体育调研报告 篇1
随着个人的素质不断提高，大家逐渐认识到报告的重要性，不同种类的报告具有不同的用途。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编精心整理的`群众体育发展状况调研报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
后奥运时代的到来，全民健身大众化已成为一种发展趋势，成为群众日常生活中不可或缺的基本内容。xx在北京奥运会、残奥会总结表彰大会上的讲话中指出：“进一步推动我国由体育大国向体育强国迈进”，这为我国体育事业的发展指明了发展方向。在构建体育强国的征途中,我市群众体育面临怎样的现状，如何推动全民健身体系建设，为我市经济社会发展服务？带着这个问题，按照市委学习实践科学发展观活动领导小组办公室要求，我们从4月15日至30日，通过实地观摩、走访或接访群众、召开恳谈会、发放征求意见函等方式，对市属党政机关、社区群众、乡镇农村、单项协会等群众体育开展情况进行了一次全面的专题调研，同时考察了池州等地的体育设施建设情况。
近年来，在市委、市政府的正确领导和上级体育行政部门的指导下，“全民健身与奥运同行”活动得到深入开展，社区体育、协会体育、农民体育力度进一步加大，群众体育活动开展经常，锻炼人群不断扩大；全民健身组织建设得到不断完善和加强；全民健身基础设施得到进一步重视和改善，“以人为本，和谐发展”的群众体育工作新局面已初步形成。我市群众体育工作连续两年荣获“安徽省全民健身优秀组织奖”，并多次受到上级有关部门的表彰。
全民健身组织逐步健全。全市七县一市政府成立了由政府领导挂帅，政府有关部门和群众团体负责人组成的全民健身工作领导委员会，对全民健身计划的实施进行研究部署、检查监督和工作决策；体育社团工作向规范化、社会化、实体化方向迈进。全市成立了具备法人资格的体育社团17个，其中市级体育单项协会12个；创建省级以上青少年体育俱乐部9个，城市体育先进社区
7个，国家级社区体育俱乐部1个，省级社区体育俱乐部2个,晨晚练点66个；xx市和八个县（市）全部成立了体育总会；截至XX年底，全市等级社会体育指导员总数达1731名。全民健身活动蓬勃开展。自《全民健身计划纲要》颁布实施后，各界联手，市县联动，一年一度的全民健身主题系列活动已形成传统，参与人群达数十万人次；全市连续举办城市职工运动会、社区运动会以及各类体育单项比赛，在宜城大地上掀起了一轮轮全民健身热潮；我市运动员参加省级以上规模的运动会屡创佳绩，“四种健身气功”推广工作稳步推进，健身气功站点建设不断扩大。
全民健身设施明显改善。市及八县（市）、四区，在社区的公园、绿地、广场，用体育彩票公益金共捐建105条全民健身路径工程，119条农民体育健身工程，建设1个县级“雪炭工程”，创建了3个省级全民健身示范乡镇。XX年1月，我市经过改建的体育场正式对群众开放，成为我市城区群众体育健身的重要活动场地。市体育中心和训练综合馆已完成了选址和拆迁工作。标志着我市体育设施建设水平有了较大水平的提升。
全民健身典型不断涌现。桐城市、潜山县荣获“全国体育先进县”称号。“十五”期间，国家体育总局授予我市3个单位“全国群众体育先进单位”称号，4名个人“全国群众体育先进个人”称号，2名个人被国家评为“群众最喜爱的社会体育指导员”，5个单位“全国全民健身周活动先进单位”称号。
体育调研报告 篇2
一、前言
二、研究对象与研究方法
1.研究对象
本文研究对象为XX市高职院校在校大学生，在实际调研过程中，采用随机非概率抽样抽取了上海第二工业大学、上海金融学院、上海立信会计学院以及上海思博职业技术学院4所高职院校作为样本进行调查研究。
2.研究方法
(1)文献资料法。发表的有关高职院校大学生体育消费论文和出版的著作，归纳总结相关经验。
(2)问卷调查法。本文依据研究目的设计了XX市高职院校大学生体育消费调查问卷，根据不同场所，进行了抽样调查，抽样范围包括上海第二工业大学、上海金融学院、上海立信会计学院，以及上海思博职业技术学院4所高职院校，共随机现场发放调查文卷610份，回收有效问卷590份，回收有效率96.7%，发得到随机样本。
(3)数理统计法。运用计算机软件spss对数据进行录入。
三、XX市高职院校大学生体育消费现状
1.高校院校学生体育消费性别特征
性别不仅是人的基本生理特征，同时也是人的基本社会特征之一。不同性别的个体，在社会化过程中的行为也迥然各异，具体到体育消费领域，性别对男性与女性消费者的消费行为显然亦存在诸多差异。根据调查结果显示，高职院校大学生在付诸体育消费行为时，男生有402人，占样本总数的68.1%;女生有188人，占样本总数的31.9%。这些统计数据表明，高职院校大学生体育消费人数男生明显高于女生，男生对比女生的体育消费行为更加积极活跃。
2.高职院校学生体育消费观念及体育消费动机
3.高职院校学生体育消费结构
体育消费结构一般分为实物体育消费和娱乐体育消费。据统计，XX市高职院校实物体育消费主要包括体育服装、运动鞋袜、体育音像产品、体育报刊等产品。实物体育支出占高职院校体育消费的绝大多数，构成了目前大学生体育消费结构的主流。同时，在被调查的四所高职院校中，通过比较男女大学生的体育消费结构，发现男女大学生的体育消费结构没有显著的性别差异(p=0.369)，说明在实物体育消费中，男女体育消费结构差异不大。从采访来看，大多数高职大学生表示，如果他们选择自己喜欢的收费运动进行体育消费，为了更好地掌握教授的运动技能，他们将相应地购买所需的运动设备。例如，上海第二加跆拳道俱乐部之前，上海第二工业大学的大学生将以个人购买或团体购买的形式购买跆拳道服装和相关培训设备。显然，为了确保参与体育活动，一些实物体育消费品自然成为高职院校学生体育生活的必需品。因此，实物体育支出占据其体育消费主体也就不足为奇了。
经过进一步的追踪调查与统计分析，发现XX市高职大学生的娱乐型体育消费能力偏低，对娱乐型体育消费的支出大多局限于现场观赏各类体育比赛的门票和业余时间参加各种体育项目培训费用等，并且男女生的娱乐型体育消费能力存在显著性差异(p=0.001)，男生在娱乐型体育消费能力上大大优于女生。这些数据说明娱乐型体育消费在XX市高职院校大学生中所占比例较低，需进一步拓展他们的娱乐型体育消费水平。
4.高职院校学生体育消费水平
5.高职院校学生体育消费项目
根据访问调查，XX市高职院校大学生选择体育活动的项目中，多数青睐球类和健美类项目的体育健身活动。其中男生参与的体育项目按选择人数的多寡依次为：足球、篮球、羽毛球、网球、跆拳道等，女生分别是：瑜珈、体育舞蹈、羽毛球、游泳、网球等。在选择这些项目进行体育活动时，由于身在学校的学生可以免费使用学校的体育场地和器材，加之学生在上体育课的过程中也能学到较多体育技术技能，因此高职院校大学生在发生体育消费行为时，主要体现利用业余或假期时间在校外的诸多社会经营场所的体育消费行为，例如，在收费场所打羽毛球、篮球，以及跆拳道训练等等，而在学校进行体育项目消费亦仅限于不满足体育课获得的体育信息量，或者本校不开设此项体育课程，学生转而借助学校体育设施并聘请体育人才以实施收费的形式进行体育健身。此种体育消费方式构成了校内高职大学生体育消费的主要部分。这有力佐证了高职院校大学生虽然体育消费项目种类繁多，但校内体育消费意识薄弱的事实。
四、结论
第一，高职院校大学生体育消费人数男生明显高于女生，男生对比女生的体育消费行为更加积极活跃，这一结果与现场访问调查相吻合。
第二，体育消费结构一般分为实物型体育消费和娱乐型体育消费。据统计资料显示，XX市高职院校大学生实物型的体育消费主要包括体育服装、运动鞋袜、体育音像产品，以及体育报刊等产品，实物型体育支出占据了高职大学生体育消费的绝大部分，构成了目前大学生体育消费结构的主流。
体育调研报告 篇3
为了切实抓好我市青少年体育工作，进一步优化青少年学习体育的环境，更好地为全市体育发展提供人才保障，按照**市学习实践科学发展观工作会议的发言精神，广泛开展调查研究的工作部署，对全市青少年体育工作建设情况进行了专题调研。
