我的班级周记 篇1
清晨，红彤彤的太阳从东方升起，明媚的阳光照在我们美丽的校园，同学们背着书包来到学校。在校门口，随着一声声“校长早，老师早，同学早”的亲切问候，大家心情愉快地走进各自的教室，紧张而丰富多彩的校园生活开始了。
对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.
在大课间活动中，静寂的校园里立刻喧闹起来，到处充满了欢声笑语，大家的活动内容可多啦：有的在玩沙包；有的在跳绳；有的在踢毽子……真使人眼花缭乱。在托管班中，学校为我们安排了丰富多彩的兴趣班：有美术班、音乐班、电脑班、科学小组……瞧！放学后，操场上的篮球队和足球队的同学正在分别进行激烈的对抗比赛，吸引了不少同学驻足观看。
我在这所小学中，既增长了许多知识，又学会了不少本领。丰富多彩的校园活动，使我们摆脱了枯燥、单调的学习生活。我真喜欢这所学校。但是我已经上了六年级了，还有一年就要离开这所学校了，我真舍不得，舍不得这里的花花草草，更舍不得我亲爱的老师和同学们！
我的班级周记 篇2
“分班”对于一个刚上初中以及刚分晚班的我来说是多么刺耳的词语自从分班以来，我一直难以适应新的班级，新的教室，新的桌椅，一切的一切我都表现出了不适应的状态。就连老师上课的方式我也渐渐的不适应了，经常上课开小差。“分班”一直成为我挥之不去的噩梦，也是让我难以忘记的一次“恐怖事件”。
“叮叮叮”正聊天聊的起劲的我忽然被消息提示铃吓的一愣一愣的，我顿时气红了脸，咬牙切齿的在心里暗暗的骂那个发消息的人。于是我气愤的返回了消息列表，一看那个发消息的人是我的语文老师，心里的怒火顿时降到了零点。语文老师一直是一个不爱在群里说话的，今天她发消息了肯定是什么重要的消息或不好的消息，怀着好奇心和忐忑的心理我小心翼翼的点开了消息窗口，映入眼帘的消息的确是一条不好的，甚至可以算是坏到极点的消息。
“同学们，新学期马上就要来了，你们马上也会成为初中生了，不过，老师在此提醒你们利用暑假的最后一点时间，把同学关系搞好。开学一来我们就分班。”看到这则消息，我不敢相信这是真的，我在心里不断的安慰自己这是一场梦，这是一场梦，于是我下意识地掐了一下我的大腿，疼痛以最快的速度蔓延全身。我虽然感觉到了疼痛，但还是不愿意接受这一事实。 现在，我不得不接受现实，可是每当我一回忆起关于我和以前老同学一切经历的快乐，悲伤的事时，鼻子忍不住一酸，流出眼泪来。虽然分了班，但是我还是能和那些老同学一起玩，也不算是最糟的。每当我们集体活动时，总会有那一两个人会说：“好回忆以前的那个班啊！”而往往我们都会停下手中的动作，陷入沉思，回想以前。
我的班级周记 篇3
五十七个人组成了我们六(8)班温暖的家庭。在这里，有不同的声音，不同的表象，不同的思想，但是年轻人的心是紧紧相连的，青春的血脉是紧紧相连的，因为我们都有黑眼睛，黑头发，黄皮肤，我们都有一颗向往奥运学校，渴望知识的心。
这四位老师就像勤劳的园丁和无微不至的照顾者，我们小昕薇；像那根蜡烛，它为我们照亮前方的.路；更像是那个播种机，它在我们心中播下了知识的种子，班干部就像老师的左右手，帮助老师管理好整个班级。在我们的共同努力下，班级由我们管理。勤务兵：卫生总是那么干净，纪律总是那么好；质检总分在年级中名列前茅；那个移动红旗很快就会变成“固定红旗”。这还不够，我们还要努力做得更好，因为我们的目标是年级第一，甚至全校第一。
回忆田径运动会，同学们为了班级的荣誉奋勇拼搏：男子4100m接力赛获得第一；女子垒球第一；男子跳高第一……激动人心的消息一个个传入我们的耳中。最后我们的总分居然达到了全校第一。这说明了什么？说明我们都有一颗热爱班级的心。
这是我的班级。我爱我的班级！
我的班级周记 篇4
我的同桌是“多拉A梦”，听了你们一定非常羡慕我吧！我才不认为呢！其实我的同桌不是机器猫“多拉A梦”而是非常多时间睡觉而已，而且，睡起来经常神魂颠倒的，说自己的梦是一个美梦，是一个极棒的A级梦。往往都是自己大吃了一顿。
一、上课睡
早自习上，老师在讲台上面讲课，说话声非常大。他在下面打呼噜声非常大。而且睡觉每次都非常准时，上课睡，下课铃像闹钟似的一“丁零零”响，他马上像付了身一样，就出去玩了。
