三笔字活动总结【篇1】
近日，我们学校举办了一场名为“三笔字活动”的比赛，旨在挖掘和弘扬传统文化中的基础素养——书法。本次活动吸引了众多同学的关注和参与，不仅让同学们体验到了书法的魅力，更为我们的文化传承注入了新的活力。
在比赛中，我们看到了一群精通书法艺术的老师为我们演示了楷书、行书和草书的写法，在他们的指导下，同学们很快就掌握了一些基本的笔画和规律。尤其是草书，由于其行云流水的风格，受到了许多同学的青睐。而楷书虽然显得比较拘谨，但却细腻严谨，也不失为一种优美的文化艺术。
接着，我们进入了比赛环节，同学们纷纷拿出自己的作品进行展示和比赛。每个人的作品都不同寻常，有的字体流畅且雄浑有力，有的则婉约柔美，表现出不同的艺术风格。但无论形式如何，表现出的是每个人内心深处深深的情感和热爱。
在现代人日渐忙碌的生活中，机械化的生产方式和便捷的科技产品不仅让我们的文化失去了原本的时间和思考空间，也使得我们对书法这种代表着“手艺人精神”的文化艺术越来越陌生。而“三笔字活动”恰恰提供了这样的一个机会，让我们重新关注、感受和体验这个古老而丰富多彩的文化遗产。
同时，这项活动也提醒我们，传统工艺需要一代代人的继承和发扬。作为新时代的学生，我们需要不断学习和掌握传统文化中的基本素养，为传承和发展文化遗产贡献力量。通过这次活动，我们不仅学到了书法技巧，更重要的是学会了欣赏和珍惜传统文化，同时也增强了对于传统文化的自信和自豪。
在此，我想借着这篇文章，向学校举办这次活动的老师们致以深深的敬意。正因为他们的用心设计和有序组织，这场活动才得以成功。更希望在未来的日子里，我们能够在学校和社会中继续推广和发展书法文化，用行动证明我们对于传统文化的坚定信仰和不懈追求。
三笔字活动总结【篇2】
为了提高我院同学的粉笔字、钢笔字、毛笔字的技能，丰富我院校园文化，为我院同学提供一个展现自我的平台，营造互相交流、共同学习、共同进步的氛围，同时也为了体现本协会的教师师范特色，完善协会内部的活动机制，我协会于20xx-年12月12日在明秀校区举办了“三笔字”比赛活动。本次比赛充分展示了我院的风采，提高了学生的书法热情和自觉性。现对本次活动总结如下：
1、 12月，协会会员多次召开会议，详细讨论了活动的有关事项，使活动繁忙有序地进行。
活动前期准备：1、我协会委员请初等教育学院的具有深厚“三笔字”功底的，且曾获相应证书的同学及艺术学院的同学当评委。
2、 培训部委员在比赛之前选定五首古诗作为粉笔字的比赛内容，三首古诗作为毛笔字比赛的内容，及准备好左右的文章作为钢笔字比赛的内容，并做成课件。
3、宣传部制作宣传海报。
4联络部负责邀请客人和发出邀请函。
5秘书处应准备各种通知和移动设备。
6各竞赛场馆的主持人应当作好各项主办事务。
二、 我们从12月2日开始，向政法学院各班下发了“三笔字”比赛的通知，得到了政法学院全体同学的支持。“三笔字”比赛进行现场比赛，本次比赛在我协会和政法学院素质拓展部、09政本二班及10历史班的共同努力下，经几周的筹备时间，报名钢笔赛有360多名同学，毛笔赛有43名同学，粉笔字比赛的有127名同学。比赛将于12月12日9:00在文星楼201、215、105、106、107教学楼举行。
三、30分钟的钢笔字比赛前，先由主持人**有关培训期间的成果，接下来是比赛，比赛内容为《快乐难求，青春无价》，参赛选手们认真书写，准时上交作品，件件工整美观。钢笔字比赛后进行互动环节，由现场的参赛选手举手进行抢答我们给出的问题，回答问题者可获得精美礼品一份，同学们都积极参加了这个游戏，现场的气氛很活跃。最后，评委们对参赛者的作品进行了点评。
钢笔字比赛圆满结束。
三笔字活动总结【篇3】
本次三笔字活动已经圆满结束，通过这次活动，我们进一步认识到了汉字的独特魅力，也提高了自己的书写水平与美感。
