会计学习计划 篇1
1、实习目的
根据学校对本科生的毕业实习要求，我在山东省xx县农村信用合作社联合社进行了为期4周的毕业实习，毕业顶岗实习计划范文。毕业实习的目的是：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感;学习业务知识和管理知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。具体要求如下：
培养从事信用社前台工作的业务能力。了解并熟悉储蓄前台人员的的日常业务和工作流程，学会进行工作。
理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去参与到具体的前台工作中。
培养艰苦创业精神和社会责任感，形成热爱专业、热爱劳动的良好品德。
预演和准备就业。找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。
2、实习时间
我于20xx年2月1号到3月1号在山东省xx农村信用合作社联合社进行了为期4周实习。
3、实习单位
3.1单位地址与规模
山东省xx农村信用合作社联合社位于沂水镇南环路，法人高传发，电话xxxx-xxxx。xx农村信用社拥有258名信合员工，辖12个信用社、1个营业部、73名客户经理，345个协贷站。
3.2实习单位主要业务
办理存款、贷款、票据贴现、国内结算业务;办理个人储蓄业务;代理其他行的金融业务;代理收付款项及受托办保险业务;买卖政府债券;代理发行、代理兑付、承销政府债券。
3.3实习单位的历史与发展
4实习过程
2月1日，我开始了我的农村信用社实习的过程。早上8点半，伴随着信用社大门的打开，大厅不一会就人来人往。大家都忙碌着，我无所事事着。主任说这样吧，这个月的第一期黑板报就你负责。总算有事做了，说干就干。高中的时候担任过出黑板报，还好基础不至于太差，实习报告《毕业顶岗实习计划范文》。其实也没写几个字，关于“信用社预防职务犯罪教育”的普法知识，却忙碌了大半天。不过效果还是不错的，有顾客谈起来，心中也是很高兴的。
下午，我在实习指导老师的指导下首先学习信用社工作必需的基本技能，包括点钞、捆钞、珠算、五笔字型输入法、数字小键盘使用等。这似乎给了我一个难题，本来自以为信用社业务相当的简单，却没发现我原来有这么多基本的技能不会操作。看着同事熟练的点钞，真是很羡慕，而我只能从一张一张数起。还时不时的出错。对于珠算，刚开始我一直无法理解为什么不用计算器，这不是更方便吗?后来慢慢才了解，原来信用社柜员经常需要查点现金，看是否能账实相符，而人民币有多种卷别，在点钞时需要累加，这时使用算盘就要比计算器方便，因为计算器显示的结果超过一定时间便会消失。
这次实习，除了让我对农村信用社的基本业务有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基矗
首先感谢信用社给我这个机会让我来到这个集体，在联社为期一个多月的实习是我走出校门，踏入社会的第一步，这个阶段是我从学生步入职场的重要的过渡，对我来说有很大帮助，为我将来走上工作岗位打下坚实的基矗通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。
其次，我觉得工作后任何人都必须要坚守自己的职业道德并努力提高自己的职业素养，做一行就要懂这一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会，比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。
最后，在信用社里每一位员工都是我的老师。我虚心学习经验，将所学的知识与实践结合起来，多思考，多总结，多请教，充分发挥自己的工作积极性。我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得是最重要的，主要看的是个人的业务能力和交际能力。我深刻的体会了这一点。学历只是一张证书、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展现个人。以实际说话，也许你能说出很多新兴词汇，可是顾客不懂，那你就算不上是个优秀的员工。实习的时间虽然只有短短的一个多月，但是我感觉我的收获还是很大的。我要感谢我的信用社的老师们，当我在业务上遇到什么不懂的问题请教他们时，他们都会悉心帮我解答，使我大大提高了对信用社务的熟悉程度，这对我的实习经历来说是十分重要的。
因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，使一个本科生具备较强的处理实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
会计学习计划 篇2
担任院学习部部长的职务，我感到非常荣幸，因为这代表着老师和同学对我的信任。同时，我也感受到了肩上的压力。有句话说得很好,学习是学生的天职，教学质量是学校的生命线。自然，我担负起了全系的学习工作这一光荣而艰巨的任务。因此我对自己拟定了以下大学学习部工作计划。
为了切实搞好我院学生的学习，今年学习部将积极开展各项与学习有关的活动，以充分调动大家学习的热情，为大家营造一个良好的学习氛围。学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的学习成绩定会迈上一个新台阶！为使学习部工作更顺利的开展，现将工作计划拟订如下：
一、大学和高中的学习有很大的差别，为使10级新生尽快适应大学生活，及早正确的为自己定位，避免走弯路，举行新生学习经验交流会，由老生向新生介绍经验。这也是学习部每个学期工作的重点，具体方案初定如下：
1、交流会的具体流程：
①、以班级为单位，每班分别邀请大二、大三几位学习优秀的同学，畅谈学习的经验，然后进行自由交流活动，时间预计为两节课左右，初步预计从以下几方面谈：
a、如何尽快适应大学生活，养成良好的学习习惯；
b、基础课的学习方法，专业课的学习方法；
c、协调好工作与学习的关系，协调好参加活动与学习的关系；
d、我们学院的特色；
e、学习的学习重要性。
经验传授基本结束，留几分钟时间，同学们可就学习方面所存在的疑惑提问；
二、依托12.9为背景协同文艺部举办演讲比赛。
三、在学风建设方面，继续完善考勤制度，制定考勤规定和考勤表，统计各班课表及做好点名工作，考查上课和晚自习出勤率，召开学习委员工作会议，将这一措施尽快落到实处。这也是学习部日常工作之一。考察方案如下：
1、由专人负责每周到系办统计出勤表，并公示缺勤人员名单。
2、采取总会学习部随机抽查的方式；
四、记录09、10级学生上心理健康及时事政治课表，不定期抽查上课人员。
五、为更好的进行信息反馈，搭建好老师和学生之间的桥梁，学习部将在各班学委确定之后，立即召集学委开会，传达信息反馈精神，以便于沟通和交流。制定各班学习委员联系卡，便于以后开展工作。
六、根据各年级特色，开展演讲比赛，知识竞赛，辩论赛等活动。
七、配合学生会，团委搞好数学节及其他活动。
八、临近期末，与宣传部合作，通过宣传板、征集漫画等方式，加强考风考纪建设，坚决杜绝考试作弊。
以上就是我对这一学年的学习部工作计划，当然，它只是为我提供了一个大体的思路，计划没有变化快，我会具体情况具体分析，在老师的指导和帮助下，与大家一同努力，相信我院学习部的明天会更加美好和辉煌！
xx学院学生总会学习部
______年___月___日
会计学习计划 篇3
这段时间是一个循序渐进的阶段，主要就是用来熟悉教材。今年的注会教材变动还是比较多的，所以大家可以结合东奥基础班课件，在听课件前用教材预习一遍，搞不懂的地方标注出来，听一听东奥老师是怎样讲解的，同时课件里的随堂练习都已经在陆续更新中，大家听完课后要记得及时巩固。教材讲究三遍法，第一遍了解教材大概内容，第二遍仔细研读教材，第三遍对于重难点着重详细看。总的来说，教材是我们这段时间的主要学习对象。
这段时间从名字可以看出，我们的主要目标就是强化，可以打印老师的讲义，或者做轻1，根据个人情况选择适合自己的方式。这阶段做题的时候就需要随时记录错题了，记录做题的方法这里强调一下，并不是把题目抄到本子上，而是把自己做错的每道题涉及的知识点记录下来，重复的做曾经做错的题，不断的筛选知识点，这样最后才能保证没有遗漏任何一个。对于一些重难点，可以重复听几次课件，或者去轻1上找找相关解析，一定会有所收获。
这段时间就是要进入总复习了，把每一科目的知识点梳理出来，这时的状态应该是教材看完三遍，轻1做完。系统的复习时建议大家购买轻松过关4，考前六套题，把每道题当做考试题来做，给自己评分，记录时间。同时要运用上文所讲的记录错题的方法不断筛选，一定要提前熟悉机考系统，尤其是今年报考了财管的同学们，用机考系统做一做计算题，最好从网上查找一下科学计算器的使用方法，避免在考试时耽误时间。
其实注会考试的时间还是过的很快的，这三个阶段你按部就班的进行之后，马上就要到考试了。如果你感觉到很紧张，这是正常反应，不要有太多的心理负担，你可以选择和高顿的老师和你平常聊的来的学服老师沟通沟通，相信他们会给你最好的答案。
会计学习计划 篇4
1. 干事培养
挑选干事，要求干事参与到每次具体工作中来，并对每个干事参与活动进行记录，并做总结。
2.考勤管理
配合学生会开展一系列的活动，各班干事协助纪检部对各班的考勤.
