总结评语【篇1】
关于“如何写好面试评语”的总结
今天的打卡主题是“如何写好面试评语?”，真是一个很细的问题。原先我从来没有想过这个面试评语还要如何写好的问题。面试合格就写符合标准，不合格就写个不合格，然后放在不合格一类的应聘人员的简历里。
今天看了牛人的分享，才知道其实写面试评语也不是那么简单的事，虽然没有看完全部牛人的分享，但也觉得收获颇多。总结了一下，要求自己以后一定根据以下几项来写面试评语：
1、仪容仪表：
根据衣着，仪表，形象上给予评价;(如：求职者的衣冠着装，是否整洁，还是随意拉塔。求职者的精神面貌是否精力充沛，还是萎靡不振。)
2、言谈举止：
根据表达能力上给予评价;(如：用词是否得当，语句表达是否完整，通顺，语言组织的思路是否足够清晰;)
3、教育背景：
根据学习、培训经历上给予评价;(如本科学历，工商管理专业，参加了人力资源管理师培训课程并持有二级证书，岗位匹配度譬85%。)
4、专业技能：
通过实操后给予评价;(如：员工执行力PPT课件制作，满分10分得分8分;)
5、沟通技巧：
通过面试交流，对面试的`沟通与求职者之间的沟通，进行是否正常，求职者的沟通能力如何，是否能正确的理解面试官的问题，是否在回避问题，还是在张冠李戴。与求职者之间的互动情况，求职者的说服能力等。
6、工作经验：
根据以往的工作经历上给评价;(如：求职者的实际工作情况是否与简历中工作经验的表述一致。原工作岗位的主要工作难点是什么，经历过那些重要的技术事件，是如何解决这些难题的。原工作经验与现工作岗位的衔接性，是否具备现工作岗位的主要工作技能。)
7、稳 定 度：
根据以往工作时间上给予评价;(如：工作2年内换了三份工作，稳定度差。)
8、职业规划：
求职者是否有职业的规划，为什么有这样规划，是否有一定的思路，逐步实现其职业的规划。这个职业规划与招聘岗位的需要是否一致，求职者通过努力是否可以得到满足。
9、优缺点：
应聘者优点此大局意识强、团结协作方面好;缺点个性过于张扬、吃苦精神不够等等。
薪资要求
求职者对于薪资的具体要求，是否可以得到满足。
总结评语【篇2】
1、__同学在我单位实习时期，能够做到屈从指挥，勾同事，不怕苦，不怕累，将学校所学到的知识技术运用到实践任务当中。
2、__实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
3、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作提议，能够虚心听龋能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
4、该生在实习过程能够用心主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表示优秀，体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习。
5、__实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
6、__同学待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
7、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作本事强，有必须的工作组织本事，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
8、__同学在联想团体北京厂实习时期，能够严厉恪守并实行公司的各项规章制度，能够用心自觉的配合其相关相邻工位同仁调和完成各项消费义务。在所从事的包设备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的任务办法，以提升效率，在车间内的备料竞赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也展现出用心的态度并经过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中失掉指导及同仁的相同好评。
9、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够用心查阅资料，丰富教学资料。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
10、__同学工作进取主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，期望今后继续努力成为国家有用之才。
总结评语【篇3】
篇一：调研报告分析评价
小结
1、本报告结构完整，格式规范，主题突出，层次清楚，逻辑性强，文笔流畅。
2、本报告体现了调查研究的全过程，有明确的调查计划，调查对象选取科学，调查目的明确，调查内容充实，并设计了合理的调查问卷，保证了调查的顺利进行；设计好调查问卷，并进行了测试，测试结束分析了问卷的信度，对调查数据通过spss13.0进行了统计分析；将分析结果通过图表的形式表现出来，图表直观形象，整体感觉明晰，从而对数据有个更准确的认识。
