师德师风主持稿 篇1
三人行必有我师焉
教育是一种以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，教师是教育工作的主体，肩负着，振兴教育，振兴民族的重任，承载着，创造学生美好未来和家庭幸福的期待与梦想。“学高为师，身正为范”是教师职业道德的基本要求，”爱岗敬业，教书育人，为人师表”，是教师的核心与底线。
我们铁牛中学是一所农村学校，尽管地处农村地区，但一样涌现了许多优秀教师，他们除了有高超的教学艺术之外，更重要的是他们有着高尚的师德，他们用自己的品德，陶冶着学生，他们用实际行动铸就了农村教师“艰苦奋斗，自强不息”的精神。
榜样就在我们的身边，首先我谈到的是范斯文老师。范老师今年已59岁了，但仍奋战在九年级教学第一线，范老师多年来认真教学，用丰富的教学经验，严谨的治学态度，影响了一代又一代学生，常记得他坐在电脑前，一字一句敲打出教学重点，编辑成册，成为学生们中考成功的“武林秘籍”，记得他谆谆教导，向学生讲述所学的知识要点，记得他面色凝重，严肃批评学生的不良行为……种种事例不胜枚举，然而天有不测之风云，今年2月份范老师因突发心脏疾病，住进了医院，暂时离开了教学岗位，但四月份的时候，他又带着病体出现在办公室里，为继任的杨瑞玲老师，指导教学要点，研究如何复习备考。在此，我衷心祝愿他，早日恢复健康。
我校的赵同辉校长，每天早出晚归，常常是九年级上早自习时，就已来到学校，开始忙碌一天的工作，晚上查完寝室，等学生安睡后，才回家休息。做事情都是身先士卒，亲力亲为。我们可以看到他走入教室，随堂听课，可以看到他同老师们一起搬运防疫物资，可以看到他在学生寝室里，同住校学生一起促膝谈心的身影，而当有数学老师因生病不能上课时，他又出现在教室里，为同学们讲解数学知识，批改作业。如今，我校在进行四声课堂的教改工作，他又一马当先，率先为同事们，示范演示如何进行课改工作…。
我们学校还有许多年轻老师，其中也不乏优秀的代表。例如，高萍老师，2012年，从她美丽的家乡恩施，来到我校任教，她爱岗敬业、关心学生。特别是在2018年，她在经受母亲患病离世，二胎小产的双重打击下，依然坚持教学，直到中考结束。那年，她所带的语文，在中考中取得了第三名的好成绩。她的故事被荆州晚报和湖北省长江传媒报道后，感动了无数教育工作者。
古人云，三人行必有我师焉，其实我们身边就出现了大量的好榜样，如吴爱清老师，王其龙老师，卢元荣老师等等。他们就是我们的良师，他们就是我们的益友。我校的领导和同事们，他们没有惊天动地的事迹，也没有改天换日的壮举，他们有的只是数十年如一日的，安于平凡，却不甘于平庸的，满腔工作热情，有的只是作为一名教师，对党和人民教育事业的无限忠诚。桃李不言，下自成蹊。如果我们能像他们一样以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，那么我们就真正无愧于“人民教师”这一神圣的称号。
师德师风主持稿 篇2
甲：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”x老师的这句话掷地有声，令我们受益匪浅，也必将引发我们反思。谢谢她！人们都说，教师是太阳下最灿烂的职业。老师，是灵魂的工程师，为打造出祖国的栋梁，奉献出自己宝贵的青春。这份职业的光芒照亮孩子的未来，照亮祖国的明天。请欣赏xx为我们演讲《光辉的职业》。
乙：感谢x老师的出色演绎。雨果说：“人间如果没有爱，太阳也会灭。”爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。人生如花，而爱便是花的蜜.爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。请欣赏xx为我们演讲《有爱就有一切》。
甲：x老师发出了真诚的召唤。老师们，就让我们循着她的呼唤奋勇向前吧！经过一番激烈的角逐，参赛的教师们显示出了高超的演讲水平，经过评委的认证之后，得出了本次比赛的三名演讲优秀教师。他们是xx，xx，xx。
乙：下面有请我校x校长、x主任、x老师为优秀教师颁奖，以示鼓励。
甲：短短一上午的时间，11名选手的演讲，真是多姿多彩，精彩纷呈。我们领略了各位选手的风采，也经历了一次心灵的洗涤，师德教育提升了教师素养、修为。
乙：愿我们的老师以这次演讲为起点，在今后的教育教学中，不断锤炼自己，提升自己，越做越好，成为名副其实的人之模范！
甲：让我们的激情燃烧成明天的希望！
乙：让我们的汗水谱写成——教育更加亮丽的篇章！
甲：本次演讲到此结束。
乙：谢谢大家！
师德师风主持稿 篇3
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好!