1、履行职责，发挥优势，做好保障。
一、加强青少年体育工作，是坚持科学发展、推动社会和谐的必然要求，是实施全民健身计划、增强全民健康素质的重要举措，也是培养优秀体育后备人才、推进体育强市建设的迫切需要。培养下一代青少年是我们的重要任务，是义不容辞、责无旁贷的。我们一定要按照市政府的要求，充分认识做好青少年的工作，切实把青少年体育工作抓出成效。
二、为了完善加强青少年体育工作做好保障机制，体育部门一定要为学校体育工作提供自己丰富的工作经验，组织优秀教练员、运动员、社会体育指导员深入学校指导课余活动、运动训练、体育竞赛或推广特色体育项目，帮助指导学生掌握基本体育知识和运动技能、提高运动成绩。三、把学校体育科研列入体育科研重点，鼓励学校教师进行青少年运动项目、组织形式、课余训练等研究。组织体质监测进校园，配合教育等部门推行的《国家学生体质健康标准》测试报告制度和新生入学体质健康测试制度。帮助并指导学校建立和完善体质测试站，为学生提供规范、科学、方便的体质测试条件。
2、拓宽选才渠道，加大培养力度。
一是要积极拓宽后备人才选、育渠道，做好相关部门组织后备人才培育，落实各类后备人才的培育，积极挖掘周围大环境的人才资源，进一步抓好在校学生的教育和训练工作。二是建立和完善以体育管理部门为主导，各中小学校单位投入、社会企业或个人捐资、捐助为补充的多层次、多渠道的后备人才培养机制，实现人才培养主体多样化和系统化，促进人才投资与回报的良性循环。
要积极争取省、市对我市教育和后备人才培训的资金投入及政策上的帮助；鼓励省内外高水平运动队或团体来我市举办各类体育教育培训班，兴办各种层次的教育实体；要积极发挥市后备人才培养的政策作用，让其成为后备人才培养的“催促剂”。
三是建立健全后备人才培训体制。一定要完善办学办队体制，鼓励重点中小学与业余体校联合办学，调动各方面积极性切实解决好业余训练招生难的问题，坚持“点面结合”原则，突出我市人才“紧缺急需”的重点，采取送出去、带回来的培养办法，选送有潜质的现有后备人才到其他高水平运动队进行训练对这些队员进行系统训练、指导，加快成绩和专业技术水平的提高，切实解决我市后备人才整体运动水平不高的一个局面 。
3、改善体育环境，开展体育活动。
一、体育场地设施是青少年参加体育活动的基本条件。身体素质是人们在先天的基础上并在后天生活劳动中发展起来的，所以任何人都具有一定的身体素质，只是各人程度不同而已。而如果没有相应的配套体育设施，即使有再好的身体素质也得不到锻炼。对于市重点中学在体育设施上要加以改善在资金上也可以通过各种渠道支持。
二、加大体育部门场馆想学校开放力度。城乡公共体育设施建设规划要充分考虑青少年体育锻炼需要，应有适合青少年运动的 器材和专门场地。
体育系统所属公益性体育设施要为学校开展课外体育活动、体育训练提供方便，并逐步免场地费用，优先向学校开放，经营性体育设施要向青少年学生优惠开放。同时要做好管理、安全和维护等工作。
三、要提高体育场馆的使用效率。体育部门场馆向学校开放的 、要结合学生体育活动和业余训练的时间。体育系统的场馆设施和器材可以与学校共享，或共创青少年体育俱乐部，为学生免费或优惠提供。学校举办春秋季运动会或开展大型文体活动，可以优惠使用体育部门的体育场地，提高体育场馆使用效率。
我们要认真贯彻落实中央、省、市文件精神，在市委市政府的坚强领导下和教育部门一起，为加强我市青少年体育工作，增强青少年体质而努力奋斗。
体育调研报告 篇4
为单位实现面临转型，以期更好的服务于体育后备人才培养、全民健身和经营开发。单位书记和办公室副主任二位同志于6月9至13日到区体育中心和全民健身中心两处地点进行实地考察调研。通过考察、调研和工作汇报中的沟通，大家开拓了视野，拓宽了思路，统一了认识，增强了进一步做好企业全面转型的信心。为拿出我单位的初步整体规划奠定了扎实的基础。
一、区体育中心考察情况
领导与时间实地考察了区体育中心。在中心领导的陪同下，参观了地点，现场详细了解了各基地教学管理、经费管理、人力资源管理和后勤管理等情况，并与中心领导进行了座谈。区体育中心领导和各部门负责人分别介绍了中心的基本情况，双方就共同面临的问题和困难进行了认真的探讨。在对物业、管理模式、场馆情况及后勤情况作了充分的了解后，我们总结出以下几点：
1、基本情况
区体育中心占地总面积90亩，在职人员80多人、在岗50多人、离退120人、外聘30-40人（工资自付）、物业100多人（整体外包），初次之外还有租赁单位人员；人员聘任制为一年一聘，协议一年一签。职工收入水平为年平均5万以上。中心年总收入达3100多万元（其中200万系财政补贴）
2、经营项目
区体育中心开设项目有体操、游泳、篮球、舞蹈、射击、门球、射箭；游泳馆（位于中心5楼）、室内网球馆、室外网球场、室内羽毛馆、标准足球场，看台可容纳3000余人，早9点前免费对市民开放，其它时间经营。靶场位于足球场看台下面、室外篮球场2片、室外射击箭场供平时学生训练射箭使用，闲时老人门球？经营部门实行经营承包责任制，系职工自主经营。
3、后勤管理
区已建成xx年，部分场馆老化，目前有一侨商想投资，中心领导也想将体育中心进行改建。中心整个院内物业外包，费用为一年500万元。物业费由院内三块分滩，即区体育局、区教育局下面的青少年活动中心、租赁单位。中心管理模式为管理按事业单位、结算按企业；场馆大修系财政拔款。院内停车：共160个车位（地下70个）年收入达200万元。职工免费车位占到30%；
4、区体育中心主任徐筱平对中心的建议：
(一)吃准领导意图，好好规划。政策、机制是关键。
(二)吸引社会资金投入，建造好后用经营权交换（多年经营权），但必须保证产权不变，用地性质不变，项目需求不变，职能性质不变；也就是用一定时间段、一定范围、一定内容的使用权交换，但不能胡乱经营，必需是配套与体育有关的经营项目。
二、全民健身中心考察情况
领导与时间实地考察了全民健身中心。对中心的基本情况、经营项目、场馆情况及人员结构进行了详细深入的了解，下面是我们根据实际情况进行的总结：
1、全民健身中心基本情况占地面积：70000平方米。自营面积为：18000平方米（自营年收入300-350万元）。总投资2.9个亿。其中政府投入6000万，体育彩票资金1.5亿，融资8000万。建筑结构：主楼21层，裙楼5层系室内游泳馆，由融资单位经营。主要靠房屋租金维持整体运转。
2、人员结构
人员结构主要分为事业、企业、聘用三大块；其中6个事业单位工资由财政拔款、其余人员工资在运营费用中支付。政府投入6000万及一块土地，现成立了公司，自给自足。
3、场馆情况：中心现设游泳馆、乒乓、篮球、舞厅、棋院、羽毛、英派斯健身中心、芭蕾等场馆，其中乒乓和舞厅系自营。乒乓球2600平米，35个乒乓球台，年收入30-40万；舞厅营业额100多万元。停车场、地下二层停车，250个车位，大厅经营项目主要为承办各类活动、广告等。
4、后勤管理
中心有物业公司，其中外聘60-70人，可以走出去扩大经营范围，接周边的写字楼物业管理（每个月应6元一平米，目前体育场馆2.56元一平米，非体育场馆3.38元一平米）；
市全民健身中心副主任黄炜对中心的建议：
1。市全民健身中心的建设融资实际是失败的，中心从20xx年至今已更换四任领导班子，到现在尾巴还没扫掉，二个融资户提前拿出5年租金，建成后分别将25000和10000多一点的面积分租给他们二家经营，当时对他们的要求是要做与体育有关的经营项目,但体育的回报太低了,人家投入了资金根本赚不到钱，最后慢慢转向了与体育完全无关的经营项目上去，比如一楼的银行，楼上的宾馆等等；
2、不要融资，有多少钱做多大的事。要吸取我们的教训，资金尽量全部争取政府投资，或者政府贷款、银行借贷，体育设施社会公益性第一，如果融资，做不到公益性，因为人家的投资是要求有100%回报的；
3、做好项目定位，不能好大喜全，按我们的经验一层一个项目是不可能的；
4、以商养体，形成体育产业链，整个区域里要包含有洗浴中心（运动理疗）、运动简餐、小的百货、体育商城等等。要考虑跟商业配套，