学生喜欢的资源内容形式及资源的媒体呈现方式，并给出对远程学习的平台资源建设的启示，接着提出了对免费师范生远程学习的平台建设的三个合理化建议，具有很强的操作性和实践性，对实现免费师范生职前职后一体化的教育和培训体系建设有重要意义。篇二：社会调查评语 成绩为良的同学请抄写下面的评语：
该生能按照学校要求完成暑期社会调研的任务并独立完成社会调查报告的撰写工作。
能够结合实际设计调查问卷，数据有效。社会调查报告内容完整，逻辑清晰，能结合已学到的专业知识分析现实中的问题，体现了一定的专业素养。
成绩为中的同学请抄写下面的评语：
该生能按照学校要求完成暑期社会调研的任务并独立完成社会调查报告的撰写工作。
能够结合实际设计调查问卷，数据有效。社会调查报告内容比较完整，能够解释部分现实中存在的问题，体现了一定的专业素养。篇三：调查报告评价
基于化学史实的探究教学对学生科学素
养发展的影响的调查研究
学院 化学化工学院
专业
姓名
学号
基于化学史实的探究教学对学生科学素养发展的影响的调查研
究
研究设计分析及评价
摘 要: 培养学生的科学素养，是化学课程改革的根本性目标。化学史既是认识
史，又是方法史，还是蕴涵着丰富精神财富的宝库。化学史教育在课堂教学中对培养学生科学素养有它自己特殊的功能它不仅能够活跃课堂气氛, 引起学生的好奇心, 更有利于加深学生对所学知识的理解。同时, 适当讲述化学史知识, 还可以激发学生对于化学学科的热爱, 对培养学生的科学素养和综合素质同样具有重要意义。
关键词：化学教学，化学史教育，科学探究 一、研究设计的基本内容 1、研究目的跟研究对象
（1）研究目的
新化学课程目标是以提高学生的科学素养为宗旨，努力使学生在知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三个方面得到统一和谐的发展，科学探究是提高学生科学素养的突破口，而化学史教育就是实现这一目标的重要切入点。基于化学史实的探究教学对以上三方面发展有效的，学生能够全面理解地科学的本质，体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，受到情绪情感的熏陶。基于以上理解，笔者选取人教版必修模块2第三章的第二节—来自石油和煤的两种基本化工原料的第二课时《苯》为例，采用行动研究的方法，进行了三次既有化学探究实验，又有化学史实的化学教学。通过此教学实践来检测此种探究教学对学生的科学
素养有何影响。希望通过教学实践和教学反思能找出化学史与探究教学的最佳结合点来提高学生的科学素养，旨在通过这样的行动研究为广大教师提供一些参考与借鉴，也为以后的教育工作者在中学化学教学设计、教育行动研究方面的理论研究提供一些信息资源，以促进新课程的有效实施。（2）研究对象
根据我国中学化学课程安排的实际情况和本人工作情况，本次实验的研究对象选用的是吉林省白城市铁路一中一年级9班和一年级10班三个班级，它们是同一教师所教的'平行班级，且他们在学习成绩及整体素质上基本接近。
2、选择研究方法与设计方式
(1)行动研究法
调查法，是科学研究中最常用的方法之一。它是指调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、开座谈会、问卷、测验等手段，有计划地广泛了解(包括口头的或书面的，直接的或间接的)、掌握有关教育实践的历史、现状和发展趋势，或有关的成果和经验、问题和教训，并在大量掌握材料的基础上，进行分析综合，得出科学的结论，以指导今后的教育实践活动。（ 问卷调查
问卷调查，是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。研究者为了了解某些事实或意见，向被调查者分发印好的问题表格，要求实事求是地填写，然后进行回收整理研究 (02)访谈调查
访谈调查又称访谈法、谈话法或访问法。是指研究者与被调查的对象进行直接的、面对面的口头交流，从而了解事实的真相或者被访问者的各种心理、行为倾向。 (3)文献资料法文献资料法亦称”历史研究法”或”文献资料研究法”。利用各种渠道对文献和资料进行合理的搜集与应用以获得间接理论知识的一种方法。它是各种类型的研究课题都需要采用的方法，并且都是每个课题本身在选题阶段，研究设计阶段，研究实施阶段与研究总结阶段都必须应用的方法。
3、研究变量与观察测指标
（1）研究变量
不同教学设计对学生科学素养的影响 （2）观察测指标 学生科学素养的形成
4、研究工具与材料
（1） 研究工具
在本文第三部分对影响探究式教学主要因素分析的基础上，自行设计编制了《测查学生科学素养的调查问卷》，调查问卷设计多选题和问答题，共有9个问题，经多次修改编制成(详细内容见附录)。问卷旨在考察基于化学史实的“苯”的探究教学实施对学生科学素养的影响。
（2） 材料
选取人教版必修模块2第三章的第二节—来自石油和煤的两种基本化工原料的第二课时((苯》进行实际教学，进行三次教学设计，实施三次教学，跟踪测 查学生科学素养并与听课教师访谈以改进下一次教学②结果讨论，教学对学生科学素养哪些方面发展产生了影响，对以后的教学设计有何作用。
5、制定研究程序与选择研究环境
阅读文献查阅相关资料→确定研究方向→明确相关概念的界定→进行教学设计→对学生进行问卷老师进行访谈→对测查进行统计分析→再分别进行两次教学设计并测查教学对学生科学素养发展的影响→结果与反思6、数据整理与分析统计的方法
访谈和问卷测查都是围绕学生科学素养的“知识与技能”、“过程与方法”
