中学生国旗下演讲稿(篇1)
老师们、同学们：
早上好!今天我国旗下讲话的主题是《因为等待，所以美丽》，谈一谈男女生之间的交往问题。
有人说，一个人的成功，智商占15%，情商占85%。一个人就像一辆汽车，智商是承载能力，情商是发动机，没有情商启动，智商再高也没有。情商低的人在生活环境的强烈刺激下会迷失自我，因为他们没有感知情绪的能力。
情商高的人能迅速感制自己的情绪，从而控制自己，战胜自己。美国一个心理研究机构曾经做过这样一个实验：在一所幼儿园，选一些智商较高的幼儿，给他们一块精美的糖果，说：
我们现在只能吃一片了。如果我们能忍受一个小时，我们回来时会再奖励一块。一些孩子一拿到手就剥开糖纸，吃了起来;一些孩子忍了一会，实在禁不住**，也吃了;还有一些最终拿到了两块糖。想想那两块糖果被打败的孩子有多大
这些**不仅来自糖果本身，也来自周围孩子的早期享受。心理学家跟踪这些孩子直到他们长大**进入社会。调查的结果是，可以容忍的孩子的成功率比不能容忍的孩子的成功率高得多。
心理学家说，控制冲动和延迟满足的自律是任何成就的保证。学生们，说到延迟满足，我想到了校园里的一些不良现象：
有些同学手机不离手，随身听、***不离耳，文曲星里玩游戏，自习课上读**，甚至还有个别学生抽烟、喝酒、打扑克、上网吧，更有甚者，少数男生女生的交往超出了同学的界限，已经出现了早恋的苗头。是的，游戏、玩乐、早恋的**力的确很大，就像幼儿手中的那块糖果一样，抵制这种**需要较高的情商，需要自我克制，需要那种清醒认识自己的能力。提前享受就像提前从树上摘下未成熟的苹果。它不仅酸酸，而且容易腐烂。
本来，青春期对异性有朦胧感是正常现象，这种情感很美。但是当它被轻易地说出了口，轻率地付之于了行动，这种美好的情感转眼变成了苦涩，甚至还会带来严重的后果。
中学生国旗下演讲稿(篇2)
无意间又看到了操场上迎风飘扬的五星红旗，在树叶的衬托下显得格外鲜艳。每当看到国旗，我的心都为之一颤，亲切尊敬，自豪与责任让我久久不能平静。
我们常说是烈士的鲜血染红了五星红旗，其实许多的伟人与战士的功绩也是给国旗增添光彩。当载人航天飞船任务一次次取得成功时，当杨立伟在飞船中展示国旗时，太空留下了中国的身影，国旗为科技的进步飘扬。在灾难的面前，来自四面八方的援助，感天动地，温暖人心，同时也让国旗被无私的奉献感动。
回望历史的长河，无数先辈名垂青史，他们用自己的赤胆忠诚誓死捍卫自己不屈的民族。让我们一起翻开历史的篇章，去感受那一串串光辉的名字：扬名百世的苏武，威震敌胆的民族英雄岳飞，人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，从为建设民主主义中国而抗争的孙中山，到为开创社会主义新时代的一代伟人毛泽东，从唤醒东方经济巨龙腾飞的邓小平，三个代表”
她每天都坚持在家门口升降国旗，甚至误以为是老人的精神出了问题，却不知老人正是用这种方式表达对祖国的一片深情。在旧日的西藏，老人的姑姑受地主所迫，她的丈夫也在压迫中死去，从此她便孤身一人。西藏百万农奴解放了!老人的生活也发生了巨大变化，她收到了一份对她而言比珍宝更珍贵的礼物——五星红旗。没有正规的旗杆她还是每天按时升降国旗，并在旗杆上涂抹上代表吉祥的酥油。
爱国，是面飘扬在世界各国上空的永不退色的旗帜。这面旗帜在我国更是绚丽多姿。柯受良用自己的的实际行动表达了他对祖国的深爱?中国人不是懦夫：钱三强冲破重重阻力。放弃了优厚的生活待遇，毅然回国，实现了她的人生价值，在为她的人格魅力深深钦佩之余。我觉得一个人要想获得人生价值。
说起升国旗就不得不提起国旗护卫队，在护卫队中有一个铁人班长，在一次执行任务的过程中，有一颗铁钉穿透了他的马靴刺进了右脚心，但他硬是走过金水桥，走过长安街，走完了光荣的138步，完成了升旗任务。
我们常说是烈士的鲜血染红了五星红旗，其实许多的伟人与战士的功绩也是给国旗增添光彩。当载人航天飞船任务一次次取得成功时，当杨立伟在飞船中展示国旗时，太空留下了中国的身影，国旗为科技的进步飘扬。
就是爱祖国。作为青少年的我们是祖国未来的希望，对祖国我们自豪更有责任，我们要让国家更富强，暂不说经纶满腹后为祖国的建设奉献力量。有位名叫次仁曲珍的73岁的老奶奶，她每天都坚持在家门口升降国旗，许多人都对她的行为感到不解，甚至误以为是老人的精神出了问题，却不知老人正是用这种方式表达对祖国的一片深情。在旧日的西藏，老人的姑姑受地主所迫，她的丈夫也在压迫中死去，从此她便孤身一人。西藏百万农奴解放了!老人的生活也发生了巨大变化，她收到了一份对此文转自斐.斐课件.园 她而言比珍宝更珍贵的礼物——五星红旗。从此即使没有国歌伴奏，没有正规的旗杆她还是每天按时升降国旗。