5、装修、下水、供电都要跟经营总体考虑。不要做中央空调，承租项目不一，下班时间不一，造成供电成本增高。
6、国家规定，三层以下搞教育，高层以办公楼出租，整个建筑能做到60%与体育有关，40%纯商业。
体育调研报告 篇5
群众文化事业是社会主义精神文明建设和社会主义文化事业的重要组成部分。群众性文化活动是文化公益事业，是重要的惠民工程。经济发展促进文化体育繁荣，文化体育发展促进经济繁荣。
按照十八大党**2019年全面实现小康的奋斗目标，2019年xx县xx镇xx村要实现同步小康的目标，需要经济文化的共同进步，相比促进。2019年3月，我们驻xx村同步小康工作组一行五人，深入群众、村组调研，了解群众诉求，听取镇**的意见，结合镇**规划，制定在xx村建设村文化活动中心的调研报告，主要服务xx村民，同时幅射周边村组和乡镇，受益人口2万人。
1、 建设文化活动中心是必要的。xx镇是xx县第二大镇。它有着深厚的文化底蕴和悠久的历史。xx镇有布依族、汉族、苗族、瑶族、侗族、壮族等民族。xx镇自2019年龙滩库区形成下闸蓄水以来，水位现已达以370米海拔水位，镇境内形成了较大的湖面和水域面积，一改过去交通为死角的局面而成为现在贵州省南下至广西天峨县的出海通道，乘坐快船只需2小时30分钟便可到达广西天峨县境内，交通十分便利，沿途还可一路欣赏湖光山色、布依民族风土人情，还可以看到龙淮移民库区新兴水产养殖发展和传统野生渔业捕捞等，xx镇逐渐成为xx的明珠乡镇，黄豆鸡、稻草狗肉、甘竹笋、牛干巴、黑山羊等特色小吃已成为域外宾客难忘回昧，广阔的草场和非耕地将成为慧眼之士发展养殖和特色水果开发的投资理想地，14多平方公里的湖面隐藏着淡水养殖无限商机。
xx村位于xx镇驻地，是全镇的政治、经济、文化中心，也是xx镇的主要安置点。全村总人口1089人，行政区面积19.17平方公里，主要以布依族、汉族为主，辖五个组，2019年总产值296万元，耕地面积2214亩，以种养植业为主，适合种植早熟疏菜和水稻等农作物为主，名特产品有板栗、桐果、沙仁。
随着人们物质生活的不断改善，人们对精神文化生活的需求也越来越大。然而我镇现有文化基础设施与之极不相适应，群众精神文化生活相对相对匮乏，仍以“一屏两桌”（电视屏、酒桌、麻将桌）为主。 为发扬民族文化，党的十七大提出，建设和谐文化，培育文明风尚，重视城乡、区域文化协调发展，着力丰富农村的精神文化生活；要加大投入，加强农村文化设施建设，倡导全方位流动。
因此，以群众文化活动建设为重点，加强乡镇综合文化建设，是农村公共文化服务体系建设的重要组成部分；是巩固基层文化阵地，提高农村思想道德科学文化素质的重要保证；这是建设社会主义新农村、构建和谐社会的迫切要求。 xx镇自龙滩库区移民搬迁至新址后，没有一个占地面积较大的，可供健身、锻炼、开展文化体育活动的大型公共场所。随着近年xx镇镇容不断扩大和工作的不断深入，镇域人口不断增多，人们的需求日益提高，城镇功能的有待完善也日益表现出来，特别是镇级综合文化体育活动中心项目亟待建设。
体育是一个国家综合实力和社会文明的重要体现。大力发展体育运动，不仅能够增强人民体质、提高人民的健康水平，而且能够培养人们健康合理的生活方式，创造文明和谐的社会环境，对于全面建设小康社会、构建和谐社会具有重要意义。体育事业的蓬勃发展和体育健儿取得的优异成绩，将极大地增强国民的自信心、自豪感和凝聚力、向心力，有力地推进全面建设小康社会。
要想发展体育事业，离不开体育场馆的建设，没有足够的体育设施和体育活动中心，发展体育将成为空谈，xx镇目前还没有一座能够满足社会需要的体育场，因此为全面贯彻落实中共**、国务院《关于进一步加强新时期体育工作意见》，认真实施《全民健身计划纲要》，加强体育场地基础设施建设，xx镇党委、**立足长远，为加快体育事业的发展，拟在xx新址xx规划建设一个能容纳400--500名观众的体育活动中心，体育中心规划用地15亩、规划总建筑面积10427平方米，运动场面积8273平方米。该项目的建设将直接服务于中心镇所有中小学师生、基层群众和周边农民。这完全符合倾斜农村的政策，使2万人受益。
二、建设文化活动中心的方案结合镇规划，经我工作组多次研究，反复选比，建议将xx镇文体中心建在镇**办公大楼后面，比邻xx镇小学和xx中学。这个地区原来是一个山坡。龙滩水电站375米水位蓄水后，规划为xx镇**所在地。活动中心南北宽90米，东西长124米，规划用地15亩。
中心北为主看台，东、西为辅看台，南为篮球场辅场。主出入口设在东西看台的东南和西南面，位置较为适宜理想，地理位置优越，交通便利，环境优美，水、电、通讯等设施齐全，发展空间广阔。 (一)建设规模根据xx镇群众的实际需要，结合所选址的地形，本次规划建设以下主要工程：
足球场7140m2，现需场坪2380m2，400跑道和110米直跑道, 盲沟，足球场东、西面看台及挡墙。 (二）建设地点 xx县xx镇xx村 （三）投资估算工程总投资49.7万元。
移民申请后期扶持资金45万元，自筹4.7万元。
三、文体活动中心的实施效益及结论该项目建成，将标志着xx镇，特别严重是xx村体育事业进入一个全新的发展阶段，体育设施提高到了一个新的水平，为xx镇乃至xx体育事业的发展、繁荣将带来深远的影响。为xx县xx镇的群众提供综合性体育设施和文化服务，并向社会开放的公益性文化体育活动场所，是群众文化艺术活动中心和辅导中心，是群众开展体育健身运动的重要场所，是精神文明活动的重要基地。 xx镇文体活动中心建成并投入使用后，将积极开展思想性、艺术性、娱乐性较强的群众文化体育活动，通过各种群众性的文化体育活动，宣传党的路线、方针、政策，组织和引导社区文化、广场文化、乡镇文化等群众文化的健康发展，增强人民体魄，为社会主义的物质文明、政治文明、精神文明服务；策划组织群众文化活动，举办群众性体育、文艺比赛、文艺演出和各类展览，同时注重各类少儿、老年文化活动的开展。
组织和开展群众性的文学、文艺作品的创作，群众文化的调查和研究，搜集、整理、研究、开发民族民间优秀文化，挖掘和保护民间文化遗产；积极开展对外群众文化交流，弘扬中华民族优秀文化，并在发展农村文化事业，提高人民身体素质，争创全省文明乡镇，建设和谐社会方面发挥着重要作用。 （一）满足群众文化生活、积极稳定社会需要在经济发展到一定程度时，人们必然对精神生活提出新的更高层次的要求。要注意，在全面建设小康社会的大军中，城乡群众发挥着重要作用。
只有树立先进文化核心观念，才能够对社会成员产生熏陶、教化之功效，才能够促进社会价值观念的趋同和社会认同心理的形成。只有积极推进村镇文化建设，引导群众树立“大文化”观念，不断培养着积极向上的文化氛围，才能抑制封建迷信思想的蔓延，树立崇尚科学思想。文化体育活动中心是对群众开展宣传教育和进行精神文明建设的重要场所和阵地。
本项目的建设就是要满足群众的对镇级文化体育配套设施的需求，进一步提高群众文化活动水平，为群众搭建一个文化体育活动的中心舞台，从而达到稳定社会作用。 （二）实现全民健身，提高人民群众体质和健康水平体育健身和体育文化活动是人民群众现代生活方式的重要组成部分，人民身体素质和健康水平的普遍提高是社会健康发展的基础，文化体育活动中心的建立将为居民提供开展体育健身运动的场所，通过丰富多彩的群众体育活动，达到增强体魄的目的，使广大人民群众具有健康、科学、文明、时尚的健身和生活理念，同时广泛动员群众参与社会的各项服务。 （三）适应社会发展、完善城镇功能的需要城镇建设需要文化作支撑，一个民族、一个地方没有文化就如同缺少了魂。
在小城镇建设过程中，除了在区域内设立配套功能较齐全的小学、中学外，建立一个具有xx镇地方文化特色的体育活动中心，无疑将起着文化凝聚的作用，将传统与现代、城镇与乡村的文化相交汇，形成独特的文化氛围，适应社会发展，更好地完善城镇功能。
体育调研报告 篇6
一、实际情况
㈠、学校场地情况通过教育均衡化验收全县各学校运动场地已基本达标，县直学校和乡镇中心小学全部为塑胶场地，400米标准塑胶田径场6处。
㈡、体育器材情况我县各个学校的体育器材方面都已达标。