3. 学习部内部日常管理
坚持每段时间招开例会，布置近期工作，交流各班工作情况，讨论具体的活动工作方案。以促进之间的了解和解决问题。
4.学习经验交流会
举办学习经验交流会，对于专业的认识和课程的学习还不是很清楚的,学习方法，为了他们更快地适应，我们会邀请了一些老师、优秀的学生与他们进行经验交流。
5.辩论赛
辩论赛的主要目的在于加强学风建设,提高逻辑思维能力,心理应变能力以及口头表达能力,丰富大家的课余生活,增进他们对社会的了解和认识。
6.知识交流，优秀图书推荐，社会经验交流活动
知识交流活动，关于专业知识，大家各抒己建，谈谈各自的看法和认识。
会计学习计划 篇5
1、请注意考试与学习的区别，就是说你参加注会的最终目的是为了通过还是以此来提高会计水平?如果是为了通过考试，那也就是说这类考试是具有功利性的。但请注意了，凡是具有功利性的东西都是有迹可寻的，这无疑给了那些还在迷茫中的朋友们一盏明灯。
2、请注意别人的方法与自己的理念的区别。凡是已经被称之为方法的，都应该具有可利用性，所以我希望那些不赞同甚至憎恶别人方法的朋友们，请注意那些毕竟不是你自己的理念，当然有所差异了。
3、不要急于想知道别人是具体用什么方法来通过考试的，而是要知道为什么别人用这样方法却通过了考试。在参考别人的方法时，你要抱着对待方法论的眼光看之。
会计学习计划 篇6
学生会是学生自我管理自我约束的团体,它在学生的日常工作中起到了积极有效的作用,而作为学生会的重要组成部分的学习部的作用更是不可磨灭。学生的主要工作是学习,而我们学习部正是本着“为大家的学习服务”的原则在院党团总支的领导下积极为大家服务。回顾自开学以来的工作，有成绩也有不足，下面将本学期的工作汇报如下：
一、工作总结
1、学习部例会
学习部一贯坚持学习部内部例会制度并不定期的召开学习部例会。主要内容涉及每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足的改进等方面。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。
2、积极举办的活动
为丰富大学生活，活跃校园文化，提高同学们的学习热情，树立我院积极向上的学习风尚。本学期学习部举办了一些有意义的活动，现将具体情况汇报如下：
辩论赛
时间：xx年11月初到12月初
地点：翻译学院多媒体教室
活动相关情况及意义：本次活动面向全院，共有大一和大二18支代表队参加，经过长时间的角逐与激烈的辩论最终09级机电班夺得了本次辩论赛的冠军。通过这次活动，极大地调动了同学们的积极性，丰富了课余文化生活，同时也提高了辩手的各种能力。尽管在条件极端刻薄的情况下，在我们学习部全体成员的同努力下，依然将本次辩论赛办得有声有色。
在12月初我部还在全院举办了演讲比赛，在有过辩论赛的经验后。演讲比赛的策划、筹备等工作交由干事全全负责，这样使得干事从根本上得到锻炼，从本质上得到成长。在各位干事的团结协作下演讲比赛已取得圆满成功。
我部还积极配合院其它部门的工作如宣传部的书法大赛、组织部的党知识竞赛活动等。除次之外，学习部还积极配合校里面的各种活动，如晚会的催台工作和服装的整收等。
二、存在的问题
1、部门成员综合素质方面：一方面，部门成员有时工作积极性不高，在工作中缺乏一定的创新思维。赛前的准备工作不是很充分，各项用品不够周全，没有全面思考问题。另一方面，在与学生会各部门之间的交流做得比较欠缺，未能使干事在工作上拓宽领域。在以后的工作中我们要坚决杜绝这一点以便更好的为家服务。
2、在活动开展方面，首先内容比较单一，过多精力集中于辩论赛。纵观本学期学习部工作，真正谈得上影响和质量的只有辩论赛，其它活动或因精力不足，因时间不够，或因重视不够在数量和质量上差强人意。这一点已成为工作的硬伤，有待完善。其次，活动缺乏创意，今年本部门的活动基本承接上届活动虽在其基础上有所改进只是“冷饭炒热”创新活动内容“出新的美味佳肴”是学习部当务之急。此外，活动的影响过于有限，没有走出去，始终局限于自己的空间。
3、部门建设方面
部门成员集中分布在一两个班上，因而给谁后的工作带来了很大的困难。
例会制度实施不到位，效率不够高，虽然每次例会前都做了相对认真的准备，但部分例会的议事效率有待提高。
对个别干事没有能更好的激发他们的工作热情。造成有的干事在工作的时候情绪化，为能达到预定的工作效率。
三、部门发展设想
通过在学习部这一年的工作，学习，思考和总结。对学习部以后的发展提出一下设想，希望有助于下一届学习部的发展和管理。
1、 对部门成员的要求，作为本部门的一员，应义不容辞的接受本部门的任务。要清楚的认识到职务越高赋予的责任越大。
2、 认真贯彻部门会议，认真准备会议内容，务必做到务实高效。
3、 注重培养部门成员的思想意识，只有思想意识提高了，做事才会认真负责，因而求得高效。
4、 加大学生会各部门的沟通与交流，了解各部门的职能，务求全面发展。
5、 全局观念，在任何情况下都不得脱离群体，要始终以集体为中心，树立起崇高的集体荣誉感。
6、 部门成员不得将私人感情带入工作中去。
7、 选人、育人、留人、用人。加强对部门成员综合素质的培养，部门的战斗力不是由部长的能里所能决定的，而是所有成员的共同结晶。
回顾学习部这一学期的工作，感慨万千。既有自豪之处也有遗憾之事，真理总是在实践中总结出来的，而进步总是在反思改进中产生的。在此总结学习部期末工作，谨希望总结经验，发现问题，找出方法，助学习部蒸蒸日上。
会计学习计划 篇7
面对严峻的就业压力，人才间知识、能力较量的不断升级，职业生涯的规划，人生奋斗目标的确立对我们来说显得尤为重要。有道是知己知彼、百战不殆、首先必须全面的认识自己，要在全面认识自己的基础上，结合自己的发展潜力，对自己进行合理的定位。只有这样，才能制定出一个适合自己特点的，切实可行的奋斗目标，也才能确立一个可以实现的职业生涯规划。
一、职业生涯诊断
正确的职业理想要建立在社会理解的基础之上，建立在对自己、对社会的正确认识之上，建立在正确的人生观、价值观和职业观之上，并始终植根于社会需要的土壤之中，将自己的知识、能力、素质与社会需要紧密结合在一起，否则，就很难实现自己的职业理想。
(一)自我分析
个人因素：我从小数学就好，一直就很喜欢数学，在小时候就喜欢存钱，管理财务，得知有会计专业后，使我有了当会计的愿望。初中毕业后，我报了职校中心的会计电算化专业，现在学习很充实，也很踏实。
(二)环境分析：
1、本地区条件：在省内外的企事业单位中，会计这个行业是必不可少的，江苏省是长江下游地区的一个经济文化比较发达的省份，江苏有独特的经济发展优势，而会计这个行业正是供不应求，无疑为职高生发挥优势提供了有利条件。
2、社会条件：随着《中华人民共和国职业教育法》的贯彻落实;人才，劳动力市场的逐步完善;先培训，后就业制度的落实;劳动预备制度、职业资格证书制度的逐步建立，以及用人单位“重视能力，重视用人效益”观念的增强，职业学校毕业生将越来越受到社会的欢迎
(三)关键成就因素分析
1、人脉：做会计的大姑父，做会计的姐姐;许多成绩优异的同学，经常与他们沟通，交流，并在他们面前表现自我
2、金脉：靠工作后的薪水，父亲、姐姐和朋友的支持，做有价证券的投资，我平时喜欢储蓄
3、知脉：取得多种技能证书，(如：珠算证、全国计算机等级考试证书、会计电算化证);参加企业管理证、出纳能力培训;考大专文凭、做好业余时间的安排
(四)关键问题分析
目前虽然我如愿以偿地担任了班干部和语文课代表，而且由于自己的努力，成绩一直在班级中排列第一，得到了老师和同学的一致肯定，但成绩和工作毕竟是两码事，两者需要的才能不能相提并论，需要我在今后根据自己的计划不断加以培养
二、确定职业目标
每个人的一生都将经历几个阶段，我现在就读的是中等职业学校的会计电算化专业，会计专业是一个基础性行业，所需要的人才较多是一些具有中等学历的人。为此我将我的职业生涯人为三个阶段。
在校期间
首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己未来的主人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，要和师哥师姐们进行交流，一年级学习任务不重，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，寒暑假我会去打一份假期工加强组织能力。
到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，主动加深专业课程的学习，这时不能在玩了，一定要全身心的投入到学习中去。提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。提高自己的责任感、主动性和受挫能力。除了学校安排和组织的课程、活动外还有很多的空闲时间，我会充分的运用这些时间去图书馆多翻阅一些《财经法规》这类的书籍，还有有关金融方面的书籍，寒暑假我还会坚持打假期工，增强自己的能力。
到了三年级，上学期还是很关键的，因为我们的专业课程安排中这时还是比较重要的。三年下就可以对前两年的准备做一个总结。然后，强化求职技巧，积极参加各种招聘活动，参加面试，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，自然会享受到勤劳的果实。临近毕业，假期里我同样的还会做假期工，增强提高自己的社会阅历。
毕业以后，我觉得唯有参加实际工作才是锻炼自己技能的最佳方法，所以我为自己制定了一天道路，通过自己或家人帮我找一名老会计师当我的师傅，进入正式单位跟随师父学习三年，作为学习我愿意干不同的工作，做不同的事情，做的越多就表示我学到的东西越多，最主要的就是能够很好的锻炼我的能力。
毕业后三年内
在这一个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。
毕业后5~10年
要针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，取得高级会计师、注册会计师等财务资格证书，为自己的职业增添砝码。因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。
三、规划发展阶段
简单的说，我的职业生涯可以分以下三步走。
1、职校阶段：
(1)本阶段主要是学习专业基本理论和技能、具备宽厚的人文素质和良好心理素质、具有较强的普通话交际沟通能力，使自己成为符合职业 的要求，适应社会经济事业发展需要，胜任大中小型企事业单位的出纳员和财务会计人员。
(2)通过暑期实践、积累一定的实践知识。
(3)在本阶段中我还将完成会计专业的专科学历的进修。
2、毕业后工作的5年：本阶段主要是积累经验资本，掌握一些实际的管理经验、工作方式。其次是抓紧空余时间进修、充实自己。
3、创业：先在中小型企业担任出纳员，再以此为跳板，到大型企业去当会计，然后兼管多项政务，成为领导、在此期间，与商业界人建立友好关系，寻找投资者，合作者共同创业，边一家中小型企业
四、制定实现措施
(一)职校阶段的规划
在校期间，认真了解并熟悉自己所学的专业，努力培养自己的专业兴趣，建立稳定的专业思想，做到热爱自己所学的专业。不仅如此，还要认真学习好自己的专业知识，熟练掌握各项专业技能，因为这是进行职业选择和顺利就业的基本条件。
一年级：珠算初级证书，担任班干部和语文课代表，完成学校的课程及自考课程。参加学校组织的珠算培训，认真听好课堂45分，合理安排课余时间。
二年级：等级考试，会计电算化证书，参加学校组织的各种活动锻炼自己，电算化培训
三年级：有一定的财务管理知识和较强的实际工作能力，善于处理利益各方的关系，有广泛的人际关系，多参加社会实践，体验生活