和“情感态度与价值观”三部分进行的，因此此处分别从这三个方面进行分析。对于问卷测查，发出54份测查试卷，收回了50份有效答卷，学生所做的选择情况统计如下
表4一1对学生知识与技能方面的测查测试题3:生活中可能接触到含苯的物质有_，这些物
质对我们可能产生的影响。你有减少影响的合理建议吗对于此题73%同学对含苯的物质不了解，主要谈到的物质有胶水和清洗剂，但通过谈话知道是在书上查到的，而不是原来就知道的。但知道苯是一种有毒的物质，对身体有危害。建议有:少用含苯物质，找苯的替代品。可见学生对于作为化工原料的苯还是不够了解。
测试题3:生活中可能接触到含苯的物质有_，这些物质对我们可能产 生的影响。你有减少影响的合理建议吗
对于此题73%同学对含苯的物质不了解，主要谈到的物质有胶水和清洗剂，但通过 谈话知道是在书上查到的，而不是原来就知道的。但知道苯是一种有毒的物质，对身体 有危害。建议有:少用含苯物质，找苯的替代品。可见学生对于作为化工原料的苯还是不够了解的。
总结评语【篇4】
1.该员工工作认真负责，能严格执行染色工艺操作，全年返修率为%，年度总产量为磅。平时能积极培养新员工，热心传授染色技术，并能服从上级工作安排。
2.该员工自觉遵守厂规厂纪，工作积极，服从工作安排，主动协助组长完成下达的任务，积极帮助新员工培训，在车间起到模范带头作用，年总产量为磅，因此被评为优秀员工。
3.该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐复杂，但她能平和的对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉认真细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，是领导的好助手。
4.进店时间不长,但工作表现很好,对工作热情,尤其是微笑服务一直受到顾客的称赞,现在已经被大家推选为领班,工作很努力。
5.因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。
6.该员工平时工作认真，有高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取。
7.该员工工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好。工作成果显著，为我们树立了良好的榜样。
8.工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。
9.该员工工作努力认真，成果显著，工作态度端正并能及时完成工作任务，深受领导好评!
10.该员工作为搅拌室员工，积极进取，工作成果显著，多次得到该部门班长的好评。
11.该员工在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，工作能力也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习。
12.该员工工作努力，成果显著，按时完成工作任务，跟同事相处融洽，且上班的纪律很好，值得各位同事学习。
13.该员工作为经理特别助理，工作态度认真负责，能认真完成经理交代的各项任务，并能应对各种突发状况，其工作得到了领导的认可，值得各位同事学习。
14.工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
15.该员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
16.该员工工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
17.该员工积极向上，配合度好，平时工作表现很努力，在工作时能以认真仔细负责的心态做好自己的工作。
18.xxx今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
19.此同事在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
20.xxx工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
总结评语【篇5】
月度优秀员工评语大全的总结
德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评。
做事塌实、行为标准、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。
乐于助人，与同事相处融洽，服从整体支配，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
4、工作认真负责，踊跃主动，能完整胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，擅长合作。
仔细、负责的心度去做好自己的工作。
6、工作认真负责，爱岗敬业，服从整体支配，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，擅长合作，起带头作用。
乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
