幼儿操作为主,真正使资源发挥它的教育作用,实现了深层次的家园共育目标。

小百科:饮食是一种文化,而中华美食则誉满天下。中国饭好吃,外国人爱吃也是不争的事实。中国的饮食文化源远流长。几千年来,人们经过不断的总结已形成了中华美食的八大菜系,即鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖流派。

卫生日记 篇2

今天是学生卫生日记,我来介绍一下我们学校的卫生情况。

首先,我们学校非常注重卫生,每天早上都会有专门的工作人员来做清洁工作,保持学校干净整洁。而且每个教室里都配备了垃圾桶和拖把等清洁用品,学生们只要发现有垃圾或者地面不干净就可以及时清理。我们班级的同学们也时常自发地开展卫生清洁活动,比如每天值日的同学会擦拭黑板、扫地、整理桌椅等等。

其次,我们学校还注重健康饮食。每个教学楼都设有饮水机和售卖健康食品的自动贩卖机,供学生们随时饮用和购买。在我们学校食堂里,也提供了多种多样的菜肴和健康食品,有些食品甚至采用了无公害的有机原材料。

除此之外,我们学校还注重培养学生的卫生知识。每年都会定期开展卫生健康教育,向学生们宣传如何正确洗手、如何预防疾病等等,让我们学生们了解卫生的重要性和如何保持身体健康。

总体来说,我们学校的卫生情况非常好,学生们也很重视卫生。在今天的学生卫生日记上,我们更了解了卫生的重要性,也更加知道如何保持身体健康。希望以后学校能够继续加强卫生管理,让我们的校园更加美好。

卫生日记 篇3

前几天,吃过早饭后,妈妈说:“今天让我们来大扫除吧!”然后,就开始给我们分工。我扫地和擦桌子,还有整理自己的房间。妈妈拖地,爸爸擦玻璃和倒垃圾……

妈妈刚刚给我们分好工后,我和爸爸就迫不及待地干起来,没多大一会儿,我就把地扫完了,也把桌子擦干净了。爸爸把垃圾也倒掉了,还把玻璃擦得像镜子一样能照见人影,连小鸟都看不出有玻璃只想往上面撞。等我们的活干完后,妈妈就开始拖地,拖了将近一个多小时才干完。

接着我开始去整理自己的房间,首先把被子叠好,再把床单铺整齐,最后整理书架,书架上的书有很多种类,如图画书、书、世界名著……

我忙了好久才把房间整理干净,看到自己的劳动成果心里高兴极了!

看到整理干净的家,大家都很高兴。妈妈还表扬我真棒!

卫生日记 篇4

xx年2月12日晴

你们都听说过惊魂的故事,也都看过惊魂的电影吧?可是,你们见过卫生间里上演的惊魂大戏么?说起来,现在我都感到心有余悸呢!昨晚我就遇到了一起事件卫生间惊魂记!

昨天晚上月黑风高,我和哥哥风风火火的来到厕所洗漱,准备睡觉了!

可意外就在这一瞬间发生了!卫生间的门锁罢工了,这下,我和哥哥被困在卫生间里,出不去了!

我和哥哥都不知如何是好了!还是哥哥镇静得多!他试图用自己手里的钥匙,转动门把手旁边的螺丝,把门打开,可是我们的力气太小了,转不动螺丝!

关键时刻,爷爷来了,他在外面大声喊:没事,别害怕,我把螺丝刀递进去,你们再试试,别慌啊!放心吧,一定会出来的!

我们真的很幸运,卫生间不是完全封闭的,北边墙上有个和厨房相连的气窗!哥哥从气窗接过螺丝刀,他擦了擦头上的汗水,又再一次转动螺丝!这次,很幸运!在哥哥机智勇敢的努力下,门终于被打开了!

我很佩服我的哥哥!因为我从他的身上知道了,遇到危险,不要慌张,要注意从周围细节入手,寻找脱困的自救办法!

卫生日记 篇5

二年级过年打扫卫生日记

今天是农历新年前一天,我们班级计划了一次春节前最后一次卫生打扫活动。早上,当我走进教室时,发现整个教室凌乱不堪。地上有纸屑、书本、玩具散落一地,桌子上还有许多未及时清理的垃圾。这让我感到有些失望,因为新年快到了,我们应该让教室整洁、温馨才是。

老师首先给我们布置任务。她把我们分成小组,每个小组负责一个区域的清理工作。我们小组的任务是清理教室的地板。于是,我和小伙伴们拿起扫帚、抹布,开始了紧张的清扫工作。

我们先用扫帚把地上的纸屑和杂物扫到一边,然后再用抹布擦拭地板。我感觉自己好像成了一个魔法师,扫帚在地上划过,纸屑和杂物的问题就迅速解决了。接下来,我们拿起抹布,在地板上来回擦拭,终于将地板擦得焕然一新。