此刻国歌又在我心中响起，国旗在脑海中浮现。说起升国旗就不得不提起国旗护卫队，在护卫队中有一个铁人班长，在一次执行任务的过程中，有一颗铁钉穿透了他的马靴刺进了右脚心，但他硬是走过金水桥，走过长安街，走完了光荣的138步，完成了升旗任务。
中学生国旗下演讲稿(篇3)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自高二（班的郑xx，这天我国旗下讲话的资料是：激扬青春，生命不息。四月的校园，五彩缤纷，风景亮丽。过去的一周，我校首届校园文化艺术节刚刚降下帷幕。本届文化节资料丰富多彩，形式多样，包括校园礼貌标语创作大赛、广播操比赛、现场作文竞赛、现场书法绘画比赛、篮球比赛、校园十大歌手比赛。文化艺术节活动如火如荼，同学们在各项活动中用心参与，充分展示了自身的才华。
校园有了文化，就有了深厚的礼貌底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。我们校园今年首次举办文化艺术节，就是要期望透过开展丰富多彩的艺术活动，营造用心健康的文化氛围，从而不断推进校园文化建设，让同学们的生活更多彩，素质更全面。真正做到“使每一位学生的每一天都有所乐、有所为、有所获”。校园十大歌手比赛中，同学们用自己的歌声，唱出了用心向上的精神面貌，更唱出了同学们对青春的向往，对校园的喜爱，对国家完美明天的祝福。篮球比赛中，运动员矫健的身姿，优美的投篮动作，常常引来全场一次又一次的沸腾……
在校园文化艺术节中，我们常常会为同学们参与的热情、出色的才情而感动。在短短的一个月里，我们收到的学生校园礼貌标语超过生活过的校园。
校园内，木棉花花期已过，花谢后留下的是来年的期望，生命也就是这样不停的循环、延续着蓬勃的力量。春日的序曲已经奏响，接下来我们将要走进绚丽的夏日，收获我们播种的期望，同学们，不要吝惜你的汗水和努力，让我们在夏日的校园里，展现最精彩的自己！
中学生国旗下演讲稿(篇4)
爱国，是一面飘扬在世界各国上空的永不退色的旗帜。这面旗帜在我国更是绚丽多姿。柯受良用自己的的实际行动表达了他对祖国的深爱?中国人不是懦夫：钱三强冲破重重阻力。毅然回国，实现了她的人生价值，在为她的人格魅力深深钦佩之余。我觉得一个人要想获得人生价值。
作为个年级的新生，经过一个多月的中学生活，我长大了好多，也成熟了好多。再也不会抱着电话向父母哭哭啼啼了，我已经适应了用一种平淡的语气描述我现在的生活，让父母不要担心。因为，在这里，有细心的老师无微不至的关怀;有真挚的学友无私的帮助;有学校和社会送来的种种温暖。
纵观历史长廊，多少成名人物都有一颗爱国之心。岳飞的?精忠报国?先天下之忧而忧?后天下之乐而乐，但悲不见九州同，匈奴未灭?……她们那个不是由于强烈的爱国情感?那一位不是爱国的实干家，那一个不是为了中国之奋起而鞠躬尽瘁的仁人志士?只图个人利益，而不顾国家利益的人?非但不会流芳百世，反而落的个千古罪人，他满足了个人私欲，做成了他的皇帝梦。功绩不可为不大!窃国大盗?的千古骂名。
期待已久的六十年国庆阅兵式开始了。齐步“走!随着一声响亮的声音!国旗护卫队走了出来”他们一个个精神抖擞，步伐整齐，护旗手举着国旗，英姿挺拔的走在最前方，到了升国旗的地方。随着国歌的声音，国旗在护旗手的手中冉冉升起。飘在空中。
俱往矣，数风流人物还看今朝。不错，当今我们国家正以令世界瞩目的速度前进着，人们看到的是一个站起来的国家。
爱国，是面飘扬在世界各国上空的永不退色的旗帜。这面旗帜在我国更是绚丽多姿。柯受良用自己的的实际行动表达了他对祖国的深爱?中国人不是懦夫：钱三强冲破重重阻力。放弃了优厚的生活待遇，毅然回国，实现了她的人生价值，在为她的人格魅力深深钦佩之余。我觉得一个人要想获得人生价值。
中学生国旗下演讲稿(篇5)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是《把握情商走向成功》
可能一提起考试状元，大家就联想到他的智商。有人做了两个试验，让两个智商相同，但智力因素不不同的学生参加高考，分数相差很大。其中非智力因素高者高考成绩为601分，远远超过当年的录取分数线，而非智力因素不良者只考了455分，未达录取分数线。
另一个试验是,一个非智力因素优秀,而智商只有104的文科考生,考试成绩竟获578分,为当地文科考生第二名；另一个非智力因素的人智商为114，而高考时智商为350。
其实智商在人生的作用方面固然重要，但是影响一个人一生更多的是他的性格、世界观、价值观，是他的耐心、信心、毅力，而这些品质就是情商。情商可以使人充分发挥智商的作用和作用。前谷歌总裁李开复认为：