从会计产生和发展的历史来看，会计既是经济管理必不可少的工具，同时它本身又是经济管理的组成部分。因此，任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，它的理越要加强，会计越重要，会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着社会政治、经济和科学技术的发展以及经济管理的需要而不断发展和创新。
实践计划如下：
1、从出纳最基本的工作做起，掌握一些基本操作，用暑假45天，掌握会计的一些技术性的工作，初步学习做会计。
2、在实业公司学习时，希望能通过自己的努力，工作精神，在一年后当上会计，同时积极做好应聘工作，争取能进入上市公司工作，争取在3年后成为公司的领导人
(二)创业的规划
千里之行，始于足下，创业之路贵在起步，要把创业的理想变成创业的实践，，直至获得创业的成功，这是一条艰苦的、并不平坦的创业之路。我们必须要有吃大苦，耐大劳、迎难而上、千方百计克服困难的思想准备，以勇往直前的精神艰苦奋斗，创造美好的明天，塑造闪光的青春、证明自我的潜能、自我价值。现实生活中许多创业者都有这样的体会：世俗偏见有时简直是一张无形的网，裹得你苦恼不堪，然而如果你硬着头皮闯过去，便可能烟消云散，迎来一个晴朗的天空。
会计学习计划 篇8
学习部作为学生会的一个重要的组成部分，担负着丰富同学们学习生活并促进学生学习和交流的重要工作任务，在新的一学期里，学习部将继续做好本职工作，力争突破，有所创新。同时，加强同其它部门密切合作更好的完成工作，学习部将继续以饱满的热情，认真负责的态度，开展一系列工作，向既定目标迈进。
为了在新的学期能更好的执行各项工作，加强工作效率，提升工作积极性，特制订以下工作计划：
首先，学习部最根本的任务是要帮助学校的学风建设，做好日常基本工作。学习部的每个成员都要认真严肃地对待工作，负责系各班级每周及时的考勤统计及旷课名单的统计，如实的向系里反映情况和结果，并做好统计记录。对于不正之风要及时制止，以确保同学们的学习生活能有一个良好的环境。
其次，学习部在完成日常的本职工作的前提下，还应该时刻关注同学们的学习生活，利用某种主题或节日的来临之际举办一些学术交流、比赛等活动，以丰富同学们的学习生活，比如去年我们学习部就举办了第一届“传承杯”诗歌朗诵比赛，吸引力我系广大同学的积极参与，很好的丰富了同学们的课余生活，展示了我系学生的风采。此外，我们还可以举办类似四六级经验交流会、诚信考试签名等活动，平时也可以定期为全系同学提供各种学习方面的资讯。学习部所举办的活动要充分考虑学生们所处环境及时间安排，活动要进一步创新，在其中添加一些新的元素，以使其更加丰富多彩。
再次，学习部是学生会下属的一个部门，团结合作是一个成功团队不可或缺的一个特质，只靠我们一个部门的努力有时很难把一件工作做好，我们要加强与学生会其它部门以及各系的学习部的沟通与联系，力争在部门与部门的配合之间完成各项工作，增进各部室之间的友谊，让部室成员的接触面更广，同时也为学生会营造一个良好的工作氛围。
最后，就是做好部室的自身建设，针对部室内部，我们也要加强自身的管理和提升，做到不断改善，不断进步，坚持召开每周例会，总结出之前的一些工作中出现的问题和需要改进的地方，集体讨论解决。还要促进部门成员之间的相互交流，所有人都要认真听取部里成员关于部门建设、工作、活动安排的意见，端正态度，及时改正我们的不足之处，让学习部更好的为广大同学服务。
以上是我学习部对下一学期的工作计划，可能还有许多东西都需要推敲补充，但我们会在实际的工作中不断的发现和改善。新的学年，新的起点，新的目标。在新的一年里，我们学习部将继续发扬积极认真的工作态度，用热情换的同学们的认可，用汗水换取工作的硕果，用智慧解决遇到的困难。我相信我们学习部一定会在新的一年里有新的突破，新的进步。
会计学习计划 篇9
首先很感谢国培计划这个平台，让我学到了不少有用的知识，尤其是教学的基本知识，本人主要有以下几点深刻的心得：
一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。
《地理课程标准》要求教师引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,鼓励学生通过体验、实战、讨论、合作和探究等方式促进学生知识与技能、情感、态度、价值观的整体发展,对培养适应未来需要的创新人才具有重要的意义。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期英语教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。
二、我觉得教师应树立新观念。
新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。
三、国培活动让我增强了投身化学教学的兴趣和信心。
通过学习探讨，我对生物教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下，在众多同行们的帮助下，我相信自己通过自身的努力，会在化学教学中不断进步。
"刀不磨要生锈，人不学要落后"，总之，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我会不断研究，反思，改进，悉心向同仁们学习,把地理教学当作自己毕生的追求，思索生物教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。
会计学习计划 篇10
其实现在这个时间，比起学习得多与少，心态更加关键，不少考生已经备考了相当长时间，知识积累上已经没有问题，但注册会计师考试难就难在心理的煎熬上。
一般来说，考前适当的紧张很正常，还可以保持良好的思维活力，但不管是紧张情绪还是焦虑情绪，过余都不好，会造成考试发挥失常，不利于注会通过。
所以要提前做好心理干预，外出散心，与朋友家人交流都是不错的办法。方法很多，找适合自己的即可。
有部分考生由于想在最后一个月赶进度，会加大学习量，巴不得每天熬夜把注会看完，但这样做只会得不偿失。
长期熬夜、劳累作业，会影响人体的免疫系统，降低注意力，学习了3小时，其实有效的只有10分钟。与其拖垮自己的身体，不如做好安排，该放弃的放弃，抓紧要的进行学习。
不要不重视考前准备，如果一直拖延不做好安排，很可能会误事。每年都有考生错过准考证打印，搞错考试时间，错过考试。
为了不发生这些情况出现，提前做好考前准备，将准考证打印时间、考试时间记牢，设好提醒闹钟，做好其他考前准备，让最后一个月的注会备考高枕无忧。
会计学习计划 篇11
一、针对时间不充裕，基础一般的学员
第一年《财务管理》和《经济法》组合，第二年《中级会计实务》。
理由：这样的组合相对较容易。但是弊端在于，最难的中级会计实务只有一次考试的机会，若发挥不好便前功尽弃了。
二、针对零基础考生
全部报考或第一年《中级会计实务》，第二年，《财务管理》和《经济法》。
理由：《中级会计实务》这门课相对于其他两门是有基础性的联系的，并且也是难度最大的，所以最先攻破。
三、针对大部分学员
《中级会计实务》、《财务管理》、《经济法》三门一起报考。
理由：这样做能给自己留有余地，即使一次没能通过全部科目明年也还有次机会。
四、针对工作繁忙时间较少的学员
第一年《中级会计实务》、《经济法》，第二年《财务管理》。
理由：中级会计实务与经济法的一同报考，更适合文理科结合学习效率比较高的学员。这样也尽量避免了将财务管理和会计实务在一年报考，加大难度。
会计学习计划 篇12
对于目前刚成立的的学习部本身，我感觉主要有以下几个方面的计划：
1、对于刚成立的学习部，应该组织一下自律委一些主席，部长等和其成员相互交流下，让其学习部里面的成员知道这个组织;
2、加强学习部里面成员的团结，同时可以和校学生会学习部共同努力，相互促进，共同组织活动;
3、每两周定时开一次例会，例会上主要汇报两周内的工作，交流思想，并对已完成的工作进行总结，对未来的工作进行安排。如平时有重要的事情则及时召开临时会议。例会争取轮流邀请我校各个学院中各班学习委员参加，共同讨论。
4、做好每次会议及活动的纪录工作，且以书面及电子档两种形式存放。正规学习部的各项工作，以便加强管理提高工作效率。
5、师生互动,提高同学的学习效率,引导学生自发开展活动，营造良好的学习氛围。为增强学生实践能力，定期开展社会调研。
6、举办各类学术性讲座,使同学对所学习的专业知识有更系统,更全面的认识和了解,提高同学对专业知识学习的兴趣
7、强化学生自身建设，加强对学习部干部的培养和锻炼发挥其骨干作用。实时加强对低年级干事的能力培养，做好他们的思想教育工作。
转眼间到了大三的下学期了，专业性的知识加重，在加上众多的原因，无奈之下，提出退岗申请，谢谢老师对我工作的支持。
学习部是一个重要部门，我们坚决履行为全院学生服务的宗旨，认真完成校内部署的各项任务，且积极配合各部门开展好各项工作，努力把学习部的作用发挥到，让学习部发展得更出色。
会计学习计划 篇13
注会是什么?你注会了吗?对于这个问题，相信还有很多朋友一直在困惑。如果把一个学生要学习比作人要吃饭的话，那注会就可以算是学生的一道早餐。吃与不吃，因人而异。不吃好吗?无妨。但最好还是吃吧，有益身心健康。如今的注会对于一个执着于会计事业、一定要从事会计行业的人来说，是必不可少的。但是生命假如少了或者暂时少了这么一道早餐，也不是太遗憾的事。所以，放平心态，坦然面对所有可能会产生的可能性，这也就叫注会心理吧。
失败也许会有很多次，不过成功一次就够了。每个人在其人生奋斗历程中的表现方式都不一样，成功点也应该不一样，所以请不要害怕某几次的失败。只要你努力了，用心了，成功已经在等着你了。记住!录取率越是低的惊人，“努力的你”成功率才越是高，因为你要竞争的不是所有人，而是那大约的10%。
我始终觉得有一点是很重要的，就是“悟”与“悟性”。人面对欲望总是太执着，行为处事时要么太相信自己，自以为是，要么紧张错乱，对自己毫无信心。要改变一个人的性格短期是不太可能的，但一个人为了考试暂时学会变通还是可以的。那么，面对应付注会的众多方法，仅仅全盘接受肯定是不行的，而作为读者本身最关心的应该是别人所讲的方法，自己能不能领会，而不是自己觉得他讲的内容对不对。
任何方法，只有在一个人身上发生作用就是有用的，就有其可利用性，别人可以不认同，但无法否定。这里首先就要讲到你如何去“悟”的问题了。无欲则无求，不执着则不烦心。可是人总喜欢带着自己的一些固有观点与经验来看待别人的思想，结果总是有所偏差。对于别人的方法，我们先不管其有用或没用、对或错，我们不妨先想想为什么基于他的方法他会成功，而我们却会不认同或者认同了还是没用。那么，我们首先要明确的是之所以称之以“别人的方法”，是因为施法者应用了适合于自己的理念与信心外加一些必要的努力，但却并非适合于任何人。
对于一个功利性质的东西来说，我们永远都不要去寻求他对或错、有没有用，而是通过寻求别人为什么会有这样的方法并且也成功了来探索属于自己的方法。这个方法就是最后的成功。也许在学术上说，我们更多注重的是过程，但相信一点，对于通过注会来说，更多注重的永远是结果。
相信在注会这个过程中永远没有第一，也没有水平之分，只有成功与失败。面对注会的复习，只要你能想出办法如何把不是你的东西变成你自己的东西就可以，或者说你不具备能力但还是把其做对了就可以了，至于过程嘛，你自己看着办吧。
我可告诉大家的是，如果你们在经历过努力看书、认真复习还是不停地失败的话，我想你们应该从现在开始要忘记自己以前所有的“以为”、“觉得”。不是说你们的那些想法是错的，而是如果再把那些“以为”、“觉得”的东西带在脑子里的话，失败还会继续，他们一定会影响你们的考试成功。因为失败过一次已经证明有些“以为”是应该要有所保留的，为什么还要继续呢?