活动首先通过分享会的形式，了解了汉字的起源、发展与演变，了解到中国古代书法文化的深厚底蕴。同时，分享会还介绍了现代人在汉字书写方面所面临的困难与挑战，指出现代人应该把握好书写技巧，保证汉字书写的美感与准确性。
活动的重头戏当属三笔字的比赛。在比赛过程中，我们充分运用了所学的知识和技巧，认真地书写了每一笔，力求将汉字书写得更加清晰、美观和优美。同时，比赛还在培养了我们的耐心和专注力，让我们更好地感受到了汉字书写的魅力和乐趣。
总的来说，本次三笔字活动不仅提高了我们的书写水平，也增强了我们的书法感受力，培养了我们对中国书法文化的热爱。同时，本次活动也彰显了学校注重传承与弘扬中华优秀传统文化的教育理念，让学生在文化中成长，在传统中增长。相信在今后的学习生活中，我们会更加热爱中华优秀传统文化，更加努力地学习书法，不断提高自己的书写水平与审美能力，为中华文化繁荣发展而努力奋斗！
三笔字活动总结【篇4】
三笔字活动总结
作为一项中小学生很喜欢的文化活动之一，三笔字活动旨在培养孩子们的书法和语文水平，提高他们的审美和文化素养。
活动的形式是在白纸上用毛笔和墨水完成三个字，字体可以是楷书或行书，要求写得工整、清晰、美观、有个性。
在这次三笔字活动中，我们学生积极参与，在老师的引导下，认真练习书法，不断提高自己的写字水平。这项活动让我们更加了解中国传统文化，重视学习、锤炼耐心、塑造品格。
经过层层选拔，最终评选出了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个等次，我们班里共有17名同学获得了奖项，其中一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖5名。我们班级还荣获了最佳组织奖。
通过这次活动，我们发现，写好一笔好字不仅需要良好的手法和丰富的知识，还需要细心、耐心、认真、细致的态度。而这些品质则是我们成长道路上最为重要的品质之一。
同时，这项活动也让我们更加感受到了书法的魅力。在书写的过程中，我们沉浸在造字的艺术氛围中，感受到每一笔的韵律、每一个点的变化，使我们对书法这门独具中国特色的艺术形式有了更深的认识和好感。
总的来说，这项活动让我们愉快地度过了一段时光，学到了很多有用的知识，提高了我们的书法和语文水平，培训了我们的审美和文化素质。我们相信，这项活动一定会成为我们成长路上的美好记忆和珍贵财富。
三笔字活动总结【篇5】
近日，在我们公司组织的三笔字活动中，我感到非常骄傲和自豪。这次活动不仅让我们通过欣赏优秀的书法作品体验了中华传统文化的艺术魅力，还展现了我司员工的艺术才华和个性魅力。在本次活动中，我充分认识到了“书法乃心灵的舞蹈”的真谛。
首先，在本次活动中，我们以三笔字为主题，以挖掘和展示员工书法才华为目标。活动中，我们不受时间和场地的限制，参赛员工可以在自己家中或办公室进行创作。大赛开始后，大家纷纷参加，创意不断涌现。他们不断打磨，优化作品，只为创造出最好的作品。
其次，参赛作品中，有独立思考能力和独具特色的，也有学习借鉴他人的优秀艺术风格的。其中还有不少“书法门外汉”能够创造出近乎专业的作品，这让人对员工的多才多艺和潜力感到倍感惊喜。
此外，本次活动也展示了许多优秀的三笔字作品，能给人带来深层次的思考。这些作品不仅展现了员工们的书法才华，也通过艺术手法传达出了诸如“中庸之道”、“天人合一”、“行动胜于言语”等中华文化的核心价值观。
最后，本次活动不仅让我们更好地领略到了传统文化的艺术魅力，也激发了员工的团结协作精神。他们纷纷为其他参赛选手点赞和互动。这种友谊和合作精神让我们公司更加团结和向上，为未来的发展打下了坚实的基础。