二、是没睡醒吗？
有一次，我问他，你上课为什么睡觉？是没睡醒吗？他回答：“拜托拉！我每天睡9个小时了，什么逻辑？
三、他的学习成绩……
令我迷惑不解的是，他每天上课睡觉，学习成绩还是那么好，难道是神仙下凡？还是睡觉时听觉没“睡觉”？
我的班级周记 篇5
尊敬的领导、老师和亲爱的学生：
早上好！
我是四年级一班的xxx。我今天演讲的主题是我的班级，我的家。
家是温暖的代名词。家是一个可以在风雨中生存的港湾。一班是我的港口，一班是我的家。我们家有49个成员，他们已经聚集成一支顽强的力量。当你进入我们班时，你一定有回家的感觉。这些面孔是多么善良和真诚。让我说，我们班是一幅风景画，这幅风景画可能并不迷人，但却无法复制。
1班是一个自我激励的班级。任何名利都不会在我们家里存在，但是学习的竞争是非常激烈的。我们将为学校的评估和考试尽最大努力。49颗具有强烈荣誉感的进取心紧密团结在一起，所向披靡，所向披靡。
一大早，教室里弥漫着浓烈的书香已经有很长一段时间了。课间休息时，学生们总是拿着书，诚恳地提问。考试结束后，实现愿望的人仍然不满足，落后的人也不气馁。每节课，每一次小组活动，都给我们留下了一段美好的时光。这段时间和这种感觉将永远存在于我们的记忆中，成为永恒。
当然，这一切都离不开敬爱的老师。他们耐心地引导我们前进。他们不允许我们懈怠。每时每刻，一句提醒的话萦绕在我们的耳边，为我们敲响了警钟。他们把每个学生都当作自己的孩子，认真地教他们，从不偏袒。从他们身上，我们了解了什么是真正的`师德。事实上，他们就像这个大家庭中的父母一样，默默地为孩子们付出。
一班是一个敢于创新、敢于奋斗、敢于团结、敢于进取的班级！我们不怕失败，因为我们有战胜失败的决心。我们不怕挫折，因为我们有勇气跨越它。
让我们在天空中自由飞翔。让我们在这里洒下青春。让我们永远记住我们的课堂座右铭：“感恩与责任、荣誉与梦想”让我们今天奋斗，明天拥抱。让我们成为奎光的焦点。让奎光为我们感到骄傲。让我们大声喊：一班，加油！
我的演讲结束了。非常感谢。
我的班级周记 篇6
我们同在一个班级学习，同在一个屋檐下成长......在这个专属于我们的舞台上，让我们一起跳出童年最美的舞姿！
毛毛虫的梦想，无疑是变成优美的蝴蝶，在花丛间划出一道道优美的曲线，成功与否，决定于信念抉择的一刹那间——
但人一生中，最重要的一天，当然还是今天。人生为什么会有起伏？因为，它就是交响曲中的高音、低音、#、d符号，有了它，你的乐曲才会更加错落有致，你的每一个今天才会更加精彩难忘。
不要在失去时才懂得珍惜，那么，现在就留下它们的影子吧……
班级周记
第周月日-月日
我的班级周记 篇7
在班级的学习生活中，我十分快乐，因为有同学的相伴，因此我收获了很多。
其中我最好的同学是谢雄华。别看他长得矮，却十分机灵，有时也是被人宰割的料（可能是把别人招惹到了）。当我看见他被人欺负时，我会毫不犹豫地去帮助他，有时也会为他默默的祈祷，他应该不会有事。
一次上体育课时，谢雄华被王瑞雅抓住了，我不知他是怎么把王瑞雅招惹到了，她抓着谢雄华的衣服，另一只手揪着他的耳朵，谢雄华在操场上发出“啊、哦”的声音，真叫人物发直视。他想从王瑞雅的手里逃出来，几次的挣扎都没有成功，往往都是被王瑞雅啦住了。王瑞雅作弄着谢雄华，一脸开心。
这时谢雄华的眼睛不停得转动着，想着办法，突然间，他想到了办法，便指着蔚蓝色的天空大叫道：“看UＦＯ！好大一个！”这短而又力的的话吸引的王瑞雅，她向着天空看到，什么也没有，十分气愤，想给谢雄华一巴掌。这时王瑞雅的手一松，谢雄华抓住这个机会跑了出去。他成功地逃脱了，一脸欢喜。
他总是好了伤疤忘了痛，下课我不知道他又是怎么把王馨招惹到，又被王馨抓住了。唉，我为谢雄华悲叹到：谢雄华迟早会遭报应的。
这就是我的同学谢雄华。
我的班级周记 篇8
“曾经那互不相识的我们，鬼使神差的命运把我们系在了一起，组建了一个温馨而又快乐的大家庭”。在这大家庭里面，我们度过的每一天都充满了色彩。让我来带你们去看看我们的大家庭——7⑨班。