虽然我不排除那些“以为”有大部分是对的，但导致失败的就是那些错的以为在作怪，但你却无法剔除，对吗?当然这是一个很痛苦的过程，但要想成功就应该有所取舍。说句不恰当的话，对于资格试来说，“没通过”对你来说就是“难”，就是“失败”，不需要任何理由，因为你的确已经失去了取得这次资格的机会。成功就是成功，不管他有多厉害或多糟糕。
其实，做人也就是一句话，“你选择怎么活，然后你就怎么做。言行一致，成功，反之，失败。”当然这个言行一致不是一般意义上意思。 无论如何，你都没有什么可冤的，因为所有的结果都你自己选择的。当然这其中会有一些意外因素，并且现实中还有很多，不过这也是考验一个人的时候了。
大家都知道注会最重要的是要注意方法，但就是不知道如何来把握这个方法的度的问题，什么叫方法，怎么样才会适合个人。我认为，注会考的不是完整意义上的会计水平，而是考大家一个“考试意识”的问题。由于注会试卷是由很多人来出的，这就决定了注会没有一个集中的难度与会计思想。于是注会在考试形式上是很功利的，由此也决定了通过这种考试其实在水平上是没有什么提高的，但却让一些有心人学会了如何应付考试，而这些有心人如果再有点心就会把心得写下来，让愿意认同的另外一些有心人来参考。
1、很多人把应付注会的方法归之为通过注会的工具。如果我把复习方法看成伴随通过注会的一种必要条件，不知朋友们愿意认同否?的确有些人毫无方法也通过了考试，可我认为，那也是一种方法，只是在我们看来不很华丽而已，至少他使用了一种非常适合他自己的方法。我很难想象大家专业水平、学习能力一样，他使用了自己都完全无法接受的方法却通过了考试(有一点我想声明一下，有“高手中的高手”不在我的描述范围)，所以我想得出第一个结论：在注会过程中，无论你是怎样失败的，请都要相信成功者都是有道理的，哪怕那样令你实在难以信服。
2、任何一种有用方法都是由一种特定的理念来支撑，等这种特定的理念被广泛接受了之后，该有用方法就成了一定范围里的真理。无论怎么说，注会都是狭隘的，而一度被称之的方法也不太可能上升为真理。
因此，想从别人的方法中找出真理性共性是比较难的。这在一定程度上就使得在使用别人方法时产生无法与自己原有的理念接轨，并或多或少存在排异，最终使得该方法不能在某个人身上发生其原有的作用。那么，如何在注会中解决这个问题，就是成败的关键了。我听不少人在这样讲，唉!第一年，我运气太坏了，只差5分;第二年，我运气真坏透了，只差了1分。这种讲法如果只是与人开个玩笑，或者刹那间的自慰的话还不是太糟，如果在其脑子里就存在这种投机的心理的话，我想其失败的根源也就明朗了。
他的失败不是运气不好，是他那种在复习时已经存在的喜欢怨天尤人的投机心理。全国参加注会者几十万，要知1分之差的，全国又有多少人，如果有100个话，那其实已经差了100分。我前面提出个“考试意识”的问题，朋友们看是看了，但我想真正能够体会我所讲的考试意识到底是什么恐怕还是不多吧。这种意识就是一种态度，什么样的态度呢?如果没有从根本上意识到这个问题，失败还会继续!于此，我想得出第二个结论：在注会过程中，无论你水平如何，既然参加的是资格考试，就先树立一种绝对端正的学习态度，严谨的学习作风，哪怕你所谓的学术真的很厉害。
3、你也许看了很多别人的学习方法，可每看一种都会让自己胆战心惊，因为你发现自己的方法与别人所讲的有差距，尤其是觉得其说得很有道理的时候。在此，我想告诉大家的是，从今而后一定要摒除这种念头，因为这样是很可怕的。我还是要强调一点，拿到任何一种方法，哪怕是注会状元的方法，你们可以浏览他们的内容，精彩的地方还可欣赏一下，可千万不要执着于其方法的具体内容本身。
什么复习计划时间作息表呀、什么复习步骤呀等等，这些东西我个人理解是可以参考一下的，但根本没有必要马上对此做出巨大反映，并修改自己的原有计划。因为每个人的作息时间与精力的时间点都不一样，并且有些计划也只是别人理想化的东西，真正实行起来他自己都未必能做到，你又何苦受他所累呢?复习最、最、最重要的是你看进去了多少，不是你看了多少。一定范围里，时间与结果是不成正比的。我不是说别人的东西没有用，我想我们更应该多去思考的是为什么他会用这样的方法，为什么他想到了这点而我却一直在盲目地复习。我想这就是差距吧。
那么又如何去思考“为什么”呢?我想这更多是个人习惯思维问题。不过暂时我们可以这样去思考：别人提供了我认为很好的方法，而我却没有想到也没做到，这是不是意味着在考试中我与他也同样存在这样的差距呢?2、想要改善这种差距甚至超越这个差距，如果拿来主义显然还是不行的，但我相信你暂时还真想不出所以然来。于此我建议你停下来，先不要去想这个问题。
一个人如果懂得在面对极大挫折时还能告诉自己我一定会成功的话，那个人已经成功了一半;而如果在此之后还能够冷静地去开导别人的话，他已经成功差不多了。相信有一点大家是认同的，无论是什么东西，交流永远是很重要的。闭门造车，造出来的也就是些破铜烂铁。在无法给自己一个很好的方法时，最有用的方法是用实践创造方法，而实践本身又是最好方法。敢于、善于把自己的想法讲给别人听，然后认真地去听取别人的意见之后得出的结论就是你梦寐以求的方法，当然，这种方法要不停地改善。
别人的方法永远都只能参考，绝对不可拿来主义!那么，我所说的方法就不是一开始就给自己制定的什么条条框框，好的方法是在脑子里的，不用写在纸上。
也只有能够把方法印在脑子里，那也就是你能通过考试的一个巨大功能了。这本身就是一种使用方法的方法。于是，我想得出我的第三个结论：在注会的过程中，在没有得出结果之前，千百万不要因为别人而令自己没有了信心，乱了方寸，哪怕表面上看起来他是那么优秀。
基于注会的复习有一定的量，人的脑子具有遗忘性，而谁也无法证明自己所谓有计划地看了什么东西就可以在考场发挥作用了。所以，我们要意识到这样一个问题：无论你现在记住了些什么都是你的一厢情愿，而在考场上是相互的，即考卷与你。
所以有一种方法是很要命的，即给自己订了一个计划表，然后按照计划表从头到尾看了一遍又一遍，也不知看了多少遍，等他看完最后一遍才发现自己怎么好像才看了一遍似的，于是他开始焦急，紧张，害怕，埋怨，最终发挥失常。为什么注会要求是大专以上呢?我想原因是考试的基础是需要大家已经掌握了基本的会计知识与初步的会计意识。而我们在大学里读那么多年书出来后踌躇满志，就为了注会还兢兢业业地不停地看呀看一些基本知识，这岂不与考试的初衷有所
违背，而既然你违背考试的初衷，那么，财政部不让你通过也是很正常的事了。因此，我建议书本只要仔仔细细地通读了一遍就够了，除非你真是烂得可以，或者在大学里是混过去的。为什么这么说呢?因为有些东西你看来看去还是这样，因为你根本没有消化，如果你都消化了你也就是专家了。
既然是资格考试，我们的目的就是为了通过，管他是怎么个过呢。所以，我们要学会CRACK(因为我不知中文怎样表达才好，但这个英文用法是很典型的)。CRACK它的出题思路和命题方向。那么如何学会去CRACK呢?这一点我建议大家除了到网上查看相关资料外，更重要的是要自己思考。
为什么每年的焦点、热点财政部都要考一下呢?仔细一想，唉!他们这帮人其实也是很烂的，我们花这么多心思在考试上，可他们那会把我们当回事呢!只要其所出的考题被采纳把钱拿到手就完工了，哪还会想到我们这些苦命的学生呢!基于每个人都喜欢卖弄，总想弄点新鲜的东西出来表示自己是与众不同的。
而考试这么多年来，能出的东西也就这样了，他们还能出什么呢?无非拼命地在题干上大做文章，弄一个什么热点案例来充场面，说是具有实务性，可考的东西还是老东西，有时候想起来不用看那么长的题干也知道他们要考什么了(这跟托福又何其相似呢!!)。相反，也就是那些多余的题干害苦了那些善良又胆小的考生们与自以为是而又博学多才的博士们!想到了这点，我们还有什么可担心的呢?应该豁然开朗才对。只要你总是想着“财政部呀财政部，任你72变也逃不出我的五指山。”
心情是不是好了很多呢?只要你认真地看了历年的试卷，一定会发现，今年的考试还是考这些东西，答案已经在我们的手上了，只是还不知道题干。既然答案都知道了，还念念不忘题干做什么呢?这个信息就告诉我们在复习的时候一定要有针对性，不要盲目地什么都看，看了也没用。不要老把自己当成超人，你没那么多时间去看的，即使有时间也没精力。
作者有时为了充字数拿稿费就什么都写。我们应该用会计的嗅觉来看书，有些叙述性的东西或者你本来就已经很知道的东西就扫一下吧(我一般看一本书最多不超过一天半，每天平均12小时)。本科生们知识量是有的，只是缺少系统性与关联性与对问题的把握度。我们知道，虽然每本书的作者对定义呀、观点呀在文字上都不尽相同，但意思却都一个样，因为他们写书我相信都是抄来抄去的。
可为了表示是自己的作品，于是就在文字上做了大量的修改。当然注会书的作者为了表示自己的书有价值都会或多或少把一些与以前作者不同的观点放进去，以示该书具有新颖性。而这个小小的不同也就成了当年的考点，而凡是已经注意到这个问题的朋友们在考试时再次碰面还会错吗?如果有不同也无非是多用了一些文字上曲折的表述而已。
1、仔细通读书本，至少让自己明白到底注会在讲些什么?要掌握一些应该要知道的会计理论。但希望朋友们注意的是不要把会计理论与会计知识混为一谈，在注会中这是一个很重要的区别(而注会正是介这二者之间。科班生的毛病是动不动就拿出会计学功底压人，最后压了自己;非专业的考生却有把一些生活中的一些已经形成的基本概念大量应用在注会当中去，这两种的倾向都是很危险的)。