感受着阳春三月的斑斓色彩，收藏着阳春三月的缕缕阳光。今天我们再次相聚在这里，一起聆听饱含敬意、寄托情义的普通老师的故事;一起重温那平凡的工作岗位上所积蓄的感动。这感动化作浓浓的师爱，融化沐浴在每个学生的心灵深处，感动中体现了高尚的师德，这师德如春雨无声地陶冶着每个成长中的孩子，这师德更是一种强大的力量，为塔地一高、为这个集体奉献青春与才智!下面就让我们一同走进幸福感动的师魂之旅。
1、首先有请师德标兵代表王高贵老师作报告
他率先垂范，以自己的品行感染着学生;他潜心教学，以广博知识润化学生;他以诚相待，用点滴爱心转化学生。细微之处现真情，点滴爱心育学生，让我们用热烈的掌声再次感谢王高贵老师。
2、有句广告词“我选择、我喜欢”，我想对于我们的职业来说，也可以这样理解：只有爱它，我们才无怨无悔;只有真心投入，我们才会拥有明媚的春天。下面请马踏川老师作报告。
非常感谢马老师朴实的演讲。
3、欣赏自己，其实是人生智慧的一部分，是一种理智和超脱。对学生严字当头，对教学一丝不苟。你的热情、你的勤奋、你的睿智，为你，也为你的学生换来了一次又一次幸福的收获。下面有请年轻的春芳老师作报告。
感谢春老师富有激情的演讲。
短短几分钟的演讲并不能涵盖工作的全部，他们以自己的亲身实践，向我们讲述了为师之道，他们的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，使我们的心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育，让我们用热烈的掌声再次对他们表示崇高的敬意和衷心的感谢!
4、下面有请年轻教师代表张艳老师上台发言。
不是决心胜似决心，字里行间处处有坚定地信念，脚踏实地表现在日常的工作中，在榜样的感染下，一高的全体教师会创造一个又一个辉煌。
5、下面有请黄副校长启动20xx年师德建设主题活动师德建设任重而道远。
6、下面有请卢校长做总结性讲话。
师德师风主持稿 篇4
开场白：
老师们，为了进一步加强和改进师德师风建设，切实提高教师的职业道德水平和法制观念，传递风清气正的师德师风正能量，今天，教育局闫书记一行来校开展“转变作风、立德树人”师德师风主题宣讲活动。
今天的宣讲会有三项议程：
一是xxx老师进行宣讲，二是教育局闫书记讲放在，三是教师代表发言。下面依次进行：
先请xxx老师宣讲：
下面请xxx老师宣讲：
下面请教育局闫书记讲话：
过度语：
刚才胡老师、马老师结合自己的教育教学实践，用亲切感人的、丰富生动的事例从不同的侧面给我们讲述了自己为师从教的心路历程，全面诠释了良好师德师风的内核，给我们树立起了为人师表的的榜样；教育局闫书记从教书育人、依法执教、办人民满意教育的高度详细阐述了加强师德师风建设的重要意义和主要内涵，认真分析了目前师德师风建设方面存在的问题和不足，并对师德师风建设提出了具体的要求。在今后的工作中，我们应该怎么做，如何践行教师职业道德，如何提升职业境界，下面请 张建儒老师代表我校教师表态发言：
……
结束语：
老师们，教育大计，教师为本；队伍建设，师德为先。优良的师德师风是造就和建设教师队伍，促进教师专业成长的首要任务。我校的师德师风整体上是好的，大多数教师能够自觉加强修养，践行职业规范，维护教师形象，顾全大局，恪尽职守，但我们也清醒地看到，我们仍有少数教师受社会不良风气的影响，还存在一些不容忽视的问题，正如闫书记在讲话中提到的那样，育人意识淡泊、进行有偿家教、体罚或变相体罚学生、私自征订教辅资料、接受家长宴请等，这些行为在严重损害着教育的形象、学校的形象和教师的形象。我们全校上下要以教育局组织的这次“转变作风，立德树人”主题宣讲活动为契机，按照市、县教育局的统一部署，深刻查摆问题，切实抓好整改。希望老师们能从学校发展的大局出发，从学生健康成长的目标出发，从自身工作的需要出发，自觉加强学习，注重师德修养，提高自身素质，大力弘扬富有爱心的“园丁”精神，甘于奉献的“烛光”精神，开拓进取的“孺子牛”精神，明师道、育师德、树师表、扬师风、铸师魂，以优良的工作作风和出色的工作成绩，推动学校工作再上新台阶。
