上学路上观后感 篇1
看完《上学路上》这部电影后，“我要上学，我要上学。”这句话一直在我的耳边响起，在许多城市小孩的眼里上学说是再也平常不过的事情了，但上学对于贫困山区的小孩却是一种奢望。
影片讲述了这样一个故事：因为新学期每个学生要交学杂费24.8元，这样王燕和两个弟弟就要交70多元，对于她们家来说是一个很大的数字，妈妈无奈之下只好让她下学期不要上学了。她非常渴望上学读书，每天向妈妈哭着要上学，但她妈妈也无能为力，只好对她说：“你如果想要上学，就必须自己去挣钱。”
为了24.8元的学杂费，王燕开始了挣钱交学杂费的艰难历程，她想和小伙伴到几百里远的地方去帮人摘枸杞，摘一斤枸杞有两毛钱的报酬。可是家里连到摘枸杞的地方需要的几元钱路费也没有，为了这笔路费，王燕从家里拿出10个鸡蛋，希望能赚到路费。卖鸡蛋，结果鸡蛋被别人踩破，王燕好不容易向踩破鸡蛋的人把钱要回来；卖圆珠笔，笔丢了，千辛万苦才把笔找回来拿去卖；卖小羊，又没赚到钱；帮别人说价钱——终于赚到了路费去摘枸杞。
最后，王燕摘了一百三十八斤枸杞终于挣够了钱，开学那天，她气喘吁吁地跑到学校，把几张汗水打湿的钱拿到老师的面前，露出实现了梦想后无比幸福的笑容，说：“二十四块八，我挣够了！”
和她相比我从来没有为钱的事发过愁——每当新学期开学，妈妈总是早早地就把学杂费准备好了；无论我要什么东西，爸爸妈妈都会尽可能的满足我；一不如意，我就会冲着爸爸妈妈发脾气。二十四块八毛钱，对于衣食无忧的我来说，根本就不会把它当成一回事，那只是小小的零花钱，还不够我平时吃一个麦当劳或者肯德基的套餐呢，而在王燕的眼里，那是她的学杂费，有了学杂费才能继续上学读书。
与王燕相比，我觉得十分惭愧，我现在有这么好的条件还不懂得去珍惜，而王燕虽然各种条件很差，但却丝毫没有动摇她上学学习的决心。
贫困的孩子需要的并不是怜悯和同情，王燕身上的精神很值得我去思考和学习。她吃苦耐劳，对生活积极乐观，她敢于面对困难和失败，让人感到西北虽然现在穷，但充满了希望。所以，我以后一定会珍惜我拥有的大好时光，抓紧每一分每一秒，努力学习，改正缺点，争当全面发展的好学生，长大了做一名对社会对国家有用的栋梁之才！
上学路上观后感 篇2
今天上午，我和爸爸一起去看了《上学路上》这部电影，这部电影很感人!
这部电影电影讲的是这样一个故事：有一个叫王燕的小女孩，四年级放假了，老师说了五年级的学杂费是 24 元，王燕的妈妈没有钱供她上五年级，因为要给两个捣蛋鬼也就是王燕的弟弟交学费。王燕非常伤心!王燕妈妈说：“要上学就要自己挣钱。”王燕偷偷地拿了家里的十个鸡蛋去大街上卖，结果被一个人踩破了，那个人扶着自行车走了，王燕着急地跑去追那个人，那个人很不情愿地赔了两块五毛钱给王燕。
王燕用一块五买了一支笔，卖给了老师，老师知道她这么努力地去挣学费，就说：“这支笔值五元钱。”王燕非常高兴，马上转身往外跑，然后她又转个身，回到教室，给老师鞠了一躬，说了一声：“谢谢你，老师!”。
王燕就这样，以物换物，挣得了二十元钱。她先用了十元钱，坐车去摘枸杞，摘了很多很多，全部卖掉后挣了 24 元钱。这样，王燕就有 34 元钱了!开学典礼那一天，她用了十元钱坐车回学校，到了学校，她对老师和妈妈说：“我挣到学费啦!”她把紧紧攥着的手慢慢打开，手里是她辛勤劳动换来的钱币，有的已经被手心里的汗水粘住了 ……
我觉得王燕她非常坚强和诚实 , 也非常地困难 , 但她可以坚持住 , 她认定了一件事 , 她就一定要做成 , 我觉得她非常地棒 ! 我自己要象王燕学习 , 学习她的决心 ! 以后我要象王燕那样 , 珍惜每一次学习的机会。
上学路上观后感 篇3
全世界人们的共识——知识改变命运，真的不是假大空的口号。