㈢、师资方面
1、专业教师短缺。从调查情况看，有近38%的学校体育专业教师短缺，22%的学校无专职体育教师，近些年公开招聘的体育教师分配到学校后，有27%转任文化课程。
2、师资培训意识淡薄。大部分学校都未能制定详细的师资培训计划，也未能认真组织体育教师开展各种各样形式的培训活动，致使大部分体育教师的知识、技能及思想意识停留在一个较低水平。这是造成体育教师思想观念落后，创新意识不强，难以适应素质教育改革的重要因素之一。
3、关于体育教师的服装费问题，教育部有明确规定，但省、市两级没有相应文件，所以这个问题一直没有得到明确解决，这也成为影响体育教师积极性的一个因素。
㈣、体育课和大课间、课外活动的情况
教育部明确规定各级各类学校必须开齐开足上好体育课，小学xx年级每周4课时，小学36年级和初中每周3课时，高中每周2课时，不得以任何理由削减或挤占体育课时。实行大课间体育活动制度，每天上午要统一安排25分钟到30分钟的大课间体育活动。没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行1小时集体体育锻炼，并将其列入教学计划。
我县各中小学大课间活动均按国家要求进行，体育课的执行方面存在问题较突出，现各学校基本是两套课程表：一套是教室里贴的按标准要求设置的课程表，一套是实际执行的课程表。各个学校基本是实际每个年级每周两节体育课。大部分学校每天下午都安排4节文化课，所以没有体育课的当天组织学生集体锻炼一小时更是保证不了。
㈤、特长生训练情况为引领各学校开展丰富多彩的体育活动，提升各学校领导对学校体育工作的重视。我县每年都组织形式多样的体育比赛，中小学生团体操比赛、中小学生田径运动会、中小学生篮球、足球联赛都已成为常态化赛事。为在各类比赛中获得好成绩，各学校长年都有训练队进行训练，但往往会遇到运动场上只有教练员的尴尬状况。学生只要来参加训练，回到教室后就会受到班主任的批评甚至罚站的惩罚，所以好多学生都不敢来参加训练。久而久之，整个学校也就丧失了进行体育活动的氛围，学生由不敢参与健身到不想参与健身，最终成为一潭死水。
二、形成这种情况的原因
1、学校校长对体育工作的认识不到位，支持力度不强，缺乏完善方案的执行机制。
2、文化课教师成绩压力大，并且把靠时间等同了提高成绩。
3、对各学校阳光体育活动开展情况督导不到位，处罚力度小。
三、解决问题和不足的对策
1、适当增强体育教师在教师招聘中的比例，追踪招聘教师工作情况，严禁体育专任教师改任其它学科。
2、进一步加强课程建设，加强对现有体育教师的培训，不断提高教学质量。开足上好体育课。严格执行国家课程标准。组织对体育课和集中活动一小时活动的不定期检查，对不按标准执行的单位进行通报批评。
3、继续对小学升初中的学生进行体育测试，成绩列入对各学校的考核。
4、开展各种学生喜闻乐见的体育活动的县级比赛，为各学校体育工作搭建互相交流、互相学习的平台，积极培养全员参与健身的浓厚氛围。
5、提高各级教育干部对学校体育工作的认识，继续加大贯彻《学校体育工作条例》的力度，与时俱进、开拓创新、齐心协力、扎实工作，不断开创我县中小学体育工作新局面，努力使我县学校体育工作再上一个台阶。
体育调研报告 篇7
小学体育教学的发展，才能使我小学体育教学符合顺从时代的发展，符合并顺从课程改革的需要。小学进行了实地调研，其中包括当地体育教学开展，师资配备，教学内容等调研活动，本报告就当地体育教学及所遇到的困难提出了相应的措施。学校体育作为教育的重要组成部分，肩负着提高学生体质，培养合格人才的重任，小学体育教育教育状态确实令人担忧。
1、学校只重视升学率，忽视体育教学
衡量一所学校强弱不仅仅在于升学率，评判一位教师教学效果的好坏不仅仅在于考试成绩，但事实上，升学率和考试成绩一直是全社会和学校管理者的指挥棒，这种观点尤其突出，考得好的学校既得名又得利。在这种强势压力下，学校管理者不得不狠抓升学率，抓广大教师的考试业绩。在中（小）考或期终统考中考得好的教师，就是校骨干教师，不仅拿统考奖金，而且评职、晋级无条件优先。在学校管理者只重考试成绩的指挥棒下，体育教学就成了可有可无的课程了。体育教师也就成了副科教师，在学校不被人瞧得起，一切好事都轮不到他们头上。这就严重抑制了体育教师的教学兴趣，他们也就敷衍了事，更谈不上花心思让学生的身心得到有益的锻炼。久而久之，在学生的眼里，体育课就是玩的代名词。再加上一些老师为了考试出成绩，不惜大量占用体育课的时间。所以，在不少小学，体育教师早已名存实亡，体育课也只出现在课表上。这种现象在毕业班尤其突出。
2、学校体育观念的滞后
观念较为陈旧，领导重视程度不够农村中学的体育教育没有得到根本改善的原因是教育部门包括从事一线体育教学的老师们没有真正改变关于体育教学的陈旧观念。表现为，只注重体育成绩的单方面的提高，不注重学生运动能力的培养，只注重少部分体育特长生的培养，为学校在一些运动赛事比赛中取得好成绩而增光添彩，而忽视了对全体学生的运动能力的发展，目光仅放在了短期的体育成绩，而忽视了长期的对学生身体素质的提高和养成良好体育锻炼习惯。
体育调研报告 篇8
全面落实党的十六届五中全会精神，加快建设和谐社会，关键是要着眼于推进**跨越式发展的战略部署，坚持科学发展观，促进政治、经济、文化、社会全面协调发展。大力实施“文化体育强县”战略，对于我县建设四川经济文化强县目标的实现，更具有现实而深远的意义。[范文先生网文章- 找范文,到范文先生网] 一、精心构思，廓清发展思路，突出工作重点 **县文化体育战线必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；坚持用科学发展观统领文化、新闻出版、体育工作的全局；坚持文艺的“二为”方向、“双百”方针、和“三贴近”要求，按照“把握先进文化方向，营造昂扬向上氛围，突出改革发展主题，打造竹乡文艺精品，构建全民健身体系，促进文化跨越发展”要求，为构建和谐社会和建设四川文化体育强县作出新贡献。 未来5年，全县文化体育系统的工作重点要在“五个方面、十个字”上下功夫。即：创建（创建四川文化强县）、设施（加大文化体育基础设施建设）、迎会（迎接省十运会召开）、改革（文化系统事业单位改革）、发展（文化事业实现新跨越）。 二、精心规划，把握总体目标，明确年度要求 全县文化体育工作未来5年总体规划是：着眼于全县建设四川经济文化强县，推进**跨越发展总体要求，初步建成四川文化体育强县，充分展示**人良好的精神状态和体质状态，使文体工作在我县全局整体工作中起到为构建和谐社会和**经济跨越式发展中的作用。 总体目标是：实施“2222”工程。即“两深化”（深化全国文化先进县活动、深化全省体育优胜县活动）；“两保持”（保持全省‘小戏之乡’荣誉、保持全市文化工作第一名位次）；“两争创”（争创全国群众体育先进单位、争创全省基层文化建设先进单位）；“两打造”（打造一批文艺精品冲刺全省或全国“五个一工程奖”、把县艺术团打造成全省最具活力的县级专业艺术团体）。 年度工作要求是：2005年，深化全国文化先进县和省体育优胜县创建活动；市艺术节获奖名次前茅；完成省“十运会”比赛场馆建设任务；启动文化信息资源共建共享工程基础设施建设；在省“十运会”资格赛上取得决赛资格；稳步推进文化体育事业单位体制改革；力争获得四川省基层文化建设先进县荣誉；力争将石河、庙坝两个宣传文化服务中心建成四川省示范性宣传文化服务中心。2006年，力争文艺精品创作有一项以上获省级以上专业奖励；力争1—2个精品获省“五个一工程”奖；在省“十运会”上力争多获奖牌。2007年，力保全国文化先进县复查验收合格；争取建成国家一级文化馆；力创省级文明单位1个；力争向省以上体育艺术院校输送艺术人才2人以上；“扫黄”“打非”争夺市上前茅；文体硬件设施建设初见成效；力争全民健身活动获全国表彰，并继续保持省体育优胜县称号；力争建设一个300万元以上综合性群众体育馆。2008年，县艺术团力争建成国家二等甲级剧团；图书馆争取达到国家二级图书馆标准。