镜头一：
早读课到了，同学们都哀哀叹气。“唉！要是英语早读不上该多好啊，唉！”这是谁在叹气？噢，原来是我们班最讨厌英语的陈**啊！我曰：“没关系，这节早读由我来带领大家读英语也！”“请同学们把音标纸拿出来
GO!”下面一片混乱气死我也！唉，没办法，谁让我是英语课代表呢
GO!”谁知下面有人读起ao
e来了！我的个天哪！唉，没办法，只好去搬救兵——英语老师。
镜头二：
课间十分钟时，作业N多，我们大多数人都在埋头苦写。没办法呀，都快期中考试了，作业能不多嘛！突然，一个粉笔头砸在我的头上。“谁呀？”本来作业都那么多还趁火浇油。我猛地一抬头，有一个粉笔头向我砸来。怎么又是那个讨厌鬼——陈**。真是欺人太甚，可恶至极！我把我的淑女形象一抛脑后。“陈**，你给我站住。”我一把抓住他，给他一拳。”看他还敢不敢。《纯属夸张》我坐在座位上继续埋头苦干。
镜头三：
数学老师正在黑板上写练习题，同学们踊跃举手
，可上去的两位不理想。老师问：“有没有第三者愿意试试？”同学们的手全都放下了。老师糊涂了，刚刚那么踊跃怎么现在全放下了？原来大家都不想做第三者啊，呵呵！
镜头四：
班主任说我们不能吃棒棒糖，可有些人却偷偷吃。一天中午，陈**和王**正叼着棒棒糖悠闲地走进教室，可没想到被老师逮个正着。
老师说：“嘴巴里吃什么呢？”“没、没、我、我们没吃什么……”“真的，还不给我吐出来！”“明天你们一人给全班同学带40个。”呵呵，我们有零食吃了！全班欢呼！
我爱我的大家庭，一个可爱的大家庭！
我的班级周记 篇9
8月31日，我们重新踏入了校门，从一名七年级的“小鲜肉”，一跃成为了八年级的“老腊肉”。新的班级，新的同学，新的生活节奏都让暑假慵懒惯的我有些兴奋，还有点喘不过气。
早读。班主任坐在讲桌前，似弓，目光就像巡照灯在下面扫视，那双火眼金睛不放过每一个偷懒的学生。我们卖力地读着优美的文字，尽情地领略作者的豪情壮志，郎朗地读书声弥漫整个校园。
各门学科和老师都非常有趣。数学老师总挺着有福贵态地肚子，用手撑着丰满的脸蛋，看着下面学生认真做题的样子。有时候，老师会给我们讲笑话，嘴角弯出慈祥的弧度，旁边还有淡淡的酒窝，两眼放光，活脱脱一弥勒佛。当然，在他上课的时候还是严肃居多，带领着我们在几何的世界里遨游，畅享乐趣。语文老师温柔漂亮，岁月旨在她脸上留下了淡淡的痕迹，属于中国古典美人那类。嗯，毕竟是教语文的嘛。一上语文老师的课，就仿佛纵横古今：赞赏古人的淳朴，惊叹他们的`智慧，感受诗人的宽广胸襟，还有叹惋那时社会的黑暗……也好像在那四十五分钟内走遍了千山万水，看遍祖国的大好河山，一股浓浓的爱国情和自豪感充斥着我们的胸膛。英语老师的流畅，物理老师的无所不知，生物老师的神奇，地理老师的严厉……都为我们的学习生活增添色彩。
晚上，在寝室唠嗑吃东西，和值班老师斗智斗勇，虽然偶尔违反纪律，但处于学生时代的我们也觉得颇有乐趣。
八年级，我们的校园生活会更精彩，更充实，我们也会更努力。嗯，我相信！
我的班级周记 篇10
我们这一班，是一群所向无敌、不轻易向别人低头的运动员；我们这一班，是一组文武兼备、品学兼优的好学生；我们这一班，是一队自动自发、循规蹈矩的人马。总之，我们是团结合作、乐观进取的一班。说到本班大帅哥曾于轩，总是会令人联想到“子弹列车”，他有着一头刺刺的黑发，讲起话来非常严肃，很让人震憾。刘灿廉，他有着“亚洲水果大王”──榴莲的称号，是我排球队的队友，个性活泼，做事认真，如果有人有困难，他总会二话不说，三步做两步的冲上前去协助别人，令人赞叹不已。
还有乐观开朗的“哆啦A梦”林思贤，他是我们班上的班长，属于“搞笑大队”的一份子，一直到现在，他不只是班上的风云人物，更风靡了全校，很多老师都夸他是能力超强的干部呢！
接下来是本班的大美女吴芸蓁同学，俗称“乌鱼子”小姐，每天总带着她那头乌黑柔顺的长发，远远的，一眼就能瞧出她高贵的气质，老师们都非常信任她，出口成章是她最好的业务伙伴。
我是“韩Baby”――它是我最常用的暱称，我是男排校队的队长，体力充沛是我的利器，成绩优良是我的长项，师长及同学都说我是一个文武全才的人。