纪录片中大部分的孩子，例如尼泊尔的孩子，对未来有着美好的期待，但每天上学已经费尽心血了，大部分人回家还要帮家里干农活，在上学路上耗费过长的时间，有些每天学习时间不足5h学习成绩又不够优秀，真的可以实现自己的梦想吗
看到的时候总是会这样想，但是另一个方面来讲，生活已经很费力了，但是可以离自己的梦想近一些，能付出的努力已经是自己的全部。
他们每天上学遇到的困难是我们难以想象的：走在70℃高温的地面上；划船几小时；穿越危险重重的草原、雨林；忍受严寒、饥饿、高温、充满了未知与不确定的前路，父母的期望就是他们可以每天安全回家，看的过程中也了解到很多路都有人曾经遭遇了不测
可以说是相当极端了，但对于他们来说是常态，即便这样也要抓紧这改变自己生活的唯一机会，我们有什么理由不努力呢（说是这样说然而。）
还感受到了同一个村子或者部落人们相互之间的善意：尼泊尔，他们上学路上过桥的.时候，彼此团结互相帮助赶去集市卖东西大人也只有两个小时的时间但还是等到他们先都过去之后最后一拨离开；肯尼亚的孩子在上学路上绕道去屠宰场可以吃到新鲜的肉和羊血；巴布亚新几内亚卡鲁里人全村人给要去上学的孩子举办的仪式：还有忘记了哪个地方水资源蛮珍贵的但男孩（女孩？）经过一个供水点的时候那里的大人还用水给他冲凉降温
还有他们对于自己文化的尊重，比如蒙古国的牧民父亲坚持自己游牧民的传统。
偶尔的偶尔也突然会想，生活在那样风景优美（并不宜人）但或许称得上与世隔绝的地方（比如肯尼亚、秘鲁的的喀喀湖、奥伊米亚康）能维持得了自给自足的生活，也能省去很多烦恼，但是说到底不管在哪里都各有各的烦恼吧，很多不宜居的地方祖先为什么会定居在那里呢
每一个镜头都让人充满了感慨，孩子们真的太可爱了眼神清澈，对未来又充满憧憬，尽自己所能帮助家人，这样认真。
又努力生活的孩子怎能不让人心疼呢
上学路上观后感 篇4
今天，我们观看了电影《上学路上》后，却被那剧中一幕幕感人的情节所感动。我觉得我是多么的幸福，因为我有一个温馨的家，有用血汗钱供我读书的父母，有许多关心、体贴我的老师，还有许许多多和我同甘共苦的好同学、好伙伴、好朋友。我为眼前许多事情而感到特别满足，因为上苍把我需要的所有东西都赐给了我。在影片《上学路上》中，有许许多多的人物形象，给我留下了很深的印象。
故事发生在一个贫穷的村庄。贫困使这里的孩子难以求学。主要讲了王燕家里非常穷，她还有两个弟弟，由于家里没有钱，三个人的学杂费对于她的家庭来说，已经是一笔巨大的款数。王燕交不起学费，她只好自己去挣钱，她看见母鸡窝里有十个鸡蛋，就把这些鸡蛋拿出去卖，因为鸡蛋太小，所以这些鸡蛋只能卖出一点点钱，还不够交学费。后来，她意外认识了一个小男孩，在小男孩的帮助下，有了交学费的钱。
看完这部电影，我心潮起伏。我不由想到我们现在的生活条件多么优越，是“衣来伸手，饭来张口”难道我们不满足吗?我在宽敞明亮的教室里学习，什么时候想过乡村里许许多多的小朋友，还上不起学。我们应该认真学习，不浪费一点时间，珍惜这来之不易的好机会。
上学路上观后感 篇5
星期五，我们全校学生观看一场电影——《上学路上》。
住在农村的王燕同学，家里还有两个弟弟，由于学杂费不够，妈妈决定不让她上学。理由：一、家里实在贫穷，拿不出一共三个人的学杂费。二、她是女孩子，女孩子读的书都是别人的。王燕渴望上学，为了能够上学，开始了艰难地攒学费，一波三折。
首先，她盯上了家里的鸡蛋，好不容易攒到10个鸡蛋，卖鸡蛋的过程却被人不小心踩破了，只得到2。5元的赔偿款。妈妈让她去嫁人，她跟男孩说不同意结婚。在放假时，她注意到老师的笔没水了，就用卖鸡蛋的一部分钱买了一支笔给老师，老师因此给了她五元钱，她喜出望外。接着，她养小羊羔，让弟弟帮忙割草，弟弟却要她买糖吃，又花了1。5元，最后卖小羊得到4元钱。可这笔钱还是远远不够交学费，她就把这笔钱用作路费去摘枸杞，她不怕辛苦地摘了很多很多，终于赚到学费。