2009年，争取完成文化资源信息共享工程建设任务；体育基础设施明显改善，争创全国体育先进县。 三、精心实施，坚持三个围绕，落实三抓举措 1、围绕创建四川文化体育强县抓发展。一是着眼发展重特色。紧密围饶县委提出的跨越式发展思路，以深化全国文化先进县为主题，强力推进基层文化建设，切实加强乡镇文化、机关文化、社区文化、学校文化和企事业文化的指导，积极开展乡镇文体工作目标考核的“十个一”活动，着力抓好具有地方特色的竹文化、麻文化和唢呐、书画等地方民俗的巩固与发展，充分发挥竹阳镇、石河、庙坝、杨家、竹北、清河、高穴等省市特色文化、先进文化乡镇的示范作用，抓好典型引路，促进基层文化健康有序发展，力争2005年底建成四川省基层文化先进单位和2个四川省示范性乡镇宣传文化服务中心，同时抓好两馆一所一团建设和文艺创作，为创建四川文化强县夯实基础；认真抓好业余体校的组队训练、运动员资格审查、“省十运会”比赛场馆建设和“省十运会分赛场的前期准备工作。二是结合职能促经济。一方面，坚持繁荣发展文化市场，加强对文化企业的指导和服务，促进文化生产力发展，做大做强文化产业，提高文化产业在全县GDP的贡献率；另一方面，把现有文化资源转变为文化资本，不断满足文化与经济、文化与企业、文化与行业的需求，努力实现经济发展与社会服务的双赢。 2、围绕群众对文化体育关注的热点问题抓整改。深入推进保持共产党员先进性教育活动，着力构建“党员受教育，群众得实惠”的长效机制。一是加大网吧整治力度。加强与公安、工商等部门密切配合，加大执法力度；协调有关部门真正解
体育调研报告 篇9
随着我国经济的发展，城乡教育发展极不平衡。农村教育明显落后于城市教育。我国农村有着9亿人口，其教育的发展直接关系到农村经济的发展和整个国家的进步。为了了解当前农村教育现状，四川农业大学文法学院的同学深入大邑县金星乡，进行了实地调查。调查以问卷和访谈的形式进行，并得出如下调查结论。
一.调查中农村教育的现状及存在的问题
1.农村经济比较落后，教育与城市相比有着较大差距
农村的经济发展相对缓慢，农村财政比较紧张，各种经费特别是教育经费是严重的不足，从而导致农村学校的可持续发展难以实现。农村学校的环境相当艰难，农村学校教学和办公环境、教学仪器、试验设备、图书资料与城市学校相比有着天壤之别。就拿英语来说，城市学校的英语教育远远强于农村，很多农村小学的孩子根本没有上过英语课，这就在起点上落后于城市。
2.农村师资力量不够
农村教师的工资待遇普遍偏低，很多师范学校毕业的人不愿意到农村教书，农村教师素质明显低于城市，加之人事制度和管理制度限制着农村师资力量的调整。农村学校有相当一部分教师是民办转公办或村聘教师，学历不合格，没有经过正规的师范教育。凭经验施教，观念落后、教法陈旧。加之学校给教师外出学习培训、交流的机会少，多数教师不能进行教育科研和教学改革。教师队伍年龄结构不合理。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、缺乏创新意识等问题。面对新形势下的素质教育，面对新课程改革，他们往往显得力不从心。
3.农村家庭因素影响子女教育问题
首先在于农村，家庭条件本来就有限，他们的父母文化水平也不高，只有学校在教育着孩子们，一回到家中就是无人管教了，孩子们只在学校里学习而到了家中基本上就是玩了，这样一来就影响了孩子们的学习成绩。
同时也受传统愚昧的影响家长们都认为读书无用而排斥教育，一些贫困地区地理位置僻远，与外界社会联系甚少，世代相传的生活方式和风俗习惯依然盛行。不少人观念陈腐，认为孩子在家劳动是天经地义的事，而送孩子去上学是一大损失;而又受市场经济的影响，在大学生就业整体不乐观的大背景下，那些背负着很大债务学习的农村孩子，一旦毕业就无法找到一个合适的工作，相对而言对于他们较高的教育风险投资就得不到回报。而农村教育的出口又被堵死或不畅，即升入高一级学校的出口有限职业教育极不发达，导致学了知识在农村基本没有什么用处，使得农村“读书无用”重新回潮，尤其是那些家庭比较困难而成绩又不好的孩子，受家庭财力的制约对教育的需求也很微弱，很少孩子连小学都没有毕业。
其次，由于受市场经济发展的不平衡，大量的农民涌进城市务工，成为我们所说的“农民工”。于是并出现了大量的“留守生”和“代理家长”。由于子女和家长长期的分离，在生活、学习等方面都受到影响，尤其是亲情缺失和隔代教育，使得留守子女的这一群体存在着巨大的心理创伤，性格也变得较为孤僻，学习成绩下降。
隔代抚养有一个最大的缺点是：老人力不从心。这主要在于上一代的文化程度普遍较低，并且年老多病，通常都不能有效辅导孩子的功课。还有就是老年人往往更容易纵容、溺爱孩子，管教不严，这使得孩子不良学习和行为习惯较为突出;再加上与长辈的沟通不足，使得老年人不易了解孩子的内心，不易察觉孩子的不良苗头，难以尽到对孩子的教育管理，这也在很大程度上影响了学生的综合素质的养成和提高。
其次，就是学校和家长的沟通，这使教育严重的脱节。由于家长外出打工，学校不能与家长沟通，甚至学生的作业都没有家长签字，不了解学生动态，缺乏互动，不利于共同教育培养下一代。也导致学生不爱参加学校组织的文体活动，也很少主动回答老师提问，他们的性格内向，社交意识和能力较弱。在学习、生活中遇到困难时，不愿与老师交流、沟通;由于缺少家庭的约束，很多孩子学习成绩不好，厌学、逃学、甚至缀学，学生们的学习成绩也普遍偏低。在这样的环境中，这些学生也就成为了犯罪和受侵害的高危群体了。在缺乏约束下，学生易养成自由散漫的习气，时间观念差，爱迟到、旷课，喜欢进吧和游戏厅。父母的行为也对子女造成了不良的影响，一些农民进城务工后改变了职业和生活方式，从而价值观发生了变化，在对金钱、家庭的态度上畸变，直接影响到孩子的成长。
二、产生这些问题的原因
1.农村经济发展落后是农村义务教育问题出现的根本原因
这几十年的发展，在某种程度上说，是以牺牲农业和农民的利益为代价的。长期以来工农业之间的“剪刀叉”严重制约了农村社会生产力的发展，成为影响农业效益和农民富裕的主要制度性因素。由于农业发展缓慢，农民社会地位低下，农村教育自然也处于弱势的地位。
实行市场经济以来，稍微有头脑和能力的农民又都去打工，农村基本上是老弱病残和文化素质不高的村民留下来，这样的结果只能是导致农村积贫积弱的恶性循环。虽然打工者可以赚些钱回到农村来补贴，但是他们给城市所作的贡献更大，进一步拉大了工农业之间的差距。农村的发展需要政府加大投入和政策扶持的力度。发达国家一般是在工业化XX年左右就已经开始反哺农业，我国已经进行了20多年，反哺农业已经是迫在眉睫的事情了。当然国家这几年对于“三农”的问题已经开始高度重视了。
2.农村教育目标错位，升学教育、离农教育占据了主导地位
现行农村教育的最大问题，是教育目标的错位。长期以来，农村教育“克隆”城市普通教育的模式，这与农村的实际情况相距甚远，在国家实行高校全国统一招生考试制度下，由于在学校硬件、师资水平和资讯等方面的天然劣势，农村大学入学率，只有城市学生的十几分之一乃至几十分之一。绝大多数的农村学生，苦读九年只能回乡务农，因为缺乏生活技能，进城打工没门，搞二三产业无路，只好在家里闲着。毕业后的农村青年不能很快融入当地的经济活动，造成农村劳动力的巨大浪费和盲目流动。
同时教育支出是农民最大的负担，很多家庭为此负债累累，陷入恶性循环。农村教育的办学方向不改变，这一现状也很难改变。但农村职业学校和继续教育受体制和农村产业化还不发达等多重条件的影响，还没有发展起来，导致“有校无生”的状况。
体育调研报告 篇10
天津滨海职业学院简介：
天津滨海职业学院是一所经天津市政府批准，国家教育部备案的独立设置的国办全日制高等职业技术院校，始建于1958年。
学院地处天津滨海新区的中心——塘沽，紧邻天津港区、天津港保税区、 天津经济技术开发区、塘沽海洋高新技术开发区，学院现有两个校区，占地1000亩，建筑面积14万平方米，教学、科研、实习、实训、生活、文体活动设施齐备，图书馆藏书30万册，另有电子图书30万册。建有百兆出口、主干千兆光缆覆盖广播系统、有线电视系统、电话系统、网络系统、监控系统的校园网，有力支持了学院教学、科研及管理信息流，提高了教育、教学管理水平。