8、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
9、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。
工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人 成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，有一定的'领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
良好得个人形象和素养，专业技能或业务程度优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好得企业效益或社会效益；工作认真负责，踊跃主动，服从整体支配，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务程度优秀，能带动东区得给为同事踊跃工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
良好得个人形象和素养，专业技能或业务程度优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好得企业效益或社会效益。
良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
该员工平时认真好学，不断的向工作时间长的人请教，不断的从书本中汲取知识，并能够运用于实践，还注重和同事们交流和沟通，处理和解决新问题，希望继续保持这种谦虚好学的精神，再接再励，争取为公司创造更多的益！
XXX来公司工作X年多的时间里，一直保持着勤奋、主动的工作作风，能够自觉遵守公司的各项规定和要求，积极协助并较好的完成部门交给的各项工作任务，与同事的关系也比较融洽，责任心比较强，在工作中取得了一定的成绩，得到了同事们的认可和好评。
该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。
XXX从不计较时间的早晚，总是严格的履行着自己的职责。完成了公司和部门交给的各项工作。他不仅认真学习业务知识，对自己不了解的，及时向主管部门人员请教，并及时的传达给业务员。对一些棘手的事情，他也积极的与管理部门协调，使业务能顺利进行。
工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见。
总结评语【篇6】
对教学例行检查的意见
【第1条：教学例行检查的反馈】
xxx2013-2014学年第一学期结束
教学常规检查反馈
检查时间：2013年12月9日至14日
检查主题： 1. 小学思想品德 2. 中学政治史 3. 政治高中历史
4.职中政法
检查内容：教学常规。
检查方式：讲座和例行检查。
检查对象：xxx国中、xxx一中、xxx二中、城关一小、城关二小、城关三小、和 xxx 职业技术中学。
反馈意见：
为进一步提高我县教育质量，更好规范学校教育教学，促进教师日常工作正常有序开展，县教育局成立 2013 年 12 月 9 日至 14 日，以党委书记、主任为核心的教学日常检查领导小组，对中小学校和中小学校所有教学科目的日常工作进行了详细检查。全县八个乡镇的中学。本次检查反馈如下：
I．上课情况：
1、老师在上课铃响前到达教室，严格执行每节课40分钟（高中45分钟）的标准，不耽误、不占人班上。教师可以模范，精力充沛，使用普通话。课堂语言比较规范。黑板字工整，讲究美观。
2.教学可以注重教学目标，不做与课堂教学无关的事情。讲座内容正确，符合学科特点，符合学生的认知规律。班级结构比较紧凑，难度适中。在课堂上，学生可以养成良好的学习习惯，注重培养学生发现问题和解决问题的能力。
3、在课堂上，可以发挥教师的主导作用和学生的主体作用，实现师生之间、学生之间的多方位、互动的信息交流。它可以为学生提供独立、合作和探究的学习空间。鼓励学生积极参与课堂学习，学生能广泛发言。
4.不足：少部分教师还上“满堂灌”、“单人秀”等课，在激发学生学习兴趣、培养学生创新意识和实践能力方面相对较低。欠缺，未来需要进一步加强和研究。 2.备课：
（1）优点：
1、大部分老师都能提前认真备课，字迹清晰，结构合理，各个环节都井井有条。教学目标明确、具体、多样化；教学重点和难点突出；强调教学方法和教学形式的多样化，如利用多媒体增强教学内容的直观性、形象性和趣味性；教材分析和学习情况分析合理合理；教学过程细致，可根据内容和学习情况创设教学情境，注重启发和引导学生，培养学生的学习兴趣；作业作业针对性强，形式多样，多为巩固和提高的作业要求。
2.可以充分利用各种教学资源，很多老师可以添加一些短篇小说、社会热点、生动的场景等，在拓展学生视野的同时，更有利于学生理解新的学习内容。
3.有的教师可以及时反思教学。在反思自己的成功的同时，他们更有可能在教学中发现自己的问题并进行深入思考。
（二）存在不足
1、有的老师乱写字，教学环节过于简单，字迹过于简洁。 2、部分教师教学目标模糊，重点难点不突出。
3、大部??分教师没有根据学科特点设计法制教育渗透教育的内容。
4.有些老师写的教案太简单了，照搬教案，没有自己的想法。大部分教师没有教后反思，或者教后反思没有针对性。