在任何领域，情商的重要性都是智商的两倍，有些时候，情商比智商甚至重要九倍，一个高情商的人更容易走向成功。那么，情商有哪些表现呢？
有情商低的表现就是任性，缺乏自控力。他们经常这样说：“我宁可……也不……”“我知道那样做好，你说的道理我明白，但是我不愿意。
”任性的人总是宁愿付出很大的代价，也不愿意委屈自己一点点。因为缺乏自制力，常常遭受不必要的打击进而受到重创。
有一个差生——小学复读，中学排名最后；9岁时，父母离异，由祖父母抚养长大；16岁时就读于一所全校只有50人的乡村中学。后来，他决定报考哈佛商学院。gmat测试他考了3次才通过。
现在他29岁，是世界500强企业之一联想集团总裁的高级助理。这位哈弗男孩于智博用他“输”在起跑线上的故事诠释了高情商的表现是卓越的自制和坚持。
还有一种低情商的表现是抱怨。抱怨看起来像是人的天性，但事实并非如此。无论是碰见糟糕的人，面对糟糕的事，还是对自己不满，抱怨都不是明智之举。
抱怨不仅是徒劳的，而且会分散人们对应该关心的事情的注意力和精力。
刘伟10岁时因一外被截肢；12岁时，他学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上获得两枚金牌；10岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后达到相当于手工钢琴的七年级专业水平；这名22岁的男子挑战吉尼斯世界纪录，每分钟打字231个字母，成为世界上打字最快的足部打字员；23岁时，他踏上维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这位无臂钢琴师告诉世界即便是现实糟糕到不能改变，除了抱怨我们还可以拥有超强的精神意志，而这也正是高情商的表现。
那么，如何提高自己的情商呢？一个人成功的过程是综合因素相互作用的结果，因此一个人很难成功地培养情商。只有从实践中学习，从小事做起，在日常行为中训练，养成良好习惯，提高修养。
情商的提高在于每个人的具体行动、自我检验和自我超越。
今天，你还在坚持你的梦想吗？你还在抱怨家长和老师吗？你还在为一点小事和同学斤斤计较吗？
请别再让手机和网络蒙住我们的双眼，别再为一次考试失误而灰心丧气，别再为受到一次批评而心烦意乱，别再为同学从你桌下扫出一堆垃圾而无动于衷。
也许，我们并不拥有超人的智商，但只要在情绪低落时，给自己一声鼓励；在身心疲惫时，多一份坚持；在待人接物时，多一份友善，我们就能在一点一滴中不断接近成功。情商，是开启成功之门的钥匙。也许成功之门正在向你我打开！
我的演讲结束了，谢谢大家！
中学生国旗下演讲稿(篇6)
请留心你的行动，因为行动能变成习惯;请留心你的习惯，因为习惯能成为性格;请留心你的性格，因为性格能决定你的命运。 公德即社会公德的简称，是人们在社会公共生活中应当遵循的基本道德，主要指遵守公共秩序、爱护公共财物、尊重他人人格、讲究卫生、文明礼貌、诚实守信等。目前，在我们校园存在一些不符合中学生身份的公德失范行为，现将较为突出的问题概述如下：
1、乱丢垃圾。在校园公共区域内，扔弃的脚和吐出的痰迹随地可见。在道路，尤其是新楼的花坛里，基本上都发现有空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等。随机询问一些学生，大多数认为这样做是无意识的，部分则是回答方便。
2、损害公物最典型的是在书桌、椅子上刻划留言，用涂改液等在上面乱写乱画，在教室的墙壁上涂抹。上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物，也污染了人们的视觉及心灵。
3、语言不美。少数学生说话便带出脏字，而且自己并没有意识到。他们自己也坦诚地说：“不是故意的，只是习惯而已。”一些学生当别人意见与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。
4、举止失雅。个别学生在教学楼道内大声喧哗，破坏了教学环境应有的宁静与和谐;少数学生在教室里只顾自己过足歌星瘾，不管他人的休息;极个别男女生在校园内疯打逗闹：这些行为，令视者极不舒服。
5、节约能源意识淡漠。一些教室，经常是用后无人主动将电火了、电扇等关掉。即使教师反复强调，学生也总是“想不起来这些事情。”另一种常见的情况则是教室中，总共只有几名学生午休，但灯也是全部照开不误。
上述现象看起来似乎都是些日常小事，而且这些行为确实只出现在我们校园小部分学生身上，但是在一定程度上反映出在他们心目中，对对与错、美与丑、荣与耻等是非，轻则模糊，进而混淆，甚至颠倒。他们的上述行为，实在发人深省。一屋不扫，何以扫天下?一个不爱护自己学习环境的人能爱护更广大的社会环境吗?