最后，让我们再一次以热烈的掌声为教育局闫书记高屋建瓴的讲话指导，为胡老师、马老师所做的精彩宣讲表示衷心的感谢！
今天的宣讲会到此结束！
师德师风主持稿 篇5
女：（北风萧萧寒意起，黄池圣地荡春风）
冬日融融人心暖，春风习习黄池清
男：学为人师树形象，德为世范正行风
女：尊敬的各位领导
男：敬爱的各位老师
合：大家上午好！
女：今天是一个激情飞扬的日子！
男：今天是一个振奋人心的日子！
女：今天，我们相聚这里，展示教师风采！
男：今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情！
女：我们不会忘记美丽的颂歌：
教师，太阳底下最光辉的事业！
他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；
以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青；
以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放；
以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展年轮！
男：我们更不会忘记责任：
教师，人类灵魂的工程师！
他们传道，授业，解惑
用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂；
用知识的火种，照亮乐成的彼岸；
用神奇的话语，化解旅程的冰封！
蓦然回首，已是粉笔染鹤发；
终究无悔，仍要雏鹰上云端！
女：这，就是我们——光荣的人民教师！
男：是呀！如今社会主义精神文明建设的车轮已经把我们老师推上了德行的最前沿！
女：因此，在党的xx大精神的指引下，在政府领导的高度重视与大力支持下，由——主办的“立师德，树形象，强素质，正行风”演讲比赛经过层层选拔，今天隆重拉开了决赛的序幕。
男：今天，将有十五位选手走上这个舞台。他们无疑是我们封丘教育战线的佼佼者，也是我们师德师风的形象代言人！相信今天的他们一定会在这个舞台上留下最亮丽的风景！
（结语）男：敬爱的老师们
女：亲爱的同事们
男：听，新征途的号角已经吹响！让我们团结一致，奋发向上！
女：看，新航程的风帆已经升起！让我们乘风破浪，扬帆远航！
男：让我们的激情燃烧成明天的希望！
女：让我们的汗水谱写成——教育更加亮丽的篇章！
男：最后祝愿大家：
身体健康工作顺利
女：生活幸福合家欢乐
师德师风主持稿 篇6
教育的底色
什么是教育？教育是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！一言以蔽之，教育的本质就是爱！教师除了有过硬的专业技术本领，更应该以爱为底色。以爱为底色，做有温度的教育，是我们每一位教师义不容辞的责任和担当！
自从踏上教育之旅，我便怀着一颗赤城之心，开启了一场温暖的教育行走！一直以来，爱在左，情在右，随时播种，朝夕耕耘，将教育之路点缀得芬香弥漫！记得年前我收到一个来自海口的问候电话，电话那头问我还记得20年前那个钥匙挂件吗？顿时我记起当年的一个学生。那是我参加工作的第一年，担任班主任，班里有一个坐不住并且喜欢起哄的男孩，他让我和其他科任教师们头疼不已。我把他的座位安排在讲台旁，好让上课的老师随时监督他。有一次我在上课时，意外的发现他不讲话也不起哄了。我仔细一看，才发现他的眼睛正直勾勾地盯着讲桌上我的一串钥匙，里面有一个可爱的粉色小猪挂件。下课后，我把他叫到办公室问他是不是喜欢这个挂件，他用力地点了点低垂的头。我笑着把挂件取下来放在他手上，告诉他“喜欢就送给你吧”。我一边说一边轻轻地拍了拍他的头，他抬起头用疑惑的目光看着我，当得到我的肯定后，他高兴得一蹦一跳地跑出了办公室！从此，这个男孩不再调皮了。这么多年了，想起这件事时，我仍能记起他跑出办公室时身上散发出那种不一样的欢喜。他告诉我，当年的那个粉色小猪挂件他一直留在身边，感恩老师对他的别样的爱。他说，这么多年来老师对他无条件的爱，对他的人生有着不可磨灭的影响！