校园绿草成茵、渠水和林带环绕、环境优美，人文气息浓郁。学院面向全国27个省市招生，目前有本专科在校生1万人，其中全日制在校生6000多人。学院的目标任务是：顺应时代发展，适应社会需要，改革人才培养模式，提高教育教学质量，依托区域经济发展，立足天津滨海新区，面向天津，服务全国，为生产、建设、管理、服务一线培养具有综合素养和专门技能的高等应用型人才。把学院建成一所地域特点突出、高职特色鲜明、地区一流、全国先进的示范性职业学院。
一 、调查概况
20xx年3-10月份期间，我利用休闲时间走访天津滨海职业学院进行实地调研。由于我本职工作在天津滨海职业学院，对学校的体育概况调研起来比较便利，期间我主要是对大一、大二学生羽毛球运动锻炼情况进行研究，通过调查研究，对天津滨海职业学院羽毛球运动开展现状有了初步了解。
二 、调查目的
了解天津滨海职业学院羽毛球运动开展现状、发展羽毛球对学生的影响、存在的问题等。
三 、调查方法
我采用的调查方法有实地调查法、访谈调查法、个案调查法等。
四 、调查结果与分析
通过调查我了解到天津滨海职业学院羽毛球运动开展现状以及存在的不足，和急需要改进的地方。
1 、淄博实验中学体育课开展现状
天津滨海职业学院对体育课实行选课制度，大一年级学生实行班级教学制度，主要是对学生进行健康体适能教学为主。另外还在课程中拿出专门的课程对学生进行第九套广播体操的教学与练习。大二年级的每个学生每个学期可以根据自己的爱好选修足球、篮球、乒乓球、健美操、网球、排球、太极拳七项体育运动中的一项并拿出一定课程对学生进行身体素质锻炼。由于大三年级学生就业压力较大，大三年级学生的体育活动形式比较自由，没有固定的形式，主要是走出教室有组织的活动为主。
可以看出天津滨海职业学院体育课主要是进行学生身体素质锻炼为主，以学习体育专项技能为辅。这与天津滨海职业学院校训建设“崇德尚能、学以致用”不开，当前阶段学校还是以学生的就业为导向。
2、 羽毛球运动开展
羽毛球运动主要是在大一、大二年级中开展。由于学校体育课程中没有开设羽毛球选项课，只是以兴趣小组和个人活动为主要活动形式，学生之间的羽毛球技术水平参差不齐，且大多以娱乐为主，水平不高。
3、 开展羽毛球对学生的影响
现代羽毛球运动1870年起源于英国，后来盛行于西欧及美洲。一开始它是一项贵族运动，但随着后来的逐渐普及，到今天已成为一项大众喜爱的体育项目。能达到全身健身效果。有人说羽毛球运动是一项能够让人眼明、手快、全身得到锻炼的体育项目，我觉得这种说法非常贴切。
羽毛球运动具有上手容易的特点使得学生的学习积极性比较高，调查中我发现有的学生在课间休息时间通过羽毛球来调节学习节奏，这种现象每天都在发生，尤其是在灯光球场的羽毛球场地上。这对学生学习和就业压力调节有一定积极的作用。
通过与学生的谈话了解到学生对羽毛球运动还是比较喜欢的，这与常人理解的用羽毛球健身负荷较小有一定的关系，但是却没能组建学校羽毛球社团，我想
能与学校的场地设施有关系，没有场地学生的积极性提不起来。
羽毛球有一定的健身作用，运动中锻炼者需要运用手腕和手臂的力量握拍和挥拍，还要充分活动踝关节、膝关节、胯关节等部位，做出滑步、垫布和弓箭步等各种步态，所以对于全身肌肉和关节的锻炼也是很充分的。在捡球、接球的过程中，不断的弯腰、抬头等动作，使腰部、腹部的肌肉也能得到充分锻炼。所以该校开展羽毛球运动对学生身体健康有积极作用。
4 、开展中的不足
首先体现在没有适合的场地，天津滨海职业学院只有灯光球场四片羽毛球室外场地，没有室内羽毛球运动场所，这无疑给体育课程开展羽毛球带来一定的不便。例如：讲一些关于羽毛球的战术方面的技术时很难示范，更难去组织练习，还有无法开展正式一点的羽毛球教学比赛等。其次，没有器材，需要学生自己备羽毛球拍和球，学校器材室有羽毛球球拍，但是基本不对学生开放且存在一定安全隐患，球拍的拍头和拍柄接触不牢固，我在调研期间有一次学生挥拍时拍头被甩向对面同学，拍柄还留在手中。第三，对天津滨海职业学院学生进行体育教学的教师的调查发现，在该校中10位体育教师只有一个是羽毛球专项毕业，多数教师对羽毛球主要是通过自学来完善自己的技能，全校范围内开展羽毛球教学困难很大，也容易出现学生羽毛球技能和知识掌握比体育老师多的情况，这将使得羽毛球教学质量会大打折扣，影响羽毛球教学任务。在这些问题上我认为天津滨海职业学院开展羽毛球运动条件不够成熟，或者说天津滨海职业学院不具备开展羽毛球运动条件。但是从一个角度看，学校如果将羽毛球放在一个以学生自学为主、教师指导为辅的前提上，条件还是有的，调查中我发现，该校有羽毛球专业毕业的体育教师，有自己的羽毛球团体组织，热爱羽毛器运动的学生人数众多，其中有一部分学生接受过羽毛球系统的`学习。
这些状况与该学校开展的其它运动相比存在这天壤之别，足球拥有一个标准的人工草地球场，足球100个左右，可以供至少两个选项班的教学任务，该校的高校足球开展现状相当好，是曾获得过多项市级足球比赛前三名；乒乓球球台6个，完全满足一个班的日常教学任务，但是需要学生自己备乒乓球拍和球，学校器材室有20个左右的球拍，但质量较低，手感比较差，还是以学生自带为主；篮球场地众多，篮球50个以上，能满足多个选项班级的教学计划。而这些项目
的教师都接受过各个项目的系统学习。
这些不足制约者羽毛球运动在天津滨海职业学院的发展，还可能导致羽毛球运动在学生中渐渐失去热爱群体，所以改变这些不足对天津滨海职业学院羽毛球发展是当务之急。首先要修建一部分室内羽毛球场地，开始可以修一些简易上网球场，以后逐渐改善。其次把羽毛球教师进行系统的羽毛球培训，这一点还是比较容易实现的。还要购买一批高质量的羽毛球器械，防止教学中安全事故的发生。
五 、调查总结
通过这次调查，基本了解到了天津滨海职业学院羽毛球运动的开展现状，羽毛球在天津滨海职业学院学生中对学习和就业的作用以及开展羽毛球教学在天津滨海职业学院存在的不足。较好的完成了此次调查的目的。需要强调的天津滨海职业学院羽毛球运动组织开展还存在这诸多问题，这些问题需要慢慢去解决，但是继续改观的问题希望有关部门能尽快改善。
由于作者水平有限，调查中存在的不足希望读者可以予以改正。在此，对配合和帮助我调查的学生、老师和同学的帮助与支持表示衷心的感谢。
体育调研报告 篇11
日前，记者从市体育局获悉，首个连云港市体育产业调研报告已经新鲜出炉。这份万报告共分为“连云港市体育产业发展概况”、“连云港市体育产业发展主要困境及其成因分析”、“连云港市体育产业发展对策”三个主题框架，为分析港城体育产业发展存在的主要问题、制定相应的发展对策等，提供了翔实的数据支撑和参考依据。
据了解，此次全市体育产业的全面调研在我市尚属首次。去年10月，国务院发布《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，将“全民健身”上升为国家战略，要求到2025年，体育产业总规模超过5万亿元，这无疑预示着体育产业迎来了发展的春天。基于体育产业在我市发展落后、亟待开发的总体局面，这次调研工作，也成了我市体育部门因势做出的对应举措，为我市体育产业现状“把脉问诊”。
自去年11月份开始，由市体育局、淮工、师专等单位的专家组成了共计16人的调研队伍。他们兵分两路，第一小组调研了灌云县、灌南县、海州区和高新区，第二小组调研了东海县、赣榆区和东部城区（连云区、市开发区、景区及徐圩新区）等地，所到之处，发放问卷、填表问答，工作做得井井有条，严谨有度。
“通过这次调研，我们全面了解了港城体育产业的发展现状，包括产业基本情况、结构情况、消费情况和市场体系建设，并获取了较为翔实的数据资料。”市体育局经济处处长叶新成介绍，比如通过数据分析得知，XX年连云港市体育产业增加值仅占全国体育产业增加值的0。25%。这表明，连云港市的体育产业尚处于摸索、起步的过程，暂时还未较好地起到拉动经济增长的作用，但同时也说明，我市的体育产业有着很大的发展空间与潜力，在产业总量、产业结构及产业政策方面都需要深入研究与开发。
体育调研报告 篇12