5.有些学校没有学校检查记录或检查员的签名。
第三，家庭作业和辅导。
1、作业内容可根据教材特点选择。
2.课外作业量严格控制，大部分作业在课堂上完成。
3.及时、认真、准确、规范地批改学生的作业，并注明批改日期。 4、存在不足： ①作业量太少（部分小学生不布置作业）。 ② 学生缺乏良好的学习习惯。有的学生字迹不好，作业写得不够规范，指导不好；有些工作簿不整洁。 ③更正不规范，不予评论。
四。听课
听课的精髓在于学习，借鉴成功经验，发现、研究、解决具体问题，了解和掌握教学情况。但有些教师课本上记录的内容过于简单，只有一些大纲记录，缺乏??对讲课细节的记录和反思，还有一些文字潦草难读。五、几点建议：
1.小学要注重学生的全面健康发展，倡导学科均衡发展，不因考试科目不统一而占班。
2.小学教师往往身兼数职，学科多，备课负担重。
学校要实施管理考核制度改革，减轻教师负担，让教师把更多的精力投入到教育教学中。
3.注重课后反思，努力提高教学效率。 需要着重写教学过程中的得失、教学后的体会和理解，以及教学效果的自我评价和原因分析。避免处理空话和陈词滥调。
4.针对培优和不良助理的“辅导记录”措施不具体，缺乏跟踪记录，未见成效。 对学习困难学生的辅导应着眼于质量的提高，而不是数量的增加或减少。
5.一些教师在学习和使用学习指导计划的过程中闭门造车。学校不进行集体备课，不体现集体智慧。 在备课过程中，学生备课不够，导致备课、作业、泛化和“野心勃勃”；指导。学校要根据各年级特点、学科特点和指导计划要求，精心组织集体培训，让每位教师正确理解指导计划的实质含义，充分把握“学”与“学”的关系。指导计划中的“指导”。让指导案例在实际教学过程中发挥更大的优势和作用。
2013年12月15日
【第2条：日常教学检查反馈】
日常教学检查反馈
（语言编号教案与教学反思）
1月9日至1月12日，在中心校领导的安排下，我和9名教师组成的检查组对中心所有学校进行了例行检查。我检查的部分是语文和数学教案和教学反思，检查的反馈如下：
1。基本情况
学校可以按照上级文件精神和教学常规，严格管理相关规章制度，认真准备各项资料。大多数教师都能认识到备课是做好课堂的前提，是教师日常工作的重要组成部分。他们可以把教学反思作为课堂教学改革的突破口，在教学的各个环节写出实用、科学、规范的指令。要求。大部分教师教案写得仔细、工整，备课细致，教学难点突出，板书设计和作业设计；一些电子教案可以根据课堂需要进行有效注释，并用不同颜色的笔标出教学中需要注意的重点、难点和问题。教师撰写的教学反思大多能反映教师处理教科书的新方法，注重对自己的教学方法和学生的学习方法的指导，也可以剖析自己的非法教学方法、方法、方法。
二、好的方面
本次考察发现，很多老师都能认真备课，写规范，教学环节完整，教学过程比较多详细的。自己的独到见解，教学目标的制定、教学方法的设计和教学方法的运用，都能体现新的课程改革理念，并能注重对学习方法的指导。这些老师可以根据自己的学习情况设计课后作业，让不同层次的学生得到不同的提升。他们可以从单元的全组设计入手，研究重点，突出难点，更好地把握单元内各课时之间的关系。来回联系。
大部分教师都能认真完成教学反思，并在每次教案后写反思。从大多数教师的反思中可以学到很多东西。老师的反思总结到位，可以针对课堂上出现的问题进行详细、具体的课后反思。尤其值得一提的是，他们的教学后记内容规范，有利也有弊，反思深刻，可以促进教学工作。
三、有问题
1.有的老师抄教案，没有自己的意见。 备课过于简单，无法反映教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中的实用语言缺乏，教学后记质量不高。应注意个别教师的写作。
2。仅下载个别教师的电子教案，并进行必要的修改，不作评论。
3.有些老师还在使用旧的教案，甚至有些老师的教案与本学期的主题不匹配。
4.大多数教师的教案没有在封面上写上他们的姓名和年份。
5.很多教师的教学反思只是简单的照搬教学书籍，或者简单的几句话，没有真正的反思。
6.仍有许多学校的教师在备课时没有在备课后设计作业。
7.一些学校的代课老师无法查看教案。
四。改进措施
1．建议学校加强语文和数学的校本教研，同时兼顾辅修科目，除了年轻教师，年长教师也不能忽视。只有为持续学习创造条件，才能跟上新课程改革的步伐。
2.一些教师的作业设计不够规范和科学。 机械类的任务太多，但启发性和特色的任务还不够。是否强调作业设计也包含在备课的范围内（针对不同层次的学生，可以选择不同的题型）只有在课前老师精心挑选、精心设计，作业才会科学合理。
3.在集体备课中，统一设计表格比较好，但是表格可能会有点单一，建议是
是否采用案例 基于舆论，采用更多适合教师口味、能有效解决教师困惑的方法，将备课成果运用到教师教学中，真正起到以研促教的目的。
4.建议对教学反思进行认真思考，然后进行总结。需要指出本课程的成功和不足之处，分析并尝试找到解决问题的方法或方案。
【第三部分：教学例行检查反馈】
益民学校教学例行检查反馈
（2013年春季第一学期学期月）
2013年3月25日上午第四班对我中心学校的教学进行了例行检查，现将检查情况公告如下：
一、教案。
每个老师都有教案，写了教学后记，但有的写的太少，有个别疏漏，当面指出。非统考科目也有教案，但教案太新，没有使用痕迹。
2。数学：
3。语言：