小学生的道德失去规范问题有着多方面的因素。而其中突出表现是以自我为中心，只考虑自己，不乐于助人：只求权利，不尽义务：希望别人尊重自己，却不能以礼待人：对社会要求高，对自己要求低。 古人云：“有才无德，其行不远。”在现实生活中，有的少年才气超群，有的中年展露才华，有的大器晚成。为什么有的人才华横溢，有的人碌碌无为?这其实就是因为道德的内在动力作用有所不同。一个人如果没有道德，他不仅不会成为社会和人民所需要的”人才”，还可能成为一个歪才。即使有本事，可能会因其更高的智力和才力而对社会造成更大的危害。因此，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，请捡起地上的垃圾，请扶起倒下的桌椅，请关上滴水的笼头„„加强自身的道德修养是我们中学生成才的关键和根本。不能仅仅以丰富自己的知识、提高自己的智力为目标，还要不断加强自身的道德修养，陶冶自己的情操，不断增强自己的公德意识和社会责任感，努力做德才兼备、内外兼修的新少年。
中学生国旗下演讲稿(篇7)
《中学生国旗下演讲稿：语文学习之路》，希望大家喜欢。
竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿
探求语文学习之路，需要首先明确“语文”一词的来历及含义。著名教育家叶圣陶先生对此曾有过经典论述：“‘语文’一名，始用于1949年华北人民**教科书编审委员会选用中小学课本之时。
此前，中学称‘国文’，小学称‘国语’，至是乃统而一之。彼时之意，以为口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合言之。”
叶老是新中国语文界的权威，他的观点左右了语文界三十年。改革开放后，文艺界百花齐放，语文界百家争鸣，争鸣的结果是把“语文”诠释为多个并列式合成词:“语言文字”“语言文学”“语言文章”“语言文化”等。
新世纪诞生了《语文课程标准》，“语文”被明确定性为“是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”，即是说——语文既是语言文字规范(实用工具)，又是文化艺术。
作为文字规范，字的音形义辨识是语文，词语的正确使用是语文，句逗标点语气语调是语文，语法修辞逻辑表达也是语文;作为文化艺术，作家作品是语文，布局文风是语文，春夏秋冬四季更替是语文，东西南北风俗民情是语文，男女老幼性格纷呈是语文，崇高渺小积极消极也是语文……这样看来，语文又是用来积累和开拓精神财富，不断完善人格的学问。
汉语博大精深。我们怎样才能学好这一课？
就初中在校生来讲，我们首先应该谨遵老师教导，潜心研读课本，夯实基础，练好基本功。古人云：“亲其师，信其道。
”只有信其师方能悟其道进而见其功，当然前提是老师必须以身示范，才高学深德厚。写字始于临帖，读写起于模仿，像方仲永那样“未尝识书具”即“书诗四句”且“指物作诗立就，其文理皆有可观者”的天才只能在文学作品中找到。语文课本凝结着一代代专家学者及一线教育工作者的心血和汗水，历经岁月冲刷不断完善，它无疑应该是我们系统学习语文知识，培养语文基本素养最可靠最经典的范本。
读课本，我们学会了欣赏四季：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，是春的烂漫;“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，是夏的热情;“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，是秋的豪迈;“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，是冬的严寒……读课本，我们又看到了一个个启迪人生的故事：七岁的陈元方，面对父之友人的无礼指责，据理回击，“入门不顾”，让我们明白：
无论大人还是孩子，都需要得到尊重，尊重别人就是尊重自己;纪昌学射，射穿虱子之心而悬虱之牦不断，得益于他遵从师意“学不瞬”、学视小如大视微如著的长期基本功训练，他让我们坚信：只要尊敬老师，勤学苦练就能练得真功夫;东吴名将吕蒙听取孙权规劝，发奋读书，才略大增，凭借实力，他为自己摘掉了“吴下阿蒙”的谑称，也启发人们：不要以工作繁忙为由疏误学业……
精彩的文字，优美的画面，优美的旋律，诠释人生哲理。但课本选文毕竟有限，仅毕其功于课本显然不能将语文学得出神入化。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得对：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”北大教授孔庆东，是孔子第73代直系传人，从小学到大学，他的语文考试成绩总得第一，他总结的成功经验是：
“我的语文本事主要不是从课本上得来，而是功夫在书外。”大量的课外阅读，可以将课内学到的知识，融汇到课外知识中去，使课内课外相得益彰，形成立体的、丰富的、牢固的知识体系，进而形成能力。每周看作业，初四二班韩文轩同学的读写本是我非常喜读的，他的字里行间处处闪耀着智慧的光芒，常常给我以启发。
上周他的一篇日记是这样写的：“鲁迅先
鲁迅先生很伟大，但是**有一群人并不比鲁迅差。随着新中国的建立，他们逐渐消失了。这是一种思想控制，鲁迅的被神化，是出于政治目的，这种现象虽然在任何时代和国家政治体制下都曾出现过，但在中国是前所未有的。
它无异于一场文化洗劫，自此被冠以独特的行为方式与思想，显然它并不是有利于我们进步的。我在书店看了陈丹青的《荒废集》中几篇论鲁迅的文章，我省悟了。”韩文轩同学的视角很特别，思考很深刻，这并非因为我的特别辅导，而是得益于他经常主动课外阅读又在阅读中养成了善于思考的好习惯。
他的实践不仅使他受益，而且在不知不觉中使同学受益。他的同班同学唐鑫在上周的日记里写到：“今天去韩文轩家学习，他家的书可真多呀!