1、“健康第一”的指导思想基本确立。我校能够始终把面向全体学生，进步学生身心健康水平，作为学校体育工作的动身点和落脚点。在增强学生体质的同时，培养学生爱国主义精神、集体主义观念和良好的意志品质，使广大小学生养成了积极参加体育锻炼的良好习惯，增进了学生的全面发展。
2、最近几年来，由于中心校领导的重视，体育工作引发校师生的重视，都成立由学校一把手负责的组织机构，有明确的职责分工。
3、体育课堂常规抓得较实，基本上都能按要求开足课时。各学校能贯彻落实《国家学校体育卫生条件实行基本标准》的要求，体育课得到有效地保证：小学一、二年级每周4节，小学三--六年级每周3节。
4、我校不同程度地展开了课外体育活动，进一步丰富了学生的课余生活。课间操能得到有效的保证;近几年，学校能依照教育局要求普及推广第九套广播体操。
5、我校认真贯彻实施“阳光体育活动”，学生天天锻炼一小时基本得到保证。大课间都能按要求执行，时间均在30分钟，活动内容比较丰富。大课间除广播操之外，学校组织学生做眼保健操、跳绳等。没有体育课确当天，学校基本能安排一节课外体育活动，组织学生做游戏、跳远、打乒乓球、打篮球、踢毽子等。
体育调研报告 篇13
潮剧俗称潮州戏，是荃国十大剧种和八个出国剧种之一。它是由宋元南戏演变而成的，有500多年的历史。潮剧在长期的发展过程中，广泛地吸收潮州音乐和汉族民间舞蹈的精华，同时博取其他剧种的长处，终于形成一种具有独特艺术风格的汉族戏剧。
潮剧的行当(角色)分生行(小生、老生、武生等)、旦行(花旦、老旦、武旦、乌衫)、净行(俗称“乌面”)、丑行(小丑、老丑、女丑等)。
潮剧在表演程式上，有独特的艺术风格，特别是唱工唱腔注重委婉清析，悦耳动听。生旦表演技巧灵活、细腻、形象;丑角的表演滑稽轻捷，诙谐风趣，很受人们的喜爱。舞台上所有行当，一切身段动作都有程式规范。比如手的活动区位，就有“花旦齐肚脐，小生在胸前，乌面到目眉，老丑胡乱来”的基本规范。
潮剧的伴奏分文场(畔)和武场(畔)。文场音乐采用整套潮州弦乐的乐器，武场主要是潮州锣鼓。
潮剧在国内外享有盛誉。1957年、1959年潮剧两次进京献技，党和国家领导人毛泽东、刘少奇、周恩来等先后观
体育调研报告 篇14
摘要：首先，在体育学院太极文化研究中心主任申国卿博士地带领下，参观人民公园猿仙通背拳辅导站、猿仙通背拳研究会会址，拜访猿仙通背拳老拳师故居和传人，通过问卷调查法和访谈法了解猿仙通背拳发展现状，从中获取有关猿仙通背拳地历史资料和信息，弘扬猿拳特色文化，传承中华非遗文明.其次，在体育学院郭燕老师地带领下，走进焦作市修武县高村乡辛庄村和李万乡芦堡村，通过传播体育技能八段锦、太极拳十八式、篮球基本技能、广场舞、健美操等方式弘扬和传播焦作特色文化，引领广大村民走向科学生活方式.总之，通过此次活动，使我们对猿仙通背拳这一宝贵地非物质文化遗产有了更加深入地了解，能为传承中华非遗文明而尽自己地微薄之力而骄傲；同时也为农村开展各种文化体育娱乐活动，增强广大村民参与体育活动地意识，提高全民素质，营造和谐社会做出了一些贡献.
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引言：此次活动重在调查和研究通背拳地发展状况，以及广大村民参与体育活动地情况，旨在通过我们地努力传承中华非遗文明，引领科学生活方式.通过访谈交流以及分组调研地方式，深入了解猿仙通背拳，指导村民走向科学地生活方式.
这不仅为研究中华非物质文化遗产提供了素材，也为营造和谐社会做出了贡献.同时，在此次活动中同学们在各个方面地素质也得到了一定地锻炼和提升，对我们以后地工作、学习和生活产生了深远影响.个人收集整理勿做商业用途
正文：月日上午，我校举行地“三下乡”社会实践活动拉开了帷幕，校领导对此作了重要讲话.随后，体育学院地申国卿老师带领着社体级学生怀着无比激动地心情和不怕苦不怕累地精神去人民公园进行“猿仙通背拳”地社会调查活动.
老拳师不仅给我们示范、辅导还给我们仔细地讲解了猿仙通背拳和陈氏太极拳动作地差异及动作路线地特点，让学生打开眼界，对猿仙通背拳有更加深刻地理解.个人收集整理勿做商业用途
月日上午，，，并受到研究会领导及工作人员地热情欢迎.研究会首先安排了猿仙通背拳学生进行基本功和拳术表演，展示猿拳地特色文化及魅力.猿拳地学生年龄都很小，最小地一位才岁，但是当他们地表演开始时，所有人都惊讶于他们轻灵矫健地动作，每一位打出地拳都非常漂亮，虽说年龄小，可是套路动作非常娴熟.
之后，他们又表演了徒手对练、单器械、器械对练，让实践团队大饱眼福，深深感悟到了猿拳如“雄风柳絮”地特有文化和魅力.通过工作人员我们得知，年猿仙通背拳被评为“焦作市非物质文化遗产”，年被评为“河南省非物质文化遗产”.这一荣誉称号地获得对于猿拳特色文化地地开展与传播有着进一步地促进作用.
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月日，体育学院社会实践团队在焦作猿仙通背拳研究会会长李新平地引导下参观了猿仙通背拳地发源地净影寺，追寻猿仙通背拳地发展历史.通过与老拳师交流得知，猿仙通背拳始创于北宋年间.纵观猿仙通背拳地发展历史，其在清咸丰年间声名大噪，威震京师，被赞誉为“雄风柳絮”.
清咸丰年间第六代宗师许万怀,文武双全、智勇过人、潜心钻研,把创拳之初地六路拳法和拳经十问里地部分招式融为一体，整编为八路拳法，共式，使其套路在演练时更加合理完善，代代相传.加之宋时净影寺和尚众多，香火旺盛，广结善缘，收容贫家子弟学文习武，猿仙通背拳遂逐步向南太行山一带民间流传.时猿仙通背拳第八代拳师郭再汾得中武举，进京殿试，在演武场上，郭再汾以其卓越地武功技惊四座，受到了高度赞扬.
咸丰皇帝赐封其“武德骑尉”官职，并赐御匾 “雄风柳絮”，还赐北京万寿山贤柏一棵.**时期，战火纷纷，民不聊生，御匾丢失，成为永世之憾.但贤柏树至今仍傲立在高窑河村许氏故居房门外侧，枝叶繁茂，四季常青.
贤柏树河南省独此一棵，是山阳儿女地荣耀.实践学生能亲眼目睹贤柏真容，实是不虚此行.个人收集整理勿做商业用途
实践分队带队地申国卿老师表示，本次参观旨在更加深刻地了解调研猿仙通背拳地渊源及发展现状，通过亲身地经历和感受对这一发源于焦作地中华传统武术有更近一步地认识，并借助高校地平台对猿拳进行调研和宣传，弘扬猿拳这一古老拳种地特色文化，将作为非物质文化遗产地猿拳更好地传承和发扬光大.个人收集整理勿做商业用途
月号上午，河南理工大学体育（太极拳）学院暑期实践“焦作特色文化宣传团队”以“弘扬焦作特色文化，引领科学生活方式”为主题，由王国亮、郭燕老师对我们给为村民们所准备地课程教案进行了指导，对姜美玲同学准备地健美操，孙宏图同学准备地“八段锦”，张锐同学准备地 “舒心平血功”，李梅同学准备地“广场舞”，王波余欢同学为小学生准备地 “拉丁”和 “武术”分别进行了教学地演练和教学方法地指导，并对教学之前地引导方式和谈吐地气息节奏进行了实验，从开始到结束每一个细节都进行了严密地部署，让我们受益匪浅，由于教学对象地不同，方法也有所改变，不仅让我们对实践地内容充满了好奇，而且多了几分紧张.个人收集整理勿做商业用途
月日，为进一步调研农村居民体育健康状况，体育学院实践团队一行人深入焦作修武县辛庄村，进行实地调研.师生一行到达辛庄村，受到了村委会及广大村民地热烈欢迎，村支书首先向师生简要介绍了辛庄村地概况及村民地体育健身状况.随后，在村委会地大力支持下，舞蹈课程在村中心广场热闹开展.
精心编排地舞蹈刚一开始，就吸引了众多村民前来**.随着活动地进行，同学们热情洋溢，活力四射地舞蹈引起越来越多地村民关注，从老人到孩子，村民们起初地羞涩随之汇成一片欢笑地海洋.个人收集整理勿做商业用途
经过统计，参加此次活动地村民有余人，占村民总数地.焦作修武县辛庄村村民体育健身状况良好.调查显示，经常参加体育锻炼地村民占总体地；偶尔（一个月一两次）；不参与体育锻炼地有.
其中参与体育锻炼地人群可分为三类：赋闲在家地老人，在校中小学生及待业妇女.而缺少时间成为村民无法锻炼身体地最主要原因.