1.作文全批改，大部分有两篇作文，但有的不分级，有的有分级。
2.课堂作业和家庭作业由所有教师按要求每天完成一次，并及时纠正和纠正。题型设计比较简单，重点不突出。 ，其中大部分是新词的转录。 教师应注意每节课的作业。工作簿均按要求及时修订和更正。有些问题和答案标记得不够仔细。有的地方学生写的不流畅，有的地方有错别字，但老师没有注意到。听写全部改正，及时改正。一般是比较小心的。但是，有些老师没有标注日期，学生也没有写标题。以上均与老师面对面交流过，希望以后更正更细心，按要求改进。
三、非统考科目作业。
一年级和二年级包括艺术、生活、生命和安全； 3-6年级包括艺术、道德与生活、科学、英语、地方研究、生活、生命与安全。从工作量来看，是按照定期检验规则和标准完成的。特别是个别教师的作业设计得很好。希望今后教师们严格按照“一周一作业”的量化，完成非统考科目的作业。
益民学校教育办2013年3月25日
总结评语【篇7】
通过手中的钢笔，对我说了很多心里话，我感到无比欣慰。一个每天都要辛苦劳累的男人，虽然是家里的支撑，可也要休息的。爸爸能够做到，是很不容易的。看着爸爸脸上的皱纹增加，听着爸爸的喘气声和钢笔的沙沙声，我觉得我是一个不孝的女儿。我多么想冲过去，替他写下剩下的话，可在坚强的爸爸面前，我感觉我已经没有这个勇气了。
爸爸说得没错，文章是心灵的窗户，我独自走在黑暗的世界里，我很想拿起笔，描述我坚强的爸爸，可，我打不开这面窗户。我流下同情、心疼的眼泪，是苦的，是酸的。我痛苦地叫着，爸爸却听不见。
我当时的心情，无人理解，我突然觉得应该继续写作下去，才对得起爸爸。我打开了窗户，闻到新鲜的空气，我走出了黑暗的世界。
从此，我对写作更感兴趣，我又快乐起来了。
首先看到了我这期末的成就，考的不太理想，我想：不知教员的评语是若何写的？必定把我的错误谬误都写出来了。于是我怀着不安的神色看了教员的评语，哪知教员没有攻讦我，只有鼓舞激励的话语，评语是这样写的：你有一颗宽宠遇人的心，从不与同窗为一点小事而斤斤计较，我想一个拥有这样夸姣心灵的同窗，进修成就也不应落人之后吧！我读完评语就像一股暖流津润着我的心里，教员给我这么年夜的鼓舞和长进心，我想：教员给我这么年夜的鼓舞激励，我必然会好好进修的。这种爱是何等无私，何等伟年夜啊！我深切的体味到您的爱是激励我好好进修的动力。
教员，请相信我！我必然不会让您失踪望的！在新的一学期里让您看见一个崭新的我
看书看皮，看报看题。”题目是文章的眉目，题目是文章的眼睛。题好一半文，人要衣装，文要题妆，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。一个好的标题往往是内容的高度概括，它可以总领全文，同时也可引起阅卷老师的兴趣和注意力。近几年的高考作文少有命题作文，而多是话题作文。三自方针要求自拟题目，可是有些考生习惯作老师给的命题作文，竟不知道怎么给作文写题目。在一项对准确得到了加分，而前两者均不同程度地失了分或影响了整篇文章的得分。
总结评语【篇8】
郭化峰
你是个活泼好动的、乐于助人的学生，劳动积极肯干，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定，因为你喜欢讲小话。希望你严格要求自己，改掉不良的学习习惯，相信你一定会更优秀!
韦宝
你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你作业只求速度不求质量，只求学而不求效率，希望你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里的佼佼者，老师相信你一定行!
麦家珠
在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个认真的人，老师布置的作业你总能认真对待，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。但你的学习成绩不够稳定，老师希望你多吸收好同学的经验，争取成为班里的佼佼者，我们共同期待着!
邱智敏
你是个诚实可爱的男孩，但你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。
张馨艺
你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。
谢伟锋
你是个样样要强、聪明的男孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会更出色。
韦佳秋
在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。你上课的时候总是那么安静，不过，期末的表现很令老师满意。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的.精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
覃诗棋
你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学，乐于助人。但你缺一份学习自觉性，上课的时候总是那么安静，老师希望你大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取取更好的成绩!