2、在1、的基础上仔细阅读历年的注会试卷，不要太执着于题目本身，要多注意出题的方向与方式，以及各科的比例。这一部份的时间是要花的。要知道注会出题的方式与平时考试是不一样的。这个东西别人来讲你是很难入门的，是需要你自己花时间去研究了才会大彻大悟。还有由于注会只有案例的主观方式，所以你们在看书的时候一定要注意方法，即很细但不背。只要下次类似的东西出现在你眼前有个大致印象就可以了。
3、如何学习准则。有些考友拼命地背准则和制度，我说，有什么用呀!这么厚的一本准则谁能全记下来?估计全中国也不出3个吧。既然都知道无法背了，为什么聪明的你还要去碰钉子呢?我建议：不要背!学习准则最忌讳的是死背，看的时候心太粗、看了后面忘了前面。 相信会计毕业的考友们都知道每个准则的结构都差不多，而知道了某个事物的规律，当然可以窥前而知后了。看过武侠小说的朋友一定知道，当你看多了武侠书，一看作者的开头就知道下面他要说什么了。虽然准则不能这样一概而论，但对待之的思维应该是一样的。
我们拿到一个准则，不可能一片空白吧?而每个准则都应该有重点，而所谓的重点应该就是那些读了那么年会计的你眼前一亮的事物。而重点的重点应该是那些具体的数字、特别规定吧，而关于这些的资料应该到处都是。在考试中考准则不可能考得很细而毫无规律可寻，即使那个无聊的兄台出了这么一道题而又碰巧被哪个不负责任的人选上的话，也只是少见的一两个，不会太多的。所以我想我们根本不必担心如果不把他们全背下来的话，就会为此付出昂贵的代价。
4、复习后阶段如何看书。我建议考友们最好对照历年考题从头看一遍书本，通过对照题目再来查找书中的相关知识，通过这种方法来温习一遍书本。历年考题应该说履盖面已经很广了。这样有什么好处呢?就是因为我们还是学生，所以是不可能像那些老师般那么狡猾的，出一些我们平时根本不注意的题目。如果我们单纯地先做试卷然后对答案是学不会这么个套路的，一般人对做对了题总不再重复思考的。
只有在不停地重复来查找这样的信息，我们就会形成一种条件反射，逐渐习惯出题老师的思维。而通过做试卷来验证水平时也只是单方面的，我们此时做对某道题，而没有理解或不熟练如何把这样一个信息做成一个题目的规律，那么下次遇到题干变一下还是会错的。
还有，我们在做题的时候经常会发现题目看看都有印象，可就是不知该如果去写。我个人觉得盲目地做题对考试几乎没什么提高。在考试之前，做模拟只是来检测一下看书的状况与能力的是否提高。如果你的做题速度已经保障的了话，做三套试卷与做十套的效果是一样。那么你又何必多花时间在没用的功夫上呢?当然，我也不排除一些靠题海战术的朋友能成功的。
会计学习计划 篇14
第一，对整本书章节的难易程度有个大致了解，判断难易程度其实很简单，看辅导书每一章有多少页篇幅就大概知道;
第二，跟着网络课程学，把每个知识点吃透，不要想着第二遍再重来，建议没基础的同学不要加速视频，表面上看是节省了时间，实质上有可能你思路跟不上，反而效率很低，我在那四门课程学习的时候从来没有加速过，现在复习税法试着加速，发现还是不太适合我;
第三，有没有必要报CPA培训课程班?我从没有报班的习惯，基本都是自学，在网上找视频看。当然，有的上班族或者觉得报班学习更有效的同学们可以选择报班;
第四，建议教材和CPA资料都买，互补使用，有的同学只买辅导书，从不看教材，有可能会导致一些细节的遗漏，造成考试失败，我认为两者缺一不可。
通过了四科，我想对这四科的难易程度谈一下自己的亲身感受吧，当然，是对于我这种0基础学员而言。复习的最吃力的是审计，最喜欢的是财管，最有趣的是会计，最轻松的是战略。现在在复习税法，觉得很繁琐。
审计是真的很难很难，希望大家能引起重视。总之学进去了，都是乐趣。CPA之路，说难不难，说简单是真不简单，需要持之以恒的努力和坚韧不拔的毅力。
说到底，如我般的普通人，只要踏踏实实，一步一个脚印，全力以赴，我相信CPA也就没什么好怕的，也只不过是你几十载光阴中很小的一件事。
最后，祝愿大家都能在CPA的路上越走越顺。也希望我的CPA考试经验分享能够给大家一点点启发。
会计学习计划 篇15
完成的任务：
1.认真把基础班课程听1-2遍，在听课的过程中要认真的做题，通过做题来掌握疑难点;
2.建议做网上的习题或轻松过关一或轻二，在做题时不要看答案，等做完以后再对答案，根据做题的情况来判断本章掌握的程度，这样学习具有针对性。
这是基础学习阶段，进度绝对要保证，完不成就“加班”，否则，后面举步维艰。
2.对以前做错的题目进行再次学习，做到真正的掌握它;
3.把习题班认真的听一下，在听课前最好先把题目做一下，根据做题情况来听课，同时掌握好真题出题规律和答题技巧把握重点和难点;
4.同时做专项测试，比如网上的阶段性测试题目等，提高做题速度，加深重点、考点印象，加强对教材的记忆。
◆ ◆ ◆
目标：
进行模拟测试，理清思路，把全书贯通起来，查漏补缺，不留疑问，做到心中有数。
完成的任务：
1.进行模拟测试(如：最后六套模拟题、我的试题中的模拟考试和东奥全真模拟机考系统中的习题)，通过做题发现自己的不足，然后对症下药。
2.认真的听一下模考班(自己先做，不要看答案)，严格按照考试时间的要求做模拟题，通过做题掌握好考试时出现的各种考试事项，尤其是把握好各种题型时间的分配，从而真正达到模拟考场的效果，这样我们在考试时就可以应对各种情况。
3.把考前5天提示班课程认真的听完，这是老师对教材进行的精华的浓缩，大家要根据老师提示的重点，认真的把教材读一遍，同时把以前做错的题目进行回忆和学习。
4.合理利用东奥全真模拟机考系统进行模拟测试和演练，熟悉机考考试环境，为考试节约时间。
会计学习计划 篇16
新的一学期，我们对于学生会的工作形式，工作流程已十分的熟悉。为本学期的工作制定一个详尽的计划，将有利于我们顺利地开展活动。作为学习部成员，本学期有了以下的工作计划。
一、指导思想
积极发扬团结、奉献、求实、创新精神，切实履行培养、监督、服务、管理职能，为丰富学生课余文化生活，锻炼学生才干提供舞台;努力创新工作方法，注重加强学生会的自身建设，提高学生会的工作效率和服务水平;努力提高学生自我管理成效，创造性地开展活动。
二、工作目标
做好桥梁纽带作用，全心全意为同学服务，把我院学生会管理工作推上一个新的台阶。
三、工作要求
(一)培养主人翁意识，全心全意为广大同学服务
学生会将以全心全意为广大同学服务为宗旨，以维护学生权益为依托，坚持求实、创新、开拓、进取的工作作风，通过合理的途径，及时了解和反映同学们的愿望和要求，帮助同学解决实际困难，维护同学的合法权益，充分发挥院学生会的桥梁纽带作用，切实把“自我服务”这一宗旨落到实处，从而使同学们能够安心地在校学习、生活。
(二)进行校风，学风，文明礼仪的建设
皖江学院一直注重德育工作建设，全面提高广大学生的综合素质是学校办学的根本目的，也是同学们的自身要求。因此我们要加大力度进行宣传，尽可能的开展一些能够展示学生风采，拓展文化知识，提高思想深度，创造学习氛围的活动。积极主动开展对内、对外交流活动，加强与老师、同学的沟通。
1.对于同学们提出的问题以及问题的最后解决和落实工作，我们应做实做好。此外，我们还应具有敏锐的目光，不仅要努力解决同学们反映的问题，还要变被动为主动，积极的去了解同学们面临的各种问题，特别是心理动态。我们可进行深入的调查并提出可行性意见，从而行之有效的解决好问题。
2.加强与老师的沟通，深刻了解学校建设和教学动态，从而更好的为同学服务。
3.加强与其他组织的联系，从而更加完善学校管理，使学生会充分起到纽带桥梁的作用。另外，还应做到各部门之间的工作目标的一致性，干部之间的友好性，工作态度的原则性，以及干部与同学之间的同等性与和睦性等。
会计学习计划 篇17
学习部是从本义出发丰富同学们的课余生活，本届学习部是本着为广大同学创造良好学习环境的宗旨，开展各类活动，让同学们拓广知识面，使他们在快乐中收获。
省实有体育节、艺术节，我们觉得，学习部也应该有一个文化节，可以让同学们多一个舞台发挥自己的才能。文化节具体计划如下
一、活动时间
预计两个星期（包括课间、放学时间）
二、活动地点
范围：初中校区
三、活动介绍
1、数独大赛
这个活动比起朗诵、征文，更加新颖，让同学们对数学方面的知识有了深入的了解，锻炼思维能力。这个活动可以作为省实的一项特色活动保留下来。
（一）比赛方式：分为初赛和决赛。
（二）初赛：采取淘汰制。印发试题。以小组平均分或个人分数为出线分题目较为简单。
（三）决赛：各年级经过初赛角逐出10队参赛队伍参加决赛。决赛形式基本与初赛相同。题目较难。
（四）比赛采取淘汰制，最终将有10个获奖名额（暂定），纪检部和宣传部可能也需要一齐配合，工作人员由纪检部安排，宣传部负责制作活动海报。
2、辩论大赛
这个活动是我们学习部的一个新构思，目的是让同学们锻炼口才。初步流程是：组织同学报名参加，时间定在下午放学后，每个参赛地点至少需要三个工作人员，一个主持，另外两个负责维持秩序，还需要请评委。
（一）大赛赛程：分为预赛、复赛、半决赛和决赛四轮，各队通过抽签决定比赛对手和参赛试题以及正反方安排。比赛过程中允许各选手将准备好的资料带入赛场（赛前由学生会负责卡片是否合适）
（二）工作同样需要文娱部、纪检部与宣传部的配合，主持由文娱部负责安排，由纪检部安排纪检人员，宣传部负责制作活动海报。
3、头脑风暴
这是一个开放性的活动，类似于寻宝活动，同学们参加的热情相对会比较大，而且也可以通过这个活动，让同学们了解到除课本以外而且十分重要的知识。本次活动是以根据一个英语线索寻找下一个地点，在下一个地点根据这个地点给出的英语线索继续寻找的方式开展。活动的初步设想是这样的：参赛的同学向学习部的干部索取线索（为了防止作弊，我觉得应该每班分配不同的线索，以及不同的终点，这个需要根据参赛班级做好统计），根据所给的线索找到下一个线索，收集完所有线索后，即可找到终点，在终点取得Ending（名称暂定，就是表示“去过终点了”的纸条）后，及时交给学习部负责的工作人员，就算过关。最先找到终点的12个班级算取胜。需要配合的部门有：宣传部以及外联部。我们需要宣传部制作活动海报，而外联部则负责经费，以及采购所需物品的工作，我们学习部负责报名表的制作，班级分配，路线设计，线索制作等工作。