综合来看，我们公司的三笔字活动让我深感不同样的环境、不同的人群能够有着同样的心灵感悟，这真是一次难得的文化盛宴。我相信，在未来的日子里，我们将会为更多的文化活动贡献更多的智慧和力量。
三笔字活动总结【篇6】
2021年5月，由国家广播电视总局新媒体部、全国少工委、全国青少年教育宣传中心联合发起的"三笔字活动"在全国各地陆续展开。本次活动以"传统文化、笔画人生"为主题，旨在通过传统书法文化的传承和推广，培养青少年的文化修养和审美能力。
在活动展开的一个多月的时间内，来自全国各地的数百万青少年积极参与，展现了无限的热情和创造力。他们不仅在书法展示和比赛中斩获佳绩，还在活动推广、宣传和组织等各个方面发挥了积极作用。
本次活动的成功得以归功于以下三点：
一、活动意义深远
"三笔字活动"旨在推广和传承传统文化，培养青少年的文化素养和审美能力。在当今信息时代，文化多元化导致青少年的文化认同感和身份感缺乏，他们对传统文化了解不足，难以体会书法艺术的精髓。此次活动借助社交平台的力量，将书法艺术推广给更广泛的受众，加深青少年对传统文化的了解和认识，让青少年更加认识到书法艺术美的魅力。
二、活动形式多样
在活动的推广和组织方面，"三笔字活动"采用多种形式和方式，包括书法展览、比赛、社交平台推广和线下活动等。这种多样性的形式让更多的人能够参与到活动中来，也使活动的意义更加深远。例如，书法展览能够让人们感受到华美而不俗气的传统文化魅力，让人们对传统文化产生想象和认知；比赛能够激发青少年的学习积极性，让他们在比赛中锻炼书法技巧，提升自身水平；社交平台推广和线下活动则能将书法推广到更广泛的地区和人群。
三、成果丰硕
"三笔字活动"在短短一个月的时间里就吸引了数百万青少年参与到书法艺术中来。一方面，这充分地说明社会对传统文化的认同和重视；另一方面，也表明了青少年对追求美的热情和纯粹。此次活动在传承和推广传统文化方面取得了较为丰硕的成果，为文化的传承和发扬创造了更优越的条件。
总之，"三笔字活动"旨在弘扬传统文化、传承国粹，通过书法来培养孩子的文化观念、审美意识及良好的文化品质，从而增强民族自信，增强文化自觉。本次活动成果丰硕，受到社会各界的赞誉和认可。同时，也希望每个人都能积极参与到文化传承和推广中来，让我们共同传承、共同推广，让传统文化的魅力永远流传下去。
三笔字活动总结【篇7】
一、活动背景与目标
近年来，随着科技的发展，电子设备在生活中的应用越来越广泛，许多人在书写方面的能力逐渐下降。为了提高学生的书写水平，弘扬传统文化，我校特地举办了三笔字（钢笔、粉笔、毛笔）比赛。活动的主要目标是激发学生的书写兴趣，提升他们的书写技能，同时培养他们的耐心和专注力。
二、活动策划与组织
本次活动由校宣传部和书法协会联合组织，从策划到实施历时一个月。我们制定了详细的比赛规则，明确了书写内容、格式和评判标准。为确保活动的公平公正，特地邀请了书法专家担任评委，并在活动前对评委进行了公正性的培训。
在宣传推广方面，我们通过校园广播、海报和社交媒体等多种方式进行广泛宣传，提高活动的知名度。同时，为了鼓励学生积极参与，我们还设置了丰厚的奖品，包括证书、奖杯和特色礼品等。
三、活动实施与效果
活动当天，现场气氛热烈，参与人数达到500人，其中包括学生、教师和部分社会人士。比赛过程中，大家全神贯注，努力展现自己的书写才华。钢笔字环节，同学们挥洒自如，线条流畅；粉笔字环节，教师们字迹工整，力度适中；毛笔字环节，社会人士笔走龙蛇，气韵生动。
经过激烈的角逐，最终评选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。颁奖典礼上，获奖者们喜悦的心情溢于言表，他们表示将珍惜这次宝贵的经历，继续努力提升自己的书写水平。