计敏淮
是个活泼可爱、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你是数学组长，对于数学上的难题，能刻苦钻研，攻破难关。但你学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。
宋颖莹
你是一个漂亮可爱的女孩，在校尊敬老师，团结同学，关心集体，积极参加活动。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时作业不能及时完成，上课不够专心，那也会让老师伤心的。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名非常非常优秀的学生，老师期待着这一天。
覃慧敏
你是个漂亮活泼的女孩，能积极参加校内开展的各项活动，同时你帮老师管理早餐，是老师的得力助手。但你字迹不够端正，多么希望你的字能像你一样的漂亮。其实你的脑筋非常聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会取得更好的成绩!
潘昕
你是个漂亮、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好，你是老师的得力助手，愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。
总结评语【篇9】
医院实习科室评语总结
实习是医学生培养过程中不可或缺的一环，通过实践锻炼，学生能够更好地掌握临床技能和专业知识。医院实习科室是学生日常实习的重要场所，对学生的教育和培养起着至关重要的作用。以下是对医院实习科室的评语总结。
实习科室的师资力量是评价一家医院科室的重要指标之一。在优秀的实习科室中，师资力量强大，教师都具备高水平的临床经验和专业知识。他们能够耐心地指导学生，帮助他们纠正不足并提高技能。他们教学有方，能够根据学生的水平设计合适的实习内容，并及时给予反馈和评价。在与学生的交流中，他们能够用简单明了的语言解释医学理论，使学生更易于理解和接受。与此同时，他们还能传授一些临床操作技巧和实战经验，帮助学生在实践中更好地掌握医学知识。
实习科室的教学环境也是评价其优劣的重要因素之一。在良好的实习科室中，教学设施齐全，各种临床设备和仪器齐备，并能够得到有效的维护和管理。实习室的布局合理，空气流通，灯光明亮，学生的工作和学习环境舒适。同时，实习科室应当有足够的席位，以满足实习学生的需求。实习科室还应当建立良好的学习氛围，让学生感受到激励和支持，有助于积极进取和学习成长。比如，组织一些临床讨论会、病例讨论等活动，引导学生主动思考和参与讨论，培养他们的学术思维和问题解决能力。
实习科室的组织管理也是评价其好坏的关键。在良好的实习科室中，各项工作有序进行，实习计划合理安排，科室管理规范，能够确保学生有足够的实习时间和机会。科室应当制定详细的实习指导方案，明确学生的学习目标和实习要求，以及实习期间的考核标准。同时，实习科室还应当实施实习学生的轮转制度，使学生能够在不同的科室中获得综合性的实习经验。实习科室还应当及时解决学生在实习过程中的问题和困惑，并给予必要的支持和帮助，以促进学生全面发展。
实习科室的学生评价也是评价其优劣的重要依据之一。学生的评价反映了实习科室在培养医学生积极性、学术能力和临床技能等方面的表现。学生在评价中通常会谈到实习科室的教学质量、教学态度、教学方式、实习时间和机会等方面的问题。医院和相关部门可以通过学生的评价，对实习科室进行改进和优化，以提高实习科室的综合教学质量。
小编认为，医院实习科室评语总结了对实习科室的师资力量、教学环境、组织管理和学生评价等方面的评价。优秀的实习科室应当具备强大的师资力量、良好的教学环境、严格的组织管理和积极的学生评价。只有这样，医院实习科室才能更好地发挥教育和培养医学生的作用，为培养更多优秀医学人才奠定坚实的基础。
总结评语【篇10】
1、你乖巧大方，组织能力一流，但在学习上总显得有些力不从心。快马加鞭迎头赶上固然是必需，但也别太心急，要知道，欲速则不达，只要踏实努力，不懂就问，采用适合自己的学习方法，就会看到进步。也许刚开始的时候进步很小，小到你看不见，但是不要灰心，万事开头难！将事前的忧虑，换为事前的思考和计划，彻底放松，加强锻炼，养足精神再迎战！你能做到的，蔡炜，加油！
2、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
3、不论在体育场还是教室里，看到你神采奕奕的样子，总让人联想到"英姿飒爽"这四个字。这确是一个高中生应该有的精神面貌。你做事认真，顾全大局，真的非常难得。希望能保持这样良好的状态，继续前进！也希望能够多和老师同学交流，多提些对班集体建设的好建议！
4、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。
5、我很高兴看到你是个有上进心，有责任感，能够让家人、师长宽慰的孩子。有努力就有回报，你下半学期的表现不就证明了这一点吗？进步是随着时间节节上升的，不要太过急躁，要知道，若你不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。新学期要重整旗鼓，再接再励！
6、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
7、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。
8、你是同学拥护、老师信任的班委，乖巧懂事、伶俐开朗、自信大方、乐观合群，是同学们学习的榜样。你爱护集体荣誉，有很强的工作能力，总是及时协助老师完成班务工作，是老师的得力帮手。你心性坦荡，个性鲜明，能大胆说出自己的想法，难能可贵。而你在运动场上的爆发力更让老师同学们惊叹！潜力深厚，希望在高中时期能逐渐发掘出来！
9、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来！