我借了他一本《昆虫记》，我问他有没有《哈克贝利·芬历险记》，他说有，明天给我。《哈克贝利·芬历险记》是《汤姆·索亚历险记》的后续部分，我以前看过一遍，但都忘了，现在又特别想看，我找遍了书城都没有，这下可好，不用买了。”
中学生国旗下演讲稿(篇8)
：敬爱的老师，
b：亲爱的同学们：
合： 大家早上好！
：我是八一班的 。
b：我是八一班的 。
陈志豪，你知道后天是什么节日吗？
b: 八月十五，中秋节嘛。
所以让我问你：你知道中秋节的起源吗？
b: 我知道，“中秋”一词最早在周朝就已出现，而中秋节的盛行开始于宋朝。
: 为什么叫“中秋” 呢？
b: 因为农历八月十五这一天是在三秋之中，所以称“中秋”。中秋节还有许多称呼：“八月节”、“八月半”等等。
: 中秋节原是丰收的节日。过去，在丰收季节，人们总是想庆祝一些重要的事庆，庆祝一年的丰收，享受丰收的喜悦。
b: 是呀，中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。
:金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，你打算怎么过呢？
b： 与家人团聚，赏月，吃月饼，探亲访友
是的，无论采取何种形式，都取决于人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋节是中国的瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。
中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋，是一个飘溢亲情的节日；中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情；这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为我们生活的主旋律。
b: 李家娴，你平时语文成绩那么好，那你一定能知道许多关于中秋的千古佳句，给我没说说吧。
: “举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”
b:你文采真好。
: 中秋最美是亲情。一家人聚在一起，谈不完的话，叙不完的情。
b: 中秋最美是感恩！不用说，给父母一个微笑，给亲朋好友一个问候，递上一杯茶，送上一口月饼，这是我们给父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……
: 上个星期，我们参加了学校的生命教育体验式活动——洪水决战，更让我体会到了亲情、友情的珍贵，当我的同学甘愿牺牲自己的生命来挽救其他兄弟姐妹时，我的心被深深**撼了。
中学生国旗下演讲稿(篇9)
亲爱的初三同学们，你们即将走完初中的路程，在此我代表母校全体老师和同学向你们寄语。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
三年前，你们带着自信与荣耀迈进了店子集中学的大门，
三年后，你们带着收获与梦想将踏上人生的金色旅程。
回望这一千多个曾经的日子里，你们“梦想并奋斗着，付出并快乐着，实现并超越着”。
你们用不屈的信念共同谱写着“知识改变命运”的壮丽诗篇！
在这曾经的岁月里，
我们休戚相关，我们悲喜与共。
我们手拉手，我们肩并肩，同心协力，一起驶向理想的彼岸。
在你们即将上岸的时候，我们挥挥手，说声再见，道声珍重，亲爱的朋友，祝你们一路顺风！
有人说，青春是一本太仓促的书，
是的，三年，一千多页就这样匆匆翻过，
但母校和老师们，忘不了你们在教室里发愤苦读的身影，
忘不了你们在运动场上龙腾虎跃的英姿，
忘不了你们展现在母校的美好心灵。
三年来，你们学会了求知，更加积极向上；
你们学会了做人，变得宽容与善良；
你们学会了共处，懂得谦和礼让；
你们学会了做事，正在茁壮成长。
这一切的一切是那样的铭心刻骨，深深印在母校老师和同学们的心房！
初中毕业，对你们来说这仅仅是人生旅途的一个重要驿站，你们成才的道路，还征程漫漫。
“艰难困苦，玉汝于成”，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏。
鳌头之巅著华章，校风正，传统良。求真务实，育英才栋梁；笑看皇冠桃李花，遍天下，竞芬芳。
无论你们将来是成功人士还是普通劳动者，也无论你是一方父母官还是普通平民，无论你们将来走到到哪里，你们都走不出老师的目光，母校是你们永远的后方。
今后，同学们将要进入一个新的学习和生活环境，在此，我想送给大家三句话：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，希望你们今后不管在哪所学校读书，都能勤奋刻苦，一丝不苟，取得佳绩；第二句话是“修身立德，志存高远”，希望你们将来不管从事何种职业，都能在自己的岗位上踏实工作，力争骨干，成为社会的中流砥柱，成为社会的栋梁之才；第三句就是坚信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，将来无论在学习和工作中遇到什么困境，决不要气馁，要用健康乐观的心理和正常积极的心态去面对，要坚信爱拼才会赢！
初一、初二的全体同学们，望你们以大哥哥、大姐姐为榜样，认清新形势、增加紧迫感、奋发苦读，不断地充实、完善自己，锻炼能力，提高水平，用执着、自信、汗水走出一条又一条成功之路，创造一个又一个辉煌！
最后，祝愿同学们在中考中取得好成绩，人人都能金榜题名！为店子中学再创辉煌！
中学生国旗下演讲稿(篇10)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天国旗下讲话的题目是《学在二中》。
春暖花开，又是一年春来到。伴着微风的脚步我们一如既往的迈入了新一周的校园。感恩这里，是它赐予了我可以学习知识、探索科学的大脑。让我们在知识的天空中尽情飞翔，借助理想的风帆，让我们的心驶向远方。
同样是校园，让我明白了许许多多的“为什么”。早晨，走进教室，温暖的阳光透过门窗，洒进教室里，使整个教室充满生机和活力。朗朗的读书声从教室传到教学楼的每个角落。浓浓的书香气息浸满整个校园。二中是学习的天堂。每天都能听到朗朗书声，清脆、悦耳;写作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘;在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。
三年时光，日复一日。我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们在这庄重典雅的校园内一步步成长。
老师们毫不保留的传授给我们知识，在那三尺讲台上，洒下的不仅仅是汗水更是心血。我们就在老师的谆谆教诲下不断汲取知识，丰满自己的羽翼。学校为了让我们更好的学习，在每班都安装了电子白板，实验器材也都十分齐全。我们在这优越的条件下，勤奋学习，用优异的成绩回报母校。
在二中我们不仅仅得到了文化知识，更学会了许多生活道理和生活技能。在二中我们是自己的主人。艺术节，合唱比赛，田径运动会......在一次次的参与与实践中，我们提高了综合素养，更是学会了自主管理，自主创新。
二中教会了我们建立明确的目标和远大的理想;二中教会了我们自信;二中教会了我们抵制一切诱惑，排除所有干扰专心学习。二中带给了我们学习的欲望，二中点燃了我们希望，二中托起了我们的辉煌。
二中是蔚蓝的天空，让我们在广阔的天空中自由翱翔;二中是田间的雨露，让我们在雨露的滋补下茁壮生长;二中是如椽的画笔，让我们用美丽的画笔画出我们更美好的明天! 我们学在二中，我们以二中为荣!
我的国旗下演讲完毕，谢谢大家!