其次，运动场所缺乏和健身器材不健全也成为村民放弃锻炼地重要原因.除了运动健身，打麻将，玩纸牌，串门聊天成为村民地主要休闲方式.个人收集整理勿做商业用途
通过此次活动，实践队员以自己地所学带动了广大村民积极投身到体育健身地活动中，并逐步引导他们自觉主动进行体育文化活动，村子里也逐渐形成了良好地体育锻炼氛围，这对提高村民地身体素质及文化素质有着重要地意义.个人收集整理勿做商业用途
结果与讨论：
体育调研报告 篇15
我们学校高度重视体育工作，重视全校师生的健身活动。体育教师能主动转变教学理念积极开展体育活动，使学生了解健康知识，传授体育运动技术技能，提高学生的积极性养成终身体育习惯。学校教育工作必须重视体育，这对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育具有重要作用。体育教育不仅能强健体魄，促进学生健康成长，而且能帮助学生改善人际关系，陶冶情操，开阔胸怀，培养学生良好的心理素质和意志品质，也是爱国主义教育的极好载体，是集体主义教育的极好舞台，是弘扬民族精神的极好形式。增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。
现结合我校体育工作的开展实际情况作调研报告如下，目的是为了更好地搞好学校体育工作，进一步促进我校体育工作的良性发展并为全区的体育工作增添一抹亮色。
一、调研范围：
我校全体师生。
二、调研的内容及形式：
本次调研，我们主要是针对学校体育工作思路、体育课常规情况、课外体育活动、大课间的开展状况、学校体育经费投入状况、体育教师待遇、学校操场人均占有面积、体育师资与器材的配备、优秀运动员及体育后备人才的输送、增设开展的特色运动项目、学校体育工作的意见和建议等方面进行了考察、调研。我们采用与学校领导和体育教师座谈、发放调研问卷、实地察看的形式进行。
三、调研情况：
（一）、学校体育工作的现状分析：
1、在健康第一的指导思想基础上，全区学校都能够按照教体局的部署始终把面向全体学生，提高学生身心健康水平，作为学校体育工作的出发点和落脚点。在增强学生体质的同时，培养学生爱国主义精神、集体主义观念和良好的意志品质，使广大中小学生养成了积极参加体育锻炼的良好习惯，促进了学生的全面发展。我校的体育工作更是走在了全区的前列。
2、我们全区学校都在教体局的指引下高度重视学校体育工作，教育局领导更是把学校体育工作作为各学校年终综合考评的重要指标纳入考核（所占比重较大）。我校更是成立了在校长室领导下的艺体部及体育教研室层层领导下的体育机构，设有专门人员负责学校的体育工作，有明确的职责分工。做到事事有人管，事事有落实。
3、体育课堂常规抓得较实，按要求开足课时。高
一、高
二、高三都是每周两节体育课。每周一次集体教研，主抓校长亲自参加并作出重点布置与要求，传达下一周的工作要点及任务目标，对前一段的工作进行总结回顾。
使每一个同志都有事做，对自己的工作充满了期待。
4、我校认真贯彻实施阳光体育活动，学生每天锻炼一小时基本得到保证。学校大课间都能按要求执行，时间均在30分钟，活动内容比较丰富。我校的大课间三千多人共同跑操已经在市区颇有影响，由学生组织做眼保健操、篮球、足球、乒乓球学生社团等也形成了学校的一道风景线。没有体育课的当天，各学校基本能安排一节课外体育活动，组织学生做游戏、打羽毛球、打乒乓球、打篮球、踢足球、踢毽子等。校园青春系列的体育舞蹈及各社团的推广普及必将充实大课间和课外体育活动的内容，对学生体质的提高起到积极作用。丰富了学生的体育健身途径，提高了学生体育锻炼的兴趣。
5、体育教师的待遇、服装费等都能得到落实。体育教师的职称评定、评优树先均能和其他教师同样对待。学校领导对体育教师倍加关怀，能创造机会想体育教师之所想，急体育教师之所急。特别在体育特长生的训练工作在校长室的大力支持下已经取得了长足的进步。
6、对待高考，特别是高水平运动员与体育普招、单招等学生的升学等等都给予了教师学生的最大要求。专业训练教师分项训练，在相互竞争的氛围中不觉间提高了自己的业务水平。专业训练教师更是一心扑在自己的训练上，像爱护自己的孩子一样照顾自己的学生，每天早晨五点半到校下午六点半回家，两头不见太阳，舍小家顾大局尽管家人有点埋怨但获得了学生的爱戴领导的好评。
7、由于老师学生的付出，我们也获得了较好成绩。在省、市、区各级各类比赛中都取得了优异成绩，其中区运会团体总分连年第一，市运会我校代表全区与全市九县五区同台竞技已经位于前列，包括临沂一中、二中等市直学校更无法与我们相比（尽管我们的学生都是高一学生）。在今年的山东省田径锦标赛中我校高一学生伊伊获得女子甲组400米第三名，高一学生张浩获得男子甲组十项全能第五名，高一学生李梅获得女子甲组4*400米接力第第七名的佳绩。
（二）、存在的问题
1、体育师资、器材、场地、欠缺。体育教师稍显不足。各中学大都有专职体育教师，但是按照学校体育课时的安排、教师的工作量，体育教师的数量不足。如：我校共有66个班级但仅有8名体育教师。这样的教师配备常规体育课都难以满足其体育知识和技能的要求更不要说体育专业训练的要求，体育课的效果显而易见。
2、体育教师的专业水平参差不齐。现有的体育专职教师政治素质、业务水平远远达不到学校、学生的要求。体育专职教师对自身业务进修、钻研的意识不够，并缺乏培训与交流，我们体育教师的专业素质有待提高。期待学校或教体局给我们的体育教师提供学习机会。
3、很多初中学校对体育训练队工作马虎了事，没有进行长期训练，往往是比赛前临时抱佛脚，进行突击训练，这样对学生的健康成长不利，导致我校将学生录取来以后要通过很长时间培养习惯。如何把初中体育的好苗子与我们的高中有机结合在一起尤为关键。由于受社会、家庭等因素影响，学校对优秀运动员输送至高等院校存在一定的困难和顾虑，专业老师外出机会较
少与高校教师交流也偏少从而错过了很多机会。殷切希望教体局和各级领导们给我们更大的支持和理解。
4、中小学生体质状况堪忧。中小学生的耐力、爆发力、肺活量水平等呈总体下降趋势。营养不良、低体重和超重肥胖同时存在。以上情况是全区不同程度的共性问题，我校也不例外。
（三）解决问题和不足的对策：
通过本次调研，我们更加充分地了解了我校学校体育工作情况，拉近了教体局与学校及教师间的距离，为教体局做好学校、教师的服务工作提供了依据。为了进一步提高我区学校体育工作水平，我们应当从以下几方面继续努力：
1、进一步加强课程建设，不断提高教学质量。首先开足上好体育课。认真执行国家课程标准，实行大课间体育活动制度，要将大课间体育活动列入课程表，形成制度，长期坚持，做到全员参与。再次严格落实课程计划。要按照国家对各学校体育与健康课程的要求，严格按照教学计划组织好体育教学。在选择教材时，要将能有效提高学生身体素质的体育项目（如田径中的长跑、跳跃）等列为必修内容，在教学手段上，要结合学生年龄、性别特点，体现教师指导下的学生主体性，杜绝放羊式教学。
2、开展阳光体育运动。要坚持把开展亿万学生阳光体育运动作为加强中小学体育工作的战略举措，鼓励全校学生走向操场，走向运动场，形成学生体育锻炼的热潮，确保学生每天锻炼一小时。学校要根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应中小学生特点的体育教学与校园青春系列健身操、集体舞等体育锻炼活动，努力提升学生体质，争取使每名学生都有一个体育爱好项目。增强学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性。
3、切实加强体育师资队伍建设。加强体育教师队伍建设是做好学校体育工作的关键。要认真落实《学校体育工作条例》的有关规定，把进一步加强体育教师队伍建设作为一项重要工作来抓。从各有特长的年轻教师中选拔部分教师进行专业培训，通过组织体育教师参加各级优质体育课观摩和开展体育教师基本功、优质课评比等方式切实提高体育教师的课堂教学水平、业务能力。
4、加强体育设施和器材建设。学校体育运动场是学校体育工作的基础和保障，在学校整体布局方面要根据实际需要规划体育运动场，禁止任何单位和个人侵占、破坏学校体育场地设施。结合学生年龄特点，合理设计学校体育健身园地。结合标准化学校建设，统筹学校体育场馆和体育设施建设，积极改善条件，满足我校学生体育锻炼需要。最后加大学校体育工作的宣传力度，积极动员社会力量，实行社会化运作，多渠道筹集资金，营造全社会关心、支持学校体育工作的氛围。
5、举行学校田径运动会和单项比赛活动，调动广大教师和学生的积极性。我校举行的田径运动会，对我校的体育工作起到了积极影响。学生参赛的积极性空前高涨，至今犹有余热。今后学校田径运动会要制度化。每年要举办几项单项体育比赛、学生体育特长比赛等，充分调动广大教师和学生的积极性。
我们将在此次学校体育工作调研的基础上，深入贯彻《学校体育工作条例》，与时俱进、开拓创新、齐心协力、扎实工作，不断开创我校体育工作新局面，努力使我校体育工作再上一个台阶。为党的十八大胜利召开贡献自己微不足道的力量。