以上是我对本学年学习部工作计划的初步设想，可能计划中存在许多不足之处，但请给予指导，一定悉心接受。
会计学习计划 篇18
《中级会计实务》是中级会计职称考试中难度最大的一门课程，但是它也是另外两门课程的基础，学好了中级会计实务后面两个科目的学习也会轻松一些。中级会计实务的考试都是严格按照考试大纲出题的，而且考查的重点比较突出，一般侧重对新知识的考查，题目的综合性比较强，考试难度适中。
针对中级会计实务的这些特点，我们可以有针对性的进行复习。可以先从考试真题入手了解考试的命题方向和规律，这样学起来有方向有目标。开始看教材后，就需要大家仔细研读，边看边写。在这个过程中需要大家把看书和做试题相结合。
会计学习计划 篇19
6月，我们来自中央企业和省、市大中型国有企业的213名总会计师和财务、审计负责人，来到了花园海滨城市和风景如画的厦门国家会计学院，参加了由国资委和厦门国家会计学院联合举办的第五十二期国有企业总会计师岗位培训班。此次培训学习时间飞快，一个月的培训学习就要结束了。报到、拓展训练、学习、考察历历在目。从整个培训过程来看，无论是课程设置，还是师资选配;无论是丰富的学习讨论，还是优美的生活环境，学院领导都给予了高度的重视，以及年轻的班主任都投入了很多的精力和努力，为我们取得最佳学习效果提供了保障。在此，我对国资委领导、学院的领导、教授专家和班主任老师表示衷心的感谢!对学院后勤服务的各位师傅他们的辛勤工作也表示衷心的感谢!感谢国威公司领导给我们提供了宝贵的学习时间。
此次培训日程安排紧凑有序，学习内容精广相济，极具系统性、理论性和趣味性，理论和实践结合紧密，这都给我留下了深刻的印象，引发了深深的思索，获益匪浅，体会良多。
一是财政部要求__年年1月1日起执行的新《企业会计准则》内容变化较大，要求执行的时间之紧，作为新《企业会计准则》的操作者和执行者，系统地学习很有必要。从改革开放以来，我们国家会计改革一直伴随着改革的成果和市场经济的开展，也在不断的丰富自己的内涵。近几年，国家会计核算体系和管理制度受国际会计要求的影响，使得我国会计制度及准则不断的完善，以其达到与国际会计准则的趋同和等效。这对我们财务、审计工作者来说，系统地业务培训就显得很有必要，也很及时。
二是在近一个月的培训学习中，国家会计学院为我们精心组织并设置了“基于战略的报表分析及哈佛财务分析框架”、“投资决策新视角”、“企业会计准则(__重点准则讲解)”、“集团公司资金管理”、“基于战略的业绩评价”、“次贷危机、资本市场与公允价值难点热点问题”、“集团公司财务控制”、“中国会计准则的建设”、“职业道德若干问题”、“中国税收体制改革”、“跨国公司的cfo视野”、 “集团公司内部审计”、“战略财务管理”、“中国宏观经济形势分析”、“纳税筹划与企业税收风险管理”、“新企业所得税法及实施细则介绍及新旧衔接”、“会计信息披露相关问题”、“沟通交流技巧”、“财务舞弊与防范”、“对新时期财税发展的几个基本看法”等课程。在师资安排上，可谓是阵容强大，财政部会计司、税政司、清华大学、台湾政治大学、香港城市大学、国家税务总局扬州税务进修学院、厦门大学、暨南大学、飞利浦电子(中国)有限公司、中化集团、武汉钢铁(集团)公司、浩华香港集团有限公司等知名高校、单位和企业的专家和领导亲临授课。
三是培训的时间虽然不长，但培训的内容丰富多彩，既有政策法规和前沿性的理论知识，又有工作实践和案例的深入探索;既为学员提供了大量的新信息、新知识，同时又对学员今后的工作提供新经验、新启示。教授、专家在理论探讨、专题讲座、案例分析等授课时，突出多样性和灵活性，注重理论和实践相结合，通过采用现代教育手段，精心制作课件，尽可能为学员提供的信息、的知识。专题讲座突出系统性、全面性;财会知识强调理论性、规范性;案例分析注重启发性、互动性。
通过学习，使学员对报表分析、公允价值、新会计准则、业绩评价、资金管理、财务控制、内部审计、财务舞弊、投资决策、国际金融、战略财务管理、纳税筹划与企业税务风险管理、新所得税法、会计信息披露、沟通交流技巧等会计知识及企业相关管理知识有了更深刻的认识，提高了学员对企业内部的管理、控制、评价和分析方法以及财务管理和总会计师在企业公司管理中的地位和作用的认识。其中，财政部会计司司长刘玉廷博士为学员详细介绍了新企业会计准则的建设历程，阐述了当前会计改革的三大主要问题：会计准则、内部控制、信息化建设。财政部税政司史耀斌司长回顾了我国税收制度的现状，从税种、税收归属等方面描述了我国税收收入的主要构成及其特点，帮助学员理解我国税收制度背景变迁，讨论了目前税收制度中存在的问题，并介绍了未来我国税收改革的思路。台湾政治大学汪泱若教授、香港城市大学苏锡嘉教授分别就战略财务管理及会计信息披露相关问题作了精彩演讲。另外还有黄世忠院长的《基于战略的报表分析及哈佛财务分析框架》、杜兴强教授的《收入等八项准则》、苏锡嘉教授的《会计信息披露相关问题》、杨林总经理的《集团公司资金管理》、黄京菁教授的《财务舞弊的防范机制》等等的讲授，真是太精彩了，给我们留下非常深刻的印象，让我们受益非浅。通过学习，使我们对国企改革改制、企业风险防范与控制，以及企业内部审计都有了更加理性和较深层次的认识。
四是通过为期一个月的学习，既提高了大家的职业道德水平、专业理论水平、执业能力和风险防范意识，拓展了视野，同时，借助厦门国家会计学院的平台，也拓宽了人脉，增进兄弟单位的友谊，无论对个人的成长抑或公司的成长都大有裨益。为了丰富学员的课余生活，增进彼此之间的了解，学院还组织了野外拓展训练，公司考察，各种体育比赛等活动，如篮球、羽毛球、乒乓球，收到了良好的互动效果。置身此地，既可以认真“充电”、学有所得，又有宾至如归、流连忘返之感，让我们有点乐不思蜀。
这一章在注册会计师的考试中直接考的分数不多，但这一章确涉及了会计这门学科的一些核心概念和理论，我们学习的目的不应该仅仅是考试，还应该有更多的思考。下面就是我对一些问题的看法。
在教材的第二节提到了财务报告的目标：向财务报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业的管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者做出经济决策。我们知道财务报告的组成部分中资产负债表反映的是企业的财务状况，利润表反映的是企业的经营成果，现金流量表反映的是企业的现金流量。这三张表提供的会计信息刚好与财务报告的目标相吻合。也就是说作为一个企业的投资人或债权人或管理者，他们所关心的企业信息主要是从这三张表里面得到的。
我们在学校中学习会计知识的时候，学的最多的就是分录的编写。我还记得在我的第一节会计课上老师给我们讲的最重要的就是分录的编制原则：有借必有贷，借贷必相等。我们编制的分录每一条对应的就是企业的一项经济业务。这些分录又会对四张财务报表产生影响，企业的财务报表也就是我们编制的分录的最终成果。分录对应经济业务同时又对财务报表产生影响，也就是说企业的财务报表就是对一个企业的经济成果的总体展现。所以，正确的编制分录才能够得到准确的财务报表。
那么，我们是不是能够从企业的财务报告中得到一个企业的全部信息呢?当然不能。作为投资者和债权人得到的信息肯定不如企业的管理者多。这就要讲到财务会计与管理会计的区别。两者的根本区别是：财务会计以企业外部使用者为服务对象，管理会计为企业的内部管理当局服务。
那么我们来看一个具体的例子。我们都知道在资产负债表上面应收账款是根据总帐的期末余额填列的。对外公布的报表也就仅仅局限于此。但是如果我作为一个企业的管理者，这样一个简单的数字是不能够支持我作出正确决策的。我还要知道这些应收账款都是应收哪些单位的，一年内的有多少，一年以上的有多少，收回希望渺茫的又有多少;还有这些应收款都是销售那些产品产生的，各种产品的回款期长短等等。再比如在利润表里面企业对外提供的营业收入是一个总额，作为管理者就不但要知道总额，还要知道营业收入的具体构成。如：这些营业收入是由哪几个产品产生的，各种产品产生的金额是多少，营业收入中的其他业务收入有没有，有的话究竟是什么。
一个企业规模足够大了之后，会计的工作 就变得非常的重要。因为企业的管理者要根据我们提供的准确的财务数据来进行决策。但是只有财务报告中的四张报表远远不能满足企业管理者的需要，但我们又不能要求所有的企业管理者都能够读懂我们的会计账簿和使用我们的财务管理信息系统。这时我们就需要发挥我们的专业技能，把会计信息翻译成简单明了的管理数据，这也就是很多企业需要财务分析人员的原因。
如果再引申下去就有点远离了我们的主题，大家有兴趣的话有机会再交流吧。
在教材的第三节中，讲到了会计的基本假设：会计主体，持续经营，会计分期和货币计量。在这里我想跟大家交流一下我对于会计主体的理解。其中的一句解释让我想到了很多：法律主体就是会计主体，但会计主体不一定是法律主体。换句话讲：法人一定是会计主体，会计主体不一定就是法人。那么自然人可不可以作为会计主体呢?我们假设可以。就拿我自己作为例子。如果把我自己作为会计主体的话，我的工作就是我的主营业务，我的房租、吃饭、交通、衣服(吃、穿、住、行)花费就应该记入我的主营业务成本。每个月的工资就应该记入主营业务收入。我把房东家桌子的玻璃打破了(刚搬进来就打破了)，配玻璃的钱就应该算是营业外支出。路上捡到了一个钱包就应该记入营业外收入。我下班后路边摆摊赚的外快就是其他业务收入。我买的电脑就是我的固定资产，我在股市上的投资就是交易性金融资产，我亏的钱就应该记入投资收益。总之，自然人也未尝不可以作为会计主体。在这里花这么多的笔墨不光是搏大家一乐，通过把法人自然人化，可以让枯燥无味的会计知识有趣起来，在下面的章节中，我会不断用到这样的例子，希望各位看官不要觉得这样做不够严谨，同样都能够把问题说清楚，能够简单有趣一点又有什么不可呢。