一路上，她紧紧拽着钱跑到学校，高兴地说：“24块8，我有学费啦！”
看完这场电影，我觉得家里贫穷使王燕上不了学还可以理解，可认为女孩子读书是为别人读书是不对的。我也有一个弟弟，我很高兴我的弟弟很乖，更庆幸爸爸妈妈不重男轻女。更为王燕同学在条件那么差，仍坚持上学的梦想，以及乐观、不怕困难的精神深深感动！
这场电影，让我体会到我们能有这么好的学习环境是多么幸福啊！
上学路上观后感 篇6
今天下午我们去包钢少年宫看电影，电影的名字叫《上学路上》。主要是说一个小女孩，她们家没钱，可就在这个时候，学校里的王老师突然宣布要交下个月的学杂费。因为价钱太贵，她家没法交。于是她妈妈说：“你自己去挣学杂费，挣不回来就退学吧。”这下她惊呆了，不知如何是好，但她只有一个念头：那就是赶快挣来学杂费要交的钱，经过一次次的讨价还价，一次次的努力，小女孩终于挣回来了学杂费需要的钱，小女孩把钱交给了王老师，她(小女孩)的妈妈看见，欣慰的笑了。
这个小女孩叫王燕，正是她的这种精神感动了我。为了上学，她可以一天不喝水，为了上学，她可以忍受着有钱人的侮辱。她真实一个执着的小女孩，我为她感到骄傲和自豪。
现在我这么幸福，就应该更上进的学习，将来成为一个对国家有用的人。
看完这次电影，我深深有一个希望：我想把我积攒的零花钱捐给希望小学，献出一份爱。
上学路上观后感 篇7
虽然，许多观众尤其是同龄观众看了这个纪录片后基本上以他们的艰难和我们对比，我们的优越感为评论内容，但是，他们上学所面临的，无论是高山深谷、大漠风沙，或是冰川雪域、热带雨林，还有广阔湖面、万里长空，哪怕环境再艰苦，都更值得我们的欣赏与热爱。
虽然我的成长条件比他们好多了，但我更希望、更愿意寻找到我们身边的.来自像他们那样的环境和坚持将那样的环境作为自己所热爱与向往的方向的青少年（包括符合条件的我高中至今的同学），多听听他们对于那样的环境的欣赏与热爱，总比总是盯着追着想着各种名贵的品牌和优越的条件更可贵。
上学路上观后感 篇8
看完《翻山涉水上学路》这一纪录片后，我的心弦似被深深拨动了一般，久久不能平静。
该记录片讲述的是一户住在喜马拉雅山上的桑拉藏斯卡河边的人家，在假期开学的十天前，就开始为孩子收拾行囊，由几位大人护送四个孩子翻山涉水，开启好比长途远征般的上学路，最终成功抵达镇上学校，打开求知大门的故事。在观看的同时，我被震撼与触动着。
我被他们坚毅勇敢、不言放弃的精神所震撼。在通往学校的过程中，他们要走过一百多里路，面对零下三十度的严寒、稍有不慎就会陷入的冰地毯以及危险的悬崖峭壁，即便只有十岁的孩子，也从未说过放弃，不管怎样恐惧，也都咬牙坚持。
我被父亲们无私奉献、用生命开辟道路的行为所触动。道路有多艰险，父亲们身上的担子就有多沉重。他们是探索道路的通勇士，是孩子们生命的`保护神。
一路上，所有的行李都背在了父亲的肩上，他们一边用登山杖探路，一边奋力拉着重达三十公斤的雪橇前进。仍记得，面对又薄又窄的冰地毯时，默图的父亲紧贴崖壁探路的情景；仍记得，在攀岩时，孩子脚下下一滑，被父亲紧紧抓住的情形；仍记得，在胶靴被掺着冰渣的水渗入，一位父亲给孩子换好干净的棉袜子，自己拧拧水继续穿旧的袜子的举动……种种行为，如幻灯片般在我的脑海闪过，映射出父爱两个大字。
在深受触动的同时，我也不禁反思：有的人翻山涉水只为上学，九个月不得与父母一见；有的人享受着优沃的教学资源，却不知珍惜。有的人在被父母爱的同时，也用自己的方式反哺；有的人却对父母的爱熟视无睹。那么，我们究竟要成为哪种人呢？看完这部纪录片，我们要坚定地选择前者！
勤奋学习，尊师敬长，我们，要身体力行！