我和班上同学们相处得很融洽，每天都快快乐乐的度过。其中，我和萧闵谦最要好，他为人慷慨，待人和气，是我最亲近的好伙伴。当我有困难时，闵谦总会不吝啬的伸出援手；有时他面临了不会的数学问题，我也会面带笑容的帮他解答；如果我抄笔记慢了一步时，他更会不假思索的把课本借给我，我们就是这样子相互协助、扶持的超级好朋友。
郑宇廷也是我三五好友里的一位，大家昵称他叫“正雨停”，虽然他是一位数学高手，不过他在数学方面时常因为急着要解题，反而将题目会错意，他经常和我一起在走廊玩“怪怪游戏”，他上课时常有乐事发生，总能让全班哄堂大笑，这令我觉得很有趣；不过，这也难怪，他可是我们“小太阳娱乐事业股份有限公司”的总经理呢！我觉得我很幸运被分到这一班，与“小葵老师”及这个“全能班”一起快乐的度过整个学期。我希望我们班的纪律、荣誉和秩序达到满分，也希望未来的这一年半，将有更多的欢笑出现在我们班上。
我的班级周记 篇11
弹指岁月，六年的似水年华在那个酷热的暑假被难得一丝的凉风吹散了，成为记忆中的一页。如今，酷暑已过，金秋来袭，我又迎来了新的班级。
那天，我寻着分班的名单，走进了新的班级，一张张冷淡的陌生面孔，不禁使我想起昔日的同学，想着，想着，不觉中泪眼模糊，完全沉浸在往事的回忆中。这还不算，同桌之间的课桌上还画着一条条清晰可见的“三八线”，除上课讨论偶尔交流几句以外，根本没搭过话。彼此就像擦肩而过的路人，你走你的阳光道，我走我的独木桥，各不相干。
但一个月后的运动会改变了这一切，一地散沙终于堆积了在一起。这日，骄阳似火，运动员们一个个像离弦的箭，“嗖”的一声向终点冲去。我本以为同学们会各做各的事儿去，但是，我错了，同学们不顾学生会的反对，一起涌到跑道边为运动员打气：“加油！加油！”助威声此起彼伏，像参加“大喇叭”比赛似的.。有的同学为了增加运动员的斗志，在跑道内圈的草坪上，顶着火辣辣的太阳，跟运动员一起并肩作战。“赢了！赢了！”在同学们的欢呼中，43颗心拉近了，当同学们回忆起曾经的冷漠时，大家不约而同地笑了。
不论过去如何，过去终究会变成回不去的曾经，我们应好好地把握现在，珍惜相处在初一（7）班的每一天。
我的班级周记 篇12
本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面：
（1）是班干部的培养。
（2）是培养学生的学习能力的修养及良好行为习惯的养成。
（3）是职业素质的修养。
一、班干部的培养：
本学期我所带的三个班级分别是1002，1216，1104，均为高中起点的大专班，而且后两个班级为才接手的二手班。因此本期工作的重点在这两个班级的管理上。开学后有一段时间是对班况的了解与磨和期，特别是对班干部的成员状况掌握及观察期，因为班干部队伍的建设对班级建设相当重要。如果说一年级是班干队伍的调建阶级，那么二年级应该是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。因此，通过观察与了解，发现有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，所以，在开学一个月后进行了这两个班班干部调整，换了一些班干部，而换上的新班干不仅得到锻炼，并从中理解班干部的工作，有了“身在其位谋其责”的感慨，从而减缓学习抵触的情绪。
二、通过分类教育、培养学生自主学习的能力。
（一）优秀生，中间型学生后进生的教育
每位学生都有自己的气质性格特点，有自己的理想兴趣，爱好和这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。
由于优秀生素质和他们的在班级的榜样地位，因此对他们比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他们，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的1作品，那么在他们的发展中就会容易出现一些问题，特别是一些优秀生担任班干部期间遭受非议，心理压力太大，影响了学习。这样的问题如果不及时发现并得以解决，那会在他们的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在班里我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。