通过这次活动，许多学生意识到了书写的重要性，表示将在日常生活中加强书写训练。教师们也表示要将书写教育融入到课堂教学中，提高学生的整体书写素质。同时，社会人士对学校的三笔字比赛给予了高度评价，认为这样的活动有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
四、经验教训与改进措施
虽然本次活动取得了圆满成功，但仍有一些不足之处值得反思和改进。活动的宣传力度有待加强，部分学生和教师对比赛并不知情。未来我们将利用更多的宣传渠道，如学校官网、微信公众号等，扩大宣传覆盖面。比赛时间的安排需更加合理，避免与其他大型活动冲突。我们将提前做好活动日程规划，确保比赛能够顺利进行。为了提高比赛的专业性，我们将邀请更多书法专家担任评委，并提供书法培训课程，帮助学生提升书写技能。
五、总结与展望
本次三笔字比赛取得了显著成效，不仅提高了学生的书写水平，还弘扬了传统文化。通过这次活动，我们积累了宝贵的经验教训，为今后举办类似活动奠定了基础。展望未来，我们将继续努力创新活动形式和内容，吸引更多人参与其中，共同传承和发扬中华优秀传统文化。同时希望广大师生能够以此为契机，重视书写教育在日常生活中的实践与应用。
三笔字活动总结【篇8】
海南师范大学生命科学学院
教师技能竞赛系列三杆比赛
海南师范大学生命科学学院文教系综述
二〇一三年四月十六号
目录一、序言3
二、策划3
三、活动总结7
四、附录9
1、三笔字比赛报名表9
2、三笔字比赛参赛名单13
3、三笔字比赛获奖名单16
4、比赛相关**17
前言：每一个以教师为职业目标的学生，都必须掌握教师的基本技能。好的教师技能是成为优秀教师的关键。以促进我校全体学生的全面发展和教师技能的培养，为今后教育领域的工作打下良好的基础。
特举办本次教师技能大赛。本次大赛针对我院大多数学生的实际情况并结合专业特点，对同学们的能力进行进一步的训练，以切实促进同学们各方面技能的全面提高。
三笔作为教师应具备的基本功，对师范生今后的工作有着特殊的意义。为了提高同学们的三笔字水平，考察同学们的三笔功底，4月9日下午4点30分，由团委文教部承办的“海南师范大学生命科学学院首届教师技能大赛之‘三笔字’比赛”在生物楼104举行。
一、活动名称：
教师技能大赛系列之三笔字比赛
二、活动主题：
提高技能展现风采
三、活动时间：
16： 2013年4月2日下午30点
四、活动地点：
生物楼104
五、参赛对象：
我院正式注册的在校本科生
六、承办单位：
海南师范大学生命科学学院团委文教部
七、活动流程：
（1）前期工作
1、申请场地，安排比赛地点。
2、通知各班团支书有关三笔字大赛相关内容，要求参赛同学以班级为单位发送电子版报名表（见报名**）到项楠邮箱(**：604901896)。
（二）当天流程
1清洁比赛场地，准备并检查可用的比赛器材（包括硬笔和毛笔纸、小黑板和粉笔）
2、确定***的**。
3、在赛场门口展出参赛名单及选手编号。
（三）比赛流程
1、参赛选手当天需携带学生证或身份证等可证明自己身份的有效证件，到达考场后凭证件入场并按自己的编号坐下。
2、讲解比赛规则。
3、比赛开始，分三场进行
第一场：硬笔字
第二场：毛笔字
第三场：粉笔字
考题在赛前公布。
4比赛期间，新闻组成员负责拍照。每次比赛结束后，工作人员将作品送到专业评分老师工作的房间进行评分。
5通知所有入围学生等待专业老师的意见。
6公布比赛成绩，听取专业教师的意见和意见。
八、比赛规则
1参赛者应在考官宣布比赛开始后开始写作，否则成绩无效。
2在比赛过程中，作弊者将被取消比赛资格。
三。书写内容规定字体为楷体，无姓名和印章。
九、奖项设置
硬笔、毛笔、粉笔设一等奖、二等奖和三等奖各一名