通话结束后，我陷入了沉思中。是呀，如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责！如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感！反之，如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信！如果一个孩子生活在爱之中，他就学会了爱，学会了感恩！
那一刻，我不禁想到了我的同事。曾经听学生讲过这样一个故事：有一次贺龙中学放假，中午一点半左右一位老师回贺中教工小区，发现小区铁门外有一位学生提着行李在徘徊。老师认出他是隔壁班的学生，好奇地问怎么了，学生支支吾吾地说等人。老师觉得他的神情不对，一再追问，学生才回答没钱回家了。老师赶忙从包里拿出三十元钱给他当路费，学生一再不要，最后在老师的坚持下收下了。这，就是我们可敬可爱的老师，心有大爱，润物无声！
正是因为他们——我的同事们、我的老师们的潜移默化，让我不由思考：我该怎样让爱传递下去？我要以爱做底色，用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润！我要让爱充溢每一堂课，让爱为学生打开一扇扇心灵之窗！
教育植根于爱，没有爱就没有教育！各位同仁，在物欲横流的当下，让我们不慕浮华，洗净铅华！在平凡的岗位上，不忘初心，春风化雨！用爱做底色，让学生看到一个色彩斑斓的新世界！
师德师风主持稿 篇7
各位同仁：
大家好!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会职责紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每一天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每一天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的期望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。
师德师风主持稿 篇8
老师们，在我们身边有这样一个人，他虽年近半百，可干劲却比年轻人还足；他虽整日操劳，可他非但从不言苦言累，却让人总觉得他比谁都快乐；他高瞻远瞩，带领我们竞业园人开辟一片崭新的天地，可他依然孜孜不倦，激情满怀，去追求更加高远的事业理想。他就是——我们的齐校长。此时此刻，我想大家一定会很期待齐校长给大家讲几句话，好，下面有请齐校长讲话！
刚才齐校长的讲话可谓语重心长，每一句话都充满真情，感人肺腑。
今天举行的是“师德”演讲比赛，其实齐校长就用他的实际行动为我们书写了一个大写的“师”字，和一个闪光的“德”字。我们大家都有一个共同的认识，那就是都认同齐校长是一个有着远大教育理想的人。当然，有理想者也许不乏其人，但可贵的是，齐校长是在用他的几乎全部的力量去追求他的理想，他的事业，可谓坚定不移，锲而不舍，孜孜不倦，无怨无悔。
齐校长用他的实际行动告诉我们每一个人，为人师者，应该怎样去做教育工作，应该怎样去面对自己的岗位。可以说，齐校长对教育工作的赤诚与热爱，对教育事业的坚定执着的追求，是他给我们每一个竞业园人的馈赠，馈赠的是一份沉甸甸的精神财富。在这里，我无心为我们的校长唱颂歌，我只是想表达我，一个普通教师，对有理想者的一份敬意。在此，我提议，让我们用热烈的掌声向齐校长表达我们共同的敬意！
好，经过紧张激烈的角逐，比赛成绩已经揭晓，下面我向大家宣布比赛结果！（按顺序宣布）
好，让我们再次以热烈的掌声对所有参赛老师的精彩演讲表示衷心的感谢！
在此下个通知，参加此次演讲的所有老师，请于下周一早晨7点前，到蕴美楼二楼集合，准备接受隆重的表彰！
尊敬的各位领导、老师们，竞业园学校青年教师师德演讲比赛到处结束，谢谢大家
师德师风主持稿 篇9
甲：是啊，“没有爱就没有教育”，让爱永远与我们同行。
乙：德高为师，身正为范。接下来请聆听第二 篇章“德高为师”。
甲：有请来自元村街小学的郭瑞芳老师，她演讲的题目是《德高为师，身正为范》，请韩可先老师做准备。