中间型学生在我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人还在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不了，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于这类学生的教育主要是以提供具体的帮助，给他创造更多的表现机会，通过获得成功，来培养他的自信心。
后进生的教育我主要是实施情感教育。创造良好的教育环境是实施情感教育的关键。如在他们每次的过错之后，虽然我也是非常的生气，严厉的批评，甚至哀其不争气，但过后，我总会在单独的交流中承认自己的批评方法太过简单，总会委婉地听取他犯错的原因，并加以正确的引导，让学生从内心深处认识到自己的确是错了，以后一定要改。我总对学生们说：人无完人。谁都会犯错，关键是要勇于承认自己的错误，要能客观地正视自己的缺点，并及时地改正。这才是一个真正有责任感的人，一个光明磊落的人，一个会得到他人尊重的人，一个有远大抱负的人。所以，通过这些真诚的沟通，与学生们在交谈中建立互相信任的关系。同也坚定了他们在学习上树立信心，培养了意志力。
（二）非式群众的教育
在班里主要有这两件种学生：住宿生、和走读生，在这些住宿生、走读生中间自发产生一些非正式群体，其中有积极向上的，有中间的，也有消极的，对于个体发展和班级体建设具有一定的影响。做好这些非正式群体的教育也是一个热点问题。首先在班里创造条件发挥积极群体的作用，如，邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手，协调“中间型”群体与班级体与班级体建设的关系，实现其向“积极型”改变。如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情。再次建立健康的班级讨论以让“消极型”群体成员产生压力，逐渐行加入积极团体。
三、利用各种途径培养学生的职业素质。
1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。现在学生们已能大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校职业化管理的理解产生偏差，只为了不被记名不被扣分就行，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，仍然及时进行
2耐心的引导和教育，使其养成良好的行为习惯。
2、结合教学内容，提高学生的专业技能意识。本学期我所带的数控技师1002班的部分优秀学生参加了庆铃集团的现场招聘工作。我让成功的学生分别到两个班级进行现场说教，使他们明白专业知识在整个的选聘过程中占的份量，让他们一定要懂得专业技能知识对他们今后走向社会有多重要的帮助，从而树立起好好学习的信念。
3、以各种活动为契机，提高学生的语言表达能力，创新能力，组织能力，并且培养他们吃苦耐劳的精神。我在每周各班都进行了一次的“同学说话课”，即每周都会有一个学生上台给同学们进行一次上课，内容自选所感兴趣的，讲完后由我进行点评。施行后，效果奇好。大家都非常愿意上台展示自己的优势，即使胆小放不开的同学讲课中出现了卡壳，同学们都会以热烈的掌声鼓舞他继续说下去。这种锻炼不仅给每个学生提供了一个张显各自才能的平台，更增强了学生们的自信心与勇气，也大大地加强了班级凝聚力，从而也更好地推进了我的班级管理工作。
其实，我也和同行们一样，都在尽着自己的工作本份，都在为学校的发展壮大做着一份贡献。无论时光如何的消逝，我们的这颗教书育人之心都不会丢失，因为我们都明白为人师表的责任，我们将会义无返顾地将班主任工作进行到底。