十、比赛内容
硬笔字比赛：
《沁园春·雪》
北国风光，千里冰，千里雪。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊**。
天骄一代的成吉思汗只会打大鹰。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
毛笔字比赛：
桃红复含宿雨
柳绿更带春烟
花落家童未扫
莺啼山客尤眠
粉笔字比赛：
枫桥夜泊张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
活动总结
本着提高同学们书写规范汉字的能力，培养大家书写规范汉字的习惯，我院于2013年4月9日在生物楼104举办了三笔字大赛，并邀请美院专业书法教师担任评委，对参赛作品进行点评和指导。本次活动由文教部主办，组织部、学术实践司部分负责人协助，比赛终于顺利顺利进行。本次比赛不仅是对参赛选手的一次考验，也是对我部团队合作的考验。
经过这次比赛，我们加深了团队合作，开阔了视野，锻炼了能力，也认识到了本次比赛中的不足。特作总结如下：
一、前期通知工作。我们部门于七号中午通知各班班长比赛相关事宜及活动报名截止日期（七号下午六点半）。但部分同学迟迟未回复，直至下午四点才确认各班班长均收到通知，这样班级内部的工作时间就略显紧张。
建议下次活动合理安排时间，提前一天发出通知，或在各班确定该活动专门负责人（通知过程中，某班长迟迟未回复信息，打**确认时，其答复为该活动不是由其本人负责，而是由其他班干负责）。
二、物品准备及场地布置。未检查讲台上一些用具的使用状况，在专业老师进行点评时，造成一些不便。未明确设置等候处、物品寄放处等区域，导致现场秩序混乱，甚至出现比赛时围观、部分同学完成个人单项比赛后直接离场的现象。
小黑板准备不足，迫使第三场比赛分批进行，影响了比赛进程。这是我们部门的疏忽，也是我们下次举办此类活动时要注意的问题。
三、信息通知。选手名单上只注明了班级，当通知选手入围时，需从通讯录中按班级挨个查询，甚为不便。建议将参赛者或班级活动负责人加入名单。
四、未与评审老师进行充分沟通，致使评分耗时较长，第三场比赛结束后未做好准备，等待老师评分完毕的期间出现冷场现象。
通过此次活动，我们认识到了不足，今后会更努力的提升自己，吸取经验和教训，今后更好的为同学们服务，更成功的举办此类活动。
附录：1、三笔字比赛报名表
2、三笔字比赛参赛名单
3、三笔字比赛获奖名单
三笔字活动总结【篇9】
这次的三笔字活动是一次非常成功的活动，不仅让人们了解到三笔字的意义，还让更多的人开始热爱书法，这对于中华文化的传承和弘扬是非常有益的。
首先，三笔字可以用来表现一个人的性格和情感。通过三笔字的构造和笔画，人们可以看到一幅幅生动的画面，体味到作者所想传达的情感。这样不仅可以让人们更好地了解诗词歌赋等文学作品，而且也可以让人们更好地认识自己，更好地表达自己的情感和想法。
其次，三笔字也可以用来宣传文化和传统。通过三笔字的表现形式和内容，人们可以更深入地了解中华文化的内涵和特点。这样不仅可以让人们更好地热爱中华文化，而且也可以让人们更好地了解中华传统文化的魅力和价值。
最后，在这次活动中，有很多人投入了很多时间和精力，因此活动的效果非常好。通过这次活动，我们不仅可以看到许多优秀的三笔字作品，而且也可以看到人们对于书法的热爱和追求。这样可以促进文化的传承和发展，同时也可以让人们更好地认识自己，更好地了解中华文化的内涵和特点。
综上所述，三笔字活动是一次非常成功的活动，这不仅可以让人们更好地认识自己，更好地了解中华文化的内涵和特点，而且也可以促进文化的传承和发展。希望未来会有更多的人参加这样的活动，并在书法艺术上有所突破和进步。