中学生国旗下演讲稿(篇11)
《中学生国旗下的讲话演讲稿：生命的责任》，希望大家喜欢。
竞聘演讲稿国旗下演讲稿开学典礼演讲稿学雷锋演讲稿师德师风演讲稿妇女节演讲稿
一株无名的小花，不因牡丹的绚丽而自卑，因为责任而默默地为春天增添一抹色彩;一棵山楂树，不因苹果的硕大而自枯，因为责任而默默地为金秋捧出几簇红果;一脉小溪不因江河的绵长而干涸，因为责任而默默地滋润一方土地。物皆如此，何况人呢?
鲁迅说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生。”因为责任我们必须在逆境中挣扎，只有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明，会使悲剧性的生命变得伟大。
截瘫的史铁生因为对生命的责任而坐在轮椅上讲述遥远的清平湾的故事;残臂抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了30万字的极限人生;“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界;因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》，才有陆幼青的死亡日记。
责任不是甜美的字眼，它仅有岩石般的冷峻，一个人真正了解到责任时，责任如同一份人生礼物已不知不觉地落到你背上。他是一个让你时时不得不付出，呵护的。它经常给你的灵魂和身体带来痛苦。
其实，每个人的生活都不是一帆风顺的。抱怨没用，逃不掉，想飞只是一场梦。生活是真实的。现实生活需要用真实的方式来处理。
人生的路途，多少年来就是这样践踏出来，人人都循着这路途走，你说它是蔷薇路也好，你说它是荆棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以为诗是有翅膀的，能带诗人到天堂，海阔天空地俯瞰这人世间而且能长久地冯虚御风、逍遥于天庭之上，其结果一定是飞得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生现实的荆棘之上。 国家兴亡，匹夫有责。
一个人的责任感在于他对自己、他人、国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，履行义务的态度。“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生理念，为历代有识之士所追求。
生命的责任会使你懂得珍惜，珍惜每一个日子，每一阵风雨，每一泓秋水，甚至每一次飘零……理想和现实之间有冲突也有和谐，请用你的智慧，选择最佳契机，去寻找最合适的土壤，生根发芽，茁壮成长，走过这段肩负责任神圣的人生之路!
中学生国旗下演讲稿(篇12)
篇一：文明礼仪的国旗下发言稿
文明礼仪的国旗下发言稿
感谢soupp3l3:20xx-12-02的交货时间**：
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《知荣耻，做真人》。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民(:
中学生国旗下文明礼仪演讲稿)族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。
“孔融让梨”是一个大家再熟悉不过的故事了。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让。西汉的韩信，年轻时受恩与一位老奶奶，长大以后，虽功成名就，被汉高祖刘邦封为“淮阴侯”，却念念不忘当年那位老奶奶的分饭之恩，派手下四处寻找她，最后以千两**相赠，成就了一段“一饭之恩，涌泉相报”的千古美谈。
宋代的杨时、游书是当时著名的学者。一天，他们去见程颐，向他请教。当时，雪下得很大，寒风刺骨。碰巧程先生在家。
为了不打扰老人休息，他们俩都静静地站在门口等着。老先生醒来时看到他们，这就是历史上“程门立雪”的故事。
华夏儿女的举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。
文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的手臂。
然而，在我们的校园里，不文明现象依然存在。有的学生出口脏物，打架骂人也时有发生，经常引起学生之间的矛盾。还有一些同学将饮料瓶、面巾纸、塑料袋、纸屑随处乱扔，在公共场合大声喧哗嬉戏，却毫无羞耻之心。
面对这些不文明现象，学生们袖手旁观，漠不关心。这些行为与我校倡导培养学生小公民意识的主张背道而驰。
不学礼，无以立。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。
得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。
一声“你好”带给我们一天的好心情，一句“谢谢”拉近了我们之间的距离，一声“对不起”能化解我们剑拔弩张的冲突，一句“不要紧”等于给我们送来阵阵温润的春风。同学们，作为礼仪之邦的一员，大家行动起来吧！让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，知荣耻，做真人，让校园充满友爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放！
3、《文明礼仪伴我行》
文明是一朵花，一朵永远芬芳的花。我们用真诚浇灌，用热情培育，让礼诗永远藏在彼此心中。礼仪是一首诗，一首简单明了的诗。
我们用理解融化，用爱慰藉，让礼诗永远藏在彼此心中。我们是跨世纪的年轻人，我们需要成为新时代文明的代言人。雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。
给别人一个微笑，别人给你无限的幸福。给别人一份温暖，给别人一份灿烂的心情。带给别人一份真诚，他们深深地想念你。
给别人一点谦虚，别人给你尊重。让我们把春雷藏在队鼓里，奏响时代的鼓声。告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴随我成长。
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来，告诉太阳和月亮，我们是在新世纪展翅飞向的雄鹰。做文明的使者，让我们微笑着铺就文明的道路；做礼仪青年，让我们用真诚架起礼仪桥梁。文明礼节伴我左右，中华美德熠熠生辉。
文明礼仪伴我行，到处盛开文明花。
第二部分：初中生国旗下的演讲：让文明礼仪陪伴我们
国旗下的初中生演讲：让文明礼仪陪伴我们
老师们、同学们：
大家好，今天我（九年级学生代表）演讲的题目是“让文明礼仪伴我们同行”。
从今天开始我校“校园不文明行为”调查活动正式展开，调查的主要内容有：在校园内说脏话、大话；乱扔垃圾，不捡起地面上的垃圾；遇事推卸责任；抄袭他人作业；在公共场所大声喧哗；午休期间，说话、唱歌、打架等不文明现象影响他人休息。此外，参与调查的学生还对不文明现象进行了补充，如：
打架、路队不好、上课不听讲、说话捣乱而影响老师教学进度、不注意个人卫生、传谣言、抽烟、暴力行为、不懂得自尊自重、不团结、攀比、拉帮结派、乱取绰号、在校内使用手机、浪费粮食等。
有句话说得好：
如果你今天输了，你不是一个失败者，因为明天还会再来。
如果你丢了钱，你不是一个失败者，因为生命的价值不在钱包里。
然而，如果你失去了文明，你就是一个彻底的失败者，因为你已经失去了生命的真谛。
英国有位著名教育家说过：“文明礼仪是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”
