黑板报周记【篇1】
今天上午，我在学校里，干什么呢?表现不好在学校留着?错错，因为我要出黑板报呀!
我一来到学校，把黑板洗干净，拿起粉笔就写，我先写了主题：中秋佳节，接着，我画上花纹，便开始写字了，我写呀写呀，写了许多字，真是累呀!爸爸就来鼓励我，到了最后，黑板报出好了。虽然不是很好，但是全部都是我一个人出的。
篇二：第一次出黑板报 王恩泽
国庆节放假的前一天，班主任陆老师让我和李安妮还有沈齐烨一起出黑板报，这是我第一次出黑板报。
陆老师让我找一些关于奥运会的资料并打印出来，可是我们家里的打印机坏了，不能打印出来，后来陆老师帮我们在一份报纸上找到了一篇文章《奥运回眸》，我负责文字，李安妮和沈齐烨负责画画。放学后我们留下来出黑板报，有很多家长都夸我们写得很好、画得很好。
我想，下次我们班的黑板报可能还是我负责，所以我要多练习书法和粉笔字，争取出更漂亮的黑板报。
黑板报周记【篇2】
周一：
今天是新的一周开始的日子，同学们一进教室就看到了一块新鲜亮丽的黑板报，上面印着大大的字体：“黑板报周记”。都充满了期待，想要看看这周又有什么新鲜事情。
早上的第一节课是语文课，老师给讲解了一个有趣的故事，故事中的主人公克服了自己的困难，获得了成功。老师把这个故事连同一幅插图都写在了黑板报上，给留下了很深的印象。
下午的时候，有了一节美术课。老师让观赏了一些名画，并且教给一些绘画的技巧。老师还在黑板报上附上了一些经典绘画作品的图片，给提供了很好的学习资料。同学们纷纷对黑板报上的绘画示范进行模仿，大家都涌现出了自己独特的才华。
周二：
今天迎来了一场班级竞赛。被分为几个小组，每个小组都有一个固定的题目来完成。需要自己去搜索资料并进行整理和展示。每个小组都在黑板报上展示自己的成果，通过班级投票来评选获胜组。这个活动增强了的合作能力和学习的积极性。
下午的时候，有一堂数学课。老师在黑板报上写下了一道又一道的数学题目，还附带了解题思路和解题方法。同学们积极参与，纷纷尝试解答，互相交流讨论。通过黑板报上的问题和答案，更好地理解了数学知识。
周三：
今天的一大早，黑板报上就出现了一则通知，原来是学校组织了一次户外活动。同学们都很兴奋，大家迫不及待地写上自己的名字参加了这个活动。一起到了室外运动场，进行了各种游戏和运动项目。这个活动不仅让同学们得到了锻炼，也增进了班级之间的感情。
下午的课程是音乐课。的音乐老师在黑板报上写下了一些音乐乐谱和歌曲歌词，还用简单明了的图示帮助理解。同学们一边跟着老师的指导一边齐声歌唱，整个音乐教室充满了欢声笑语。
周四：
早上的英语课上，老师在黑板报上写下了许多生动有趣的英语单词和短语，还配以图片和例句，让更好地掌握词汇和用法。同学们读着黑板报上的内容，积极发言，互相帮助。相信，通过不断地积累，英语一定能够变成的得力工具。
下午的科学课上，老师在黑板报上展示了一系列的实验过程和结果。同学们对着黑板报上的实验步骤，一边自己动手实践一边观察。通过实验，更加深入地了解了科学知识，拓宽了的思维。
周五：
这个周五在黑板报上特别热闹，因为要进行班级评优表彰。老师在黑板报上公布了各个科目的优秀学生名单，并附上了获奖学生的事迹介绍。同学们纷纷为他们鼓掌，并向他们表达了祝贺之意。
下午，进行了一节安全教育课。老师在黑板报上写下了一系列的安全守则，还配以插图进行详细解释。同学们认真阅读，互相交流着自己的看法和体悟。这堂课让加深了对安全知识的认识，知道了如何在日常生活中保护自己。
这一周的黑板报周记就到这里了。黑板报为提供了很多学习的机会，让能够在课下进一步拓宽知识面，培养自己的兴趣爱好，并展示自己的才华。对黑板报周记满怀期待，期待着下周继续有更多的精彩内容出现在的黑板报上。
黑板报周记【篇3】
9月8日星期六晴
在9月5日的那天早上老师在课堂上说：让我和几个同学一起做关于教师节的黑板报。做黑板报，太好了我最喜欢做黑板报了，谁叫我写的字和我画的画都是一等一的棒呢!