我们小组的任务完成后,我帮助其他小组的同学一起清理桌子和擦拭墙壁。大家你扫我抹,井井有条。虽然有些吃力,但是大家都很认真,觉得很有成就感。

清理完教室后,我们又开始收拾自己的座位。我整理书本、文具盒,将杂物放进垃圾桶。同学们也一个个收拾好自己的座位,整个教室焕然一新,变得干净整洁。

下午,我们的努力得到了大家的表扬。领导来到教室检查卫生,看到教室焕然一新的样子,表扬了我们的辛勤努力。大家听到表扬,都露出了笑容。我感到非常开心,觉得自己的辛勤付出得到了认可。

打扫完卫生后,我们又展开了一次简短而热烈的讨论。大家纷纷表示,以后要养成良好的卫生习惯,随时保持教室的整洁。我也表示要懂得爱护公共环境,不乱扔垃圾,为创造一个干净、美丽的校园出一份力。

通过这次过年前的卫生打扫,我深刻体会到了卫生的重要性以及个人责任。我明白了只有大家的共同努力,才能维护一个整洁、美丽的环境。以后,我会更加注意自己的卫生习惯,积极参与学校和家庭的卫生保洁工作,养成良好的生活习惯。让我们共同努力,为创造一个干净、舒适的生活环境而努力!

卫生日记 篇6

今天,我早上醒来发现奶奶已经不在我的旁边,我看见奶奶在房间外面东擦擦西擦擦,我就问奶奶你在干什么,奶奶说:“我在搞卫生。”我心想,奶奶年纪这么大了,还这么勤劳地搞卫生,要把家里搞得干干净净,一尘不染才罢休。我急忙起床吗,穿好衣服和裤子;洗好脸。就跑到奶奶身边对她说:“奶奶,我来帮你。”奶奶说:“不用了,谢谢你!”我说:“奶奶我也要帮,我一定要帮你,你不用谢我的。”奶奶服了我,说:“那好吧!”

奶奶让我扫地,奶奶自己在擦桌子和椅子等东西,我扫了半小时的地,奶奶就问我:“你累不累啊!”我说:“我…不…累…!”奶奶看我满头大汗,说:“你已经满头大汗了,你休息一会,我自己会弄。”我说:“不。”奶奶邹了邹眉头说:“你不休息我对你生气了!”我没办法,只好休息,我觉得没有像刚刚那么热了,就又开始做起家务来,就这外面用了一上午把家里打扫地干干净净,一尘不染,我和奶奶都非常开心。

最后,奶奶还夸我是一个懂事的好孩子,我心里美滋滋的。

卫生日记 篇7

有一天,小明起床吃完饭,爸爸送他去上学。爸爸发现一路上小明一直拿着书看,爸爸就劝他说:“小明啊,你上学就上学,不要边走边看书,万一跌倒怎么办呀?”小明说:“没事的,爸爸,我会注意。”结果走着走着,被一个石头绊倒了。中午,小明边吃午饭边看书,妈妈发现了,也劝他说:“孩子你还是先吃饭吧,别看书了,吃完饭再看吧。”小明说:“没关系的。”

晚上,小明躺在被窝里看书,而且眼睛离书本越来越近,爸爸妈妈进来一看,可就生气了,批评他说:“你一整天都抱着书看,该休息休息了吧?爸爸妈妈知道,爱看书是好的,但是也要科学用眼,卫生用眼。”小明不耐烦了,他说:“哎呀,知道啦。”

第二天小明在学校上课的时候看不清黑板上的字,晚上回家爸爸妈妈带他去医院检查,医生测试了一下,发现小明近视了。小明后悔都来不及,他哭着说道:“都怪我当时没有保护好眼睛。”

这个故事告诉我们,爱看书是对的,但是也要时常让眼睛休息一下,不能一直看,不然就会像小明一样近视了,我们要学会科学用眼,卫生用眼。

卫生日记 篇8

今天是星期天,我在家休息。我妹妹看到我没事就叫我扫地。我说:“我知道!”于是,我拿着扫帚扫地。

扫了一半,觉得有点累,就忍不住扫地。妹妹看到后对我说:“你不能半途而废,你必须完成你开始的事情。”我听了,心想,我为什么要扫地?为什么不能扫地?于是我看着很生气,说:“我不高兴扫地。你好吗?”我妹妹气得哭了。然而我就是不扫地。我姐姐帮不了我。我心里暗暗高兴。

后来姐姐拿出好吃的来吃。看到好吃的就流口水。怎么办?姐姐看出了我的心思,对我说:“好姐姐,赶紧扫地,打扫完了再来吃好吃的!”我拿起扫帚,再次扫地。这一次我扫的又快又干净,因为我知道要想吃到好吃的,就得赶紧扫地。我打扫完地板后,姐姐把好吃的都给了我。哦,我明白了。她曾经引诱我用好东西扫地。唉,没有办法,让我喜欢吃美食吧!

后来爸妈下班回家,姐姐跟他们说我扫地,很干净。父母夸我。这一刻,我的心里更开心了。因为我姐只跟他们说我在扫地,没说我不想扫地。然后,我们一起愉快地吃了晚饭。

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