说到礼貌，我想到了一个故事。在清朝的时候，大臣李鸿章出使**，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不讲文明的历史教训。
我们知道，一个社会的文明程度可以反映一个国家的文明程度。个体文明程度可以反映一个集体的整体素质。如果一个人不遵守文明礼仪的规范，小的会影响自己的形象，大的会影响国家的声誉。
我们从小就接受文明礼仪教育。许多学生可以谈**明礼仪。但看看校园里随处丢弃的废纸，听听一些学生的骂声。我们怎么能不伤心呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？
明代大学者王守仁说：“知是行之始，行是知之成。”告别不文明的行为，需要我们在“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫。
事实上，文明离我们并不遥远。它需要我们从童年开始，从身边做起。
记得有记者曾经访问一位获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢”？教授答道：“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让等”。
同学们，让我们从身边爱卫生、讲礼貌这些小事做起，逐步完善自己的文明修养，养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
同学们，让我们行动起来，让文明无所不在，让“文明礼仪与我们同行”！
让东方学校成为最好的农民工子弟学校！
第三部分：初中国旗下的演讲
初中国旗下的演讲：文明礼仪
各位老师、各位同学：
早上好，我今天讲的题目：《让文明礼仪之花在我们校园处处盛开》。首先，我们来看在校园内出现的几个令人欣喜的现象：
早上，我总是看到学生们背着书包走进校园，认真地看书。还有不少值日的同学，在老师的带领下，打扫班级卫生；或者在绿色包装区捡落叶和纸屑。六班和七班的一些学生每天都认真地擦窗户。他们班的窗户总是最亮的。
中午，学生们排起了整齐的队。他们有的去食堂吃饭，有的回家或由父母送饭。饭后，食堂的学生要收拾餐具，翻动凳子，然后走出食堂，不要把没吃完的鸡腿等食物带出食堂；而回家吃饭或送饭上学的学生也会根据学校的要求，把食物带到教室里吃，然后把餐具拿给家长带回家。
晚上放学后，学生们在老师的指导下排队，带着一天学习的收获，家长带他们回家。其实，良好的行为举止是我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基础。著名学者梁启超曾说过，青年智慧是民族智慧，青年力量是民族力量。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。如果养成文明的行为习惯，学习环境一定要良好有序。
不幸的是，我们周围总是有一些不和谐的音符。下面，就让我们一起去抓拍一下：每天中午，总看见一些在荷花池边玩耍的小朋友，看着池中金鱼的游动，情不自禁地伸出手去抓金鱼。
你知道，这既不文明也不安全。池边的杨柳树的枝条抽出了新芽，柔柔软软的，看上去确实比较美。可总有一些同学喜欢攀折。
要知道，你折去了，后来的人看什么呢？几天前，学校的樱花开放了。几个三年级的学生在赏花后使劲摇了摇树。你知道，这不叫赏花，而是破坏。
每周三或周四，只要学校提供水果，你总能看到到处扔剩的水果，尤其是1号楼前的水泥路和草坪上。学校内负责打扫卫生的阿姨经常跟我说起这事，今天居老师请那些乱扔的同学实在吃不了可以扔在垃圾箱里，当然，最好是带回家再吃。我们3月份的培训要点是：
上课不要乱跑，注意校园绿化，自觉将果皮、纸屑放入垃圾桶。我刚才所谈到的那些同学，你们有没有听班主任的教育，你们照班主任的话去做了吗？
走在2号楼和3号楼的楼梯上，总能看到一根不锈钢管已经收缩了。要知道，那可是不锈钢管哪，不是故意损坏公物，那些钢管会瘪成那样吗?不知那么做的一些同学，你们看见被弄瘪的钢管会不会不好意思。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪小学生的作为。在这里，我建议你首先要做一个正直的人，一个懂得文明礼貌的好学生。记得一位名人曾说：
美德的实现是由行为而不是言语构成的，不应停留在口头上。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。我们，代表着我们国家的未来，需要学习和继承很多东西。然而，最基本的问题是：
什么样的精神面貌，什么样的思想素质，什么样的道德标准，应该接过人类文明的接力棒。文明的习惯是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的手臂。没有文明，就没有基本的道德底线。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。干净的环境，文明的校园，从我做起，让文明礼仪之花在我们校园遍地开花！
中学生国旗下演讲稿(篇13)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我国旗下演讲的题目是《和谐校园 从我做起》。和谐，多么美好的一 个词语，多么美好的意境。请让我们一起来感受一下和谐吧:春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到好的季节;春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断;从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。
和谐就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。和谐校园，应该是团结互助、讲文明懂礼仪的校园。
但是在我们校园生活中，由于许多同学思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，也时常有一些不和谐的事情发生。有些人的行为方式不利于团结互助，甚至做一些损人利己的事情;还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦;甚至有的同学把社会上一些惟利是图，损人利己，爱占便宜，甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的犯罪。还有，有些同学说脏话，满口的污言秽语不仅伤害了同学之间的友谊，甚至有时会惹祸上身;有些同学互相闹玩，引发打架事件的发生等等。孔子曾云：“不患人之不已知，患不知人。”这句话的意思是：一个人不要总是担心和埋怨别人对自己的误解和非议，而应该首先提醒自己是否去理解了别人。如果我们大家真正领会、做到了这一点，互相谦让，互相容忍，就不会有这些不愉快的事情发生。建立一种健康和谐的人际关系，营造一种团结向上的校园氛围就不再遥远。另外，细心地同学会发现我们的校园有一些小变化，楼道窗户被封住了。学校的这一举措是为了避免一些垃圾通过窗户传递，因此，我们每位同学要担负起校园卫生的责任，及时打扫卫生，清理垃圾，用文明的语言与行动维护本班及校园的环境整洁。
同学们，请试想一下，如果我们生活在一个没有脏话，没有猜忌，没有打架，干净整洁、处处欢声笑语、人人友爱团结的和谐校园里，那是多么幸福的一件事啊。我国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天为构建一个和谐的校园努力，明天要为构建一个和谐的社会而付出，这是历史赋予给我们的重任!这是时代赋予给我们的使命!同学们，请让我们继承中华民族优良的传统文化，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
我的国旗下演讲完毕，谢谢大家!