放学了，张老师叫我们几个做黑板报的留下来做黑板报，可是写什么好呢?大伙儿都不知道。看着脏兮兮的黑板也没法儿画，没法儿写。最后做黑板报成了洗黑板了。
回到家里我放下书包起想到黑板报还没的设计好，马上冲进房间打开电脑开始查资料。先找花边，再查板面序设计，最后查找与这次黑板报主题教师节相关的文章。
第二天早上，我早早地来到教室，看见同学们已经开始制做黑板报了。我赶紧拿起粉笔和大家一起写字，画画。我庄重地写上教师节三个大字，画上了一支火红的蜡烛和一大束美丽的鲜花。鲜花在蜡烛的照耀下显得更加娇艳，仿佛一群围坐在老师身边的同学露出的一张张可爱的笑脸
黑板报在我和同学们的精心设计下终于完成了。我和同学们都衷心祝愿老师节日快乐，希望我们用心制做的黑板报能在评比中得到第一名，做为一份美好的礼物送给教师节。
黑板报周记【篇4】
劳动节出黑板报周记
劳动节到了，班主任金老师对我和出黑板报的小干部说：“我们出一期劳动黑板报吧！”我们听了，立刻开始准备。可是怎么也想不出做什么？
我和大家一起讨论标题出什么？通过大家的讨论，标题就是“劳动最光荣。”我回家把标题用艺术字加工，再到爸爸公司用彩色打印机打印下来。再把标题用钉子贴到黑板报上去，标题完成啦！接下来是内容，我们收集了劳动小报，把它贴了上去，贴好了，但是还有好多空隙怎么办？老师说：“要不你们折些小装饰品，贴上去！”我一听到“折纸”，马上拿出彩色纸和同学一起折了许多装饰品贴上去，黑板报好看多了。后来，我们收集了一些劳动的`照片，把它贴了上去，黑板报充满了！过了几天，老师来检查黑板报，说：“出的很好，画面很饱满。”
出这期黑板报虽然用了我们好多时间，但是我不抱怨，因为我们给教室增添了一分美丽的色彩，还得到了老师的表扬，又知道了：团结力量大。
劳动节出黑板报周记
昨天出黑板报，是我这周印象最深刻的事。
下午放学时，老师说：“劳动节快要到了，校长要求每班都出一期跟劳动节有关的黑板报。谁愿意出的？”“我！我！”我们都争先恐后地举起手。于是，老师就安排我、周易、戴安琪等几个新手来出。
我和他们构思了好半天。黑板报终于“出世”了。我们先在黑板顶部写了“我为劳动做贡献”七个大字。接着，在黑板中央画了两只可爱的海宝，再配上两行关于它的简介。这时，周易突发奇想说：“你们看，这两只海宝如果去掉眼睛和嘴巴，那就成了英文大写字母A了！”我们仔细一看，还真有点像呢！
我们几人画图的画图，写字的写字，涂色的涂色，忙得不亦乐乎！我才写了几个字，手就酸死了，心想，“我才写了这几个字，手就累了，如果我当老师，天天写这么多字，手骨头不散架才怪呢！”
经过大家的努力。黑板报很快就出好了。大家看着自己辛勤的劳动成果。心里甜滋滋的，高兴无比！
黑板报周记【篇5】
本周，我校迎来了一场别开生面的活动——黑板报周，全校师生都参与其中，给校园注入了一股新鲜的活力。
一大早，我满怀期待地来到学校，只见整个校园装点得如梦如幻。大门口挂着一幅可爱的黑板报，上面写着：“欢迎参观！”在这个绚烂多彩的世界里，每一张黑板报都是各个班级同学们的心血结晶，有的黑板报用亮丽的彩纸拼贴而成，有的则是用五颜六色的粉笔勾勒而成，令人赞叹不已。
走进校园，我看到每个班级的教室门口也贴满了黑板报。五年级一班的同学们用鲜艳的色彩描绘了“美丽的世界”，画面上有郁郁葱葱的树木，有灿烂绽放的花朵，还有可爱的小鸟在树枝上欢快地歌唱。这让人仿佛置身于大自然的怀抱中，散发着一股清新芬芳。
六年级二班的同学们则用一幅黑板报，向大家介绍了“云编程”。他们利用云端平台编写代码，实现了各种有趣的小程序，如计算器、闹钟、照相机等。这让人惊叹于科技的力量，也激发了同学们对编程的兴趣。
除了各班级的展示，黑板报周还有一个特别的环节——黑板报比赛。所有学生都可以组队参与，用黑板报展示出自己班级的风采。比赛现场热闹非凡，同学们在展示区布置着属于自己的小展台，以各自的创意和才能竞相斗艳。
七年级三班的黑板报展示了他们对校园环境的独特见解。同学们用黑板报表达了他们对校园绿化的重视，通过文字、图片和图表等多种形式，展示了他们种植树木、减少浪费等环保行动。观展的人络绎不绝，纷纷驻足欣赏，并纷纷点赞。
黑板报周不仅展示了各班级的创意，也让了解了其他班级的努力和成果。八年级一班的黑板报以“快乐学习”为主题，同学们分享了他们在学习中如何保持积极的心态和高效的学习方法。他们用自己的亲身经历鼓励其他同学，让大家意识到学习并不是一件枯燥乏味的事情，而是一种快乐的享受。
回顾这个黑板报周，我深深感受到了同学们的创造力和团队合作的精神。每个班级都为展示自己的特色而付出了很多努力，他们不仅发挥了自己的创意，还利用各种资源进行了调查研究。这让我对每个同学都充满了敬意。
黑板报周不仅仅是一个展示平台，更是一个学习和交流的机会。同学们通过观摩他人的作品，不仅拓宽了视野，还学到了很多有关科学、文化和艺术的知识。他们也纷纷向其他同学请教和交流，互相学习，共同进步。
黑板报周的结束并不意味着创作和学习的终结，它只是一个新的起点。通过这次活动，同学们不仅学到了很多知识，还培养了创新思维和团队协作的能力。我相信，他们会继续努力，用更多的方式展示自己的风采，为校园增添更多的活力。