乙：有请来自百尺小学的韩可先老师，她演讲的题目是《为了心中的那份承诺》。请李变伟老师做准备。
甲：有请来自谷村小学的李变伟老师，她演讲的题目是《师德是教师的立身之本》。有请赖晓冉老师做准备。
乙：有请来自留胄小学的赖晓冉老师，她演讲的题目是《让爱陪我远航》。请杨晓如老师做准备。
甲：有请来自韩留小学的杨晓如老师，她演讲的题目是《甘为人师》。请沙艳花老师做准备。
乙：有请来自元村街小学的沙艳花老师，她演讲的题目是《用心做事，以德服人》。请李丽晓老师做准备。
乙：让爱在青春里闪光，让德在青春里传承。接下来请聆听第三 篇章“放歌青春”。
甲：有请东审什小学李丽晓老师，她演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。请孙艳娟老师做准备。
乙：有请来自留胄小学的孙艳娟老师，她演讲的题目是《向下扎根，向上开花》。请石曼曼老师做准备。
甲：有请来自操守小学的石曼曼老师，她演讲的题目是《让爱飞翔》。请付晓娜老师做准备。
乙：有请来自王庄小学的付晓娜老师，她演讲的题目是《我选择，我无悔》。请暴俊蕊老师做准备。
甲：有请来自留固什小学的暴俊蕊老师，她演讲的题目是《点燃青春，奉献无悔》。请户晓婧老师做准备。
甲：有请来自涨汪小学的户晓婧老师，她演讲的题目是《在平凡中放歌》。
乙：在我们这个赛场上，还有几位默默工作的评委老师，感谢你们的静心聆听!接下来有请各评委老师对本次演讲比赛做点评。
祝贺所有获奖的老师们!相信有了大家的辛勤努力，元村教育的明天会更好!
乙：让我们的汗水谱写成——教育更加亮丽的 篇章!
乙：元村镇中心校“讲师德，重品行，爱教育，争贡献”演讲比赛，到此圆满结束。
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好! 教师是人类灵魂的工程师，是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母 的替身，教师从事的是教育人、塑造人的事业，为切实加强教师职业道德建设和 教师队伍管理，进一步提高全校教师师德师风水平，规范教师行为，展示教师良 好形象，激励广大青年教师更好的爱岗敬业，教书育人，我校特举办本次“学规 范、明礼仪、树形象” 演讲比赛， 希望通过这次比赛可以丰富教师们的文化生活， 切实增强教师的责任意识。
首先请允许我介绍一下比赛规则及评分标准： 1、评分办法： 评委打分后汇总，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为参赛选手的最 后得分。 参赛选手演讲顺序抽签决定。为了公平、公正的原则，评委待前两位选手演 讲完后开始打分，评委打分时保留小数点后两位。每位选手按抽签顺序依次上台 演讲，演讲时间不能超过 5 分钟，演讲结束后当场公布选手得分。 2、评分标准： 以演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。 评分细则： (1)演讲内容：40 分。要求演讲内容紧扣主题， 主题鲜明、深刻，格调积极 向上，语言自然流畅，富有真情实感; (2)语言表达：35 分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准， 表达流畅，有感情。讲究演讲技巧， 语速恰当; (3)形象风度：15 分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体 现朝气蓬勃的精神风貌; (4)综合印象：10 分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的 评价。
本次比赛设一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名，优秀奖 7 名。希望大家 能够在比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采! 下面我宣布武胜职业中专学校“学规范、明礼仪、树形象”演讲比赛正式开 始!