第五节，会计要素及其确认与计量原则。这节是整个会计理论的核心，是复式计帐法的理论基础。
我们就先来分析一下会计恒等式：资产=负债+所有者权益。也是大一的第一节会计课我就记住了这个公式。那么我们应该从这个会计恒等式中了解到什么呢。首先，这个公式告诉我们一个会计主体资产的来源-----负债和所有者权益。也就是说一个企业的资产的归属人就应该是这个企业的债权人和所有者。举个例子：老刘要扩建一个养猪场，估算了一下需要5万块钱，但是他只有3万，于是跟银行借了2万，那么这个扩建的养猪场(资产)的五分之三属于老刘(所有者)，五分之二来源于银行(债权人)。当然这个例子并不是说一个企业的所有资产都可以明确的划分清楚属于债权人和所有人的部分，但是却可以帮助我们更好的理解资产负债表。我们都知道，资产负债表的左边是资产，右边是负债和所有者权益，那么根据上面的分析，我们就知道资产负债表左边的资产的来源就是右边的负债和所有者权益。通过以上的分析我们还可以了解到复式计帐法的一个重要的优点：在记录资产变化的同时，也详细记录了资产的来源。
接下来的内容与我们中学的方程式相似，让我们用分析方程式的方法来分析一下经济活动对于会计恒等式的影响。三种要素内部的变化大家都能够理解，我就不多说了，只说三种要素之间的变化。“资产=负债+所有者权益”既然是恒等式，那么在资产增加的时候，负债或所有者权益或两项一起一定会相应增加。还用上面的例子，假设老刘扩建猪舍的3万块钱是他新增的权益，那么他新增的资产是5万，负债增加2万，所有者权益增加3万。这个很容易理解。但是当资产不变时，根据上面的恒等式，负债增加就会造成所有者权益减少，负债的增减又是怎样影响所有者权益的呢? 我们再来看一个例子：a公司月底计提管理人员的工资100，那么分录就是：
在这个例子中，负债增加，管理费用增加，如果这个时候我们计算企业的利润，管理费用增加就会减少企业的利润，净利润减少从而减少所有者权益。那么结果是不是负债增加100，所有者权益减少100呢?我们再来定量分析：管理费用增加100，那么利润总额减少100，我们知道计提应交所得税的分录是：
我们假设所得税率25%，那么由于利润总额减少100，从上面的分录可知应交所得税就会减少25，即减少负债25，与增加的负债100加在一起就是增加75。同时净利润减少75，使资产负债表中的所有者权益减少75。
结论：根据上面的例子，计提应付工资100对资产负债表造成的影响就是负债增加75，所有者权益减少75。同时对利润表造成的影响。
第一遍把全书通读一遍。
在此之前，先看CPA课程。通读的时候不要求快，但给自己制定一个计划，每天几节课，用多久学完。在学习课件之前，先预习那本预科读本。不要贪多，一带而过，也不要钻牛角尖。
在一个章节呆太久，有时候学了前面不明白，学到后面可能会恍然大悟!这个阶段不做题，只看例题，理解最好，不理解也要尽量去记，至少知道一些科目，增加减少，借贷方向，我用了2个月左右。其实最好还是要彻底弄懂例题，其实预科的不难，且那本读本编的很到位，还有习题及解析，所以基本不会有问题的。
第二遍精读。
把书上逐章逐节的细看，要大量做习题了，强化基础，推荐方法是听郁老师的单独录制高清网课，讲的很到位!轻一的习题是要用心反复做的!通过做题来巩固学习。难点不能跳过，如果不懂，就要去论坛发帖提问，或者自己准备好在课后去问老师，但是由于课后老师总是被“围攻”，所以你赶不及的话，还是乖乖发帖吧，效果那是一样一样的!
那如果学来学去还是不懂的话，那就放弃吧，也许本身这就是个BUG 比如继续涉入，即使出题也只是分步骤的，考最后一个小题，即使不会，影响也不大。
千万不要觉得老师讲的自己都懂了，然后上课就可以不好好听，习题就可以不好好做。如果你真的懂了加深一下记忆也没有坏处，有时候上课老师讲的那么一句话没听清，可能就会断链子，影响整个的效果，有时候上课老师讲的那么一个学习小方法没听到，就可能失去了另一种思维方式。 所以，学习要专注。
第三遍基础已经打牢。
那就狂做题吧!发现不会的继续巩固，听听串讲，习题班，千万别不懂装懂，自欺欺人，对自己对考试没有任何好处!不懂的就去论坛提问吧!老师的答疑很给力的!
1、尽量一次到位，不要修改。我做模拟的时候发现，如果我能连着做下去，不回头改前面的数字，时间一般都是够用的。但如果做着做着发现前面错了，倒回去改，那就往往来不及做完了。
其实这个考试并没有要求达到“不假思索”的程度，稍微想一想的时间还是有的(当然不能苦思冥想)，所以没必要为了争取时间而直接下笔，那样很容易漏看条件或是掉进陷阱里。对于一些前后有关联的题目，最好还是把题目前后都看清楚了，关系理顺了再做。
2、能心算的尽量心算，少用计算器。可能很多人都发现，现在我们越来越依赖计算器了，好像不用计算器心里就不踏实，生怕自己算错，所以什么都要敲一遍才放心。
但是把计算器拿起来，敲按钮，再放下去的动作本身就要消耗更多的时间。比如一个简单的加减计算，用心算一秒钟就算出来了，用计算器也许三、四秒都搞不定，这就是非增值成本。注会很多考试计算量都很大，一份卷子要算几百个数字，能省一点是一点吧。
3、笔帽不要倒扣在笔端。我一直有个习惯，就是把笔帽倒扣在笔端，因为这样不容易弄丢，而且笔不会在桌上滚动。但是有一次我无意中把笔帽摘掉了，发现笔居然变轻了，写字也快了一些，轻松了一些。
这听起来有点不可思议，因为笔帽本身并没什么分量，最多几克吧，但是我们的手是很敏感的，一点点分量也能影响到它的速度和体力。所以如果有人跟我习惯一样的，不妨也试一试，看看这样是不是能写得更轻松一些。
会计学习计划 篇20
新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。俗话说：好的开始是成功的一半。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，再一次踏上学途！
青春慢慢地将变成回忆，我希望自己在迈入三十的门槛时无需频频回首，自信而坚定，双手捧满了收获的果实，享受丰收的成果，在此制定一个学习计划，努力让青春的遗憾少一些、再少一些。
一、主要学习目标
明确学习目标，打好一定的语言基础，争取获得优良成绩，能切实在此次的学习中学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自己在哪些方面做的不足，反思自己该如何去改善，反思自己继续努力的方向和方法。只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。
二、具体安排
做为会计专业的我，本身工作在金融系统，结合工作实际，与会计和金融有关的课程将成为我学习的侧重点。为进一步提高业务技能，我坚持每天看书、听课件不少于两小时，抽一小时整理学习笔计，并把其中的难点、重点列入笔记本，
利用电话、QQ群、学院论坛及时与老师和同学交流，集思广益，既取得了学习的喜悦，又增进了师生、同学之间的友情。孔子云：“学而不思则惘、思而不学则贻”，针对所学专业，每周进行一次学习小结，每月写一篇学习总结，把当月自学的情况进行回顾，不断的学习、总结好的经验和学习方法，没达到学习计划的或不足的地方，拿出措施，弥补不足，真正做到有计划、有目标的自我学习，做到学有所用。
培养良好的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认为，关键是积极的学习、主动的学习，渐渐把自己带入书的海洋中，这样才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说：学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。你爱它，它也会回馈于你。
在学习的过程中要持之以恒，并随时修改不切实际之处，使计划得以完善。总之，今年是一个觉悟年！抛弃以前的一切，重新开始！希望自己可以不辜负父母、老师的期望，更不要辜负自己的期望，做最出色的自己！
会计学习计划 篇21
3.课程懂了，题不会做怎样办
老师将的课程懂了，但是一做题就错，相信这样的事情很多考生都经历过!遇到这样的状况，推荐大家能够先看着答案听视频课件做一遍题，之后将视频讲解关掉，看着答案想一下老师的讲解思路，最后自己独立做一遍!经过这个过程，相信您就会有了自己的解题思路。以后遇到类似的题必须会简单应对了!
会计学习计划 篇22
在制订学习计划时，不要脱离学习的实际情况，不少学生在制订学习计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。
什么是学习的.实际呢?
①自己将要掌握的知识和能力是什么。
②时间的多少。
在每个学习阶段，能有多少确实可用的学习时间?范文网站常规学习时间可以安排多少?自由学习时间可以安排多少?
③学习上的欠缺和漏洞。
会计学习计划 篇23
一、干事培养
挑选干事，要求干事参与到每次具体工作中来，并对每个干事参与活动进行记录，并做总结。
二、考勤管理
配合学生会开展一系列的活动，各班干事协助纪检部对各班的考勤.