10、你坚强勇敢、乐观大方的性格让老师非常欣赏。学习上始终保持着上进好学的决心和韧性，生活中始终能做到豁达开朗，还有着良好的审美和绘画的专长，令人钦佩！以入世的态度做事，以出世的态度做人，这是我送你的一句话，希望你保持好心态，迎接新的学习生活。
总结评语【篇11】
1. 你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高中阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。
2. 你聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
3. 你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅；你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种；你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
4. 该生在校内是一个言行举止非常得体的人，积极主动参加校内的各项活动，能很好地与同学相处并能与老师进行深入透彻的沟通学习成绩十分优异，学习态度十分端正，学习效率十分高，学习积极性十分号，日常生活中严于律己，课堂上听讲认真，一丝不苟，并有举一反三，敢于质疑，勇于创新精神，在于别人交往之中不拘小节，深明大义，深爱同学们的热爱，在班级事中该生敢为人先，积极承极自己作为为班级一分子的责任。
5. “胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！
6. 你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。
7. 该生品学兼优，为人正直，乐于帮助同学，与同学友好相处，团结友爱，热爱生活，积极乐观，爱好体育锻炼，在学习上，勤奋刻苦有毅力，敢于挑战自我，超越自我！
8. 学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。
9. 你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步。
10. 你是一个心胸宽广，志存高远的好学生。 学习上你勤奋刻苦，努力奋斗，在各科中均取得了较好的成绩。然而，学无止境，望你继续努力。多思考，多总结，多学习，将知识连点成线，连线成面。 生活上，你尊师敬长，团结同学。积极参加校级、市级各种活动。是学校学生会的骨干力量。希望你继续保持良好的带头作用，成为班级的道德标兵。高三，对于每个人都是一次痛苦并快乐的成长。作为老师，作为朋友，作为亲人。我深深地祝福你在高三的磨砺中成长为一个坚强得的人，成为一个刚毅的人。6月的烟花定会为你而绽放。孩子，努力吧！拼搏吧！
11. 该生性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌，思想上进。老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！
12. 该生学业上已有稳步前进的趋势，性格上也还知情懂礼，可见你正在健康成长。要知道，人生的道路十分漫长，要用宽容博大的心胸去包容一切，要用冷静理智的思维去处理世事，这样人生的道路才能越走越宽广，越走越有信心。
13. 你是一位内心世界十分丰富的女孩，在老师的眼里，你一向沉默寡言，学习踏踏实实，做人认认真真。一学期来，你在学习上稳扎稳打，一直在尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！
14. 该生学习认真，成绩有进步，但是仍有潜力。我想这可能和你性格有关，你性格过于内向，思维的灵活性受到影响，平时也不敢发问。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，改进学习方法，成绩会有更大地进步。努力吧！
15. 你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！
16. 你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！
17. 你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在初二有大的进步。
18. 一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。你文静、乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。
19. 你善于观察和思考，有较强的动手能力。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。后半学期成绩有所进步，但还没有达到最好的程度。相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破。
20. 表面上放纵不羁，内心却坦诚真挚。要为自己的将来着想，要设置一个行之有效的人生规划，然后静下心来努力地去做。现在已经是高三了，你也该幡然省悟奋起直追了。不然，“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
21. 独立性较强，对自己的能力也有准确的定位。建议今后学习上要养成勤思爱问的习惯，不能做井底之蛙，满足于现状，要充分利用他人的智慧，最后达到“好风凭借力，送我上青云”的目的。
22. 你性格开朗，对人和善，笑口常开，同学因为你而有好心情；对老师不拘谨，落落大方彬彬有礼；在学习上不畏困难，特别是刚进入高一时，适应能力和生活自理能力都很强，学习讲究方法，成绩优秀；对老师布置的工作和各项任务雷厉风行，颇有“巾帼不让须眉”的气概。老师希望你保持优势，再接再厉，三年后榜上有名，学业有成。