1、一名优秀的教师应该是：教育有思想、工作有思路，用自己无私的关爱， 良好的行为习惯鼓起学生理想的风帆。首先请欣赏王春海老师的演讲《学礼仪规 范，树师德师风》
2、“教育如果没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成为 池塘，没有爱就没有教育。 ”对这句话，张娜有她个人独到的诠释，请欣赏她的 演讲《爱的教育》 。
3、在建设文明和谐社会的今天，我们更应该将文明发扬光大，我们只有将 文明牢记心中， 才会使我们的文明得以传承,掌声有请刘平带来 《我文明 我快乐》
4、师爱是无私的，他要毫无保留的献给所有学生;师爱是深沉的，它蕴含 在为所有学生所做的每一件事当中;师爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊; 因为我们知足， 我们感恩， 我们奉献， 请听王春燕老师的演讲 《知足 感恩 奉献》
5、在平凡与伟大的教育工作中，爱是最美丽的语言，我们要拥有博爱之心， 用爱去对待孩子，影响孩子，关心他们的成长，请听《爱——教师的职责》 ，演 讲者庞秋霞。
6. 有一首歌最为动人，那就是爱心流淌的师德。有一种人生最为美丽，那 就是默默耕耘的教师。请听石杰带来的演讲《默默耕耘，无私奉献》
7. “师德”是教师之魂，简单的两个字份量却很重，或许我们穷尽一生也 书写不完。但是我们愿意无私奉献，继续我们普通而高尚的事业。现在请听曹译 的演讲《弘扬博爱精神、铸造高尚师魂》
8. 有一种美，令人惊艳，它光彩夺目;有一种美，令人追求，它吸引目光; 有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美——文明 之美， 文明的美丽发自内心， 文明的美丽来自素养， 文明是人格积于一身的体现， 文明是提高人自身修养的准则。请听《做文明礼仪示范者，争做优秀教师》演讲 者：宋敏
9、教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人 的引路人。所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其 一生。因此，师德是教师的立身之本，掌声有请张丹!
10、古人云：“不学礼，无以立”。就是说，人不学“礼”，就没法在社会中立 身。 文明礼仪， 不仅是个人素质、教养的体现， 也是个人道德和社会公德的显现， 下面有请李俊侯给我们带来《学文明礼仪 树行业新风》
11、有人说：教师是人类灵魂的工程师，有人说：教师是辛勤的园丁;有人 说：教师是社会的楷模……教师到底是怎样的人呢?我们请罗丹告诉大家—— 《你是这样的人》!
12、形象是人的一种标志，是每个人对外交流的信息。教师是人类灵魂的工 程师，是非常神圣的职业，所以教师的形象尤其重要，那么如何树立好教师的形 象呢?舒凯会告诉我们答案，掌声有请!
13、我国自古以来就是礼仪之邦，随着社会的变迁、道德的进步，礼仪世代 相传已成为了一个民族的文明形象。世界需要礼仪，生活需要礼仪，整个人类在 呼唤礼仪，学生的世界更在渴盼着礼仪!接下来请听《我愿用礼仪装扮学生的世 界》 ，演讲者毛立。
14、“学高为师，身正为范” ，教师的形象作风对学生有着深刻的影响。我们 应《树好教师的内外形象 增加教师的感召力》有请何凡!
15、教师为人师表,是率先垂范的角色。我们不仅是科学文化知识的传播者， 更是学生思想道德的教育者。因此教师的言行举止、礼仪礼貌都对学生进行着潜 移默化的影响。接下来请欣赏李巧的演讲《播撒现代文明 构建和谐社会》 。
16、一个好行为会养成好习惯,一个好习惯会养成好性格,一个好性格会成就 你的优秀人生……细节决定成败——关注细节,让人生的起点更优秀 请欣赏《关 注细节 尊重他人》演讲者：谭立!
17、蜡烛是老师的代名词，燃烧自己，照亮他人，把自己的一切都奉献给了 学生。他们用爱点亮了孩子们的童心，请听李应华老师演讲的《师爱让人生更精 彩》 。 (听了刚才老师们的精彩演讲， 我们再一次体验了做一名优秀教师的尊严与 自豪。我们应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育、甘为人梯的崇高境界。 )
经过紧张激烈的角逐，我们评选出了比赛获奖选手，
下面请允许我宣布比赛 结果! 获得优秀奖有： 获得三等奖有： 获得二等奖有： 获得一等奖有：
让我们以热烈的掌声对她们取得的成绩表示衷心的祝贺! 今天，老师们都较好的展现出了个人风采，比赛过程中台上台下一样的热情 洋溢，这充分反映了我校教师良好的精神风貌。我相信，通过这次比赛，老师们 收获的不仅仅是一张奖状，更是对教育工作的一次深刻感悟。让我们再一次用热 烈的掌声祝贺她们，并庆祝这次演讲比赛的圆满结束! !谢谢大家!