三、学习部内部日常管理
坚持每段时间招开例会，布置近期工作，交流各班工作情况，讨论具体的活动工作方案。以促进之间的了解和解决问题。
四、学习经验交流会
举办学习经验交流会，对于专业的`认识和课程的学习还不是很清楚的，为了他们更快地适应，我们会邀请了一些老师、优秀的学生与他们进行经验交流。
五、辩论赛
辩论赛的主要目的在于加强学风建设,提高逻辑思维能力,心理应变能力以及口头表达能力,丰富大家的课余生活,增进他们对社会的了解和认识。
六、知识交流，优秀图书推荐，社会经验交流活动
知识交流活动，关于专业知识，大家各抒己建，谈谈各自的看法和认识。
推荐优秀的图书，知识共享，以促进大家的进步社会经验交流，大多数都是刚踏出高中的，为促进大家适应社会和以后的工作，推荐有社会经验的同学进行交流。
会计学习计划 篇24
第一阶段入门预习阶段（目前-20xx年10月31日）
学习目标：
（1）了解初级会计职称考试，了解考试范围、考试形式、考试特点等。
（2）分别掌握《初级会计实务》和《经济法基础》的教材结构及考试资料概况。
（3）了解自我，承认自己的优点和缺点。
学习方法：
建议每天学习2-4个小时，听课、看书、练习相结合，考生要克服拖延和倦怠情绪，每周按时完成学习任务，养成良好的准备习惯，打下坚实的基础。
学习任务：
《初级会计实务》:学习入门指导班，根据入门指导班的课程依次学习。掌握会计实务的基本概念和会计要素是会计实务的基础，现阶段学生对这些概念要有明确的理解。
《经济法基础》:学习入门指导班，了解经济法基础——考试题型及考试特点。经济法的基础在学习中主要以理解记忆为主，在学习过程中要与讲课、教材、课程一起学习，听课、读书、练习很重要。
入门预习阶段主要是听入门指导班，其中《初级会计实务》的课在14节左右，《经济法基础》的课在6节左右。0对基础或基础差的学生来说，《初级会计实务》需要花更多的时间学习，基础概念必须彻底理解和基础。
第二阶段基础巩固阶段（20xx年11月初至20xx年2月末）
学习目标：
（1）经过基础精钢阶段的学习，掌握初级会计考试知识点，加深理解记忆。
（2）要全面掌握初级会计考试两门课程的基础知识，必须掌握90%以上的知识点，明确考试的重点章节和资料。
（3）掌握初级会计考试命题趋势，了解命题规律，经过练习巩固。
学习方法：
我建议每天学习三到五个小时
巩固基础阶段主要是听课、看书、做题，全面了解两门课的考试知识点。基础政纲阶段的课程比较多，讲课比较详细，学生必须全面学习课程，不要遗漏，要打好基础，为以后的冲刺阶段做好准备。
注意：
1、学习计划只能由学习者参考，学习者可以结合自己的方案灵活安排，及时调整。
2、以上计划与独角兽网校的基础政纲班课程相关学习，课程包括电子授课，可以同时学习。（威廉莎士比亚、独角兽、独角兽、独角兽、独角兽）讲课是教材的定论，建议学员，买一套官方教材，教材和讲课一起使用。)。
3、要巩固基础阶段的学习，学习长子资料后进行相应的练习，巩固学到的知识点。独角兽网校题库有学生可以使用的章节练习题。
4、巩固基础阶段的学习后，要及时梳理各章的知识框架，使其系统化。
5、巩固基础阶段，时间较长，坚持昂贵，学生必须坚持学习整个阶段的资料。
第三阶段强化阶段（20xx年2月末至4月中旬）
学习目标：
（1）经过大量练习，巩固知识点，全方位了解记忆知识点，保证问题的准确性。
（2）练习后，了解自己对知识的掌握程度，调查不足之处，全面掌握知识点。
（3）了解考试重点、难点，熟练掌握考试重点资料，逐步克服难点。
学习方法：
每天学习3个小时以上。
本阶段的学习主要是听课和解题为主，努力学习练习题评价班的课程，通过各考点逐一突破。深入研究初级会计考试教材，调查不足之处，加深理解和记忆。
学习任务：
先听一遍练习班课程，用章节资料或阶段性资料进行特别测试，提高问题的效率和准确性，加深对教材考点的理解和记忆。
独角兽网络学校的问题银行有章节练习和小组练习，在这个阶段，学生应该充分利用问题银行的这些功能。
做题可以知道自己对知识有多了解，从而进一步研究考试教材，对知识点调查不足之处，加深理解记忆。（莎士比亚，哈姆雷特）。
本阶段课程及各章练习结束后，可以制作1 ~ 2套历年真题或模拟试卷来测试自己的学习方案。
具体的学习时间，这个阶段建议学习者根据自己的知识掌握程度自行安排，在4月中旬左右完成这个阶段的学习。
第四阶段冲刺阶段（20xx年4月中旬-考试）
学习目标：
（1）在这个阶段，学生要全面复习，重点突破，把各科的知识资料联系起来，形成知识框架，心里有数。
（2）多做模拟和真题，检查知识掌握情况，不要在教材资料上留下盲点。
（3）考试前要调整好心态，不能懒惰或轻率。
学习方法：
每天学习三个小时以上
要把讲课和问题结合起来。在课程中，教师们也教学员解题技巧，帮助学生更安全地通过考试。（你知道的）。
利用独角兽网络学校题库的机器考试模拟系统，限制时间制作真题或模拟试卷，模拟考试场景和考试状态，掌握初级会计考试答题过程中时间和精力的分配，熟悉机器考试操作和功能。（威廉莎士比亚，北上广深）。
努力听冲刺特训阶段的课程，体会教师对教材精华的浓缩，重点记住教师的提示。
学习任务：
4月中下旬，将讲课、教材和课程相结合，明确了解考试的重难点资料。
课后，主要做题，加上真题和模拟题，掌握不好的重难点资料，加深学习理解。
在不断解题的同时，要经常回顾以前的错误问题，掌握不好的资料。
这个阶段的学习主要是根据学习者对以前学习资料的掌握程度，自行调整这个阶段的学习计划和日程。
冲刺阶段是考试准备的最后阶段，学生们对已经学过的资料有明确的认识和掌握，多做题，回顾困难的资料，同时要保证良好的心态。
会计学习计划 篇25
1 、态度问题我总是强调态度决定命运，是否通过考试完全取决于考生自己。不知道咱们这个班有没有考生是抱着试试看的态度准备考试的，每个班都有，这是我极力反对的，首先你的学习态度不好，考试的目标模糊，其实这是对自己没信心的表现，试想一个对自己都没信心的人，他怎么会成功?我赞成的考试态度是：报名则考，靠则通过，因为一年一次考试，错过一次机会，要用一年的时间去等待。所以，坚持下来，相信自己的能力，相信只有自己的毅力才是通过考试唯一最有效的方法。
2 、关于看几遍书的问题总有学员问我通过考试至少应看几遍辅导书，我说因人而异，没有一个遍数的问题，标准是你是否学通了教材、记住了该记的考点。我觉得看书和背知识点有不同的目的，看书会帮生建立宏观概念，掌握章节之间的逻辑关系，对全书有一个全面地把握;而背知识点则是为考试做准备，考试成绩的好坏取决于掌握知识点的多少，而不在于看书的多少，所以我一直认为摘录知识点，进行滚动复习是最好的方法。
3 、摘录知识点，进行滚动复习第一步，按照每次课我给大家讲解的知识点，课余时间把它整理到一个本子上(整理后就不用再看书了)
第二步，进行滚动复习，每天背整理的知识点，一次时间不要超过20分钟，争取每天多看几次，做到开始两周一遍，随着对内容的熟悉，最后一周一遍。
第三步，复习主次问题，对于3 、4 、5 、7 四章(年平均分合计60分左右)
要做到精益求精，每天必看，然后再搭配第2 、8 、、9 、10章内容，其他第1 、6 章只要做到一般照顾就可以了。这样你会知道那些章节是你拿分的关键和基础，哪些章节是辅助内容，哪些可有可无。
4 、背的方法背的方法很关键，网上也有很多记忆精华帖子，但只是知识点的汇总，并没有提供背的方法。其实背的方法很多，我在课堂中运用了许多方法，把大部分内容都归纳总结了，代表性的方法有：(1 )数字采用电话号码法：如：所得税的税率为：3181027 ，3 万元以下的18% ，3-10万的27%.再如，会计档案的保存年限为：35101525(3 年，5 年，，，25年)
(2 )理解记忆法：如法律规范的分类，可概括为义务性规范看“必须”，禁止性规范看“不得”，授权性规范看“可以”，再比如好多考生不理解保证方式的分类，可归纳为一般保证看“不能”，连带保证看“没有”，这样问题就变简单了。
(3 )关键字法：这是我经常用的方法，它解决篇幅长、条款多的知识点。
好多考生记不住项目比较多的条款如：民事责任的方式共十项，可简记为“停排消返恢，修赔支消赔”十个字。再比如增值税视同销售行为可简记为“代销移送非应税，投资福利增分配”。以上背的方法不一而足，在课堂中我会逐渐给大家介绍更多的方法。
5 、复习的时间好多考生业余时间都很有限，这时大家的通病，很多考生习惯订计划，晚上看书，但是许多时候会因为白天上班累，晚上有应酬，使复习时断时续，效果不好。所以我很赞成把背经济法的时间放在早晨，每天早起半小时，背经济法，效果非常好。
一、拿到教材，自己需要认真的看一遍，觉得自己不理解和容易记错的，要分别记在不同的本子上或在教材上用不同颜色的笔，留自己一看就明白的标记，以便以后重点的学习。
二、第一遍看明白自己会的，第二遍就不用看了，重点把不理解的和的，要在把不理解的通过各种方法让自己学会记住，并且反复看，加深记忆，多做题也可加深记忆。
三、然后把容易记错的，重点做记忆，这点是最重要的，因为按照惯性是很容易错的，多看才能利于记忆，辅助材料的题一定要注意容易记错的。
四、把书上的东西看透了，下一步就一定要多做题，考试前面要每天坚持做题，把自己做题也容易错的，一定要注意记录，然后自己在书上找，这次一定要注意认真学习。