中学生国旗下演讲稿(篇14)
亲爱的老师们、同学们：
我是初二(4)班的程林，十分荣幸能站在这为各位演讲。繁华似锦。秋天，总给人们带来欢喜和愉悦，带来吉祥，带来希望，带来遐想。今年的秋天，更是不同寻常。因为我们即将迎来祖国母亲65岁的华诞。在这美好的季节，共和国的每一寸土地都活跃着甜蜜和兴奋，洋溢着一片生机。中华儿女正以豪迈的歌声放飞金色的理想。
我们中华民族是一个坚强不屈的民族，她的炎黄子孙以爱国著称。国歌声在晴空回荡。
我们的祖国经历沧海桑田，历经磨难，她成了帝国主义瓜分利益的地方，成了野心家争权夺利的赛场。她千疮百孔，遍体鳞伤，每一寸土地都被无情地蹂躏，每一个角落都布满了战争的阴霾。人民水深火热，苦不堪言。数十年的煎熬，数万万同胞的流血牺牲与奋斗，终于换来了民族的独立，国家的富强。伟大的中华民族正在世人的瞩目之中，载着高峡出平湖。
回望历史的长河，无数先辈名垂青史，他们用自己的赤胆忠诚誓死捍卫自己不屈的民族。让我们一起翻开历史的篇章，去感受那一串串光辉的名字：扬名百世的苏武，威震敌胆的民族英雄岳飞，留取丹心照汗青”从为建设民主主义中国而抗争的孙中山，到为开创社会主义新时代的一代伟人毛泽东，从唤醒东方经济巨龙腾飞的邓小平。作为新时期的中学生，我们更应该热爱我们的祖国。爱祖国不是一句空话。我们应首先从爱我们的家乡开始。我们身边，一条条道路更加宽广，人们生活和学习的环境越来越美。今天，爸爸妈妈们辛勤劳动，为建设祖国，建设家乡出力流汗;明天我们这些家乡的孩子。
我们国家从建国到现在一直在不断进步，不断上升，升到了一个万人瞩目的高度，虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡!
国徽，是齿轮中生长的麦穗，是五星照耀下的天安门，是不屈民族的标志!赞美有时不需要歌唱，而应该用心聆听。
国旗，是我昼夜难眠的情感，他使每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前进。
我们更要做到爱学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的祖国呢?爱学校要体现在日常生活的细微之处;体现在遵守学校的校规校纪上;体现在尊敬师长、维护集体的荣誉上;体现在使用文明礼貌用语上。当你身着整洁的校服走进校园，向老师和同学们问好时，你可知这其中体现的并不只是礼貌;当你随手拧紧滴水的水龙头，你可知这并不是一般的节约;当你白天关上还在亮着的电灯时。
国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量!
我是中国人，更是二十一世纪的接班人。那光辉的名字使每一个炎黄子孙为之鼓舞!那不屈的精神使每一个中国人为之自豪!那雄浑的声音使每颗灼热的中国心为之振奋!我们应努力奋斗，接受更猛烈的挑战!
这就是我献给祖国五十六周岁生日的礼物。我的演讲完了，谢谢!
中学生国旗下演讲稿(篇15)
敬爱的老师、同学们：大家早上好！回想大家初三的时候，一定和我一样，内心对柳高充满了向往和憧憬——立志要考上柳高，最后也终于如愿。柳高是有着百年历史的全国，教师团队力量雄厚，教学方法科学先进。它为我们提供了的教学平台，让我们受到的教育，为今后人生和事业上的平步青云打下了基础。所以我们要珍惜当下，感恩母校。
在这个菁菁校园，我们度过了人生最美丽、最值得珍藏的岁月。我们在实验室中探索自然的秘密，那幽蓝的光映射出别样的美丽；我们盯着牛顿头上的苹果，热切地渴求知识；我们参加各种形式的讲座，增长了许多见识。文学社的古典浪漫情怀让我们学会涵养；街舞社的自由帅气令我们赞叹；纸艺社里走出了一个个灵动活泼的卡通人物；环保社提高我们保护环境的意识……柳高给了我们太多太多，舞姿翩跹的五四文艺汇演，歌声悠扬的秋实杯大赛；敏捷矫健的篮球争霸赛，英姿飒爽的田径赛事……我们在丰富的校园活动中收获喜悦和友谊，母校也同样为我们自豪。
最后，希望柳高能如搏击长空的雄鹰，始终翱翔在浩瀚的蓝天。我的演讲完毕，谢谢大家！
